教育國旗下的講話稿 篇1
老師們、同學們：
上午好!五月，金色的陽光明媚耀眼，我們告別了花枝招展的春天，開始步入炎炎的夏日。而夏季，是腸胃、呼吸道等傳染病的多發季節，學校又是易感人群聚集地。要預防傳染病，就要控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。因此對我們大家來說，一些健康的生活方式顯得尤為重要。在此，我也給同學們強調一些日常生活中應注意的地方：
一.飲食方面：
1. 蔬菜水果要洗乾淨後才能食用。
2. 開展滅四害等活動，如滅鼠、消滅蟑螂、蒼蠅、蚊子等，不要讓老鼠、蟑螂、蒼蠅污染食物。
3. 同學們應少吃零食、冷飲。夏季高溫，食品容易變質，不要購買三無產品。
4. 不要暴飲暴食。一頓飽一頓飢容易損傷胃腸道功能，引起嘔吐、拉肚子等胃炎、腸道疾病。
5. 飯前便後要洗手，做好個人衛生。
6.健康飲食，不挑食，確保各種營養齊全，保證體質健康。
二.環境衛生方面：
1. 不隨手亂扔垃圾，特別是一些包裝袋及吃剩下的食品會引來螞蟻、蟑螂、蒼蠅、老鼠等污染環境，傳播病菌。
2. 各班及時清理垃圾，在倒垃圾時注意不要“一邊倒，一邊漏”，發現有垃圾就隨手撿起，放進紙簍。
3. 教室就像我們的家，要時刻保持整潔、乾淨，特別注意教室里衛生死角的清潔，別讓蟑螂、蒼蠅、蚊子有藏身之處。
三. 運動方面
1. 運動前要做足熱身運動，防止韌帶拉傷等傷害。
2. 穿著適合運動的衣褲和鞋子，不穿涼鞋、裙子上體育課。
3. 不在雙槓場地隨意玩耍，防止摔傷。
4.注意防暑，不要在烈日下過量運動，防止因骨骼、關節、肌肉等承受負擔過重所導致的運動傷害。
希望大家重視起身邊的小事，健康地生活，健康地學習，健康地度過每一天。希望每一位師生都有一個健康的體魄，希望我們共同擁有一個衛生整潔的校園!
謝謝大家!
教育國旗下的講話稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《廉政文化淨化校園》。
金秋送爽，丹桂飄香。在美麗的文明湖畔，“廉政文化進校園”活動氣息濃濃。看啊！“做一個堂堂正正的人、清清白白的人、敬廉崇潔的人！”“弘揚廉潔新風 “共創文明事業，弘揚廉政文化，共建和諧社會”……這一條條赫赫醒目的標語，如同太陽燃燒的火焰，照亮了我們晦暗的心。剎那間，天亮了，地闊了，希望之光灑滿人間；聽哪！“廉政文化進校園”的訊息傳遍大街小巷，如春風掃去你心中的陰霾，似春雨淨化他的心靈，也滋潤了我們的心田。
在安靜的課堂上，聽著老師的諄諄教誨，我知道了“一錢太守”劉寵、“端硯不取”的包公、“兩袖清風”的于謙；在優美的電視畫面里，我看到了“執法為民”的任長霞、“拒絕盛宴”的朱鎔基；在多姿多彩的生活中，我感受到了為人民服務的雷峰精神。他們的故事時時感動著我，激勵著我，提醒著我。讓懵懵懂懂的我融入“廉政文化”的大潮，用心靜靜地讀、用情細細地體會。
可是，在社會中，出現了一些民族敗類，他們為官不清，為富不仁。這些不正之風，如毒霧，污染了校園明淨的天空，如毒液，浸染了校園純潔的土地。有的同學欠了作業，有的同學違反了紀律，他們為了逃避批評，買東西送給班幹部，疏通關係。更令人意想不到的是——有的同學竟然從家裡偷錢請客，以此來拉攏班幹部。想想，這些的同學，他們不思進取，長大後，怎能成為國家的棟樑？怎能成為民族的希望？
如今我市廉政文化的序幕已經拉開了。純真的我們如一個個跳動的音符，譜寫出一曲優美和諧的樂章。慢慢地我們懂了“少年興則國興，少年強則國強。”瞧！檢查作業時，再沒有班幹部索要小禮物了；違反紀律時，他們一個個都成了鐵面無私的小包公。祖國媽媽，請放心吧！我們必將成為遵紀守法、廉潔奉公的一代。
親愛的同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們去小惡而從善，積小善而成大德，從自己做起，從現在做起，讓廉政之花，在我們的校園開花、結果吧！
教育國旗下的講話稿 篇3
老師、同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：養成良好衛生習慣，共創美好校園環境。
每當我們排著整齊的隊伍站在整潔的操場上參加莊嚴的升旗儀式時，你想過沒有？如果我們的操場上到處都是垃圾，風一吹，白色垃圾漫天飛舞，大家還會專心參加升旗儀式嗎？還有好心情參加升旗儀式嗎？校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。
然而，我們看到：在同學們積極認真地打掃後不久，校園的地面上就躺著一些垃圾袋、塑膠瓶，甚至還會發現塑膠袋、紙屑從樓上飛下來的情況。各位同學都捫心自問一下，你扔過嗎？隨手扔下一張紙屑，可能會使你失去一次成功的機會，可能會使你失去一次合作的機會，如果是在國外，你還會丟了中國人的臉。
走在校園中，當你看到了灑落在地上或花壇中的垃圾時，請不要吝嗇你輕輕的一個彎腰，它或許只是花掉了你一兩秒鐘的時間，但你卻使校園中少了一張紙屑，你為自己贏得了一次向大家展示良好素質的機會。
校園是我家，衛生靠大家。希望每位同學從自身做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑、不亂倒垃圾污水，主動撿起地上的垃圾，認真負責的做好每一次值日，為創設美好的校園環境貢獻自己的一份力量，讓我們的學校變更乾淨、更整潔、更美麗。謝謝大家！
教育國旗下的講話稿 篇4
早上好！
明天就是一年一度的“端午節”，為了讓您過個充實而有意義的節日，我代表學校向大家提以下幾方面的要求，希望同學們共同遵守：
一、放假及上課時間：
