演練領導國旗下講話稿 篇1
老師們，同學們：大家早上好!
近年來，我校十分重視安全教育，每學期都要舉行緊急疏散演練及自護自救等安全知識的培訓。特別是去年“5·12”汶川大地震後，我們更是十分重視。在四川大地震後曾指出“將災害預防等科學知識納入國民教育”。國家教育部、建設部等部門也先後多次下發檔案，要求各地各校要切實加強防震減災宣傳教育和應急演練。為貫徹落實防震減災宣傳教育和應急演練的精神，本學期我們學校的緊急疏散演練活動將於本周二上午9：58分正式舉行。而這次疏散演練將是我們學校歷史上到目前為止人數最多的一次，演練方式也由原來的宿舍疏散演練改為教學過程中的教學樓的疏散演練。為切實組織好此次演練活動，今天我利用國旗下講話這段時間，給大家進行演練前的動員同時講一下疏散演練的意義及有關注意事項和要求，以引起大家的足夠重視：
一、疏散演練的意義
大家知道，自然災害的發生是人類無法抗拒的，但是人們可以通過有效的措施把自然災害造成的損失降到最低限度。去年“5·12”汶川8級大地震時，四川安縣桑棗中學緊臨著震災最為慘烈的北川，卻在這場舉世震驚的特大地震中，學生無一傷亡，老師無一傷亡，而該校的校長葉志平也被網友親切地稱為史上最“牛”的校長。因為該校從20xx年開始，在這位校長的要求下每學期都要在全校組織一次緊急疏散演練。由於平時多次演練，地震來時全校2200多名學生，上百名老師，僅用1分36秒的時間從不同的教學樓和不同的教室中全部衝到操場上。要知道，該校每個教學樓內的學生都非常多，人員密集，學生數最多的班級有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑棗中學抗震救災的經驗告訴我們，平時重演練，震時無傷亡。因此，開展防災減災宣傳教育和應急演練，不斷提高師生應對突發自然災害的能力，減少各種自然災害造成的傷亡和損失，具有重要意義。
二、疏散程式：
1、12月29日(周二)上午9：50分，學校廣播中將提醒各班學生和班主任迅速回到教室準備進行疏散演練，9：58分學校廣播裡將連續三次發出“老師們、同學們：學校遭遇突發事件，請廣大師生馬上有序緊急疏散”的語音提示。然後廣播播放防控警報，大家聽到防空警報信號後，班主任迅速組織學生打開前後教室門，切斷電路，指揮學生開始按預案規定的線路進行有序撤離，並服從各撤離路線上引導老師和保全的指揮。記住所有的引導老師必須在學生全部撤離後方能離開危險區。
2、各系疏散到集合地後，請各系及時整隊，清點疏散學生人數並及時報學校安保處陸新寶老師處。各系部同時要安排人員檢查有無遺留或受傷學生等情況。
3、最後各系組織好學生，就地聆聽此次疏散總指揮，學校法人代表梁國忠校長就疏散演練情況進行講評。
老師們、同學們：未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恆不變的基石;保障生命，尊重生命是安全教育永恆不變的主題。對疏散演練的重視，就是對您自己生命的尊重。相信經過我們大家的共同努力，我們學校的安全管理工作能做得更好。就會使我們大家擁有一個平安、和諧、祥和的校園環境，我們大家也就會在平安的校園裡快樂地工作、學習、同學們能健康地成長。讓我們永遠牢記“心中時刻有平安，平安會在我身邊!”
今天我的講話就到這裡，謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
上午好!
今天，我校1260多名師生在這裡舉行消防安全演練，活動取得了圓滿的成功。在此，我謹代表英才國小全體師生向在百忙之中前來參加演練的市消防大隊及教育局的領導表示衷心的感謝，謝謝你們的關心和指導!
我 們舉行消防安全演練活動的目的，是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，掌握消防逃生常識，提高面對突發事件的應變能力，幫助全體師生提高遇到突發事件 時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學會緊急應對突發事件。
在今天的演練活 動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，勇於參與，在極短的時間內，師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操 場，整個演練過程井然有序，通過演練落實了學校應對突發事件的防範措施，提高了學校實際應對突發和處置突發事件的能力。消防官兵們還通過實戰演練活動讓廣 大師生深入的了解了消防逃生常識，掌握了消防安全的相關知識，懂得了正確使用滅火器的方法，提高了抗擊火災突發應急事件的能力，增強了師生的防火意識，提 高了廣大師生在火災中的逃生自救、互救能力和抵禦、應對緊急突發事件的能力。
這場演練給我們學校的安全教育上了生動的一課，這對我們這樣一所寄宿制、人員密度較大的學校顯得尤為重要和必要。今後學校還要堅持開展這樣的安全演練活動，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態，防患於未然。
老師們、同學們，讓我們用知識守護生命，用愛護衛心靈，牢記安全教育，學會應急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環境!
演練領導國旗下講話稿 篇3
各位老師，同學們：
今天，我們舉行了“應急疏散”演練活動。目的在於，在出現緊急狀態時，同學們在老師指導下，迅速、有序、安全地疏散，這是學校進行安全教育、安全培訓的重要手段。以後，這樣的訓練我們還要經常地進行，請同學們認真參與、用心體會，不斷地提高同學們的自救能力。
同學們，剛才是一次模擬演練，說的是我們的教學樓、教室突然出現了突發安全隱患情況，報警器響了，要求我們在很短的時間裡用很快的速度撤離危險區，我們這個操場是一個應急疏散的安全地帶，我們用了很少的時間脫離了危險區域。說明我們已經基本掌握了應急疏散的本領，說明我們這次應急疏散活動很成功。
在災難來臨時最大的危害是心理恐慌，因為恐慌、無自救的常識，而造成較大傷害。只要保持冷靜、有序，災害是可以減小的。同樣的道理，我們在教學樓、教室等公共場所，最重要的是保持冷靜、有序，不恐慌、不尖叫、不起鬨、不擁擠，就可以最大限度減少事故，保護生命。這些都是逃生上的安全知識，掌握了這些逃生知識，我們就能成功地撤離了，這是主要原因。另外一個原因，對於我們學生來說，遇到災情肯定會驚慌失措，請不要慌張，有我們老師在，老師會在第一時間教你們，帶領你們逃脫危險區，剛才的成功撤離就是我們全體老師一起行動的結果。今天我們做到了這兩點，以後，如果真的遇到什麼大的還是小的災害，就可以按照今天的演練辦法逃生。
老師們、同學們：關注安全、關愛生命，是我們每個人都必須高度重視的。加強安全知識學習，提高自防自救的本領，保持冷靜和秩序，既是對自己生命的愛護，也是對他人生命的尊重!與此同時，老師們、同學們在學習、生活中發現學校安全隱患，應及時報告，便於學校立即予以排除，學校一定為全體師生提供一個安全的學習與生活環境!
最後，祝大家在和-諧的社會裡、平安的環境中，生活愉快，平安健康!
演練領導國旗下講話稿 篇4
老師們同學們同志們，大家上午好!
期中考試剛過、高三三調成績公布、高職單招錄取已經揭曉，我們很有必要 對照半學期大半個學年的質量情況和師生常規的對應關係進行總結分析，從而回應我們學年初提出的走進四星級高中校園的教與學、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關注。
一、師生中存在的問題
1、學校管理層人員的引領作用仍需堅強。你們的教育教學業績是否領先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責相吻合。
2、教職員工的敬業精神有待提高。你們的上班時間上班質量是否過硬，有無懶散作風;你們半個學期的教育教學實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務有無折扣。
3、學生的學業成績、學習規範、守紀規範很須強力管理。手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林迴廊大有人在，男女行為不撿失范，聽課質量下滑看課外書做無關事打瞌睡的非課堂行為時有發生，夜逃上網可見亂竄、橫越上課活動區域的學生不在少數。
二、今後需要加強的工作
凡此種種現象，我們要在含半學期即本學年的最後衝刺階段嚴加整頓： 第一學校領導要在常規遵守和精細管理上率先垂範。中層以上幹部要做到個人教學工作不落後，教育教學常規檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學期學校將通過出台各類人員每日規程和考核辦法來加大領導人員的監督力度，以期達到幹部先行切實改進工作作風，對多次不能履職人員將採取一定的懲戒措施。
第二廣大教職員工要提振合理提升質量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學人員要以課堂質量為中心帶動四項常規考核指標(人均分及格率優秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質量提升業務水平從而提高教學水平要關注優等生的培養、改變高考升學結構來提高升學總量的擴大;教學輔助人員要在辦公質量辦公時間和協助督查課堂聽課質量上體現對學校的教學貢獻率，通過提升自身業務水平在縣內和同行中的為此來獲得教育教學實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質量和教育教學常規資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業務展示部分和師生測評部分同時出台教職員工一日規程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學人員常規工作的檢查力度促使學校各條線強行入軌為質量提升提供強有力的管理保證。
第三全體學生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現自己的成人目標和成才理想從而達到學校的成長成功校訓要求。下半學期學校將根據省市縣相關要求;立足校情出台學校高中學業要求及畢業標準，將加大手機收繳力度淨化校園空氣，將通過加大班級常規檢查公布考核力度來規範班級育人成效的均衡發展，將通過違規行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛生保潔、最佳化禮儀語言等學生素養提升，將通過畢業學業標準考核班級綜合考核中納入教學質量來強化常規管理與質量提升的密切聯繫，期間我們將積極發揮年級部班主任教務處政教處保衛科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，乾淨徹底的為90%的同學創設一個良好的學習環境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學活動從而為全面提升質量完成學校的創建任務做出自己應有的貢獻。
演練領導國旗下講話稿 篇5
我們只有一個地球
據有幸登上太空的太空人說，我們的地球是一顆藍色和白色相間的的晶瑩剔透的水球，散發著淡淡的光芒，寧靜地存在於宇宙之中。是的，如此美麗的地球，我們只有一個。
地球所擁有的資源是有限的，森林資源、土地資源、水資源、生物資源……成千上萬年來，地球無私地供給人類這一切一切。
地球所能承受的破壞是有限的，他數億年來自我療傷自我治癒的功能已經被人類過分排放的廢水、廢氣、廢物，過分挖掘資源造成的千瘡百孔弄得殘破不堪。
作為一個學生，也許我們沒有扭轉乾坤的能力，但是我們可以從一點一滴的小事做起，讓地球感受到我們的誠意。在洗漱時，不要讓水龍頭嘩嘩地流個不停;在教室內，關掉天大亮時還開著的燈;在操場上，隨手拾起廢紙、水瓶扔到垃圾箱裡。這些都是我們在很小的時候父母老師教給我們的，雖然年齡在增長，但我們都不應忘記，需要做的更多、應該做的更好。只有全社會、全人類的環保意識、環保能力不斷提高，地球才能真正地慢慢恢復到曾經的美麗。
我們應該換上一副更新更好的心態，用一顆更純更正的環保愛心，為地球，為了生養我們的家園，做一些小事、好事。保護地球刻不容緩，因為，我們只有一個地球。
謝謝!
