關於美麗校園的國旗下講話稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自高一（4）班的李元奇，今天我演講的.題目是《攜手共建美麗校園》。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃。對於我們來說，美麗的校園環境是保證我們學習的必要條件，是我們健康成長的保障。
可是，在我們的校園內卻有許許多多不和諧的音符：剛剛打掃乾淨的草場、樓道、和教室，不一會便出現了垃圾，白色的牆壁印上了黑黑的腳印，樓道內還有同學在打鬧，教室內還有人在大聲喧譁，綠化帶仍有同學在穿行……這些不和諧的音符使我們優美潔淨的環境遭到破壞，讓我們感到很不舒服。
在這裡，我給同學們提出幾點建議：不隨地亂扔垃圾，不隨意穿越綠化帶，愛護公物，還要時刻保持教室和宿舍的清潔衛生。
學校不但是養成良好行為習慣的場所，也是傳播文明的聖地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著是美麗校園的另一道風景。當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個淨化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
即將舉辦的“魅力我班，起航揚帆”高一年級班級形象風采展示大賽，就是以展示良好的環境衛生和人文環境為主題，希望同學們以這次活動為契機，一方面養成良好的行為習慣，增強環保意識，另一方面通過這次活動豐富我們的校園生活，改善校園人文環境。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見地上躺著紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加潔淨美麗。同學們，為了我們能有一個更優美，更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創建一個美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇2
老師們、同學們：
早上好!
剛才吳悠同學代表學生會提出了共建清潔優美校園環境的倡議，這不僅是她和學生會同學的願望，更是全體老師和所有熱愛附中，具有良好的文明素質的同學共同的願望。
我們總在提要培養高素質的人才，同學們也希望自己具有越來越高的素質，什麼叫高素質?如果一位同學考試名列前茅，卻不顧周圍同學的感受，將垃圾亂丟，當老師和同學跟他提出時，仍漠然相對，這是具有良好的素質嗎?表面上看，他只是不講衛生罷了，似乎這種事情小到一些同學不屑於去討論，但是通過表面我們可以看到什麼呢?我們看到的是集體精神和合作意識的缺失，看到的是只圖個人方便，不顧他人感受的以自我為中心的私心。我想，在這個越來越強調合作越來越崇尚思想和個性的現代社會，這樣的人即使擁有很高的學識，也無法獲得自己想像中的尊重和成功。
我們都是生活在集體之中的人，想獲得他人的肯定和尊重，首要條件是將集體放在心中。同學們，你們想想，自己最認可班上的哪些同學，他們是否很懂得為集體為他人著想，自己是否也想像他們一樣得到老師們和同學們的讚揚呢?那么就從共同營造清潔優美的集體環境這樣的小事開始做起吧。這不需要你花很多的是時間，不需要你做多大的努力，舉手之勞，每位同學都能做到。但是集大家的力量，呈現給我們的將是一個美麗的校園和顆顆文明的心靈。
為了督促個別同學改掉不好的習慣，也為了給具有良好文明素質的同學最真誠的肯定和讚美。學校將組織老師和同學不定期的檢查，並及時向全校師生反饋檢查情況，給予相應的批評和表揚。被點名批評的同學或班級將取消一切評優評先資格。
其實，共建清潔優美的校園真的不難，只要我們同學一起行動起來，將會為他人，更為自己營造賞心悅目的生活和學習環境。