1、6月20日～6月22日放假調休，共放假3天。
2、6月23日（周二）早上回校上課。
來回的過程中要由家長接送，路上注意安全。
二、安全教育事項：
1、注意外出活動的安全。“端午節”期間車多人多，不主張同學們外出遊玩，若外出遊玩請同學們注意遊玩安全，不要隨便與陌生人外出遊玩，不到安全無保障的危險地域，同時要把去向、活動內容、同伴、歸時告知父母，活動過程中若發現有異常情況，應立即採取相應補救措施。
2、注意游泳（玩水）安全。夏季是溺水傷亡事故多發季節，我們要清楚認識私自外出遊泳的危險性及可能導致的嚴重後果，不要在江、河、湖、溪流、水庫、水潭等不明水域游泳。
3、要注意交通安全。同學們要自覺遵守交通規則，注意交通安全，不要在馬路上遊玩嬉戲，不橫穿馬路不闖紅燈，過交叉路口等要注意過往車輛，靠右行走，騎腳踏車不違規帶人等。不乘坐無證照、違章超載的車輛。
4、注意飲食衛生。注意食品衛生，不吃沒有健康保障的食品，不買無證照商販出售的食品，不食用來歷不明的食物，以防食物中毒。
5、重視培養良好的衛生習慣，防止傳染病侵襲。夏季是各種傳染病高發季節，尤其要注意防登革熱，請同學們儘量不要外出，尤其不要到人流集中的地方去。
6、合理安排每天的作息時間，認真完成老師布置的作業。
此外，學校鼓勵同學們參加各種讀書活動、社會實踐、節約用電等活動。同時一定要堅決抵制社會不良風氣，禁止進入“網咖、遊戲機房”等不適宜的娛樂性場所，不到一些非法集會場所參加活動，做一個講文明、有道德的'好少年，度過一個美好、有意義的端午假。
祝同學們度過一個充實而有意義的端午假期！
教育國旗下的講話稿 篇5
大家下午好！
今天在此聚集一堂，參加"安全法制教育報告會"。特別值得高興的是，派出所警官對學校的安全法制教育工作常常記掛於心，關懷備至。今天羅教導員亦從百忙之中抽出寶貴的時間來參加學校的大會。在此，讓我們以熱烈的掌聲對各位警官的蒞臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
今天在這裡舉行的"安全法制教育報告會"，就是要把我們所開展的"注重安全、遵紀守法"的宣傳教育活動推向新的高潮，讓安全意識入腦入心，讓法規校紀成為我們的行為準則，讓我們每一個人都能夠為構建平安校園、和諧學校貢獻自己的一份力量。下面，我就學校的安全和法制教育工作講幾點意見：
一、抓安全教育應堅持以人為本，著重能力培養。
根據《義務教育法》、《未成年人保護法》、《國家突發公共事件總體應急預案》、《中國小幼稚園安全管理辦法》、《教育系統突發公共事件應急預案》等法規的要求，我們在開展安全教育時，要明確以下幾個方面：
第一，明確指導思想。就是抓安全教育樹立和落實科學發展觀，堅持以人為本，把安全教育貫穿於學校教育的各個環節，使廣大中小學生牢固樹立"珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處"的意識，具備自救自護的素養和能力。
第二，明確教育目標。即通過開展安全教育，培養學生的社會安全責任感，使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，了解相關的法律法規知識，養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣，最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對中小學生造成的傷害，保障中小學生健康成長。
第三，明確基本原則。即安全教育要遵循學生身心發展規律，把握學生認知特點，注重實踐性、實用性和實效性。堅持專門課程與其它學科教學中的滲透相結合；課堂教育與實踐活動相結合；知識教育與強化管理、培養習慣相結合；學校教育與家庭、社會教育相結合；自救自護能力與力所能及地幫助他人相結合。做到由淺入深，循序漸進，不斷強化，養成習慣。
即將於第五周開始進行的各年級春遊活動，就是我們開展安全教育的最好時機。學校各個部門、各個班級以及各位老師和同學，要以高度責任感和使命感，切實制定好各項安全措施，共同策劃好各年級春遊活動中的景點、行車路線、停留時間、分頭活動和收隊時間、飲水進餐、具體活動內容等細節的安排，堅決做到組織嚴密，措施得當，責任到人，確保萬無一失，讓同學們"高高興興出遊，平平安安歸來"。
二、抓法制教育應促進依法治校，提高遵紀守法意識。
今年是全國實施"五五"普法的第四年，是普法教育進入全面實施階段的關鍵一年。結合我校的實際，我們在抓法制宣傳教育時要重視以下幾個方面：
第一，認真抓好青少年學生的法制宣傳教育，積極開展"法制進校園"活動，學習宣傳維護青少年學生合法權益和預防未成年人違法犯罪的法律法規，如《治安管理處罰法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通法》、《中國小幼稚園安全管理辦法》等等，以及禁毒法規的學習教育，增強青少年的安全防範意識和自我保護意識，提高同學們遵章守紀，學法守法的自學性。
第二，把學生的思想道德建設與法制教育結合起來。要堅持法制教育與思想道德教育並重，注重道德養成的實踐。要完善學生德育工作體系，明確班主任、德育教師和其他教職員工的工作職責，把社會主義榮辱觀與法制教育和思想道德教育相結合，讓"八榮八恥"深入人心，成為大家為人的準則。
第三，利用開展法制教育的有利時機全面推進依法治校。要逐步形成具有法治理念的校園秩序和文化氛圍，使學校成為廣大中小學生參與法治實踐、培養法制觀念、提高法律素質的重要場所。
三、抓安全法制教育必須抓落實，出成效。
