以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇1
歲月如流水匆匆，帶你領略沿途的風景，時而如涓涓細流，哼著歡樂的歌無憂無慮地前行，安靜而甜美;時而灘多灣險，波濤洶湧，在風雨中奔跑，在浪濤中歷練，堅毅而頑強;時而壯闊微瀾，在不言不語中讓你領略老者般的智慧慈祥，博大而神秘。無論歲月如何變幻，成長如何莫測，不變的是，一路總有溫暖和幸福，如灑落在海灘的一扇扇美麗的貝殼，值得我們去撿拾，並好好珍藏……
默默等候
有時候，被等待是一種幸福。冬天裡，寒風凜冽，即使是放學回家的興奮也會被外面清冽的空氣所平息。只是，我明白，放學的鈴聲響起後，總會有一輛車準時停在那兒，明亮的車燈照亮前方的路，燈光溫暖氤氳，車內充沛的暖氣溫暖凍僵的面頰。當我從教學樓沖向那兒的時候，內心是暖乎乎的，我明白，媽媽一向在等待，被等待是幸福的。
回家後，隨著“啪嗒”的開門聲，一個黃黃的“肉團”會立即搖搖晃晃地滾過來，四處張望，粉紅色的舌頭舔著嘴巴，不停地咂嘴，時而嗲嗲地發出一聲“喵——”，仿佛在說：“最終回來啦，我好餓啊!”看到這情景，我笑著服從了。看到它一路小跑地奔向那碗貓糧，吃著還不停地回頭看看我，心底忍不住泛起陣陣憐愛之意。我明白，那門後的小身影，每一天都會坐在那兒，靜靜地等待。等待的，不管是暖暖地被愛還是付出愛，都是幸福的，因為你明白，你在他們心中很重要。
出雲見日
那一陣連著多天的陰雨，斷斷續續，從未有過一個完整能看見太陽的日子。對於我這個心境極易受天氣影響的人來說，這些日子是不好過的，總是會無緣無故地煩躁，鬱郁不歡。可是，有首歌唱得好：“陽光總在風雨後……”。周五一早醒來，似乎聽到了鳥鳴，急切地拉開窗簾，發現天空最終有了它原本的樣貌。心境一下子明朗起來，完美的一天就這樣開始了。那天，即使是在課間休息或是奮筆疾書的時候，我總情不自禁地望向窗外，陽光明媚，房屋也顯得更加乾淨整潔，對面的窗欞、瓦片、路邊的樹葉都似乎是閃著光的。聽著那來自操場上上體育課的班級響亮的“一二一”的口令聲，還有那間或掠過頭頂的飛鳥留下的清亮的鳴叫聲，都像是在欣賞一副完美的畫卷或是一篇動人的樂章!也許是因為，我生在東方——太陽升起的地方，才會如此渴望那透過雲霧太陽的榮光。一個艷陽天，可是是自然無心的恩賜，但也足以讓我覺得幸福，那記憶中美麗的貝殼，想起來就不自覺嘴角上揚。
冰點溫暖
看了天氣預報才明白，那天的天氣雖晴，但氣溫卻毫不留情地降到了冰點。伴隨著充滿活力的入場音樂，我們縮著脖子，手插在口袋裡，與音樂的風格完全相反。一出教學樓，寒風撲面而來，打得人兩頰生疼。寒氣透過衣服，鑽進了衣領，鑽進了袖口，刺入肌骨，使人不禁渾身打個激靈。一套廣播操下來，不僅僅沒感到暖和些，反而手和臉已經凍得幾乎失去了知覺。我搖晃著走向媽媽的辦公室，打著顫兒，媽媽看到了，急忙拿出早已準備好的熱水袋讓我暖一暖手。接觸到熱水袋的那一刻，只感覺一股暖流順著指尖流淌進了心裡，使我由內而外擊敗了嚴寒的，是媽媽的細心和貼心。天下的媽媽都是這樣的吧，總能時刻想到兒女此刻最需要的是什麼。
愛的寬容
窗外艷陽高照，將一切照得透亮，但我內心的世界確是陰雲密布的，似乎一場暴風雨即將來臨。盯著那張猩紅得扎眼的“76”，我不明白該如何應對教師。雖說教師一向陽光樂觀，從未發火生氣。但看了這個分數，怕是也難以淡定從容了，當我拿著試捲起身時，試卷的一角已被汗水浸濕，我拖著沉重的步伐來到講台旁，也許是過分緊張，“咚”的一聲撞上講台一角，顧不上疼，忐忑地觀望教師的神情。教師停下了手中的筆，放下還未批好的作業，抬頭看了我一眼，打趣道：“別激動啊”，我遞上試卷給教師，只見她拿過試卷，微微皺了皺眉，抿了抿嘴說道：“你的水平，這個分數，不應當啊!”然後靜靜地看起了試卷，又點了點頭，開始幫我一道道分析錯誤原因，為我講解做法。最終，她抬起頭注視著我的眼睛，我以為一頓批是少不了了，誰知她嘴角一揚，露出了一個溫暖人心的笑容，就像傍晚的陽光，柔和而又溫暖。教師必須是讀懂了我內心的惶恐，用她發自內心的理解和寬容，給予了我睿智的愛和鼓勵。
人生的長河中，我曾撿拾了無數的幸福，如珍藏的美麗貝殼，隨時都能夠取出來欣賞、回味，它們時刻都能閃耀出精緻的美麗光環，無論在順境或是逆境中，都能讓我體會到幸福，並賦予我無窮的力量!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇2
夜，很靜，靜得空靈、完美。我坐在書房，翻著一本相冊。時間，仿佛在那時扭曲，我回到了過去，撿拾著幸福。
我和父母站在黃山的蓮花峰頂，眺望著天際。只見，長滿了綠樹的山頭，一輪初升的太陽掛在藍汪汪的天空之下。山間好似“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”。咔嚓!我與父母在這兒的一張自拍照留在了相冊中。
美妙的樂，美麗的景，沁人心脾。我撿拾起了幸福，那是親情的幸福。
初一的運動會上，我竭盡全力地飛奔著。這時，我突然滑了一跤，重重地摔在了跑道上，望著遠遠的終點線，我倍感無助。這時，同學們自發圍了過來，“加油!不要放棄!你必須行的!”。一句句深情的話語，一道道動情的目光讓我信心倍增。我咬咬牙，忍著痛，一鼓作氣，沖向終點。咔嚓!又是一張照片記錄下了這件事。
句句鼓勵，道道目光，充滿自信。我撿拾起了幸福，那是友情的幸福。
初一的一個夜晚，我咬著牙，奮筆疾書著。這時，一道數學題把我難住了。我絞盡了腦汁，用盡了各種方法，可不論我如何嘗試，卻怎樣也解不出來。這可怎樣辦呢?我抓耳搔腮，臉色通紅。突然，我靈光一現，嘴角微微上揚。我嘗試著逆著往上推。最終，我解出來了。我喜出望外，眼淚浸濕眼底。咔嚓!母親在這時為我照下了這張值得回憶的照片。
困難的題，艱難的坎，無所畏懼。我撿拾起了幸福，那是成功的幸福。
生活中，有著許多幸福，我享受著，撿拾著。
夜，清涼透心;淚，打濕了相冊。幸福在生活的點點滴滴之中，我將繼續記錄著，撿拾著，歡樂地成長著。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇3
幸福，是什麼?幸福是一種擁有，是一種等待，一種感動。收穫也是幸福，付出也是幸福，成功也是幸福……其實幸福就在我們的身邊，撿拾我們生活中的幸福，用心去品味。
那是初二下學期的一個晚自習結束後，我和同學們步行回宿舍。看到昏暗的路燈旁，有好幾個同學的家長都在等自我的孩子，手裡還拎著一些吃的。看到他們飛奔到父母身旁的那雀躍的身影，我不禁感到很失落。何時，我的父母才會來看我啊!
