國旗下的講話稿學習 篇1
馬 櫻
各位老師，各位同學，大家早上好!我今天發言的題目是—“學習的意義”。
兩天前，帶著女兒去建平實驗國小報名。真快，一眨眼的功夫女兒就要上學了。看著她興高采烈地在國小里跑著、跳著，我不禁想起了自己的學生時代。
當初做學生的我常常暗自尋思，“為什麼要學習呢?”老師說：為了社會主義現代化建設的明天。家長說：為了你以後不去掃馬路。這兩個答案都不令我滿意——前者離我太遙遠，而後者又太誇張。於是，我就這么漫無目的地學著，與其說為自己，倒不如說為了好向家長交代。當我煩躁時，我也會抱怨。幹嘛要學語文呀?尤其是古文，都已經是過去時了，背了有啥用?幹嘛要學數學，知道加減乘除就夠了，生活中哪用得著代數與幾何呀?還有英語，全世界應該統一語言，方便交流。中國人最多，就說中文好了。至於物理化學、歷史生物地理，我又不想當科學家，有啥必要研究?
其實直到大學畢業，我也一直沒有找到答案。但現在，我開始慢慢有所感悟了。語文使人淵博，瞧我們的語文老師個個底蘊豐厚，引古喻今，出口成章。而數學使人嚴謹，鍛鍊了思維，提升了思考的邏輯性與條理性。至於英語學習她不僅僅讓你掌握了一門語言，更能開拓視野，讓我們成為一名國際公民。而那些曾被我輕視的物理化學、歷史生物地理則更有用，它們就是我們的生活常識，就是你言語背後的內容。其實學校學習不是最終目的，它只是一個手段、一個過程，它讓你在不同的學科知識里獲得一個個嶄新的視角，讓你去思考，去更清楚地認識你自己，尋找到自身的價值，然後走上屬於自己的人生道路。
如果有一天，女兒也問我：“媽媽，為什麼要學習呢?”，我想我會這么回答她：學習是為了不斷完善自我，做更好的自己。
最後，我想借用龍應台寫給兒子的話來結束今天的發言。“孩子，我要你讀書用功，不是要你跟別人比成績，而是因為我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
祝願在場的每一位學生都能通過學習，找尋到屬於自己的真正的快樂!
國旗下的講話稿學習 篇2
初二15班 王逸誠
老師們、同學們：
大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發言的題目是“學習，通向幸福的階梯”。
曾經，我有一個困惑，我們這些零零後，家裡條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優越。那么，我們現在每天辛苦的學習到底是為了什麼?學習和師長描繪的幸福究竟有什麼必然的聯繫?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。
首先，學習能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
從我們呱呱墜地，降臨世間到現在風華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關愛與幫助。試想，如果現在我們獨自一人身處陌生的環境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠遠沒有達到社會發展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發愁，我們又怎能感受到幸福?
“不學”則“無術”，在當今這樣競爭激烈的社會裡，我們要做的就是珍惜當下的學習機會，認真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利於身心發展的各項活動，為自己今後的獨立和生存積累知識和才幹。
其次，學習能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。
有時我們會聽到一些同學這樣抱怨：“學業繁重，有做不完的考卷和作業，花費許多精力學的知識以後也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”
其實，我想糾正這些同學一個觀念，我們並不是為了成績而學習，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學習。
試想一下，如果你勤於學習成績優異，那么你就可以自由選擇理想的學校，擁有優質的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那么你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發揮才幹。學習對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。
最後，學習能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。
“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源於長期的積累和磨練，立於智慧與心胸。
高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學習的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。
生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進步都建立在學習的基礎上，學習是通向進步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學習這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的發言到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇3
老師們、同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人後悔的是什麼?那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，六十多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什麼收穫?
新的一天又開始了，有的同學爭分奪秒，在教室里大聲背誦，朗讀;有同學卻在校園中留下閒逛、遊蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖;有的同學卻忙於聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學在周末放學後，早早回家，寫作業，複習課本，書寫自己的刻苦;而有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目裡„„
時間老人是公平，慷慨的，每個人每天都是24小時。可時間老人卻又是不公平的，吝嗇的：因為他只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛的同學，讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!俗話說：明日復明日， 明日何其多? 我生待明日， 萬事成蹉跎。讓我們好好珍惜今天這美好時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘，努力學習一定會給你帶來成功的!我真心的希望同學們在這一周的複習時間能夠珍惜時間、刻苦學習，期中考試取得令自己，令家長，令老師滿意的成績!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇4
老師們，同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《智慧——讓我們更好的學習》。
明朝人馮夢龍在《智囊》開篇中寫到：“人要有智慧，猶如土地要有水。土地沒有水就會變成一片焦土，人沒有智慧就會變成行屍走肉。”智慧，是指引我們前進的燈塔，是通向成功的捷徑。所以，作為一個高中生更不能沒有智慧。而學習正是開啟智慧的不二法門。
說到這裡，有些同學要問，智慧是從人的天性中產生的呢?還是從紙上學來的呢?在這裡，我們把智慧比作水，藏在地中，它是天性。開鑿它，使它流出來，則需要學習。智慧被禁錮在頭腦之中，而不能流出來，對我們無絲毫幫助。所以我們所做的就是把前人的智慧轉化成自己的智慧。前人的智慧猶如黃土高原上的黃土，浩渺無垠。我們要做的就是動起雙手，拿起鐵鍬，挖起黃土，裝滿土筐。讀書學習是增加知識、增長見聞的手段，是獲取智慧的橋樑。如果一個人不從前人的知識和經驗中汲取智慧，完全憑藉個人在實踐中摸索，那該要付出多大的代價。
智慧離不開學習。智慧以學習做基礎，才靠得住。不學習的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的肥皂泡，儘管可以五光十色，但是一觸即破。惟有從學習中產生出來的智慧，才不是浮光，而是探照燈，可以透過雲層，照射到青空的境地。所以一個人要有智慧就必須學習，而從書本中學習無疑是最為便捷，因為書本知識集中體現了前人的經驗和探索，讓後人可以規避失敗、可以從中找到最有用的方法和快速解決問題的途徑，或者借鑑前人的做法，可以更有針對性地進行改革、創新。
學習同樣是離不開智慧的。沒有智慧的學問，便是死的學問。有許多人從事研究工作，蒐集了很多材料，但往往窮年，找不到問題的中心，得不到任何的結果——這便是由於沒有利用智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個極小的問題，也能探驪得珠，找到核心所在;其問題雖小，而其映射出的範圍，卻往往甚大。譬如孟德爾研究豌豆的繁衍，得出了遺傳定律。再如物理學家愛因斯坦，他的相對論在科學史上有劃時代意義，但他自己卻說：“我的發明其實很簡單，只是你們看不見罷了!”他能看見別人所看不見的，正是因為他用智慧來做學問。
若把學習比做造建築，那智慧便是建築師的匠心。有木、有石，甚至有水泥鋼筋，也決不能成為雄偉壯麗的故宮或巴黎聖母院。這是要靠藝術家的智慧的。所以學習與智慧是相輔為成，缺一不可的。我們不但需要學習，而且更需要智慧——需要以智慧去籠罩學習、透視學習以致高效的學習。
同學們，中國是一個崇尚學習的民族，也是一個富於智慧的民族。一中是一個崇尚學習的學校，也是一個富於智慧的學校。在寒考來臨之際，讓我們運用智慧，來更高效的學習。讓我們以更高效的學習，來挖掘更深的智慧。讓兩者相互促進，共同提高。我堅信，我們寒考必勝。我們會是一中歷史上的佼佼者，加油!
國旗下的講話稿學習 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天，我國旗下講話的主題是：勤奮學習。 文學家說，勤奮是打開文學殿堂之門的鑰匙;科學家說，勤奮能使人聰明;而政治家說，勤奮是實現理想的基石。在現實生活中，生而知之者是不存在的，“天才”也是不存在的，而成才的唯一途徑就是勤奮學習。
自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，並留下許多千古佳話。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子而成為童話大王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;中國古人才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光的千古美談。
我國古代著名橋樑專家茅以升就是個勤奮好學典型的例子。 茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣天長日久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘鍊了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背了下來。
在21世紀的今天，時代的發展、社會的進步，需要我們勤奮學習;父母期待的目光，需要我們勤奮學習;每個人應承擔的社會責任更需要我們勤奮學習……總之，無論你想乾什麼，不勤奮是根本實現不了的!
