小學生國旗下講話稿科技節 篇1
老師們、同學們：
大家下午好!在這激情飛揚的六月，創新夢想結出累累碩果。今天，我們在這裡舉行簡短隆重的第四屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽總結表彰暨創業計畫大賽動員會，目的就在於在全校師生中掀起課外學術科技創新熱潮，進一步推動我校大學生課外學術科技創新活動。首先，我謹代表學校，向獲得優異成績的院系和同學們表示熱烈祝賀，向積極指導和組織“挑戰杯”的老師們表示衷心感謝。
“挑戰杯”競賽被譽為中國大學生科技的“奧林匹克”盛會，是一項具有導向性、示範性和民眾性的學生科技競賽活動。“挑戰杯”競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”的宗旨，形成了國家、省、高校三級賽制，逐步發展成為吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會、促進優秀青年人才脫穎而出的創新搖籃、引導高校學生推動現代化建設的重要渠道、深化高校素質教育的實踐課堂、展示中華學子創新風采的亮麗舞台，在促進青年創新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發展等方面發揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響。
一直以來，我校對此高度重視，認真組織，形成了較好的氛圍，也取得了一些好的成績。今年學校開展的第四屆“挑戰杯”競賽共有71項作品參加比賽，獲得立項項目30項，有350多名同學在46位教師的指導下，在“挑戰杯”的賽場上耕耘、收穫，在第十一屆“挑戰杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽中獲得了1項一等獎、2項二等獎、9項三等獎和1項踐行規劃綱要獎的較佳成績，可以說，“挑戰杯”在我校學生學術科技體系的龍頭作用已經初步凸顯。
但與此同時，我們應該看到：與國內和省內一些基礎較好的高校相比，與我校建設發展和人才培養的要求相比，與莞工大學生的創新成才的需要相比，我校的“挑戰杯”為主體的學生學術科技工作還有一定的差距;同樣，我們也可以看到，學校各部門、各院系對提高學生學術科技創新能力的認識還不夠統一，師生參與學術科技活動的積極性不夠高，教師參與指導力度不夠強，學術科技創新活動的激勵機制也有待進一步健全，對此我們必須高度重視。
面向未來，在學校大力建設特色鮮明的現代大學的道路上，無論是學科建設發展需要還是高素質套用型人才的培養，無論是卓越工程師計畫的開展還是“科研促進教學”的客觀需求，都要求我們要進一步突出“挑戰杯”為龍頭的學生學術科技培育工作。
一要轉變觀念，加強組織引導。各院系要確立“以生為本”理念，真正從引導學生創新、創業和成長成才的角度，高度重視“挑戰杯”競賽和一系列與專業結合緊密，服務人才培養目標的學術科技活動。要認真吸取先進院系的好做法、好經驗，強化對指導教師、參與學生的組織和引導，以參加競賽的優秀典型引領廣大同學，以競賽的優秀作品影響廣大同學，以競賽的'優秀成績激勵廣大師生，突出確立“挑戰杯”的龍頭地位，努力開創學生投身創新、探索創業、樂思好學、知行合一的良好局面。
二要統籌規劃，加強常態扶持。要建立學生學術科技創新活動長效機制，大力實施以“__理工學院大學生學術科技促進計畫”(莞科計畫)為主要方式的常態化學術科技活動立項，繼續探索與知名企業聯合舉辦創新實驗室、成立創新協會、開展創新競賽等系列舉措，強化“挑戰杯”與“卓越工程師計畫”等大學生創新人才培養項目的對接，強化教師科研與指導學生參與學術科技創新活動的對接，逐步在部分院系或研究機構建立“大學生科技創新示範點”，努力構建大學生學術科技工作良好機制。加強創業實踐教育，成立專家諮詢小組，探索建立學生創新活動成果轉化渠道，鼓勵大學生的科技作品轉化為專利技術和創業計畫作品，充分利用“挑戰杯”競賽平台，著力營造創新有衝勁、創業有行動的良好氛圍。
三要加強保障，突出創新成效。科技創新更多是在交叉學科、邊緣學科間湧現。開展大學生課外學術科技創新活動，要加強對學生多學科、專業、方向間的協同引導，培養協同作業、團隊作戰意識。教師指導是“挑戰杯”和一系列學術科技活動得以良好開展的重要條件。要努力強化對指導老師工作的價值認同，進一步完善“挑戰杯優秀指導老師”的評選辦法和表彰獎勵機制，切實加大宣傳力度，增強優秀指導老師的榮譽感、使命感。要整合教學資源，結合教師的教學、科研項目，引導學生有機、有序參與，真正達到科研促進教學的目的。要立足__、關注社會、重視調研，圍繞主題、選準課題，與學科專業相結合，使學生開展的學術科技活動真正具有人才培養和服務社會的功能。
老師們，同學們，希望全校教師和廣大同學們銳意創新，勇於實踐，把握良好機遇，以科學的精神、科學的態度和科學的方法編織夢想，以創新為快樂，以創新為己任，以創新為習慣，在創新創業的實踐中，培養造就更多高素質的套用型人才，為我校建設特色鮮明的現代大學貢獻力量。
小學生國旗下講話稿科技節 篇2
主題：無限風光在險峰
親愛的同學們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、琅琅的讀書聲又響遍菁菁校園的時候，你是否有一股新的衝動，是否有一個新的目標在心中湧起?
有人曾做過一個有趣的實驗：把一隻青蛙放進一個玻璃瓶里，它輕而易舉地從裡面跳了出來。若蓋上一個透明的玻璃蓋，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上。後來，將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。同學們，為什麼青蛙後來跳不出瓶子呢?因為它放棄了努力，失去了追求自由的信心。可能有人會說，我們不是青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。
在日常生活中，我們每個人都有自己追求的目標。積極向上的目標會鼓勵我們不斷向前努力，落後的、消極的目標則會阻礙我們前進。任何人都會從無知到逐漸認識世界的，在這個過程中，難免會出現這樣那樣的失誤，我們不能因為失敗而失去進步的信心，用自卑來壓制自己的思維，而應該咬緊牙關，憑著一股無所畏懼的力量，克服困難，向著自己的目標努力。
學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。親愛的同學們，讓我們在新學期里，認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，發掘自己的潛能，敢於突破，勇於創新，向著成功的大門衝鋒!
小學生國旗下講話稿科技節 篇3
尊敬的各位老師、親愛的同學們:
早上好，我這天國旗下講話的題目是《好習慣，益終生》。
法國學者培根說過，“習慣是人生的主宰，人們就應努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。好習慣養成得越多，個人的潛力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學史上留下了輝煌的業績。可見，行為習慣對一個人各方面的素質起了決定性的作用。
同學們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在這天的學習生活中，同學們必須要養成一些好的習慣，比如：習慣於主動打掃衛生，構成熱愛勞動的習慣;習慣於說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，構成以禮待人的好習慣;習慣於每一天堅持鍛鍊，構成健美的體魄;同學交往中習慣於理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣於去用心觀察，才能構成好的觀察潛力;習慣於提前預習，課後複習，才能構成高效的學習方法……
人們常說，“播下一個行動，便會收穫一種習慣;播下一種習慣，便會收穫一種性格;播下一種性格，便會收穫一種命運。”我送給同學們幾句話——“積一千，累一萬，不如養成個好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”、“禮貌謙讓，讓出安全，讓出和諧”、“每一天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學們，期望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恆心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
小學生國旗下講話稿科技節 篇4
在我成長的過程中，我需要感激的人很多，其中有我的教師;有我的長輩;還有我的父母……但我最要感激的是我的媽媽。因為她給了我生命，她教我學會了怎樣做人。
媽媽的關心總是無微不至的，不管是隆冬還是炎夏，她從沒有一句怨言，她不顧自我的身體，很早很早就起來給我做飯、洗衣服，異常是很冷的冬天，她的雙手都凍開了，還是和以前一樣關心著我，呵護著我。有時我總想幫她做一些家務，她總是對我說：“你的任務是學習，不是做家務。”我明白媽媽是為我好，才會這么忙，她視我為明珠，而她卻一點不關心她自我。
每次我考試考不好時，媽媽都會對我說：“失敗是成功之母，”不要泄氣，只要努力就必須會考好。媽媽就這樣安慰著我，鼓勵著我，只要聽到這句話，就有一股勇氣竄到我身上。
所以說我要感激我的母親，在我成長的道路上，她用她全部的心血培養著我，照顧著我，如今我上五年級了，有了自立的本事，能幫媽媽做些家務，讓她多休息一會，少疲勞一點。看著放學接我的媽媽，我真有種說不出的感受，我多么期望快一點長大，幫忙她多做一些家務。將來我還要考一個好的大學，來實現她的願望，來報答我辛苦的母親!