我低著頭走著，忽然聽見後面傳來喊我名字的聲音。我頓住了腳步，轉過身去。
在學校的花壇旁，有那么一個身影。他見我沒反應，又喊了一聲。我回過神來，是爸爸!他怎樣來了?我不禁感到疑惑。我快步走到他的身旁，他看見我一臉疑惑的樣貌。於是解釋道：“這幾天有空，我就回來看你了啊，我還帶了你最愛吃的菜啊……我與他並肩走著。忽然發現，爸爸也不再是那么的高了，我似乎一抬頭就能看見他的臉了。
模糊的燈光下，好像把他臉上的皺紋照得更清楚了。
我不再是那個跟著他滿地跑的小孩了，他也不再是我認為什麼都會的英雄了。可是，我是還是我，他也還是他。
吃完他帶來的東西，我準備送他到樓下。我卻說：“你早點休息吧，明天還要上課呢。”我明白他的脾氣，也沒有再堅持。
我站在走廊前，注視著樓下。不一會兒，一個身影出現了，我明白是他。他的背影在燈光下顯得那么削瘦單薄，可卻是這樣的他，雙手撐起了我們的家。
他回頭看了我一眼，說道：“回去吧。”他的身影在樓角處消失了。
或許，爸爸的愛就在那些飯菜中‘或許又在那句“回去吧”中;或許，又在……
撿拾起這些愛，我發現我並不孤單，因為我撿拾起了幸福。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇4
人說，幸福太平凡，幸福太遙遠，可你不曾想過，幸福在你眼前比比皆是!
在一條小街上，有一位年過七旬的老婦人在街頭賣海鮮。天色已晚，那些放了一天的海鮮當然已不新鮮了，在老婦人旁邊來來往往了許多人，但並沒有一個人為其停留片刻，好像都聞到了不新鮮的味道，都快步離開便也無人問津。她那飽經風霜的臉上，有著明顯的皺紋痕跡，顯得更加憂愁了。過了好一會兒，只見一位中年婦女向老人走去，沒怎樣講價還價就買了幾條魚兒。此時老婦人望著離去的中年婦女笑了，是那么簡單而幸福。
我撿拾到了幸福，這位老婆婆的笑容傳遞到每個人的心中。
在街的中部，看見一位不會走路坐在三輪車上賣花的殘疾青年。想起明天就是教師節了，不如買幾朵去吧。我選了幾朵美麗的鮮花，這位年輕人看著我笑哈哈地提醒道：“要過敏的人細心一點喔，不要近距離接觸鮮花，防止花粉過敏”。
我撿拾到了幸福，這位年輕人的關懷永遠在我耳邊迴蕩。
再走過去，只見了一位阿姨，看她步履飛快，手中還拿著一份檔案，想必必須是有急事要去辦。我看著她的身影自我卻沒有看路，一不細心被一塊石頭拌倒了。“好痛!”我不禁大叫一聲，正當我無力起身時，一隻大手有力的將我託了起來，好像把一股愛的力量傳遞了給我。我抬起頭來一看，原先是那位阿姨。我十分驚訝，她不是應當有急事走遠了嗎?看來她是聽到了我的呼喊回過頭來幫我了，我十分感動，她卻不說話，只是點頭微笑，就一陣風似的跑了。
我撿拾到了幸福，那位年輕阿姨心中的暖流流進了我的鮮血，我的血液在沸騰!
一路走來，一撿又是一拾，幾個幸福都在我的心中成了永恆，這種時候也是挺容易找的嘛!
老婆婆的笑，殘疾青年的關懷，還有熱心阿姨的攙扶……這一個個幸福的瞬間，都在我的心中凝聚成一股力量，又一下子四散開來，衝到每一個人的心中，這也便是人世間的幸福。
幸福未必是那么難尋，其實，幸福就在我們的身邊。留心觀察，一個個幸福就像風吹花落般地在你眼前，在你心中了。幸福，總在我們的身邊等著那些留心觀察的人去挖掘，去發現，去創造的。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇5
幸福在我們生活中是無處不在的。在你沮喪時朋友的一封安慰信;在你生病時同學的一句問候;在你驕傲時教師的一個眼神;在你遇到困難時家人的一個動作……這些大大小小的事情都屬於一種幸福。
小時候，我不懂得什麼是幸福，我每次以為媽媽很偏心，她每次幫弟弟買很多的東西，卻不給我買。我便覺得媽媽不愛我，偏心弟弟。可是，那一次我卻改變了對媽媽的看法。
從小，我睡相不好，總喜歡踹被子，夜裡經常會凍醒。可是之後，我發現我晚上的時候不再被凍醒了，我以為自我睡相變好了，心裡暗自高興。一天晚上，我睡不著，便在床上玩。突然我聽到了腳步聲，我以為是我聲音太大把家人給吵醒了，趕緊假裝睡著。我感覺有人在幫我把被子蓋好，並一向守在床邊，我便安心地睡著了。
第二天，我看見了媽媽如大熊貓般的黑眼圈，忍不住發出了笑聲。便問媽媽怎樣了。媽媽只說弟弟晚上踹被子沒睡好。往後媽媽都有沉重的黑眼圈，我心裡暗自抱怨弟弟睡相也過於差了。一次，我偶然聽到了奶奶和媽媽的對話：“你每一天晚上起床十幾次，在這樣下去，你睡眠不足會吃不消的。你關心孩子，也要關心下自我的身體。”媽媽沒做聲，回到了自我的房間。我聽後心裡有疑問，便問奶奶原因。原先媽媽明白我睡相不好，每一天晚上都要起床幫我蓋被子，我感覺心酸酸的暖暖的。
幸福，使你歡樂，使你成長，使你懂得了如何去撿拾幸福。撿拾幸福讓你明白什麼是真正的幸福。幸福時時刻刻都圍繞著你，僅有用心才能去體會真正的幸福。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇6
我歡樂，因為我也曾失敗。
蚌經歷了百年的痛苦孕育了一顆珍珠，當蚌殼被撬開在沙灘上，我想將死的蚌必須是歡樂的：原先折磨自我百年的竟是一顆珍珠啊!
