行動國旗下講話稿 篇1
每年的三月是我們國家的“學雷鋒月”，每當這時，共青團中央都會發出學雷鋒的號召，各個學校也會組織相應的活動，一批又一批的少先隊員，共青團員紛紛湧向醫院、孤兒院、敬老院，等等之院，或是深入大街小巷展開種種義務勞動。一時間中華大地上異軍突起，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，紅旗招展，人山人海，各種感人事跡漫天飛舞，好不熱鬧。然而三月一過，則萬籟俱寂，雖仍有繁星滿天，然而豈可與三月初升之陽爭輝乎，種種壯觀，而今安在哉？
作為一種不可或缺的精神文明建設活動，“學雷鋒月”的示範與感召作用不可忽視。然而，為什麼會出現這種“兩天打漁，三天曬網”的情況呢？究其本質，蓋“學雷鋒”這一行為，不是號之則起，召之則來，組之則聚，織之則集的也。它應該是一種人在力所能及範圍內自發自願幫助別人的主觀願望加之於客觀實際後產生的一種實踐活動。試看我們的學習對象雷鋒，作為一個出身貧寒且只有國小學歷的戰士，他自然不大可能詳知種種高深的理論，我們也沒有看到有誰號召組織他做一火車的好事，但他卻有一顆高尚的心，有著令人肅然起敬的善行，為什麼呢？因為他秉承的只是一個簡單的理念，即始終在力所能及的範圍內幫助身邊每一個需要幫助的人，做好眼下每一件需要做好的事，這與那些天花亂墜、令人精神恍惚的大道理相比自是樸實無華，但真正能付諸行動，一以貫之的人並不多。
反觀現實，我們天天高喊著學習雷鋒精神，學習雷鋒精神，但如果只是空喊，嗓子喊啞了也沒用，退一萬步說，即使喊不啞，哪怕喊到地動山搖，海枯石爛，天雨粟，鬼夜哭也沒用。因為任何真理停留在口頭上都是沒用的。以北宋五子之一程頤為例，他閣下天天大聲疾呼著天道性心，孔顏之樂，其理論不可不謂美矣善矣，可是他做的事卻荒唐到了讓人失笑的地步——天天抱著本老黃曆，討論皇帝該稱呼自己的生父為伯父還是父親。嗚呼，像程頤先生這樣發現了真理拱手送給別人，自己卻繼續著謬誤的高風亮節，如今不多見了矣。程頤先生驚天地，泣鬼神的偉大人格告訴我們，空談千年不值一文，行動一刻可值千金。
當然，行動如果像一陣旋風掃過之後就馬上無聲無息，也沒用。所謂冰凍三尺，非一日之寒。我們應該少談一些主義，多解決些問題，把學雷鋒這個金牌位從高高在上、遙不可及的神壇上請下來，將它熔化在一年三百六十五天，一天八萬六千四百秒的一言一行里。不僅僅一群人排山倒海地湧入大街小巷義務勞動是學雷鋒，扶起一輛倒下的腳踏車也是學雷鋒，多走幾步把廢物按分類扔進垃圾箱同樣也是學雷鋒。學雷鋒不一定要學到風起雲湧，驚天動地，做好身邊一點一滴的小善事，就能匯成一片最美的雲霞。
“學雷鋒，見行動”，這不僅僅是一句口號。什麼時候我們習慣了在力所能及的範圍內，把雷鋒曾有的精神用實際行動微化到每一個瞬間、每一個角落，卻習以為常，淡定自若，甚至自得其樂的時候，我們便連學雷鋒紀念日和學雷鋒月都不需要了。因為真的到了那個時候，天天都是學雷鋒紀念日，月月都是學雷鋒月。
行動國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們，大家上午好，今天我國旗下講話的題目是：計畫加行動才能實現目標
一年之計在於春，一日之時在於晨。正如《禮記》中所說：“凡事預則立，不預則廢”，這是強調我們做事要有預見性和計畫性。
本學期針對高一同學是一個適應後的尋求及養成期。這個學期由於對自己的學習態度、方法、能力有了一個比較客觀的認識，所以應該重點培養良好的學習習慣，形成適合自己的學習方法。高二同學最近幾周正在備戰會考，會考結束後馬上進入新的學習階段。本時期最主要的目標應該是：穩定自我水平，基本確定自己在年級的學習地位。高三則是一個加速衝刺期。要全面解決自己所面臨的問題，查漏補缺。時刻擺正心態，注意情緒的變化，做到及時自我調整。
在此有幾條學習技巧，希望對各位在高考路上飽受煎熬的學子們有幫助。
1.以學為先。一旦打開書本，同學們就不能被外界環境所打擾，精力應高度集中。學習是正事，理應先於娛樂，一心向學，氣定神閒，心無旁騖，忘我備戰。
2.分秒必爭。絕不把時間浪費在無謂的事上，善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間裡記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。學會見縫插針利用好空餘時間，經過日積月累，效果會很可觀。
3.合理安排。做事有主見、有策略，每天有天計畫，每周有周計畫，按計畫有條不紊地做事，不一暴十寒。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。
4.勤于思考。這一條貫穿於聽課、做作業、複習等各個階段。比如：做完一道題或者是訂正時，要有一個反思的過程，弄清這道題考的是什麼，用了哪些方法，為什麼用這樣的方法，達到舉一反三、觸類旁通的效果。
