學會感恩國旗下勵志講話稿 篇1
各位老師、各位同學：上午好!
“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，湧泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。
我們首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質和精神財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。
因為你是他們的孩子，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動?當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心?也許有的同學會漠視這些看起來很平常的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水?有的同學的家裡或許很富裕，可以隨心所欲地花著家裡的錢。可當你們花錢的時候，有沒有想過，父母的錢，是多么來之不易?如果我們現在不努力學習，那當我們長大了，拿什麼來回報我們的父母呢?
我們還要感謝我們的老師，是他們賜予我們無窮無盡的文化，帶我們走進這知識的海洋。在學校里，面對老師辛勤勞動，你是否學會了感恩呢?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一點成功感到自豪。當看到我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利於行!我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和後悔。老師對我們無私的幫助，利用點滴時間輔導我們，老師從早到晚，把所有的精力都花在了我們身上，下了班還在批改作業。試想一下，我們你長大成人過著舒適安逸生活的時候，能給老師什麼回報呢?而老師從不奢求這些。所以，我認為同學們都應當以實際的行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的!
我們不僅要學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切,更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，並且要用自己的努力付出去回報這些人和事。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。
因為感恩，人與人之間的距離越來越近;因為感恩，世界變成了愛的海洋;懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會豁然開朗;懂得珍惜，生活就會減少很多缺憾，增添很多快樂。
感恩、珍惜、奉獻，讓我們的生活更加和諧。感恩節就要到了，學會去感恩那些幫助過我們的人，拉近心與心的距離。感恩不是說說而已，而是一些令人感動的小事。我們可以為父母洗一次腳，獻給老師一束花，與朋友一次親切的問候……只要人人獻出一點愛，世界會變得更美好!為了那顆感恩的心，讓我們生活在感恩的世界裡!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇2
各位老師、各位同學：上午好!
今天我要講的品格是感恩，所謂感恩：就是以言行表達，使他人知道我是如何受益。
雖然我們是高中生了，要說大道理大家都懂。但大家是否有這樣的感覺：父母給予的一切，很少有心理感動，更多的是抱怨和不耐煩;老師的批評教育，很少想到老師的嚴格要求是為我好，更多的認為老師態度不好，難看他。他們為什麼有這樣的感覺，因為他們缺少一顆感恩的心，他的所思所想就是他自己，他的人生價值觀就是對自己有利的認為就好。作為有一定思想和眼界的高中生，我們更應懂得感恩，特別要把感恩獻給那些愛我們,疼我們的人。讓我們的家庭、學校多一份溫馨、和諧。哪我們如何去做呢?