小小的教室里，我望著字帖：行書，一個我從未接觸過的字眼。趙孟俯清秀的字跡流淌在字帖上，但為何從我手中寫出的卻那么粗拙?旁邊的同學都在認認真真臨著帖，比我寫得更差的恐怕再也沒有了。
教師在給他為數不多學生們點評，有的講了幾個寫法問題，也有幾個被贊了不錯，在那兒偷著樂。到我時，我已不敢將那些拙劣的字交上去了，但又不得不任它在諸多人眼中暴光。有個男生衝著我的字抿嘴，死憋著不笑。好在教師還是很親切，對我講“轉”時要慢，筆畫間的連帶要利落，最終說：“你沒練過行楷，可能開始會困難些，多練練就好。”我得到的評語是“再努力”。
我剛回到座位就把字塞進了書包。我練!我練!我寫完一行就用帖擋上，我不懂得什麼是歡樂，只想趕快下課，在沒人的地方哭一場。
不經歷痛苦的歡樂是廉價的歡樂，“健康”的蚌是不會孕育珍珠的。
“永和九年……”拙劣的字跡依然一絲不苟地出此刻紙上。我不再用字帖擋著紙，讓我的每一個字暴露在別人的目光里。我要證明，一個沒有寫過行楷的人是能夠練好行書的!
“不錯!”教師微笑著對我說。幸福的感覺在心裡一點點地擴散，我看到遠遠的有一顆珍珠熠熠發亮，我的歡樂不廉價，它經歷過挫折經歷過失落。
沒有經過坎坷洗禮的人，永遠不明白歡樂的滋味。歡樂的珍貴就在於以往淚水的洗滌。
此時此刻，我不再懼怕什麼，因為我擁有世上最有價值的歡樂!它曾因字跡不整而讓我失望;它曾因怕被人恥笑而讓我難堪;它也曾因怕被教師批評，而讓我膽怯!
然而此刻，我歡樂，我真的感受到了失敗後，努力後，拼搏後的無限歡樂!
雖然我曾失敗，但如今的成功讓我高呼：歡樂所以而彌足珍貴!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇7
同學們：早上好!今天我講話的題目是《講公德樹新風》。
中央電視台曾經播放過這樣一則公益廣告：畫面上嘈雜擁擠的電車車廂里，一個空易拉罐被一隻只冷漠的腳踢來踢去，伴著咣當咣當刺耳的金屬撞擊聲，傳來了陣陣畫外音：現在是二號帶球，傳球，現在是五號帶球，球又到了六號腳下......直到一個小伙子彎腰將它撿起,丟進垃圾桶。同時傳來畫外音：好球!球進了!結尾時打出一行字：公德比賽，現在開賽!你還等什麼?那么什麼是公德?我們又能做些什麼呢?在這裡，我不想給它下嚴格的定義，但是我想：公德不是隨地吐痰、隨手亂丟果皮、紙屑、包裝袋，而是良好的清潔衛生習慣;公德不是出口髒話、動輒打罵，而是講文明講禮貌使用禮貌用語;公德不是面對他人危難與困頓時的漠然與無視，而是出手相助當仁不讓的古道熱腸;公德不是不顧他人自私自利的為所欲為，而是“己所不欲勿施於人”的克制與自律;公德不是違法亂紀危害社會，而是遵法守紀循規蹈距;公德不是嫉妒、詆毀、侮辱別人，而是愛別人勝過愛自己的大愛無疆.......
是的，公德就是就餐時的自覺排隊，公德就是汽車上主動給老人、病人、孕婦讓座，公德就是洗完手臉後隨手關上水龍頭，公德就是最後走出教室時隨手關上門窗電燈，公德就是看到地上棄物時自覺彎腰拾起，公德就是不在牆壁課桌上胡寫亂畫，公德就是教室、寢室和其它公共場所里的肅靜，公德就是別人午睡時你保持的安靜，公德就是你助拉車人上坡的一臂之力......
同學們，講公德不是喊口號，而是要從這些普普通通的小事做起;講公德還不是一個人的事，它需要我們每個人都要努力做到.做到這些微不足道的小事，你就逐漸成為一個有公德的人;你就會發現，你的道德已經成長了一大步。
最後，讓我們再重溫這句廣告詞，讓它成為我們“講公德，樹新風，營造和諧校園”的發令槍：功德比賽，現在開賽!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇8
親愛的老師、同學們：
近幾天，我在看一本叫<<科學改變人類生活的119個偉大瞬間>>的書，其中的幾篇令我印象深刻。
埃尼阿克，人類史上第一台電腦。它看上去並不像電腦，而像一屋子機器。東纏西繞的電線，密密麻麻的開關，好像一間控制室。這台耗電量為140千瓦的計算機，每秒可計算5000次加減法或400次乘除法，它還能進行更複雜的運算。比繼電器的計算快1000倍。它是像人一樣十進制計算的而不是像現在的高級電腦一樣是二進制計算的，因此每計算一個綜合運算都要重新連線一下電線，這也是非常麻煩的，所以現在電腦都是二進制計算的。埃尼阿克還有一個很大的缺點，就是他的存儲量實在是太小了，至多只能存儲20個10為數字，和現代的計算機完全不能比。雖然埃尼阿克有兩個很大的缺點，但它的出現已經標誌這資訊時代的開始。
“阿波羅”號宇宙飛船，人類飛向月球的宇宙飛船，1969年7月21日22時56分船長阿姆斯特朗首先踏上了月球表面，看到了月球表面極為常見的環形山，還有泥土，還把月球表面的岩石帶了回來。隨後，船上的奧爾德林也登上了月球。阿姆斯特朗和奧爾德林的跨出的一小步，也是人類跨出的一大步。同時阿姆斯特朗和在地球上的美國總統尼克森進行了遠程通話。7月24日，“阿波羅”號宇宙飛船安全返回地球，宣告了人類首次登月成功。
這119個故事中有75篇是關於發明的，5篇醫學類，二十七篇航天類，有一些交通工具，物理。但是計算機類的特別多，說明人類可能會在信息這方面取得更大的成就，同時也說明人類已經進入了一個全新的資訊時代了。
這些偉大的發明都是給人類造福的。比如埃尼阿克就讓人們進入了一個全新的資訊時代，於是人類就發明出了更高級的電腦。“阿波羅”號宇宙飛船代表人類的家園不只一個，也許未來人類還有一個家。
讀了這本書，我也有了一個中國夢：當發明家，發明給人類造福的東西。我想，這箇中國夢能讓我體現出很多人生價值。想成為發明家，那就為此努力吧!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇9
親愛的同學們：
過完了三天假期，我們已告別了不平凡的20--年，又迎來了充滿希望的20--年。迎著朝陽的光輝，我們再一次凝望冉冉升起的國旗;踏著歲月的腳步，我們又一次走到了憧憬希望的起點。在此，向同學們送上誠摯的新年祝福。
同學們，你們知道1月1日又稱什麼節日嗎?那“元旦”這一節日又包含著什麼深意呢?“元”是開始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發的鬥志來迎接嶄新的一年。
親愛的同學們，當你沉浸於新年的歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20--年展開的這張新的畫卷正等著你去精彩地描繪呢!
一年過去時，給我們帶來的感受決不如撕去日曆上一頁小小的紙片那么簡單，一些思索在我們每個人的心湖裡盪起漣漪。過去一年，我們在老師和家長的呵護下，懂得了做人的道理，取得了不小的成績。快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富。有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。
從這一周起，同學們就將迎來緊張的期末複習了。希望同學們從今天起，在每天快要結束的時候，請認真想一想你在這一天的表現，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講?練習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉?在家中做作業時，你是否禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而虛度時光?
同學們，讓我們迎著新年的朝霞，共同珍惜今天，珍惜現在的分分秒秒，以飽滿的熱情投入期末複習，爭取優異的成績來報答養育你們的父母和辛勤的老師吧!
謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇10
“哎，等等，等等!”