同學們，勤奮學習是必須的，但是還要講究方法。要做一個會學習的人。聯合國教科文組織編著的《學會生存》一書中指出“未來的文盲不再是不識字的人，而是不會學習的人。”學會學習是通向認識、生存和發展的途徑，學會學習是新時代人必備的素質。學習應成為我們一生的好夥伴!
我的演講結束了，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我的國旗下講話是《努力學習，只爭朝夕》。年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明。先賢古哲給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”。
長江後浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這是我們的豪情。讓我們像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求。只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在“當下”。昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔，到達成功的彼岸。古今中外，凡是為人類做出傑出貢獻的人，都是從把握今天起步的。
同學們，我們在知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著一流的學習環境，享用著一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習。偉大的祖國日益強盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇7
老師們，同學們：
大家上午好!春天把我們帶入了三月，大地處處卻充滿人間的真情和融融的暖意。每年3月5日，是偉大領袖毛主席提出向雷鋒同志學習的光輝日子。從1963年3月5日至今，全國乃至全世界向雷鋒同志學習的熱潮已歷經51周年。近半個世紀的學習活動中，社會上不斷湧現出像雷鋒叔叔一樣毫不利己專門利人、全心全意為人民服務的好典型好榜樣。他們不斷接過雷鋒手中的槍，用顆顆傳遞的愛心構建起一座座愛的小屋，使得雷鋒精神不斷弘揚，神州大地處處溫情無 限，愛的奉獻之歌一次又一次被唱得更響、唱得更亮!
向雷鋒叔叔學習，就要學會“熱愛生活、熱愛讀書、熱愛學習”。生活是美好的，家庭是幸福的，我們應當像雷鋒那樣，尊老愛幼，團結同學，將讀書當成是最快樂的事情，把學習看成是意義最大的事情。我們應當比較的是誰的知識最豐富，誰的學問最淵博，而不是像 現在一些孩子那樣在吃喝玩樂方面講究所謂的闊氣和排場。
向雷鋒叔叔學習，就要學會“有目標、有信念、有原則、有愛心”。一個人不管做什麼事情，要有堅定的目標、必勝的信念。雷鋒的一生是“全心全意為人民服務”的一生，他是這樣說的，更是這樣做的，他是“行”的巨人!雷鋒叔叔在部隊，不論是訓練，還是作戰，大大小小的活動他一直講原則，這裡的原則就是紀律，違犯規定和原則的事情，雷鋒一件都沒有做過，即使是周圍沒有一個人在監督他，他也絲毫不會破壞制度，雷鋒始終是一個嚴守紀律的好戰士。雷鋒叔叔愛憎分明，對待朋友他在日記中寫到：“對待朋友，我要像春天般的溫暖。”在生活中，雷鋒叔叔的所有愛心全都獻給了困難的人，他的心裡唯獨 沒有想到的就是他自己，就是捨己為人一心只為別人著想的崇高思想。
今天，在20xx年3月這陽光普照的今天，學校號召全校少先隊員，以實際行動向雷鋒叔叔學習。希望隊員們接過雷鋒手中的槍，做一個“愛祖國、愛人民、愛家鄉;愛學校、愛班級、愛同學;愛家庭、愛父母、愛自己”的新時代少年!讓我們胸前的紅領巾更加耀眼!在雷鋒精神的激勵下努力學習開創祖國美好的前程!另：過3天是三 八國際婦女節，希望班主任班會課認真安排感恩母親的一件事、一句話，讓我們把愛心送給天下最可愛的媽媽!
同學們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;“三八”婦女節，你送給媽媽一本字跡清秀的作業，或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水，或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的“小雷鋒”!那么，我們具體可以做些什麼呢?我建議大家可以在班級中開展以下活動：
一、蒐集一些雷鋒叔叔的故事，舉行故事會，從而了解雷鋒，學習他樂於助人，無私奉獻的精神。
二、利用班隊課，開展一次怎樣學雷鋒的討論會，可以制定一些班級的或個人的學雷鋒行動計畫，並把計畫落實到行動上。
三、把自己看到的、聽到的或親自做的好人好事、或是文明舉止記錄下來，參加少先隊大隊部舉行的“我與文明同行”徵文比賽。 同學們，我們可以圍繞友愛同學、淨化校園、保護綠化，文明用餐，勤儉節約等方面開展學雷鋒活動，開展文明禮儀活動，行動起來吧，讓我們以雷鋒為榜樣，與文明同行，做校園的文明使者，做校園的小雷鋒。
國旗下的講話稿學習 篇8
讓我們把學習作為每日的挑戰，作為生活對我們的磨練，讓我們懷著樂觀與自信迎接戰鬥!正向那位哲人所說的：“要么你駕馭生命，要么生命駕馭你，你的心態決定了誰是坐騎，誰是騎師。
同學們，學習是一件非常艱苦的事情，但是，請不要抱怨家長們那些期待眼神吧!其實，換一種角度：並不是家長們逼迫我們好好學習，而當今這個社會要求家長們培養、教育好我們，從而使我們在這個社會上有立足之地。對待這個問題，請換一種心態。正如一個盛著半杯水的水杯，悲觀的人永遠說它是半空的，而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態決定了他們對待生活的態度。換一種心態，學習生活將不再是陰霾的天空，而是一方艷陽天。
書富如海，天外有天，稱心如意，究竟有幾人能夠呢?但只要想起桌頭小山般的書本，深夜裡撐開沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，課間十分鐘無數伏於桌面補充睡眠的同學，自己在平時確實做到了“以責人之心責己，以恕己之心恕人”，為了自己的目標能不斷追求，清醒的挫折意識下，有著強有力的與挫折抗爭的勇氣和決心，在困難中勇往直前，經住了風雨吹打。想起拼搏過、焦慮過、備起過，只有這樣，我們才能夠說：我們沒有虛度年華。
面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了;如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了。做人第一，做學問第二。人生離不開拼搏，就像我們不能拒約成長一樣。
同學們，讓我們邁開輕鬆的步代，迎著涼爽的晨風，努力奮發!
琅琅書聲是我們獻給太陽的禮讚，晶瑩露珠是我們迎接日出的眼睛。
同學們，在陽春三月學雷鋒活動大力開展的日子裡，讓我們互相幫助，為我校早日成為全國一千所高等實驗中這努力吧!
年輕的朋友們，請珍惜每一個晴朗的早晨用生命中最濃的激情，最美期待迎接日出，讓那燦爛的朝陽點綴我們的壯麗人生!
九九級四班全體同學
20xx年二月二十八日
國旗下的講話稿學習 篇9
今天，我的國旗下講話是“勤奮是開啟成功大門的鑰匙”。
走進嫩江中學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，牆壁上，樓道里，教室里，名言佳句、警句無處不在。讓我們時時接受著不同的文化氣息。其中“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”這句名言佳句對我的感觸非常深刻，這是郭沫若老先生說的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?宋代文學家范仲淹他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他終於成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學習“頭懸樑錐刺股”的故事，留下了千古學習的美名。匡衡為了學習，“鑿壁偷光”，車胤為了學習，“囊螢映雪”，楊時為了學習，“程門立雪”等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什麼理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢!
現在，我們正處在一個飛速發展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧!
國旗下的講話稿學習 篇10
親愛的同學們: 大家早上好!
今天我在國旗下講話的題目是《讓自主學習成為一種習慣》。有這樣一則寓言，有一個人在一所高山之巔的鷹巢里抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回了家，養在雞籠里。這隻幼鷹每天和雞、一起啄食、嬉鬧休息。它認為自己也是一隻雞。等這隻雞漸漸長大了，羽翼豐滿了。主人想把它訓成一隻獵鷹，可是由於終日和雞混在一起，它已經變成了雞的模樣，根本沒有飛的願望。主人試了各種辦法，都毫無效果。最後把它帶到山頂上，一把將它扔了出去，這隻鷹像塊石頭掉了下去，情急之中它拚命扑打翅膀，就這樣，他終於飛起來了!
這則寓言告訴我們，如果我們不懂得自己去拼搏、去奮鬥、去發掘深藏於自己內心深處的潛能，那么我們永遠不能展翅翱翔，而只是一隻關在籠子裡的小雞。我想這也許就是自主學習的真諦所在吧!
