勵志高中國旗下講話稿 篇1
尊敬的老師：
大家早上好!
今天我發言的題目是，尊嚴來自實力，成績源於實幹。
我們每個人都希望得到別人的尊重，都想擁有尊嚴。而尊嚴從何而來?實踐證明，尊嚴來自實力，實力來自拼搏，實力捍衛尊嚴。
時常聽到有些人抱怨自己的父母不夠有權有勢，抱怨自己的成績如何如何的不好，抱怨別人看不起自己。但是各位，請不要忘記，一個人想要有尊嚴的生活，想要得到別人的尊重，就必須用自己的實力來證明。想要獲得更多尊重，就必須更努力地去拼搏，去奮鬥，從而提升自己的實力。如果將時間浪費在怨天尤人，不思進取上，不僅不會贏得別人的尊重，長此以往，還有可能無法立足。
所以說，想要獲得別人的尊重，與其抱怨，不如思變，與其瞻前顧後，不如奮力一搏，搏出成績，拼出實力。一個人想要贏得別人的認可，就必須隨時充實自己。人的能力不是天生的，成長需要鍛鍊，經驗需要積累。所謂金子在哪都會發光，發光的是他強大的實力。一個人是否有尊嚴，在於能否把握住自己的生命，能否去自由的實現自己的志向。
實幹做出成績。什麼叫不簡單?能夠把簡單的是天天做好，就是不簡單。什麼是不容易?能把大家都公認的十分容易的事非常認真地做好它，就是不容易。只有一天天的腳踏實地，不斷前進，實幹奮鬥，才能做好事，做成事，做出成績，做出尊嚴。
影響一個人成長的最大障礙，不是環境或他人，而是自己的惰性。滿足自我，原諒自我，為自己開脫，是“不甘寂寞”的大事做不來，小事做不了的“灑脫”，這些都會阻礙我們前進的步伐，將我們拉入深淵。
如果現在定下一個小目標，比如每天早起一分鐘，每天多做一道題，多背一分鐘書，多跑一步，一天天地堅持下去，最終都會帶給我們意想不到的收穫。但在現實生活中，又有多少人能夠真的堅持下去呢?
墜落於地的鳥兒正亟待風起。即將到來的期末考試，是我們高中三年中少有的證明自己實力，贏得別人尊重的好機會。開始奮鬥的最好時間有兩個，一個是已經逝去的昨天，而另一個就是陽光明媚的今天。同學們，讓我們一起從現在開始，為了自己的尊嚴與成績，共同奮鬥吧!
我的發言到此結束，謝謝大家。
勵志高中國旗下講話稿 篇2
尊敬的各位領導:
大家早上好。
五年前，也是面對著一群高三的同學，我是他們的一員，誓師百日衝刺。在非洲這片神奇的土地上，每60秒就有一分鐘過去了，在這裡，兩年前，大家都滿懷期待踏入一中的校門。今天，最主要是和大家分享和交流我的一些個人經歷以及體會，我一樣還要在9月份過後繼續我的求學之路，我也一樣和大家面臨著人生該往哪去的選擇。有很多想和大家分享的東西，這裡主要講三個方面。
一、經濟學與選擇
我本科和研究生都是學經濟學的。大家可能覺得經濟學學的是錢有關的東西，其實，商科和金融才是跟錢最有關係，經濟學的一個經典定義就是：“將一定的資源實現產出的最大化。”所以，我傾向於把經濟學看成是研究選擇的：做選擇的人是誰，他有什麼資源，他的最優目標是什麼。學過生物的都知道，我們來到這世上是多少億分之一的機會，而我們的出生已經決定我們的死亡，根本不必我們急著去追求死亡這個結果。而正是這樣，人生只有一次。只有一次的人生，才讓我們把人生規劃這件事情看得很重。什麼是你想要的人生，你有什麼資源是實現你的人生目標，而你最後達到的人生目標是不是你自己本身最想要的，這時候，你差不多把自己看成經濟學裡的理想人了。所謂理性人，就是時刻作出最有利於自己選擇的人。回想你們過去所做的大大小小的選擇，假如存在一個比過去你已經發生的行為更好的選擇，你是不是一定就已經選擇了它，從而說明你所做的選擇已經是你那時最好的了，不然你不會選擇它，所以，對於過往，沒必要太糾結，未來才是最能夠把握的。
但是，信息有時候是一種資源，你在不知道一些信息的時候所作出的選擇，可能讓你現在為過去某事感到特別後悔，這就是吸取過去教訓的意義。我們要打破生物細胞準確複製遺傳信息的規律，將達爾文的進化論發揚光大。
經濟學這個“做選擇的人是誰，他有什麼資源，他的最優目標是什麼。”用於自己學習計畫以及人生規劃是特別好用的，怎么樣在有限的時間內爭取最好的成績。
二、學霸會是怎么樣的
大家都談論學霸的時候，總經常帶著開玩笑的感覺。但每一次談及真正的學霸我是很敬佩的，或許你們認為我就是學霸之一，我敬佩是的知識和個人努力。非英語專業過了英語專業八級，喜歡文學，歷史，還看點社會學和歷史，說起高中的歷史還拿過生物和化學的`省級或國家獎。但我從不覺得這些有什麼了不起的，看書的本身對我來說就是件快樂的事情，滿足好奇心的過程是很有快感的。我接觸過大大小小的學霸，還有虐我幾條東陽北街的學神，我發現他們有以下幾條共性：
(1)努力和有毅力。學霸都很有自控力，他們可以不厭其煩地背單詞，刷題，為了一個目標鍥而不捨。越努力的人越幸運，士不可以不弘毅，任重而道遠。聰明的鳥兒總是先飛的。有好多人問我怎么學英語，除了一些學習的好渠道，別的真的只剩下“堅持”二字。不要怕困難，殺不死你的都會是你更強大。
(2)保持和孩童一樣的好奇心。學霸總是像一個孩子那樣，不厭其煩地去不斷了解他所好奇的事物，並不斷沿著這個路逕往上走，而且在這個過程是快樂的。知之者不如樂之者。
(3)經常思考。學而不思則罔，一個只會學些表面知識，而不思考的人總是在學習上走不遠的。有些人從國小到高中的成績變化，就可以看出規律了。
沒有誰就是天生的學霸，努力的信條不知道多少次在我們的腦海里蕩漾。我覺得可以這樣簡單地把人分類。知道怎么想的是一類人，而知道怎么做是是另一類人，而堅持怎么做的又是另一類人。人是什麼樣的人是由他的行為決定的，學霸總是像學霸那樣做事，學霸是一種精神，優秀是一個習慣。老師也是通過他們辛勤地教書這一行為體現出他們的身份，而不是老師這個職稱。(老師你們辛苦了)
三、努力以及上好大學的意義
自信一小部分是別人給的，你看到了身邊的人通過努力得到了他們所追求的東西。大部分的自信是自己給的，你發現自己的努力也可以得到回報。即使是吃到了天賦異稟這種餅的人，想成功也是要付出自己的努力的。所謂天道酬勤，不過是通過努力，減少未來的不確定性，一步艱辛，卻堅實地走向勝利。上了大學，並不一定能許你一個好的未來。先不談“大學之道，在明明德”，大學可以增加你成功的機率。你會發現，越好的大學努力的人越多。進入不同的學校，相當於進入不同的圈子，越好的學校，遇見認真的人就越多，努力追求知識的人也越多。
馬克思主義的觀點認為，人的本質是由其所處的社會關係決定的。那么好的大學，好的學習氛圍，會改變一個人。我覺得，人不能簡單地由環境決定，我們要扼住命運的咽喉。人在不同的環境面前一般都還可以做不同的選擇，這時候環境就是誘發出你是什麼樣的人的介質。堅定的人，有目標的人，不管遇上什麼環境都是努力的人。
可有時候努力沒有回報怎么辦?國小，會算“1+1”可以直接得到結果。到了高中，一個圓錐曲線，好不容易把數據代進去，居然出來一群方程。越往高，獲得一個東西，需要的努力就越多，以前走一步，現在十步，沒有回報的人可能停在了半途。這個問題交給大家去思考。我給出的建議是：有時候做人要分析時間序列，不做橫截面比較。
以前，我會想，眼睛一閉不爭，一輩子就過去了。努力有何意義，當我看看爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有想想他們以前住的是瓦房，現在是小洋樓。我找到了我自己的答案。
同學們，乾巴爹!我比較擅長的是英語，理綜，文科的也可以討論討論。
勵志高中國旗下講話稿 篇3
俗話說：滴水之恩，當湧泉相報，有這么一個故事。
在一個寒冷的冬天，生活著螞蟻、田鼠和蚯蚓三種生物。田鼠儘管待在地下，但還是很冷，也沒有很多的食物。就向螞蟻要食物和溫暖的地洞，螞蟻聽了，臉上立刻出現了無奈的表情，說：“我沒有多餘的糧食，你去找蚯蚓吧!我也沒有溫暖的地洞。”田鼠只好失望地離開。
田鼠到了蚯蚓那裡，蚯蚓知道了這件事，說：“好，包在我身上!”說完，就拿出食物招待田鼠。之後，田鼠就一直住在蚯蚓這裡，度過了一個天寒地凍的冬天。
到了新一年的春天，蚯蚓回來了，田鼠笑著去迎接他。這時，一隻對於他們來說巨大無比的公雞闖進了花園，大肆破壞著花園。蚯蚓回來之後，正在欣賞著景色：五彩繽紛的花兒，新綠新綠的嫩芽，翠綠的小草，萬物的鬧鐘——春雷，毛毛細雨……那隻大公雞來到蚯蚓的前方，蚯蚓才發覺，大公雞準備吃了蚯蚓當晚飯，啄了過來。突然，田鼠從地里冒出來咬了大公雞一口，大公雞疼的厲害，從花園的柵欄上跳了出去，逃跑了。