“咔嚓”車門重重的關上了。
“得，又得等好長時間!”望著汽車遠去的背影，我憤憤的想著，“為什麼總讓我碰上這種事?!早知如此，我還不如在被窩裡多睡一會兒。”
“當然了，如果早來一步的話，……”不想了，事已至此多想又有何用，但願下一班車早點出現。
我無聊的擺弄著手中的雨傘，呆呆的望著車子開來的方向。“呀，來了，”隱隱約約，我看到了825路車的頂蓬，“哈哈，今日運氣真不錯。”我已經急切的擺出一副上車的架式：擠到人群的最前面，兩腳分開，身體前傾，目光緊盯車的身影。近了，近了，哈哈，我已感覺到離學校越來越近了。
“咦，居然是816。”兩輛車只是很像而已。看著身邊的人群如潮水般涌去，我的心充滿了失落。“哎，又得苦熬了。”我欲哭無淚。
還是古人說得好，“既來之，則安之”。我打開英語書，打算靜下心把今日要默寫的單詞再複習一遍。對面來了一輛825，有幾個學生模樣的候車者，涌去對面車站，能夠坐到終點，再回頭，勝過無所事事的苦等。此時的我，反倒不心急了，還是安然處之，繼續看我的英語書。
“來了，825。”身邊有人在招呼同伴。等我抬起頭，825路車正慢悠悠的停在我的面前。一抬腿，我就那么容易的上了車。
我坐在車窗旁，一抬頭，就望見了滿天的白雲正飄飄悠悠地前進。我猛然悟道，在人生道路上的每一站，不正如等車一樣嗎?不計其數的車在你眼前經過，而你只能認定其中的一輛車。既然你等的車還沒有到，又何必心煩意燥呢?只要執著等待，相信你的車總將載著你走向勝利的彼岸……
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇11
親愛的老師、同學們：
我們的班集體有笑聲，人人有快樂的笑容，是個溫暖而健康的集體。
一陣笑聲引起了我的注意，老師在講課，下面居然有一個搗蛋鬼在搞笑話，我也隨著笑起來。
我們班有幾個雖然成績不是那么好，但是他們也和其他同學一樣熱愛班集體。輪到他們打掃衛生，他們很負責地把公共地區打掃得乾乾淨淨，他們是校園的志願者，校園美麗的環境有他們的一份功勞。他們勞動的身影是校園裡一道亮麗的風景線。
班長小俐在早讀、午寫起了帶頭作用，是小老師。早讀，她帶領同學們認真讀書，你聽，書聲琅琅;午寫，班長帶領我們寫作業，做輔導題，同學們學習的勁頭十足。放學了，班長還負責管理打掃衛生。在班長的組織下，我們班經常拿到流動紅旗，同學們都很開心。
雖然是高年級了，但同學們有時在聽課時會不知不覺說悄悄話，老師只是望了我們一眼，我們大多會停下來，但也有一些還不知道的沒有停下來，老師就停下不講課了，旁邊的同學說：“老師要處理人了。”他們馬上停下來。老師又開始講課了，我們又認真地投入到學習中。歡樂的讀書聲從我們班飄出，在校園裡迴蕩。下課了。同學們在操場快樂地玩耍。
我們的班集體是那么和諧，有活力，我愛我們的班集體。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇12
從書本中和電視上，我們常看到人和人還有自然應當和睦相處，學校也總是在教育我們關心同學、互相幫忙、愛護一草一木、保護小動物，這些都是在從小培養我們的愛心。
我認為我是個有愛心的人。
那天，我去了姥姥家，看見小妹正在和一隻漂亮的小貓玩耍，小貓黑白相間，那樣貌好玩極了，我還以為姥爺又買了一隻貓呢，一問才明白是撿來的。我覺得它很好玩，就向姥爺要了過來。回到家，我先給它準備了一個簡潔又舒適的小窩，然後給了它一些好吃的。小貓吃飽了就自我玩，有時追逐一隻小皮球，有時又轉著圈地想咬自我的尾巴，那頑皮的樣貌可愛極了。這么可愛的小貓怎樣會被人忍心遺棄呢?
愛護花草樹木也是應當的。有一次，我和爸爸到公園去玩，看到兩個大姐姐在草坪中的花樹邊照相，其中的一個人折了一大把花拿著照。我向她們喊了一聲：“不許亂摘花!”那兩個人瞪了我一眼，就走了。
關心同學更是必不可少的事情。以前有一次，一個同學在操場上玩耍，一不細心摔了一跤，膝蓋上都是血，簡直血肉模糊，可怕極了。我和另外一個同學就把他攙到了醫務室，醫生給他上藥，他疼的差點哭了，我和另外一個同學就安慰他，等上好了藥，我們又把他扶回了教室，教師讓他放學回家休息兩天，可偏偏他家沒人，我和另外一個同學就又摻他回了家。
其實要做到關心同學、保護動物、愛護花草樹木一點都不難，只要有愛心。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇13
親愛的老師、同學們：
繁華落盡，只留下子規哀帝，歲月匆匆，卻留下半腹經綸，日月如梭，“夢”帶我闖南走北。古往今來，古人正因為有了夢，前進的路寬敞了，正因為有了夢，困難前沒有退縮的身影，正因為有了夢，成功即日而待。十一二歲的周恩來說了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向。我們的偉大領袖在《沁園春.雪》中寫“俱往矣，數風流人物，還看今朝”抒發了主席遠大政治抱負。正因為有了這個目標，使他努力奮鬥，以致成功。
而普普通通的我，我也有一個夢。當一名記者。雖然這份職業很辛苦，但是每件事都是有利也有弊。我這個夢之所以我堅持它。因為：1：能在某個地方發生災難時，能及時報導，讓更多人關心災難，形成一方受難，八方支援的良好風俗習慣。2：無論在哪裡，見到某人做好人好事，及時採訪她，呼籲世界社會各層的人向他學習，在她的事跡中感染更多人，社會中洋溢著人們很高素質。3：在採訪他人中，借鑑他人的優點，學習他人優點，指出他人的缺點，反思自己的缺點。在採訪中不斷長大。4：提高寫作水平。
在這裡大闊論談自己的夢，不如把夢想化為動力，不如做出行動來實踐自己的夢。
作為一名記者，首先把語文這門課學好。其次吐字清晰。最後了解新聞的三要素。
我沒有想登上月球，做航天英雄夢想，我沒有想精通古今，做考古學家的夢想，而我只有平平凡凡夢想。我沒有天才般腦子，只有腳踏實地，一步一個腳印，成就我的夢想。
少年智則中國智，少年強則中國強。只要少年的我們實現了我們的理想、夢，實現中國夢即日而待。
堅持不懈，持之以恆，成就我的夢。
中國夢，我的夢。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇14
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家好!