學習本就是我們自己的事。作為學生，在學校我們需把學習當成自己最重要的事情，看成自己的一種責任。人世間有各種各樣的責任，有的責任可以分擔，有的責任可以轉讓，但學習這份責任我們是轉讓不了的，只能自己承擔，學習是我們自己的事，自己的事情要我們自己去做。自我們學校進行課改以來，在五自教育和三自課堂方面都是在要求我們自己要自主，每天我們都可以在自主管理、自主合作學習的氛圍下幸福快樂的學習著，我們是幸運的。在我們老師的幫助和指導下，使我們漸漸認識到了什麼是自主學習。原來我們自己才是學習的主人、是學習的原動力。我們老師只不過是我們前進道路上的一盞明燈，前行的道路需要靠我們自己去開闢，未來的天空需要我們自己去展翅翱翔。記得一位大教育家說過“未來的的文盲不再是那些目不識丁的人，而是那些沒有學會怎樣學習的人。”
那么如何進行自主學習呢?我想首先我們應該培養我們的學習興趣。愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”只要我們有了學習的興趣就有了自主學習的動力，有了勇攀知識高峰的勇氣和決心。第二，我們每個人要根據自己的實際情況確定一個可以預期完成的目標。因為有明確的目標和方向，才會有動力更加努力的拼搏的向成功邁進。第三，堅持每節課提前認真地做好預習，做好導學案。預習本身就是一種自主學習，通過提前預習，上課就有目的性的傾聽、質疑，這樣學習的效果就會大大提高,學得就更加紮實和深刻。最後，我們要發揮我們班級小組的力量，多討論、多提問，相互幫助，相互竟比，共同進步!九年級的同學們，為了明年你們能考取一所理想的高中，所以從這現在開始學會自主學習，自主管理。把一切化為努力和拼搏，腳踏實地的對待每一次考試，認真的對待每一節課，樂觀快樂的對待每一天的晨光夕陽，問心無愧的對待每一天的自己。相信自己、支持別人，一切皆有可能。相信“努力+拼搏+奮鬥=你想要的未來”。
同學們, “沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。讓我們從自己做起，從點滴做起，讓自主學習成為一種習慣，成為我們育才人的生活方式，讓我們三自課堂上的自主管理，自主合作學習之花越開越好!
國旗下的講話稿學習 篇11
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。 相信很多同學都猜過這樣一則謎語：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人珍惜的東西是什麼?”對，是“時間”。不知不覺，從開學至今，多少個日日夜夜已經從我們的手中溜走，轉眼下周就要期末考試了。親愛的同學們，我想問一問：本學期應該掌握的知識你掌握了嗎?對於考試你是否已經胸有成竹了嗎?
常言道：“一分耕耘，一分收穫。”未來的成功之路需要勤勞的汗水來鋪就。在緊張的複習衝刺階段里，每天24小時對每個人來說都是一樣的。但在這24個小時裡，如何利用時間，我們卻表現出不同的行為。有的同學把時間送給了小吃店和電腦遊戲，有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦、朗讀;有的同學在校園中閒逛、遊蕩;有的同學在課堂上專心致志的學習，回家後抓緊時間複習;有的同學放學後則迷失在那總也看不完的電視節目中。。。。。。
時間是公平的，慷慨的，但它又是不公的，吝嗇的。它給勤奮，刻苦的同學帶去優異的成績與成功的喜悅;卻給懶惰，散漫的同學留下尷尬的低分和失敗的痛苦。我真誠的希望同學們都成為時間偏愛的人，成為惜時如金的人，在這有限的時間裡，有計畫、有目標、有重點、有步驟地踏踏實實地學習，爭取獲得優異成績，度過一個輕鬆快樂的暑假。
那么，我們應該怎么做呢?首先，要抓緊時間，善於合理地支配時間。一天的在校學習是挺累的。放學以後，參加一些文體娛樂活動也是必要的。但是，打球把“學習”打跑了，跳繩把“作業”跳沒了，下象棋不吃飯，看電視不睡覺，課餘那么多寶貴時間，都一門心思地去玩了，多么可惜!要心中有數。定計畫並不難，嚴格執行計畫，合理支配時間，要有毅力!其次，還要學會擠時間。珍惜時間的人，都是會擠時間的。“時間，就像海綿里的水，只要你願擠，總還是有的”。養成這樣一種好習慣：就是再忙，今天應該完成的學習任務，絕不能拖到明天。一定要擠時間。做到“今日事今日畢”。
同學們，只有珍惜時間，我們才能掌握更豐富的知識;只有珍惜時間，我們才能擁有美好的未來。人生能有幾回搏?就讓我們從現在開始珍惜時間,勤奮學習吧!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇12
各位領導、老師、同學們:
大家上午好!
今天是5月27日，離今年高考僅有11天的時間，首先祝福高三同學們在即將到來的高考中都能金榜題名，為校爭光，老師和學弟學妹們一起為你們加油!今天距離安徽省學業水平考試還有26天。早在3月12號學校就召開了高二年級學業水平考試備考工作會議，從學校、老師的高度重視，可見高二學業水平考試對同學們的重要性，今天我講話的題目就是《全力以赴備學考》。微信圖片_205.jpg
同學們，如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑,那么我們高二學生學業水平考試就是這長跑中最關鍵的一個彎道。在這個關鍵時刻，我們每一個人都應該熱血沸騰，摩拳擦掌，後程發力，在這彎道上應有所超越。同學們，面對學業水平考試，我們應如何應戰?我想從四個方面來闡述一下我個人對同學們的一些建議:
一、 思想上重視
很多同學都認為學業水平考試比較容易，思想上不重視，上課不認真聽(尤其表現在文科的理化生，理科的政史地上)，講義不認真學，試卷不盡心做......其實不然，對於我們的同學來說，應該把這次考試當作一次全面檢查提升自己的好機會，當作為系統複習，備戰高考的一部分，思想懈怠要不得。
二、目標上明確
學業水平考試雖然不是選拔性考試，但是面對A.B.C.D四個等級，你做好準備沒有?面對學業水平考試，我希望每位同學對於每個科目都要有自己的考試目標，或貼在課桌上，或放在自己的心中，時時提醒自己，時時鞭策自己。
三、時間上保證
所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網”是不行的。學業水平考試離我們越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。充分利用好課堂時間，專心聽講，認真筆記，積極思考。充分利用好早讀，午休和晚自習的時間，迅速準確地完成各門學科布置的作業練習，並能抽出時間用於主動複習自己需要重點加強的學科，複習講義，練習試卷，持之以恆。只要能做到持之以恆，堅持、堅持、再堅持，勝利必然在前方向你招手。
四、行動上落實
面對學業水平考試迎考複習，首先是要參與。現在我們高二有個別同學上課時沒有教材;有個別同學上課，昏昏欲睡，無動於衷。我這裡借用幾句名校學生的名言佳句，與同學們共勉，“不乾，固然遇不到失敗，但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉折點是破繭而飛，彩虹的轉折點是風雨停息，你我的轉折點在於積極的參與。”“我因參與而快樂，課堂因我而精彩” 。
其次從現在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語，它需要行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動!
再次要真正落實到行動。上課時，在老師的引導下，你聽了一個知識點，你記下了一個知識點(作了筆記)，到你理解了一個知識點，你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了，才算真正落實到行動;當堂沒有理解的，問老師、問同學，理解了，鞏固了，這也算真正落實到行動;對那些零亂的，易混淆的，易忘的知識點，你通過整理筆記，通過及時的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實到行動。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的!所以，我們要盡最大努力，求得最大進步，考出最理想成績，奪取學業水平考試的全面勝利!
謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇13
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《快樂學習、健康成長》
什麼是快樂呢?快樂是一種積極的態度。
也許你會說，唉!學習哪有什麼快樂可言呀?不，你錯了。事實上，學習的快樂可以在學習的過程中獲得，只不過，你尚未發覺。
當你費了九牛二虎之力，終於做出一道難題的時候;當一篇你總背不出的課文，你憑著你的毅力，終於背了出來的時候;當一個總弄不懂的問題，你終於弄懂了的時候;當你掌握了一些新知識的時候……這些時候，難道你不快樂嗎?