5.自我調整。不迴避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行調節，摒棄外界和自身的壓力，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕鬆順利，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，努力了，去想了、去做了，就沒有什麼不可能。備考階段與前期一樣，每一天都努力學習，完成當天的學習任務，追求高效每一天，不把時間浪費在焦慮上。
沒有計畫的學習活動是無法控制的，而實施計畫是比較困難的，但實現計畫之後的心情則是非常愉快的。希望大家遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法科學，相信大家通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。
行動國旗下講話稿 篇3
姬：蜀國偏僻之地有一窮一富兩個和尚。窮和尚對富和尚說：“我想到南海去，你認為如何？”富和尚說：“我一直想買條船去，可至今未能實現。你身無分文，怎么去呢？”窮和尚說：“一瓶一碗就夠了。”一年以後，窮和尚回來了。他把在南海的見聞告訴富和尚。富和尚聽了，感到很慚愧。
劉：條件成熟是成功的前提。但並不是說我們只能等到條件成熟才能行動。坐等其成，只能虛度時光。條件是可以創造的。
姬：研究表明，芸芸眾生中，真正的天才與白痴都是極少數，絕大多數人的智慧都相差不多。然而，這些人在走過漫長的人生之路後，有的成就顯著，有的卻碌碌無為。這本是智慧相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢？
劉：原來，傑出人士與平庸之輩最根本的差別並不在於天賦，也不在於機遇，而在於有無人生的目標！有沒有實現目標的行動！對於那些沒有目標、沒有行動的人來說，歲月的流逝只意味著年齡的增長，平庸的他們只是在日復一日地重複自己。
姬：同學們，我們已經進入緊張的期末複習，讓我們時刻牢記，行動比想法更重要，努力就從現在開始，期末複習有行動。
行動國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
三月的校園伴著春天悄悄的到來發生著細微的變化，不知何時開始地上的紙屑消失了，多的是彎下腰拾起紙屑的同學；不知何時開始，伸出手幫別人一把已成習慣……這點點滴滴像春雨一般滋潤著校園的每個角落，帶給我們淡淡的溫暖與感動。
你是否用心感受與觀察過你的周圍，許許多多令我們感動的事時時發生著，上周六我們班在路口執勤時，一名女生主動攙扶一位步履蹣跚的老人過馬路，老人十分感謝，向我們不住的道謝，這一幕溫暖了我的心，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，這正是每個人不可缺少的精神，在冬日的早晨，當你踏入校園，是否注意到被掃到路邊的積雪和乾淨的道路，這是老師和保潔人員冒著寒風用關愛掃出的一條安全之路，在感動之餘，你是否記得向老師和保潔人員真摯地說上一句“謝謝你們！”這雖是一句簡單質樸的話，但是卻能溫暖別人的心。
這些身邊的好現象一定也在影響著你，感動著你，那為何不將之發揚，與之靠近呢？同學的東西掉了，微微俯身幫她拾起；有同學問題，耐心的為他解答；向迎面走來的老師點頭問好，這些事情其實並不難，只是看你有沒有用心。人不一定是做成一件大事而偉大，一件件溫暖的小事足以體現你的價值，“贈人玫瑰，手留余香”當你為別人送去關愛與幫助時，你也同時獲得助人後的喜悅與滿足。
行動國旗下講話稿 篇5
“修一等美德，成社會棟樑。”唐校長在開學典禮上為我們立下的宏願，已經深深印入我們的腦海。誠然，美德是潛移默化的修養，是百鍊成鋼的基石，更是一種力量，她會引導我們在前行的道路上走得更遠，飛得更高！
在常德市一中學這所百年名校里生活、學習和成長，我們無時無刻不被從這裡走出來的仁人志士所感動，為他們的美德所傾倒。他們中間有懷抱教育救國理念，創辦常德市一中的熊希齡先生；有為共和理想捨身成仁的宋教仁、蔣翊武；有著作等身、遭受屈辱，而不墜青雲之志的史學泰斗翦伯贊；還有百戰百勝而又從不居功自傲的一代戰神——粟裕……
時光荏苒，百年滄桑。一代又一代青年學子懷著誓死報國，振興中華的雄心壯志，從常德市一中走出去，從常德城走出去，他們自立自強，勤學博聞，嚴謹自律，不僅為中華之崛起奉獻了畢生心血，同時也為這座百年名校塑造了值得我們為之崇仰的優良校風。
我一直喜歡去學校的文化長廊走一走，那種撲面而來的文化浸染，那種舒緩清新的美德之風，就像前教育部副部長王湛所感嘆的那樣：“站在這裡無論你地位多高，成就多大，立刻會叫你肅然起敬。”