演練領導國旗下講話稿 篇6
敬愛老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天，我在國旗下講話的主題是：憶革命先烈過文化清明!
明天就是我國第一個放假的清明節了!清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“植樹造林，莫過清明”的農諺。可是，你們知道嗎?清明不僅僅是一個節氣，同時它也是我國一個重要的傳統節日，是祭祖、掃墓、追思親人的日子。
一、掃墓篇
憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月里，中華大地上眾多英雄兒女不屈於外來侵略的壓迫，不屈於反動統治階級的血腥鎮壓，不屈於風霜雪雨的艱苦磨難，為了中國人民的翻身解放，為了中華民族的偉大復興，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，捨身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為中華民族的獨立和解放事業立下了不朽的功勳。英烈們雖打下了江山，但他們的事業還沒有完成。我們的祖國還需要進一步的強盛和繁榮。為了圓民族的強盛夢，我們每個炎黃子孫責無旁貸地擔負起建設富強祖國的歷史重任。祖國是民族的根，愛國是民族的魂。世界上任何一個偉大的民族都把愛國作為自己精神的支信和力量的源泉。現在已進入21世紀，今天我們在這裡講愛國，我想首先應該落腳在我們的工作、學習、愛校、敬業上，試想一個不愛自己工作的人，一個不愛自己學校的人，一個不愛學習科學文化知識的人，還能談得上愛國嗎?
二、追思親人篇
大教育家孔子說對待長輩的態度應該是“生，事之以禮;死，祭之以禮。”意思就是說，父母活著的時 。候，兒女要按禮節侍奉他們;父母去世後，兒女要按禮儀埋葬他們、祭祀他們。這就是孝道。百善孝為先，“孝”是我們中華民族的傳統美德。父母辛辛苦苦地把我們養大，付出了所有的心血和汗水，我們應該心存感激，更應該孝敬父母。那么怎么做才是孝敬父母呢?這些都反應在我們日常的規矩和習慣上。比如：聽父母說話要專心，父母招呼要立刻答應;出門要告訴父母，回家要先向父母打招呼;對父母說話要恭敬，要聽從父母的正確管教;自己在家外的情況要常對父母匯報，不要隱瞞;珍惜父母的勞動，不隨便弄髒衣服，逐步做些力所能及的家務;不影響父母的學習、工作和休息，關心父母健康等等。總之，真正的孝心要體現在言行上，體現在細節處。
今天，我想借清明節到來之際，對同學們提出如下幾點要求：
1、生活自理，學習自己負責，主動與父母交流溝通。對父母有禮貌，上學、放學，都同父母打招呼，以免他們掛念。
2、父母下班回家，能迎上前去，主動幫忙接東西。
3、能聽父母的話，接受勸告，不任性、不頂嘴，有事徵求父母的意見，遇事與父母商量，做錯了事主動認錯，取得諒解。
4、體貼父母，能主動幫助做一些力所能及的家務事，如：擦桌、拖地、盛飯、收拾碗筷等等，以減輕父母的負擔，使父母歡心。
5、父母生病時，能細心照顧，端水送藥。吃東西時，能先想著父母。
演練領導國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
轉眼之間，新學年已經過去了七周，在這七周的時間裡，高一的新同學熟悉了二中，逐漸適應了二中的學習生活;高二的同學已經完成了高中階段第一年的學業;高三的同學已經進入了高中階段的最後一年衝刺階段。在這七周的時間裡，年級組長、班主任管理到位，各科教師教學工作勤勤懇懇，兢兢業業。同學們遵守校規校紀，勤奮學習，保定二中的教育教學秩序井然。再過兩周，全校就要進行期中考試了，考試的時間定在11月8日——11月11日，也就是第10周的星期三——星期六。考試的目的是為了了解和檢驗教與學兩方面的效果，因此要求老師們在今後的兩周里一方面上好新課，另一方面要引導學生搞好複習。教師要更新教育教學觀念，教師不僅要傳道、授業、解惑，更重要的是要開發學生的智力、培養創新能力。正如古希臘哲學家所說：“大腦不是一個等待填充的容器，而是一支等待點燃的“火把”。那么，青少年大腦中的“火把”是什麼呢?是人格的潛能和認識的需要。如果這些生命中最可寶貴的財富被充分的開發出來，學習將由痛苦變為快樂，人生將由被動變為主動。老師的任務就是如何使火把點燃，而且越燒越旺;就是要精心培養學生的認識需要，激發和調動起學生學習的積極性，使其終身愛學習，會學習，會思考，勇於探索，能創新，並從中體驗成功的快樂。正如教育家陶行知所說：“千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人”。
同學們要正確地對待學習和考試，要有自信心和堅強的意志，要在老師的指導和幫助下刻苦努力地學好眼下的知識，要一步一個腳印地學，踏踏實實地學，認認真真地學。要把基礎知識學好學紮實，要把新舊知識融會貫通。要普遍複習與重點複習相結合，要以點帶面綱舉目張，做到讀書由薄到後，又由厚變薄，知識由少到多又由多變少。
最後，祝同學們學好新知識，複習好舊知識，考出好成績。
演練領導國旗下講話稿 篇8
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的題目是：《講文明，用禮儀，展風貌，做一名有一中特質的人》。
古人說：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”何為文明禮儀呢?一般而言，文明禮儀是指人類在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，且常以風俗，習慣和傳統等方式固定下來。語言，行為是其最好的標誌。那么符合時代，代表主流，科學和先進的就是講文明禮儀;反之，就是不講文明禮儀，也就是我們常講的“沒素質”，“素質差”。為維持社會的正常運轉而人們共同遵守的最基本的道德規範。
所以文明禮儀不僅是個人素質的體現，也是個人道德和社會公德的體現，是所在集體的臉面，更是國家和民族的臉面。所以學習禮儀可以內強個人素質，外塑集體形象，更可以潤滑和改善人際關係。當然，作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明，用禮儀，也是弘揚民族文化，展示民族精神的重要途徑。
就我們學校而言，下周將迎來全國中學數學激活課堂研討會。怎樣體現我們一中人有禮，有節，體現我們百年名校的文明友好，展示我們積極向上的精神風貌呢?
同學們，當你踏著輕快的步伐走進寬敞明亮的教室的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚埋頭辛苦掃的同學;當你在乾淨整潔的校園裡漫步的時候，你是否感受到那些清掃校園的物業工作人員的艱辛?我們都知道，校園是美麗的，可我們更應該知道美麗的校園是純潔的文明的。
然而在這美麗的校園裡，我們某些同學，你們怎么可以將早餐帶進校園，怎么在課間吃零售，甚至毫不顧及將垃圾亂扔，而垃圾筒就在身邊，你們怎么可以漠視那些果皮紙屑，而不伸出雙手;你們怎么忍心讓那乾淨的牆壁留下種種筆跡和串串腳印;你們怎么可以在教學樓大聲喧譁，拍球，不為他人營造一個安靜的環境;你們怎能遇見給我們講座的專家，校友甚至自己老師，連問候一聲的勇氣也沒有。當你犯了錯誤，家長老師教育幫助了之後，你不但不感謝，反而對他們是如此冷漠，反感呢?難道你沒有察覺到他們眼神中那一些擔心，那一屢疲憊那一份無奈嗎?同學們，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓每位來一中的朋友給你們點讚，給一中點讚，這不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止啊!