小學生國旗下講話稿科技節 篇5
現在，我已經邁進了中學的大門，成為了一名國中生。幼稚園，學前班，國小，課外班……教過我的老師不計其數，而我心中，最好的老師這個位置，是屬於教了我六年的國小班主任——范老師的。
范老師的形象，仿佛從我見過她以來，就沒有過一絲改變：一頭齊耳的短髮，一身不華麗的衣裳，不佩戴任何的飾物，樸素而透著樸實。
老師的眼神，給我留下了深刻的印象——當我們犯錯的時候，老師會給我們一個嚴厲的眼神，好像在說：下次不許這樣了。當我們受傷時，范老師會給我們一個關心的眼神，好像在說：怎么這樣不小心，沒事吧?當我們取得獎項時，范老師的眼神則很溫和，也會露出欣慰的笑臉，好像在說：不錯，再接再厲，不要驕傲，老師相信你……
這六年來，范老師給予了我們二十多人太多關愛，她像媽媽一樣默默為我們付出著。雖然會批評我們，會罰我們抄書，偶爾也會冤枉我們，使同學們對老師產生了誤解，議論范老師。但我明白，那是老師判了24份作業之後，累了;是老師看見我們不聽話，有些煩了;是老師見了那些令人不滿的分數後，寒心了……我們有那么多的不好，讓老師操碎了心，老師說說我們，難道不行嗎?
記得炎熱的夏天，老師頂著烈日為我們買好吃的冰棍，我卻沒看見老師吃一根，而是把多餘的給同學。有時還會花錢買吃的獎勵大家。總複習的時候，老師總會讓我們在下午，玩上一節課，自己把小桌子搬出來判作業。每次午飯，老師都會先用乾淨的碗多盛菜，盛湯，再拿小饅頭分給同學們，自己最則後盛飯，往往那時，飯菜早就涼了。
我們這24朵花在老師的樹蔭下成長了六年。雖然畢業了，但我永遠不會忘了這位慈祥的老師，不會忘了她對我所做的一切。她是我心中最好的老師。一年一度的教師節快到了，在此，我想真誠地對范老師說一句：老師，您辛苦了!
小學生國旗下講話稿科技節 篇6
各位老師，各位同學：
大家早上好!
今天我國旗下講話的主題是“感恩”，本周四就是西方的感恩節，其實，感恩不僅僅在西方，在中國感恩自古有之。“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的就是是感恩。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀的豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、愛情和友情，就沒有愛的溫暖相伴……
祖先們為我們留下了很多關於感恩的教誨:"滴水之恩,當湧泉相報","誰言寸草心,報得三春暉"。“感恩”兩個看起來簡單的字,又有多少人能付之於實際,把感恩獻給那些愛我們,疼我們的人?恐怕同學們中能幾人!
感恩，不僅是一種心態，更是一種美德。學會感恩，就不會因為所謂的不公而怨天尤人，斤斤計較;學會感恩，就不會一味地索取，一味地膨脹自已的私慾。
同學們，你是否記得你在家裡,父母為你所做的一切，他們生活上的噓寒問暖,學習上關心的話語?也許你仍記得，或許曾經記得，但你可能不認為這是父母的恩情，就因為他們是你的父母，似乎就應該為你付出，可你有沒有想過，付出的人也希望你的溫暖。不止一個人說過兒女的痛到父母身上是要加倍的，而兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的。
如今太多的青少年只會索取卻不會付出，甚至疑惑有什麼可以值得感謝。那你是否在遇到困難時受到過陌生人的幫助?你是否在傷心流淚時受到過朋友的勸慰?你是否在沮喪時受到過老師的鼓勵?……我不信你沒有，那事後你有時如何對待他人的呢?是在陌生人遇到困難時袖手旁觀?是在朋友傷心時不聞不問?還是在老師批評後抱怨?這些都是不應該的。人之所以稱為高級動物，是因為人有著豐富的感情，而感恩是必不可少的。所謂一方有難，八方支援。知恩圖報就是這個道理，一個人得到的應當與付出的同樣多，我們只有真正付出了，才會得到相應的回報，才會得到心靈的慰藉。
其實，這個世界上有太多的事情和理由值得我們感恩，父母的養育，師長的教誨，親人的關愛，朋友的幫助，他人的服務，大自然的慷慨賜予等等。有人說，一個人的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而更覺缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂和由自身為他人製造的快樂中延伸而至的一種快樂。
感恩是一種生存智慧，是做人的道德底線，感受和感激他人恩惠的能力的成長，是個人維護自己的內心安寧感，提高自己的幸福充裕感必不可少的心理能力。“滴水之恩，當湧泉相報”的原意就是要告訴人們要知回報。在一個文明社會，知道感謝，懷有一顆感恩之心是很必要的，可促進社會各成員、群體、階層、集團之間的關係相處融洽、協調，促進人與人之間互相尊重、信任、幫助。
讓我們行動起來，我們只有學會感恩，才能以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的勞動，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份發自內心的滿足與快樂。我們要感激父母把我們帶到這個五彩繽紛的世界上，要感激周圍的人，給我們的幫助和溫暖!
不僅如此，生活在感恩的世界，還要：
感激斥責我的人，因為他助長了我的智慧;
感激絆倒我的人，因為他強化了我的能力;
感激遺棄我的人，因為他教導了我應自立;
感激鞭打我的人，因為他清除了我的業障;
感激欺騙我的人，因為他增進了我的見識;
感激傷害我的人，因為他磨練了我的心志。
西方有感恩節，目的就是要教化人們學會感恩。
感恩，不是壓力，不是桎梏，更不是債務負擔，而是催人向上的動力。讓我們學會感恩，為父母留下一個真心的微笑;學會感恩，為朋友留下一雙支持的友誼之手;學會感恩，為陌生人留下一絲心靈的溫暖。不要再讓愛我們的人傷心，不要再讓愛我們的人流淚，不要再讓愛我們的人失望。學會感恩吧，在感恩的心情中，我們定將成為更健康、更完整、更完美的人;讓我們的世界加美好燦爛!