美德不是一蹴而就的表演和作秀，而是一點一滴的的陶冶和磨礪。看到隨處亂扔的白色垃圾你是熟視無睹還是悄然撿拾，聽到不堪入耳的髒話醜話你是置若罔聞還是痛心疾首，這是檢驗我們美德係數的試金石。我們從小就接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。環顧四周，那些不文明的言行真真值得我們去深思，我們到底是要做語言的巨人，還是行動的巨人？明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝於履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受過教育又有什麼區別！這就需要我們實踐“知行合一”，從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。彎腰撿起一張紙片扔入垃圾箱不是一件難事；與老師長輩們見面打聲招呼、公共場合不高聲喧譁會讓你覺得你正成熟；苦心潛算一道道數學、物理難題那是我們的本分；拿起掃把做好衛生清潔那是我們實現理想的第一步，因為，“一屋不掃何以掃天下！”
行走在高二教學樓雖然能看到同學們積極勞動的身影，但在樓梯轉角、教室角落等一些不起眼的地方仍能看見被人忽視的污漬和被遺棄的包裝紙；雖能聽見對老師的親切問候，那些課後過度的嬉戲吵鬧聲也不停地鑽進我們的耳朵。我們要做一中優秀的高二青年，就要做到不高聲喧譁、不隨地亂扔垃圾、衣冠整潔、舉止端莊、言語優雅。
我相信，我們能做到，因為我們是一中人！我們的前面有那些嚴於律己，為一中做出卓越貢獻，立下不朽功勳的人，而如今我們也要修一等美德努力成為像他們那樣的人！從小事做起，從現在做起。前進的道路已經為我們鋪好，下一步就是要我們頑強的走下去。同學們，讓我們攜手共進，讓文明之花開遍校園，讓文明行為習慣永伴我行！
行動國旗下講話稿 篇6
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下演講的題目是：文明用餐，光碟行動。
本學期學校實行了封閉式管理，於內使得同學們的安全得到了保障，也讓同學們有了更充分的時間來學習。於外也改善了我們學校的周邊環境，得到了各位家長和附近單位的大力支持。
但是食堂就餐一直存在著很大的問題。為了解決這些問題學校已經採取了許多的措施。首先學校新修了兩間食堂，緩解了就餐難的問題。其次也安排了許多的志願者與學生會的幹部們來維護就餐的秩序。可是不文明用餐的現象依然還非常的嚴重，主要是以下幾個問題：一：在買飯的時候，許多的同學不排隊，直接插隊買飯。這種行為不僅嚴重影響了我們食堂就餐的秩序，還影響到了我們學校良好的校紀與校風。二：許多的同學在用餐時沒有規範的使用餐具。將碗筷拿走使用完後，沒有放到規定的地點，直接就將碗筷放在了操場，寢室。更是有些同學將碗筷直接扔到垃圾桶裡面去。要知道是學校為了讓我們更方便的就餐，才給我們無償的準備了餐具，所以我們應該珍惜而不是如此的不愛惜。三：同學們浪費飯菜的現象越來越嚴重。我經常在食堂看到一些同學們將許多的剩菜剩飯倒掉，其中有些同學甚至直接就將滿滿的一碗飯菜全部倒掉。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。同學們，我們實際上倒掉的是那些默默為我們付出的勞動人民和食堂工作人員的心血啊！
針對同學們以上的不文明行為我對同學們做出了以下的倡議：一：同學們在買飯的時候一定要排隊，食堂是給我們準備了足夠的飯菜的，請同學們不要急，越急只會令這買飯的速度越來越慢。假如有些同學實在是不想因為排隊買飯而浪費許多時間的話，可以選擇在放學時繼續在教室里學習十分鐘左右，在那時同學們基本也就不會因為排隊而浪費時間了。二：同學們在將餐具拿走後一定要及時的歸還到食堂，不然我們這樣下去的結果將會導致食堂停止向我們無償的提供餐具，使我們得不償失。所以為了我們大家能夠繼續享受食堂給我們提供的這種便利，我們一定要按時的歸還餐具。三：打飯菜的時候我們一定要堅持吃多少打多少的原則，掌控不好自己吃多少的同學們可以先少打點飯菜，吃完了再去做適量的添加。請堅持光碟行動，對浪費說不！
除了用餐這一問題，還有一個不太文明的現象——就是同學們不尊重生活老師，保全與食堂工作人員，有些同學還因為一些小的問題與他們發生矛盾甚至威脅他們。我認為他們既是我們的老師也像我們的父母一樣，他們在學校負責著我們的生活起居，以及一日三餐。他們是我們生活，生命的直接屏障。他們是我們認真學習，健康成長，拼搏向上的後勤保障！不是嗎？既然他們對我們如此重要，我們怎能不對他們理解寬容！誤會與摩擦，明智的做法是冷靜以對，交流溝通。生活需輔助，成長需要基礎。讓我們如師長般友善尊重他們！
最後祝各位老師和同學們保暖健體，工作順利，學習進步。
行動國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
我是七(5)班的魏夢婷。今天我演講的題目是《新年起始，堅信我能行》
迎著冬日的寒風，聆聽著新年的鐘聲，我們南豐二中近5000名師生昂首闊步，滿懷信心地走進了20__年。此時此刻，站在鮮艷的五星紅旗下，在嘹亮的國歌聲里，親愛的同學們，我們又給自己勾畫了怎樣的一幅藍圖?世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，好像是早晨八點鐘的太陽……
十四五歲的我們擁有最具生命活力的青春我們擁有熱情執著和真誠我們有勇往直前不怕困難的勇氣，我們有初生牛犢的銳氣。一年之計在於春，剛剛進入新一年的我們快快行動起來吧!用自己的實際行動告訴給每一個關心你的人，疼愛你的人，為你的成長操勞的親人們：我能行!
