講國語國旗下演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《說國語，寫規範字》。
同學們，我們天天與語言，文字打交道，你可曾因為寫作文有錯別字而被扣掉分數?你可曾在外出旅遊時因使用方言而讓別人誤解你所表達的意思?有時，我們會讚嘆某位同學一口標準流利的國語，或是感慨某位同學的文章不但文采出眾，而且文面乾淨，沒有錯別字。其實，想要獲得這些優異成績並不難，只要我們平時多留神、多注意，我們也可以做得同樣好。所以，同學們，讓我們行動起來，為我們學校的榮譽，更為我們自身文化素養的提高，說好國語，寫規範字，做一名合格的小學生。
大家都知道，國語是人與人之間交往的重要工具。我們不僅在課堂上要講國語，而且在課間、家裡都要堅持講國語，從自身做起，時時處處給同學們、家長樹立榜樣。其實，我校大多數同學都能在學校許多的正式場合講國語，那為何不把國語推廣到日常生活中呢?如果同學們之間相互督促，相互鼓勵，從說國語的過程中，體會國語的趣味。只要敢於講，我相信大家一定會越說越好的。在這裡，我還要倡導大家寫規範字。
在學習中，許多同學書寫糊塗，寫字不規範，沒有依照正確的筆劃筆順進行書寫，這導致了考試的嚴重失分，影響學習成績的提高。俗語說“字如其人”，可見寫字還關係到一個人的形象。自覺寫好字對良好學習習慣的養成是大有益處的，希望每個同學都能下定決心，刻苦練習，持之以恆，養成良好的寫字習慣，自覺寫規範字，努力塑造自身良好形象。為了營造規範的語言文字環境，我希望大家認真查找作業中的錯別字，把字寫的端正、美觀，寫出漢字的外形美。
敬愛的老師、親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自己做起，說好國語，寫好規範字。讓國語和寫規範字成為我們南關國小校園裡最美的語言。
我的演講完畢，謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇2
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
迎著的金色陽光，我們踏上了新學期的步伐。今天，我有幸在國旗下發言，心裡更是無比激動。
新的學期，新的自我，在莊嚴的國旗下，我代表少先隊大隊部向大家提出如下倡議：
一、認真學習《小學生日常行為規範》，嚴格執行規範，用規範來指導自己的言行。在教學樓、宿舍樓內漫步輕聲，不大聲喧譁，不吵不鬧，不用手劃樓梯扶手最文明小學生。
二、 樹立遠大理想，正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西，不去網咖，學做品德高尚的人。
三、 明確學習目的，端正學習態度，認真學好各科文化，在班內形成“比學趕幫超”的氛圍。
四、 尊敬師長，團結同學。對學習有困難的同學大家要伸出援助之手，多指導，多關心，以達到共同提高的目的。
五、 要自強自立，作為小學生，我們不能事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活、學習。
六、 要多讀書，讀好書，寬闊自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨遊。
同學們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只有付出了，才會有收穫。相信在學校領導的關心下，在老師的辛勤培育下，經過我們不懈的努力，幾年後，我們一定會成長為有理想，有道德，有文化，守紀律的合格中學生，給社會，給學校，給家庭一份合格的答卷。
國旗下講話到此結束，謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇3
老師們、同學們：
早上好!今天國旗下講話的題目是《隨手撿拾垃圾，做文明學生》。
我們的校園是美麗的，溫馨的，我們有窗明几淨的教室，我們有綠蔭濃濃的大道，我們有生機勃勃的青春氣息。當我們跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺走進了自己的另一個家。在這美麗的環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養。
你可曾注意過，掉落在腳邊的一片廢紙?你可曾注意過，走廊上的一個空瓶?你是否留心過，操場上的一個包裝袋?也許你會回答，可能見過吧，不過沒留意;也許會回答，注意到了，怎么啦?而我想要問你的是，你是否做到過隨手將垃圾撿起，丟進垃圾筒，還我們的校園一個清潔呢?
每當你漫步在校園中的時候，看見滿地的垃圾，想必會皺起眉頭吧。可同時，你卻不一定想到，也許就是自己扔下了一片垃圾，就是自己的壞習慣給校園添加了一份髒亂;更不一定能主動想到，自己應該彎下腰，撿起這份髒亂。其實我們每個人，何嘗不希望我們所處的校園乾淨美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那隻亂扔垃圾的手。
在許多人眼中，彎腰撿垃圾是一件根本不值得去做的事，可這樣想真是大錯特錯了。因為這本是一件我們應該做到的光榮的事。當你撿起垃圾時，就會發現一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你，也許會想到：我應該向他(她)學習，也為校園的環境獻上一份力。以後的日子，你會發現校園中又多了許多彎腰的身影。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。你是否也會感到欣慰而自豪：你看，我有這么多的夥伴在和我一起為校園的環境而努力。
隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事，一個不經意的動作。可它體現出的卻是你的一個好習慣，一份對校園的愛。只有當我們都願意彎下腰去，撿起散落的垃圾紙屑時，我們所擁有的校園才會體現出一份真正的美：一份不止是環境上的，還是大家心裡的美。讓我們行動起來，隨手撿起垃圾紙屑，用心創造美好校園!
我的演講完畢，謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇4
父親是村國小的一名老師，當老師已經有30多年了。當初，高中畢業的父親在村里種地，一邊種地一邊讀書學習，有時還向報刊電台投稿，偶爾會有文章發表。正因這樣，後來村國小缺少老師上課，學校就找到了父親去代課。
村國小離家有幾里路，父親每天拎著他的黑手提包起早貪黑。雖然父親是代課老師，但父親教學十分認真。學校讓他教語文課。父親在課上常常講故事，學生們就喜歡他上課。過去，學校每學期都要進行期中、期末考試，全鄉甚至全縣的各個學校之間還要進行比賽，看哪個學校的學生成績好。父親所代課的那個班級語文成績幾乎年年排在全鄉前三名。因為教學成績突出，父親加入了共產黨，並且轉成了民辦教師。