合作中的學習，你一言我一語，其樂融融;競爭中的學習，你出招我拆招，緊張刺激，互相激勵;成績優異，可以衝刺更高的目標了，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你應該快樂;成績落後，你該有多強大的反衝力啊!相信你的自信，會產生很多的快樂。
在今後的學習中，我希望大家都能做一個快樂的讀書人，讓自己的真實和夢想，在書本里作一次愉快的旅行。幸福，不是十年寒窗之後的報償，而是快樂學習中滋滋有味的真切體驗。同學們，讓我們與書相伴，和理想相伴，在學海中揚風搏浪，享受學習給我們帶來的快樂，健康成長吧!
謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇14
同學們，老師們早上好，今天我國旗下講話的主題是“文明校園，從我做起”
在一個國家中個人是主體。對於個人來說什麼最重要呢我想首先應該是具備文明素質，只有當每一個人都具備了文明素質，那么這個國家的整體素質才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報導，說的是新加坡，大家都知道，新加坡是一個通用英語的已開發國家，雖然有一部分人使用中文，但是這個國家的公共場所的各種標語都是用英語書寫的。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸菸”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫，為什麼呢?相信大家都心知肚明，曾經有一位大使問過新加坡當局，得到的回應是：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為就是國恥。”
不知大家是否記得，中央電視台曾經報導，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋，隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再如有的同學在教學樓，走廊里追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。
我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過前人的接力棒。南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中小學生，我們必須明白自己的儀容儀表、文明習慣起碼必須符合湘郡的校風和湘郡人的身份，這也是對母校的一種尊重。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆;管住我們的腳，不踐踏草坪。
文明的學生，一定是愛積極上進的。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。
文明的學生，一定是知書達理的。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。
文明的學生，一定是衛生習慣良好的人。他會自覺維護校園環境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利於健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑膠袋、小紙跳，並且會動手撿拾校園垃圾等，因為他懂得環境是大家的環境。
文明的學生，一定是愛護公共資源的。他愛學校的一切，不會破壞設施，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……會勸阻、制止他人的破壞行為。
文明的學生，一定是嚴於律己的。他會將自己的桌面上的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會在課堂上大聲喧譁影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。……
文明的學生，一定是有愛心和責任感的。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架，他會懂得感恩、懂得團結……
“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長、追求卓越，在努力奮鬥的過程中，在這個美麗的湘郡校園，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明。
國旗下的講話稿學習 篇15
同學們：
大家早上好!我今天講話題目是以誠以信，交一份無怨無悔的人生考卷。
半個學年過去，舉首回眸，心潮難平，感慨良多!我深深地覺得，覺得時光如電、歲月有痕，時間，它是一位公正而有心的天使，她稍縱即逝地匆匆來去，將給予別人的那份光陰也一秒不少地給予了你，但在她匆匆來去的足印中，卻有著精確而公道的記錄：記錄著奮鬥者的成功與歡樂，耕耘者的艱辛與收穫，受益者的感動與思慮;記錄著頹廢者的嘆息與悲觀、偷安者的庸碌與悔恨，放縱者的執迷與教訓……轉眼間，高一、高二年級將迎來期末考。而期末考試能夠評估我們日常的學習態度，能夠說明同學們學習的競爭是勝還是敗。最終的結果與日常的表現相關，不勞自然無獲，收穫與耕耘相連。因此，在複習考試期間希望同學們做到以下幾點：
一、勇於考試，每次考試是對我們同學學習情況的檢驗，有考試就存在競爭，考試一方面是同別人競爭，但更重要的是在同自己競爭。別人大概怎樣都可以搪塞，但自己的心靈卻無法矇混過關。戰勝自己，這才是勝利之根本。因此，我們要要做好充分的複習迎考準備。
二、學會考試，我們面臨每一次考試都要高度重視，認真對待，把握每一次鍛鍊的機會。學會考試，要學會總結，總結過去歷次重要考試的經驗教。學會考試，要掌握應試的技巧，比如考試時間的分配，比如難易題目的處理
三、最後，不必再說，自然是誠信考試。通過每一次考試，我們都應該明白：任何一點成績的取得都不可能像幸運的繡球，會奇蹟般地偶然降臨。成績的獲取是一個日常的艱苦的過程，它需要的是目標與信心的堅定和保持，需要的是每時每刻不懈不停的奮鬥和積累，需要的是擠出來的分分秒秒和踩出來的深深足印。各位同學，我們在全力以赴拼搶考試理想成績的同時，必須要始終牢記一個道理：人生處處是考場，考場處處有考驗，惟有以誠以信，才能交出無怨無悔的答卷，誠信是金，是崇高的品行、是人生的綠卡，對於學習中的考試，無論哪一次，我們都認為，不僅是知識技能的測試，更是人格品行的測試。學校重視我們們文化知識和專業技能的培養，但學校更重視我們思想道德和人格品行的養成。分數現在固然重要，但考風考紀更為重要。它是一面明亮的鏡子，能夠透視一所學校的校風教風和學風，能夠窺見一個班級的遵章守紀意識和平常學習態度，更能夠照見一個人精神境界的高下和品德和行為的美醜。
各位老師同學們，在朝著理想的生活奮進的道路上，一時的誠信容易，持久的誠信困難，一時的熱情可能，持久的熱情難能，短暫的成功可求，永遠的成功難求。我們必須永葆銳氣和耐性，時時求新，日日求進，我們不僅要了無遺憾地通過這次期末考試，更要追求無怨無悔地跨越人生道路上的每一次考試，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇16
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!今天很榮幸能站在這裡與大家探討“自主學習”這個話題。
哈佛大學有句名言佳句“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。一個會學習的學生首先是一個能夠管理自我的學生。聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中提到:“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”自主是學習的重要品質，我們只有具備這種品質，才能讓自己的潛能最好地發揮，才能用積極的心態去鑄就輝煌。
自主學習，具體說來就是要做到“自覺、自知、自信、自律”。在激烈的學業競爭中，學會自主學習，是我們長久的核心競爭力。下面，我就與大家分享一下我的想法。
一、自覺，是自主學習的基礎。主動地求知，比被動的接受，要快樂得多。這種快樂感又能激發我們對學習的興趣，使我們愛上學習，而不會把它當成一種負擔。也許你的父母對你有嚴格的監管，也許你的老師會督促著你完成每一項作業，因此你十分依賴他們，久而久之變成了一個學習上的木偶。但你要清楚，學習終究是你自己的事，你才是學習的主人，終身學習的道路需要你自己走。只有把“要我學”變成“我要學”，才能體驗到學習的快樂，並收到良好的效果。
二、自知，我們要學會清醒、客觀地認識自己，評估自己的學習狀態，再自覺修正，而不是等待老師家長來指出我們的錯誤，逼迫我們學習。我們應該經常這樣問自己：我最近在學習上是否盡力?是否紮實掌握了最近所學的知識?是否會管理自己的學習時間?是否有不足需要修正?只有不斷地回顧與反思，我們才能找到努力的方向，不斷前行。
三、自信，無論你處於何種處境，都要保持自信的心態。自信，使你在落後時不沉淪，在優秀時不止步。也許你的成績暫時還並不理想，但只要你相信自己，在每一個階段設立可行的目標，一小步一小步踏實地前進，就一定能漸漸地完成從醜小鴨到白天鵝的蛻變。也許你的成績還不錯，總是能排在班級前列，你一定自信滿滿。但是，千萬不要因此而變得自負。我們身在東華——一個藏龍臥虎的地方，你身邊的每一個人都很努力，只要你稍有鬆懈，就會被趕超!我最近幾次考試都考得不錯，但我從來不敢自滿，因為我知道自己還有很多地方需要加強，還有很多同學值得我去學習!
四、自律。所謂“自律”，就是要自我管理、自我約束。首先，我們要管理好學習時間，做好每個時間段該做的事。課堂上，就要全身心地投入，積極思考，不懂就問，儘量消化所學知識;課後，我們要獨立完成作業，保證質量。在我們周圍，有一些同學做作業時也搞起了“小組合作”，你做這一題，我寫那一題，再交換著抄。這樣的馬虎應付，也許節省了一點時間，但學習效果卻會大打折扣。其次，我們要弄清自身的弱點，有計畫、有針對性地學習。有的同學也許不是特別聰明，但他們能自覺地去加強自己薄弱的科目：語文理解能力差，就在上課前查閱參考書批註好課文;理科思維不好，就主動地找些題目來刷;考試前一個月就開始制定考試目標，全面複習。這種做法也許很笨，但效果卻比那些投機取巧的同學好得多。因為他們能夠做到自律，並且找到了適合自己的學習方法，自然事半功倍。
最後，希望各位同學都能自覺、自知、自信、自律，做學習的主人!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇17
老師們、同學們：
大家早上好!