堅信我能行，學會做人。赫爾岑有句名言佳句：生活中最重要的是禮貌和教養，它比最高的智慧，比一切學識都重要，但在現實生活中，我們常見的不文明現象比比皆是：有的同學垃圾隨手亂扔，嚼食口香糖後隨口亂吐，見到老師不打招呼，校園內、課桌上亂寫亂畫，樓道里追逐打鬧、出言不遜，公共場所大喊大叫等等。這些不文明現象不僅玷污了自己的形象，而且辱沒了中華民族五千年文明禮儀之邦的美譽。十四五歲人生花季正是我們養成良好行為習慣，學會做人的關鍵時期，不以惡小而為之，不以善小而不為。善待自己，尊重自己，請從善待他人，尊重他人做起，請從身邊學習生活中的點點滴滴小事做起。
堅信我能行，勤於學習。學習對於青少年來說是成長，成才的要求，是開拓創新的基礎。青少年正處在積累知識，提高素質的關鍵時期，要牢固樹立自覺學習終身學習的觀念，把學習作為求生存，謀發展的第一要素，只有通過不斷地學習自然科學知識，社會科學知識才能提高自身的綜合素質，在學習中快樂健康的成長。在為期不遠的期末考試到來之前，緊張起來，上好每一節複習課，做好每一天的作業，完成好每一張試卷做起，在複習中高效率快節奏，為期末考試做好準備。
堅信我能行，善於創造。青少年最具創新活力，理應成為更新觀念，創造未來的先鋒，大家要牢固樹立勇於實踐，敢為人先的觀念，創造性地學習，創造性地思考，在創造性的實踐中不斷經受鍛鍊，增長才幹。
堅信我能行，樂於奉獻。樂於奉獻既是一種崇高品質，更是一種人生境界。青少年要有所發展，有所進步，就必須樹立樂於奉獻的人生觀，價值觀，不斷強化道德修養，在風險中砥礪品格做一個高尚的人，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間，只要我們全校師生都獻出一點愛，我們的校園一定會成為快樂和諧的美好家園。
堅信我能行，你就會在挫折面前不敗不餒，在困難面前不退不讓，在成功面前不驕不躁，時刻保持冷靜沉著樂觀的心態，在人生的成長道路上穩步前進。同學們站在20__年的門口，讓我們大聲說一聲：我能行。你就會感到自己的肩上多了一份擔子，自己的頭上多了一份責任。
每天清晨，讓我們對著天空大聲說一聲我能行，你就會以百倍的信心和快樂的心情開始嶄新的一天，讓我們一起滿懷信心地迎接嶄新的每一天，嶄新的每一年吧!讓我們在新的一年用心去感悟，用情去抒寫，共同收穫成長的喜悅吧!
謝謝大家!
行動國旗下講話稿 篇8
夜幕低垂，爸爸拉著我的手，走著走著，突然，一陣陣咖啡香撲鼻而來，原先，在我身旁的右手邊，佇立著一間口碑姣好的咖啡店，從以前，就以愛喝咖啡為名的爸爸，二話不說，就拉著我，走進了那間咖啡店……
“呼……呼……”咖啡里的熱氣像是逃出籠的鳥兒般，快速的衝出馬克杯，暖呼呼的熱氣，同時，也溫暖了我的身子。我和爸爸，就靜靜的坐在店裡，手中握著馬克杯，望向餘暉相交輝映的天空……
頓時，我好像領悟了一個道理：人生應當就要像一杯咖啡一樣，香醇中帶點苦澀，而那將會是杯極品咖啡。咖啡有很多種，有的咖啡淡而無味，不酸也不澀，可是，卻一點滋味也沒有;有的咖啡蘊藏著淡淡清香，但要稍微攪拌，才有辦法品嘗出它的價值;而有些咖啡，雖然苦澀，但香醇的滋味卻讓人久久無法忘懷、回味無窮。如果是你，你會選擇哪杯咖啡?如果一杯咖啡等同於自我的人生，你會選擇哪種人生?