蚯蚓對田鼠說：“謝……謝謝!”他流下了眼淚。田鼠笑著說：“不用謝!”從此，他們快樂地生活在花園裡。
這就是生活的真諦，這個故事也告訴我們，人跟人要和睦相處，這樣在遇到困難的時候才會有人站出自己解決困難。
勵志高中國旗下講話稿 篇4
老師、同學們大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《世界那么大，你憑什麼出去看》。
說到這有同學會說，我爸是局長、家裡還有礦，父母早已為我準備好仗劍闖天涯的資本。
那請你聽我說：霍啟剛家族身家逾百億，而他中學時卻能以全A的優異成績考入牛津大學，並獲得經濟學和管理學學士學位，20xx年被評為首屆“十大廣府傑出青年”。豪門貴子如此拼!為什麼?因為他們深知一個道理：靠爹靠媽靠祖宗都不如靠自己打拚來的實在、持久!
也許還會有女生小聲嘀咕，我貌美如花，將來一定能找個勇闖天涯的好兒郎，他負責帶我去看世界。
那我告訴你，百度CEO李彥宏的夫人馬東敏，畢業於中國科技大學少年班，19歲即畢業出國，當時被譽為紐約留學生圈裡的“公主”;扎克伯格的妻子是他哈佛的同學;柯林頓是在耶魯愛上他的同學希拉蕊。其實，不管是任何人，只有自己足夠優秀，才有機會去般配其他的優秀。
此時，也許還有人說，我爸不是李剛，我也沒有優秀的細胞，世界它大它的，我不想去看。
滿腹的牢騷，極度的自卑讓我想到了馬雲。高考數學第一次考得很低，復讀兩年歷經千辛萬苦才考入杭州師範學院。而十幾年後，他卻成為中國家喻戶曉的傳奇，他的經歷足以證明：即使生下來不是兔子，我們也不能做縮頭的烏龜，爬，也要努力向前。
總結一下，孩子們!“苔花如米小，也學牡丹開。”只要你想累積優秀的資本去看大千世界，我們一中的每一個老師都十分樂意為你整理理想的行裝;只要你願意讓明天無怨無悔，我們一中的兩百多位老師一定鞠躬盡瘁!
加油吧，孩子們!世界那么大，我們都應去看看!我的講話到此結束，謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇5
Respect teachers and dear students:
I'm Wangbingwen(王炳文) from class 27,grade 2.It's my honor to make a speech here and share my thoughts about the memory of the revolutionary martyrs.
The spirit of revolutionnever die. In those war-ridden years,the enemys launched a major attack on China. The enemys' planes and guns destroyed countless buildings and many warriors,such as Liuhulan and Yangjingyu who sacrificed for the glory of the country.They wanted at all costs to keep our country in harmony and prosperity.The tough days had passed away.When Chairman Mao announced the People's Republic of China had been established,they could also rest in the remote heaven. Even though,they did not witness the great moment,they played a significant roles in it.
It will be tomb-sweeping day in a few days,maybe someone will visit the graves,present flowers or stay at home.No matter what we do, it's important for us to remember the extraordinary years belonging to revolutionary martyrs,because our good lifes today is what they paid for with their lives. The flames of war already left us to go far away,but it's worth inheriting and promoting the spirit of revolutionary martyrs.
"Descendants of the dragon,the dragon country is a distant oriental dragon,her name is called China."This dragoncarries many excellent traditional cultures, and the national spirit is an indispensable part of that.It's a symbol of the dedication, patriotism and courage of the Chinese people,which motivates us to get to the next step.If industry is the hardware of a country,then the culture must be the software.The development of China needs the continuous struggle of new generation of young people.As students,we need take action now,from ourselves,from the little things, to be civilised Chinese people, for ourselves,for our country as well.
That's all for my speech.Thank you for listening!
勵志高中國旗下講話稿 篇6
尊敬的老師、同學們：
成功與勤奮是密不可分的，如果想獲得成功就必須通過勤奮的努力，俗話說的好：“一份耕耘，一份收穫。”沒有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上無捷徑，只有勤奮才是成功的源泉。
東晉大書法家王羲之，為了練好書法，他每天都要求自己練字，練完後就在家邊的一口池塘里洗毛筆，就這樣日復一日，竟將整口池塘的水染成了黑色。正是因為王羲之的堅持與勤奮，他才被人稱為“書聖”。蘇秦，因為求官不成，回家後被人家看不起，他就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜的勤奮苦讀。每當到了夜深人靜，頭昏腦脹，眼睛發澀，總想睡覺的時候，他就用錐子狠刺自己的大腿，使自己清醒後在讀書。正是由於蘇秦的勤奮，終於他學有所成，成為戰國時期政治活動家。從古人的實例中我們知道了要想成功就必須要勤奮刻苦，因為勤奮是成功的基礎。
生物學家童第周，上中學時，考試不及格，老師要讓他留級，同學們也笑話他，但他卻不悲觀失望，而是發奮學習，最後取得了優異成績。出國留學時他又刻苦鑽研，為人爭了氣，成了生物學家。科學家居里夫人也是孜孜不倦，勤奮探索才發現了“鐳”，為人類做出了巨大的貢獻。身殘志堅的張海迪雖然沒有上過學，但她勤奮刻苦，克服了常人無法想像的困難，硬是攻克了幾門外語。他們能取得這樣的成就不就是勤奮的結果嗎?試問，如過他們不勤奮，他們會有今天的成就嗎?