同學們，我再講一個真實的事例。前幾天，我在校門的看見一位母親，接正在讀國小的小孩放學。孩子一不小心將手中的垃圾掉在了地上，母親馬上停下來，輕聲對孩子說：“來，咱們把它扔到垃圾桶去”，說完，兩人彎腰一起去撿地上的垃圾。看到這一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。
然而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意，不在乎而形成習慣後在舉手投是間不經意就暴露出來的。說到文明素質，每個人內心都有向善向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在成長的過程中，人人能拋掉壞毛病養成好習慣。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，”讓不文明的畫面，不和諧的音符少些，再少些。
同學們，文明之風，它可以吹拂每位同學的心。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然有擁有了高深的科學文化知識，於人於己於社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應學做人，學做文明人，學做社會人。“少年強，則國強”，觀一國少年之文明素養，可知該國未來。同學們，你們是祖國的前途，民族的希望。清潔環境，文明校園，讓我們從自己做起，從現在做起，從小事做起，從身邊做起!讓文明不再是純粹的理念，而是每位同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律，謝謝大家。
演練領導國旗下講話稿 篇9
做文明學生，從生活的一點一滴開始。維護校園環境也是做為一名學生應做的事情。
幻想著自己能在一座環境優美、詩情畫意的校園裡學習。清晨，早早地來到學校，在空曠的操場上漫步、清晨。。。。。。聽著樹枝上鳥兒鳴唱，呼吸著清晨獨有的新鮮空氣，混合著青草的香氣，讓人格外放鬆舒暢。你是否感覺得到?
幻想總歸是幻想，要想擁有一個環境優美的學習環境就要靠同學們的共同努力去實現。其實很簡單，只要同學們多走幾步路，把垃圾都扔到垃圾桶，只要同學們多動一次手，把校園的每一處垃圾隨手撿起，只要我們都積極行動，爭當文明學生，我們的校園一定會煥然一新。
平時，同學們都會為一件小事，一句不經易的粗話，一個不滿的`行為而大吵大鬧，大動干戈，甚至還要大打出手。你們想想，這是一個文明學生該做的行為嗎?
請敞開你們的心扉，學會寬容，學會原諒別人。也許，在你生氣的時候，你想破口大罵，發泄情緒，但請你在這之前默數50下，可能你的怒火會消了一半，再用心想想，你的行為對嗎?
在日常生活中，沒一個行為，每一件小事都代表著你是否講文明。在這個奧運年中，讓我們迎農運——做文明學生，展現中華民族傳統的文明精神。
演練領導國旗下講話稿 篇10
老師們、同學們：
大家早上好!
上周我們舉辦了校運動會，相信大家對“健康”二字又有了新的認識。聯合國世界衛生組織給健康定義為：健康不僅是指一個人沒有身體疾病的症狀和表現，而且是一個人的良好精神及社會的適應狀態。中學生處於身體、心理的成長和不成熟期，加上學習壓力大和生活中的諸多煩惱，容易出現焦慮、孤僻、自暴、自棄等心理問題。如何做一個樂觀進取、心理健康的人?我這裡給同學們三點建議：
1.學會寬容。寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關鍵。清代(康熙年間)禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發生了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”鄰居。而張英給家人的回信是一首詩：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”體現了非常寬容、大度的胸懷。家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動，退地三尺，於是兩家的院牆之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們中學生要時時記住，包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。
2.學會自控。俗話說“七情太過生百病”，我國自古就有“喜傷心、怒傷肝、思上脾、憂傷肺、恐傷腎”之說，因為人在情緒變化時，常常伴隨生理的變化，比如人在發怒時，血壓上升，收縮壓從正常的130毫米汞柱上升到230毫米汞柱以上。三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，“談關間，檣櫓灰飛煙滅，”但他心眼小，缺乏氣度，最後在諸葛亮的“三氣”之下，抑鬱而死，令人惋惜。我們同學之間，往往也有因一些雞毛蒜皮的事情而大動肝火，甚至拳腳相加，最後不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害.因此，我們要學會控制自己的情緒，在出現問題、發生矛盾時，要把握好一個度，因為我們是中學生，是有素養的人。古人云：“不敢妄為些子事，只為曾讀數行書。”長郡中學是湖南省乃至全國的名校，我希望無論是在校內還是在校外，看到的長郡學子都是謙謙君子和大家閨秀。
3.學會溝通。我們周圍有許多性格開朗活潑的同學，我們都喜歡與他們交往，覺得他們總是無憂無慮，整天一副樂天派的樣子，其實並不是他們沒有煩惱，只是他們善於溝通，遇到問題時，能求助於老師、家長、朋友，得以及時解決。一對老夫妻恩恩愛愛生活了幾十年，吃飯時，老頭總將魚頭夾給老太太，老太太總將魚尾夾給老頭。事實上，老頭喜歡吃魚頭，老太太喜歡吃魚尾，但他們就這樣做了幾十年，把各自喜歡的東西給了對方，直到有一天各自說出自己的喜好時，才知道美好的心意變成了終生的錯誤，因為他們已經不能吃魚了。由這個故事可見，善於溝通是多么的重要。美國心理學家卡耐基調查了各界許多名人之後得出，一個人事業的成功，只有15%來自於學識和專業技術，85%靠良好的心理素質和善於處理人際關係。對於那些性格有些內向，但渴望交往，渴望友誼的同學，我送給你們一句話：廢話是人際交往的第一步。 同學們，我們學校非常重視每一個學生的心理健康，各年級黨支部都建立了相應的心理輔導室，如初一年級的“成長驛站”、初二年級的“心理諮詢室”等。參與心理輔導的老師大都是剛畢業不久的青年黨員教師，他們在學識上是大家的老師，在生活上是大家的知心大哥、大姐。我相信，有他們的幫助，我們成長將更快樂，我們的青春將更美好!
祝同學們快樂學習，愉快生活，開開心心每一天!
謝謝!
演練領導國旗下講話稿 篇11
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
今天是xx年9月10日，可能有同學不知道我為什麼強調這個日子，但我知道每位老師在這兩天都收到了祝福的信息。在此，我謹代表學校黨、政、工、婦，也請同學們允許我代表你們，向全體教師表示節日的祝福和問候!
對我們全體師生來說，九月是收穫的季節，更是喜慶的季節。九月我們會傷感而又驕傲地向全國各地送走一批批的高校學子，九月我們又會期待而欣喜地迎來新一屆高一新生，九月我們會如期迎來自己的節日。因此九月我們會收到一通通報喜的電話，接待一位位諮詢的家長，接到一個個問候的簡訊。我們忙在其中，累在其中，更樂在其中! 在今天這個特殊的日子裡，我們會通過電話簡訊憶起一個個熟悉親切的名字，會感嘆那個身材瘦小滿臉稚氣的孩子如今已是某某單位的骨幹精英領導，那個懂事而又頑皮的孩子如今也是老闆經理了。
那個刻苦勤奮的孩子已經是博士生導師了....而他們為老師送來的親切問候，暖暖的祝福，讓我們體會著老師的價值，享受著老師的幸福。我們也會電話簡訊中或多或少地憶起些些的遺憾往事，曾經嚴厲地批評過誰，曾經痛斥過某個同學的行為，曾經在某節課上和某同學發生過小小的爭執，誤會....。這時候我們也會想起自己的老師，想起自己學生時代經歷過的點點滴滴，美好的，遺憾的，驕傲的，後悔的都在這一天湧上心頭，因此很想給老師們，同學們說些什麼......
想起了第一個教師節，1985年9月10日，剛升入初三的我和全鄉所有的學生一道列隊歡送到縣裡參加表彰大會的優秀教師，當時鑼鼓喧天，彩旗飄飄，我們手執小紅旗，激動地喊著"歡送，歡送，老師光榮"老師們面帶微笑，胸佩紅花，身披彩帶，揮手從我們身邊走過，當時我就一個念頭：長大了我要當老師!一晃當老師二十多年了，寒來暑往，送走一屆迎來一屆。早上和學生一起披著月光上班，晚上和學生一道伴著星光回家，備課、上課、輔導，帶操、查寢、談心，就這樣在無窮無盡的忙碌，無窮無盡的責任中一天天地走來，青絲變成了白髮，皺紋爬滿了臉頰，我們老了，學生們卻一茬茬地成長起來了。再回首，所有的忙碌疲累都換化成了幸福，在每年的節日裡，我們深深地體會到了桃李滿天下的內涵。
人生的意義何在?人生的價值怎樣體現?什麼樣的生活才叫幸福?這些簡單的問題曾經讓多少仁者智者去思考去辯論，而快走過人生半輩子的我，也終於找到了答案。高中時代的拼搏奮鬥是一生最難忘的時光，也是一生最大的財富，不管當時是苦是哭是甜是樂是恨是怒過去了都成了美好。
作為老師欣慰地看著一個個的孩子長高長大成功成才，而想到他們的成功成才里有我們的付出、有我們的關愛、有我們的啟迪，甚至有我們恨鐵不成鋼的敲打，這又是多么有意義的事情，多么有價值的人生!
因此，我沒有當夠老師，因此我愛我的學校。愛我的工作。愛我的學生。特別是今天，我也希望我們這種愛代代相傳，在我們校園演繹出更多的深情故事，若干年後，讓我們想起你們說，真幸運，我們有緣成為師生!