父親教學的勁頭更大了。上世紀九十年代，國家有民辦教師轉成公辦教師的政策，就是說，民辦教師如果教學成績優秀，再通過培訓、考試達到公辦教師的標準的話，可以轉變成公辦教師(正式的公職人員)。為了實現做一名公辦老師的理想，父親刻苦地學習教育教學方面的各種書籍，還到專門的教師培訓學校學習了兩年。最後，經過教育部門的綜合考核，父親所學習的教育學、心理學、國語等各門課程都達到了規定的標準。父親終於拿到了教師資格證，成了一名公辦教師。
父親更加嚴格要求自己，不僅教學成績一如既往的好，也保持著良好的道德品格。有的家長為了讓自己的孩子有好的學習成績，會給老師送錢送物，希望老師在平時多教育輔導自己的孩子。一些老師見錢眼開，收了禮，或是給學生調個很好的位置，或是單獨地給學生上輔導課。可是父親就不這樣，父親從不收學生家長送的禮。
父親班上有個孩子父母常年在外打工，孩子就跟爺爺奶奶過。由於孩子在家裡沒有人管教學習成績很不好。有一次，孩子的家長送給父親500塊錢，請父親多照顧他的孩子。父親很是生氣，對送錢的孩子家長說：“孩子的成績不好有多方面的原因，作為一個老師，我肯定會對自己的學生負責，所有的學生都一視同仁。你給我送禮就能提高孩子的學習成績嗎?你們做家長的常年在外，孩子得不到父愛母愛，孩子缺少學習興趣，怎么能提高學習成績呢?你們把孩子帶在身邊比給我送禮好很多。”在父親的勸說下，這位孩子的母親放棄了打工，回到家裡一心照看孩子飲食起居，孩子的學習成績漸漸地好轉起來。
父親時常幫助班上有困難的學生。班裡有個女學生患有先天性的糖尿病，由於父母離婚母親改嫁，父親又患有肝炎等疾病，導致家裡很貧窮。這個學生天天要自己給自己打胰島素針，經濟上是不小一筆開銷。有一天，父親發現這學生這天沒有打胰島素，就問她怎么不打針了?學生說沒有了胰島素藥水，家裡沒有錢給她買。父親二話沒說就去了醫院，買來了胰島素讓學生趕緊打針。父親平時還經常買好酒精棉球等消毒物品送給這學生，教她打針要注意衛生預防感染。
父親說：“作為一名教書育人的人，不僅要把知識毫不保留地傳授給學生，更要在學生們面前端正自己的行為樹立良好的形象，這樣才是真正地對學生負責，才能引導學生走好未來的人生路啊。”
父親愛學習愛工作，真誠善良清正廉潔的良好品行深深地影響了我，平時我十分喜歡讀書學習，工作上總是勤勤懇懇。我不羨慕別人有多少財富，我要用自己勤勞的汗水去澆灌幸福的花朵。
講國語國旗下演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛的同學們：
再過幾天，六年級的同學將要結束在___國小六年的學習生活，從此將奔赴不同的國中繼續新的學習生活。這是人生中一次重要轉折，是一次責任和使命的提升。
同學們，不知不覺，我們一起走過了六年時光。人生道路漫長，現在你可能體會不到這六年有多么的重要。回味六年，你們肯定經歷了許多苦澀和甜蜜，記憶了許多讓你們難忘的事情。班級活動的熱鬧、同學遊戲的歡快、競賽獲獎的欣喜若狂、沒評上“三好學生”的情緒低落……但，不管怎樣，這些記憶讓你收穫了成熟，讓你收穫了成長。一年、幾年、幾十年，國小六年這些被記憶的事情會抑不住地湧上你的腦海，讓你回味無窮。
可以肯定的是，短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了童年的幼稚，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。
同學們，畢業並不僅僅是“結束和完成“的意思，而更蘊含著“開始和進步”的意義，不久的將來，同學們即將進入高一級的學校，繼續追求自己的理想和人生。國中的學習是全新的：門類多，內容深，進度快，學習任務更加繁重，各種競爭更加激烈。但老師們相信：猶如一隻只振翅欲飛的雄鷹,磨爪振翅，胸懷夢想的你們一定會有鷹擊長空的時刻。
老師和家長期待著，在你們中間產生造福百姓的政治家、叱吒風雲的軍事家、探索奧秘的科學家、搏擊商海的企業家……
面對即將離開母校的你們，我的心中充滿祝願：
願你們懂得理解，理解學校紀律的不可撼動，理解老師的嚴厲和責任;
願你們懂得寬容，寬容同學、夥伴偶爾的衝動和壞脾氣;
願你們懂得珍惜，珍惜父母的期望與自己的大好年華;
願你們懂得享受，享受追逐夢想的過程，享受揮灑汗水的快樂!
願你們懂得展望，展望明天的燦爛，展望未來的鴻圖!
當美麗的校園風景在你們眼中漸行漸遠，希望記得常回家看看，看看弟弟妹妹成長，聽聽老師的嘮叨，談談自己的感受，老師們將一直在這裡，祝福著你們，期待著你們佳音頻傳!
最後祝每位同學快樂每一天，進步每一天!
謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇6
人與人之間在交往的同時，難免會產生誤會和摩擦，有的時候，也會造成對自我的困擾。其實，在這個世界上，人們最需要的往往是是相互的寬容和理解。
我們常常穿梭與茫茫人海中，有的時候，在公車上，不細心踩到別人的腳時，你只要表示抱歉，然後說一聲對不起就能夠了，這樣做，別人就會包容原諒你的過失了。
相反如果你什麼都不做，什麼都不說，別人就會有怒火，因為你這個人沒有禮貌，不懂得如何尊重別人。
應對別人一個小小的過失，常常一個淡淡的微笑，一句誠懇的的歉語，就帶來包涵和諒解，這就是寬容的力量。
有一次，理髮師正在給周總理刮鬍須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理髮師十分緊張，不知所措。他以為周總理會大發脾氣，但令他驚訝的是，周總理並沒有責怪他，反而和藹地對他說:“這並不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎樣明白我要動呢”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德--寬容。
在人的一生中，常常因為一件小事而徒增煩惱。只要學會寬容，就意味著不再心存疑惑。
有人說寬容是軟弱的象徵，其實不然，有軟弱之嫌的寬容根本稱不上是真正的寬容。
寬容是人生難得的佳境，是一種需要修行才能到達的極高的人生的境界。
寬容，首先包括對自我的寬容。僅有對自我寬容的人，才有可能對別人也寬容。這也教育了我們做事情不要偏激。
其實，寬容的對待自我，就是心平氣和地對待自我的工作學習與生活，這種心境是充實自我的良好心態。
處處寬容別人，決對不是軟弱，決不是應對現實的無可奈何。學會了寬容，也會使你的人際交往更加的和諧。
在我們每個人短暫的生命旅程中，學會寬容，將會意味著你的人生更加歡樂，和諧。
講國語國旗下演講稿 篇7
原始森林裡每個人都是帶槍的獵人，誰都擁有殺死對方的權利!想要不被殺死，唯一的方法就是先下手為強。這種自由你要嗎?