我們有幸生活在禮貌的21世紀，而支撐禮貌社會的道德標準，就是這一條條的規則。孟子言：“不以規矩，不能成方圓;不以仁政，不能平治天下。”我們也常說：“國有國法，家有家規。”可見規則是每個人必須做到的道德準則。規範自身行為，爭做禮貌少年。我們受三年級三班同學的委託，在國旗下與大家分享，我們對規範行為的想法：
第一、我們都已經學習了《小學生規範準則》，明白了作為一名合格的學生，應當遵循的規範準則。所以我們不僅僅在學校上課時，認真聽講，進取參與各科的學習活動，以相應的規範準則來要求自我;放學離校後，更要認真、進取完成各科作業，不拖拉、不磨蹭，利用課餘時間多參與家庭的勞動和有意義的社會活動，做一個自立的、自律的少年。
第二、規則遍布我們生活各處。家庭生活中有家庭的規則，如作息時間、衛生要求、勞動分配、禮貌習慣等;學校有學校的規則，如上學需要配戴紅領巾，見到教師要敬隊禮、主動問好，愛護公共財物等;社會生活中也有社會生活的規則，如交通規則、道德準則、公共秩序等。規則雖然看不見摸不著，但它卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
第三、規矩是一種約束，更是一種保障。如果學校沒有了規矩，就如一盤散沙，大家學習沒有效率，學校里也沒有好的風氣;國家沒有了規矩，就會失去秩序，整個社會就會混亂。所以我們僅有每個人守規則，整個社會才會朝著進取的方向發展得越來越好。
第四、中國近代思想家梁啓超說過：“少年強則國強。少年提高則國提高。”作為一名合格的小學生、一名禮貌的少年，我們擔負著國家的未來，我們必須以身作則，規範自我的行為。才會使我們國家更加繁榮、昌盛。
縱觀歷史，那些做出偉大成就的偉人，幾乎都是十分自律的，用相應的規範準則來要求、約束自我;那些偉大的朝代、偉大的國家，無一不是用一系列、完整的、系統的規則來治理國家。所以同學們，讓我們大家以身作則，從身邊的小事做起，用規範準則來要求自我，爭做禮貌少年，讓我們的學校越來越美麗，讓我們的國家越來越富強!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
早上好!今天我國旗下講話的題目是“誠實守信”。
同學們，當你因賴床遲到而向老師述說“正當理由”時;當你考試時密謀“南北合作”時;當你為一篇作文苦惱而把“靈感”寄託於網際網路時;當你沉迷於網路的遊戲而對家人說學習很累時同學們，你可曾記起“誠信”二字?誠實守信是中華民族的優良傳統，若把人生比作樹，誠信就是其賴以生存的根，滋潤和庇護著它，失去這根，它就無以立足，它將腐朽墮落，失盡往日的青翠和靈性，淪為一根沒有靈魂的腐木，苟活於世人鄙夷的目光中。
《墨子》中提到：“言不信者，行不果”是說如果我們在生活中說話不守信用，那么，做事也不可能有結果;古人亦云：“以信接人，天下信之;不以信接人，妻疑之。”是說用誠信來對待別人，天下人都信任你，不用。誠信來對待別人，就連自己的家人都不信任你。可是，在我們的生活中，仍然存在著種植懷在我們的身邊，也有不誠信的現象，有同學使用拾獲的同學的錢物，有同學不經過別人允許亂拿別人的東西，有同學抄襲別人的作業，有同學考試時密謀作弊
誠信是我們美好人生的起點。一位經濟界的知名人士曾經這樣說過：“我在幼稚園里學到了人生中最重要的知識——學會了不屬於自己的東西不能拿，學會了借東西一定要還，學會了真誠相對，學會了誠信。”陶行知說過：“人的最大美德莫過於誠實”。讓我們從身邊的小事做起，每人改正一個不誠信的行為，讓我們行動起來，保護校園公共設施，維護校園公共環境，捍衛我們誠實本真的心靈，做一名誠信的學生!讓我們勇鑄誠信的豐碑，讓誠信之花開遍校園!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇16
老師們同學們，大家好。
光陰荏苒，歲月如歌，虎年的鐘聲即將敲響。在即將結束的20--年裡，老師同學們通力合作，在學習、文藝、體育等各個方面取得了傲人的成績。20--年正如北校區被推倒的教學樓，諸多的回憶和遺憾化作了塵土，但是大家卻十分欣喜。我常常看見在新教學樓效果圖前駐足觀看的同學，興奮地對身邊人說：“未來的一中真美啊。”
想必大家對嶄新的20--年也懷著類似的心情，無限憧憬著。高一的同學們經歷了四個月的時間已經完全適應了高中生活，高二的同學們正卯足了勁備戰小高考，而和我同年走進一中的各位，此刻也許正想著等會兒還要默寫小綠本上的古文或者辭彙手冊上的單詞，巴不得我早些講完。這一切都預示著20--年對我們來說是彌足珍貴，並且至關重要的一年。
幾個禮拜前的班會課上，班主任給我們放了一段高考勵志片。那是關於甘肅會寧一所高中學生學習生活的紀錄片。片中一個女孩的話至今回味起來，都能驚起我的一身冷汗。她說：“我也許不如城市的孩子富有，地位也不如他們高，但是我相信通過我的努力可以和他們拼未來。”這是多么有力量的一句話，我們每一個人都應該意識到高考的競爭性和殘酷性。
新年伊始，我想模仿一位大智慧的老者送同學們三個並不新奇的字。這三個字是“不要怕”，當我們發現自己以一種混沌的狀態度過了20--年，而別人卻拼盡全力，挑燈夜戰。在我們之間似乎漸漸有了一條無法跨越的鴻溝。難道我們要忍受現實，繼續沉淪下去嗎?十幾年的寒窗苦讀，在此一搏，我們拼上了青春，拼上了整個家庭的希望，難道就甘於輸給別人!?學習的動力來自於對夢想的渴求。你的夢想不輸給別人，你就一定不會輸給別人!
大智慧的老者不但送出了“不要怕”，還送出了另外三個字“不要悔”。而我不願意將“不要悔”送給大家。因為在20--年裡，我們做的每一件事，都一定不會讓自己後悔。
懷抱著這樣的覺悟，蘇州市第一中學必然會披荊斬棘，殺出重圍，繼續我們的輝煌!
謝謝大家。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇17
尊敬的領導們、親愛的同學們：
您們好!我今天要演講的是《學會感恩學會愛》。
鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩。
我們從娘胎里呱呱墜地，再從呀呀學語到蹣跚學步，再到舉止成熟。無論怎樣艱苦困難，一路來父母都在等待我們，守候著我們。他們給予我們一個歸宿，無論我們身在何處，遭遇任何事，都不會感到孤獨無助，讓我們有一個隨時回歸的避風港。翅膀未硬的我們，卻想擺脫父母，展翅高飛。可是等到受傷後，才知道父母的懷抱是最溫暖的避風港。下面我給你講講以則故事。
有一位母親30多歲的時候，她有個兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子在前頭走著，母親在後頭走著，因為路滑，兒子一不小心從橋上掉下去了。落到水裡。母親瞧見了，瘋了似的跳進水裡，一把抓住兒子。只可惜，母親不會游泳，只知道在河裡拚命地托起兒子。正在危急關頭，幸好有位水性很好的路人經過，將母子倆久了起來。路人責備這位母親說：“你這個婦道人家，又不會游泳，怎能跳進水裡呢?”母親之知道一遍遍地感謝他就了自己的兒子，並給他下跪磕頭。
幾十年後，“冥冥中自有天意”有一天，母子倆再從經過這座橋。只不過母親六十多歲了，由於多年操勞，他行動不便，但依然走在後面。老母親教一滑，從橋掉到了水裡。兒子回頭看到母親落水，橋離水面不高，兒子手裡拿著扁擔，於是他站在橋上，把扁擔伸向水面，喊快抓住。只可惜，老母親伸手的力氣都沒有，就被洪水沖走了。一天后，人們在下游發現了母親的屍體，都抹著淚說：“母疼兒如長江水，兒孝母只扁擔長啊!”