小學生國旗下講話稿科技節 篇7
有些事情，拿不起，就選取放下
人生一個夢，生活靠顆心，只要心態不老，只要信念不消，不管多遠的路，都會有盡頭;不論多深的痛，也會有結束。選取其實很簡單，往自己心裡感到踏實的地方走，靜下心聽自己的心聲。
用一顆完美之心，看世界風景;用一顆快樂之心，對生活瑣碎;用一顆感恩之心，感謝經歷給我們的成長;用一顆寬闊之心，包容人事對我們的傷害;用一顆平常之心，看人生得失成敗。
忙碌里，誰都有難處，現實中，誰都有苦楚，人生，總有太多的糾結，讓我們無助;總有太多的奈何，讓我們無可。所以，有些事，能夠認真，但不要較真，心若簡單，路才順當。有些事想不通，就不去想;有些人猜不透，就不去猜;有些理悟不透，就不去悟;有些路走不通，就不去走。生活就是一部百科全書，包羅萬象，人生，由人不由天，幸福，由心不由境。活著的核心是健康快樂，健康是身和心的疊加，心健才能身健，身健務必心健。
路在腳下，是距離;路在心中，是追求。有追求，就會有坎坷;有期望，就會有失望;風有風的方向，雲有雲的情緒，別奢望人人都懂你，別要求事事都如意。平常一顆心，淡然一些事。與人相處，真誠一點;與人誤解，寬容一點。。把塵事看輕些;把人際看淺些;把得失看淡些;把成敗看開些。不和別人比較，不和自己計較，下心去做人，埋頭去做事，腳踏實地的走，順其自然的活，做人如飲酒，半醉半醒最適宜;做事如執筆，半松半緊最自然。
一個人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數相加，就是成就。用一顆完美之心，看世界風景;用一顆快樂之心，對生活瑣碎;用一顆感恩之心，感謝經歷給我們的成長;用一顆寬闊之心，包容人事對我們的傷害;用一顆平常之心，看人生得失成敗。
不管世界多么擁擠，都要讓心自由跳動。因為生命的每一瞬間，都存於心，貯於憶。那些擁有，那些給予，那些珍貴的收藏，都會擁於懷，融於情，長眠於心。一些人，一些情，一些事，都裝在心裡，會累，會擠，懂得卸載，給心一個空間，讓心得以喘息，讓陽光給以沐浴。
相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠;但不要指責虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信上帝的公平，但不要忘了，當上帝關上門的時候，學會給自己畫扇窗。相信自己的堅強，但不要拒絕眼淚;相信物質的完美，但不要傾其一生;相信人與人之間的真誠;但不要指責虛偽;相信努力會成功，但不要逃避失敗;相信上帝的公平，但不要忘了，當上帝關上門的時候，學會給自己畫扇窗。。三件讓人感到幸福的事情：有人愛，有事做，有所期盼。有人愛，不僅僅僅是被人愛，而且有主動愛別人愛世界的潛力;有事做，讓每一天充實，事情沒有大小，只有你愛不愛做;有所期盼，生活就有期望，人不怕卑微，就怕失去期望，期盼明天，期盼陽光，人就會從卑微中站起來擁抱藍天。
生活中真正的快樂是心靈的快樂，它有時不見得與外在的物質生活有緊密的聯繫。真正快樂的力量，來自心靈的富足，來自於一種教養，來自於對理想的憧憬，也來自於與良朋益友的切磋與交流。
有些事情，拿不起，就選取放下;有些東西，要不得，就把它放棄;有些理念，想不通，就不去理會;有些過客，留不住，就讓其離開;有些感情，理不順，就忍痛割捨;有些傷痛，揮不去，就學著遺忘;有些過去，忘不了，就藏於心底;有些工作，做不好，就求助別人。人生，總有路可走，風雨人生，淡然相隨。只要快樂，你就什麼都不缺。緣，是多么美的相遇。而懂得，又是多么美的緣。因為懂得，所以珍惜……
小學生國旗下講話稿科技節 篇8
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好!
蛇奔前程去，萬馬奔騰來!
度過歡樂的寒假，沐浴著和煦的春風，我們又迎來了一個新的學期。在這祥和的日子裡，迎春花正在枝頭孕育，新學期也綻放著金色的笑臉。春暖花開、萬物復甦，一縷縷空氣開始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也將在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開始了。
同學們，我們休整了一個假期，鬆弛的神經又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的檯燈下又該呈現我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打破。我們很清楚，進校前那期盼的眼神，所以，要對得起國家的義務教育，對得起日出而作、日落而息的父母，更對得起自己在校所付出的時間，不枉費自己的青春年華，擔負起應盡的責任。
站在新學期的新起點，回顧過去，我們學校在各級領導的關懷下，在全體師生的共同努力下，銳意進取，不斷開拓。過去的一個學期，是我校各項工作取得飛躍性進步的一個學期。在全體師生的努力下，我校順利通過省均衡教育驗收;語數外市級三科聯賽也取得了可喜的成績;在教師教學比武中，全校教師全員參加，積極準備，湧現出一批優秀、上進的青年教師。老師們、同學們，因為我們播種，所以我們就有收穫。
回想上學期，我們也有些遺憾、或有些失落，我們還有一部分同學在學習上努力還不夠，沒有取得理想的成績，沒有捧走心儀的獎品;一部分學生的行為習慣還較差，會做一些讓自己後悔讓老師和家長生氣的傻事。怎樣發揚成績、彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學面前並且需要用實際行動來回答的一個問題。同學們，春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收穫。新的一年開啟新的希望，新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現實，在這裡，我代表學校向同學們提幾點希望和要求：
1、自我調整，儘早進入學習狀態，按時到校，把精力集中到學習上來。
新學期的'開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的安排。
2、在行為禮儀方面，要嚴格按照《中學生守則》來要求自己。
我們的學校是一個大家庭，裡面的每個兄弟姐妹都要真心誠意地為這個大家庭做出貢獻，學校的一草一木都是我們大家共同的財富。孩子們，希望你們從今天開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，做好個人的清潔，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔;愛護校園環境衛生，不亂扔，不亂畫;節約一滴水，一度電，做個合格的環保小衛士。大家要遵守校規校紀，爭做文明學生。
3、在安全與紀律方面。
一定要按學校的要求辦，聽從老師及校領導的教導，上樓下樓、出操、課間活動，放學回家等都要把安全放在第一位，絕不開展危險性遊戲以及活動，發現問題及時把情況告知學校或班主任。
4、在學習方面。
人人都要弄清一個小學生的主要任務是什麼，認真改掉學習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，發揚刻苦鑽研精神，在同學中開展比學趕超活動，人人訂出學習目標並向自己理想的目標奮鬥。課堂上積極思考，踴躍發言，回家後按時完成老師留的作業。在這裡要特別提醒我們那些在學習中有一定困難，在以前的考試以及競賽中留下了遺憾的同學，你們更要吸取教訓，加倍努力，力爭縮小與其他同學在學習上的差距。
5、九年級的同學要高度注意，本學期是你們中學階段的最後一個學期，在各個方面都要為其他年級的弟妹們做出表率，更要給學校留下美好的印象。你們本期的學習任務很重，不但要面臨畢業升學考試，還要接受高中學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中。
這一學期我校在學生的發展方面將一如既往，重學習，抓成績，重發展，抓素質，要開展各項活動來充實同學們的學習生活，各種學科成績比賽也將不定期的舉行，到時候，我相信你一定會捧走屬於你的那一枚獎牌。
同學們，一年之計在於春!讓我們牢記老師及家長的熱切期盼，揚起自己的理想之帆，趁著春天的美好時光，播種新希望，放飛新夢想，踏上新征程，創造新成績，在學校的這片熱土上，同心，同德，同行，共同鑄造新的輝煌!
最後，祝同學們健康成長、學習進步!
謝謝大家!
小學生國旗下講話稿科技節 篇9
周末回家，我還在為半期考的成績耿耿於懷。我總是這樣，對自我沒信心。
閒暇之餘，便到書櫃裡東翻西找，選本書看。忽然，我被一行字吸引住了。
“《相信自我是雄鷹》，真奇怪的名字，看看吧!”我喃喃自語道。
文章講述了一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一隻幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這隻幼鷹和雞一齊啄食、嬉戲和休息。它以為自我也是一隻雞。鷹長大後，主人想把它訓練成獵鷹，可終日與雞混在一齊，它已經變得和雞一樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果。最終，主人把它帶到山頂上，一把將它扔了下去。鷹像石頭一樣，直掉下去，慌亂之中它拚命地扑打翅膀，就這樣，它最終學會了飛。
這個故事給了我信心，要相信自我是雄鷹，別人認不認可並不重要，不要否定自我。世界上沒有做不到的事，僅有不想做的人，也沒必要為一點成績而煩惱。
小學生國旗下講話稿科技節 篇10
大家上午好!