規則，看起來是一種限制，其實它是我們的守護神，遵守它，就是對自己最好的保護。
遵守交通規則，能護你安全;遵守職場規則，能讓你進步;遵守國家法規，能保你平安……
不守規矩的人，社會會教訓你。沒有底線的人，遲早要接受法律的制裁。
規則之所在，因為那是生命的守護線。20--年3月，南京南站，一名男子要去22站台上車。他沒有按照規定路線走，為了省事，他從21站台直接跳下軌道，想通過軌道走到22站台。當時已經有一輛列車進站了，他依然毫不謹慎，僥倖一搏。可惜，他沒能成功撐上高高的站台，快速進站的'列車將他卡在了站台與列車之間，瞬間的摩擦力讓他在縫隙里滾了起來。當消防官兵將月台的面板、混凝土坡拆開將他救出，男子已經沒有了生命體徵。因為這次意外，大批乘客被滯留車站兩個多小時。被耽誤兩小時的人們，生活依然在繼續;而這個為了少走幾步路，省兩分鐘時間的男子，卻將生命永遠留在了這裡。
無視規則，悲劇就在所難免。生命只有一次，我勸你對自己善良。20--年8月28日，視頻軟體上出現一段視頻:兩名遊客，不顧告示牌，翻入欄桿，踩踏張掖七彩丹霞岩體。兩人一邊光腳踩踏一邊說“不是有一個新聞說踩了一腳，要用六十年恢復嗎?我們幾個不知道踩了好多腳，我還弄了沙子。”破壞了寶貴的不可再生資源，還滿臉的沾沾自喜，隔著螢幕都讓人厭惡不已。那絕世的“七彩丹霞岩”，千年積累造就，幾個人的破壞，一瞬間滿目瘡痍。
因為不懂法，他們受到了法律的制裁，但人類共享的寶貴自然財富，也毀在了他們狂妄的腳下。20--年的6月，武漢天河機場，某大學的一位女博士，因為個人原因遲到，已經無法辦理登機手續。但她聲稱要出國參加重要會議，不聽機場工作人員解釋與建議，在協調了近40分鐘後，突然衝進值機櫃檯，連續掌摑工作人員兩巴掌。
柏楊在《醜陋的中國人》寫過一段話：“有些中國人不習慣認錯，反而有一萬個理由，掩蓋自己的錯誤。”就像這位女博士，她完全不反思自己為什麼遲到，導致錯過值機。她反而覺得機場地勤人員有錯，明明飛機還沒有起飛，為什麼不讓自己上飛機?俗話說，無知者無罪。但明知故犯的人，絕不能輕易原諒。
無視規則，公然凌駕在規則之上，等待破壞者們的，必將是法律的嚴懲。
兩千年前，正逢亂世，群雄逐鹿。為何只有秦國，最後能一統天下?戰國時期的法家代表，韓非子這樣說：萬物莫不有規矩。在韓非子看來：“七國之雄，秦為首強，皆賴商鞅，舉法明教，秦人大治。”因為有商鞅變法，秦國的法製得以健全，民心穩定，張弛有度，最終合併六國。
“奉法者強，則國強;奉法者弱，則國弱。”只有遵紀守法，百姓才能安寧，國家才能安定。如果有一天：犯法者毫無畏懼，因為規則形同虛設。作惡者霸道橫行，不會被人繩之以法。
當社會失序的那一天，“覆巢之下，安有完卵”。在規則被漠視和踐踏的社會裡，每個人都是縱容的幫凶，也都是受害者。
《銀魂》里有一句話說的很好:自由不是天法無天，而是按照自己的規則活下去。
最好的自由，就是遵守規則。沒有一條馬路可以任意橫穿，沒有一條軌道可以強行越過。這世上，也沒有一條規則，能被公然無視和恣意踐踏。
“法律既不是銘刻在大理石上，也不是銘刻在銅表上，而是銘刻在公民的內心裡。”
時光呼嘯，20--年正迎面而來，請將規則法律牢記於心，珍愛生命，遠離那些無視規則、無視法律的人。
講國語國旗下演講稿 篇8
面對困難，勇敢，我和你同行有人說：“人生是一顆流星，因為它短暫。”有人說：“人生是一出沒有導演的長戲，因為它迷茫。”可我認為人生是一段很長很長的路程，它在坎坷之中散發著閃亮的光芒。當許多人抱怨困難帶給自我的不幸，感嘆生活時，我堅信巴爾扎克的名言佳句：“困難，對於弱者來說是一個無窮的深淵;對於強者來說是一筆財富。”面對困難，勇敢，我與你同行。我在人生的道路上已邁出了一小步，這一小步中也有過困難。可是因為有你，勇敢，讓我堅強面對。或許，這對於某些人來說微不足道，可是它給我帶來了痛苦之後的歡愉，憂愁之後的甜蜜。可是在困難面前，我也曾悲痛過，痛苦過，流淚過，摔跤過，可是因為有你，勇敢，我選擇堅強面對，我沒有放棄，你告訴我，不要輸，要撐到最終，是的，我這樣做了。我不想當弱者，不想在困難面前畏縮，最終我挺過來了。
在一次次的流淚，一次次的摔倒過後，我明白了淚水不能讓斷了帆的船繼續航行。勇敢站起來，擦乾眼淚。勇敢，你讓我悟出了人生的真諦。我以往在日記里刻下我的迷茫：總是一次次在跌倒後爬起，總是一次次在困難中奮起，總是不止一次的問自我：“什麼才是人生的真諦?”當擦乾失落的淚水重新面對困難;當收起心中的迷茫，重新寫下心中的疑問，我才明白，永不向困難低頭，這是一次次的戰爭最終的勝利。人生的路就這樣走過，有喜有憂，有笑有淚，有風有雨，品嘗了失敗的懊惱才更加珍惜成功。
面對困難，勇敢，我與你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我們一起撐起我的藍天，我在你的臂膀里勇敢前行。
面對困難，勇敢，我與你同行。同行在風雨之後，便是美麗的彩虹。
講國語國旗下演講稿 篇9
親愛的老師們、同學們、少先隊員們：
黨的吹響了實現中華民族偉大復興的“中國夢”的衝鋒號。由此開始，每一個中國人的心中都有了一個“中國夢”。的確，一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想。50年前，美國的馬丁.路德.金髮表了《我有一個夢想》，撼動了全世界。足以見證了夢想的力量。有夢才有希望;有夢才有動力;有夢才有美好的未來。
談到中國夢，也許很多人都會覺得遙不可及，那也許就是一個無法企及的夢罷了。不，你錯了。
1900年，28歲的梁啓超就寫下了《少年中國》的夢想，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。”
1910年，12歲的周恩來在學校“立命”的修身課上莊重地回答魏校長：“為中華之崛起而讀書!”
看，“中國夢”她由來已久，她與時俱進，她激勵了一代又一代的少年兒童。其實，中國夢並不遙遠，她就是這么親近。她就在我們身邊——
一個教師的中國夢，就是渴盼通過教育讓我們找回曾有的優美與崇高，讓我們現在的每一個孩子、每一位學生，將來的每一位公民驕傲幸福地生活在自我的家園中。
一個學生的中國夢，就是希望美麗的中國是清澈的江流入海,晶瑩的雪花徐徐飄落,滿園的春色關不住,火紅的楓葉紅如二月花;希望抬頭可以望見閃閃發光的星星，張嘴可以品嘗到甘甜可口的清泉，睜眼可以飽覽鮮艷美麗的花朵……
從此，我們要志存高遠。我們要立志，我們要開始學習周恩來的“為中華崛起而讀書”，我們要為實現“中國夢”而努力。
從此，我們要增長知識。我們要好好學習，練好本領。有夢想，有機會，有奮鬥，一切美好的東西都能夠創造出來。 鮮艷的紅領巾們，奮鬥和勞動就體現在勤奮學習、練好本領上，這樣才能在將來創造幸福生活，實現美好夢想。
從此，我們要錘鍊意志。把“中國夢”的藍圖變成現實需要付出艱苦的努力，需要具有堅強的意志。我們要從克服學習和生活中的一個個困難開始，從小培養艱苦奮鬥、不懈奮鬥、頑強奮鬥的意志品質。我們要樂觀向上，積極努力，我們要創造人生的美麗和精彩，我們要與所有中國人一起去實現“中國夢”。
讓我們銘記鮮紅隊旗的囑咐，春天陽光的囑咐，父母、師長的囑咐，從小樹立遠大理想，嚴格規範行為，養成良好習慣，認認真真地學習，快快樂樂地生活，健健康康地成長。
紅領巾們，要謹記：中國夢，終將由我們的夢編織而成!讓我們攜手“中國夢”，共鑄我們美好的未來!
講國語國旗下演講稿 篇10
各位教師，同學們：
大家好!我今日演講的題目是：“養成良好的習慣，立志成人成才”。
大家明白，習慣構成性格，習慣也決著命運。好習慣構成一輩子受用;同時壞習慣構成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。
約·凱恩思說：“有什麼樣的習慣就有什麼樣的態度，有什麼樣的行為，就有什麼樣的結果。”不錯，在凱恩思眼中良好的習慣將會注定我們的性格，甚至會影響我們自我的命運，可見良好習慣的養成，是何等得重要。
魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每一天寫20__字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學遺產。他所以這樣高產，因為他養成了良好的寫作習慣。把寫作當做是一種樂趣。
曾國藩是清代得名臣，一生勤奮好學，以“勤”，“恆”兩字來激勵自我，教育子侄，謂“百種弊病，皆從懶生，懶則事事鬆弛立志成才演講稿範文立志成才演講稿範文。”他抓住一切讀書機會，死前一日猶手不釋卷，還給自我訂了十二條規則。
他讀書日課有程，持之以恆，博求約守，不拘門戶，久而久之，就成了一種習慣。因為有了這種良好的讀書習慣，所以使他得以博聞強記，學富五車。成為清代以文人而封武侯的第一人。
從上述例子能夠看出，良好的習慣，學會成人，是為人、做事成功的基礎。
俗話說：“江山易改，稟性難移”，也充分說明了習慣的重要性。成功和失敗，都源於你所養成的習慣，也就是源於成人。
習慣的養成，並非一朝一夕之事;而要想改正某種不良習慣，也常常需要一段時間。根據專家的研究發現，21天以上的重複會構成習慣，90天的重複會構成穩定的習慣。所以一個觀念如果被別人或者是自我驗證了21次以上，它必須會變成你的信念。
同學們，人生最昂貴的代價就是都在等待明天，但明天永遠不會再來。因為來的時候已是今日，僅有今日才是生命中最重要的一天;僅有今日才是我們生命中唯一能夠把握得一天;僅有今日才是我們唯一用來超越對手，超越自我的機會，不要把期望寄托在明天，期望永遠就在今日，就在此刻!