如今我們還是小學生，給予父母的並不多，好好學習，是我們給他們最好的慰籍。上則故事中的兒子不懂感恩，母親為了救兒，想都不想就跳下河，而兒子只遞過有個扁擔。
父母之恩，水不能沒，火不能滅。滴水之恩，當湧泉相報，更何況父母為我們付出的不止一滴水，而是一片浩瀚的大海。
因為有了感恩，才會有這個多彩的世界;因為感恩，讓我們懂得生命的真諦;更因為感恩，讓我們學會愛!我的演講完畢!謝謝各位!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇18
歷史風雲的卷帙舒展，蘇中大地上英傑的偉績代代相傳。
魯迅先生說：“苟活者在淡紅的血色中，會依稀看見微茫的期望;真的猛士，將更奮然而前行。”
一九二六年，在帝國主義的逼迫下，北洋軍閥應對同胞們的請願，竟下令開槍，死傷二百餘人，造成震驚中外的“三·一八慘案”。北京女子師範大學學生劉和珍遇害，年僅二十二歲。以劉和珍為代表的青年不是苟活之人，她們為了中國而死，是真的猛士。獵獵西風中，民族的鮮血灌鑄而成的紅旗傲然挺立。
天地有正氣，雜然賦流形。逝去了，便有更多的人崛起。“殺了夏明翰，自有之後人。”在里下河這方沃土上，出現了更多的英傑，他們肩扛紅旗，擔起民族的解放事業。
一九三二年，高如雲在里下河出生。一九四七年，高如雲投身革命，參加游擊隊，先後擔任副指導員的通訊員、連部通訊員。
四月二日晚，游擊隊轉移新駐地，一個地痞向“國軍”告密，游擊隊面臨兩面包抄。不幸被捕的高如雲應對還鄉團的審訊，不予應答。敵人惱羞成怒，殺害了高如雲。高如雲壯烈犧牲時年僅十六歲。
真的猛士敢於直面慘澹的人生，敢於正視淋漓的鮮血。他們是繼往開來的先驅，是跨時代的壯士，亦是我們一生追求的榜樣。他們不曾“匹馬戍梁州”，亦未“自首為功名”，祖國的統一是他們畢生的追求。新時代的我們，應當思辨其勞，繼往開來，為祖國的發展前赴後繼。
當其貫日月，生死安足論!我們走在時代的前端，既歌且喜。未來的宏圖大業，將在我們的手中展開。
你是一部永不落幕的長詩風的輓歌撩撥你捲起卷落傳來委婉的音符凝固成一尊雕塑笑看人間雲捲雲舒。
哲人日已遠，典型在夙昔，風檐展書讀，古道照顏色。
烈士在我心中!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇19
我愛我的祖國，因為他有著五千年光輝燦爛的悠久歷史，我愛我的祖國，因為他博大精深蘊藏著無盡的寶藏，連綿的沃土;我愛我的祖國，因為他禮貌提高，美麗富饒，因為他博大精神蘊藏著無盡的寶藏，連綿千里的沃土;我愛我的祖國，因為他禮貌提高，美麗富饒。蘊育著千千萬萬的華夏兒女。我愛我的祖國，因為他培育了許許多多德才兼備的人才，使我們的國家更加繁榮昌盛，我愛我們的祖國，更愛我的家鄉――精河。
美麗的天山腳下，是我可愛的家鄉，我的家鄉就住在這美麗的天山腳下。那裡有一望無際，一碧千里的大草原，有漫山遍野的牛群和羊群，還有那數不盡的麥田，棉田，鉤稽地，蔬菜大棚。你瞧，黃的是麥穗，白的是棉花，紅的是鉤稽，綠的是蔬菜。田地里有農民們忙碌的身影，有豐收的喜悅。
我愛祖國，更愛這可愛的家鄉!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇20
我們班上來了一個新同學，他樂於助人，並且十分善良。並且，他也是我的朋友，他經常幫忙別人，一旦別人有困難了，他都會努力的想辦法為別人給解決，所以我們大家都喜歡他，有關他的兩件事，我此刻都還記得。
有一次，我和我的同桌剛好是今日值日。可是，我同桌突然在這個節骨眼上，突然生病了。結果，導致今日無法完成值日。這個新來的的同學，立馬挺身而出，幫我和我的同桌，把一切值日，一個人全部給幹完了。之後，他找來感冒藥，和接來一瓶溫開水。把藥送到我同桌的手上，再把溫開水給同桌，讓我的同桌吃藥。並且還對著我的同桌說了一些關心的話語。放學後，他親自把我生病的同桌，給送回了家。讓我的同坐在家裡好好休息，把身體給養好。
第二天，他用自我的零花錢，買來了許多的水果去我的同桌家看望他並且還把水果送給了我的同桌。這是，一件多么小的一件事情啊!
還有的時候，我們一有問題都會去找他，比如：有一天，在學校里，我有一道數學題不會做，於是，我去找他。他先是給我簡單的講訴了這道題的解答過程。然後，他問我回了沒有。我搖了搖頭，表示我並沒有聽懂。於是，他又再一次詳細的為我講解這道題的解法，每當我不懂的地方，他總是會不厭其煩的教著我。直到把我給教會為止，才結束。
你想明白他的名字叫什麼嗎?那就讓我來告訴你吧!他的名字叫劉洋。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇21
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好。
我是五年級(2)班的一名少先隊員。今天我演講的題目是《安全伴我行》。
安全重於泰山。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己;安全不是某個人的事。安全是我們大家的事。安全是時時刻刻都應當關注的頭等大事。
同學們，要牢記，創平安，我做起。校園內，不亂跑，不追逐，不打鬧，摔一跤，起紅包，自己疼，父母惱;摟欄桿，不攀爬，摔下來，不得了;集合時，不擁擠，大讓小，懂禮儀;上下樓，靠右行。有秩序，講文明，學校里，設施多，微機室，多媒體，打開關，要注意，扶插座，腳觸地，需謹慎，防電擊;用煤氣，有危險，操作正，就安全;校門口，食品攤，無商標，無證件，不衛生，製作濫，勸同學，別亂吃，得了病，多麻煩;放了學，要注意，有車輛，要躲避;過馬路，左右看，瞅紅燈，走橫線;人行道，靠右行，爬護欄，不文明;腳踏車，雖方便，年齡小，自控難，遇情況，手腳亂，勸同學，別冒險;惜生命，愛自己，做貢獻，為祖國，會自護，有意義。危險地方我不去，學會保護我自己，快快樂樂上學來，平平安安回家去。
願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
我的演講完畢，謝謝大家。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇22
秋天的到來似乎顯得十分突然，當人的心境還沉醉在因酷暑而熱烈，因茂盛而濃郁的夏天的夢裡時，突然發現綠已漸漸褐去，風巳漸漸清涼，空氣也變得恬淡而寡慾，這時才醒悟到，秋已悄悄地無可挽回地到來了。
秋天是愉悅的，這是一個收穫的季節。無論是精心培育的田疇果園，還是無意經營的荒郊野外，果菜稻粟，雜草野樹，都以自己的方式，展現著一輪生命結束前的輝煌。
秋天又是淡泊的，她沒有春的躁動，也不似夏的熱烈，她廣袤高遠又清澄寧靜。
所以秋天是美麗的。窗外庭院中盛開的菊花傲立於秋風中，透著淡淡的清香，絲毫不讓春華。
盆中已開始落葉的雀梅，默默地伸展著自己那蒼老而遒勁的枝幹，象在訴說生命依舊。院牆外，芙蓉正趕在綠葉落盡之前，讓如錦如繡的花朵盡情綻放。倒是那慣於寂寞的臘梅，靜靜的佇立在秋光點綴的牆邊。夏日裡就已冒出的小米般大的花蕾，在汲取日月精華後默默地孕育著，日見長大。她並不急於與秋花爭姘，只是一味的汲取一味的蓄銳，待到萬物蕭殺的隆冬，才熱烈地綻開，猶如大漠孤煙，長河落日，給冬帶來盎然的生機，濃濃的春意。