秋濃了，月圓了，再過幾天，一年一度的傳統節日----中秋節快到了!在此，我代表學校，祝老師們、同學們中秋快樂、學習進步、工作如意!
中秋的月最圓，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被稱為“團圓節”。
金桂飄香，花好月圓，在這美好的節日裡，人們賞月、吃月餅、走親訪友……無論什麼形式，都寄託著人們對生活的無限熱愛和對美好生活的嚮往
中秋是中華瑰寶之一，有著深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情，特別珍視團圓，中秋節尤為甚。
中秋，是一個飄溢親情的節日;中秋，是一個瀰漫團圓的時節。這個時節，感受親情、釋放親情、增進親情;這個時節，盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些，都已成為人們生活的主旋律。
同學們，一定能背誦出許多關於中秋的千古佳句，比如“舉頭望明月，低頭思故鄉”、“但願人長久，千里共嬋娟”、“海上生明月，天涯共此時”……這些佳句之所以能穿透歷史的時空流傳至今，不正是因為我們人類有著的共同信念嗎?
中秋最美是親情。一家人團聚在一起，講不完的話，敘不完的情，訴說著人們同一個心聲：親情是黑暗中的燈塔，是荒漠中的甘泉，是雨後的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美，美不過思念;月亮最高，高不過想念。中秋圓月會把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒有憂愁，永遠幸福，沒有煩惱，永遠快樂!
中秋最美是感恩!無須多言，給父母一個微笑，給親友一個問候，遞上一杯清茶，送上一口月餅，這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命，感謝父母給予的培養……
老師們，同學們，這箇中秋，我們要用一顆感恩的心來度過!心懷感恩!感恩一切造就我們的人，感恩一切幫助我們成長的人!心懷感恩，我們才懂得尊敬師長，才懂得關心幫助他人，才懂得勤奮學習、珍愛自己，才會擁有快樂，擁有幸福!
老師們，同學們，中秋最美，美不過一顆感恩的心!中秋最美，美不過真心的祝福!
小學生國旗下講話稿科技節 篇11
老師們，同學們：
早上好!今天我演講的題目是：認真複習準備，迎接期中考試。
轉瞬間，半個學期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。
考試，作為教學評價的一種手段，一方面讓我們的同學對前面所學知識進行系統的總結和鞏固，並不斷提高自己分析問題和解決問題的能力;另一方面就是通過考試讓教師了解學生掌握知識的總體情況，為教師教學方法的改進，教學措施的調整和實施，提供全面客觀的依據。那么怎樣才能在期中考試中取得好成績呢?
孔子說過“學而時習之，不亦說乎?”意思是學了新知識，然後有計畫的按時去複習，也是一件快樂的事情。心理學研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經學過的知識需要不斷地、重複的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋樑專家茅以升記憶力超人，曾經有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重複!重複!再重複!學過的東西，只有反覆複習，才能牢固的記憶，並且能夠套用自如。
首先，考前複習很重要，“不打無準備之仗，”這是取得成功的法寶。怎樣才能搞笑的複習呢?首先，科學的制定適合自己的學習計畫，使複習工作有秩序的進行，而不是毫無頭緒的複習。
其次複習時要注重方法，複習不是老和尚撞鐘式的單調的重複，這樣無法喚起學習的興趣，還容易產生大腦疲勞。複習時要學會理解和融會貫通，或分析，或綜合，或比較，或分類。將所學的知識結合成一個有機的整體，最後進行“理”與“練”的結合。“理”就是分清重點、難點，把握層次，我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚地理解。“練”就是有的放矢的做題，注重少而精，把握一題多變，多方求解。
第三，要從教材出發，基礎知識要牢固，然後才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好，而盲目地做那些偏難偏怪的題，或者是已經掌握好的基礎知識，再去反覆的複習，這些都是徒勞無功的。這就要求我們要有查漏補缺的'能力，有針對性的去解決自己身上的問題。
第四，保持良好的心態。考試前和考試的過程中，我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態，複習就會陷入“煩躁”的怪圈，從而使複習效率低下;考試的時候，則會出現心理緊張和記憶空白的現象，原來爛熟於心、得心應手的題目，也無從下手，甚至根本就沒法做了。這樣，我們就要學會沉著冷靜，以一顆平常心面對，只有當你的情緒處於最佳狀況時，你的能力才會得到最好的發揮。當你在複習中感到不知所措時，不如放鬆一下，調整好自己的心態，也許會不如柳暗花明的新天地。
第五，由於期中複習時間短，所以我們每個人都要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點……積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恆心，鍥而不捨，才能使有限的時間變成無限的資源!
最後，我還要特別說明強調的是，考試也是對我們城市守信品格的一次考驗。誠，就是要誠實待人，不說謊，不抄襲，不作弊。信，就是講信用重承諾，遇到錯誤勇於承擔。有人問李嘉誠成功的奧秘時，他回答說：“無它，一個字，信!”做人是學習之本，而誠信就是做人之本。擁有誠信的人才能擁有一切!在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。
考試對我們來說雖然是一種壓力，但只要我們維持平衡就不會跌倒：考試隨時一種挫折，但他能磨練我們的意志。然而，考試時一種甜蜜，我們可以從中體會到成功的喜悅;考試也是一次人生考驗，它能讓我們的人格在不斷地挑戰中得到升華;考試更是一種機遇，能提升我們自身發展的空間。
同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即，你準備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!
最後，祝同學們取得令自己、令老師、令家長滿意的成績，祝大家旗開得勝!
小學生國旗下講話稿科技節 篇12
有的人一聽到“學習”可能有點頭腦發昏，但我卻不一樣，因為學習時我很快樂。學習讓我懂得越來越多的知識，學習讓我攀登上了知識的高峰。
在“學習”這首曲譜中，最美麗而又最讓我喜歡的樂章是閱讀。閱讀是人類的精神食糧，正如高爾基先生所說：“書籍是人類進步的階梯。”這話一點也不錯，閱讀書籍也是學習的一種，這時你仿佛能跨越時間和空間，與一位睿智的老人在對話。如果我們能不斷地鑽研並加以吸收，會讓我們越來越聰明。
還有人說，讀書是件枯燥之事。我並不這么認為，我喜歡一邊看書一邊做讀書筆記，將書中的好東西與精華記載下來，這樣，即完成了學業，又學到了不少知識，這樣的好事，何樂而不為呢?
同學們，聽了我這一番話，你們是不是對學習有了更深層次的理解呢?
希望大家也能和我一樣，把學習當成一件快樂的事喔!