君子以自強不息，讓我們用認真的態度，從小事做起，從我做起，去養成一個個有利於我們生活，有利於學習的好習慣，伴我們歡樂成長，這樣，我們才能去創造一片屬於我們自我的藍天。
我的演講完畢，多謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇11
我心中的世界是一個充滿神話般氣息的世界。人們住的樓房都是宮殿，不再像以前那樣了。未來的世界隨處都可見到完美的自然風景。山中落雨，雲氣把全山包圍。樹林裡風聲雨聲，猶如澎湃的波濤。雨後大有秋意。晚霞如同一片赤紅的落葉墜到鋪著黃葉的地上，斜陽之下的山崗變成了暗紫，好像是雲海中的礁石。那輕柔的風，吹著樹葉沙沙的響;溽溽的溪水，和著婉轉的鳥鳴聲。這是一曲多么優美的自然音樂啊!
未來的世界從不撞車。交通秩序異常好，不用紅綠燈，不用警察來看管秩序，未來得人們就會自覺的遵守，並且車也有功能避免發生一切交通事故。未來的世界還有一點好處，那就是環境異常好。地面沒有垃圾，僅有堅韌不拔的小草，小花，再就是樹了。也不會有人往地上扔垃圾。未來的世界多么完美啊!都是我們天天保護環境的結果。
我們不僅僅要保護環境，並且要種許多樹苗，並且還要自覺遵守交通規則。讓我們從此刻做起，用我們勤勞的雙手，去創造充滿神話般氣息的未來世界吧!
講國語國旗下演講稿 篇12
老師們同學們，大家好。
光陰荏苒，歲月如歌，豬年的鐘聲即將敲響。在即將結束的xx年裡，老師同學們通力合作，在學習、文藝、體育等各個方面取得了傲人的成績。xx年正如北校區被推倒的教學樓，諸多的回憶和遺憾化作了塵土，但是大家卻十分欣喜。我常常看見在新教學樓效果圖前駐足觀看的同學，興奮地對身邊人說："未來的一中真美啊。"
想必大家對嶄新的xx年也懷著類似的心情，無限憧憬著。高一的同學們經歷了四個月的時間已經完全適應了高中生活，高二的同學們正卯足了勁備戰小高考，而和我同年走進一中的各位，此刻也許正想著等會兒還要默寫小綠本上的古文或者辭彙手冊上的單詞，巴不得我早些講完。這一切都預示著xx年對我們來說是彌足珍貴，並且至關重要的一年。 幾個禮拜前的班會課上，班主任給我們放了一段高考勵志片。那是關於甘肅會寧一所高中學生學習生活的紀錄片。片中一個女孩的話至今回味起來，都能驚起我的一身冷汗。她說："我也許不如城市的孩子富有，地位也不如他們高，但是我相信通過我的努力可以和他們拼未來。"這是多么有力量的一句話，我們每一個人都應該意識到高考的競爭性和殘酷性。
新年伊始，我想模仿一位大智慧的老者送同學們三個並不新奇的字。這三個字是"不要怕"，當我們發現自己以一種混沌的狀態度過了xx年，而別人卻拼盡全力，挑燈夜戰。在我們之間似乎漸漸有了一條無法跨越的鴻溝。難道我們要忍受現實，繼續沉淪下去嗎?十幾年的寒窗苦讀，在此一搏，我們拼上了青春，拼上了整個家庭的希望，難道就甘於輸給別人!?學習的動力來自於對夢想的渴求。你的夢想不輸給別人，你就一定不會輸給別人!
大智慧的老者不但送出了"不要怕"，還送出了另外三個字"不要悔國旗下講話。而我不願意將"不要悔"送給大家。因為在xx年裡，我們做的每一件事，都一定不會讓自己後悔。
懷抱著這樣的覺悟，蘇州市第一中學必然會披荊斬棘，殺出重圍，繼續我們的輝煌! 謝謝大家。
講國語國旗下演講稿 篇13
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好!今天我講話的主題是：謝謝您，老師!
金色九月，秋高氣爽。我們又迎來了第--個教師節，在此，我代表學校全體同學向辛苦耕耘、默默奉獻的全體老師們致以節日的問候，並衷心祝願您工作順利，生活愉快!
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了學生前進的道路;而我要說，老師在學校，好比父母，使我們雖不在家，卻有了家一般的溫馨。多少個日日夜夜，您就是這么付出著，默默無聞。當我們開心時，您也開心，當我們失落時，您總在身旁激勵著、陪伴著。
在此，我謹代表全校同學，向老師們說一聲：“老師!您辛苦了!”
同學們，新的學期開始了，就讓我們努力學習，用最佳的表現獻給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!
講國語國旗下演講稿 篇14
親愛的老師、同學們：
大家早上好。今天我國旗下演講的題目是“與美同行·讓愛綻放”。
美是什麼?也許有人會這樣問：
“那帶來絢麗與輝煌，帶來激情與熾熱的夏天，不是美嗎?”“是的，那是一種美!”
“那帶來素雅與端莊，帶來潔白與寧靜的冬天，不是美嗎?”“是的，那也是一種美!”
但是，當我們感受著大自然萬千變化之美時，有沒有留心過我們身邊許許多多平凡的人們，他們也許沒有美麗的外表，但是他們卻用行動在我們身邊吐露芬芳，創造最美麗的故事，傳唱著最美麗的歌謠
千年前老子在浩浩蕩蕩的黃河邊吟誦“上善若水，水善利萬物而不爭”，千年後雷鋒在他的紅色日記本上寫下：“活著,就是為了使別人過得更美好!”泱泱大國，五千年的燦爛文明，流傳下來太多的關於美的讚歌。從“最美媽媽”吳菊萍到“最美教師”張麗莉;從“最美司機”吳斌到“最美消防員”田思嘉，無數最美的人兒在神州大地上不斷湧現，溫暖著我們，感動著我們，震撼著我們。正如《誰是最美的人》歌中所唱，“就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛。”這些平凡的人們，他們舉手投足之間成就了美麗的永恆。
是啊，平平淡淡，一點溫暖，真情才是一種震撼。因為有愛，所以奉獻。瞧，我們身邊有著互相幫助、拾金不昧、相濡以沫的同學;有著奔波忙碌、任勞任怨、傾注心血的父母;更有著起早摸黑、嗓音沙啞、語重心長的老師，他們在悠長的歲月里感受著生活中最平凡的溫暖!