每個學期，我校都要舉辦"安全法制教育活動周"，開展豐富多彩，形式多樣的宣傳教育活動。今天，幾位服刑人員來校"現身說法"，更是給大家上了生動的一課。他們過去所犯的錯誤，已經給我們敲響了警鐘。"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，我希望大家都走好自己人生的每一步路，千萬別去做違法、犯法的事情。但是，我們講安全、講法制，不能只是停留口頭上，流於形式，我們全體師生要把安全和法制教育的各項要求件件落到實處，無論是活動安全、用電安全、消防安全、交通安全，還是食品衛生安全、人身財產安全等等，都要繃緊"安全第一"這根弦，做到"警鐘長鳴，常抓不懈"。要建立健全遵章守紀、尊規守法的長效機制，讓安全與法制的教育有機地結合起來，紮實抓，抓落實，切切實實地抓出成效來，讓我們的校園風清氣正，讓我們的同學都文明守法，讓我們——學校更加和諧、更加輝煌。
謝謝大家！
教育國旗下的講話稿 篇6
老師、同學們：
早上好，今天我國旗下講話的題目是《團隊精神》。
曾經有人問過一位哲學家：“一滴水怎樣才能不乾涸？”哲學家回答說：“把它放到大海去。”這簡短的對話，揭示了一個深刻的道理：個人離不開集體，個人只有融入到集體中，才會有無窮的力量。反之，個人一旦離開了集體，即使有再大的力量，也會枯竭。
還記得嗎？汶川大地震，一幅幅感人的畫面，至今讓人熱淚盈眶。一方有難，八方支援，四川重建的背後，是億萬華夏兒女強有力的支持。
還記得嗎？北京奧運會上，國旗一次次冉冉升起，每一塊金燦燦的獎牌背後，是多少人的共同努力啊！
還記得嗎？就在上周，NBA季後賽中，缺少麥蒂和姚明的火箭隊和擁有科比、加索爾的湖人隊打成了3平，讓人們對火箭隊刮目相看，這都是集體意識的體現。
這一切的一切都說明，我們是多么的需要集體的關心和幫助啊，但是首先你得尊重集體。著名的前蘇聯教育家馬卡連柯總吉他的教育經驗說：“集體就是要儘量多的要求一個人，也儘可能多地尊重一個人。”如果沒有要求與尊重，集體就不會變得優秀，那么在集體中我們也就體現不了自己的價值。有些看瑣碎的小事，但做好了就是尊重集體。例如：上學不遲到、不早退，認真做好兩操，及時打掃教室等。事雖小，但尊重學習、尊重同學、尊重老師、尊重班級自然也就是尊重集體。
同學們，大河有水小河滿，只有當集體的利益得到保障時，才會使我們每個人受益無窮。所以我們還必須自覺地維護集體的利益。
哲學前輩馮友蘭曾將人生的境界分為四等：自然境界、功利境界、道德境界和天地境界。
自然境界指一個可能只是順從本能或其社會習慣做事情的人所處的人生境界。而以自我為中心，無論做什麼事都以利己為出發點，這就是功利境界。道德境界要求我們不僅關心個人利益，而且關心集體利益，為集體做事。天地境界的人會認識到自己是浩瀚宇宙的一員，總是為宇宙利益做事。
也許有人會說，要達到道德境界和天地境界談何容易？其實不然。我們雖然不能一下子就能將思想提升到道德或天地境界，但我們具有集體意識，我們可以從小事做起，逐漸地提升。比如說：拾起滿地撕落的粉筆頭，不再隨地亂丟紙屑，隨手關燈，關閉水籠頭等。
同學們，七個簡單的音符能譜寫出生命的樂意，橫豎撇捺折幾個基本的筆車，流傳出華夏大地五千年燦爛的文明。
一滴是渺小的，大海是偉大的；個體是弱小的，集體是強大的。讓我們記住：團隊精神精神是永恆的，永不過時的。心中有他人，心中有集體，不斷提高自己團隊精神思想覺悟，從小事做起，從我做起，不斷培養團隊精神品質，讓我們攜手共創充滿人文關懷的集體。讓每個同學的金色夢想，從這個集體放飛，讓我們的集體在我的手中走向輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家！
教育國旗下的講話稿 篇7
各位同學，我今天講話的內容是：嚴守考試紀律，拒絕考試作弊。
本周星期四至星期六國中部將進行期末考試，星期天至下周星期一高中部肄業班將進行期末考試。期末考試不僅是衡量教師教學效果和學生學習成績的手段，更是鑑定學生誠信品質的標尺。考試，不僅是考知識、考能力，更是考誠信、考品質。
對於學校而言，考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學風，沒有好的學風就很難有高的教學質量。考風不正必然導致學風不正，從而使教學質量滑坡。
對於個人而言，考試是一次個人品行的檢測。這裡我給大家講一個故事：中國古代有一個國王，他發給國內每個孩子幾粒花的種子，並承諾說誰能種出最美麗的花，就選誰當王位繼承人。評選時間到了，很多孩子都端來了漂亮的鮮花，只有一個孩子端著空無一物的花盆前來。最後，他被選中了。其實，孩子們得到的種子都是已經炒熟的，根本不可能發芽。這個故事說明了一個道理：人生處處是考場。誠信是金，誠信是人生的通行證，誠信是人生的綠卡。德是根，花是物，厚德才能載物。
基於上述兩個方面，學校要求全體同學嚴守考試紀律，拒絕考試作弊。考試過程中嚴禁抄襲他人答案，嚴禁夾帶、抄襲書本和資料，嚴禁攜帶手機等電子設備進入考場。凡發現考試舞弊者將作出如下處理：
1、作弊科目考試成績記零分。
2、由政教處給予處分，並將處分結果及時在全校張榜公布。
3、本學期綜合素質評價和品德等第均為不合格。
4、學生本人各類評優都一票否決。
5、處分結果要求班主任記入期末通知書告知家長，屢教不改、情節嚴重者將記入學生個人檔案。
希望每一位同學都誠信考試，誠信做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。希望我們共同努力，創建誠信考場，讓優良的考風和學風成為二中永遠亮麗的風景線!