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好，我是來自高一（4）班的，今天我演講的題目是《攜手共建美麗校園》。
作家說：環境是心靈的港灣；畫家說：環境是靈感的源泉；軍事家說：環境是制勝的法寶；教育家說：環境是塑造人的搖籃。對於我們來說，美麗的校園環境是保證我們學習的必要條件，是我們健康成長的保障。
可是，在我們的校園內卻有許許多多不和諧的音符：剛剛打掃乾淨的草場、樓道、和教室，不一會便出現了垃圾，白色的牆壁印上了黑黑的腳印，樓道內還有同學在打鬧，教室內還有人在大聲喧譁，綠化帶仍有同學在穿行……這些不和諧的音符使我們優美潔淨的環境遭到破壞，讓我們感到很不舒服。
在這裡，我給同學們提出幾點建議：不隨地亂扔垃圾，不隨意穿越綠化帶，愛護公物，還要時刻保持教室和宿舍的清潔衛生。
學校不但是養成良好行為習慣的場所，也是傳播文明的聖地，文明的語言和舉止、整潔大方的衣著是美麗校園的另一道風景。當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。”一個淨化了的環境，會使人的心靈美化，並激起一種奮發向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
即將舉辦的“魅力我班，起航揚帆”高一年級班級形象風采展示大賽，就是以展示良好的環境衛生和人文環境為主題，希望同學們以這次活動為契機，一方面養成良好的行為習慣，增強環保意識，另一方面通過這次活動豐富我們的校園生活，改善校園人文環境。
同學們，愛護校園，美化環境，人人有責。當你正想扔出瓜皮果殼的時候，請你多走幾步路，把它放入垃圾桶；當你走路看見地上躺著紙張的時候，請你彎彎腰，將它撿起來。如果我們人人潔身自愛，個個遵守公德，我們的校園一定會更加潔淨美麗。同學們，為了我們能有一個更優美，更舒適的學習環境，為了我們能更加健康活潑的成長，讓我們攜起手來，共同創建一個美麗校園。
我的演講完畢，謝謝大家。
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我的題目是《校園的美麗》。有人說過："不是非得遠行才叫旅行，在你最熟悉的路上，用陌生的眼光去打量也是一種旅行。"早晨，當你進入校園時，請不要困意連綿，就當是作一場旅行，認真打量一下你學習生活了那么久的校園。
首先，你會看到走在你前方的同學把手中的早餐袋扔進了校門口的垃圾桶，佩戴著紅領巾的少先隊員向老師親切地問好，路旁的花草也仿佛在與同學們說："早上好!"太陽的笑臉從遠處的高樓上緩緩升起，柔和的陽光送走早晨的清寒，也讓整齊的教學樓鍍上了金光，看起來美麗有莊嚴。告示欄上的文字一遍又一遍地夸著做好事的同學，潔白牆壁下面的地板乾乾淨淨，教室里總是傳出琅琅的讀書聲……
只是，你仔細看看草地上的"白花"——這竟然是一團廢紙;角落裡隱藏著各種期盼回到垃圾桶里的垃圾;迎面走來的三五成群說笑著的學生，有的戴著胸卡，有的卻沒戴;阿姨辛辛苦苦掃好的廁所里留著幾根菸頭……
完成這段旅行時，你有什麼感想?一個學校的美，不僅在於建築物，更在於學生的文明表現，而文明表現在於生活中的每一件小事。當你懶得將垃圾扔入垃圾桶，想想，該不該?當你想偷偷撿起地上的財物占為己有時，想想，該不該?當你在食堂插隊時，想想，該不該?當你在走廊大吵大鬧時，想想，該不該?試想，一個沒有文明的世界是什麼樣子?那一定是野蠻橫行、污濁盈野的世界;一個到處是文明的世界又是什麼樣子的?那一定是群體和諧、歡歌笑語的世界。因此，為了讓文明永駐在我們中間，我們每個人需要從上、行動上、情操上有一個更大的提高，為創造美好的校園做出應有的奉獻。
同學們，多問問自己吧，問問自己該做什麼，做了什麼。昨天的習慣，造就了今天的我們，今天的習慣，決定了明天的我們，昨天已經過去，那就從今天開始，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花開遍校園!