3月5日是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年。3月，又是我們學習雷鋒的傳統文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。
一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
是啊，自從毛主席題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個願吧!我將讓它實現。”小女孩想想說，“我希望快樂”。於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒同志學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保衛士;幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的標兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。
剛剛我們說了該怎么做，退一步講有些事我們不做其實也是在間接的幫助別人，比如說自己吃完零食、泡麵你不隨手亂丟垃圾，就是對打掃衛生的人的幫助。你不破壞公共財物，讓大家享受完好的公共資源，就是對所有人的幫助。上課時你不擾亂課堂秩序、不吃零食不講話，而是在認真聽講，就是在為創建高效課堂做貢獻。等等……
這些看起來都是一些小事，但把握好了這些“做’與”不做”，就是對別人的一種關愛。在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關愛和幫助。只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!
同學們，讓我們共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起。
國旗下的講話稿學習 篇18
敬愛的老師、親愛的同學們：
我今天國旗下講話的題目是《端正學習態度》
俗話說:"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來."在學習上也是如此,那些學習上的優秀者,都付出了比別人多的努力.我今天要談談學習態度.因為態度決定一切!那我們該用怎樣的學習態度對待學習呢?我覺得要做到兩個"超越".
1,超越自己.首先要知道自己的長處和弱點.如果不知道自己的長處,你會缺乏足夠的自信:如果不知道自己的弱點,你不可能超越自己.例如如果你的記憶力不夠強,那你就要學會刻意地記憶一些公式,多花時間背誦課文,複習生字時要學會分析字形結構.如果你做題目不夠細心,常犯粗心錯誤,那你就要學會分析做過的錯題,以免今後再犯同樣的錯誤.如果你的意志不夠堅強,做了一會兒題目就想出去玩,或者喜歡和旁邊的同學說話,那你要知道這是學習上的大敵,要強迫自己改正.
2,超越書本.如何超越書本呢(1)對書上寫的知識要多問幾個"為什麼",也要經常問"這樣說對嗎 ""這樣說好嗎 "(2)要學會聯想和比較,這個知識我在另一本書上也看到過,它們哪些地方說的相同,那些地方說的不一樣.你甚至可以把那本書找來,對照一下.(3)如果能發現書中的錯誤就更了不起了.
3,超越老師.我們要尊敬老師,虛心向老師學習,自覺培養獨立思考的能力.(1)在學習進度上要超越老師,要養成預習的好劉慣.(2)尤其是在思維上要會超越老師.在老師講一個問題之前,就要猜一猜,他會怎么講.老師講完後,想一想:是否和我想的一樣。 下面我想對那些少數的不愛學習的同學說幾點.
1,你將成為怎樣的學生是由你自己決定的.優秀生和後進生是完全不一樣的,作業不一樣,聽課不一樣,思考習慣不一樣.如果你想成為一個優秀生,你就要像個優秀生的樣子去做.
2,每天變好一點點.你要下決心改變自己,你如果每天變好—點點,以後,你就會變得很好,你如果每天變壞一點點,幾年以後,你就會變得很壞.
當然,我們不能要求每個人都成為優勝者.但我們希望大家做—名追求進步,超越自我的勇敢者。
國旗下的講話稿學習 篇19
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好!
當又一輪太陽從東方冉冉升起，當又一個充滿希望的早晨來到我們身邊時，我們又身穿整潔校服精神抖擻的站在了國旗下。親愛的同學們，學校的希望在學生，學生的天職是學習，面對大大小小考試沉重壓力，掌握方法、學會學習就顯得尤為重要。
一、我們要養成良好的學習習慣
俗話說，“習慣成自然”，良好的學習習慣對學習有著重要的促進作用。養成課前預習新課的習慣，可以在老師教授新課之前大致了解課程內容，有助於帶著問題聽課，把握課堂重點，從而提高課堂學習的效率;作業認真書寫的習慣，不僅可以保證作業的美觀整潔，提高作業的質量，還能夠培養一絲不苟的嚴謹作風。不會就問的習慣，每天問會一道題，長期堅持你的收穫將不容小覷。反之，不良的習慣也會成為學習進步的絆腳石，不少成績落後的同學，頭腦都很聰明，但往往上課心不在焉，作業馬馬虎虎才導致學習成績逐漸下滑。
二、我們要抓住課堂四十分鐘
課堂學習是學習的最主要環節，四十分鐘課堂學習效率的高低，某種程度上決定著同學們學習成績的好壞。首先，要集中精力，專心聽講。只有聚精會神、專心致志才能學有所得、心有所悟;其次，要帶著問題、開動腦子聽。懷疑是一切學習的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。再次，要積極舉手發言，認真做好筆記。積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維，還能鍛鍊語言表達能力。 俗話說“不動筆墨不讀書”、“好記性不如爛筆頭”，筆記不僅是學習新知識的方法，也是複習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。
三、我們要合理安排時間，有計畫地進行學習
首先要處理好主和次的關係。進入國中，學習知識的密度大增、學習知識的廣度也劇增，這就需要同學們能夠處理好各種知識內容之間的主次關係。概念、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環節是主，因此，在學習的過程中應該花更多的時間和精力。
其次是處理好發展興趣和打好基礎的關係。興趣是學習動力產生的直接原因，同學們對哪門功課感興趣，這門學科也就往往能夠取得較好的成績。國中的學習是整個人生學習的基礎，首先要學好每一門功課，國中學習過了關，高中階段就可能比較順利，即便是音、體、美、信息技術等學科，這些實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以，培養興趣必須以打好基礎為前提。
四、我們要遵循記憶規律安排學習
我們的學習存在一種普遍的傾向，就是隨學隨丟，做完教師布置的作業了事。到考試時，臨時抱佛腳，從頭開始複習。要改變這種前學後忘，到後面問題成堆的現象，關鍵要做到“及時”，特別是對於那些字母符號、公式、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵，及時複習。這好比在堤壩塌方之前，及時加固，要比垮了再修，付出更小的努力。
“及時複習”固然重要，但也不能“一勞永逸”。學習的規律告訴我們，分散複習比集中複習效果更好。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞，一位同學在當天晚上集中複習一小時，加以鞏固;另一位同學當晚複習半小時，第二天再複習15分鐘，第四天複習10分鐘，一周后再複習5分鐘。結果後者記憶的效率明顯高於前者。
同學們，學習之路是漫長的。我們需要勤奮苦學，但好的學習方法往往會讓我們收到事半功倍的效果。在此，我希望同學們能夠採用適合自己的好學習方法，珍惜時光、為了在金色的六月收穫燦爛的喜悅，為了我們的將來更美好而努力奮鬥!最後，我衷心祝願莘莘學子在新興中學這片沃土上學習進步、幸福成長!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇20
老師、同學們：
早上好!
今天我在國旗下講話的主題是《弘揚雷鋒精神，從小事做起》
春光明媚的3月正是萬象更新的季節，沐浴在春風裡，我們感受著萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了生命至誠的熱愛。雷鋒精神總是隨著春天的腳步一再融進我們的生活，給我們的精神世界帶來崇高和溫暖的氣息。
幾十年來，雷鋒形象在人們的心目中紮下了根，雷鋒精神是一個永恆的主題，他變成一顆珍貴的火種，代代相傳，雷鋒在犧牲的時候年僅22歲，它的責任感和奉獻、友愛、互助、進步的志願精神鼓舞著我們。時代在發展，社會在變化，但雷鋒精神永遠都不會過時。什麼是“雷鋒精神”?“雷鋒精神”是一種毫不利已、專門利人的精神，是一種 默默奉獻、大公無私的精神，是一種兢兢業業、愛崗敬業的精神，是一種熱愛人民、熱愛集體的精神。其核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。
我們是少先隊員更應該向雷鋒叔叔學習，提倡“從自我做起，從小事做起”培養“學校是我家”的主人翁責任感，並把雷鋒“刻苦鑽研，求真務實”的精神發揚光大。同學們，讓我們來反思一下，在學習中你是否一遇到困難就迴避，作業是否獨立完成，考試是否做到誠信;生活中你是否主動關心過身邊有困難的同學等，是否自覺地拾起地上的果皮紙屑，是否積極的愛護校園的公共設施呢?