首先，讓我們學會感恩父母。在每個人的成長道路上，付出最多的就是我們的父母。父母的愛是最無私的，也是天底下最偉大的。同學們，你是否還記得，開學時，爸爸媽媽送你來學校，幫你提著沉重的行李?還給你整理好寢室內務?平常的時候，總是打電話噓寒問暖，不時給你送好吃的;每當周末回家時，你要多少錢，父母毫不吝嗇，自己卻省吃儉用;還有一大批父母天天風雨無阻地接你上、下學，少數同學還嫌他路上嘮叨;還有很多很多……這一切你是否想過要對他們的付出是否有一份感激?當你伸手向父母要錢的時候，你是否感受到了父母賺錢的艱辛?當他們嘮叨的時候，你能否耐心聽完，而不是去頂撞;當他們叫你少看電視的時候，你能否立即關掉電視，立即去學習，而不是賭氣、摔門而去，讓父母氣得半死。聽到這裡，你是否準備用自己力所能及的行動表達你對他們的感恩呢?也許你不認為這是恩情，就因為他們是你的爸爸媽媽，是應該的，是理所當然的。可你有沒有想過，付出的父母也希望你的溫暖。不知誰說過兒女的痛到父母身上是要加倍的，兒女的喜悅到父母身上也是要加倍的。哪怕是你們的一次違紀，你的父母就會徹夜無眠;相反，你們的一句問候，一次考試成績的進步，或者是在校的良好表現，都能讓父母快樂上好多天。這種感覺你也許還無法體會。
其次，讓我們學會感恩老師。上周六是我們的教師節,感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一副思考的狀態，證明了你正在專心地聽課，這便是感恩;課外能獨立、認真完成老師布置的作業，不抄襲，這也是感恩;一進入教室，不吵鬧、不講空話，營造良好的學習氛圍，這也是感恩;虛心接受老師的批評教育，不去頂撞、辱罵，這依然是對老師的感恩。
其實，這個世界上有太多的事情和理由值得我們感恩，親人的關愛，朋友的幫助，他人的服務，學校給予的一切，大自然的慷慨賜予等等。有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。因為一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取，而不能給予什麼。他是一個自私自利的人，更嚴重的是他的生活會因此而缺少樂趣，體驗不到相互給予的快樂，他將無法融入社會，以至產生極端心理，做出危害社會的行為。
同學們，讓我們行動起來，讓我們學會感恩，不要讓愛我們的人傷心，不要讓愛我們的人落淚，不要再讓愛我們的人失望。只要我們擁有一顆感恩的心，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
現在的世界發展得太快，生活也變得匆匆。生活的安定與幸福使我們缺乏了很多珍貴的品質，使我們變得以自我為中心，忽略了一直站在我們身旁的人，忽略了心底最真摯的情感。有人視今天的幸福為理所當然，不懂感恩，卻不知道幸福的背後有著太多幫助過我們的人。我們要向誰感恩呢?
首先，要感恩自己的父母。
“悠悠寸草心，報得三春暉”父母給予了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福。父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，比如每天出門前“要注意安全，好好學習”的囑咐，每天回家後可口的飯菜，不僅常常被我們認為是理所當然，而且還覺得他們囉嗦。
其實感恩是發自內心的，對於父母，處於青春叛逆期的我們，要學會體貼父母，做好父母關心的事情，如好好學習，考個好成績;再比如母親節那天說一聲“媽媽，我愛你!”;有空幫爸媽做點家務,都是你一種表示感恩的方式。
其次，要感恩學校。
感謝學校為我們提供了良好的讀書環境，更是我們鍛鍊的場所、施展才華的舞台。
感謝老師每天付出心血和汗水，時刻關心著我們的生活和學習。老師言傳身教，教會了我們“愛孝 信 忠 禮”，讓我們受益終身。
感謝同學和朋友。大家一起學習，玩耍，互相幫助，克服學習生活中的種種障礙，品嘗學習和生活中的成功與快樂，我們的國中生活因有他們而變得多姿多彩。
感恩的關鍵在於回報。回報,就是對哺育、培養、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,用實際行動予以十倍、百倍付出。
在學校，從身邊的小事開始做起。每次認真勞動，美化校園。每次認真執勤，讓學校更文明和諧。同學之間互相幫助，在同學傷心難過的時候開導他，一起享受成長的每一天。認真地完成每次作業，積極地舉手發言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步與發展。這些都是對老師，對學校最好的回報，
最後，要感恩祖國。
祖國為我們創造了一個和諧社會。迷路時給我們指路的阿姨，校門口管交通的保全和協管員，網上幫你解決各種困難與疑問的陌生網友，生活中各種志願者等等。我們感謝這些為我們的幸福生活默默付出的人。
學會了感恩，你才能意識到原來社會上這么多人給予自己幫助，學會感恩，你才會想幫助他人，給自己動力努力奮鬥。“投之以桃，報之以李”,作為中學生，除了在平時生活中多幫助他人。現在最主要的是好好學習，將來努力工作，用學到的知識和本領，回報社會。