同學們，20__年，一個全新的年份，正在我們面前鋪展開來，我們每個人都滿懷對未來的期待和夢想。那么，讓我們在新的一年裡用實幹鼓起夢想的風帆，用正確的價值選擇積聚向上向善的正能量，實現夢想，給夢想以最好的尊重!
最後，預祝大家在期末考試中取得理想的成績!謝謝大家!
教育國旗下的講話稿 篇8
大家上午好！今天我演講的題目是《健康生活從心開始》。
上帝是公平的，所以每個人都只有一次生命，在這僅有的一次生命中，什麼才是最重要的呢？我認為是健康。如果沒有健康，生命相對的有限時空怎能延續與拉長呢？
那么，健康是什麼呢？健康包含了兩個方面：身體與心理。只有身體沒有疾病，心理沒有缺陷，那才能算得上是健康。只有健康，我們才能幸福快樂地生活。
現在，人們對健康越來越重視了，看看我們的學校，每天的課間操與課外活動，都能讓我們增強體質，茁壯成長。再看看我們的身邊，一個個運動設施建立了起來，不僅很充實，而且豐富了我們的健康生活。這一切都說明了一個重要的問題，那就是健康非常重要，沒有健康，何談一切？
我認為健康可以分成三大方面：
1、飲食方面；
2、心理方面；
3、運動方面。
在飲食方面中，我們要養成一個良好的飲食習慣，合理飲食。不挑食，不吃街邊賣的油炸食品，多吃新鮮的水果和綠色蔬菜。決不抽菸，酗酒，吸毒。
在心理方面中，我們要用良好的心態去面對一切，這也是一個保持健康的方法。唯有健康，才能讓我們快樂成長。
在運動方面中，有了良好的心態還遠遠不夠，我們要拿出自己的實際行動，在鍛鍊身體時，要有目的去實現，這樣才能更好地加強身體鍛鍊，增強體魄。
生命是革命的本線，加強體育鍛鍊，有利於我們的身心健康。為了自己，為了祖國，讓健康生活從心開始吧！
我的演講到此結束，謝謝大家！
教育國旗下的講話稿 篇9
敬愛的老師，親愛的同學：
珍愛生命因為生命可貴，珍愛生命因為生命無價，預防溺水，保護生命，珍惜自己的生命，一條小河就能奪走你的生命，預防溺水珍愛生命。
對於每個人來說生命都是一種最寶貴的東西，生命的意義是存在，生命的意義更是健康的活著，珍愛生命預防溺水，關係到每個人，關係到了每個人對生命的保護能力，關係到了每個人在生命的面前對待生命的一種態度。
生命是無價的，生命是不能用任何東西來衡量的，生命在任何一種物質，一種精神中都是最高貴的。夏天了有好多的小孩子願意去河邊玩，願意去海邊玩。這就會讓更多的`人想到溺水，想到了一種對於孩子生命的一種危害。
並不是說這樣的地方不能夠去，並不是說這樣的地方不能玩。只是應該把各種安全因素都考慮的周全些。孩子去的時候要大人時刻的看守，帶上救生設備。避免在溺水的時候沒有及時的處理導致孩子溺水。這是對自己的負責，更是對孩子的負責。
生命從出生到結束都是一種精彩，不要讓這樣的遺憾帶給家裡，帶給孩子一種慚愧。珍愛生命，讓安全放在第一位，讓生命得到最大的保護，讓生命在我們之間燦爛的留存。保護生命是保護未來，溺水事件的頻繁多發，不得不讓我們想到要注重這樣的事情，注重這樣的危機生命，危機人身安全的各項因素。珍愛生命預防溺水，至關重要。
珍愛生命預防溺水，保護自己的生命，安全的遊玩，預防溺水，預防對生命有威脅的各種因素，珍愛自己的生命。
教育國旗下的講話稿 篇10
敬愛的老師們、可愛的同學們：
大家早上好!今天我在國旗下講話的題目是《養成良好的衛生習慣 促進身體健康》。各種流感病毒給人們的工作、生活帶來了不少困擾，但同時也喚醒了人們對自身健康和環境衛生的高度重視。戰勝疾病要依靠科學，但清潔的環境、良好的衛生習慣可以幫助人們儘量減少感染疾病的可能。因此，保持一種正確的衛生態度是至關重要的。
環境為大家所共同享有，環境衛生差，危害他人，也危害自己。一個整潔的校園，有利於學生的學習，有利於孩子們健康的成長。在大談“環境保護”的今天，衛生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養成良好的個人衛生習慣將意味著將來改變全民的衛生習慣。
每年4月是全國愛國衛生月，所以我們想藉此東風，在全體師生中，樹立“以講衛生為榮、不講衛生為恥”的新風尚，全體師生共攜手，共創整潔、美麗的校園：首先，養成良好的個人衛生習慣：
1、早上起來先喝一杯溫開水，平時多喝水;
2、每天自己刷牙、洗臉、洗腳;
3、飯前便後勤洗手;
4、勤剪指甲，勤換洗衣服;
5、不對著他人的面打噴嚏、咳嗽，要轉過頭或稍低頭用手帕捂住。
6、積極參加體育鍛鍊;
7、及時接受相應的預防接種;
8、注意用眼衛生，認真做好眼操;
9、自理能力強，自己整理書包、文具，自己的房間雜物能及時清理。 其次，養成良好的公共衛生習慣：
1、一到校先開窗通風，讓教室內的空氣保持流通與新鮮。
2、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。窗台、瓷磚、飲水機整潔，無灰塵。
3、到專用教室上完課後，能隨手把桌椅排整齊，保持地面整潔，及時清理桌內雜物。在老師指導下，關好電器和門窗。
4、輪到衛生值日打掃時，做到認真、乾淨且迅速;衛生垃圾要及時倒乾淨，要倒到保全室旁的垃圾池內，不能隨意亂倒。
5、不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。
6、能提醒、監督他人“講衛生”，在校園內看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來並扔到垃圾箱內;能勸阻不良行為。
7、積極參加愛國衛生月的活動，為維護校園環境衛生做出自己最大的努力。
同學們，“清潔使你健康，整潔使你美麗”，讓我們攜起手來，從今天開始，從現在開始，用你的智慧、用你的行動，把我們的一個個教室、校園都裝扮得更加美麗、更加整潔、更加溫馨!