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇5
老師們，同學們：
大家早上好！我是804班的。今天我講話的題目是《美麗校園靠大家》。
走進我們的學校，每個人都能感受到她的潔淨和美麗，美麗的校園就是我們的家，這裡的一草一木都是這個家庭里溫暖的點綴，這裡的一蟲一鳥都是這個家庭里跳動的音符。作為家庭的主人，誰不希望頭頂的天空湛藍如鏡，誰不希望腳下的大地綠草如茵，誰不希望眼前的陽光燦爛如金？
有一項研究顯示，人們在惡劣環境下工作和學習，要比在優美環境下工作和學習的效率低很多。如果我們學習的教室，我們行走的通道，我們活動的操場都是塵埃滿布，紙屑遍地的話，我們如何能夠擁有高昂的精神來迎接每一天的挑戰？我們又如何能夠有愉悅的心情來實現自己的夢想？
為了營造一個整潔、優美、文明、衛生的校園環境，每周學校都會安排一個班級打掃，大家利用早晨提前到校的時間和課間休息的時間將校園打掃的乾乾淨淨，但是我們還是經常看到一些零星的垃圾，因為在我們同學中仍然有一些人衛生意識淡薄，不管走到哪兒，只要手中有垃圾就隨手一扔，不尊重大家的勞動成果。想想看，這些隨手亂扔垃圾的人，他們對我們學校的環境造成了多大的傷害啊！但你會不會也是這些不經意中隨手一扔的人呢？
親愛的同學們，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。當你正想扔出手中的紙團時，請多走幾步路，把它丟進垃圾箱裡。當你看見地上散落著紙屑時，請彎彎腰，將它撿起。當你想踏上可愛的草坪時，請繞個路，給小草一條生路。紙團不大，請別亂扔；廢紙雖小，只需彎腰。校園美麗就在於我們的點滴行為中。
同學們，我們都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康成長。美麗校園是我家，校園美麗靠大家，讓我們自覺地規範自己的行為，做一個文明禮貌、保護環境、愛護公物、遵紀守法的好學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇6
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！我叫夏薛瑩，是301班的學生。我今天演講的題目是《美麗的校園》。
我有一個美麗的校園，那裡不僅有艷麗的花朵，茂盛的青草和綠樹，還有同學們活潑的身影。
Sprjingg來了，各種花怒放，競相開放。連小草也不甘示弱。它削尖了頭，使勁鑽起來，柳樹也長出了嫩芽。“長，長，長”，雷公公用力敲著大鼓，一場春雨歡快地落下，嬌滴滴的小花有點膽怯了。
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇7
同學們，老師們：
星期一早上好!
我們的校園裡呈現出很多新氣象：早晨，低年級的同學也能自己走進校園，像背書包這些小事大多已不再交給爺爺奶奶了;很多同學到校後能自覺進行早讀;跑步做操時精神飽滿，動作整齊;上課時認真聽講、積極思考、大膽舉手回答問題，做作業時獨立思考、字跡端正;每天中午和放學各班都能排好隊;許多同學見到老師能主動問好;同學們認真做值日，把教室打掃得乾乾淨淨、桌椅排放整整齊齊等。
同學們，你們想過嗎?學校要發展，需要每一個人的共同努力。因為每一位同學的言行舉止展現的正是學校的風貌，關係著學校的形象。可是就在我們校園裡，老師也發現了一些與學校美好形象格格不入的現象：校園裡紙屑、零食包裝袋隨處可見(出示實物);我們還發現部分同學早晨紅領巾都佩戴整齊，可是一到下午就不帶了;到操場和專用教室上課排隊時有些同學聲音較大;課間活動也有一些不文明現象，在走廊里有的同學在地上玩卡片，更有少數同學玩起了危險的“鬥雞”的遊戲，下樓梯時，欄桿成了有些同學的速滑道，還有些同學喜歡到池塘邊玩水，這些現象是多么的不文明，有的甚至很危險。
很多同學把文化知識的學習放在首位卻常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們學習質量的前提，也是樹立健康人格的基礎。我們知道：只有人人都養成了良好的文明行為習慣，才能創造出舒適的學習環境，取得優良的學習成績!
同學們，當我們在整潔優美的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注?優美的環境要靠我們每個人的努力，我們要懂得珍惜，學會愛護，不斷增強責任意識，共同營造整潔優雅和諧的校園環境。在這裡，我呼籲同學們都能積極行動起來，人人爭做文明學生。在我們的美麗校園裡：文明禮貌，見到客人和老師，能主動敬禮問好。不在校園大聲喊叫、追逐打鬧;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑包裝袋隨時撿掉;愛護公物，保護綠化，不攀折花草樹木;勤儉節約，不去小攤販買零食;有家長中午送飯到校的同學能主動把飯拿到教室去吃，不在校園門口用餐;注意安全，不玩危險的遊戲，上下樓梯，注意謙讓，靠右行走……
春華秋實，春天，是一個充滿希望的季節，是一個播種的季節。你什麼都不播種，你也就一無所獲;你播下什麼，你就會收穫什麼。你播下勤勞，你就能收穫甜蜜;你播下懶惰，你只能得到苦果。你播下堅持，你就能收穫成功;你播下放棄，你只能得到失敗。
蘇州已成功跨入全國文明城市行列，作為小學生，我們更應該自覺地養成各種文明行為習慣。親愛的同學們，在這美好的春天裡，希望你們每個人都能在自己的心田播下“文明”這顆珍貴的種子，用心去守護和澆灌!讓我們從我做起，從身邊的小事做起，從現在做起，人人做文明學生。相信，只要我們積極去做，堅持不懈，我們一定能告別上面這些不文明行為，與文明同行，構建和諧校園!六年級畢業班的同學，更要優異的表現努力成為一名合格的畢業生。
今天，衷心祝願同學們在葉國小習的每一天都能快快樂樂，每一天都有新的進步，每一天都陽光燦爛!