感恩是學會做人的支點，感恩之心是一種美好的感情，擁有一顆感恩之心，就擁有了一顆包容天下的心，不管外界環境如何，都讓我們堅定自己的信念。從小事做起，學會感恩，懂得感恩，用最純潔的心淨化心靈，用更加積極的人生態度來面對這個世界，我們將會感受到更多快樂。
同學們，讓我們銘記人生中重要的人的恩情，感謝他們。風雨人生路，讓感恩與我們同行!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇4
每個人都有自我的父母，父母都是愛自我的孩子的，我的爸爸媽媽也很愛我。
小時候，雖然我們家裡並不富裕，可是爸爸媽媽盡力滿足我的一切，總是把家裡最好吃的東西讓給我，在我們學校的孩子當中，我的玩具是最多的，可是我卻屢次頂撞嘮叨的媽媽，總想掙開父親的束博，一點也不懂得感激他們。
此刻的我慢慢的長大了，漸漸體會到了爸爸媽媽的辛苦，我試著學會感恩，為爸爸媽媽分但生活的壓力，試著撐起家庭的一角，做一個家庭的小支柱。
去年三八婦女節那天，媽媽累了一天，我想起自我以往的諾言，想在節日裡為媽媽做點什麼，正好晚睡前，我看到了一則為媽媽洗腳的公益廣告，於是我就打來一盆熱乎乎的洗腳水，端到媽媽面前，給媽媽洗了腳，幫媽媽解除疲勞。
我的爸爸菸癮很大，媽媽多次勸說他戒菸，他卻從來不聽，我便想幫幫媽媽，但卻多次失敗。就在這學期，我們要寫一篇關於卻說的作文，我便想利用這次機會幫爸爸戒菸，我用發自內心的話語，加上滴在作業本上的淚水，徹底打動了爸爸。從此以後爸爸除了應客不得不抽菸之外，再也不抽菸了。
感激你們，爸爸媽媽，我必須要用實際行動來回報你們。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇5
孩子，學會感恩吧!感恩那些拋棄過你的人，他們讓你學會了自立;感恩那些怒罵過你的人，他們讓你學會了忍受;感恩那些恨過你的人，他們讓你學會了知足。
感恩能讓人升化靈魂，讓人們知道生命與生活的真諦。感恩能使枯萎的花朵，感到一絲絲的呵護;感恩能是心靈失落的人，感到人間還有一些溫暖;感恩能使炎熱的沙漠，得到一陣陣雨露的清爽。
感恩在任何人的眼中有不同的觀念：在學生的眼中感恩是老師犧牲自己的青春，照亮別人的前途;在老百姓眼中的感恩是戰士們不分晝夜守衛祖國大江南北的精神;在乞討者眼中感恩是陌生人給予的關心。
感恩是少先隊員宣誓的時候眼中閃動的淚光;感恩是孩子被媽媽抱入懷中的溫馨;感恩是在異地碰到老鄉時的笑容。
滴水之恩，湧泉相報—感恩，你做到了嗎?
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇6
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點燃了一盞明燈;懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門門的鑰匙;懷抱一顆感恩的心，猶如在人生海洋中擁有了一艘堅固的船;懷抱一顆感恩的心，猶如鳥兒擁有了一對使其在空中翱翔的翅膀……
花朵感恩小草，是小草襯托出花朵的美麗;小草感恩大樹，是大樹為小草遮風擋雨;大樹感恩泥土，是泥土給了大樹養分。而我則要感恩我的父母。
感恩，我要感恩我的父母給予了我生命。當我還在母親肚中，父母便經常教我做人的道理。小時候我發小脾氣，在母親肚中一股腦地亂踹，母親疼痛至極，卻是一聲不吭，忍受著我帶給她的痛苦，還盡心竭力地照顧我，最終在20__年，經過母親的千辛萬苦，我誕生於這人世中。
感恩，我要感恩我的父母給予了我鼓勵。那時我數學只考了七十多分，放學走在回家的路上，灰色的天空，散發出詭異的氣息，空氣中瀰漫著壓抑的感覺，讓人窒息。回到家，父母看著我垂頭喪氣，愁眉苦臉的樣貌，忙跑過來問我怎樣了，我低頭沉默不語，他們立馬便猜到我考試考砸了，出人意料的，父母沒有責罵我，而是鼓勵我說：“你不要灰心，這次沒考好，並不代表以後每次都考不好，努力學習，孩子。”我照著父母的話，最終考出了好成績，並堅持著。
感恩，我要感恩我的父母對我的關心。一天晚上，因為白天我沒穿暖，發起高燒。那時，風雨交加，電閃雷鳴，雨點豆大般地落下來，雷聲越來越大，雨下得越來越猛。母親沒顧得上什麼，幫我穿好衣服，背起我，衝出屋外，母親隨手拿起一把雨傘，背著我們向醫院跑去。到了醫院，母親全身濕漉漉的，而我卻未沾到半點雨。之後的一整晚，母親都是不管自我身上濕沒濕就到泡上跑下地照顧我。