教育國旗下的講話稿 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
生命是一碗甘甘甜甜的水，滋潤大地萬物給人以希望;生命是一杯濃郁的茶，品人間甘苦給人以清香;生命是一支五顏六色的筆，續寫自己的傳奇。縱使生命是如此的美好，但是還是有人不好好的珍惜，拿自己的生命開玩笑。殊不知，生命只有一次，沒有第二次。所以我們要“珍惜生命，預防溺水”。
隨著夏季的到來，天氣越來越炎熱了，小孩子們也越來越喜歡去水裡玩。正因為如此，也出了不少事故。在慶豐小區的一個小孩，跟著他的五個同學，一起浩浩蕩蕩的去水庫中玩耍，一個叫小勇的還不會游泳，於是他就在岸邊游泳。後來不知是什麼原因，他竟然往水庫中間游去了，然後馬上沉了下去，這一幕旁邊的同學都看見了。馬上過去拉他，但是那位小勇因為太害怕，死死拉住了同學，不放手。被拉的同學也因此被拉住了手腳，不能遊動，最後被拖到了水裡。接著兩個同學又去救，也被拉了下去。就這樣，只剩下了兩個人，其他四人都在黃泉路上團聚了。一個個鮮活的生命就這樣溺水身亡了。
我還清清楚楚的記得，在某村的一個學校里，一個叫小明的在午睡課時，偷偷跑到溪中游泳，他和兩個同學在溪中游泳，玩耍，很開心。忽然，小明的腳抽筋了，他突然想起來老師前天教他的知識，於是他便有模有樣的學了起來。他先把腳抬起來，然後用手把腳趾往後拉，這樣不久，抽筋就停止了。這學過的知識使他逃出了鬼門關。但不是每個人都能像他那么幸運的，所以我們還是要時時刻刻防溺水。
要預防溺水，有些知識是必須知道的。在沒有大人的陪同下不能私自去溪邊玩耍、不到自己不熟的水域玩耍，跳水至少水深要到三米以上。有人溺水時，要大聲呼喊旁邊的大人，且不能親自去救……
“安全與生命一線牽，幸福和安全兩相連。”只有我們注重了安全，我們才能幸福生活，熱愛生命，預防溺水是我們每個人都該做到的!
教育國旗下的講話稿 篇12
我們說：“良好的習慣是成功的保證”，一年級是培養良好習慣的最好啟蒙時期，孩子從幼稚園來到學校，面對的是一個嶄新的環境，新的學校，新的同學，新的老師，一切都是新的。如何使孩子適應學校的各項規則又能高高興興地來上學？我們要從孩子的心理出發。可以說“每一個孩子都希望自己是好孩子、好學生。”這一點在該入學的孩子身上體現得更加明顯。他們對學校充滿地希望，對自己也是充滿著希望。我們應該抓住這個“希望”，多採取正面激勵，誘導出孩子們強烈的自信心和上進心，為我們的目標所用。
獎勵制度：
我們班裡制定了一個獎勵制度——“攢星星+表揚條”評選優秀好少年活動。老師對孩子在校所有的行為規範進行評價，獎勵小五角星。開學第一周，老師就告訴孩子這個活動，並開始實施。第一、二周，廣發五角星。2周過去以後，孩子們對五角星產生了濃厚的興趣，這時在以上的實施要求上，加一條違反規定扣五角星。等到10顆金星到了，老師發喜報，拍照片，利用各種途徑加強宣傳，發表揚條，家長能滿足孩子的小心愿。孩子們非常的喜歡，而且它是老師的一個法寶，學生們都非常關心這個法寶，有的孩子會為得到一個金星開心一整天，也有的孩子為失去一顆心痛哭流淚。
具體措施：
（一）兒歌明要求
開始的第一節課我就開始用兒歌讓學生明確課堂的要求，學校領導也幫助我們收集了許多兒歌幫助孩子在鬆懈的時候能振作精神，同時也能規範自己的課堂常規。比如：“小小腳，並併攏，小小手，自然放，小眼睛，看老師，小耳朵，認真聽”，短短四句話給孩子的腿，手，背和注意力都明確了要求。但是這裡我比較有感觸的就是這些兒歌口訣不是光喊喊就算了的，必須落在實處，一定要檢查全班的每一個小朋友是不是說到就做到了，只有細化到每一個孩子才能真正體現這些兒歌的作用。
（二）口令及手令示範：入學剛開始我就有意識的教授給孩子能聽懂我的口令，比如老師說：“One Two Three”學生答“Three Two One”。此時學生就能自覺地端正坐好，認真聽講。在比如老師說“小手”，學生齊答“放平”等。通過簡單的對口令，使學生能逐漸形成遵守課堂紀律的好習慣。在課堂管理方面，我還經常使用對手令的方法，也就是老師有節奏的拍手，學生也相應的回應老師。通過聽覺及動作的刺激讓孩子的注意力集中在課堂的教學中，同事也能調動孩子的學習情趣。
（三）榜樣做示範；剛開始，每個孩子都很聽話，但是漸漸層次出現了。這時，培養學生良好習慣的最佳方式就是為學生提供榜樣，讓學生模仿優秀的孩子。表現突出的孩子可以給各種形式的獎勵，比如獎勵畫小星星，或者小紅旗，這樣十分有利於課堂的激趣。在課堂上，及時進行分組（A組，B組，C組），每節課對發言出色的小組紅五星的獎勵（黑板上分組獎勵星星）。在本節課結束時進行統計。孩子們課堂氛圍因為它，提高了許多。很多孩子都模仿優秀生爭先恐後的舉手發言。做為教師，我們不能吝嗇讚賞的語言，以激勵每一個孩子，好孩子是夸出來的，不是罵出來的。
這裡值得強調的一點是：作為教師，在進行常規訓練的過程中，表揚的目的很大程度是為起示範作用，所以，表揚孩子一定要語言明確，讓班上其他孩子知道他好在哪裡？為什麼被表揚？我們要學習他什麼方面，是發言完整呢，還是作業書寫漂亮……，總之不能籠統一個好字了之。