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇12
一學期的學習就像一場馬拉松比賽一樣，我們又迎來了最後的衝刺。在這次長跑過程中，你可能有歡笑、有淚水、有開心、也有失落，但你最終還得跑完這場比賽。至於你是要給這場比賽畫省略號還是句號或是感嘆號，都由你這最後的衝刺來決定。
時間不會因你而停止走動，短短的十幾天一晃而過，所以我們要充分利用時間，在這最關鍵的時刻拿出自己百分之百的力量來跑完它。也許，你已經疲憊不堪了，甚至已對學習產生厭倦，但自己的路是由自己來走，安娜·路斯易曾說過：“與其咒罵黑暗，不如點燃一支明燭。”而我們心裡的那支蠟燭，只能由我們自己用行動來點燃它。心若改變，你的態度跟著改變;態度改變，你的習慣跟著改變;習慣改變，你的學習成績跟著改變;而成績改變，你的人生也就跟著改變。所以，對於這最後的衝刺，你必須用正確的態度來對待它，不要半途而廢，不然，你以前的努力都將會白費。
俗話說：“一份耕耘，一份收穫”。只要跑，你一定能夠跑到足夠遠，就算你達不到你所看到的目標，你也能做到你力所能及的事情。 一個北大學子曾說過：“牛頓死了，愛因斯坦死了，如果我再不去北大，科學的未來怎么辦?”所以我們只要有良好的心態、平時的積累，再加上考試沉著應戰，我們一定能為我們的長跑畫上感嘆號!
成功的花，人們只驚慕她現時的明艷!然而，當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
所以，同學們，努力吧!
演練領導國旗下講話稿 篇13
老師們、同學們：
上周是第13周，在全體師生的共同努力下，圓滿的完成了學校各項工作：
1、教務處召開了高一高二半期考試分析會，認真總結了半期考試成績，為後期教學提供了寶貴的經驗。
2、兩個畢業班同學在科任老師的悉心指導下，沉著冷靜，認真複習，做考前的最後衝刺，祝願他們一定成功。
3、在班主任的指導下，各班發揮同學們的聰明才智，按時按質完成了提高欄和展示欄建設。
3、各班能按照學校的要求做好一日常規，各班無重大違紀事件發生。
4、好人好事層出不窮，拾金不昧的精神在我校蔚然成風。 本周是第14周，行政總值是楊兵主任。 下面，我結合上周出現的不足，談談本周的工作：
1、每位師生務必愛護我們腳下的這一方淨土，搞好校園清潔衛生。希望各班每天按照學校的要求按時徹底打掃，不留死角，每位同學管住自己思想和行為，不要亂丟亂扔，堅持保潔。
2、各班加強安全教育，增強安全意識。作為平湖學子，時刻牢記安全第一，樹立安全意識。嚴禁私拉亂接電線，嚴禁將打火機帶入校園，嚴禁在校園違規手機充電，嚴禁盜竊他人物品。天氣炎熱，氣溫驟升，時刻防溺水，嚴禁私自下塘下河下湖下江洗澡。在校內校外，防意外傷害事故發生、交通事故發生，嚴防打架鬥毆發生。
3、各班繼續加強法制教育，增強法律意識。希望各班繼續開展“法律在我身邊”的主題班會，讓每位平湖學子知法、懂法、守法、用法、不違法、不犯法。
4、各班開好主題班會。五月是法制安全月和高考中考衝刺月，希望各班緊緊圍繞法制安全和高中考衝刺積極開展系列主題活動。
5、德育處將繼續加強一日常規教育。要求每位同學兩睡按時入睡、三餐按時排隊有序進餐，手機按時上交、不遲到不曠課不抽菸、上課不睡覺、不翻圍牆不談戀愛，不高聲喧譁、不追逐打鬧，特彆強調幾點：一是，在教室、教學大廳和寢室不打籃球;二是，下自習課後和早操期間嚴禁打籃球擾民;三是，每位師生注意自己的穿戴和儀表儀容，嚴禁穿不符合中學生要求的服飾，嚴禁穿拖鞋進入教室。
6、倡行善行在校園，美德在心中。希望大家繼續發揚勤儉節約精神、拾金不昧精神、無私奉獻精神、愛學習求上進的拼搏精神，繼續踐行感恩勵志活動，逐步樹立高尚的道德品德。
7、各班繼續嚴查嚴重違規違紀行為， 嚴懲個別首惡分子和害群之馬，嚴懲個別道德品質特別敗壞和目無校規校紀目無同學目無師長之徒，狠殺歪風邪氣立正氣樹新風。
演練領導國旗下講話稿 篇14
老師們、同學們：
開學兩周以來，全體老師認真備課、上課，互相虛心聽課，課堂常規進一步得到規範。各處室的全體職工提前到位，增強了服務意識，改善了服務態度。班主任老師盡職盡責，嚴格管理。值周班同學們不辭辛苦，按時上崗，積極參與學校管理。學校的教育教學秩序井然有序，各項工作有了新的起色。已初步形成了“學校無閒人，人人都育人”的全員教育氛圍。
但成績的背後，仍有不足。如：個別學生仍有遲到現象，不僅使自己的學習受到影響，還影響了其他同學的學習，影響了班集體的榮譽;預備玲響，學生進入教室後不能靜候老師上課。極個別的學生將與學習無關的物品帶入學校;做與學習無關的事情;雖然絕大部分班級的自習課紀律良好，但仍有個別班的自習課紀律應進一步加強。
每周一的升旗儀式，是對全校師生進行愛國主義、社會主義、團隊精神教育的重要形式。通過參加升旗儀式，培養了師生愛國主義、社會主義、團隊精神思想，強化了學生行為規範的養成教育，加強了師生嚴密的組織紀律性。廣大師生的責任感、使命感得到了進一步的升華。意義如此重大，但仍有個別學生隨便說笑，表現得極不嚴肅，不莊重。
全校師生的良好衛生習慣已基本養成，但仍有人亂扔石子和磚塊，直接妨害了臨近居民的生活及安全，損害了二中學生的形象和二中在社會上的聲譽。為鞏固開學後已取得的成績，克服不足，學校德育處決定在全校學生中開展“五愛”、“五自”、“五不”活動，使學生養成良好的行為習慣。
“五愛”即愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛護公共財物。
“五自”即自學、自理、自護、自強、自律。
“五不”即不遲到、不曠課、不考試做弊，不看黃色書籍、錄像，不說粗話、髒話，不打架。
老師們、同學們，二中有淳正的學風，良好的校風，有一個年富力強、廉潔奉公、團結進取的領導班子，有一支愛崗敬業、素質高、業務強的教師隊伍，有立志勤學、品德優良的近三千名學生。
“愛我二中、榮我二中”是師生共同的目標和追求。我相信，在全校師生的共同努力下，二中的明天會更好。
謝謝大家
演練領導國旗下講話稿 篇15
同學們，你們知道什麼是毒品嗎?那么你們身邊又有人吸毒嗎?相信你們一定會說不知道。現在就讓我來為你們介紹一下毒品以及它的危害吧!
毒品是一種麻醉性藥品，可少量用於臨床醫學實驗。可是卻會讓人上癮，而
一旦形成毒癮就會出現“戒斷綜合症”和“_性覽藥行為”，戒斷將十分困難。
科學研究證明，不停吸食毒品10年以上就會死。而且_，_毒性十分強，上癮快，終生難戒，能成功戒毒的人是少之又少。至於K仔，_等丸性毒品多流行於酒吧，偶爾吸食一次不會上癮，但長期服用的後果與吸食_，_一模一樣。所以希望各位同學能遠離毒品。
同時，吸食毒品是有法犯罪的根源之一。吸毒上癮的人會無心做事且無能力做事，還會為了獲得毒資去乾一些違法犯罪的事。總而言之，毒品對人生，社會，家庭都有極大的危害。因此，我們要樹立正確的人生觀，在困難面前要自立自強，做生活的強者。
另一方面，在這個如此現代化的社會中，毒品犯罪已成為嚴重的社會問題。因此，除了我們自己，國家和社會也應作出相應措施，以保證未成年人的健康成長。我們建議：
1認真貫徹《中華人民共和國未成年人保_》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，宣揚毒品的危害，組織青少年遠離毒品，形成一種良好的社會風範。
2加大城市和農村的禁毒工作，家長應適當給予孩子關愛，有關調查證明，許多吸毒青少年都是因為家庭情況不良才去吸毒的。這樣做體現了《未成年人保_中的家庭保護。
3對於涉罪青少年要實行教育，感化，挽救的方針，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則。給予司法保護。這是未成年人保_中第38條規定的。也體現了刑法對未成年人的特殊保護。
4加大打擊毒品犯罪的力度，嚴厲打擊犯罪分子，不讓他們有機可乘，出來危害社會。
如果國家能做到這樣，我們的社會也將會更加和諧。但是同時我們自己也要做到：
1認識禁毒知識，不要貪好奇。
2樹立正確的防毒意識，提高自我保護能力，交友要以“善交益友，不交損友，樂交諍友”為原則。同時也要原諒網咖，營業性舞廳等不健康場所。
3抵製毒品，從我做起。不僅自己不要吸毒，也要勸戒身邊的人不要吸毒，如果有上癮的人應立即送往解毒所。
4參與禁毒。多去一些有益的場所，參加一些有益的活動，會使我們的身心更加健康。
最後，請大家珍愛生命，遠離毒品。
演練領導國旗下講話稿 篇16
親愛的老師、同學們：
大家好!今天我演講的.題目是《學會寬容》，寬容是什麼呢?也許有的同學還不了解這兩個字的真正含義。《現代漢語規範詞典》上是這樣解釋的：寬容，寬大容忍，多指寬厚、容忍的態度。當別人不經意間衝撞了你，當別人在小事情上冒犯了你，你會怎樣呢?可能有的同學會大動肝火，怒目相向;而有的同學則會寬恕對方，求大同存小異。毫無疑問，前者只會給彼此留下傷痛，後者則會給人帶來心靈的寧靜和祥和。惟寬可以得人，寬容的結果是使人們在生活的道路上越走越寬廣，反之，則可能步履維艱，更有甚者直至滅亡。力拔山兮氣的項羽，缺乏寬容，先是屢出奇計的陳平、善於用兵的韓信離他而去，後來連最親近的范增也被逼而走，只落得個四面楚歌、烏江自刎的下場。可見，只有真正擁有寬容，才不至於四面樹敵、陷於窘境。從某種意義上講：寬容別人，也就是寬容自己;給別人一片空間，自己獲得的就是一片藍天。當然，寬容也不是毫無原則，不看對象。對違法亂紀、窮凶極惡的歹徒、惡人，絕不能寬容和姑息。
古人云：有容乃大，能讓為高。同學們，讓我們擁有一顆寬容之心吧!多年以後，你一定會法線，在你人生的道路上留下的滿是令人陶醉的瑰麗風景!