孟郊在《遊子吟》中寫道：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。字裡行間流露著母子深情，字字句句傾訴著母愛的魅力。我們正沐浴著母愛織成的陽光吮吸著充滿母愛的瓊漿玉露。母愛偉大，父愛亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無私的愛。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇7
母愛，也許是一股清涼的風，讓你急躁的心得到幾絲涼意;母愛，也許是前進的風帆，引導我們走向理想的彼岸;母愛，也許是一泓清泉，流過你的心間，讓你的心得到淨化，當你走在泥濘的小路上時，黎明的第一縷陽光便是母愛，朋友，你感受到了嗎?
對與母親，我們理所當然的接受她的恩惠，但卻從不會感恩，甚至還責備母親的不足，完全沒有理解過母親，就像書里的一篇文章——《一碗雲吞》，寫的是一個女孩與母親吵架，女孩一氣之下就離家出走，一個好心的人給了她一碗雲吞，女孩對那個好心人感激不盡，但好心人卻說：“你媽媽給你做了十幾年的飯，你為什麼就不感激她呢?”女孩愣住了，這時媽媽找到她了，並溫柔地對女孩說：“飯菜都涼了，快回家吧。”這個故事，就是生活中的例子，有時候我們會對別人的小恩小惠感激不盡，但卻對母親的愛視而不見，母親的心情我們想像不到，但其實每個母親都一樣，不會期望會對她有所感激，她只希望你健康快樂。
我們要珍惜母愛，不要讓機會白白從手邊溜走，不要無動於衷，不要到沒機會時，你才會後悔。讓母親幸福，讓母愛有回報。
媽媽，你那無私的愛終於有了回報，你幸福我更加快樂!
媽媽，謝謝你為我付出。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇8
x月x日，我校組織全體師生和家長一齊在學校聽了一場讓人感動的演講。這次演講是x教師主講的，她的演講深深打動了在座的每一位家長，教師和學生。x教師從感恩父母，感恩教師兩個方面演講的。這是一場感人肺腑、催人淚下的講座。一邊聽講座，我們一邊哭，x教師的演講如同給我們的心靈進行了一次洗禮，喚醒了我們沉睡已久的感恩之心。
首先是感恩父母，世上最大的恩情，莫過於父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不後悔莫及，從此刻就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母。回報也不必須非的是物質上的回報，更多的是精神上的、情感上的。父母是我們人生的第一任教師，從一個孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無盡的愛與祝福。或許，父母不能給我們奢華的生活，可是，他們給予了一個人一生中不可替代的——生命。用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，出國留學已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，學會感恩，懷著一顆感恩的心去孝順父母!
再次我們要感恩教師，尊重教師。我們每學一點知識，每得到一點提高，都離不開教師的教導，都凝聚著教師的心血。教師不僅僅賜予我們知識，還教會我們如何做人，尊重教師我們不能僅僅停留在口頭上，而應體此刻具體行動中。x教師在講演中有好幾個互動過程，其中一個讓是讓班主任教師站到演講台上，問學生愛不愛他們的教師，同學們一口同聲說愛，x教師說，愛你的教師就去擁抱你的教師，我們大家一齊衝上去擁抱班主任，嘴裡還說著，“多謝教師，教師您辛苦了”，此時我的心中既是幸福又是歡樂，與教師擁抱的那一刻，是心靈的碰撞，是心靈的交流，每個學生都淚流滿面，表達著對教師的感激和尊重之情。
最終我們要感激學校給了這次機會，有這么好的演講讓我們的心靈得到一次洗禮。擁有一顆感恩的心，能讓我們的生命變得無比珍貴，更能讓我們的精神變得無比崇高!一顆感恩的心就是一粒完美的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種職責，一種追求陽光人生的精神境界。讓我們懷著感恩的心歡樂的生活。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇9
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫忙……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應當屬於知恩圖報，感激幫忙我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷，學會感恩，更是一種情操。!