（四）滲透為自覺第2周以後，我們可以儘量減少兒歌等機械語言，想孩子們灌輸一種自覺的觀念，其實孩子是想表現好的，我讓他們知道怎么樣做王老師喜歡的孩子，告訴他們眼睛要看著老師，老師會用眼神和他們進行溝通與交流，發現有少數不夠自覺的孩子，用眼神的暗示代替點名，代替批評。所以說老師的眼神也非常重要。
（五）要求落實要細：在班級里，我制定了責任分工制，讓每一名在班級里學習的孩子都有屬於自己的一份工作，同時也培養了他們的責任感與上進心。他們會對他們的工作非常的盡心，因為那是他們在班級里價值的體現。有許多同學在忙完自己的工作後還會主動幫助其他小朋友。這樣，不但增進了他們的感情，而且還鍛鍊了自己。
教師工作是辛苦的，一年級的教師工作更是瑣碎的，但是有時卻有另一番滋味。細細品來，你會體味出其中的奧妙。教學常規是我們教師教學工作中的得力工具，駕馭了它，你便收穫了一半的快樂。一份耕耘一份收穫，我相信，未來的日子裡，我們一定會更加出色。
教育國旗下的講話稿 篇13
誠信，是中華民族的傳統美德，沒有誠信的人是難以讓人理解的，誠信就如同一盞生活中的明燈指引我們前行的路。
我聽過一個關於華盛頓幼年時的故事：一次，小華盛頓在花園裡玩，他拿著一把斧頭在花園裡砍來砍去，想試一試它是否鋒利。他來到了父親最喜歡的櫻桃樹旁，對它說：“呵，讓我在你身上試試。”這下可釀成了大禍，他的父親回來看到自已從外國購進做試驗用的樹苗被砍斷了，生氣的問：“這是誰幹的呀?”小華盛頓鼓足勇氣，主動承認了自已所做的事情。他的爸爸聽後，並沒有批評他，反而誇他是一個誠實的孩子。
誠實是做人的根本，僅有誠實才能取得別人的信任，僅有誠實才能取得別人的原諒。有一天，我看到梳妝檯上有一個很精緻的小瓶子，那是媽媽的朋友送她的一瓶精油，我十分喜歡這個小瓶子，想用它來裝著水玩，可裡面還有滿滿一瓶精油，怎樣辦呢?“倒了”，腦子裡突然閃出這個念頭，“不好吧，太浪費了，還沒用呢。”“不管了，反正媽媽也不用。”我的心裡進行一翻掙扎，最終瓶子的誘惑占了上風。我最終付諸了行動，不到10秒鐘，一瓶精油全被我倒光了。晚上，媽媽下班回到家，發現精油沒了，問我：“佳佳，你動我精油了嗎?”這時，我害怕媽媽批評我，說：“沒有啊，我不明白。”媽媽說：“精油是小事，可這是朋友送的，我得珍惜別人的一片心意呀，我應當把它收好了!”我聽了媽媽的話，臉上羞得發紅，發燙，心裡還直發慌。我坐不住了，後悔了，我不該擅自亂動媽媽的東西，更不該說謊。於是，我鼓足了勇氣，來到媽媽跟前，說出了事情的真相。媽媽沒有生氣，只是對我說：“一個人犯了錯不要緊，重要的是要勇於承認自已的錯誤並改正錯誤，做人要誠實。”
知錯能改，善莫大焉!我明白到誠實對於一個人成長的重要性，今後，我必須要做一個誠實的孩子。
教育國旗下的講話稿 篇14
老師們、同學們：
早上好！今天我講話的題目是《永不過時的團隊精神精神》。
曾經在一個《動物世界》的專題片上看到這樣一個驚心動魄的場景：黃昏時候，洪水如暴虐的猛獸，最終撕開了江堤。一個小村子在剎那間成了一片汪洋。此時，遠處一個小黑點順著波浪飄過來。當它越來越近時才看清：那是一個小足球般大小的'螞蟻球！黑乎乎的螞蟻密密匝匝地緊緊抱在一起，隨波漂流，追尋著靠岸得救的機會。終於，螞蟻球靠岸了，頓時層層散開，迅速而秩序井然地衝上堤岸，勝利登入了。而岸邊的水中最終仍留下了不小的一團螞蟻球，那是最裡層英勇的犧牲者，就是他們，這些小小生靈，竟有為了集體而敢於獻身的英勇無畏的精神。看了這一幕，作為人類的我們，該作如何思考呢？我相信，螞蟻們的團隊精神精神同樣感動了我們。
還記得嗎？在那無硝煙的的抗擊“非典”戰場上，數以萬計的醫護人員與全國人民眾志成城才使我國的非典疫情得以控制直至最終的解除。
還記得嗎？神舟5號載人飛船成功發射，從此，我們記住了一位英雄的名字：楊利偉。而他的背後又有多少的科研人員廢寢忘食地鑽研，使得中國人民向航天領域的更高階段邁出了劃時代的一步。
還記得嗎？剛結束不久的雅典奧運會上，國旗的一次次冉冉升起，每一塊金燦燦的獎牌後面是多少人共同的努力啊。
這一切的一切都證明著：我們是多么需要團隊精神精神啊。同學們，我們同在學校這個大集體裡，我們又分別組成了幾十個班級這個小集體，我們的一言一行都必須想著集體啊！當我們校門口的榮譽牆上又多了一塊獎牌時，當我們教室的中隊園地里又貼上了一張獎狀時，當我們不斷取得新的進步新的成績時……我們將實實在在地感受團隊精神精神給我們創造的成功的喜悅。
同學們，七個簡單的音符，譜寫出生命的樂章；橫豎撇捺幾個基本的筆畫，流傳出華夏大地五千年燦爛的文明。一滴水是渺小的，大海是偉大的；一個人是渺小的，集體是偉大的。讓我們記住：團隊精神精神是永恆的，永不過時的！
教育國旗下的講話稿 篇15
中國傳統節日“端午節”即將來臨，首先祝大家節日愉快！按照國家法定假日規定，5月28日至30日放假調休，共3天，31號正常到校上課。
為了度過一個祥和、喜慶、和諧安定的假期，對端午節假期中的安全問題提出以下幾點要求：
一、27日今天下午放學以後，打掃好教室，關好門窗，妥善保管好自己的貴重物品，文明離校。