小學生國旗下講話稿科技節 篇13
孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對於青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。
孝，是父母幹完活回到家後我們送上的那一杯熱茶;孝，是父母累的時候我們一句安慰的話;孝，是父母晚上回家後我們端上的洗腳水;孝，是讓父母看到我們成績進步，孝。是父母從犯=我們嘴裡得到那一句讓人感動得話;孝，是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。對於他們來說也已是對他們的孝。
父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而是我們能夠在傷心的時候給他們打一個電話，是我們在外上學對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績單上的前幾名，即使沒考好，父母還是會鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是為了我們。
想想父母在家拚命地掙錢，為的是什麼?為的是能夠讓我謬上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。
為了父母，為了我們這個家。作為高中生的我們，應該付出多倍的努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請我們，在學習上努力地進步，努力地向前;大休你回到家後，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時間的進步，聊聊這星期發生的事。這些對於他們來說就已經是孝了。
百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。
雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這裡不再是佳話。
孝，是我們永不會忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞。
小學生國旗下講話稿科技節 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
生活中，我們的身邊處處都有科學。這幾天，我就在網上看見了一個帖子。這個帖子被大家都公認為“很科學”，那就是“穿衣法則。真的很科學么?我也不知道。於是，我今天就來試驗一下。
比較厚的羽絨服相當於9℃，薄款羽絨服相當於6℃，稍厚的彈力絮棉衣是5℃，厚羊毛衫是4℃，棉背心4℃，厚外套4℃、薄外套是3℃，襯衫是1℃等，若溫度為22℃，那么穿一件短袖T加一件薄外套就可以：22+1+3=26，控制在26℃就可以。這就是那個帖子的內容。現在我就要開始了。
我家室溫現在是二十一度，按照帖子上說的，我只要穿上一件四度的棉背心和一件襯衫，保持在二十六度就行了。於是，我找來了一件棉背心、一件襯衫和一個塑膠瓶。我在塑膠瓶在裡面裝滿了清水，一量溫度，三點五度，然後我又用兩件衣服把塑膠瓶裹得嚴嚴實實，生怕裡面進一絲涼氣。
終於弄好了。現在就剩等待了。半個小時後，我迫不及待的打開了衣服，把體溫計放進了水瓶里。一會後，我把體溫計拿了出來，本以為這瓶水就算達不到三十多度，也起碼會達到十幾度，這也就證明穿衣法則有一些科學根據。但是結果卻不像我想的那樣，一看，才四點二度，就增加了零點七度，那么一丁點點，看來，這個穿衣法則真的不可信。
就在這時，我聽見樓下媽媽再叫我，說出去活動活動。哈哈，出去玩嘍!我急忙穿好衣服，飛奔到樓下。哇!外面怎么這么冷!只見我哆哆嗦嗦。我穿的也不少啊，怎么還這么冷?沒辦法，我只好上樓又穿了一件小棉襖。但剛走到樓下，我又覺得非常的熱。怎么回事?不穿棉襖又冷，穿了棉襖又熱，這是怎么回事啊?
於是，我又一次的跑上了樓。這一次，我想到了穿衣法則。事到如今，只好再相信它一次了。我穿上了一件棉背心，一件厚外套，裡面再穿了一件毛褲和襯衫。我又一次跑下了樓，本以為這一次又會冷或者熱，可誰想身上卻不冷不熱，剛剛好!這時，我一拍我的頭，誒呀!我怎么忘了最重要了東西了。
原來，我們人類有體溫，穿上衣服後會更暖和。而水呢，它沒有溫度，所以裹上衣服，溫度也不會升高。我怎么忘了這一點了呢?這時，我忽然明白了一個道理：我們人類不能說自己是十全十美，做事萬無一失。因為沒有一個人是十全十美，做事萬無一失，只有細心、科學的做一件事情，才我們人類要細心、科學的辦事，才能避免出現不必要的差錯。
小學生國旗下講話稿科技節 篇15
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
隨著時代日新月異的發展，我們對科學充滿了憧憬，希望有一天自己能去攀登科學的頂峰。然而，小小年紀的我也對科學充滿了好奇心。
星期三，學校組織去參觀科技館的活動，我們興奮不已。剛進科技館，一個巨大的傢伙就映入我的眼帘。“哇!”我驚呼道。這個展項叫做“小球旅行記”，由八種機械傳動機構組合在一起，形成一條封閉“通道”，使小球循環旅行。通過將小球從起點運送到終點的過程，利用各種操作裝置使小球在軌道中進行圓周、拋物線、直斜、斜線等動作。我和同學們立刻興致勃勃地玩了起來，小球在我們的操作下渡過重重難關。
進到館內才是讓人大開眼界，智慧型小機器人、雷射豎琴、食物金字塔……
參觀完神奇又有趣的科學展覽，我們又去觀看了“球形電影”。它的外觀是一個灰色的充氣球。我們以前只在電影院看過電影，還從沒在球里看過電影呢。“我們懷著激動又好奇的心進進球內。我們看的是《探索銀河》，開場是一片暗藍色的天空，點綴著白色的“寶石”一條繁星點點，帶著乳白色光暈的銀河橫跨天空。影片中還講了恆星、彗星、黑洞和一顆新發現的“火球”。看著看著，我仿佛自己也乘著宇宙飛船飛出地球，探索新的奧秘。
科技的發展是讓人捉摸不透，從古代的造紙術到現在的高速發展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之……這一個個創造奇蹟的名字，使科學發展飛速前進。這神奇又夢幻，美妙而真實的展覽就是證明。讓我們去體驗科學的奇幻與美妙，放飛我們追尋科學的夢想!
小學生國旗下講話稿科技節 篇16
“所有燭光都為春點亮， 所有心曲都為秋唱響， 寂寞也好，清貧也罷， 你信念不改神采更飛揚。 你用青春感動那歲月， 一路播撒輝煌。”各位親愛的朋友，你熟悉這首歌嗎?這是廖昌永先生為我們的老師演繹的一首讚歌：感動歲月。(這幾句你可以唱上) 談到老師，我們都會聯想到粉筆。粉筆，雖然普普通通，但它在語文老師的手裡演繹著古戰場上壯觀的場面，在數學老師的手裡變成了一道道算式的解析，在物理老師的手中，它訴說著牛頓第一定律，在音樂老師的手中，它們歡樂的跳躍，變成一個個歡快的音符……老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子，用汗水耕耘，用心血澆灌。這就是我敬愛的老師，他們的教誨，猶如一股清泉，在我心靈的河床上，從童年一直流到青年。
“奧運會有冠軍，福布斯有排行榜，那什麼樣的老師才是最佳的呢?”我想，回答這樣的問題，我們無需用豪言壯語，而只需來自真實生活。
“你承諾了，你必須做到!”，每當我遇到挫折，想放棄的時候，我的耳邊就會想起我的初三班主任的話語。窗外的沙棗樹開花兒了，很香，很美，小喇叭樣的花瓣，由內向外，由白向黃。那天，老師的桌子上也擺著幾支沙棗花，那花香，卻令我落淚。“離中考還不到兩月了，你卻沉迷於小說，和一幫同學打打鬧鬧，你曾承諾過要好好學習，考上重點高中的，你還記得嗎?你難道想讓你的青春就如桌上的這些沙棗花，過早的枯萎，凋零嗎?”老師盯著我的臉，我慚愧地低
下了頭，不敢看她。“你承諾了，你必須做到!”老師的聲音變得很嚴厲，我從來沒有聽到過這樣的聲音，我的眼淚迅速涌了出來。模糊之中，我看見了桌子上擺著的幾朵梧桐花，心中湧出一股異樣的感覺。衷心地感謝您，老師，如果沒有您的幽深目光，我不會心傷。我會在人生道路上彷徨，讓心在荒野流浪。老師啊，您如明燈，在我迷茫時給我指引方向;您又好似一支強心針，當我在挫折與困難面前，給我前進的動力與勇氣。
如果把記憶摺疊起來，把時光倒轉開來，如果把時間拉回那難忘的一刻，把歲月焚燒成眸子中無限的憧憬，那么，老師的故事中不是應該有友情、關愛和平等嗎?