“樹的方向，由風決定，人生的方向，由自我決定。”人生的方向，就好比是杯咖啡，手中握著的那杯咖啡，決定了我的人生、夢想與未來!如果我的人生是一杯咖啡，我期望那杯咖啡並不是淡而無味的，而是經過咖啡機研磨的經典，香醇中帶點苦澀，那苦澀代表我經歷的考驗、淬鍊，那香醇代表我所努力得來的成果……
握著手中的咖啡，夢想，似乎離我更近了，不再是身子暖呼呼，我的心，也同樣甜滋滋的……爸爸，像是會讀心術的魔法師，彷范暈倚鬧械南敕巳糝剛瓢悖爸爸再度牽起了我的手，但不像是要帶我離開那兒，反倒像是替人引向永恆之旅的使者，要帶我去築夢──建築我的人生、夢想與未來!
行動國旗下講話稿 篇9
網路使青少年的觀念得到更新，如學習觀念、效率觀念、全球意識等。它使青少年不斷接觸新事物、新技術，接受新觀念的挑戰。不過，要注意青少年正處於成長、發育階段，自我控制能力較差，心理不夠成熟，社會經驗不足，網路熱情又高，他們很容易被神秘而富於刺激的網路世界所吸引，沉迷於網路。據調查表明：青少年上網60.7%的人在玩遊戲，34.1%的人在找朋友聊天，5.2%的人在發e-mail。從這些觸目驚心的數字中可看出，目前青少年上網的主要目的就是遊戲、聊天等。青少年過分迷戀網路已成為當今一個十分沉重的話題。未來的世界是網路的世界，網路猶如一塊神奇的土地，深深吸引著青少年的眼球。今天的青少年作為21世紀的主人應及早地認識到健康地上網的重要性。
作為一名高登中學的的學生我倡議上網時要做到以下幾點:
(1) 上網時要嚴格控制時間。
(2) 制定一個學習時間表。
(3)學會勞逸結合。建議我校學生在周一到周五之間除了上網查資料、學習外，可以不上網。到了周末，可以適當地上網，但周六、周日每天不能超過兩個小時。
(4)上網要有社會責任心，不要給別人添麻煩。在網路上與人交流時，要充分注意自己傳送的內容，不要有失禮的語言。
(5)要知道網路中有少數壞人。不看暴力、色情等內容，要注意保護自己的隱私，接到不明郵件時不要打開。在網上遇到麻煩，不要自己去解決，要告訴家長和老師，或直接報警。
專家指出，網際網路如果使用得當，能夠給人們的工作和生活帶來效率與快樂，如果使用不當，“虛擬世界”有時也會令人迷失，甚至把真實和虛擬的世界混亂了。同學們,請健康、文明上網咖!
行動國旗下講話稿 篇10
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我們演講的題目是《腳踏實地成就夢想》。
經過了一個愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個嶄新的學期。回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收穫，同學們在知識的海洋里盡情享受著學習的快樂。為了能讓我們成就夢想，就讓我們在新的學期里腳踏實地，發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績，共同描繪一中、益新美好的明天!為此，在新學期開學之際，我們代表團委、學生會向同學們提出如下幾點要求：
一、自我調整，按時到校
新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保-第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校及老師的管理。
二、團結友愛，文明守紀
同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養團隊精神，嚴格遵守校規校紀，嚴格遵守教育教學秩序，文明禮貌，團結互助。我們每一位同學都生活在一個集體當中，我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。集體的力量大無比，在一個集體中，我們都要學會互相團結、互相學習、互相幫助、互相關心。
三、認真學習、努力拚搏
希望同學們認真上好每一節課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師布置的作業。同時,我們還要加強課外閱讀，豐富課外知識。加強課外實踐活動，爭取全面發展，提高綜合素質。
四、牢記安全，健康成長
安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要注意安全，珍愛生命。要重視季節性流行疾病的防治、要注意交通安全：走路時靠右行，過馬路時要處處留心，乘車必須遵守交通規則;注意食品安全：不買三無產品、過期食品;注意活動安全：課間不許在走廊奔跑、打鬧，不做危險的遊戲。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，讓安全陪伴我們健康成長。
同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加紮實的行動來-：從現在開始，我們一定會做得更好!夢想在前方，路卻在腳下，只要我們能夠踏實地走好每一步，相信成功一定會如期到來。
最後，祝全體老師在新的一年裡身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學們快樂生活，學習進步!謝謝大家!