謝謝!
篇三：國際寬容日國旗下講話稿各位老師，各位同學：
早上好!
我今天講話的題目是《建設和諧校園，從寬容開始》。
近年來，和諧一詞成了中國社會發展建設的關鍵字。學校，是社會的有機組成，建設和諧校園是順應時代發展的大勢，也是我們自身成長的需要。那么，創建和諧校園我們應該如何去做呢?首先，該從寬容做起。
作為小學生，在校園生活中，難免會遇到這樣的情況：同學有意無意得罪了你，朋友有意無意錯怪了你，同學有意無意碰撞了你，那時你可能會委屈，可能會忍不住要發怒，但如果你懂得了寬容，不需辯解，一聲對不起、沒關係，那就會化干戈為玉帛。這就是對寬容的詮釋。在對待同學之間的種.種矛盾，誤會時，我們沒有必要斤斤計較、耿耿於懷，更沒有必要互相仇視、打擊、報復。因為能以一顆平常的心對待學習生活上的不愉快，這本身也是一種幸福。良好的同學關係，不但可以調節個人的情緒，增強學習的興趣，提高生活的品位，而且可以培養同學之間互讓互謙，團結合作的精神，它對於我們身心健康發展，起著不可估量的作用。
有了寬大的胸懷，有了寬容之心，你會發覺世間變得很美好：善良多於邪惡;心裡便有了一份純真、一份恬靜、一份善良、一份真情。海納百川，有容乃大。的確，兩個人之間的相互寬容換來的是兩個人之間的和諧;我們同學間的相互寬容換來的是學校的和諧;全社會人的相互寬容換來的是社會的和諧。人人都渴望生活的穩定，社會的和平。那么，就讓我們多一份寬容吧!對別人無意中的過錯和冒犯不要太在意，因為誰都有犯錯的時候。
當然，寬容並不是無原則的遷就，不然，就成了善惡不分，愛憎不明。事實上，我們可以在小學生守則和日常行為規範的基礎上達成更多的相互理解和關愛，而對於不良思想與行為，我們不但不能寬容，而且要作堅決的鬥爭。
親愛的同學們，我相信，我們的校園必將盛開燦爛的和諧之花，因為我們大家都有一顆愛心，一顆寬容的心!
演練領導國旗下講話稿 篇17
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嘗。在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。而每個同學都希望自己學業有成，成為祖國的棟樑之才。今天，我講的題目是：成功離我們並不遙遠。
學生的根本任務是學習!那么怎樣才能使自己的學習走向成功呢?
首先，我們要有積極的心態。積極的心態是走向成功的重要準備。
為什麼有些人就是比其他的人更容易成功?其實，人與人之間並沒有多大的區別。但為什麼有許多人能夠獲得成功，而有些人卻不行呢?
不少心理學專家發現，這個秘密就是人的“心態”。一位哲人說： “你的心態就是你真正的主人。”一位偉人說：“要么你去駕馭生命，要么是生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。” 影響我們人生的絕不僅僅是環境，心態控制了個人的行動和思想。同時，心態也決定了自己的視野、事業、成就和動力。
有兩位年紀70歲的老太太，一位認為到了這個年紀可算是人生的盡頭，於是便開始料理後事;另一位卻認為一個人能做什麼事不在於年齡的大小，而在於怎么個想法。於是，她在70歲高齡之際開始學習登山，其中幾座還是世界上有名的。就在不久前還以95歲高齡登上了日本的富士山，打破攀登富士山年齡最高的紀錄。她就是著名的胡達·克魯斯老太太。
70歲開始學習登山，這乃是一大奇蹟。但奇蹟是人創造出來的。成功人士的首要標誌，是他思考問題的方法。一個人如果是個積極思維者，實行積極思維、喜歡接受挑戰和應付麻煩事，那他就成功了一半。胡達·克魯斯老太太的壯舉正驗證了這一點。
一個人能否成功，就看他的態度了!成功人士與失敗者之間的差別是：成功人士始終用最積極的思考、最樂觀的精神和最輝煌的經驗支配和控制自己的人生。
有些人總喜歡說，他們現在的境況是別人造成的。這些人常說他們的想法無法改變。但是，我們的境況不是周圍環境造成的。說到底，這都是由我們自己決定的。在我們的同學當中，學習成績暫時差的同學千萬不要自卑，只要你人做的正，其他方面突出，將來生活的照樣很好;然而，學生嘛，當然學習是你的本職，因此決不要放棄，豈不知：試試能行，拼拼就贏。基礎不是最主要的，用心與否才是最關鍵的，你當然有機會趕上來;學習成績突出的同學，要戒驕戒躁，虛心向上，努力拚搏，奮勇爭先。
積極的心態是成功的一半。希望同學們放下包袱，輕裝上陣，朝著既定的目標出發。“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮;能成為月亮，就不做星星!能成為大樹，就不做灌木;能成為灌木，就不做小草!能成為龍，就不做馬;能成為馬，就不做蟲。
使自己的學習走向成功，我們還要腳踏實地地學習。腳踏實地地學習是走向成功的關鍵。
我們經常說，天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收穫。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。人，在寶貴的黃金時間，除了拼搏，你還能做什麼呢?作為學生就應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我;跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
在高三，最重要的一件事是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道 ：“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗裡過去 ;默默時，便從凝然的雙眼前過去。” 高三時間是經不起一分一秒的浪費的。於是大家加快了吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課餘時間。為了高考那兩天，台上一分鐘，台下幾年功。要在中考中取得成功離不開平時的刻苦。有一首冰心的詩，在這裡贈給全體高三同學：命運如同海風—— 吹著青春的舟，飄搖的，曲折的，渡過了時光的海 。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是!同學們!你們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿著認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏„„„„，別無他法。
同學們，
人，都應該有自己的美好理想。
人，都應該實現自己的美好理想。
人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。
人，應該主宰自己。
今天，我們朝著高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近!
同學們，
選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!
只有贏在起點，信心才能揚起航帆;只有笑到最後，生命才會光輝燦爛!
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功!!
演練領導國旗下講話稿 篇18
同學們、老師們：大家好!
今天是我們新學期的第一次國旗下講話，在過去的一學年中，我們海棠溪國小在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進步，也得到了許多領導、家長和社會各界的好評。這一學期，我們迎來了一年級三個班的小弟弟和小妹妹，還有少數轉學過來的同學。我們這些大哥哥大姐姐要養成良好的習慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習慣，收穫一種命運!
那，什麼叫習慣呢?老師先給同學們聽一個故事，聽完以後，聰明的你一定會明白什麼是習慣。據說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園。”詢問者又疑惑地問：“在幼稚園里學到了什麼呢?”學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼稚園老師給他們培養的良好習慣。英國哲學家培根，一生成就突出。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”
對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習慣、興趣、性格等影響你80%的學習成績，而其中習慣又占有重要位置。有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎?”他們都笑著說：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習慣是從小養成的，一旦陋習形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學們一起學習、交流、實踐我們該養成的各種良好習慣。
同學們，我想把著名的心理學家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。讓我們一起共勉。
謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇19
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《成長從改變自己開始》。 先給大家講一件就發生在我們身邊的小事。
有兩個同學經常鬧矛盾，攪得四鄰不安，周圍的同學都無法安心學習。可是後來，他們竟然成了一塊玩耍、學習的好朋友。
同學們，知道為什麼會這樣嗎?因為他們認識到了自己的不足，悄悄地改變了自己，又因為這樣的改變成了好朋友，班裡從此多了一對朋友少了一對“冤家”，周圍的同學也越來越和睦相處。在安靜的學習環境裡，同學們認真學習，團結友愛，共同進步，受到了老師和家長的稱讚。 改變自己很難，但向上、向善、向美的改變卻是我們成長過程中的必然——如果你的學習成績不太好，就從自己身上找找原因，試著改變一下學習方式，也許你的成績很快就會好起來;如果你是一個愛打架的學生，就應反思一下自己的行為方式，試著改變和別人交流的方式和態度，也許你很快就會找到知心朋友;如果你是一個喜歡花草樹木的學生，就應該多領略花的芳香、大自然的美麗，而不是魯莽地摘下盛開著的花朵，這樣我們身邊就會有更多的芬芳、更多的綠色;如果你是一個喜歡隨手亂扔的學生，不妨試著和同學們一起去為校園保潔，你會感受到勞動的艱辛，從此不再亂扔垃圾„„
如果你還覺得生活中有什麼不盡人意的地方，那就請你從改變自己開始，只要勇於承認自己的不足，勇於改變自己，一切都會變得美好起來。 為了讓世界因你的存在更加美麗，請行動起來，成長從改變自己開始!