謝謝大家!
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇8
建設一個綠色美麗的校園，在國旗下，親愛的老師和同學們：
大家好！
我們渴望一個乾淨的地球，健康的生活和一個環保的家。但是我們更渴望一個美麗的校園。我今天演講的主題是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進校園時，滿是綠色，雖然樹很小，卻形成了一個常青的花園環境；學生捧書讀書，成了學校一道亮麗的風景線；教學樓上，教室窗戶明亮乾淨，走廊乾淨整潔。看著這些變化，我感觸良多。然而，在這些美麗的風景背後，我看到了另一個場景。樹下，小紙團靜靜地躺著；不知道誰斷了一根樹枝；這些黑色的鞋印依然留在牆上，但空蕩蕩的教室依然燈火通明，樓梯的扶手更加搖搖欲墜.這些都與我們美好的校園環境格格不入。
我們應該知道，綠色校園環境是我們每個人的共同追求。創建綠色校園，要從現在做起，從生活做起。絕不隨地吐痰，不亂扔食品包裝等垃圾；從愛護花草、綠化環境入手。千萬不要踐踏草坪，不要攀爬樹枝和鮮花，愛護花草樹木。關掉手邊的燈，節約每千瓦時；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境清潔。用綠色的實際行動去影響周圍的人，建設和諧綠色的校園。你知道嗎？吉林省有一所渾江國小，只有80張課桌。令人驚訝的是，這80張桌子實際上是在新成立的1949年製造的。在浪費了63年的時間後，它們仍然完好無損，整潔如新。
這是什麼意思？在渾江國小，愛護公物不再是一種行為，而是一種，一種態度。古人云：“不要善小，不要惡小。”愛護公物，要從愛護學校里的一桌一椅做起；要從關心學校的形象和聲譽入手；要從關心個人和他人的尊嚴開始；應該從肩負祖國的富強使命開始嗎？
當我們走在綠樹成蔭的校園裡，我們會感到輕鬆愉快。在窗戶很乾淨的教室里學習，怎么能不集中注意力呢？當我們生活在一個乾淨優雅的環境中，我們會感覺更好，珍妮弗。美麗的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛。在美麗的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸收著知識。我們充滿激情，思考未來！
老師們，同學們，手邊的花像花，腳下的草像草！愛護學校是我們的責任；像愛家一樣愛學校是我們的心。讓愛學校如家成為我們每個同學的自覺行動；讓我們攜起手來，結束對公共財產的破壞；讓我們行動起來，改掉自私的習慣，愛護環境，從我做起，從一點一滴做起，從現在開始，讓美麗的校園在我們每一個人的細心呵護下，變得更加多姿多彩，更加和諧愉快。
謝謝大家！
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好!今天我講話的題目是《校園的美麗》。有人說過：“不是非得遠行才叫旅行，在你最熟悉的路上，用陌生的眼光去打量也是一種旅行。”早晨，當你進入校園時，請不要困意連綿，就當是作一場旅行，認真打量一下你學習生活了那么久的校園。
首先，你會看到走在你前方的同學把手中的早餐袋扔進了校門口的垃圾桶，佩戴著紅領巾的少先隊員向老師親切地問好，路旁的花草也仿佛在與同學們說：“早上好!”太陽的笑臉從遠處的高樓上緩緩升起，柔和的陽光送走早晨的清寒，也讓整齊的教學樓鍍上了金光，看起來美麗有莊嚴。告示欄上的文字一遍又一遍地夸著做好事的同學，潔白牆壁下面的地板乾乾淨淨，教室里總是傳出琅琅的讀書聲……
只是，你仔細看看草地上的“白花”——這竟然是一團廢紙;角落裡隱藏著各種期盼回到垃圾桶里的垃圾;迎面走來的三五成群說笑著的學生，有的戴著胸卡，有的卻沒戴;阿姨辛辛苦苦掃好的廁所里留著幾根菸頭……
完成這段旅行時，你有什麼感想?一個學校的美，不僅在於建築物，更在於學生的文明表現，而文明表現在於生活中的每一件小事。當你懶得將垃圾扔入垃圾桶，想想，該不該?當你想偷偷撿起地上的財物占為己有時，想想，該不該?當你在食堂插隊時，想想，該不該?當你在走廊大吵大鬧時，想想，該不該?試想，一個沒有文明的世界是什麼樣子?那一定是野蠻橫行、污濁盈野的世界;一個到處是文明的世界又是什麼樣子的?那一定是群體和諧、歡歌笑語的世界。因此，為了讓文明永駐在我們中間，我們每個人需要從精神上、行動上、情操上有一個更大的提高，為創造美好的校園做出應有的奉獻。
同學們，多問問自己吧，問問自己該做什麼，做了什麼。昨天的習慣，造就了今天的我們，今天的習慣，決定了明天的我們，昨天已經過去，那就從今天開始，美我校園，愛我校園。從我做起，從身邊的小事做起，還草地以碧綠，還課桌以整潔，還語言以文明，使文明之花開遍校園!