記得在大學的幾年中，我的生活十分壓抑。或許有過偶爾的歡樂，但更多的是空虛、失落、壓抑和無奈。然而我很有幸地遇到了我生命中最重要的一位師長——王教授。當他讓我們欣賞完周小燕的《中西合璧聲樂唱法方法教學視頻》，叫我們寫篇觀後感時，我絲毫沒放在心上。周小燕先生的尊名，我是剛剛聽王教授提起的。我並不知道這位先生從前是賣菜刀的還是賣冰棍的抑或乾脆就是打鐵的。臨時抱佛腳的在課堂上倉促成文，心裡想著：失敬失敬，勿罪勿罪! 一周以後，觀後感發了下來。文章最後附了一段評語： 你把周小燕稱為“先生”，是不是有些孤陋寡聞呢?還有，你文中體現的對人對事無所謂不以為然的心理，我認為是不好的，我更希望你能“愛惜自己的羽毛”。我一問前後左右，才知道原來周小燕是個女的，不由得為自己鬧了這么個笑話而啞然失笑。
然而，我不會甘心自己就這樣失敗的。我給王教授寫了一封信。我在信中狡辯說，魯迅稱呼許廣平為“先生”，周恩來稱呼鄧穎超也是“先生”。含意顯而易見，無非就是說“先生”只是一個愛稱或者說是尊稱，並無性別之分，王教授您狹隘地認為“先生”只能稱呼男士是不是也有些“孤陋寡聞”呢?第二天， 王教授做了一件令我終身難忘的事情。他居然當著全班同學的面公開向我道歉，說他批評我“周小燕先生”的說法是不對的，更不應該給我“孤陋寡聞”的四字評語。 那時我在大學幾乎成了一個被人遺忘的角色，王教授隆重的讚賞讓我感激涕零，恨不能殺身以報。這以後，我的學習態度開始端正起來。 我所有進步的激情，很大程度上都來源於他關懷與教誨。現在，雖然離開他多年了，但我的腦海里還是會經常浮現出他的音容笑貌。
是啊，生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先被沖刷，然後漸漸沉澱，直至溶入生命的最底層。那時的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因為愛著，所以記得!兒時，怕做錯事，因為怕老師手中的教鞭，眼中威嚴的目光。而今，仍舊怕老師，因為怕老師的擔心和不再信任的眼光。原來，無論長多大，老師永遠是老師，即使白髮蒼蒼時，心中還會敬著愛著。
老師啊，現在我也成為您隊伍中的一員了，我會秉承您的教誨，用人類最崇高的感情--愛，去播種春天，播種理想，播種力量……讓巍巍師德在生生不息中傳承，用青春感動那歲月， 一路播撒輝煌。
小學生國旗下講話稿科技節 篇17
光陰似箭，日月如梭。日子一天天的過去，我也一天天的長大，在成長的過程中，或多或少會忽略些什麼，而在長大後在回憶起那些被忽略的，心底不禁的流露出對他們深深的愧疚。
大概是十歲的一個夜晚，那夜，耳邊會時不時傳來幾陣清脆的蟬鳴，月亮不知是不是害羞了，躲在雲層後面不肯露出頭來，儘管是個沒月亮的夏夜，但在街上各色各樣的虹燈的照耀下，街上仍是光彩耀人。向遠處望去，只見一座被燈光籠罩的迎仙閣。
那天夜裡，我和哥哥一齊去迎仙閣玩。到了迎仙閣，看著那各色各樣的遊戲，看著那五光十色的燈光，以及空氣中時不時飄來的香氣，霎時間，我們仿佛進入了一片聖地，當我們醒來時，已經身處那無窮無盡的人海中了。我們抬頭一看，便發現了那被燈光籠罩的台階，以及那台階上的閣樓。
我和哥哥對視一眼，便往上衝去，投身在那”天梯“之中。我衝著往前去，但很顯然，在這長長的台階下我沒力氣了。而哥哥卻一步一個台階的不急不慢的往上走，哥哥很快超越了我。於是，我也學著他他一步一步往上走。果然簡便了很多，過來一會兒，我也追上了他，於是我們一齊走了上去，在上頭，向下望去，一切都顯得微小，我們在上頭休息了一會兒就下去了，我在下頭的廣場上看到一個遊戲不禁多看了一會兒，就當我回過神來，我發現了我和哥哥走丟了。我放眼望去，人群中儘是陌生人，我心中不禁有些害怕。我在原地呆了一會兒開始往裡走，想著先離開那裡，回家再說。我在大街上行走著，過來一會兒，我到了家門口，可是我並沒有鑰匙，心中有些害怕，再回過頭來，看那黑洞洞的樓道我很害怕，我覺得應當去我媽工作的地方看看我媽在不，於是我又一次走上了大街，走著走著，遠處來了一個人影，起初我還很害怕，但在路燈微弱的燈光下，我認出了那個人就是我媽媽，我立馬撲了上去，媽媽也緊緊的抱著我。害怕會找不到我。
那夜的情景至今還在我心頭浮現，而我卻沒發現媽媽眼中的閃爍!
小學生國旗下講話稿科技節 篇18
微笑，能夠讓心境好起來;微笑，能夠從難過中走出來;微笑，能夠增進友誼;微笑，能夠消除人與人之間的隔閡。
那是一個星期天的午時，我因為在不細心打碎了一個花瓶，被媽媽臭罵了一頓，心境一下跌到了低谷，帶著鬱悶的心境走進學校，感覺一切都是那么黑暗，往日的鮮花失去了笑臉，蒼翠欲滴的柳樹也變成了灰色，連天空雲朵也在嘲笑我。這時班裡一個同學在樓道上主動與我親切交談，看著她臉上甜美的微笑，頓時覺得天空變藍了，花兒又綻開了笑臉，柳樹變得活力四射，心境一下子好了起來。
還有一次，是發生在班裡，我的朋友，劉沐陽最近遇到了一些煩心事，心境很不好，好像是因為她的父母吵架了，她的父親也不要她，我安慰她說：“你父母是愛你的，他們肯定是有什麼誤會，你要微笑應對一切，會好起來的。”沒過幾天，她告訴我，她的爸爸媽媽誤會解開了，和好了。她說“王婉婷，多謝你喔!果真是微笑會給我們帶來好運。”
人與人之間多一句問候，多一句讚美，明天將會更加完美!
小學生國旗下講話稿科技節 篇19
尊敬的各位老師、親愛的同學們，大家早上好!
今天，我講話的題目是《注重儀容儀表，崇尚文明禮貌》，中華民族歷來享有“禮儀之邦”的美譽。岳飛問路，頗知禮節，才得以騎馬跨天下;孔融讓梨，尊敬長輩，長期以來令人讚不絕口;楊時程門立雪，尊師重道，終成大器。這些典故都充分體現了中國人對禮儀道德推崇。作為生活在“禮儀之邦”的炎黃子孫，莘莘學子，我們更應該處處崇尚文明，展現青春活潑、自然大方、積極向上、文明禮貌的風采。。
儀容儀表是個人涵養的外在表現，穿著是否得體，舉止是否有度，都能立刻反映出一個人的精神風貌。這是一張沒有文字卻形象生動的名片。 愛美之心人皆有之。我們中學生追求美，是可以理解的，但何為美?我認為美應該是外表美和心靈美的完美結合。作為一名中學生，我們要注重自己的儀表美，在儀表儀容方面應符合學生的身份和特點，切勿趕時髦、圖虛榮、不加分析地盲目模仿。一個學生大方、得體的儀表是個人內在修養的體現，也是對老師、同學的尊重。我認為，我們的儀容儀表應該做到：端莊大方又不失文雅，樸實自然又不失個性。
我們學校絕大多數同學著裝規範、舉止文明。但在我們極個別同學的身上，還存在著一些這樣或者那樣不和諧的現象。比如：個別同學把自己當作一個成年人來打扮，追趕時髦，效仿所謂的明星，以為那就是美，那樣就是帥，男生留長髮、怪發、染髮;女生拉發、燙髮，將原本秀美的頭髮處理得不倫不類;也有一些同學，佩帶首飾穿拖鞋等;還有一些同學隨手亂丟垃圾、隨地吐痰，衛生習慣與現代文明格格不入從表面看來，髮型、妝容、服飾、衛生習慣、待人接物，這些話題才是反映當代中學生健康風貌的重要方面。以上種種實例，不僅不是個性的表現，恰恰是自我的淪喪。研究青少年犯罪現象的專家認為，一個學生將要發生蛻變或有犯罪可能的時候，有許多徵兆，其中之一就是在儀容儀表上追求另類，在打扮上透出一種頹廢的、叛逆的、不健康的傾向，因此，當你發現眼前出現一個滿頭金髮、紅髮、黃髮的，耳朵穿幾個孔、紋身的，穿著另類的男生和打扮妖艷的、衣裳暴露的女生時，你會怎樣想呢?