演練領導國旗下講話稿 篇20
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!今天，我們國旗下演講的主題是“推廣國語，共築中國夢”。
“一年之計在於春”。時光流轉，新春已悄然而至，在這個美好的時節，我們又迎來了新的學期。當同學們邁著輕盈的步伐走進我們這座沐浴著金色陽光、瀰漫著花草芬芳的美麗校園時，個個笑意盈盈，連連用國語親熱地向老師問好。這動人的情景，讓老師們倍感溫馨和幸福。在老師和同學們用國語相互問候聲中，我們迎來了不同尋常的一周——第xx屆全國推廣國語宣傳周。本屆推普周時間是9月11—17日，主題是“推廣國語，共築中國夢”。
推普周是國家推廣通用語言文字的基本措施之一,十餘年來，推普周活動在促進民族交流、樹立國民語言文字規範意識、弘揚中華優秀文化、推動民族團結和構建和諧語言生活方面起到了積極有效的作用。《中華人民共和國憲法》第一章第十九條規定“國家推廣全國通用的國語”。《國家通用語言文字法》也明確規定“推廣全國通用的國語，推行規範漢字”。
語言文字是最重要的交際工具和信息載體，語言文字的套用能力是人們進行社會實踐活動的基本能力之一，也是構成人的整體素質的一個重要方面。它與社會生活的各個方面都息息相關。社會的文明進步和繁榮昌盛，得益於人類的智慧，人類智慧的發展則得益於語言。
隨著我國國力的增強，現在世界範圍內的漢語熱正在興起，除了中國人和散布在世界各地的華裔、華僑在使用漢語，還有大約20xx萬的外國人在學習和使用漢語，有85個國家的2100所大學開設了漢語課程。世界上有那么多人學漢語，作為一名中國人應該為此感到驕傲。漢語成了友誼的橋樑，溝通的紐帶。當我們講一口標準的國語時，那些音符，那些節奏，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!
推廣和普及國家通用語言文字，不僅僅是方便溝通、促進各民族經濟文化交流的需要，而且事關中華民族的歷史文化傳承和經濟社會發展，事關國家統一和民族團結，事關國民素質提高和人的全面發展，事關中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標的實現。語言文字中國夢就是增強國家語言實力的夢，是提高國民語言能力的夢，是構建和諧語言生活的夢，是描繪美麗中國的夢。黨的報告中提出了“推廣和規範使用國家通用語言文字”的戰略任務，並明確了其在構築中華民族偉大復興中國夢的宏偉目標過程中起到極為重要的作用。作為中華民族的一分子，我們要積極宣傳和學習國家語言文字法律法規、方針政策，以及語言文字規範標準，自覺激發對祖國語言文字的認同感、自豪感，培養自覺規範使用國家通用語言文字的意識，這樣，才能構築語言文字中國夢，進而實現全民共築中國夢!
學校是推廣國語，推廣規範字的重要陣地，每一名老師，每一名學生都有責任講國語，用規範字，讓國語成為我們二中的校園語言，讓規範字成為我們二中的校園文字。這不僅是我們熱愛民族、熱愛祖國的思想表現，更是同學們提高學習成績,養成文明習慣，營造共有精神家園的現實需要。為此我們向全校師生髮出以下倡議：
1.堅持課堂內說國語，寫規範字。
2.課後與老師同學交流使用國語，形成良好的語言交際環境。
3.儘量帶動家人在家庭生活中使用國語，在力所能及的範圍內積極主動推廣國語。
4.儘量堅持在社會生活中使用國語，為文明縣城形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
5.在各種場合使用文明語，不說粗話於髒話。
6.老師的教案、板書、學校黑板報、班級手抄報、校園標語等使用規範字，不使用繁體字和已經廢止的異化字、簡體字。
7.對校園內不規範的語言文行為要予以指正，自覺做推普宣傳員。
說好國語，是每箇中國人的責任;用好規範字，是每箇中國人的驕傲。21世紀是一個科學技術高速發展的時代，人才競爭空前激烈。提升個人語言文字套用能力，加強綜合素質培養，增強社會競爭能力，是每個公民必須面對的現實問題。親愛的老師們、同學們，讓我們從現在做起，從我做起，努力提升自身語言文字套用能力，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，以傳承中華文化為己任，為實現中華民族偉大復興的中國夢積極貢獻自己的力量!
謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇21
同學們、老師們：大家好!
今天是我們新學期的第一次國旗下講話，在過去的一學年中，我們海棠溪國小在全體師生的共同努力下在許多方面取得了長足的進步，也得到了許多領導、家長和社會各界的好評。這一學期，我們迎來了一年級三個班的小弟弟和小妹妹，還有少數轉學過來的同學。我們這些大哥哥大姐姐要養成良好的習慣，給新生一個好榜樣，讓新生和你一起進步。所以今天老師要講的主題是：播下一種習慣，收穫一種命運!
那，什麼叫習慣呢?老師先給同學們聽一個故事，聽完以後，聰明的你一定會明白什麼是習慣。據說，在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位：“你在哪所大學、哪所實驗室里學到了你認為最重要的東西呢?”出人意料，這位白髮蒼蒼的學者回答說：“是在幼稚園。”詢問者又疑惑地問：“在幼稚園里學到了什麼呢?”學者說：“把自己的東西分一半給小夥伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊，飯前要洗手，午飯後要休息;做了錯事要表示歉意;學習要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學到的全部東西就是這些。”這位學者的回答，代表了科學家的普遍看法。他們認為終生所學到的最主要的東西，是幼稚園老師給他們培養的良好習慣。英國哲學家培根，一生成就突出。他在談到習慣時深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”
對於絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，所以請你停止埋怨，再也不要埋怨自己笨。信心、意志、習慣、興趣、性格等影響你80%的學習成績，而其中習慣又占有重要位置。有人曾問過很多孩子：“你愛自己嗎?”他們都笑著說：“誰不愛自己呀!”“你愛自己的親友和我們生存的地球嗎?”孩子們的回答也是異口同聲：“當然愛!”“那你是怎么愛的呢?”孩子們的回答各式各樣，沒有統一答案。最令人感動的是一位11歲男孩的回答，他說：“管住我的口，不罵人不隨地吐痰;管住我的手，不打架不亂扔垃圾;管住我的腳，不奔跑不踐踏花草;管住我的腦，不懶惰不動歪腦筋。”簡簡單單的“四個管住”，看出這個男孩真的很懂得愛。按他的理解，愛就是約束自己，管住自己。良好的習慣是從小養成的，一旦陋習形成，長大改起來就難了。我們的各位老師會與同學們一起學習、交流、實踐我們該養成的各種良好習慣。
同學們，我想把著名的心理學家威廉.詹姆士說過的一段非常精彩的話送給大家：播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。讓我們一起共勉。
謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇22
老師們、同學們：
上周一團委宋欣書記為我們做了“揚奧運健兒精神，抒愛國主義情懷”的講話，今天我按照《二中人五條標準》的第三條：“要做箇中國人，要愛家、愛校、愛國家”的內涵，進一步講一下如何把愛國主義情懷落到實處的一些想法。
愛國之情，包含著熱愛自己的民族、熱愛祖國的語言文化、民族傳統和風俗習慣，熱愛祖國的大好河山。無產階級的愛國主義則更應包括熱愛祖國的人民，關心人民的命運和解放。愛國主義的深厚感情，能使一個人為自己國家民族的繁榮昌盛而無限喜悅，又能使一個人為自己國家民族的困難和不幸而滿懷憂愁，愛國主義深刻體現了個人對祖國的道德觀念，是一個有深遠意義的道德規範。 大家都知道，大畫家徐悲鴻畫的馬，那萬馬奔騰如江河直下的氣勢，能給人以奮發向上的藝術感受。徐悲鴻就是一位有強烈愛國心的名畫家。1919年，他曾留學法國，學習美術。那時，我們的國家正處在北洋軍閥的統治之下，北洋軍閥腐敗無能，給中國人民帶來了深重的災難。那時我國的國外留學人員不僅在經濟上拮据不堪，而且在政治上倍受歧視。一天，一個外國學生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧無知，生就的亡國奴的材料。即使把你送到天堂去深造，量你也成不了材!”徐悲鴻一聽火冒三丈，像一頭被激怒的雄獅。他拍案而起，義正辭嚴地說：“先生，你不是說中國人成不了材嗎?那好!我代表我的祖國，你代表你的國家，咱們比試比試，等學習結業時，看到底誰是天才，誰是蠢才!”。
自此以後，徐悲鴻懷著對祖國強烈的熱愛之情和為偉大祖國爭光的雄心壯志，發奮苦讀，自強不息。他吃的比別人差，乾的比別人多。他經常到盧孚宮、凡爾賽宮等巴黎各大博物館臨摹世界名作，而且常常是拿著一塊麵包，帶上一壺水，一去就是一整天，不到閉館的時間不出來。由於他的勤奮努力，在他進入巴黎國立高等美術學校僅一年後，每次比賽都得第一。1924年，他的油畫《遠望》、《簫聲》《琴課》等轟動了巴黎美術界。那個向他挑釁的外國學生也不得不承認中國人的聰明才智。徐悲鴻——這位從步出國門第一天起就一心想學而有成，報效祖國的熱血青年，終於以一腔熱忱，為祖國贏得了極大榮譽。他常常說，人不可有傲氣，但不可無傲骨。他時時刻刻告誡自己，身處異國，絕不能失掉中國人應有的骨氣和尊嚴。他體現了我們偉大民族的自豪感和自信心，因而在民族的史冊上萬古流芳。
同學們，那個積貧積弱的舊中國已一去不復返了。今天的中國已經是具有初步繁榮昌盛的社會主義新中國。但我們畢竟還沒有達到已開發國家的水平，我們新時代的青年學子應該充分發揚徐悲鴻等先輩強烈的愛國傳統，按照黨的xx屆五中全會制定的新的宏偉藍圖，為中華民族的偉大復興而刻苦讀書，努力奮鬥!