成功總是與勤奮形影不離，正如高爾基所言：“天才源於勤奮”。正是由於勤奮司馬遷才寫成震古爍今的文學《史記》。正是由於勤奮陳景潤才摘取了“皇冠上的明珠”，成為數學家。正是由於勤奮居里夫人才發現了“鐳”。勤奮是通往成功的重要保障，俗話說“一勤天下無難事。”只要勤奮就沒有辦不到的事情。所以，讓我們一起來勤奮學習吧!為將來打下良好的基礎!
朋友，讓我們揚起自信的風帆，用勤奮去攀登智慧的巔峰，用勤奮這把金鑰匙去打開成功的大門，讓自己火紅的青春，點燃燦爛的明天。
我的演講到此結束，謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇7
石柱林老師國旗下講話的題目是《咬定青山不放鬆》。
他說：我們經常能在中央電視台《自然傳奇》或者《動物世界》節目上看到這樣的畫面：在一望無際的非洲大草原上，一隻非洲豹向一群羚羊撲去，羚羊拚命地四散奔逃。非洲豹盯住一隻羚羊，窮追不捨。在追與逃的過程中，非洲豹超過了一隻又一隻站在旁邊驚恐觀望的羚羊。但對這些和它挨得很近的羚羊，豹子卻像沒有看見一樣，一次次放過它們。
終於，那隻被兇悍的非洲豹緊追的羚羊被撲倒了，掙扎著倒在了血泊中。那隻豹子為什麼不放棄先前那隻羚羊，而改追其它離得更近的羚羊呢?
原來，豹子已經跑累了，而其它的羚羊並沒有跑累。如果中途改變了目標，其它的羚羊一旦起跑，轉瞬之間就會把豹子甩在身後，因此豹子始終沒有放棄那隻已經被自己追趕累了的羚羊。
對於我們每個人來說，目標和夢想就是一隻羚羊，在追逐的過程中可能出現各種各樣的誘惑，如果你為之停留，最終將一無所獲。選定你的目標，認準你的方向，全神貫注，咬牙堅持，緊追一隻羊，那么，你就增加了成功的機會。
大家不妨問問自己：當你上課疲憊的時候，是想辦法克制，還是倒頭就睡?周末在家的時候，是不忘學習，還是沉溺於電腦遊戲?學習有問題的時候，是不解決誓不罷休，還是以後再說
在剛剛過去的月考考試中，有的同學成績可能不太理想。但是值得慶幸的是，這還不是高考，我們還有時間!失敗之後要學會反思。反思一下自己的得與失。成功的盡力堅持住，失敗的趕快改。失敗以後更要有行動。不要忽視你的每一門課程，每一次考試，每一節課，每一道題。因為，細節左右成敗，習慣決定命運!
也許我們並不是跑的最快的，但我們可以是最堅持的那一個!
也許我們並不是跳得最遠的，但我們可以是最用力的那一個!
也許我們並不是最聰明的，但我們可以是最好學的那一個!
也許我們以前曾經很失敗，但我們現在可以是前途最光明的那一個!
“咬定青山不放鬆，立根原在破岩中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”同學們，讓我們像非洲豹那樣，認準目標，堅持到底，不達目的，決不罷休，成功一定會屬於我們!
我的講話完畢，謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇8
老師們同學們：
早上好!
今天我國旗下講話的題目是：做一個心理健康的高中生。
馬克思說：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。”所以，當我們在面對學習生活的酸甜苦辣時，擁有一種健康的心理，人生就會變得格外精彩。
然而，正值青春年少的我們，卻被不合時宜的陰霾擋住了陽光。心理疾病，離我們又近又遠。
在這個世界上，許多人都是一面背負著絕望，一面又懷著期望的努力活著。多少人活在圍城之中而不得志，終至日日寡歡、鬱悶不已。我們面對著來自各方的各種壓力，卻找不到一個逃離的出口。
也許你是一位高三的學生，因一模二模的連續失利正懷疑自己，正對未來感到迷茫;也許你是一位高二的學生，承上啟下的階段，正在興趣與學習之間猶疑不決;也許你是一位高一的學生，還在努力的磨合著同學間師生間的關係。或許你正心情低落，或許你迷茫不知前路何方，更有甚者，正接受著抑鬱症的折磨。
這不是危言聳聽，在學生這個群體中，有著越來越多的人陷入抑鬱症的泥潭。
因此，對正在受心理疾病困擾的同學而言，及時發現並坦然面對自己的心理問題，與朋友師長醫生及時溝通，是保有健康心理的基礎。此外，還要挖掘自己身上的美，自信自尊，永遠知道並認可自己的進步，鼓勵而非譴責自己，強大自己，戰勝自己。
同時，對每一個旁觀的我們而言，明白心理疾病並不是精神疾病，它或許只是一時的迷途，以平常心對待與接納，不要雪上加霜，這是最後的底線。而施以援手，則是真情的體現。對每一個心理疾病患者而言，一句我懂得你的不容易或許是最大的慰藉。而更重要的是加深對抑鬱症的了解，讓這句話不至於變成空話。陪伴，聆聽，尊重與愛，比說點什麼，重要得多。
同學們，健康的心理繼續要我們自己用心的維護，也需要每一位旁觀者的溫柔對待。有了它，我們不會再畏懼遙遙人生路上的艱難坎坷，不會再害怕漫漫征途中的疾風驟雨，不會再哀嘆生活中的種種不公和不平，我們將滿懷激情、無所畏懼，勇往直前。
讓我們用健康、樂觀的心理去武裝自己，請不要迷茫，不要惆悵。請相信自己，相信明天。
勵志高中國旗下講話稿 篇9
各位同學：
大家早上好!時間是一首無聲的歌。對於九年級的同學們來說,忙碌而又充實的三年國中生活轉瞬即逝。再過一星期，你們就要參加中考了。我們深感機遇和挑戰並存。但我們相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮的動力，催你前行，祝你成功。為了使同學們在中考中發揮出最佳水平，在此我和大家交流中考的一些應考技巧。
中考要具備"四心"：
1、信心：信心是成功的精神支柱，中考是一場精力和智慧的賽跑，同時是一場信心的決賽。我們必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。信心可以讓你鎮靜自若，沉著應考。沒有信心辦不好任何事情。因此，在複習的時候，要學會對自己說："我能行!"在考試的時候，要學會對自己說："我能行!"
2、專心：只有專心致志才能頭腦清醒，才能感知深刻，才能積極思維，使自己處於最佳心理和生理狀態。希望大家在這最後的一周里，能樹立起畢業班的緊迫感和責任感，排除干擾、全心全意投入到複習中去。要時刻牢記珍惜自己的時間，珍惜複習的最後機會，順利地完成國中的學習任務，為中考做好充分的準備!在複習過程中，要立足基礎，著眼能力，培養自己的綜合素養和應試能力。
3、細心：每次評卷總結，老師們總會發現有的考生忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁，造成不應有的損失。有的人就因為這關鍵的一兩分而名落孫山。所以我們考試時要力求做到細心：通覽全試卷，填好號和名;審題要仔細，題意要弄清;遇到困難題，不妨繞道行;細中求速度，快中不忘穩;檢查要認真，細心來糾正。除做題外，我們還要做好考前自身檢查工作，不要忘記帶准考證、考試必需品等，以免進考場前手忙腳亂，影響考試成績。
4、恆心：參加考試，有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，需要我們冷靜下來，認真總結失敗的原因，儘快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿於懷。要拿得起，放得下。考試期間儘量做到不同別人對答案，不討論不會做的問題。關於中考的國旗下講話關於中考的國旗下講話。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恆心，要有鍥而不捨的精神，不管前面的學科考得如何，都要以樂觀坦然的心態對待中考，堅持考到最後一科，最後一秒。
沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。同學們，你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。調整好心態，正視壓力，相信自己是拼搏路上的最堅強的勇者!