二、在往返學校的路途上要選擇車況較好的交通工具乘坐，遇到緊急情況，在第一時間與家長或學校取得聯繫，必要情況撥打110求助。
三、放假期間或返校以後，嚴禁到溝塘湖泊游泳，防止發生溺水事故或感染血吸蟲疾玻最近，周邊城市的某個學校已經發生學生游泳溺水事件，教訓慘痛，值得我們吸齲
四、外出遊玩，要注意行為文明，愛護環境和公共設施；遇到突發事件要保持冷靜，尋求正當途徑處理。
五、放假期間，盡最大努力幫助家長做些力所能及的事情，不向家長提出超出家長經濟承受能力的要求。
六、不要沉迷於網路遊戲，更不能夜不歸宿。
七、不私自外出，外出必須有家長或成年人的陪同，注意交通安全。乘車時要文明禮讓，尊老愛幼。不乘坐拖拉機、農用車等非載客的運輸交通工具；乘坐公共汽車時禁止把頭、手伸出窗外，禁止嘗試駕駛一切機動車。
八、由於已經處於夏季，假期間經常有雷雨、暴雨，同學們不要在雷雨時躲避於樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。要注意行走安全，不抄近道，不走水庫邊、池塘邊、壕溝邊的泥濘小道，不撐傘單手騎腳踏車，防止摔倒掉入路溝、池塘等事故發生。雷電暴雨、颱風來臨時，不要外出。
九、夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛生，不買無生產廠家、無生產日期、無衛生許可的“三無”產品，不吃過期和霉爛變質的食物。粽子是端午節必吃的食品，近年來粽子的品種，質量，口味都提到了改善，但同學在食用的時候也不要過量，不要給自己的腸胃增加負擔，以致影響自己的健康。
最後，祝同學們度過愉快的假期！
教育國旗下的講話稿 篇16
各位教師、同學：
大家中午好：
夏天是一個多彩的世界，瓜果慢慢成熟，一個鮮紅的西瓜，一口冰涼的飲料，都讓你感到快樂，但炎熱的天氣里，什麼最是讓我們喜歡的呢，我想是水，是在水中暢遊，嬉戲。
我們每一天都離不開水，記得幼稚園的時候，老師還督促我們喝水，到了喝水的時候，有些同學會安靜的喝，有些同學會玩耍不聽話。小小的一杯水，就玩得不亦樂乎。現在我們長大了，不再會因為一杯水而玩鬧，但是看到一個池塘，一條河流，一個堤壩，我們還是很有衝動的想下去涼快下，體驗水給我們帶來的清涼。
但是很多時候，我們並不懂得玩水的許多安全知識，也不清楚這個水裡有什麼狀況，是有很多淤泥，還是纏人的水草，或者水流太過於湍急，又或者水太深。每年我們都可以在新聞上看到許多溺水而亡的事例，生命只有一次，我們更應該從小處做起，從預防方面做起。游泳我們應該去正規的有保障的游泳池裡面游泳，不要私自去河邊，堤壩，或者海邊游水。游泳前我們要跟教練做好熱身的運動，預防身體的抽筋，在游泳玩水的時候，我們更是不要去水太深的地方，或者和朋友嬉戲，和同學嬉戲。
生命對於我們學生來說只有一次，我們得珍惜這寶貴的年輕的生命，可能有些知道游泳的同學對此不屑一顧，因為會游泳，對水很熟悉，所以私自去堤壩或者河流里游泳，其實也是不應該的，古人有句話：“善水者溺於水”，即使對於水很熟悉，但是如果掉以輕心，同樣也是不可取的。生命對於我們的每一個人來說，只有一次的機會，即使萬分小心的對待也是沒錯的，不能因為熟悉，而忽略掉了可能存在的危險。
在這裡我呼籲同學們，不要私自下河，去堤壩玩水，更不要帶不會游泳的同學去這些地方。建議大家在家長們或者教練的陪伴下在正規的游泳池裡面玩水，玩水是一件快樂的事情，我們更要注意安全，預防發生溺水的事情，在這個夏天，我們既要玩得愉快，也要注意安全。水是我們不可或缺的，但他帶來的危險，也是我們不可控制的。
夏天來了，同學們，玩水的時光來了，但安全我們應該牢牢的記在心底，不會游泳的同學可以去學習游泳，會游泳的同學更是不能掉以輕心。作為一名學生，我們有著年輕的生命，有著無限的未來，珍惜我們的生命，牢記安全第一。
教育國旗下的講話稿 篇17
老師們、同學們：
大家早上好！
“全國中小學生安全教育日”是定在每年3月份的最後一個星期的星期一。今天是3月26日，是20xx年3月份最後一個星期的周一，所以在此跟同學們談以下幾個方面：
一、遵守交通規則，確保人生安全。
1、無論是步行還是騎車，在上學、放學路上一定要靠右邊走；人多、車輛多的地方要停下來，不能擠上去。寧停三分，不搶一秒，確保全全。
2、橫穿馬路要走人行道，一定要左右看清，嚴禁突然橫穿馬路，更不能在馬路上追鬧戲笑，忘記了安全。
3、嚴禁爭搶爬車。乘在車上手要抓牢，人要做好，不準推搡。
二、遵守紀律，嚴防事故發生。
1、上下樓梯要有秩序，均要靠右邊走。不準擁擠，更不準推人。前面的人摔倒的話，馬上要停止前行，把摔倒的人扶起來。
2、課間要做無危險的正當遊戲，不準在樓道內打球。教學區是學習的場所，操場上才是展示你運動天賦的舞台。
3、上體育課及活動類課程，要按照老師的要求，聽從老師的安排，不準自由散漫，我行我素。
4、體育課上做動作時，要認真觀察，記住老師的示範動作及要領，按照程式規範操作，以防事故發生。
5、每個人都要熱愛班集體，熱心幫助其他同學，努力爭當四好少年，讓我們的校園更美好。