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇10
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我講話的題目是《美麗校園從我做起》。
同學們，當我們踏進校園時，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草、一簇簇花兒為我們裝點校園，我們生活在其中，是多么的賞心悅目。可就在這優美的旋律中，不時地會跳出一些不和諧的音符：草坪上、花叢中不時出現一團團廢紙，一個個零食袋;樓梯上、走廊內紙屑、果皮層出不窮;教室內衛生工具隨意擺放;課桌上常是一片狼籍„„請每位同學想一下，這些不文明現象在我們身上是否有過?同學們，校園是我們的家園，我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，這就需要我們從自己做起，從現在做起，從點滴的小事做起。
讓我們的一舉一動都為我們的學校帶來一份美麗：當黑板未擦時，我們要自覺走上講台;當看到樓道上出現紙屑、零食袋，我們要自覺彎下腰撿起來;當看見同學在校園內亂扔垃圾時，我們要主動上前勸阻„„同學們，美麗的校園需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點
一滴地養成，因此，我在這裡向全體同學發出如下倡議：
1、不亂丟果皮紙屑，不向窗外樓下亂扔垃圾，垃圾做到入筒入袋。
2、不吃流動零食，不隨地吐痰，主動清理地面和牆壁上的污垢。
3、不踐踏草坪，不向花草樹木亂扔東西。
4、多彎幾次腰，主動撿拾別人丟在地上的垃圾。
5、各班成立衛生監督小組，衛生監督員認真履行職責，及時制止一些不良的行為習慣。
6、養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。 同學們，讓我們人人都行動起來，負起我們的責任，不為他人，而是為了我們共同的家園，這種責任不是老師、學校強加給我們的，而是我們作為一名保小學生所應具備的一種神聖使命。保小是我家，美麗靠大家。
我的講話完畢，謝謝大家!
關於美麗校園的國旗下講話稿 篇11
親愛的老師們、同學們：大家好!
我是來自四(1)班的張睿。我們渴望潔淨的地球，渴望健康的生命，渴望環保的家園。但我們，更渴望美麗的校園。今天我所演講的主題就是《愛校如家，攜手共建美麗校園》。
今天，當我們走進校園，閱覽室中捧書閱讀的同學成為學校一道亮麗的風景線;走上教學樓，教室窗明几淨，教室寬大整潔。看著這些變化，我感慨良多。然而，在這一切美景的背後，我卻看見了另一幕。樹下，小小的紙團靜靜地躺著;樹枝不知被誰折斷了一根;牆壁上還殘留著幾個烏黑的鞋印，空蕩蕩的教室內卻依舊燈火通明......這一切都與我們美麗的校園環境格格不入。
同學們，你們知道嗎?在我國吉林省有一所國小，這所學校僅有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年製作的，歷經了63年的歲月蹉跎，卻依然完好如初，整潔如新。這說明，愛護公物不再是一種行為，已成了一種精神，一種態度。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”綠色的校園環境應該成為我們每一個人的共同追求，創建綠色校園要從現在做起，從生活點滴做起。從不隨地吐痰，不亂拋食品包裝物等垃圾做起;從愛護花草、綠化環境做起。從不踐踏草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木做起。隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。用綠色的實際行動去影響周圍的人，共建一個和諧綠色的校園。
當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡。當我們坐在窗明几淨的教室中學習時，哪能不全神貫注?老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!愛護學校，是我們的義務;愛校如家，是我們的心聲。讓我們攜起手來，共創美麗校園!
我的演講到此結束。謝謝大家!