行動國旗下講話稿 篇11
親愛的老師們、同學們：
大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《緬懷先烈，繼承傳統》。
伴隨著濃濃的春意，我們走進四月，沐浴著和煦的春風,我們聚集在鮮艷的國旗下。孩子們，中國有許多傳統節日，你們知道四月五日是什麼節日嗎?對了，清明節。
清明節距今已有二千五百多年的歷史。關於清明節的來歷，老師這裡有一個故事，你們想聽嗎?相傳在春秋時期，重耳在流亡國外時，因飢餓暈倒，他的隨臣介子推便割肉煮湯，救了重耳。後來重耳即位，成了晉國的國君，也就是歷史上著名的晉文公，他封賞了曾經和他一起流亡的人，唯獨忘了介子推。介子推不屑主動討要賞賜，就和母親隱居到山中。晉文公得知後，連忙去找介子推，但山中樹木茂密，很難找到人，便放火燒山想逼出介子推，可大火熄滅後人們發現介子推卻死在了一棵柳樹下。晉文公十分後悔，為了紀念介子推，就下令將這一天定為寒食節，寒食節的後一天定為清明節。
每當清明到來，春姑娘已然展現出她最美的模樣。同學們，你們清明節會做什麼呢?或許有人會叫上幾個好朋友，在一個陽光明媚的日子裡踏青、放風箏;有人會與家人一起外出旅遊;當然，許多人也會在長輩的帶領下，回到自己的老家，祭拜故人……
而現在，清明節又被賦予了一個特殊而重要的意義，那就是祭掃烈士墓，緬懷先烈。
同學們，你們爬過嶽麓山嗎?在嶽麓山上有一座用以紀念革命烈士的七十三軍墓，烈士們犧牲自己，用生命抗擊日本侵略者，保衛了我們美麗的家園，湖南長沙。
在清明到來之際，孩子們，我們可以用什麼樣的方式來度過這個有著特殊意義的傳統節日呢?我們可以向自己的親人、朋友講述清明節的來歷和習俗;也可以沿著歷史的足跡，去烈士的陵墓前獻上一束鮮花，表達你的敬意;還可以把我們在清明假期的所見所聞所做的事用日記的形式寫下來，然後與你的同學和老師分享。
或許大家的方式各不相同，但是我想，不管用什麼樣的方式，都有一個最樸素的想法，那就是永遠記住烈士們並繼承他們的愛國精神。
杜牧有一首詩，清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。春雨將會送去我們心底深深的追憶，追憶戰火下保家衛國的英靈;春雨如絲貫穿古今，提醒和平年代的我們銘記歷史，繼承傳統，珍惜當下;春雨澆灌著深深的希望，希望我們像春天青的草、綠的葉一般茁壯成長。同學們，幸福的生活來之不易，美好的未來等著我們去創造，讓我們好好努力吧!
我的講話到此結束，謝謝大家!
行動國旗下講話稿 篇12
每個人都有自己的理想，因為它是人生的導航燈塔。沒有理想，就沒有前進的道路。
我的理想是成為一名偉大的書法家。我為什麼要當書法家?是因為我的字寫得很難看，經常因為字寫得不好被老師批評，所以在實現理想的同時也能把字寫好。其次，由於中國是中國書法的起源國，古代出現了很多著名的書法家，如顏真卿、王羲之、劉公權等。然而，如今，中國書法已經流出了這個國家，流向日本和其他國家，在這些國家，十個人中有一個人練習書法，而在中國，一千個人中沒有一個人練習書法。這種流傳了幾千年的文化就要消亡了。作為一個中國人，難道我們就沒有責任留住它嗎?最後，因為心情不好，練字的時候可以感覺好一點。期待成為書法家後號召全國開始練字。這種流傳了幾千年的文化，保存了下來!
為了成為一名書法家，我必須學好書法課，不要在課堂上說小字，認真聽老師講課。還有在補習班好好練單詞。我必須在家勤奮練習書法。最後，好好學習，考上書法大學。
這是我的理想，我會努力實現的.!
行動國旗下講話稿 篇13
天上的繁星點點，代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是夢想賜予他發光的力量，是樂觀給予他重新發光的動力。
世界上每一個人，都有一隻乘載著夢想放飛於廣闊藍天的風箏。
文中的劉教師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠展示生命的頑強。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恆心與疾病鬥爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了國小、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，並攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著活著就要做個對社會有益的人的信念，以保爾為榜樣，勇於把自我的光和熱獻給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自我的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態度的精神，在風波面前抬不起頭，理解不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自我好的;在應對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。
一個人的生命的價值在於為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一齊來放飛載著夢想的風箏吧!