“誰是最美的人啊?是你!是我!是他!”當你在街邊問路被人熱心指點、當你在車上接受好心人的讓座、當你的孩子跌倒哭泣有路人上前安慰、當你看到流浪貓狗也有愛心人士餵養……這些平凡而美麗的善良之花已經綻放在人們的心間。一個善意的微笑，一次及時的援助，一次小小的捐贈，我們就能把美傳遞。“崇德向善、知禮守義、開放包容”，當這些“中國夢”呈現在國人心中時，美正伴隨我們同行。
誰是最美的人，是你!是我!是他!就在身邊，天天遇見，平凡也是一種燦爛。
誰是最美的人，是你!是我!是他!平平淡淡，一點溫暖，最美的人啊就在眼前。
就讓我們一起“與美同行”，一同“讓愛綻放”，做一個平凡的最美之人。
講國語國旗下演講稿 篇15
三月的風有點瑟。
騎車從外面回家，卻在車庫門口猶豫不前。那永遠也沒有光亮的地下車庫總給人難以靠近的排斥感。牆角的蜘蛛網被風吹得已殘缺，但它像一個無盡的黑洞，吞噬著門口僅有的日光。
門邊有一間小房，好像是管車的，在鄰里的交談之中明白，他好像叫小吳。雖然也僅有三十幾歲，但額頭與眼角總有著與他年齡不相符的滄桑。
我厭惡他。他總是穿著一年四季都不換的藍襯衣。小區里總是看見他藍色的背影。出於禮貌和家長的嘮叨，經過車庫見到小吳必須要打招呼。可是由於糾結著到底要叫“哥哥”還是“叔叔”，也就走過了。但他見到我總報以大大的微笑，大到仿佛這就是“黑洞”的引力。
每次進出車庫都會被絆倒。不是擋路的木板雜物，就是亂停放的腳踏車。從車庫裡出來的我總有一種重見天日的快感。再也經不住折磨的我向樓下居委會代表提了提議，要給車庫裝燈。也就過了一天，小吳樂呵呵地把燈裝上了。之後我也就不再怕黑暗了。可是燈裝上了，更讓我清楚地看見蜘蛛“醜惡”的嘴臉。於是再次走過車庫的時候也就不經意地提了一句，誰明白小吳也就把它當回事了。每一天沒事就在打掃地下車庫。我也只可是是看不慣他每一天無所事事地在小區里晃蕩，就給他找點活乾。他也是抱著為民服務的態度認真地做好每件事。
我心中的堅冰化了，再也沒有任何不滿。他善良的甘泉澆滅了我心中抱怨的怒火。
有一天經過車庫，異常地發現小吳不見了。外婆像敘述一個故事一樣告訴我，小吳在打掃車庫時，為了省電沒開燈，摔了一跤，骨折後回老家養傷了。
這也許是我的過錯。不，這都是我的錯，可是我堅信，他的善良必須會使他的傷口癒合。期望再見到他時，能再看見如花般善意的微笑。
謹以此文獻給受傷的小吳。
講國語國旗下演講稿 篇16
各位老師、同學們：
早上好。今天國旗下講話的內容是：小學生期末複習常用的六種複習方法。 同學們，期末考試要到了，大家都在認真複習，每天除了要多做習題外，更要講究複習方法。同學們, 只要大家合理安排好複習時間,運用恰當的複習方法,相信大家一定會在期末考試中取得理想的成績。
一、過電影複習法
回顧本學期學過的內容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對知識的理解和運用，在學習上再上新台階，複習時以單元或分類的形式，把所有的知識要點在腦子裡像放電影一樣再過一遍，加深印象，這樣比捧著書本去複習，效果會更好。
二、歸類列表法
我們在課本上學到的知識，常常是零散的，要想把它變成自己的知識，就必須進行一番加工整理，理清知識要點, 在頭腦中構建起一個知識網路,從而形成一個完整的知識體系，這樣學過的知識才記得牢，用的活。整理知識的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學期學過的古詩進行整理，把學過的各種偏旁部首的字進行整理和詞語分類整理等等。
三、讀寫結合法
複習時，應加大對基本知識、基本技能的複習力度，做到溫故而知新。如：識記字詞，有一個小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一篇課文，多溫習一遍老師在課上講的重點，才能把有限的時間變成無限的力量!
四、查漏補缺法
在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重難點。對於重點應吃透,並儘可能在實際中進行運用。對於難點則要努力攻破,一方面可以結合教材中的內容進行理解,另一方面同學之間可以加強交流,在交流中解決這些難點。還可以把平時作業中所出現的錯誤，再進行一次分析,確保不再犯同樣的錯誤。
五、交叉複習法
當我們同時面臨幾門課程的複習任務時，最好採用交叉複習的方式，如先複習語文，休息後換成數學，再之後又變成別的什麼，這樣複習的好處是不會使學生產生厭倦心理。
六、多種方式複習法
長時間用同一種方式複習效果不好，尤其對於國小的孩子更是如此。 比如複習語文，可以讓學生以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進行。複習數學，就可以讓學生看書、記公式、做練習題(計算題、套用題)，而且習題也要注意變化題型。還可以根據時間的長短，採用不同的複習策略。如果時間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過一遍;如果時間緊迫，再平均分配時間顯然不合適，就得重點複習自己的薄弱環節，以便達到理想的效果。
總之，複習的方法多種多樣,不同的方法適用於不同的人,我們應在實際運用中找到適合自己的複習方法,同時應注意不斷地變換自己的複習方法。有時我們會感到一種本來十分靈驗的方法經過一段時間後變得不再靈驗了,這就要求我們及時地改變方法,以不斷提高複習的效率。
講國語國旗下演講稿 篇17
計畫趕不上變化，一場突如其來的新型冠狀病毒打亂了我們一家去福建旅遊的計畫。由於疫情肆虐，隨之的開門迎客、走親訪友、看電影等等、等等的計畫統統擱淺。各大媒體不間斷地刷新疫情的數據。
爸爸說：“在這場沒有硝煙的戰爭中，而我們能做到的是宅在家裡，這也是為祖國做貢獻。”為了“宅出花樣、宅出精彩”，我們一家可謂“八仙過海，各顯神通”。
在老爸的建議下，全家人隆重加入了家庭旅遊團，參加20__年春節最佳旅遊路線的旅遊：客廳→廚房→臥室→衛生間。我和姐姐在寫完作業後一起到自家院子裡打羽毛球、扔小鞭炮、還吹了五顏六色的氣球裝飾我家的樓梯。至於老爸也沒有空著，大多數時間與手機為伍，看看新聞;給親朋好友、同事、領導電話拜年。我親愛的奶奶是一會兒看電視、一會兒打瞌睡。我們姐倆時不時地去嚇一下。奶奶嘴上說我們淘氣，臉上卻露出一臉的笑容。
全家最忙碌的就數媽媽了。她是咱家一位傑出的魔術師，變著花樣給我們做各種美食。有中式的麵條、餃子，有西式的蛋糕、雪花酥。我們看電視時，她奉上香噴噴的爆米花、炸薯餅，我們運動結束時，她就端上親手製作的提拉米蘇冰激凌……總能看到她忙碌地穿梭在廚房與客廳之間。
我們宅家為祖國不添亂作小貢獻，媽媽為我們能愉快地宅家而忙碌給全家作貢獻，白衣天使們舍小家為大家無私地抗戰在疫區為全國人民作大貢獻!20__!這個不一樣的春節，讓我們記住這個特殊的春節，更記住那些溫暖人心的事兒!