不要以為只有走到街頭、深入社區才叫學雷鋒，身邊的點滴小事同樣能反映出你的閃光心靈。再有，我們還希望看到更多的學習好並且學有餘力的同學能夠主動幫助身邊學習不如自己的同學，形成“一幫一”或“多幫一”的結對局面，一起努力共同實現學習進步，這也是雷鋒精神的體現。讓我們今後“對待同學要像春天般溫暖;對待學習要像夏天般熱情;對待自身的缺點要像秋風掃落葉一樣”毫不留情，把雷鋒精神中所包含的人格的自我修煉，美好、溫暖的人際關係，在我們的學習生活中落實體現。希望我們個個都是小雷鋒。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”讓我們牢記雷鋒的名言佳句，將雷鋒精神時刻銘記在心，從小事做起，在今後的生活、學習、工作中自覺實踐雷鋒精神，讓雷鋒精神永放光芒。
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇21
老師們，同學們，大家早上好，今天我國旗下講話的題目是《健康心態快樂學習》。
心理健康是現代人健康中的重要內組成部分，心理健康包括：1.充分的適應力;2.了解自己，並能準確的評價自己的能力;3.生活目標切合實際;4.不脫離現實環境;5.保持人格的完整與和諧;6. 善於從經驗中學習;7. 保持良好的人際關係;8. 適度地發泄情緒和控制情緒;9. 在不違背集體利益的前提下有限度地發揮個性;10. 在不違背社會規範的前提下，能恰當地滿足個人的基本需求。 我們作為中學生，心情的好壞常常會左右我們的心理健康，所以放鬆心情、樂觀學習就顯得尤為重要。下面給大家講一個故事，相信這個故事能給大家一點感悟，這個故事的名字叫做《人生的三重境界》，說以前有位名人，他曾經為我們的人生下過這么一個結論，他說，當你還是個孩子的時候，你看山就是山，看水就是水，當你長大成人的時候，你看山不是山，看水不是水，但是你變成一個老年人的時候，你似乎又回到了童年，你看山還是山，看水還是水。這個故事是什麼意思呢?
對於一個孩子來說，幾乎所有的事情都是他第一次經歷的，老師和家長教他什麼，他才知道什麼，他可能學的不是太好，但正常情況下他是不會故意弄錯的，這就叫看山就是山，看水就是水。當這個孩子慢慢長大的時候，隨著見識的增加，他的思想會變得越來越複雜，他甚至不敢輕易的相信自己的眼睛，因為很多的東西，即使你親眼見到的也未必是真的，比如劉謙的魔術現在在電視上非常火，每個人都愛看，但是沒有人相信他看到的是真實的，因為我們知道魔術都是假的，只不過劉謙變魔術的方法非常巧妙而已，而且他喜歡用語言來分散大家的注意力，這就叫做掩人耳目，那這個時候我們作為一個觀眾，我們達到的境界就是“看山不是山，看水不是水”。那人生的最後一重境界，也就是人生的最高境界就是“看山還是山，看水還是水”，什麼意思呢?當這個孩子變成了一個老人的時候，他會好好的反省自己的人生，我什麼地方做的是對的，什麼地方做的不對，如果他是一個善良的老人的話，他一定會把以前做的不對的地方加以改正，會想盡一切辦法彌補過失，因為他知道自己的人生已經不多了，必須儘快的改正和彌補，他不想給自己的人生留下一個罵名，是白的就要讓它白，是黑的就要讓它黑，我們學歷史的時候會發現，很多幹了一輩子壞事的人，到最後還是會主動承認自己的過錯，反省自己的得失，這就叫做看山還是山，看水還是水。
這個故事我已經講完了，從表面上看，它似乎和放鬆心情沒有什麼關係，但是大家現在是不是都有一種感覺，感覺心情放鬆，沒有一點波瀾，這就叫做心如止水，非常的平靜，非常的舒服，好像來到了一個平靜的湖面上，為什麼會有這樣神奇的效果呢?因為這個故事除了說明了人生的過程之外，還說明了另外一個道理，我們每天都在學習知識，也在學習怎么去做人，那么到底該怎么去做人呢?其實，我們沒有必要刻意去學習怎么做人，同樣也可以很好的做人，我們初三學生現在要迎接的是中考，這就需要我們儘量的放鬆心情，其實，只要我們的心情本身就比較放鬆的話，或者不是非常緊張的話，我們就沒有必要刻意的去學習怎么放鬆，因為一切事物都有其必然的發展規律，順其自然有時會比人為修飾更好。沒有方法時恰恰就是最好的方法。我希望同學們能在心中和我一起讀這句話：“靜能生安，安而後定，定能生慧，慧而後悟。”
最後，願大家每天都有個好心情。做一個陽光自信、追求卓越、身心健康的樹人學子。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下講話稿有關學習篇三：
老師們，同學們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是《重視每一秒，快樂學習每一天》。 自古以來就有快樂學習這一說法，像“學而時習之不亦說乎?”。學習是一件很美好的事情，讀書是一件豐富自己心靈涵養的事情，書中的黃金屋，顏如玉就是在我們快樂學習中一點一滴的積累起來的。但是並不是敷衍了事的學習態度就能獲得知識，而是要靠一步一個腳印，腳踏實地的學習才能得到寶貴的知識。 所以，當時間面對學習的時候，會顯得短暫，我們必須把握好每一分每一秒才能學習得更加深刻，更加透徹。當我們鬆懈自己時，浪費的不僅僅是時間，還是學習的機會，我們只有把每一秒鐘都做好，才能充實得度過一天的學習生活。
我們即將要面臨的是一次檢測自己學習的機會——期中考試。在考試之前，充分的複習工作是必不可少的，只有溫故而知新，才能鍛鍊自己的能力，提高自己的水平。我們應該對課本的知識熟記於心，在做複習階段的作業時應當更加認真，熟練地掌握各種題型的做題技巧，當然要想做題更加熟練，就可以課外自己找題目做，把每時每刻都把握好，使有限的學習時間發揮到極致。我們還可以在這個階段擴充自己的知識容量，吸收更多的知識，這樣在做題時思考的範圍和思路才會得以增多。
別把一秒鐘看的很小，當你在浪費幾秒鐘幾分鐘的時間時，其他同學正在爭分奪秒的投入到學習中，這樣你就比別人少了幾分鐘學習時間，日積月累，浪費的時間越來越大，你很別人之間的距離也就越拉越大。所以，學習是時刻不停的，我們應該把學習貫徹到分分毫毫之中，在學習中獲得滿足知識渴望的快樂，在快樂中認真對待每時每刻的學習。
智者，不是擁有高智商的人，而是懂得如何學習，如何把握時間的人。我們要好好把握時間，學習得更多，讓時間變得更加有價值。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇22
老師們、同學們，大家上午好：
我今天國旗下講話的主題是：學會自主學習。
新學期已經過去兩個多月了，你對自己的學習狀況是否滿意呢?你是否在懊惱自己的懶惰與粗心呢?你是否從此刻起下定決心好好學習呢?你又是否想好好學習而苦無方法呢?
哈佛大學有句名言佳句“誰也不能隨隨便便成功，它來自徹底的自我管理和毅力。”一個好的學生，一個會學習的學生，首先是一個自主的學生，一個能夠自我管理的學生。
那么什麼是自主學習呢?簡單地講就是自己主動去學習。有些同學自己毫無學習意識，老師不要求自己就不做，甚至老師要求的也不能按時按量的完成。這樣的同學就不是一個自主的學生。同學們可以問問自己幾個問題：第一，我有學習的目標了嗎?第二，我有計畫了嗎?第三，我會管理自己的學習時間嗎?第四，我有自我檢測的方法嗎?