不化妝、不穿奇裝異服、不留長髮怪發，並不是限制中學生的個性化發展。過早接觸那些並不適合青少年發展的所謂“時尚”，並不能讓同學們顯得更為優秀和健康，反而會在某些程度上顯得不倫不類。
本學期學校德育的一項中心工作就是加強對同學們的文明健康教育，全面推進學校的校園文明建設。學校要求注重儀容儀表是為了端正同學們的思想
作風，培養大家的榮譽感和責任感，抵制攀比等不良風氣。乾淨樸素的儀容儀表、文明友善的行為舉止，處處折射出同學們青春靚麗、朝氣蓬勃的風采。
同學們，我們現在正處在人生的最美麗、最珍貴的時期，無須打扮就青春靚麗，“清水出芙蓉，天然去雕飾。”我們現在還是一個完全的消費者，我們的一切消費都來自父母，我們應該為日趨衰老的父母著想，切實減輕他們的負擔，在生活上簡樸、簡約，在學習上下功夫。讓青春綻放自然之美，自然的美才是真正的美，永遠的美。
當然，儀容儀表僅僅是外在表現，真正的禮貌是發自內心的。我們應該陶冶自身的情操，用一顆真誠、善良的心去對待周圍的一切，培養自尊、自愛、自律的品德。“言為心聲、行為心表”，具備了美好的心靈，文明的言行舉止自然應運而生。學習行為規範重在實踐，在相互理解的基礎上，在日常的言行中，展現自己文明有禮的形象。
最後，我在此向全校師生髮出倡議，從我做起，從現在做起，從小事做起，為了雙中的校園文明，做出我們應有的貢獻。
小學生國旗下講話稿科技節 篇20
之所以成功來之不易，是因為用汗水堆積成的堡壘;之所以未來明燈常亮，是因為用堅持疊成的燈塔;之所以人生絢爛多姿，是因為用努力築成的豐碑。因為相信自我，所以堅持不懈;因為相信自我，所以勇往直前。揚起自信的風帆，成功僅一步之遙。
以往遇事膽怯的我，連與他人溝通都會害怕。直到有一次，我和另兩位同學代表班級去參加辯論賽，小組成員個個都對答如流，儘管自我心裡很著急，但依舊沒有勇氣站起來辯論。對於我的一大考驗擺在面前。因為心裡期望自我能成功，期望自我能為班級做出貢獻，期望自我所在的小組能獲獎，在經過一番思想鬥爭後，我還是站了起來，反對對方的觀點，說完之後，我贏得了屬於我自我的掌聲，我的內心十分欣喜。第一次，我有勇氣挑戰了自我;第一次，我不再膽怯;第一次，我也獲得了深深的鼓勵。我相信自我，我對自我說：“我能行!”
其實無論做什麼事，如何去做。都必須縣相信自我，別人才會更相信你，因為相信了自我，才會有信心一向做下去，才會學的自我欣賞，才會學有所成。不要害怕困難，也不要害怕自我不行，因為不試又怎樣明白?不經歷風雨有怎能見彩虹?相信自我就是塑造未來。
伴著盛開的花，蝴蝶才能歡樂地飛舞;帶著期望，夢想才能飛往高處;迎著溫暖的風，我們不再感到孤獨。用自我的實力來證明自我，不停下追逐歡樂的腳步，不停下追趕幸福的步伐，最終獲得最勇敢的幸福，只因相信自我，一向相信自我。也未曾說過放棄。
所以，相信自我，用自我的雙手去創造一個屬於自我的天堂。卸下重負，張開雙翼，自由的翱翔於天邊。
請，相信自我，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸!
小學生國旗下講話稿科技節 篇21
大家好!
今天我演講的題目是“珍惜時間，複習迎考”。
時間如水，悄然流逝。轉眼間，又一個學期的學習生活接近尾聲，又一個期末考試將要如約而至。
考試是我們學習過程的一個重要的組成部分，目的是檢查和發現大家一學期以來在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的不足，通過考試提醒大家反省自己的學習狀況，並在下一階段有針對性地促進自己的學習進步。因此，面對即將到來的期末考試，我想和同學們共同分享以下幾點複習建議：
第一做到新舊結合。孔子曰，“溫故而知新”，合理制定複習計畫，在掌握新知識的同時複習鞏固舊好舊知識，讓新舊知識的學習齊頭並進。
第二做到靜動結合。各科的知識本身是靜態的，而知識的運用則是動態的。靜態的知識需要閱讀、記憶，而把知識內化為自己的能力，則需要理解知識的結構、規律，感悟知識的內涵，只有這樣，才能將知識套用自如、融會貫通。
第三做到點面結合。學習需要勤奮而又智慧，一篇篇文章，一個個單詞，一串串公式，一條條定理，在複習中要善於把這些零碎的知識點分成塊連成線，形成完整的知識鏈條，有效的知識板塊，只有做到“點”與“面”的結合，才能達到事半功倍效果。
第四則是要做到勞逸結合，珍惜時間。科學有效的用腦，才能讓自己在考場上充分發揮水平，而珍惜時間則是取得良好成績的必要條件。有人說一個用“分鐘”計算時間的人，比一個用“小時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間用在寫作上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人羨慕的豐碑，這都提醒我們，要學會“見時間之縫，插學習之針”。
人生不拼不精彩，考試在即，你做好準備了嗎?請記住，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”請相信，所有的付出，都會有結果;所有的努力，都會有回報。最後，祝同學們在期末考試中都能取得優異的成績，更祝初四年級的師兄師姐們能在五天后的中考中金榜題名，創造屬於世紀陽光的輝煌，我們期待你們的卓越表現，一起為你們加油!
謝謝大家，我的演講結束。
小學生國旗下講話稿科技節 篇22
叔叔阿姨們：
你們好!
我是六年級的一位小學生，我從電視上以及各種書籍上了解到現在我們所生活的環境很惡劣。可再生資源已經遭到破壞，變成了不可再生資源。由於人們濫用化學品，給人類的生活環境帶來了一系列災難。在此，我向你們提出以下幾條建議：
1、現在汽車排放尾氣，污染空氣，應該使用綠色環保的汽車。
2、有些工廠排放污水，使河流被污染，嚴重危害著人類的健康，應科學處理工廠污水。
3、現在的垃圾隨處可見，影響著人們的生活環境，給垃圾分類，不要讓它們到處亂跑。
4、節約用水，有些人開著水龍頭，人卻不知道哪裡去了，讓它們孤獨的流淚。
5、不用一次性筷子，因為快餐筷的材料是樹木。有些人專門使用一次性筷子，以後不應該再使用了。
6、買菜時不用塑膠方便袋，減少白色垃圾。
地球是我們賴以生存的環境，科學家已經證明，如果地球被破壞了，我們別無去處。地球就像我們的母親，我們應該像對待自己的母親那樣去對待它，請你們把我提出的這幾條建議轉告給廣大人民，告訴他們拯救地球就是拯救自己的未來，我們不能再破壞地球了。
小學生國旗下講話稿科技節 篇23
敬愛的老師、親愛的同學們：
上午好!