“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛，我還有多少淚，要蒼天明白我不認輸。感恩的心，感激有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自我。感恩的心，感激命運，花開花落，我依然會珍惜。”
在這感恩的節日裡，一首感恩的歌，唱出了它的真諦，也把我帶入了深深的沉思……
花兒不可能一年四季都常開不敗;月亮也不可能從月初圓到月尾;身有殘疾的人渴望擁有健全的體魄;饑寒交迫的人期望一生衣食無憂;生活富足的人追尋精神的充實……
恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多完美的追求。不要過多的奢求什麼，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應當常懷一顆感恩的心。
也許我少了別人所擁有的，但卻得到了他人所無法收穫的。拋卻所有憤恨不平，拋卻所有怨天尤人，讓我們心懷感恩，感激我們的父母，因為他們給了我們最寶貴的生命;感激所有愛過我們的人，因為他們讓我們沐浴了陽光;感激所有傷害過我們的人，因為他們教會了我們成長;感激生命中所有的歡樂幸福，因為它們使心田洋溢著芬芳;感激生活中所有挫折磨難，因為它們讓心靈變得更為堅強!
有了一顆感恩心，這世界就不再是窮山惡水，人生就不再是波翻浪涌，生命就不再是暗淡無光，生活就不再是味同嚼蠟……
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會;因為感恩才會有真摯的友情;因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦!
“感恩”是一種認同，這種認同源於心靈深處;“感恩”是一種回報，這種回報潔淨無暇;“感恩”是一種欽佩，這種欽佩應當從內心湧出……
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇10
“滴水之恩，湧泉相報”是我們中華民族的傳統美德.
一個成功的人，一定懂得如何愛別人.因為他熱愛父母，熱愛親人，熱愛社會，熱愛祖國――有愛走遍天下。而愛，就是在感恩之中油然而生的。學會感恩，學會回報，才是人生中最成功的事。
作為孩子，首先要學會感恩父母。可以說，沒有父母，就沒有我們;沒有父母，就沒有我們人生中如此精彩，美好的那么多第一次。是誰教會我們走第一步路?是誰教會我們說第一句話?又是誰教會我們認第一個字?......是父母!
記得我生日那天，爸爸正在出差，但他卻特地千里迢迢趕回家，為的只是讓我快樂。而媽媽則為我準備了一桌豐盛的美味佳肴。當我得知她因此割破了手卻強忍著不讓我知道時，我的鼻子突然一酸，淚水不爭氣地往下流淌，“爸，媽，你們......你們這么愛我，我......我一定會好好報答你們!”“不，孩子，只要你開心，我們就滿足了。”媽媽的話語如同輕柔的春風般吹拂著我幼小的心靈。爸爸一邊撫摸著我的頭，一邊語重心長地對我說：“只要你現在努力學習，將來找到一份好工作，自己能幸福時候就好。”我鄭重地點了點頭......
是啊，父母的愛是無私的，更是偉大的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”他們不就驗證了這句話嗎?