演練領導國旗下講話稿 篇23
尊敬的老師、親愛的同學們：
新學期的工作經過上周的努力和安排已基本就緒，我們滿懷著希望，迎來了新的一周的學校生活。 。
一年之計在於春，一期之季在開始。新學期伊始，擺在我們面前的一切都是新的,新的起點，新的征程，新的希望，我們要站在新學期的地平線上，珍惜時間、努力拚搏、證明自己、超越自我。藉此我對大家提幾點希望。 第一：堅定一種信念，確立一個目標。
過去的日子優也好，劣也罷，都已成為了歷史，新學期伊始，學校希望每一位同生堅定“能力有限，努力無限，潛力無窮”的信念，制定出切近自己的奮鬥目標與實施計畫，以減少學習上的盲目性，別一開始，就輸在起路線上。 第二：培養一個習慣，孕育一種風氣。
世上無難事，只怕有心人”，新學期里，學校希望同學們養成“自覺、認真”的好習慣，積極樂觀地生活，做到自主學習，科學學習，愉快學習，勤奮學習，從而孕育我校良好的學風。
第三：創設一個環境，打造一個品牌。
安全、衛生、文明、有序將是我們後棘坨國小的新環境。每個班級都是學校的縮影，每位同生都是學校的形象，身為後棘坨國小人，就要樹立“校興我榮，校衰我恥”的榮辱觀，從儀表整潔、不說髒話、不亂扔紙屑、不進網咖等小事做起，創設後棘坨國小教育特色文化，打造 後棘坨國小亮麗品牌。 第四：培養良好的習慣，成就光榮人生。
休漠說：習慣是人生最有力的嚮導。首先，要養成會聽的習慣,上課認真聽是學生首要培養的習慣，認真聽是專心的一種體現，茨威格曾說過：“專心是成功的第一秘訣”，牛頓不專心也發現不了萬有引力定律，上課不認真聽，課下再努力也只能事倍功半。其次,要養成勤思的習慣, 孔子曾說過“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有在學習的過程中潛下心去思考,才能學得更有效果。再次,養成敢說的習慣,在課堂上要善於和學生爭論，甚至要敢於向老師提出爭議。最後,養成善問的習慣,發問是開啟成功大門的鑰匙,在學習過程中遇到疑難問題後,要善於向老師或同學請教,三人行,必有我師焉.這些習慣的養成將使我們終生收益. 第五人要活得大氣，活得快樂，誠懇待人.
除了學習好，我們還一定要養成良好的性格，要活得大氣，活得快樂，要善待別人。人與人之間總會有磨擦，但人要活得大氣。大氣就是不計較生活中的小事，不為小事煩惱。
總之，希望全體同學在新的學期按照以上要求嚴格要求自己，人人從我做起，個個為學校爭光，是我校的各項工作健康有序地開展。
演練領導國旗下講話稿 篇24
尊敬的老師們，親愛的同學們：新年好!
大地回春，萬象更新!一個奼紫嫣紅的春天，一個充滿生機的新學期已經來到了我們的面前，我們帶著對寒假生活的美好記憶，懷著對新年的幢憬，對新學期的嚮往，又開始了求知生涯中的又一個新的里程。
在過去的一年，我校以科學發展觀為指導，在"善待每一位學生，相信每一位學生，讓每一位學生都走向成功"的辦學理念引領下，以減負增效、不斷提高課堂效益為突破口，進一步更新教育觀念，認真落實"夯實基礎，循序漸進，滾動提高;把握要求，精講多練，提高效率"的教學思路，努力"向管理要質量，向效率要成績，向自信要分數"，全體教師繼續發揚我校的"三種精神"，取得了令人矚目的優異成績。
如今，我們深知學生和家長對我們的要求更高了，各級領導對我們的期望更高了，社會各界對我們關注的目光更多了，省奔中人肩負的擔子更重了。為了不辜負社會各界對我們的殷切期望，下面我將送給同學們五大優秀品質，希望大家運用潛意識的力量和實際行動不斷強化這些優秀品質，成就自己的靚麗人生。
一是要"堅定信念，相信自己"。首先要堅定地相信："我是最棒的，我一定會成功。"要堅信，你就是一顆金子，你就是要閃閃發光;你就是一隻雄鷹，你一定能展翅高翔。其次，要堅定地相信："成功一定有辦法。"只有用科學的方法指導你的行動，才會讓你一步步走向成功。
二是要"懂得感恩，學會尊重"。同學們，懂得感恩，懂得尊重別人，你會活得更瀟灑，更愛學習，更愛生活，更愛別人，更愛班級，更愛學校，更有團隊意識，更有親和力，從而贏得別人尊重。這裡說的是要永遠對父母懷著一顆感恩的心，懂得尊重和感激老師，同學之間也要互相尊重、互相友愛、互相寬容。
三是要"小事做起，盡心盡責"。如果一個人有了責任心，他的生命就會閃光，就擁有了至高無上的靈魂。因此，我們要樹立責任意識，從點滴做起，從小事做起，時時處處嚴格要求自己，規範自己的行為，做一個有責任心的好學生。"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"。缺乏責任感的學生是不可能成高品學兼優的好學生的。
四是要"把握今天，立即行動"。英國詩人布萊克曾經說過："成功是一架梯子，雙手插在口袋裡的人是爬不上去的。那些做了決定就立即行動的人，才是我們這個社會真正的贏家。"只有行動才會讓我們的夢想變成現實，只有大量的行動才會讓我們不斷超越對手，超越自己。
五是要"堅持到底，決下放棄"。在成功者的字典里，沒有"失敗"二字，只有"暫時還沒有成功"，只要堅持到底，決下放棄，就一定能成功。
同學們：新學期，新高度，新挑戰，堅定信念才能有收穫;新學期，高標準，高要求，師生共進，真心行動方可成大才。如果你從今天開始，在心中常常默念成功人士的
優秀品質，在行動中時時體現優秀品質，每天堅持進步一點點，形成良好的思維習慣和行動習慣，你將會擁有成功人士那樣的狀態，最終實現自己的人生價值和理想。
同學們，春天是播種的季節，只有在春天播下希望的種子，秋天才會有豐碩的成果。 最後，衷心祝願全體同學在高中這場馬拉松比賽當中，信心百倍，靜專思注，樂學會學，創造新的輝煌。
我的國旗下講話畢，謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇25
老師們、同學們：
上午好!今天國旗下講話的題目是《提高個人素質 愛護校園環境》。
當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這裡學習、生活、長大。我們每位同學都是這個大家庭里的一名成員。
本學期，我們學校進行了維修，塑膠跑道正在建設，室內室外牆壁都粉刷一新，籃球場地也安裝了新的籃球架子。我們的校園環境越來越好，環境是保證我們學習的必要條件。校園環境衛生的好壞直接影響老師和我們每一個同學的學習和生活。同時，校園環境也是一個學校文明程度的重要標誌，是學校對外形象好壞的直觀影響因素，也是學校學生整體素質的一個反映。但我們的校園環境衛生是不是一如既往的好呢，其實不然!
1、教學樓上仍然有少數同學喜歡往下丟雜物，甚至有的同學把水紙屑、食品袋往樓下下扔。
2、有些同學倒髒水，順著窗戶往外倒，另地上的泥土濺到了牆壁上。
3、倒垃圾的時候，明明看見從垃圾桶中掉出了垃圾，卻視而不見，不及時處理。
4、邊走邊吃零食，明明眼前就是垃圾箱，卻將零食袋丟在地上。
5、小商店、食堂門前路上，丟食品袋現象比較嚴重。
6、寢室備有垃圾桶，卻隨意將垃圾丟在地上，一片狼藉。
這些現象請同學們對號入座，這些現象只是我們大佳河學校少數同學所為，我相信這絕不是故意行為，也不是偶然，而是個人的習慣。作為一名學生，我們應該將這些不好的習慣糾正，努力提高個人素質和修養。隨意一丟，不僅玷污了校園環境衛生，更表現出低素質和不文明行為，敗壞了個人形象。如果你彎腰一撿，不僅美化了校園環境，更提高了個人素質。
曾經看過這樣一個報導，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的只是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手裡香蕉皮一起扔進了垃圾箱。這一個簡單的動作你們感受到了什麼呢?