講國語國旗下演講稿 篇18
未來的路
學知不足，業精於勤，何為學習?對我們來說，學習就是不斷強化的過程，是一段沒有盡頭的階梯，但每一次的停留總能看到不同的風景。
作為學者，我們來自不同的地方，縣內的、縣外的，但我們的目標是一致的，為了前行的路更加的明亮、更加通暢。
首先，作為國中的我，小時候，我總是什麼事情都依靠自己的父母，不能獨立;總是在處理事情上優柔寡斷。自從到了國中，我學會自己獨立，什麼事情都要自己做主，慢慢地，我覺得我變了，在那裡我學到了很多，我最後從一個小學生轉成了國中生。
其次，作為國中生的我，到了校園之後，我深切體會到堅實的基礎，帶給我的是怎樣的收穫。開學的幾天，老師並沒有急著進入高中課程，而是在為我們補充與回憶之前學過的知識，查缺補漏。上課時，老師問的，同學們都能回答的上來，只留我一人獨自迷茫，而那些我不懂的都是以前所學過的基本定律。於是，我又將以前的筆記找出來閱讀，時間久了，成績也就慢慢的提高了，自己也感到十分的驚喜。我想學習上取得成功的道路就是每一天進步一點點!每一天都在不斷變化!
這就是我們在學習上的路，需要我們在學習中一點點進步，一點點改變，不要急於求成，要腳踏實地向前走。
另外，我們校園門前的路，從前年校園籌辦什麼都沒有，此刻已經有了一條大道，從沒有到300到800的學生，在校學生越來越多，成績越來越優異，讓我們看到了校園的成長之路。
我們的路還很長，任重而道遠，需要我們腳踏實地，一步步向前進!
謝謝大家!我們的講話完畢!
講國語國旗下演講稿 篇19
各位老師各位同學，大家早上好!
運動會結束了，像衣褶里的落葉那樣永遠存留在我們的記憶中。這是屬於我們每一個人的盛宴，且對於高三的學生來說意義更為特殊----是記憶里一場不散的筵席，是我們傾注了汗水與歡笑的時光。
在短暫的三天裡，"沙場秋點兵"的壯闊，想必給了我們難以言喻的激情，於是我們用心和目光去感受脈博與心跳的激烈。在期盼中，在意料中，我們或悲或喜，或歡或狂。這和夢碰撞的季節里，在千萬顆年輕的心跳動的操場上，我們曾經的付出都得到了肯定和兌現。運動會的意義不僅僅取決於獎牌的多少和分數的高低，還有我們在競技中透出的執著與自信。我們渴望，我們支持，我們為登上領獎台的英雄們喝彩，也為其他遺憾的運動員們鼓掌。我們對嚴肅、公正的裁判員們表示尊敬與感謝，同時我們也不能忘記在運動員背後辛苦奔走的後勤服務者和志願者們。
正是因為有這么多人的勞動與汗水，才譜寫了這樣一首拼搏進取之歌，團結協作之歌和奉獻扶持之歌。
在運動場如此，在學習生活當中更是如此。
光環不止屬於學習成績優異的學生，我認為每一個進步的學生都配擁有掌聲與讚美。英國67歲老人米歇爾自治獎牌頒發給奧運會上的第四名運動員們。他說：“競爭真的太激烈了，特別是那些第四名運動員，他們也很努力，就只因為欠缺了一點點運氣，這對他們太不公平了。”這一批特殊的獎牌每一枚造價大約十英鎊，甚至已經比造價低於五美元的銅牌還要值錢。這樣的舉動無疑感動了許多人，尤其給第四名運動員們帶來了莫大的安慰與希望。
支持著我們在高考的道路上不斷前行的不僅僅是一個個小小的勝利，還有那些數不盡的挫折與失敗。在高三的學習當中，我們更是要本著“為班爭光，為校爭光”的團隊精神情懷，全身心地投入學習當中，讓我們帶著朝氣蓬勃和永不言敗的壯志豪情去迎接明年的高考之戰吧!
講國語國旗下演講稿 篇20
老師們、同學們：
早上好!
今天我演講的題目是“浪費時間，就是浪費生命”!
上帝賜給我們生命的同時也賜予我們由時間相伴的旅程。而且時間的長短快慢對每一個人來說都是一樣的。它不會因為你是百萬富翁而多給你一秒，也不會因為你的遲緩耽擱而等待一分。就像民諺所說：“時間好比河中水，只能流去不能回。”古人還用“白駒過隙”來形容時間的飛逝，又用“寸金難抵寸光陰”形容時間的寶貴。
時間看起來好像很多，太陽如常升起，月亮依稀落下，周而復始，沒有窮盡，但是對我們每個人來說，一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒，伴隨著你的心跳，不管你是在穿衣吃飯，還是玩耍睡覺，時間絕不停留，絕不增加。記得小時候同學們傳唱的兒歌嗎?“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。在不知不覺之間，人生就會從少年而青年，青年而壯年並走向老年。
不同的人對於時間有著不同的定義和解說。文學家說：時間就是金子;醫學家說：時間就是生命;教育家說：時間就是知識;軍事家說：時間就是勝利;哲學家說：時間就是真理的女兒;美學家說：時間就是生活的希望;深圳人說：時間就是金錢。
不同的人們對於時間有著不同的態度和做法。勤奮者抓緊時間;求知者利用時間;有志者珍惜時間;聰明者爭取時間;好學者擠出時間;上進者追求時間;忠誠者遵守時間;勤勞者創造時間。
親愛的同學們，你不相浪費寶貴的生命吧?那就請不要浪費時間。
謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇21
夢想和現實的距離無限大，但只要不停的做，不輕易放棄，兩者之間的距離就會漫漫地拉近。
說起夢想，相信每個人都有，只是每個人的夢想不一樣而已。但要把夢想變成現實，並不是容易的事，這關係到每個人對夢想的看法。在現實夢想的旅途中，有些人遇到挫折，就再野爬不起來了，灰心喪氣，覺得它太難了，將它放棄，最終一無所獲。他的夢想之所以不能實現，是因為他半途而廢。俗話說：“沒有付出那有收穫”。同樣，你沒有去努力，沒有去堅持，夢想又怎樣可能實現。但有些人不一樣，就算他的夢想波折再大，困難再大，他也會堅持到底，所以他的夢想能成為現實。
夢想就想一道數學難題，它需要你認真去思考，去探索，去解出答案，它不可能就這么輕易能實現。一個人有了夢想，他為夢想而努力奮鬥就有可能改變他的命運，只看他將不將他實現。成龍的“不經歷風雨，怎樣見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”每錯，天下沒有免費的午餐，這個世上也沒有不勞而獲的道理，讓我們一齊為我們的夢想努力，一齊為我們的夢想衝刺吧!
講國語國旗下演講稿 篇22
老師們，同學們：
大家好!
知道3月22日(星期六)是什麼日子嗎? (世界水日,今年是第22屆,我國宣傳主題為“加強河湖管理，建設水生態文明”)
你們或許看過這樣一則廣告:電視畫面上有一隻水龍頭，正艱難地往外滴著水，滴水的速度越來越慢，最後出現的是一雙眼睛，從眼淚中流出了一滴淚水, 隨之出現的是這樣一句話：“如果人類不珍惜水，那么我們看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚。” 都說“水是生命之源泉”。
地球上70.8%的面積被水所覆蓋,但是97.55%的水是海水,既不能直接飲用,也不能用於灌溉,而且餘下的淡水中,人類真正能夠利用的水還不到1%,淡水資源是十分有限的，世界上已經有有半數以上的國家和地區缺乏飲用水，一百多個國家出現不同程度的缺水,有二十多億人出現飲水困難。就我國而言,人均淡水為世界人均水平的四分之一，屬於缺水國家，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水，加上環境污染，已有近30%的人正在飲用不良水，據統計，每年有2500萬5歲以下兒童因飲用被污染的水而生病致死。這些都在一定程度上困擾了人們的正常生活,甚至也影響了整個國家的發展.