一聲問候，一杯暖茶，一張賀卡，一束鮮花......這些都能感恩父母。但是，父母真正想要的是什麼?既然兒女是父母的全部，那他們還企求什麼?當然，是我們的未來。因此，勤奮學習，刻苦鑽研，用優異的成績來感恩父母，這才是我們應該做的，也是我們以現在的能力最合適的感恩方式。
於是，從此我認真對待每一個問題，認真對待每一個作業，認真對待每一堂課。只要是關於學習的方面，我都一絲不苟。我抓緊每分每秒，如饑似渴地學習著，學習著......在學習的天空中，我是一隻為了感恩，為了回報的小鳥;在知識的海洋里，我是一條追求愛心，追求真理的魚兒。終於，“皇天不負有心人”，在期末考試中，我取得了顯著的成績。當我向爸媽匯報這個喜訊時，他們的臉上露出了久違的笑容，笑容如花般綻放在我眼前，似乎這瞬間成了永恆。我多么渴望，這一幕將定格，成為一副永不褪色的畫卷，一個永不逝去的神話。
辛勤養育之恩，終生難以回報。感恩父母，這不僅是一種基本禮儀，也是一種健康心態，更是一種社會進步的體現。
感恩父母，
感謝有你，
伴我一生，
讓我有勇氣作我自己;
感恩的心，
感謝命運，
花開花落，
我一樣會珍惜。
......
學會感恩，我們才能有一種積極的生活態度去面對複雜的現代生活;學會感恩，我們才能微笑面對困難的挫折;也只有學會感恩，我們才能發現這個世界其實十分美好。愛的薰陶，感恩!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇11
各位老師、同學們上午好：
今天我國旗下講話的題目是“學會感恩”,上周四是西方的感恩節。感恩節是美國人民獨創的一個古老節日，“感恩”，是一種生活態度，是一份銘心之謝。我們每個人都應該學會“感恩”。
學會感恩，就會懂得尊重他人。擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙。“感恩”體現在生活的每一個細節中，生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，送父母一份孝心，送朋友一片誠心，送老師一聲親切的問候。
做為學生的我們，我從以下四個方面對大家提出建議：
第一，要感恩父母。感恩父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著他們對我們眷眷的深情。在你呱呱墜地，來到這美好世界的時候，是爸爸媽媽在你生病時日夜守護著你,他們語重心長，跟你說的每一句話，那是在叮囑你，希望你能做的更好。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片大海。他們為我們傾注了心血和精力，讓我們學會感恩父母。
第二，要感恩老師。一棵小草因為對春雨的感恩，所以它擁有了絢爛的花朵;一株幼苗因為對陽光的感恩，所以它擁有了甜美的果實;一隻小鳥因為對天空的感恩，所以它擁有了翱翔的翅膀。一顆心靈因為對愛的感恩，所以它擁有了鑽石般的燦爛光芒。老師，是我們成長道路上的引路人，啟蒙者。我們要感恩老師，就像小草感恩那博大的土地一樣。是他們指導我們學習，幫助我們學會生活，解決我們成長中的問題。我們要學會感恩老師，課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，我們專心地聽課，這是感恩;下課後，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;用優異的成績，用可驕的成功，用我們一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，這更是對老師的感恩。
第三，要感恩同學。同學是我們最親密的人。在班上，我們是榮譽共同，我們一起研究，一起討論的好夥伴。在和同學的相處中，同學們的微笑讓我們心情愉悅，同學們的鼓勵讓我們克服困難，同學們的幫助讓我們不斷進步。我們要感恩同學，為同學的成功而喝彩，學會感恩會讓我們更團結，會讓集體更有力量，會讓我們的生活更加精彩。