行動國旗下講話稿 篇14
老師們、同學們：
大家早上好，當我們再次唱起雄壯的國歌，看著五星紅旗冉冉升起，我們的心頭不由升起一種期待，那就是在這豐收的季節里，要用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我講話的主題就是“養成良好習慣，提高自身素質”。
愛因斯坦有句名言佳句： “一個人取得的成績往往取決於性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習慣。好習慣養成得越多，個人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
良好習慣的養成，體現在日常的語言和行為舉止上。校內遇見老師，來賓我們微笑致意，主動問好;同學之間不說髒話，不起侮辱性的綽號;衣著得體，穿著校服;吃飯時保持安靜、吃得乾淨、相互尊敬;課間不追逐打鬧，上下樓不互相推擠，不亂扔紙屑;課間、課外活動自覺排隊，不無故離隊;午休紀律安靜不影響他人休息等等。正是這些細節，才無時無刻不體現我們學子的內涵，對於我們學生而言，養成良好習慣，提高自身素質，更要從自身做起，從細微處做起。 培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。同學們，良好習慣是通過每一天、每一步良好行為的積累和沉澱而實現的。你們既是良好習慣的踐行者，更是良好習慣的受益者。好習慣的養成是一項工程，一項事業，同時也是一種文化，一種精神的傳承。良好的文明習慣、良好的禮貌習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自主學習習慣，都會奠定我們中學時代乃至一生的的命運。讓我們將好習慣的種子埋下，用恆心去澆灌，用良好的習慣，提高自身素質，奠基美好的人生，成就生命的精彩!謝謝!
行動國旗下講話稿 篇15
你可曾抓住過幸福?您可曾感受到幸福那清爽甜蜜的滋味?幸福就在我們身邊環繞，只要你願意感受它，願意放慢步子去尋覓它，它就在你身邊哩。
追上春雨的腳步，幸福的花朵悄然開放，春雨中漫步，也是妙不可言的幸福享受。幸福儘是如此簡單!
雨淅淅瀝瀝，不大。牛毛、細絲，花針一般的小雨，卻讓街上的行人少了許多。我獨自漫步去公園，才發現公園僅有我一人。“喔，我能真真切切地觸摸自然了，並且那裡僅有我一人能夠享受到啊!”我暗想。
我繞著公園慢慢地走，有令我感到驚喜的東西出現就駐足停留。最先停下來的地方是桃樹旁。幾個星期前是春光爛漫的好天氣，桃花都卯足了勁兒地開，枝條上密密地全是，沒留一點空隙，像是與其它花兒爭寵。蜜蜂也被迷得忘了方向，在桃樹上不肯走。然而此刻，桃花的花瓣被雨水打濕，一片片地往下落，全飄在綠茵茵地草坪上。綠與淡粉最相稱，看著直叫人想躺在那兒。幸福淡淡地涌滿我心間!
雨是高明的畫家，有了雨的滋潤，哪兒都是亮晶晶的發散著活力。石子路上光溜溜的，我忍不住喜歡，來來回回走了好幾次，歡樂的像個嬰兒。
石子路旁邊也有一株花樹，我答不出名。那花的花瓣比桃花的大，開的很密，數不清到底有幾片。我用鼻尖輕碰花朵上的雨水珠，水珠即破，濕漉漉的花朵兒散發出輕輕裊裊的香氣，令人心曠神怡。我不禁想，生命本身就是奇蹟，自然中哪一物不叫人眷戀?能融於自然享受每一朵花，每一棵草竟是如此的滿足、幸福!
臨走時，我撿了片段預告瓣放在手心裡握著，涼絲絲的，仿佛握住了整個雨天的幸福。幸福就是這么簡單：雨中的漫步。
行動國旗下講話稿 篇16
大家晚上好!
人最 寶貴的是生命，而一個人生命中最 寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬於我們自己的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而套用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。
保爾·柯察金曾經說過：“生命對於每個人只有一次，人的一生應當這樣度過，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。”
四年，我們有幸擁有著這大學四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭於題海和各種各樣的模擬考試中呢，當初我們從他們這種狀況中走出來，走進許多人夢寐以求的大學。
有人說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。”
只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收穫。青春，應該是奮鬥的。
青春不僅僅需要激情，同時也需要一顆求實進取的心!
青年，如雲霞，光彩熠熠，似白楊，生機勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”，是主席口中“早晨八 九點鐘的太陽”。
作為青年中的一員，應以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
行動國旗下講話稿 篇17
各位老師、各位同學：
大家好!今天，我和大家談的話題是“正視挫折，走向成功”。
有一個人，在他二十一歲時，做生意失敗;二十二歲時，角逐美國州議員落選;二十四歲時，做生意再度失敗;二十六歲時，他的妻子離開人間;三十四歲時，角逐美國聯邦眾議員再度落選;四十五歲時，角逐美國聯邦參議員落選;四十七歲時，提名副總統落選;四十九歲時，角逐美國聯邦參議員再度落選。然而，就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時，當選美國第十六任總統!——他，就是林肯，那個維護了美國的統一，並且解放黑奴的偉大領袖!他有多少失敗的經歷，受過多少沉重的打擊呀，可他沒有退怯，而是頑強地戰勝了一次次挫折，最終如願以償。
其實，在每個人的學習、成長道路上，都會遇到這樣或那樣的困難、挫折。比如，有時對一道作文題目無從下筆，有時對一條數學難題毫無頭緒，每次考試過後，結果必定是幾家歡樂幾家愁。再如遇到生活的不幸等等
那么，我們該如何面對挫折呢?首先要認識到勝敗乃兵家常事，承認這一隻只攔路虎，一道道坎，但不能讓它們嚇到自己，而是始終保持平常心，勝不驕，敗不餒，把困難當做極其平常的事物。
其次，我們要以積極的態度戰勝挫折。所謂的積極，就是樂觀、堅強、主動、上進，調動一切可能，變失敗為動力，認真分析造成失敗的原因，吸取教訓，決不放棄理想和目標。比如，考得不理想的同學，可以找出自己的不足，定下切實可行的目標，以踏實的心態努力向上、最後體驗到了成功的喜悅。
一個人經歷一些挫折並不是壞事情。我們若能戰勝困難，挫折就變成了人生的財富，它能磨礪出堅強的意志，伴著我們一路前行，走向成功的方向。如果我們膽怯了，向困難低頭了，挫折就會變成你心頭的魔鬼，你的軟弱注定了它的強大，讓你敗在它的手中。正如彈簧的性質一樣，不是征服，就是被征服。
同學們，生活充滿了陽光，每一天都是新的開始。假如你頭頂的陰霾:mái遮住了本該有的燦爛，那就驅散它吧!