同學們，生命是美好的，只有擁有生命才能擁有生活。讓我們多一份自律，多一份覺醒，珍視自己的安全，對自己負責，共同營造一個安全的學習環境和生活環境吧！
教育國旗下的講話稿 篇18
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我是七年級13班的孫瀟如。今天我演講的題目是——《常規教育從我做起》。
讓簡單的常規不簡單，讓平凡的小事不平凡。什麼叫做不簡單？什麼叫做不平凡？我認為，把簡單的、平凡的常規小事千百次地、日復一日地做好就是不簡單、就是不平凡。同學們都知道一屋不掃，無以掃天下的道理，所以在諸如教室、衛生區的常規工作上；在每天老師教授知識的時間裡，大部分班級、大部分同學都能從嚴、從細、持之以恆地去做好工作，學好知識。
同學們也很熟悉“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的做人之道，所以開學至今，我們的絕大多數同學都能夠嚴格按照學校規章制度的要求學會了學習、學會了生活、學會了做人。如此等等的同學，他們所做的雖然只是一些小事，但恰恰就是這樣的小事，反映了他們善小而為的可貴的思想品質和正確的生活態度，他們的行為在校園中織就了一道美麗的風景，他們是我們全校同學身邊的榜樣。
各位老師、同學們，生活的理想就是為了理想的生活。我們日復一日、年復一年的學習和工作著。不因為生活的重複而厭倦，不因為生活的簡單而懈怠，不因為生活的平凡而嘆息。千里之行，始於足下。萬丈高樓，起於寸土。積土可以成山，積善可以成德。正是千千萬萬個這樣的簡單平凡的日子、簡單平凡的小事，織成了我們每一個同學的人生。我想，倘使我們所有的同學能夠過好每一個平凡的日子，能夠做好每一件簡單的小事，則我們就一定能夠為自己創造一個多彩而理想的人生。
謝謝大家！
教育國旗下的講話稿 篇19
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《如何保持心理健康》。
現代醫學告訴我們，一個人的健康既包括身體健康，又包括心理健康，單純地追求身體健康而忽視心理健康，不僅會導致精神疾病的發生，而且會誘發多種軀體疾病。現代社會由於運轉節奏的加快和競爭局面的不斷加劇，人們的心理負擔也越來越重。特別是對處於人生特殊階段的青少年來說，他們面臨著生理的、認識的、情感的、社會的多方面的現實問題，面臨著升學的巨大壓力，因而必然承擔劇烈的心理衝突。大量事實證明，心理健康不僅有利於青少年的身體健康和良好學習成績的取得，而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折，對各種社會環境有較強的適應能力。那么青少年心理健康的標準是什麼呢？青少年的心理健康應具備以下素質：
一、對自己有一個正確的認識，並自尊自愛。
心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己、解剖自己；他們不但能了解自己的優點、缺點、興趣、愛好，還能正確評價自己的能力與性格，並據此安排自己的生活，學習和工作，因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠，狂亡自大、目空一切，也不妄自菲薄、自輕自賤、憂鬱頹廢，人際交往中他們既自尊自愛，又尊重他人。
二、能正視現實，勇於解決問題。
心理健康的人能和客觀現實保持良好的接觸，能對周圍的事物有清醒的客觀的認識；能正視困難與挫折，勇於面對現實，找出問題的病結和解決的辦法，而不企圖逃避，推卸責任；他們既有高於現實的理想，又不沉迷於虛無縹緲的幻想，思想和行動總能跟上時代的步伐，並為社會所接納；他們憑理智辦事，能聽從一切合理的建議與意見。
三、樂於交往，能保持和諧的人際關係。
心理健康的青年，總是喜歡與人交往，以尋找知音，建立友情，保持合諧的人際關係。交往中，他以尊敬的、信任的、謙讓的、誠懇的態度待人，團結友愛、助人為樂，而不是自私自利、猜疑、孤敖。他能和多數人建立良好的關係，參與他人同心協力，合作共事。
四、情緒穩定，性格開朗。
人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯繫，但人的需要總會有得不到滿足的時候。這就要求人們善於排除心理障礙，能夠控制、穩定自己的情緒。要養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，只有這樣才能性格開朗，目光遠大，心境愉快，才能勝不驕，敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄，自私自利，患得患失，情緒起伏波動，喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己，要求自己，以愉悅的心境，飽滿的情緒，自尊自愛，善待自己，誠懇、謙讓，團結互助，面對困難提高忍耐、受挫力，堅定信念，百折不回，提高自己的心理素質，以昂揚的鬥志面對生活的挑戰。
謝謝大家！