第四，要感恩生活。生活給了我們一切，我們每天都要做最好的自己，每天都要樂觀而積極，我們每天都要懷著一顆感恩的心去學習，去生活。
相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的生命也會變得更加美麗!同學們，讓我們一起心存感恩吧!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇12
古人說：滴水之而當湧泉相報，如果我們每人都會懷著感恩之心來諒解別人，對人有一顆感恩之心。那么，世界上就會變得美好，世界上的戰爭也可以感恩。戰爭感恩，就會讓全世界十分之五的生命挽回。
感恩是藏在人們的心靈深處的，只要會感恩，世界就會增加十分之一的真，十分之五的愛。曾經，一個人要跳樓自殺，這時，一個小伙子對他說：你的生命還不完全，你感恩你的父母了嗎?你若去世了，你的感恩之心就破碎了，當你的感恩之心沒了，你的美好也就此消失了。你的感恩道路將到跨掉，你難道就這樣放棄你的感恩旅程嗎?這時，年輕人站了起來，說：先生，你將改變我的一生。
時時刻刻懷著感恩之心去面對生活，自己的一生將會充滿光彩，因為有了感恩。
安徽宿州蕭縣李炯銳四年級:
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇13
俗話說得好“媽媽是個寶”因為媽媽是你從小到大細心照顧你一輩子的“貼身護士”無論發生什麼事，她都是第一個趕到你身邊的人。
玲玲……上課了，同學們都安安靜靜地等著教師的到來。過了一會兒，教師進來了，她告訴我們：今日是西方的感恩節，這個季節好比我們的春節一樣重要……教師給我們一個重要的任務：給媽媽洗腳，感受一下西方的感恩節重要氣氛。說到洗腳，我有點愧疚，因為我連自我的腳都沒洗過，都是我媽媽給我洗的，更別說給媽媽洗腳了。
放學了，我回到家了，媽媽立刻關心我今日過得怎樣樣?還問我有沒被人欺負……我這時想起了教師給我們的任務。我立刻把媽媽拉到沙發上，讓她坐下。媽媽好奇地問我要乾什麼?我沒說話就走到浴室里打水，當我來出來時，媽媽就問：“你不會是要為我洗腳吧!”我害羞的點點頭。媽媽這時已經快要笑出來了。我立刻將媽媽的腳抬起來，“哇”我嚇了一跳，眼淚也隨後流了下來。媽媽的腳長滿了繭，我心疼的摸了摸並問媽媽疼不疼，只見媽媽疼得咬牙說：“不……不疼”我要是沒看見這個情景的話，我此刻包括以後可能永遠也不明白。—媽媽每一天打工需要跑來跑去。
我細心地洗著媽媽的腳，生怕弄疼了我親愛的媽媽……從那以後，媽媽說的話我都聽……
在那件事，我最終學會了感恩……
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇14
感恩教育一向是學校對學生進行德育教育的重要資料，感恩教育的目的是要求學生樹立良好的道德觀，學會關愛自我，關愛他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動，我精心設計了主題活動的流程，並從網上收集了相關的圖片，歌曲等，努力為學生創造一種感恩的氛圍，讓學生真正意識到人應當有一顆感恩的心。
主題活動開始前，我播放了《感激》這首歌曲，隨著歌曲旋律的響起，字幕的現實，學生很快地投入到了一種關注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著歌曲輕聲的唱著。
歌曲播放完畢後，我問學生我們應當感激誰，學生興奮了，七嘴八舌的喊著：“父母，教師，大自然，和平……”我明白他們只可是把歌詞中所提到的感激的元素不假思索的重複了一遍罷了，並沒有真正的體會到“感激”一詞所包涵的情感。
我之後說道：“我們要感激的人和物很多很多，那我們最應當感激的是……”。學生大多數喊著說：“父母”，有少數聲音很低說：“教師。”“那我們就來說說為什麼要感激自我的父母吧”。“父母很辛苦”“父母關心我們”“父母每一天大清早起來為我們做飯，還有洗衣服。”“父母給了我生命。”