最後，祝同學們中考順利，滿懷信心進入考場，笑容滿面凱旋歸來!
我的講話完畢，謝謝大家。
勵志高中國旗下講話稿 篇10
各位老師、同學們，
大家好！我今天的題目是《我愛讀書》。
自古以來，書在人們的心裡就有著一份神聖的份量。古時有一句婦孺皆知的話：萬般皆下品，唯有讀書高，雖然觀點未免偏執，卻也可從另一個側面看出讀書在古人心中的位置。
因為讀書是一種的跋涉。一個人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。讀書若水，川流不息，潛移默化，潤物無聲。開卷有益擇善而讀，讀一本好書，如同品嘗到醇厚自然的清泉，泉水流經的地方，綠草如茵、花團錦簇、彩蝶飛舞、鳥兒歡唱，一派生機盎然的美景，令人心曠神怡。
當法國學者福柯說：作者已死，讀者復生的時候，已經洞見文本作為一種客觀存在，其中蘊藏的和意義需要讀者的領悟和挖掘。而這個挖掘過程也就是解讀和二次創新的過程。讀書的真正目的在於誘導頭腦自己去思考，這一書本與自己對話的過程，就是使心智在無聲中成長的過程。
再此我特向全體同學發出以下三點倡議：
愛讀書。將讀書變成一種伴隨終身的良好習慣。可以說，一個人如果從小就能養成良好的閱讀習慣，一生都會受益無窮。一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。
會讀書。掌握正確的讀書學習法，以利用有限的時間和資源達到最大的學習效果。 讀好書。有選擇地讀書。希望每位同學根據自己的興趣、志向，選擇你所喜愛的書籍，選擇經時間濾過的經典。只有選擇了好書，才能在閱讀中體味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格。
同學們，讀書吧!正所謂靜對好書成樂趣，閉看雲物會天機!當我們的指間浸滿淡淡的書墨香時，當琅琅的讀書聲迴蕩在我們校園上空時，我們相信我們的心靈也會因此純潔高尚起來，我們的校園也越發美麗!讓我們積極參與到讀書節各項活動中去，分享讀書的濃濃樂趣，共享讀書的美好時光。
謝謝大家，我的完畢!
勵志高中國旗下講話稿 篇11
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好：
上周一，王校長在國旗下的講話《不讀書，不吃苦，你要青春幹嘛?》刷爆了朋友圈，目前點擊量已一百多萬次，走在校園中，不時地聽到同學們在聊網上對這篇講話的熱評，回到家，家長也在談論這篇講話。
這篇演講如此火爆，我想是它講出了讀書和吃苦對於青春和人生的意義，給還處在寒假狀態的懶散的我們打了一針強心劑，帶來了滿滿的正能量，起到振聾發聵、催人奮進的效果。
正所謂一年之計在於春，春天給人希望，這篇來自春天的演講給了我們希望，給了我們動力。
我想很多同學和我一樣都有一種醍醐灌頂之感，而且我也欣喜地發現很多同學跟我一樣在付出行動，改變自己。如果你現在想想三年後，十年後你要變成一個什麼樣的人，那么現在的你就應該為三年後、十年後的那個自己開始努力。
這就是今天我想跟大家講的：《為了三年後優秀的自己，我憑什麼不努力?》
周公子，一個演藝圈的精靈，她獲獎無數，為無數的觀眾所認可和喜歡，但她取得的一切的成就都源於十年前的那一問。
十八歲之前，周迅不知道自己想要成為什麼樣的人，那時的她每天就在學校里跟著同學唱唱歌，跳跳舞，拍拍小戲，但她卻很興奮，很滿足!如果沒有教她專業課的趙老師跟她的那次談話，那么也許直到今天，仍然沒有人知道周迅是誰。
一天，老師問她：“周迅，你能告訴我，你對於未來的打算嗎?”這個突如其來的問題把周迅問蒙了，她一時不知道怎樣回答。老師又問：“十年以後你會是什麼樣?”
老師的問話給了周迅極大的觸動，她認真想了想，堅定地說：“我希望十年後的自己成為最好的女演員，同時可以發行一張屬於自己的音樂專輯。”老師說：“好，既然你確定了，我們就把這個目標倒著算回來。十年以後，你28歲，那時你是一個紅透半邊天的大明星，同時出了一張專輯。”“那么你27歲的時候，除了接拍各種名導演的戲以外，一定還要有一個完整的音樂作品，可以拿給很多很多的唱片公司聽，對不對?”“25歲的時候，在演藝事業上你就要不斷進行學習和思考。另外在音樂方面一定要有很棒的作品開始錄音了。”“23歲就必須接受各種培訓和訓練，包括音樂上和肢體上的。”“20歲的時候就要開始作曲，作詞。在演戲方面就要接拍大一點的角色了。”
“想想十年後的自己”，老師的話給了周迅極大的恐懼感和壓力，同時也深深地刻在她的心底，周迅開始認真審視自己，認真確定目標，規劃未來。
從學校畢業後，周迅始終牢記自己確定的十年後要做最成功的明星的目標，開始認真地對角色進行篩選、把握，並全身心地投入演藝事業。皇天不負有心人，終於，她拍了《那時花開》、《大明宮詞》，被大家認可。
20xx年4月，恰好是老師和周迅談話後的十周年，她真的擁有了屬於自己的第一張專輯——《夏天》，也真正成為內地公認的最受歡迎的實力派明星。
現在的我們也和周迅一樣。如果我們能及時地問自己一句：“三年後的我們會怎么樣?”我們就會發現，我們的人生在不知不覺發生變化。如果把這個目標倒著算回來，那么高一、高二我們就應該養成良好的習慣，打好堅實的基礎，高三我們就應該咬定青山不放鬆，一步一個台階去實現。
賀舒婷在《我憑什麼上北大》當中寫到自己高一那年差點把自己給毀了的情形，“高一那年，我真的差點就把自己廢成了一塊銹鐵。上課的時候睡覺、聊天、看漫畫、吃零食，跟著後面那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼圈含淚，然後自鳴得意。現在想想，那只是懦弱，那只是懶惰，那只是自己給自己自甘墮落所找的一個看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。”
“可是當時沒有任何人來指著我的鼻尖罵我，說你是不是就想這樣破罐子破摔，就想這樣玩完你的一輩子。其實，那個時候真的是應該有一個人，就像很多人曾經經歷過的那樣，指著我的鼻尖，戳著我的脊樑說，你知不知道自己在做什麼，清不清楚自己想要什麼，清不清楚自己的明天會是什麼。”
直到班主任的一席話讓她幡然悔悟，痛下決心，改變自己，經過兩年煉獄般的努力，最終考上北大。在回憶起自己高二高三拚命的自己，她深有感慨的說：事實上我懷念那段日子，並且永遠感激它。不只是因為在那段時間裡我完成了自己的過渡與蛻變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處於可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。那真的是多少錢都買不來的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地、單純地、堅決地、幾近固執而又飽含信仰和希冀地心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮鬥。
當你在若干年後某個悠閒的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重複一遍，最重要的，是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。
是啊，賀舒婷高一的時候被班主任點醒，為了三年後優秀的自己，並付出了非常人所及的努力，吃了非常人所能吃的苦，才有了考上北大後為人所知的賀舒婷，不然，誰又知道賀舒婷是誰呢?