這時我感到了秋的繁忙，秋的富饒，秋的深沉和秋的頑強執著。
然而秋天又容易是傷感的。每在清晨或黃昏，在秋風中獨對無邊的秋色，一種莫名的蒼涼之感油然而生，在四下唧唧的蟲聲中，我似乎聽到了“初淅瀝以瀟颯，忽奔騰而砰湃”的秋聲，那所過之處，山川寂寥，草木雕零的秋聲。我深深地感到了自然的偉大與無情，人生的短促與無奈，不禁嘆力之所不及，憂智之所不能了。
生命的進程與季節的輪換是如此的相似，又都是如此的匆忙，你還未來得及享受春的燦爛，夏已悄然來臨;正品嘗著夏的濃郁，卻又進入了淡泊瀟灑的秋。緊迫使秋帶上悲涼的色彩，收穫又使秋有一種獨特的喜悅，所以秋景是壯麗的。
其實春綠與秋黃都是生命的一種風貌，秋不僅是春的收穫，也有新的孕育新的希望，正如那佇立於秋光中的臘梅。
“一年好景君須記，最是橙黃桔綠時”。我愛秋天，這是個金色的季節。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇23
老師們，同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《勤奮學習，立志成才》。高爾基說過：天才就是勤奮。人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而促使它熊熊燃燒的辦法只有一個，那就是勤奮。那什麼是勤奮，怎樣做到勤奮呢?勤奮，就是勤懇、奮發，不懈地努力。我認為，在我們的學習當中，它具體表現為：勤學、好問、樂讀、善思。
第一，勤學，就是要在學習上捨得花時間，要珍惜時間。歷數古今中外一切有大建樹者，無一不惜時如金。唐末王貞白詩中有一寸光陰一寸金的妙喻。德國詩人歌德則把時間看成是自己的財富。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點滴時間，他把別人喝咖啡的時間都用在工作上。數學家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的1+1。因此，我希望同學們能夠像這些名人一樣去珍惜時間。人生最大的財富就是時間，聰明者利用時間，有志者贏得時間，求知者抓緊時間，勤奮者珍惜時間。
第二，好問。在學習中，我們會遇到許許多多的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鑽研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向老師向同學請教。孔子曰：敏而好學，不恥下問。向別人請教並不是一件難為情的事，別人不會因此而取笑你，反而覺得你是一個謙虛的人。第三，樂讀，就是要博覽群書，除了上課用的教科書，我們還要有選擇性地涉獵各類適合我們閱讀的書籍、報刊雜誌，以增加我們知識的積累，拓寬我們的知識面。讀書能讓你獲得新知，它本身是一種生活方式。
第四，善思。古人說，學貴有疑。這就是說，在學習的過程中，我們不能一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個為什麼，學會思考問題，敢於提出問題，在追問中成長，體味思維之美。
同學們，勤奮還需要我們潛心沉靜，把心沉下來，少一點貪玩，少一點浮躁，把心思放到學習上來，把聰明才智用到刻苦鑽研上來，給自己一個寧靜致遠的學習環境和心理空間，營造一個腳踏實地、勤奮向上的學習氛圍，不斷地勤學、好問、樂讀、善思，那么你必能展翅高飛。每個人都有自己鮮活的夢想，要相信，夢有多遠，我們就能走多遠。讓我們用一句大家都熟悉的歌詞與之共勉：世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好!
謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇24
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
吃，大概就是中國人的一大特點。從古至今，中國人充分發揮其智慧在吃這一方面。大到賓宴餐桌上的美食，小到各色各式的街頭小吃，人們的生活總是離不開吃的。
然而，在這吃的背後，卻令人觸目驚心。在餐飲方面每年的浪費約為三千二百多億人民幣。其中包括儲藏、運輸、加工和餐飯。但餐桌上的浪費卻是兩千多億元。這些被浪費的糧食可以供約2。5億人一年的口糧。這么龐大的數據，我震驚了。
自我記事以來，我吃完飯以後碗幾乎是空的。或許是習慣了飯後空空的碗，現在看見碗裡有剩飯心裡就會過意不去，有種奇怪的感覺。我們從國小就已經能熟背的《憫農》就印在心中，但在餐桌上浪費時，就猶如從未見過一樣。
勤儉自古以來就是中華民族的傳統美德。在當今社會，大部分的人都做都到了勤，因為他們需要滿足溫飽和享受物質生活。與此同時，儉這一方面卻常常被忽略。勤與儉好像分了家似的。或許在有些人的觀念里，他們本就不是一家。
“取之有度，用之有節，則常足。”有時人們就只是因為糧食的外觀、口感不好就隨意丟棄。這種行為，大到餐廳，小到每家每戶。糧食不應該被浪費。我國是口大國，但在吃的方面差距別樣大：有些人每天清湯寡水，難以充飢。有些人滿嘴流油、捧腹坐在滿是飯菜的餐桌前，他們只是隨意的看一眼。而等待這些糧食的，不是去滿足人們、為人們提供能量與營養。而是被當做垃圾一樣被處理。在那些人的眼中，就是就是用來浪費的嗎?
人們都知道積少成多。每天浪費一點糧食，時間長了，也就不是一點了。懂得節糧的人多了，那么浪費糧食嚴重的現象就會減少。都是積少成多，是要當前者還是後者?我們節約糧食，也就是善行，是對糧食的善，是對勞動人民辛勤成果的善。
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇25
尊敬的各位老師、同學們：
大家好,今天我的國旗下講話是:熱愛讀書
有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。”書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有著廣闊的世界，書中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。所以，熱愛讀書吧!像飢餓的人撲到麵包上那樣，熱愛讀書，閱讀撼人心弦的高貴作品，親灸偉大性靈的教化，吸收超越生老病死的智慧精華，讓目光投向更廣闊的時空，讓心靈溝通過去和未來，已知和未知。
在祖國和平的藍天下，我們比先輩擁有了更優越的學習條件，能日以繼夜地遨遊學海，向書山攀登。我們成了新一代讀書人，志存高遠，只爭朝夕，我們要在學好課本知識後，博覽群書，在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長。歷經苦難的高爾基說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們又何嘗不是呢?讀書帶給我們最雋永的樂趣，最恆久的動力;讀書帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。朋友可能離去，書卻是最忠誠的夥伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春!