面臨這樣嚴峻的問題,我們又該怎么做的呢?
讓我們樹立“節約水光榮、浪費水可恥”的思想，養成“節約每一滴水，從我做起，從現在做起”的良好習慣，從身邊的小事做起, 從監督我們身邊的人做起。在日常生活中，洗完手要及時關好水龍頭;見到水龍頭滴水時應該上前把它擰緊;洗手、洗碗時可以把水開小一點;家裡洗菜的水可以用來澆花、拖地……我們可以做的事有很多很多，只要你有心，我們都能為節約水資源貢獻自己的一份力量。
同學們，用我們的實際行動來珍愛生命之水，讓我們的家園永遠碧水藍天!
謝謝大家。
講國語國旗下演講稿 篇23
今天是我國第-個“防災減災日”，為了做好今年的防災減災各項工作，維護人民民眾的生命財產安全，按照上級的統一部署，今天我們在這裡舉行“防災減災日”集中宣傳活動，這次活動既是面向民眾的預防宣傳動員，也是針對各職能部門的工作部署，開展好這次活動不僅有利於進一步喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，增強全社會防災減災意識，而且有利於普及防災減災知識，推廣避災自救技能，不斷提高綜合減災能力。三天前發生的北方商貿城火災事故再次沉痛地教育了我們，又一次給我們敲響了警鐘，可以說做好全年的防災減災工作責任重大，為此我們要做好以下幾點：
一是要提高思想認識。
各單位要切實增強防災減災工作的責任感和緊迫感，把防災減災工作列入重要議事日程，認真安排好本單位、本區域的防災減災工作，做到未雨綢繆，切實把防災減災工作擺上位、抓上手、抓到位，努力把各類災害損失降到最低程度，確保人民民眾生命財產安全。
二是要加強防災減災宣傳工作。
要採取多種措施，加大防災減災工作的宣傳力度，提高全民的防災意識，充分動員社會力量參與到防災減災工作中來。要充分利用電視、報刊等傳統媒體和網際網路、微博、微信等新興媒體大力宣傳防災減災有關法律法規和防災減災常識，在全社會普及防災避災救災知識，提高廣大民眾的避險、自救、互救的能力。
三是要開展安全隱患排查工作。
宣傳活動結束後，各單位要立即組織人員力量開展防災減災排查活動，認真研究所在區域和行業的主要災害風險，分析重點設施和人員密集場所的薄弱環節，劃分等級，確定重點目標，鎖定重點對象，特別是要做好森林草原防火，牲畜疫病防控，防洪抗洪，農作物病蟲害防治，礦山、化工企業、道路交通安全排查，食品藥品的安全監管等工作。同時要做好學校、醫院、居民區、火車站、大型商場等人員密集場所和重要設施的隱患排查，全力做好預防工作。
四是要加強應急值守，確保信息暢通。
各單位要根據人員變動，及時調整本單位的應急隊伍。要制定值班表，明確值班人員和帶班領導。要嚴格落實災情上報制度，及時準確地做好災情的信息收集和上報工作。
五是要加強防災減災救援物資的儲備工作。
各單位要結合部門職能，合理確定應急救援必需的專用物料、器材、工具等設施裝備，做到未雨綢繆。
六是要細化完善應急預案。
各單位要及早部署，針對近年來的火災、洪澇、乾旱、疫病等各種突發事件，要進一步完善整體應急預案和專項應急預案。
同志們，防災減災工作是一項艱巨的系統工程，需要全社會共同參與。希望社會各界積極回響國家關於“科學減災，依法應對”的號召，踴躍參與，共同推動我旗防災減災工作健康順利開展。讓我們攜起手來，萬眾一心，共同推動我旗防災減災工作再上新水平，為創建平安、和諧--旗做出積極的貢獻。
下面，請各單位自行組織開展宣傳活動。
講國語國旗下演講稿 篇24
各位老師、同學們：
早上好!
今天我的國旗下講話的題目是：“遵規守紀、文明自律、共建和諧校園： 本學期開始，我們以高一、高二年級為重點，在全校開展了以“遵規守紀、文明自律，為主題的專項教育整頓活動，目的是通過這一活動的開展，增強同學們的遵規守紀意識，提升同學們的道德修養，在此基礎上形成積極向上的校園文化氛圍。學校分別召開了高一、高二年級全體同學的集會，對開展這一活動作了動員，各班也分別召開了主題班會，廣大同學圍繞“遵規守紀、文明自律”這一主題進行了熱烈的討論，統一了對開展這一活動的重要性的認識。更為可喜的是，大多數同學已經積極行動起來，針對自身在遵規守紀、文明自律方面存在的一些問題，認真地進行整改，各班級在課堂紀律、環境衛生及班級文化建設等方面有了明顯的進步，愛護公物、拾金不昧、見義勇為等好人好事展出不窮。 與此同時，我們也要看到，少數同學由於對開展這一活動的意義認識不夠，對自身存在的一些問題視而不見，因而校園中一些違規違紀及不文明的事件時有發生，突出表現在：
1、仍有為數不少的同學衛生習慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環境美。
2、極少數同學不顧校規校紀及國家法律法規的要求，時有故意違紀的行為發生。如：將手機和小靈通帶入校內使用，在同學中拉幫結派，搞小團體、排斥異已，不能正確處理同學間的關係，為一點小事爭吵，甚至打架鬥毆，隨意曠課，離校出走，網咖上網。
3、少數同學受不良文化影響，熱衷於收發內容低級的簡訊，購買、傳看內容不健康的書籍等。
4、部分同學節約水電、愛護公物意識較差、公物被損壞的現象時有發生，極個別同學心理陰暗，惡意損壞教學樓內的電路開關、供水設備等。
5、部分同學的文明素養有待提高
如有的同學對老師缺乏禮貌甚至有頂撞老師現象發生，少數同學在升旗儀式時不夠嚴肅，對國旗及國歌缺乏應有的尊敬;
少數同學在與人交往時，滿嘴污言穢語，與宣中學生身份嚴重不符; 有的同學校園內騎腳踏車或將腳踏車停放在學校外的人行道上，影響市容及行人交通。
以上現象雖然只發生在少數同學身上，但它在班級和學校的負面影響是很大的，它嚴重影響了校風校紀建設、影響了宣中的社會形象，如不及時加以糾正，必將影響廣大同學的健康成長。
各位同學，把學校建成廣大同學幸福成長的樂園是我校教育理念的重要內容之一，創建文明有序、師生共同進步、共同發展的和諧校園是我們的重要奮鬥目標，為了將我校的精神文明建設推上一個新台階，學校特向廣大同學提出如下倡議和要求：
1、全體同學要從自身的全面發展和學校的可持續發展的角度，充分認識遵守校規校紀、培養文明習慣的重要性，積極行動起來，規範自己的言行、培養高尚的情操和良好的文明習慣。
2、要正確處理個人與集體、自己人與他人，自律與他律的關係，積極主動地遵守學校的規章制度，將外在的要求轉化為內在的自覺，使遵規守紀、文明自律成為我們的行為習慣。
3、要從自己做起，從身邊小事做起，每個同學要本著“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的積極態度，要以“行為習慣無小事”的認真精神，從日常生活、學習中的一點一滴小事做起、切實將“遵規守紀、文明自律”落到實處。通過這項活動，要使每一個同學都有收穫，每一個同學都有進步。
4、全體同學都要積極參與到這一活動中，廣大共青團員、學生幹部要充分發揮先鋒模範作用，在全校形成“人人守法紀，個個講文明的良好的風尚。
各位同學，明年我們將迎來建校一百年的大慶，作為新世紀的宣中人，我們將如何發揚、光大前輩們的優良傳統和作風，如何使宣中的校園文化在新的百年得到更好地繼承和發展，這是值得我們每一個人認真思考的問題，這也是我們的責任，我們的使命。
行動起來吧!