一個人躺在地上，如果他不想起來，那么十個人也拉不起他來，即使起來了也馬上又會趴下。
所有的動力都來自內心的沸騰。
如果我們首先想清楚三年後要成為什麼樣的人，剩下就是吃苦和努力的事情了。有的同學可能會說，我想清楚了，可是我努力了怎么還是離我的目標那么遙遠?
那么下面，我們對比一下，看你是否真的全力以赴了。當你在被窩裡不耐煩的摁掉第N次響起的鬧鐘而且還想多睡一會兒時，有的人已經在檯燈下安安靜靜地記下整個單元的單詞，你能說你努力了?
當你在家裡偷偷化妝打扮時，有的人已經洗把臉匆匆趕去教室自習，你能說你努力了?
當你在漫漫長夜裡躲在被窩裡遨遊網路時，學霸們在速溶咖啡的香氣里不知啃了幾套習題，你能說你努力了?
我們做的試卷論張算，學霸們做的試卷論斤稱;賀舒婷把高中五本歷史書翻來覆去背了整整六遍，捫心自問一下，我們能背幾遍?跟學霸們相比，我們沒有資格喊累叫苦，我們沒有資格說我們努力了。
同學們為了三年後優秀的自己，讓我們全力以赴吧!
最後，讓我們重溫王校長的講話，來作為我的結束語，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過，既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬於自己的道路，為了到達終點，付出別人無法企及的努力!
將來的你，一定會感謝現在拚命的自己!謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
我是馬涔槐，今天，我很榮幸能在國旗下講話，我演講的主題是：讀書與人生。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品，好的書籍，可以淨化靈魂，升華人格。於是有人說，讀書會讓人博學，知識能改變人的命運.........
自古以來，書就是人類的好朋友。先秦時期，孔聖人，以書為伴，滿腹經綸，學生遍天下，流芳百世;現代偉人，從小就有遠大的理想，一生酷愛讀書，13歲走出家鄉求學，後來，到湖南長沙第一師範學校讀書，以書為伴，廣交天下有識之士。帶領中國人民_了舊社會，建立了新中國。不僅在國內，國外也有許許多多的名人作家。愛迪生，我們都很熟悉，他一生共有1328項創作發明，是以為舉世聞名的美國電學家很發明家。然而，在他的小時候，老師因為總被他古怪的問題問得張口結舌，竟當面在他母親面前說他是傻瓜、低能兒。他的母親一氣之下，讓他退學，由她親自教育。愛迪生一生只上過三個月的國小，在他母親的教育下，愛迪生閱讀了大量的書籍.......他雖未受過良好的學校教育，但他憑非凡的才智，與堅持不懈的奮鬥精神，獲得了巨大的成功。他自學成才，這也正是讀書改變了他的一生，為世界，為人類作出了巨大貢獻。
成功的花，人們只驚羨它現實的明艷，而當初它的芽兒浸透了奮鬥的淚圈，灑滿了犧牲的血雨。這是我國女作家冰心的名言佳句。我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在校園了好好讀書，珍惜每天的陽光，用我們無悔的付出，讀好書，書寫我們的人生。
問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。同學們，讓我們暢歡讓源頭活水，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!同學們，讓我們一起熱愛讀書吧!讓書伴隨我們成長，讓書記伴隨我們的人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇13
各位敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我今天的題目是《讀書是一種責任》。
十年寒窗，莘莘學子漸漸懂得了“讀書是一種樂趣、一種享受、一種陶冶、一種人生”，“讀書更是一種責任”！
古今中外關於讀書格言警句多如繁星。高爾基說書籍是人類進步的階梯；聞一多先生諄諄教誨：讀書呀，讀書，做學生的天職就是讀書。一個人的成長旅程離不開讀書，面對日新月異、競爭激烈的社會更需要讀書。學生讀書不只是簡單的個人行為，而是個人鑄就人生的準備和歷練，更是公民的一種義務和責任。
讀書是一種責任。直接影響個人發展，還牽動全家人的喜怒哀樂。一個時代學生的讀書更事關民族興衰的千秋大業。
讀書是一種責任。責任，是我們道德品質中最重要的一種，它需要冰清玉潔的誠信，這是我們做人的根本；它需要矢志不移的堅持，這是我們做人的操守。人們常說智育不好，會成次品；體育不好，就出劣品；德育不好，一定是危險品。所以我們應以德育為先，明確責任，提升自我，勇於擔當。
讀書是一種責任。我們要承擔責任，就必須記取“艱難困苦，玉汝於成”；要吃苦耐勞，就要發揚光大古人“頭懸樑，錐刺股”的苦讀；要向生活學習，在實踐中培養學以致用，當然我們還應牢記古訓“讀萬卷書，行萬里路” “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
同學們，老師們：“從善如登，從惡如崩”。讀書是對自己負責，對父母、家庭、社會負責。“知識就是力量”，讀書可以武裝自己，發揮潛能，增長才幹，提升素質。富強，民族復興方可指日可待！
熱愛讀書吧！讀書樂，樂讀書。徜徉知識的原野，灑下辛勤的汗水，在心中的一畝田種桃種李種春風。讓迷人的濃濃書香洋溢在我們的校園，讓讀書伴隨著我們成長的每個腳步，肩負著讀書的責任，矢志不渝、堅持不懈，一路走來，走向自信，走向成功，走向民富國強、繁榮昌盛的美好未來！
我的演講完了，謝謝大家！
勵志高中國旗下講話稿 篇14
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
今天我站在國旗下講話是代表高二（7）班這個集體。不可否認剛開始來到這個集體我們的確自卑過，認為這個班裡是差生的集中營，在這樣一種沉重的思想包袱之下，我們的行動變得遲緩了，甚至開始懷疑自己先前對人生的憧憬與渴望是否是一個遙遠的夢。也許古人說的對：“絕望之際，才是希望的開始。”在經過許久地痛苦掙扎後，我們開始漸漸地認識了自己，也漸漸地卸下了身上的“包袱”，面對困難，我們學會了挑戰，面對挫折我們學會了坦然，於是在大家的努力下高二（7）班重新以一個良好的姿態展現於眾人面前。雖然不能說高二（7）班已經成功了，但我們可以自豪地說高二（7）班正在成長，正在通過自己的努力向前邁進。
當然在這裡我並不是誇耀高二（7）班如何優秀，只是想證明失敗是可以承受的，正是因為能夠承受，我們才從失敗中看到了生命中美好和光明的一面，如果人能夠解開心中的枷鎖，而不是一味地把生命加給我們的一點痛苦拿來反覆咀嚼反覆回味，便能夠給自己一個自由追求的命運。然而並非所有人面對失敗都能保持一種良好的心態。有的人失敗了，被人生的挫折碰得頭破血流，趴倒在地不敢正視現實，更不敢自己爬起來再前進，那么這是徹底的失敗；有的人失敗了，從哪裡跌倒就從哪裡爬起，拍拍身上的`灰塵，振作疲憊的精神，為了自己的人生目標仍義無反顧，勇往直前，這只是暫時的失敗；有的人失敗了，兩條腿不能走了，但心裡還想著如何找到自己精神的支柱，在思想上超越自己，保持向前的氣慨和信念，這是勝利者的失敗；還有的人失敗了，再起來分析其中的原因，為自己療傷，養精蓄銳保持精神上的不敗，再努力向前，等待第二個日出，那么這將是永遠的不敗！朋友，如果你失敗了你會選擇哪一種呢？
青春的詩行不允許我們揮灑太多的迷惘，失敗了爬起來，哪怕迎接我們的還是失敗，我們仍不會放棄，直至成功。
勵志高中國旗下講話稿 篇15
大家好!我今天演講的題目是《學憲法講憲法》，大家都知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一個國家沒有嚴謹的法律支撐怎么可能得以快速發展呢?在我國，這部根本性法律便是――憲法。
作為當代的學生、社會的中流砥柱、時代的新興者，在維護與踐行憲法方面當然有些不可推卸的責任。而要踐行法律就要先了解其內容，熟悉相關的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。
憲法規定了公民的基本權利與國家的根本制度，在國家中居於最高地位，具有最高的法律效力，其在內容上規定了國家的根本性問題從而成為法律規範的淵源。
我們走在新世紀的前端，健全的法律，和諧的社會，溫暖的家庭，無不充溢著我們年輕的心。然而，正是因為我們有著年輕的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們該怎么辦?難道要繼續這樣無知么?難道要繼續這樣衝動么?不!我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的鬆懈便可能釀成一次大的失足。同學們，當你心情很不好，準備行動時，請你想一想自己的行動是否觸犯了法律;當你受到不良侵害時，你又能否運用法律知識來保護自己呢?但是你從內心真的明確的知道何為違法，何為犯罪么?如果不清楚，那就讓我們努力吧!努力了解法律知識，宣傳法律知識，號召大家共同行動起來，不要讓因為對法律的無知而造成的悲劇在校園中上演。
歷經道道歲月的刻輪和風雨的洗禮，在--的尾聲之前，我們迎來又一個124，一個非比尋常的日子，是值得每個人為之自豪、熱血沸騰的日子，中華人民共和國的法制宣傳日。而今年的124更顯特別，它是我國的第五個國家憲法日。
作為新時代的學生，新世紀的江財人，讓我們挑起繁榮祖國的重擔，在現代化社會的潮流中，衝破艱難險阻，學好文化知識的同時，豐富我們的法律常識，健全我們的法律知識，養成遵紀守法的良好習慣，嚴格要求自己，共建人類文明，共建和諧校園!