成功永遠屬於勇於挑戰失敗的人。讓我們在今後的學習、生活中面對成功時，請一笑置之;面對挫折時，請綻開從容的笑臉，堅強面對吧!
我的講話完了，謝謝大家!
行動國旗下講話稿 篇18
尊敬的園長、親愛的老師、親愛的小朋友：
早上好！
我是大二班的劉老師，很高興今天我作國旗下的。馬上要到五一了，小朋友，你們知道5月1日是什麼日子嗎？（“5月1日”國際勞動節！）真棒！是的“5月1日”是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。正是因為小朋友的身邊有很多的勞動者辛勤地工作勞動，所以我們的生活才能更舒適、更美好！是不是呀那誰來說說看。
1、你知道什麼職業，他們是做什麼事情的呢？
2、哪位小朋友能跟一下，你長大了想做什麼工作的勞動者？為什麼呢？
劉老師很高興小朋友都有自己的想法，選擇了不同的職業工作。其實不管是什麼職業，無論是白領還是農民工，無論是科學家還是清潔工，對我們來說都很重要是不是？是不是這樣的呢？
3、如果沒有一大早起來打掃衛生的清潔工，會怎樣呢？如果沒有老師這一職業會怎樣呢？如果沒有科學家，我們的生活會怎樣呢？
對的，社會離不開做各種工作的勞動者，只要是靠自己勤奮努力地工作，對社會有用的勞動者都值得我們尊重的，是不是呀？
我們不光要尊重各行各業的勞動人民，對他們有禮貌，自己也要做一個勤勞，熱愛勞動受人喜歡的小朋友。
4、不光要自己的事情自己做，還可以幫助誰做什麼事情呢？也要幫助爸爸媽媽、叔叔阿姨、爺爺奶奶，老師小朋友以及身邊的其他人做一些力所能及的事情。
我們的幸福生活來源於父母的日夜操勞，來源於老師的辛勤工作，來源於全社會廣大勞動者的共同奉獻和工作，在這裡，小朋友們跟著劉老師一起對爸爸媽媽、老師、阿姨及身邊的其他勞動者說一聲：大家辛苦啦！祝大家“勞動節”快樂！
我的完了，謝謝大家！
行動國旗下講話稿 篇19
同學、老師們：
大家早上好！
同學們，你們還記得社會主義核心價值觀中個人層面的四個詞語嗎？一起說，它們分別是愛國、敬業、誠信、友善。今天我們就來說說其中的友善。友善，顧名思義是指友好和善良，是溝通心靈的橋樑，是連線情感的紐帶，是中華民族千百年來形成的傳統美德。其實，友善無處不在。友善就在我們身邊。下面我們就請三（4）中隊的樓宇馨講講她看到的友善小故事。
三（4）中隊樓宇馨：敬愛的老師，親愛的同學們，大家早上好。我是三（4）中隊的樓宇馨，很高興今天能在國旗下演講，我要演講的主題是：友善。那什麼是友善呢？我想在這裡先和一下發生在我們班裡的故事。這個月，我們三年進行了一次級秋遊，去了華亭人家，下午我們去捉金魚。拿到漁後，大家就玩了起來。快結束時，鄭則嘉同學一不小心摔到了魚池裡，此時，朱恆逸同學看見了，把他拉上來後馬上把自己的外套脫下來借給了鄭則嘉。鄭則嘉很感動，通過這件事他們也成了好朋友。
朱恆逸幫助鄭則嘉的事情就是一種友善的行為。友善不一定要做一件轟轟烈烈的大好事。一個微笑，一句問候，一次原諒，這都是友善呀！“送人玫瑰，手留余香”，一個懂得幫助他人的人，也會獲得很多善意。友善不僅能夠溫暖他人，更會溫暖自己。小朋友們，請讓我們一起做一個友善的人吧，讓這個社會充滿愛！