要知道，自主學習的第一步就是目標的確立。目標應該是合理的和準確的。目標的確立為你下一步的學習提供方向和動力。
自主學習的第二步是就是計畫的嚴格執行。目標的實現需要計畫的支撐。計畫要具體到每一個星期，每一天，學習的每一環節如預習和複習。“溫故而知新”，良好的預習和及時的複習是學習的重要環節，是成功的關鍵。
自主學習的第三步是時間的合理利用。計畫的執行需要有時間的保證。首先，管好你的休息時間。同學們務必按照學校規定的作息時間，該休息時就休息(尤其午休)，勞逸結合，身體強健，才能使提高學習效率成為可能。第二,用好你的課堂學習時間。課後要回想總結一下自己本節所學內容，對一時沒領會的趕快追問老師，或者和同學討論。第三，合理運用零散時間。每天的零散時間加起來也是非常可觀的。第四，利用早晚自習做好每日反思，做好各學科知識的階段整合歸納。第五，充分運用好周末的自主學習時間，搞好預習和總結反思的工作。
良好的方法是通向成功的捷徑。自主學習的第四步就是要有檢測自主學習的方法。自主學習的效果如何?要通過檢測來確定。即將來臨的期中考試就是對大家很好的一次檢測。
最後，送給大家一句話：我自主，我精彩，我努力，我成功! 預祝大家期中考試取得優異成績!
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇23
敬愛的老師們，同學們
大家早上好!今天我演講的主題是努力學習 ，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恆，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮鬥，先輩們為我們做出了榜樣。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;還是由於努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸樑刺股、鑿壁偷光`、囊瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。
長江後浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這上一我們的豪情。讓處於學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力 、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發進取並不能只是一朝一夕，要持之以恆，貴在“當下”。中國共產黨創始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以覺得它寶貴。”是啊，昨天已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
同學們，我們沐浴著時代的光雨露，享受著良好的學習環境與教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發;努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!
我的演講完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇24
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!今天我講話的主題是《學習貴在堅持》。
學習不是一朝一夕的事情，需要平時積累，需要平時的功夫。大家都熟悉愚公移山的故事：愚公之所以能夠感動天帝，移走太行、王屋兩座山，正是因為他具有鍥而不捨的精神;晉代王獻之練字之初，立下誓言：“不寫完一缸水，誓不罷休。”後來終於成為一代了不起的大書法家，他同樣具有持之以恆的精神。這些故事，情節不同，但意義都是一樣的。它告訴我們：做事要有恆心。旬子講："鍥而舍之，朽木不折;鍥而不捨，金石可鏤。"這句話充分說明了：一個人如果有恆心，一些困難的事情也可以做到;沒有恆心，再簡單的事也做不成。
學習是一條漫長而艱苦的道路，不能靠一時激情，也不是熬幾天幾夜就能學好的，必須養成平時努力學習的習慣。學習中，同學們要把平時利用好，把學習工作搞好。毛澤東同志對學習也曾提寫了這樣的一副對聯;
上聯是：貴有恆，何必三更睡五更起
下聯是：最無益，就怕一日曝十日寒
願同學們以此聯為勉。
我的講話完畢，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇25
老師們、同學們：
大家上午好!我是來自初二15班的王逸誠。今天我發言的題目是“學習，通向幸福的階梯”。
曾經，我有一個困惑，我們這些零零後，家裡條件普遍不錯，我們從小衣食無憂，生活優越。那么，我們現在每天辛苦的學習到底是為了什麼?學習和師長描繪的幸福究竟有什麼必然的聯繫?今天，我就想和大家分享一下我對這一問題的思考與感悟。
首先，學習能讓我們獲得生存的基本能力，幸福的人是能自立的人。
從我們呱呱墜地，降臨世間到現在風華正茂，青春少年，我們的成長離不開家庭和社會的關愛與幫助。試想，如果現在我們獨自一人身處陌生的環境中，失去家人的支持，誰又有十足的信心可以有尊嚴地獨立生存，衣食無憂?之所以信心不足，那就是因為我們掌握的知識和技能還遠遠沒有達到社會發展的要求，缺乏獨立工作所需要的廣博知識和一技之長。如果連基本的生存都要發愁，我們又怎能感受到幸福?
“不學”則“無術”，在當今這樣競爭激烈的社會裡，我們要做的就是珍惜當下的學習機會，認真上好每一堂課，多讀有益的書籍，積極參加有利於身心發展的各項活動，為自己今後的獨立和生存積累知識和才幹。
其次，學習能讓我們擁有選擇的資本，幸福的人是能把握機會的人。
有時我們會聽到一些同學這樣抱怨：“學業繁重，有做不完的考卷和作業，花費許多精力學的知識以後也未必派得上用場。何必為了一張成績單拼死拼活。”
其實，我想糾正這些同學一個觀念，我們並不是為了成績而學習，我們是為了掌握知識，形成能力，為未來擁有選擇的資本和把握機會的實力而學習。
試想一下，如果你勤於學習成績優異，那么你就可以自由選擇理想的學校，擁有優質的教育資源;如果你有豐富的知識與過人的能力，那么你就能夠主動選擇自己心儀的崗位發揮才幹。學習對我們每一個人都有實在的意義，擁有能夠把握自己命運的能力，這本身就是一種幸福。
最後，學習能給我們打下人生的底氣，幸福的人是有“底氣”的人。
“人無底氣不立，國無底氣不雄。”底氣是信心是勇氣，是人胸中一股不可磨滅的正氣，它源於長期的積累和磨練，立於智慧與心胸。
高爾基曾說過：“人的天才只是火花，要想使它成為熊熊火焰，那就只有學習!” 每個人都有一定的天賦，但只有那些不懈學習的人才能把火花燃成火焰，擁有鏗鏘有力的底氣，讓生命更有意義，在有意義的生活中感受幸福。
生命是一條奔騰不息的河流，它需要不斷完善，不斷超越。生命的每一次進步都建立在學習的基礎上，學習是通向進步的階梯同時也是通向幸福的階梯。讓我們共同努力，一起沿著學習這座階梯不懈攀登，通向那迷人的幸福吧!
我的發言到此結束，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇26
尊敬的老師，親愛的同學;
大家早上好!
我是來自初二3班的季騁悅，很高興今天能站在這裡與大家分享語文學習的心得與體會。
語文學習從來不是一蹴而就的，文言文，古詩詞，名家名句的積累的重要性想必大家都了解, 那么我就來說說學習語文與生活的關係。在此之前我們先要明白語文到底是什麼?它只是一門學科嗎?它只是中考的150分，和到了高考變為的180分嗎?
答案當然是非然也，它是生活的一部分，生活從來離不開語文，你只有熱愛生活才能學好語文，反之一個熱愛生活的人語文也一定學得好，就拿校園生活來說，每天我們在校園裡與不同的同學，老師接觸，不可避免的是傾聽和交談，我們要去體會他人說話時的溫度，去理解他人所要表達的內容，更有的時候我們還需要讀懂話語背後的真正含義，有的時候，你也會發現，與同學，老師相處久了，你通過他一個細枝末節的小動作就可以八九不離十的知道他下一刻要做出的反應。這是不是對於我們，有著比在做閱讀分析的時候還要更靈活機變的要求呢?當然你可以選擇沉默或是充耳不聞，但你就放棄了練習的機會。
還有的同學會說，我學不好語文是因為我過於理性了，不像別的同學那么感性，可是啊，有事情感的遲鈍並不等於理性，而且同學們真的認為一個純感性的人學得好語文嗎?答案又是非然也，我身邊理科及文科學得好的學霸比比皆是，有一天有一位學霸跟我說了一句我記到現在的話：“季騁悅啊，我可能沒有你情感那么豐富，但我一定比你理性，所以我在語文考試時我可以很好的推斷出出題者的意圖和他要考察的方面”，現在想來我仍是贊同的，這才是理性，所以說如果同學們有時會出現情感遲鈍的情況的話，請多次重複我之前提到的，多和人交談。
最後我想說一點，心態很關鍵，相信很多同學都和我碰到過同樣的狀況，語文成績像過山車，顛簸的過於厲害，這可能歸結於你在考試中碰到了一道你非常沒有把握的題目，或是你拿到這張考卷時就感覺不好從而造成的心裡暗示，那么如果把語文試卷比作一本書，你會不會因為看了它的封面或是其中的幾句句子就否定了它的價值?再說你怎么知道你雖然不喜歡這本書，但它不會給你帶來收益呢?我這么說大家是否能放就能明白放平心態學習面對語文考試，及學習語文的重要性了呢?