是的，正是由於法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權利得以應有的保障。生活中它離我們並不遙遠，讓我們共同努力，堅持厚德博雅敬學善思的校訓，在成長的道路上與法同行，做一名知法懂法的高新區學子!
謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇16
“滴水之恩，當湧泉相報。”在我們的生活中，總有一些小事，一些別人幫助了我們的小事，像是一滴水，或者說一滴甘露，滋潤了我們的心靈，這些小事兒足以教會我們感恩與幫助他人。
在我的印象中就發生過這樣一件小事，因為解救了當時遇到了困難的我，我到現在還記得，那種記得正是一種感恩的印跡，常留在我的心中，時刻等待著要去報答。那一次，正好是我參加一個奧數比賽的考試，正當我全部演算完，著急地塗答題卡時，卻發現沒有帶鉛筆。
在這么重要的考試，我沒有帶鉛筆，這在一定程度上說明了我因為太重視這次考試而出現了恍惚，我記得我將鉛筆放進了筆袋，卻在馬上需要用到鉛筆時，鉛筆不翼而飛了。我已經沒有時間去回憶到底是為什麼沒有帶鉛筆來了，我向我的四周掃視了一下，思考著找誰借鉛筆好。正當我看見四周同學都在認真塗答題卡時，負責監考的老師將一支鉛筆遞給了我。我們都沒有說話，我向她做了一個非常感謝的動作，她用手示意我快塗答題卡。
考試結束後，我將那支筆還給了監考老師，她笑地對我說：“看你沒帶鉛筆時，我的心裡也著急壞了。”原來，這位老師是一個觀察仔細的老師，她不僅在給我們監考，也在查看我們是否帶足了考試的用品，如果遇到沒有帶鉛筆這樣的情況，她都會想辦法幫助我們這些考生，以免因為沒帶鉛筆等考試工具而功虧一簣。
那一次的考試，我考了一個第一名。然而，我惦記著的，卻是要去回報老師的滴水之恩，想要告訴她，是這一滴水，救活了我呀！這位監考老師不是我校的老師，我再也沒有見過她，卻讓我學會了感恩與幫助他人。
勵志高中國旗下講話稿 篇17
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好，我是高二(16)班的裴芸菲，今天我國旗下講話的題目是《愛在三月，情暖校園》。
三月，有一種充滿生機的希望在流淌;三月，有一種熾熱的情愫在瀰漫;三月，有一種深切的懷念在升騰。
在這乍暖還寒的日子裡，讓我們行
動起來，用二中人特有的熱情去消融最後的寒意吧!讓愛心在三月傳遞，讓溫情在校園洋溢，讓我們用以下幾個詞去書寫多彩的三月。
第一個詞是奉獻。
當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳之時，我們總會想起一個如陽光般溫暖的名字―雷鋒。3月5日，是“學雷鋒紀念日”，同時也是“青年志願者服務日”，讓我們行動起來，向雷鋒學習吧!
給人一個微笑，不經意間，溫暖一顆心靈;拾起一張紙片，不經意間，守護一片潔淨;關掉一個開關，不經意間，增添一份光彩。
陽光之所以明媚，正是無數束小光線凝集而撒向大地的結果，也許我們的行為微不足道，也許我們的行為並不引人矚目，但只要我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，就能讓成千上萬個雷鋒成長起來!
第二個詞是感恩。
漫漫人生路，我們只有一個母親，卻有太多的“母愛”。在家裡，母愛是兒時甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白髮……
在學校，母愛是潤物無聲教會我們打開知識大門的鑰匙，是不辭勞苦幫助我們揚起理想風帆的桅桿，是無微不至撥開我們心靈陰霾的春風……
成長路上，我們擁有了太多“母愛”，而3月8日，是我們的媽媽、奶奶、外婆和所有女老師的節日，我們應該是否應該學會感恩呢?
你也許只能用一個電話表達對奶奶、外婆的問候，你也許只能用一個小禮物表達對母親的祝福，你也許只能用一個擁抱表達對老師的感激……這還不夠，但這已然足夠，因為你已懂得感激每一個愛你的人。
讓我們在接受愛的同時，學會關愛，學會付出，學會給予，懂得孝順，懂得體諒長輩的良苦用心，懂得珍惜這無價的真情!
第三個詞是責任。
3月12日是一年一度植樹節，讓我們積極行動起來，擔當屬於我們的責任，為我們美麗的二中添一份整潔，添一份生機，營造一個舒適的學習環境，我們要愛護每一片綠葉，愛護每一顆小草，愛護每一朵鮮花，積極參加學校的護綠、植樹活動。
同時，讓我們愛護校園環境，節約資源，倡導綠色生活方式，讓綠色生命激發我們熱愛生活、熱愛學習、熱愛大自然。
說起責任，讓我想起最近高三的學哥學姐們的“成人禮”，在莊嚴的成人禮儀式上，在上千人的見證下，能上台說出自已的心聲，喊出自己目標的學長們都是好樣的，這就是作為成年人的責任與擔當。學長們加油，我們要向你們學習。
三月，是春暖花開的日子;三月，是活力四射的時節;讓我們在這充滿希望的日子樂於奉獻、學會感恩、勇擔責任!
謝謝大家!