作為學生的我們應該怎樣做?應該學習誰呢?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔淨的牆上留下手印、腳印?我們的同學的回答肯定是：不應該!那么，我們又該不該去愛護、保護我們自己所生活的校園環境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們肯定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，值周生的檢查強制實現，同學們應該自覺提高環保意識，從我做起，從自己身邊做起，從日常點滴做起。我們要用愛心去關注環境的變化，用熱情去傳播環保的觀念，用行動肩負起環保的重任。
讓我們每一位同學都行動起來，爭當校園環保“衛士”，把我們的校園建設得更美好!
謝謝大家!
演練領導國旗下講話稿 篇26
老師們同學們同志們，大家上午好!
期中考試剛過、高三三調成績公布、高職單招錄取已經揭曉，我們很有必要 對照半學期大半個學年的質量情況和師生常規的對應關係進行總結分析，從而回應我們學年初提出的走進四星級高中校園的教與學、言與行是否達標，是否贏得老人的肯定或關注。
一、師生中存在的問題
1、學校管理層人員的引領作用仍需堅強。你們的教育教學業績是否領先或者上乘，是否贏得教職員工的認可，是否與你們的職責相吻合。
2、教職員工的敬業精神有待提高。你們的上班時間上班質量是否過硬，有無懶散作風;你們半個學期的教育教學實績是否達標，職員和教輔人員的工作任務有無折扣。
3、學生的學業成績、學習規範、守紀規範很須強力管理。手機使用仍有空間，教室宿舍操場路道樹林迴廊大有人在，男女行為不撿失范，聽課質量下滑看課外書做無關事打瞌睡的非課堂行為時有發生，夜逃上網可見亂竄、橫越上課活動區域的學生不在少數。
二、今後需要加強的工作
凡此種.種現象，我們要在含半學期即本學年的最後衝刺階段嚴加整頓： 第一學校領導要在常規遵守和精細管理上率先垂範。中層以上幹部要做到個人教學工作不落後，教育教學常規檢查走在前，查漏補缺要做到及時有效，下學期學校將通過出台各類人員每日規程和考核辦法來加大領導人員的監督力度，以期達到幹部先行切實改進工作作風，對多次不能履職人員將採取一定的懲戒措施。
第二廣大教職員工要提振合理提升質量的信心，努力營造生動活潑你追我趕的工作熱潮。一線教學人員要以課堂質量為中心帶動四項常規考核指標(人均分及格率優秀率低分率)的提升，要通過提高辦公質量提升業務水平從而提高教學水平要關注優等生的培養、改變高考升學結構來提高升學總量的擴大;教學輔助人員要在辦公質量辦公時間和協助督查課堂聽課質量上體現對學校的教學貢獻率，通過提升自身業務水平在縣內和同行中的為此來獲得教育教學實績，新一年我們將對考勤機制進行改革加大檢查力度，將上班質量和教育教學常規資料完成情況綜合比對納入工作量考核，對教輔人員和職員的實績考核將分解成公共部分、個人業務展示部分和師生測評部分同時出台教職員工一日規程約束各自的崗位履職情況，同時將加大教育教學人員常規工作的檢查力度促使學校各條線強行入軌為質量提升提供強有力的管理保證。
第三全體學生要認清形勢，鼓足勇氣，多快好省的實現自己的成人目標和成才理想從而達到學校的成長成功校訓要求。下半學期學校將根據省市縣相關要求;立足校情出台學校高中學業要求及畢業標準，將加大手機收繳力度淨化校園空氣，將通過加大班級常規檢查公布考核力度來規範班級育人成效的均衡發展，將通過違規行為的懲戒力度來遏制手機使用、嚴格衛生保潔、最佳化禮儀語言等學生素養提升，將通過畢業學業標準考核班級綜合考核中納入教學質量來強化常規管理與質量提升的密切聯繫，期間我們將積極發揮年級部班主任教務處政教處保衛科宿舍保潔員的管理作用，加大師生值班的強度，加大不軌行為人員清理力度，乾淨徹底的為90%的同學創設一個良好的學習環境讓廣大師生能夠敬心平安的從事教育教學活動從而為全面提升質量完成學校的創建任務做出自己應有的貢獻。
演練領導國旗下講話稿 篇27
老師們、同學們：
大家早上好!
上周我們舉辦了校運動會，相信大家對“健康”二字又有了新的認識。聯合國世界衛生組織給健康定義為：健康不僅是指一個人沒有身體疾病的症狀和表現，而且是一個人的良好精神及社會的適應狀態。中學生處於身體、心理的成長和不成熟期，加上學習壓力大和生活中的諸多煩惱，容易出現焦慮、孤僻、自暴、自棄等心理問題。如何做一個樂觀進取、心理健康的人?我這裡給同學們三點建議：
1.學會寬容。寬容是化解一切仇恨的最好辦法，諒解是解決問題的關鍵。清代(康熙年間)禮部尚書張英的老家人與鄰居在宅基地問題上發生了爭執，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”鄰居。而張英給家人的回信是一首詩：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”體現了非常寬容、大度的胸懷。家人見書，主動在爭執線上退讓了三尺，而鄰居也深受感動，退地三尺，於是兩家的院牆之間有一條寬六尺的巷子。這就是山東桐城國家級景點六尺巷的由來。我們中學生要時時記住，包容忍讓、平等待人、將心比心、換位思考，自古以來就是我們中華民族的一種美德。心胸寬廣、放眼遠處、恭謙禮讓的人無論何時都是受人尊敬的。
2.學會自控。俗話說“七情太過生百病”，我國自古就有“喜傷心、怒傷肝、思上脾、憂傷肺、恐傷腎”之說，因為人在情緒變化時，常常伴隨生理的變化，比如人在發怒時，血壓上升，收縮壓從正常的130毫米汞柱上升到230毫米汞柱以上。三國時期的周瑜，英俊瀟灑，智勇雙全，“談關間，檣櫓灰飛煙滅，”但他心眼小，缺乏氣度，最後在諸葛亮的“三氣”之下，抑鬱而死，令人惋惜。我們同學之間，往往也有因一些雞毛蒜皮的事情而大動肝火，甚至拳腳相加，最後不僅不歡而散，而且還給雙方身心都帶來了極大的傷害.因此，我們要學會控制自己的情緒，在出現問題、發生矛盾時，要把握好一個度，因為我們是中學生，是有素養的人。古人云：“不敢妄為些子事，只為曾讀數行書。”長郡中學是湖南省乃至全國的名校，我希望無論是在校內還是在校外，看到的長郡學子都是謙謙君子和大家閨秀。
3.學會溝通。我們周圍有許多性格開朗活潑的同學，我們都喜歡與他們交往，覺得他們總是無憂無慮，整天一副樂天派的樣子，其實並不是他們沒有煩惱，只是他們善於溝通，遇到問題時，能求助於老師、家長、朋友，得以及時解決。一對老夫妻恩恩愛愛生活了幾十年，吃飯時，老頭總將魚頭夾給老太太，老太太總將魚尾夾給老頭。事實上，老頭喜歡吃魚頭，老太太喜歡吃魚尾，但他們就這樣做了幾十年，把各自喜歡的東西給了對方，直到有一天各自說出自己的喜好時，才知道美好的心意變成了終生的錯誤，因為他們已經不能吃魚了。由這個故事可見，善於溝通是多么的重要。美國心理學家卡耐基調查了各界許多名人之後得出，一個人事業的成功，只有15%來自於學識和專業技術，85%靠良好的心理素質和善於處理人際關係。對於那些性格有些內向，但渴望交往，渴望友誼的同學，我送給你們一句話：廢話是人際交往的第一步。 同學們，我們學校非常重視每一個學生的心理健康，各年級黨支部都建立了相應的心理輔導室，如初一年級的“成長驛站”、初二年級的“心理諮詢室”等。參與心理輔導的老師大都是剛畢業不久的青年黨員教師，他們在學識上是大家的老師，在生活上是大家的知心大哥、大姐。我相信，有他們的幫助，我們成長將更快樂，我們的青春將更美好!
祝同學們快樂學習，愉快生活，開開心心每一天!
謝謝!
演練領導國旗下講話稿 篇28
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家上午好!講今天，我演講的題目是：《講文明、愛衛生、爭當文明小使者》。
作為一名新世紀的小學生，作為祖國的花朵、世界的未來，我們必須做一名文明的小學生!
當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候，你是否會想起那位經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培草坪的背影;當你在乾淨、整潔的校園裡漫步徜徉的時候，你是否感覺到那位拖垃圾車的老爺爺的艱辛。
在這么美麗的校園裡，同學們，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的牆壁，留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香菸在美麗的校園裡煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊哄搶呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會再現人和國小的風華，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!