講國語國旗下演講稿 篇25
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《播灑汗水，收穫成功!》
古詩中講“春種一粒粟，秋收萬顆子。”農民伯伯在春天播種，經過夏天的辛勤勞作，才能有秋天的收穫。而作為學生，認真學習，努力讀書就是在播灑我們辛勤的汗水，等待我們將是成功的收穫。誠然，讀書是苦的，學習累的。然而，苦過，累過之後一定會收穫成功。西方諺語中有這么一句話：“含淚播種，歡笑收割。”只要堅持你就能抹去嘴角的一絲苦味。你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就回饋你幾分收穫。
“不經歷風雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”這是一句大家都熟悉的歌詞，正如歌詞所說古往今來的所有成功人士都經歷過刻苦的階段。因為堅持不懈的努力，安徒生從一個鞋匠變成為童話大王;因為堅持不懈的努力，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為堅持不懈的努力，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發明;也是因為堅持不懈的努力，中國人才留下了“頭懸樑，錐刺股”的美談。
沒有播灑汗水，怎能收穫成功?讀書是這樣，學習是這樣，工作和生活也是這樣。也許有時，我們的付出沒有得到相應的回報，那就嘆息一下上帝的不公正吧，不管怎樣，還是要盡力去學;這就是我們人生中的一段經歷。播種過，也許依然不會有好的收成，但不播種，絕對不會有收成;努力過，也許得不到相應的回報，但我們仍然要努力去做。就是這樣，天上不會掉餡餅，生活也沒有多少捷徑可走，記得一定要常常告誡自己：努力去做，盡力而為!是的，努力去做，盡力而為，也許你想要的就會不期而至!
同學們，人生沒有坦途，讓我們拿出“天生我材必有用”信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，拿出奮力拚搏的幹勁兒來迎接人生風雨的洗禮。
一棵樹正是有了對陽光的渴望，它才能直插雲霄;一隻鷹正是有了對藍天的嚮往，它才能遨遊天際;作為學生的你，正是有了“一飛沖天”的願望並付出努力，才能達到“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的境界。同學們，還有十幾天我們就要迎來期末考試。只有播灑了辛勤的汗水，付出了努力，我們在期末考試中才能取得優異的成績，收穫成功。
同學們“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?”在溫暖的春天，在炎熱的夏季，你是否播灑了汗水，如果有，那我相信汗水過後定能收穫成功!
我的演講結束，謝謝大家!
講國語國旗下演講稿 篇26
書，是我的精神食糧!炎炎的夏日，他為我送去清涼;寒冷的冬天，它給我帶來溫暖。歡樂時，他與我一齊歌唱;悲傷時，它撫平我心中的傷痛。與書為伴，一路成長，一路書香。書香，讓我逐漸成長，日日成熟。
這幾天，我讀了《忠實的朋友》這一個故事，讀完後，我不禁掩卷深思。小漢斯的善良、可憐，磨坊主的自私貪婪都讓我的心境久久難以平靜。
這篇童話的主要資料是：窮苦的花匠小漢斯忠誠無私、助人為樂，可是他的朋友磨坊主大休卻陰險狡猾，他經常高談論闊友誼，是為了占小漢斯的便宜，不是摘小漢斯的鮮花，就是拔小漢斯的香草，並且總是一次又一次要求小漢斯無償幫他做事情。之後在一個寒冷的暴風雨夜，小漢斯為了幫磨坊主的兒子請醫生，被淹死在沼澤中。而磨坊主只空口許諾給小漢斯一個小推車，直到小漢斯死去，磨坊主都沒有將小推車送到小漢斯手中。
這象徵了我們生活中的兩類人：一類人總是在不斷的為朋友付出，不求回報;而另一類人則是一味的收穫友誼帶來的一切，不懂的為朋友著想，有時甚至利用朋友得到想要的東西，利用朋友滿足自我無窮盡的貪慾。由此，引發了我對朋友、友誼的一些想法。
像小漢斯那種只懂播種而不懂收穫或像大休那種只明白收穫而不明白播種的人的確很可悲，他們永遠無法品味到真正的友誼之情。
講國語國旗下演講稿 篇27
尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我國旗下的講話是“養成互幫互學，共同進步的好習慣”。在我們人類歷史上，無論是遠古時代的集體圍獵，還是當今的航天科技，每一項成就都是人們相互學習合作，共同進步的結果，沒有哪一個人能獨自完成。縱觀歷史發展，相互學習是我們人類向前發展的基礎，取長補短是推動社會進步的條件。我國古代的《詩經》中就提出了“它山之石可以攻玉”這樣的觀點，它的意思是拿別人的長處來改正自己的缺點。我國改革開放是相互學習的最好例子，他是國家與國家之間的相互學習。也正是我國的改革開放，使我國經濟得到飛越發展，國力得到顯著提升，人們生活水平得到很大改善，推進了社會的巨大進步。國家之間就能夠相互學習，我們作為學生就更應該互幫互學，只有互幫互學才能提高自己，只有相互學習才能共同進步。互幫互學的方面很多，在安全方面，人家下課能夠遊戲，做適合自己的運動而不是追逐打鬧，我為什麼不能呢?別人能夠在走廊里靠右側通行，保持走廊肅靜，我也能做到。在紀律衛生方面：大部分同學都能比一比看誰做的更好，都不亂扔垃圾，看到垃圾主動拾起，做到自律，我也能做到。
同學們，《學記》上講：“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”可見，同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，我們要讓自己成為學習的主人，遇到問題要互幫互學，展開合作。它需要我們每個同學，放下自私或者狹隘的想法，奉獻自己的熱情，主動伸出友誼的雙手，取長補短，互幫互助，用這樣團結協作的方式，戰勝擺在我們面前的困難，用真摯的友情引領我們走過泥濘和坎坷，感受集體的溫暖，體會學習的快樂，分享共同進步的喜悅。互幫互學，不僅可以增進同學之間的友誼，提高班集體的凝聚力，還可以幫助我們養成良好的學習方法和良好的學習習慣。你有一種解題方法，我有一種解題方法，交流學習之後我們彼此就有了兩種方法;你有一個好習慣，我有一個好習慣，彼此借鑑學習之後，相互之間取長補短，我們就都養成了兩個好的習慣。在這樣積極向上，團結協作的氛圍中，你一定會發現，自己每天都有新鮮的收穫，每天都在全面的成長，每天都在積累人生的財富，日積月累，你必將會擁有一個輝煌的明天!
作為一名老師，我給同學們提出一些可行的建議：在班級里，同同桌之間，前後桌之間，好朋友之間你們都可以結成一幫一的學習對子，或者是學習小組。基礎好一些的同學帶領基礎稍弱一些的同學，大家互相督促，互相幫助，可以互相提問背誦課文，互相檢查作業，互相批改習題，互相探討學習計畫等等，還可以定期進行學習經驗的交流，對自己的學習及各方面總結一下，是否有進步，還有哪些地方存在欠缺，自己的學習夥伴是否也進步了。同學們可以通過這種交流的方式來找出存在的差距，鞏固優勢，從此達到互幫互助，互相鼓勵，共同進步的目的。
敬人者人恆敬之，助人者人恆助之。贈人玫瑰，手留余香。給予是快樂的，幫助他人是幸福的。同學們，讓我們攜起友誼之手，互幫互學，團結協作，從我做起，從今天做起，讓友誼之花盛開在校園的每個角落，讓青春的風采閃耀在生命的每一天!
謝謝大家!