勵志高中國旗下講話稿 篇18
尊敬的和老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高中一年級x班的學生，我首先在這裡向你們所有人問一個好，感謝大家給的這樣一個機會。這是我的一個榮幸，在這裡演講讓我很開心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
高中在我們學生的時代里，是一個很重要的時期，它承接著自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個時期里，最重要的是去珍惜這三年的時間，三年不長，相反其實很快就過去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學習，我們的這時光就會變成遺憾。我作為在讀高一學生，很能感受到時間的流失速度，一天學習的時間根本就不夠用，很多東西都還沒有掌握就已經過去了，所以留下很多知識都沒有消化掉。
我們只有把時間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學的東西很多，一天起碼有三四門課要上，每一科也都需要時間去進行和記住，這是很費時間的。如果我們在如此情況下，還不斷的浪費掉本來就短的時間，是很吃虧的。因為現在不把時間用到勤奮學習上，等到後面再去學，已經晚了，沒辦法去挽回的。時間是如此可貴，我們沒有理由不珍惜。
一天二十四小時，出來吃飯睡覺，我們剩下的也不是很多了。當然不是說要讓我們犧牲掉睡覺時間去學習，而是我們合理規劃時間。我們該在睡覺的時候，就要休息好，不要把這個時間用到無用的事情上去，比如熬夜打遊戲、看小說等這些不營養的事情上，然後等到第二天就在課堂上補眠，這是很不明智的一個方法，不健康又費時間。還有我們上課的每一分鐘就應該認真的聽，不要搞小動作和做無關學習的事情。因為是時間從來都不等人的，一旦你錯過了，就沒有辦法去找回來了。學習亦是一樣的，錯過真正學習的好時機，以後很難在扳回來。
所以，高一的同學以及高二高三的學長學姐們，請你們珍惜你們的時間，花在學習勤奮上，不要隨便浪費你們的珍貴時間，它真的是很寶貴的，錯過就沒有了。高中是一個這么美好的學習時光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現在開始珍惜自己的時間吧，勤奮努力的去學習，把屬於自己的時光掌握好。
勵志高中國旗下講話稿 篇19
老師們，同學們：
大家好!今天我國旗下講話的主題是《好習慣，從點滴開始》。
同學們，你們一定知道這句話：播種思想，收穫行為;播種行為，收穫習慣;播種習慣，收穫性格;播種性格，收穫命運。這32個字，告訴我們的是，思想決定行為，行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。而性格的形成，就在生活的點點滴滴。
三字經上說，“人之初，性本善”，三字經上還說“苟不教，性乃遷”。我想，這也是人人要接受教育的原因之一吧。現在是你們性格形成的黃金期，毫不誇張地說，現在養成的一些好的行為習慣可使你們受益終生。我們學校非常重視培養同學們的良好的行為習慣，並以“習慣成就人生”為校訓，告誡我們良好的行為習慣在我們一生中的重要性;我們學校老師也經常教導大家，良好的行為習慣從身邊的小事做，以少積多，但是我們也時常能發現這些問題：比如，水龍頭未關，可是沒有同學願意將它關了;紙屑在我們眼前靜靜躺著，可是沒有人願意將它撿起放進垃圾桶;下課時學習用品亂七八糟的放在桌上，沒有幾個同學能整理好等等;難道這些就不值得我們去重視的嗎?不，這些就是讓我們擁有良好行為習慣的實踐園，如果我們重視細微之處，把這些做好了，那就會形成習慣，我們就會有意想不到的收穫。
好習慣，早養成，益終生。同學們，嘴動不如行動，讓我們從小事做起，從細微之處做起，為自己的成功做好準備吧!
勵志高中國旗下講話稿 篇20
各位老師、同學們：
早上好，我是三年級四班的小張。
新的一周開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想像季節的美好，我們愜意行走在清風裡，閒庭信步，輕鬆釋然，微微南風裡回還了一個個清清爽爽的自我，這是一種多美的享受，你可能由衷地嚮往這樣的散步。親愛的同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕鬆自如的形式，那就是——讀書，讀書是一種的散步，更能讓人享受到神遊的快樂，今天我演講的題目就是《享受讀書的快樂》。 讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字裡行間向你款款而來。孔聖人的要言妙道、莎士比亞的文採風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行雲流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已，心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些教育家、文學家的激情和灑脫；我們會體會到那些家的睿智和超然；我們還能領略到歷史的雲煙，人間的冷暖，事事的變遷，生活地妙美。
讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。試想靜謐的夜晚，守著書桌，一盞檯燈灑下桔黃色的柔光，安靜情怡，凝神展卷，遠離了都市的喧囂，避開了塵世的名韁利索，心之梨鏵，與無聲中一悄然破土，讀精美的童話，清新的散文，令人回味無窮的語段、語句，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想像、你會被魯迅、冰心、巴金等文學巨匠的超拔而傾倒，此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的之音，春雨潤物般地充實自己的心靈……，此番境界該是何等的快樂呀！同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧！因為書會讓你快樂起來；如果你覺得空虛請去讀書吧，因為書可以充實你的生活，洗滌你的心靈……
同學們，多讀書吧！讓我們一起來享受讀書的快樂吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
勵志高中國旗下講話稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
古往今來，要使社會秩序安定，風俗淳美，無非有兩種辦法，一是法律約束，即法治；一是道德約束，即德治。法治也有兩條，一是要人人知法，二是要法律面前人人平等。這兩條毋庸解釋，倘若有一條做不到，法律約束就要打折扣，乃至失效。
譬如法治中的一隅：禁止隨地吐痰，罰五角人民幣，當然大家都不在乎，新加坡則不同，吐不吐，請君自便。吐了，即罰50元，或拘禁數天，自然這不良風氣便乖乖禁絕了。
法制和責任是現代社會的基本理念。遵紀守法，就是指人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，以及恪守法律規範的行為。遵紀守法是我們每個公民應盡的社會責任和道德義務。它既是每一位公民必須遵守的基本道德規範，也是法制社會的必然要求。沒有規矩，不成方圓。國無法不治，民無法不立。
在我看來，法律就好比電力。在層層膠衣的包裹下，它似乎如此溫馴，但是當你一旦衝破它的底線時，才真正感受到它巨大的威力。因此“遵紀”，主要是規範與和諧公民與國家的關係。
但往往遵紀還不夠，如若要人人做到誠信，官官做到清廉還需“慎獨”。何為慎獨？所謂慎獨，就是在無人監督的情況下，仍能堅持自己的道德信念，把住自己的道德底線，自己監督，自己約束，自覺地遵紀守法，自覺地按照一定的規範、準則和要求去做。“慎獨”，是一個人道德修養的崇高境界，是我們執行規章制度、落實工作任務所必須遵循的道德要求。我們每一位社會公民都必須朝著這個方向努力。
那么，我們要怎樣更好地運用“遵紀慎獨”這一指標促進落實工作呢？其實不難，關鍵在兩點。
（1）遵紀慎獨的關鍵，是要有高度的自覺性‘從“隱”處下功夫。
（2）堅持慎獨自律，還要從“微”處下功夫。
為何要強調著個“微”字呢？“慎獨”與“慎微”是密不可分的。古人云：“輕者重之端，小者大之源”。此語漢？陳寵《清盜源疏》：“臣聞輕者重之端，小者大之源，故堤潰蟻孔，氣泄針芒，是以明者慎微，智者識幾”。意思是說嚴重的事是以輕微的事為開端的.，比喻忽視小處會釀成大禍，做大事的前提事做好小事，認真對待和完成最簡單、最可行的事情。在現實工作中，一些人不能有效的落實工作任務，不能落實的方針、路線和政策，其根本就是從小事上放縱自己開始的。我們，承載了未來藍圖的規劃。作為社會的未來主人翁，我要學會慎微，就要注意自己行為中的每一個細小環節，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
以“遵紀慎獨”為榮，做到“誠信和清廉”，突出體現了社會主義市場經濟條件下對公民的公德要求，這對於推進依法治國，對於發展社會主義市場經濟，對於推進和諧社會建設，對於反腐倡廉，對於我國公民把持自己到得底線，對於我國公民提高遵紀守法的道德素養，具有重大指導意義。
勵志高中國旗下講話稿 篇22
老師們、同學們：
早上好!