最後祝大家快樂學習語文，快樂面對生活，
我的發言到此結束，謝謝大家。
國旗下的講話稿學習 篇27
老師們、同學們：早上好!今天我講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
在不知不覺中，半個學期很快就過去了。我們的中考也已經結束，在這次中考中你有什麼收穫呢?也許有人收穫了汗水，有人收穫了淚水，有人收穫了喜悅，有人收穫失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因為前面的道路還需要我們去行進，未來的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時間，勤奮的學習，這才是我們真正的希望之源。
學習本身就是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在學習的道路上，我們只有勤奮踏實地將一點一滴的知識掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收穫，付出了才有回報。老師曾經說過這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事;愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學們，你是願意做一個聰明的人，還是愚蠢的人呢?
要勤奮就得珍惜時間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恆。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王;愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創造科學上的奇蹟，成為偉大的發明家;愛因斯坦如果不是持之以恆，就不能成為科學泰斗，創立震驚於世界的相對論。同學們，我們要取得優異的成績，也只能勤奮學習，也只能珍惜來之不易的學習時光。
因為只有惜時如金的人，才能高效率地利用好自己的學習時間，才能在有限的時間內發揮出最大程度的學習效益，從而學到更多的知識。
同學們，讓我們珍惜時間，勤奮學習，去迎接一個又一個新的挑戰。用勤奮汗水改變我們的命運，用勤奮夢想創造出我們每個人的奇蹟，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學最燦爛的輝煌人生。
我的講話完了，謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇28
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自420班的熊雨靈，我國旗下講話的題目是《勤學追夢，追求卓越》。
開學已經過了三周，在這三周的時間裡，我們逐漸適應了在一中學習，生活;被一中良好的學習氛圍及其深厚的文化底蘊所感染。那么我們該如何在學習之路上走得更加紮實了，我認為我們可以在日常學習或生活中背單詞，記語法的同時，多閱讀一些美文，多進行一些摘抄;多將自己做錯了的題，記錄下來，再做一遍，隨時進行自我反思與調整，查漏補缺，向老師和同學請教……我們要在勤學中進步，在進步中成長。
成長還是一場愈演愈烈的征途，隨著心智漸漸長大邁向成熟;我們所要面臨的任務便更重更多。征途也中難免遭遇挫折，迷失方向，甚至陷入泥沼，不能自拔。但是，我認為沒有挫折的人生是無趣的，不完整的，就好比一杯清水，平淡無奇，毫無新意。現代著名作家冰心就曾寫下這樣一段文字：“成功之花人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮鬥的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。”在成長的征途中若不經歷些許挫折，又怎能成長的更強壯，人生又怎能更厚重了。失敗過後，我們就應該從摔倒之處重新站起來!其實挫折並不可怕，可怕的是遭遇挫折之後一蹶不振，就此消沉。因此，我們要學會堅強，笑對生活，堅持自己的夢想!
同學們一定還記得三周之前結束的軍訓，在那個知了還在鳴叫，八月剛剛到來的日子裡;烈日炎炎下，我們練習走齊步，踏步，正步……一次又一次的，即使滴落豆大的汗珠，即使埋怨教官的嚴厲，即使因為訓練而腰酸背痛，我們仍在堅持，永不言棄!揮灑屬於我們的青春，無怨無悔!讓我們保持這份堅持，這份激情，把它化作求學追夢的翅膀，帶我們飛得更高更遠。
同學們，“盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。”讓我們把握當下，恪守“敬、勤、勇、公”之校訓，發揚“尚真、敬業”之校風，努力發展，提升自我，在成長之路上走得更精彩，更卓越!
我的發言完畢。謝謝大家!
國旗下的講話稿學習 篇29
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家上午好!
陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機無限，在這就要到來的三月里，涌動於大江南北的學雷鋒為民服務的活動即將掀起高潮，織就著另一幅社會生活的美麗畫卷。今天，我站在莊嚴的國旗下演講的題目是《學習雷鋒，發揚釘子精神》。
雷鋒，一個普通的名字，卻響徹了祖國大地;雷鋒，一位平凡的人物，他的事跡卻傳遍神州萬里。雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉岸。 雷鋒小時候家裡很窮，家裡沒錢供他上學，解放後雷鋒參軍到了部隊，成了一名光榮的人民解放軍戰士，在部隊他獲得了讀書的機會，有文化的戰士教他識字，雷鋒從此全身心沉浸在學習中，他身上總背一個包，裡面裝著要讀的書，一有機會就刻苦學習。雷鋒是個汽車兵，只要汽車一停，他就坐在汽車的駕駛室里翻開隨身攜帶的書讀了起來，午飯後稍微有一點休息時間他有坐下來認真學習，晚上臨睡時，路燈下都可以看到雷鋒孜孜不倦，認真學習的身影，別人問他，你哪來的時間這樣認真學習，他說，時間就像木板，表面看看沒有一個洞穴，但只要用一個釘子一釘，木板就出現一個小洞，善於利用時間的人就要發揚釘子精神，善於“擠”和“鑽”。
因此，我以副大隊長的名義發出以下倡議：
首先上課認真聽講，積極思維，課堂40分鐘的效率是最最要緊的。老師把精心準備的知識教給我們，每一個同學要集中注意力，跟著老師的思路完成上課任務。
其次要上好早讀，現在天氣好了，比較暖和了，同學們到學校的時間比較早了，來學校以後就要認真早讀。班幹部要組織好同學的早讀，要姿勢端正，專心讀書，課堂里要書聲朗朗。
第三，我們要認真做好每一門功課的作業。
第四，每箇中隊在三月里至少要做三件好事。
同學們，向雷鋒叔叔學習，就是要學習他勤奮學習的釘子精神，祖國需要我們，家長需要我們，讓我們一道為了優異的成績，抓緊時間，用好春天的分分秒秒。讓雷鋒精神將永遠激勵著我們前進。
國旗下的講話稿學習 篇30
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!
同學們：
早上好!學習是人類的本能，從小時候牙牙學語、蹣跚學步，到長大後學知識、學做人、學習生存……“學習如逆水行舟，不進則退。”如何駕馭學習之舟，使其乘風破浪不斷前進呢?要想學習好，首先得學會學習。
“學而不思則罔”，學會學習應該學會思考，鍛鍊思維。對於書本上的知識，要勤于思考才能夠理解;對於難題，要冥思苦想才能夠解答;對於生活中的種種事物，更要勤於觀察和思考，要格物致知。在學習過程中，思考是一個必然的過程，通過思考可以加深理解。如果進一步鑽研，甚至可以發現真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思，最終得出了萬有引力定律。瓦特因燒水時看見水蒸氣頂翻壺蓋，進一步思考探究，最後發現了蒸汽機原理，發明了蒸汽機。他們的共同優點是，都能以小見大，善於思考。這才有了偉大的成就。可見，學會思考是多么重要。思考是學習的最重要的途徑，只有勤于思考才能學會學習。
學會學習還要謙虛，不恥下問，取長補短。孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”在學習中，人們互相學習，互相進步。在社會競爭中，對手互相學習，可以實現共同發展，共同提高。從這可以看到取長補短是學習的一條捷徑。毛主席說得好：“虛心使人進步，驕傲使人落後”謙虛謹慎確實是學習的良好作風。
學會學習還要舉一反三，觸類旁通。“學而時習之”，“溫故而知新”。把以前學的知識複習鞏固，聯繫學到的新知識，問題往往能夠迎刃而解。觸類旁通也要善於牢記基本知識，只有理解了最基本的知識才能夠“旁通”。學習知識如同鑽探石油，鑽探得愈深，愈能夠找到知識的精髓。而越理解知識的精髓就越能夠觸類旁通。最後，我衷心的祝願同學們能取得優異的成績
活到老，就要學到老。人的一生都在學習，都需要學習，可見學習的重要性了。一個人如果不勤於學習，必然會被社會所淘汰。學無止境，學會學習是生存發展的必要條件。“學而不厭，誨人不倦”是最好的人生追求與學習態度。只有學會學習，人的生命才有意義。學會了學習，就如同打開了知識寶庫的大門，才能享受精彩的人生。謝謝大家!