光陰似箭，歲月如歌。轉眼間，我們就要揮別難忘而輝煌的20__年，邁進了更加令我們期待和憧憬的20__年。
走過難忘的20__，站在20__的門檻前，我們每個人心裡充滿的是激情，是自豪，更是刻骨銘心的記憶和傷痛。
20__年是自豪的，我們欣喜的看到祖國的巨大變化。20__年，注定要被濃墨重彩地載入中華民族發展史，也注定成為我們每一位中華兒女長久的回憶!
同樣在20__年即將定格的鏡頭裡，我們也看到同學們辛勤汗水留下的奮鬥足跡，聽到的是你們頑強拼搏換來的勝利凱歌; 運動會﹑競技場,有你們奮力奪冠的身影;競賽園地，有你們辛勤耕耘的累累碩果;中考戰場，有14屆學子們再鑄輝煌的旌旗飄揚……那一幕情景，那一段時光，那一種氣氛，那一股激情，至今還在我們每一位親歷過的東外人的心底激盪!
忘不了你們為學校、為師長、為同伴所做的許許多多，忘不了你們為___捐款的那份血濃於水的濃濃情誼，忘不了你們在各方面取得的每一點進步後欣喜與自豪，你們的一切始終牽引著的我們目光，牽動著我們的心靈。你們的健康成長是我們最大的願望與快樂!
同學們，青春是美好的花季、是夢想的時光、又是短暫的人生瞬間。三年__時光轉瞬即逝,很快你們會告別朝夕相處的老師和同學，離開熟悉的校園，走進自己新的人生歷程。面對這稍縱即逝的青春時光，希望你們更加珍惜自己的青春。用激情與夢想去點燃青春的火焰;用勤奮與踏實去耕耘青春的沃土。我堅信，在我們全校師生共同的努力下，你們一定能譜寫出一曲壯麗的青春之歌。
還有_天，我們就要迎來20__年新年的曙光，在這辭舊迎新的美好時刻，我衷心祝願老師們新年快樂，身體健康，闔家幸福!祝同學們學業進步，茁壯成長，成績優異!祝願20__屆__學子中考再鑄輝煌!祝願___的明天更加美好!
小學生國旗下講話稿科技節 篇24
戴著面具生活不累嗎
生活中經常有這樣一群人，整天說著言不由衷的話，面上帶著強擠的笑容，喜怒不言於色，把自己偽裝的不留一點縫隙。看到此情此情，心中不由的發出這樣的感嘆：“如此的虛偽，你究竟是為什麼?”
是阿!工作中隨處到能夠看到這樣的人，他們在上司面前卑躬屈膝，拍著讓人聽了都好笑的馬屁，到處搜尋有關談論領導的話題，然後添枝加葉的向領導匯報所謂的“工作”，以此來贏得領導的器重，不得不說這樣的人活的真悲哀，踩著別人的肩膀向上爬，相信爬的越高，摔的必須更重!
這些想討好領導的人，自身素質就不用說了，工作潛力更是不行，沒有真才實學。只好用上這套“獨門秘笈”來獲取領導的賞識和笑臉，其實領導並不是真正的器重他們，只但是把他們當成自己的耳目，能夠利用的工具罷了。正如雞肋，食之無味，棄之可惜!領導高興時，和這種人還能夠和顏悅色，一旦領導不高興，他們就成了領導的出氣筒呼來喝去，好一幅慘不忍睹的“精彩畫面”讓人看了這幅慘狀之後，既覺得可憐有覺得好笑，真是可憐之人，必有可恨之處!咎由自取，活該倒霉!
奉勸這種人還是把精力用到學習上和實際的工作中，只有不斷的用知識來充實自己，武裝自己的頭腦，同事才能認同你，領導更不會小瞧你，社會也不會淘汰你。有了必須的潛力，別人才會對你投以羨慕的眼光。相信這樣一句話：“人間正道是滄桑”。
還是奉勸這種人揭開你偽裝的面紗，讓陽光照進你陰暗的心房，撥開濃霧重見天日吧!別讓你的身心過於疲憊，戴著面具生活不累嗎
小學生國旗下講話稿科技節 篇25
一次聚會，幾個老人聚在一起，嗑著瓜子，說著閒話。不知是誰提到頭髮的話題，大家的目光瞬間就像探照燈似的，在一圈人里掃射。幾乎都是一樣的年過古稀，白髮蒼蒼。
突然，大家的目光都定格在一位一頭烏髮的老者頭上。大家對賦閒在家的他仍然堅持染髮，持懷疑態度。上班染髮是為了給人一種朝氣蓬勃的感覺，賦閒之人還逆潮流而動，莫非是有什麼不好的想法?
烏髮老者馬上解釋：“是這樣的，我家裡還有90多歲的老母親，否則，我早就不染頭髮了。”
一言既出，讓其餘的人點頭稱讚。為了母親，為了盡孝，將白髮染上黑顏色，作為古稀之人，幾人能夠想得到?
看著兒子老去，一頭白髮，會牽扯著長輩的心，還有晚輩催著長輩變老的漣漪似的心理負效應。兒子年輕，老人心理自然也年輕。這位老者的細心，真的讓人佩服。
通過頭髮顏色的改變，達到孝順老人的目的，它已將孝順老人從物質層面上升到精神層面。對於孝敬老人，現在物質條件的滿足大多已不成問題，但老人的精神需求有多少人關注?烏髮老者給了我們有益的啟示。
小學生國旗下講話稿科技節 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我講話的主題是“世界地球日，從身邊做起”。
同學們是否知道，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。而今年的4月22日是第47個“世界地球日”。
國土資源部辦公廳近日下發通知，確定第46個世界地球日活動主題為“珍惜地球資源轉變發展方式——提高資源利用效益”，並確定4月19日～4月25日為主題宣傳活動周。
聯合國公布的數字表明，在土地方面，30年來全球森林面積銳減，有一半的陸地和10億以上人口受到沙漠化的影響。在大氣方面，不僅全球二氧化碳排放量翻一番，而且全球陷入溫室效應。在水資源方面，目前世界上有40%的人嚴重缺水，如果這一趨勢得不到遏制，全球近半的人將面臨水荒。在生物多樣性方面，自然環境的惡化也嚴重威脅著地球上的野生物種。如今全球12%的鳥類和四分之一的哺乳動物瀕臨滅絕，而過度捕撈也導致了三分之一魚類資源枯竭。儘管現今世界已高度發展，但諸如水土流失，酸雨蔓延，淡水資源匱乏，環境污染等問題仍在嚴重困擾著各個國家。
當然，面對地球環境危機，世界各國也都採取措施積極應對。1970年的“地球日”活動促成了聯合國第一次環境會議的召開，有力推動了世界環境保護事業的發展。“地球日”也更成為了全球所共同關注的活動。我國從20世紀90年代起，每年4月22日都舉辦世界地球日活動，宣傳環境保護。
我想，我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用智慧淨化生存環境，用熱情傳播環保的理念。我們應該心繫全球，著眼身邊，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，夏天時把空調的溫度調高一些;盡己所能，多選擇公共運輸;買東西時，不要層層包裝，少用塑膠袋;在校園中，多彎腰揀果皮紙屑，不要隨地吐痰，隨手關燈……這些看似點滴的小事，在你我的努力下，將會有驚人的效應。
從我做起，從現在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就會讓我們的天空更加蔚藍，讓大地更加蒼翠，讓空氣更加清新，讓我們的校園更加美麗。