又是一年春光好，莫負韶華樂讀書。
唐代詩人王貞白說：“讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。”前不久我看到一個報告，觸目驚心。據中國新聞出版研究院發布的“第十五次全國國民閱讀調查報告”數據顯示：我國成年國民人均紙質圖書閱讀量僅為4.66本。其中，10.2%的國民年均閱讀10本及以上紙質圖書，此外還有5.4%的國民年均閱讀10本及以上電子書，有兩成以上的國民有聽書習慣，近四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少。這個數據低於韓國的11本，法國的20本，日本的40本，更別提猶太人的64本了!數據讓人汗顏。20xx年以148分高分勇奪北京市語文高考狀元孫婧妍同學說：“書讀多了，就會培養出語感。從小我媽媽就愛給我講故事，我對閱讀的喜歡也是從那時開始的。”北京大學中文系陳平原教授也說過：“一輩子的道路，決定於語文。
說到底，我們對於語文所期望達到的目標，是培養善於閱讀、寫作與表達的現代人。”
閱讀，應當是人最早的本能動作之一。閱讀始於識字之初，甚至是識字之前，每個人在孩提時期都有指著街上的廣告、商鋪招牌一字字認讀的經歷，這就是閱讀的雛形。而隨著人漸漸長大，已經開始不滿足於正確地讀出一個字時的成就感，而開始對閱讀的內容產生好奇時，他就要開始讀書。
那么，怎樣去閱讀呢?就我的閱讀體驗來看，一本好書至少值得閱讀兩到三遍：第一遍略讀：以滿足自己的閱讀興趣並了解書的內容與結構;第二遍精讀：以摘抄把握整本書的布局以及其中一些巧妙的鋪墊與伏筆;如果還能再讀一遍，我就會抽時間寫一些類似專題研究的心得，比如對整本書思想的一個探討，或者對書中某種表達的質疑。我認為，只有當你抱著學習的心態去品味、去研究、去思考甚至去質疑書本時，它於你才算得上有意義。以往人們總是認為閱讀是一種認識活動，是一種獲取信息的手段。其實，閱讀更是一種體驗，一種領悟，一種精神歷險。
閱讀是生命之間的對話，是生命之間的認同、交流和碰撞。在閱讀中，我們體悟文本中所蘊涵的生活底蘊和生命信息。我們生命中擁有的，我們會予以認同;我們生命中沒有，但能贊同的，我們就會欣然接受，並內化到我們的生命中去。
閱讀的目的不在快、不在多，而在於從書中汲取營養，在於通過整個閱讀過程修養一顆寧靜而富有感知力的心靈。大儒朱熹對閱讀有妙解：讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。
第一、 閱讀可以開闊我們的視野，詩書氣自華。
吾生也有涯，而知也無涯。漢代大學者劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”閱讀令人睿智豁達優雅美麗。閱讀也許不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度。閱讀讓人生在有限的長度內，寬廣遼遠，波瀾壯闊，奔騰洶湧，浩蕩激越。閱讀也許不能改變人生的物相，但它可以改變人生的氣象。外在的相貌和物質的構成基於遺傳而無法改變，但人的精神可以因閱讀而蓬勃蔥蘢氣象萬千。閱讀也許不能改變人生的起點，但它可以改變人生的終點。閱讀讓人生永不聽任命運的擺布，把握自己，執著地走向夢想的極地。不論出身高貴與卑賤，閱讀可以改變人生的坐標和軌跡，奏響人生的樂章。縝密的邏輯，深奧的思想，崇高的境界，偉大的靈魂，都環擁著閱讀者。你可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。做一個讀書人，就是做一個幸福的人。閱讀使文字具有永恆的價值，它比圖像更空靈，比記憶更清晰，比冥想更深邃。我們所認識的世界、人生、社會，很多都源於閱讀。閱讀的意義在於，它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。
第二、 閱讀可以提高我們的寫作水平，文思如湧泉。
俗話說得好：“書到用時方恨少”，這“少”字的含義有二：一是讀的少，二是記住的少。我也知道，大家有三怕：一怕周樹人，二怕文言文，三怕寫作文。光怕不行呀?得想辦法，這個辦法就是海量閱讀。讀書過程中，讓你欣賞到許多優美的詞句，在寫作時，就可以學習和借鑑，取長補短。長此以往，便會積累豐富的知識。就像蘇軾在《稼說送張琥》一文中說的：“博觀而約取，厚積而薄發。”其實這道理並不深奧，難的不是我們不懂，而是很多人雖懂卻不這樣做，或者只是要求他人而不要求自己。板凳要坐十年冷，文章不說一句空。你讀過的書和你走過的路都會在合適的時候內煉成你的素質。在這裡，我呼籲大家多點紙質閱讀，少點電子閱讀。長時間看手機後我們往往會感到非常疲勞而且有損視力，這是因為手機存在一定的輻射。紙質閱讀的好處在於：只要帶在身邊，隨時隨地都可以看，沒有手機時，也可以看書;相對於電腦，對眼睛傷害不大;讀紙質書時可以很有情調，喝杯咖啡，茶水或邊看外面的風景邊看書;書面閱讀會給人一種電子閱讀所沒有的感覺，感覺很踏實，很享受。
第三、 閱讀可以深化我們的思想境界，詩意地棲居。
張載在“橫渠四句”中說：“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”旨在激勵同學們擔負起歷史賦予的光榮使命。也在多個場合強調要加強讀書學習，要愛讀書、讀好書、善讀書，“把學習作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學樂學”。我們在進行閱讀時，會潛意識地將自己的思想和行為與書中所描述的人物形象進行比較，無形中就提高了自身的思想意識和道德素質。德國著名詩人歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”一本好書就是我們人生道路上的指航燈。當你處在人生的十字路口無法判斷時，書籍會使我們毫不猶豫的作出理智的判斷，不為蠅頭小利而動，不為艱難險阻所困，扎紮實實的走好人生的每一步，做一個勤奮、誠信、高尚的人。
也許有的同學可能會問：功課那么多，作業要完成，哪有時間看書?其實只要你願意讀書，就不愁沒有時間。魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要你願意擠，總是有的。”我們完全可以利用做完功課以後，放假休息的等點滴時間來讀書。閱讀是一個長期的需要付出辛勞的過程，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，而應當先易後難、由淺入深，循序漸進、水滴石穿。正如荀子在《勸學篇》中所說：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”閱讀本身不僅是一種良好的心理調劑方式，還是讓人從紛繁複雜的現實中超脫出來，撇去瑣碎之事給人帶來的躁動，從而進入內心思考的一個無可替代的路徑。
清代戲曲家唐英寫過這樣一副律己聯：“未能隨俗唯求己，除卻讀書都讓人”。
閱讀不僅能開闊一個人的知識視野，還能開啟心智，滋養心田，充實精神家園。閱讀的時光是寶貴的，有詩書相伴的時間是美妙的。同學們，打開心靈的窗戶，遍覽內心的風景，體味人生的韻味，不妨從閱讀開始吧。
講話完畢，謝謝大家。