老師、同學們：
我是xx班的xx，今天我們大家演講的題目是《雷鋒我們學習的好榜樣》。
同學們，雷鋒這個名字，大家一定不陌生。他是一個普通戰士，可是他卻有著光輝的一生。他總是把別人的利益放在第一位。他幫列車員拖地板、擦玻璃、照顧旅客，為丟失車票的大嫂買票，為探望兒子的老大娘找親人，為困難戰士家裡寄錢，他帶病幫工人運磚運土；他和少先隊員一同學習、唱歌。總之，他尋找一切機會為人民服務，把自己22歲的青春年華的每一分鐘都獻給了人民、獻給了黨。雷鋒的一生雖然短暫，卻閃耀著奪目的光芒。今天，雷鋒雖然離我們遠去了，然而我們的成長還需要雷鋒精神。看看身邊，我們的校園也湧現了不少活雷鋒。有看到別人不小心摔倒馬上奔過去攙扶的同學，有看到別人因身體不適而嘔吐後默默地清除髒物的同學，有看到別人在學習中遇到難題主動前去幫助解決的同學，有看到別人破壞學校財物後勇敢地站出來阻止的同學，還有很多為保持校園清潔隨手撿起一片紙屑而不留姓名的同學。這些同學正用自己的實際行動在弘揚雷鋒的精神。希望我們每個少先隊員能像上面的同學那樣時刻銘記雷鋒精神，在陽光明媚的三月，在充滿生機的春天，在我們生命的中的每一天，珍惜時間，勤奮學習，遵守紀律，愛護公物，樂於助人，做一個人人稱道的好少年。
讓雷鋒精神永放光芒！
謝謝大家！
老師、同學們：
“雷鋒”這個偉大的名詞，過去的50年間，都是中華民族的驕傲象徵，人們一提起它首先是想到助人為樂，為別人做好事不留名，釘子精神……
50年過去了，有不少人認為雷鋒精神已經過時了，有人甚至說，學雷鋒簡直就是傻冒，那么，當又近3月5日，我們真的有必要再次審視雷鋒，再次走進雷鋒精神的本質世界嗎？
提起雷鋒，助人為樂基本上是其精神主體，坐火車，他幫列車員托地板，在路上，他為丟失票的大嬸買票，在部隊，他為困難戰士家裡捐款。多少普普通通的人在困難中，感受到了他的溫暖，甚至重新找到生活的理由，誰沒有碰到過困難的時候？誰又可以撇開別人的幫助獨自生存？沒有！那么，渴望幫助，得到幫助，便是這個世界上每個人都嚮往的。幫助別人，也是每個人都應盡的責任，一首流行歌曲唱遍了中華大地，"只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更加美好"。那便是對雷鋒助人為樂精神的最好延伸，毛澤東同志說："一個人，做一件好事不難，難的是做一輩子好事"。是啊，助人，堅持不懈地助人，並以助人為快樂，雷鋒以他的一生實踐著，也就成就了他光輝的榜樣形象。助人為樂，正是人類最普遍的共同需要和選擇，那么，有怎么可以說雷鋒精神過時呢？
雷鋒有崇高的集體觀念。他說："一個人的作用，對於革命事業來說，就是一架機器上的螺絲釘"。擰在哪裡，我就在哪裡閃閃發光。螺絲釘的精神，並非壓抑人的本性，其精神的閃光點在於準確地找到了自己地心理位置，真確地選擇了自己的社會職責，科學地確定自己的價值。那么，今天當我們面對日益紛繁的社會，當我們與我們的集體息息相存時，螺絲釘精神真是值得我們倡導和弘揚傳統美德。
雷鋒秉謙虛為美德。雷鋒打過這樣的比方："比如一個碗，如果已經裝得滿滿的，哪怕再有好吃的東西，像海參，魚翅之類也裝不進去。如果碗是空的就能裝很多東西"。他始終實踐著永遠做一個"謙虛的人"的諾言，見困難上，見榮譽讓，做一輩子好事卻不留名。"我叫解放軍，我在中國"這是他每每用以回答受助者的口頭禪，榮譽不是他的高度卻是他的起點。真是這樣，謙虛使雷鋒這位偉大的戰士光彩照人，使雷鋒這樣一位普通戰士千古流芳，這是榮譽的邏輯：謙虛，贏得的是永遠的頌揚！這也是拿一個時代，哪一個社會，哪一個集體的邏輯！