世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言佳句。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。
讀書是一種“靜趣”，是一種“心趣”。當自己一個人時，靜靜地坐在書桌前，她會娓娓動聽地向你講述一些新鮮故事來，講述一些大的道理或小的道理，於是，翻不上幾頁，我就會忘卻自己，翩翩飛進書的世界中。有的書如風塵僕僕的流浪漢;又像走南闖北的旅行家;肚子裡裝滿稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。正是她，教我認識了偉大的祖國，美麗的歐羅巴，冰封雪地的南極……同時我懂得了這樣一個道理：“忘記了祖國的歷史，就意味著背叛!”有的書像陳年佳釀，百讀不厭;有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書卻像一枚青青的橄欖，苦澀後現清香……
夏夜裡，與李白坐在涼蓆上，聽著曠野的風聲，追憶著唐朝的月亮。冬夜中，窗外飄著大雪，擁被而坐，傾聽著俄羅斯文學大師們憂鬱的訴說，書中西伯利亞的大雪與窗外的大雪一起紛飛……夜深了，沉浸在一本天文書里，遨遊於廣袤的宇宙空間，遙想地球的命運、銀河的命運、宇宙的命運、萬物的命運……傾聽過去，觸摸現在，叩響未知。那顆被凡塵的喧囂折騰得疲憊不堪的心也隨之平靜下來了。
我愛書，她伴我走過了無數風雨，同時讓我感受到：讀書之趣，藏書之趣，買書之趣。書是我的良師益友，她像我描繪氣象萬千的景色，教我大的道理或小的道理，教我受益無窮的知識………
“半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。
我的演講完畢，謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇26
尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我演講的主題是《傳遞正能量，共築中國夢》
什麼是正能量，在我看來，正能量就像陽光一般和煦又簡單，每個人都擁有並且每個人都需要。什麼是中國夢，在我看來，中國夢是一份信仰，一份銘記，一份奮鬥，幾經輾轉，幾經沉浮，時至今日，匯聚成的一個夢。今天，我在這裡傳遞一個樂觀積極的正能量，匯聚一個簡單而又偉大的中國夢。
有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實，它看不見、摸不著，卻能在心中產生一股巨大的力量，它叫做夢想。在創新少年眼裡，夢想是用自己的創新意識去鑄造一個富有活力和生機的世界;在自強少年眼裡，夢想是用不屈和堅強的精神戰勝困難，走向成功;在藝術少年眼裡，夢想是打造一個充滿藝術氣息的殿堂，將自己的精神作品完美呈現;在健康少年眼裡，夢想是希望每個人在生理，心理都保持一顆健康的心，健健康康地生活;在勤奮少年眼裡，夢想是用自己的努力和付出去收穫累累的果實，創造充實的人生;在愛心少年眼裡，夢想是多獻出一點愛，多奉獻一份無私的精神，讓世界充滿愛;在熱心少年眼裡，夢想是有自己的熱血的青春和激昂的鬥志讓人們與他一起沸騰，歡呼;在文明少年眼裡，夢想是將行為的文明、語言的文明、思想的文明散播到每一個角落，讓文明充斥我們的生活;在正氣少年眼裡，夢想是讓自己公平公正的態度影響身邊的人，讓世界變得更加公平正義;在環保少年眼裡，夢想是讓世界多添一分綠色，少一點灰色，多一些環保意識，少一些環境問題，讓人們都能呼吸上新鮮的空氣，過上健康無污染的生活。而我們每個人平凡簡單的夢鑄成了偉大的中國夢。
創新，自強，藝術，健康，勤奮，愛心，熱情，文明，正氣，環保~~~都是一點光亮，是星星之火，也是一份正能量。雖然每個人未必都同時擁有，但總有那么一點是專屬於你的。當每個人的身上都散發出一束耀眼的光芒，就會匯聚成巨大的正能量，給處於困境的人希望，給處於迷茫的人指明方向，給缺乏關愛的人愛心，給自卑的人力量。當星星之火匯聚成一股力量的時候，就可以燎原，燃燒整片天空，填滿整個社會。如果你有一份快樂，你將它告訴別人，那么你將擁有雙份的快樂。如果你有一份正能量,你將它與他人共享，那么你將會擁有雙份正能量。同樣的，如果你有一個夢想，努力讓它去實現，每一個人的夢想匯聚在一起，就是我們的中國夢。
今天我站在這裡，懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，珍藏在身，勉勵自己。少年智,則中國智;少年富，則中國富;少年強，則中國強!讓我們一起努力，種下中國夢，創造美好未來。
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇27
老師們、同學們 ：
大家好!
今天國旗下講話的題目是《今天你節約了嗎?》。
我們從小就學過這樣一首詩：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩教育我們，一粒糧食來之不易，要節約每一粒糧食。其實，生活、學習中需要節約的何止是一粒糧食?一分錢，一滴水，一度電，一張紙，一段牙膏，一截鉛筆……等等，都是我們節約的內容。
我們要養成節儉意識。當你準備把吃剩的飯菜倒掉的時候，你應該想到世界上還有許多人沒有解決溫飽問題;當你擰開水龍頭，任清水白白流掉的時候，應該想到世界正面臨水資源枯竭;當你大把花錢去購買零食、玩具等奢侈品的時候，你應該想到這些錢都是家長用辛勤勞動的汗水換來的。現在不少同學手中都有零花錢，這錢里飽含著家長的辛勤勞作，我們要體驗家長工作的辛苦，學會正確消費，培養自己的理財能力。我們要學會科學合理地安排好自己的零用錢，將其中的一部分用於購買必要的學習、生活用品和有益的課外書籍，將剩餘的部分積攢起來，積少成多，為自己今後的學習、生活儲備資金……經常這樣約束自己，我們就會逐步養成勤儉節約的好習慣。
同學們，在日常的學習、生活中，讓我們行動起來吧，節約用水、用電、用紙、節約糧食，養成勤儉節約的好習慣，學會生活，厲行節約，我們少先隊員義不容辭，責無旁貸，為做一個節約型的好學生努力吧!
我的講話完畢，謝謝大家!
以幸福為話題國旗下3分鐘講話稿_幸福國旗下講話稿 篇28
各位老師、同學們:
大家好!
在這秋高氣爽的十月，學校第四屆體育節緩緩拉開了序幕!本次活動的主題是：快樂運動，健康成長!
體育節是學校的一次大型活動，更是全校師生共同參與的一次盛宴!同時也是對同學們身體素質、心理承受能力、團結協作精神的考驗。
本次體育節分體育文化和體育運動兩個方面開展豐富多彩的活動。希望我們全體師生在課後積極參與，盡情投入，把個體與集體、身體和心態、運動和快樂融合在一起，去跑、去跳、去吶喊、去歡呼。也希望通過此次活動，在我校再次掀起熱愛體育、增強體質、投身體育鍛鍊的新高潮。讓運動成為一種習慣，讓運動成為我們生活的一部分。
今天，體育節的序幕已經拉開，運動的舞台已經搭起，我們期待大家能以滿腔的熱情、昂揚的鬥志、嚴謹的作風，頑強拼搏，團結協作，去贏得屬於你們的勝利，盡情展示你們的風采，讓競技與文明之花在我們這所欣欣向榮的學校中綻放的更加艷麗。
最後，預祝本次體育文化節活動圓滿成功!
我的演講完了，謝謝大家!