我明白這對於一個六年級的孩子來說，回答這樣的問題太簡單了，為了調動他們的情感體驗，使他們了解到父母對自我那份無私偉大的愛。我在螢幕上出示了一些感人的圖片。圖片很有順序性，敘述的是一個嬰兒成長成少年的過程。
第一張圖片是一個五六個月大的嬰兒正在甜蜜的熟睡，母親深情的守護著他，誰知一出示後，學生一片譁然，有些調皮的男生還不由的說道：“好酷的貝貝。”女生則有些茫然。我明白可能是這張圖片太溫馨了，學生可能不明白我的意圖所在了。我趕緊說道：“你明白那位呵護孩子的母親心裡想的是什麼嗎”“你是我的寶貝，你要歡樂成長”“你是我的期望，你要健康成長。”
學生反應的很快，隨著圖片的一張張顯示(風雪途中的母女，陪伴殘疾孩子的父母，做勞工的父親)，一次次的心靈交流，學生的思想漸漸地有了一些思考感悟，因為隨著圖片的顯示，相互的交流，班裡變得沉靜了，學生變得沉默了。少了課初的一些_動和興奮，多了一份凝重與深沉。
看著學生的情感被漸漸的調動起來，我們進入了下一個環節——回想親情。說說在自我的生活學習中，父母的那些做法讓你最難忘最感動。一個一向活躍的學生郭子健站起來了，說：“父母在他上五年級的時候，把他送到了私立學校，在一個下著大雪的早晨，母親不顧路途遙遠步行踏雪為他送棉衣的事讓他難以忘記。”說著說著他的眼睛已經濕潤了。
我明白他是一個很懂事的學生，感情很豐富也很細膩，我正要加以升華他的情感以帶動大家情感時，誰知有七八學生緊跟著嘀咕說：“郭子健真會演戲，什麼破事，還流淚。”由於這意想不到的插曲，剛才那和諧美妙的氛圍又一次被打破。我只能示意他坐下，說：“他母親做的這一切不值得他感激嗎”可能是我的語調高了點，學生又陷入了沉默。我明白這次不是思考，不是回憶的沉默，因為他們的頭是低下的，眼睛也沒有了那份自信和光澤。為了再次調動他們的情感，我說我向你們講一個真實的故事：“以前一位母親，因家窮，一次遇大雨，孩子鞋濕了，為使孩子早上穿上乾燥的鞋，她竟然把濕漉漉的鞋穿在自我的腳上一夜未睡。”
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇15
“__，寫作業寫重一點，畢業考電腦掃描，寫這么淡，掃描不進的!”英語陳教師隨手把我的作業本從講台上扔下來。我心想：“真是的，此刻又不用電腦掃描，寫這么重累不累的，反正看得見就行了!”“喏，你看看盧奕的作業，寫得又濃又漂亮，你看看人家的!”教師白了我一眼，說，“下次寫重點，要不讓你重做!”
我不服地拿起盧奕的本子，這頁上還有前一頁濃濃的印子，再加上鉛筆比較粗，字母一個個都緊貼著，跟糊在一齊一般。我不服地想：“這有個屁好看的，電腦掃描說不定也掃描不進去哼，就明白表揚盧奕!”我重重地合上本子，使勁拍了一下，拿起鉛筆，一字一頓地用力向下寫著，心想：“平時作業也這么重幹嘛?浪費時間不成?畢業考傻子都會用力寫的，用不著你白操心!”我緊緊地握著筆，手心中有些汗涔涔的，手腕已經有了些酸疼。作業本上黑色的字“根據文章資料，選擇適宜選項”幾個字異常地顯眼，我又渺了一眼那可恨的英語教師，想：“真是沒見過這么變態的教師，離畢業考還有一個學期呢!有什麼好急的?”
一個學期下來，到畢業考時，我已經習慣很用力地寫字，在題目很多時，手也不覺得很酸了，此時，我真想對教師說：“教師，你對我的教誨，我能夠感恩一輩子!”真的是“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”啊!
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇16
一個晴天萬里的白天，突然雷聲大作，颳起了狂風，下起了暴雨，我從家裡跑進雨中，媽媽在身後直呼喊。
看著同學鄰居們的家裡都有一台電腦，我的心裡直痒痒，哭著要媽媽買給我。無奈，媽媽還是不給，不管我怎樣堅持，媽媽都是不給，最終，我這個鬼靈精即想出了晚上絕食的辦法，想讓媽媽滿足我的要求。可我失算了，媽媽不但不買給我，反而硬要我吃飯，拿起了雞毛撣子打我。
我一邊哭，一邊跑，老天爺像是給我的懲罰，還是跟我過不去，明明是大白天，一下子黑雲籠罩，下起了傾盆大雨，還雷鳴電閃。我渾身都淋濕了，媽媽追了出來，叫我回去。不知為什麼，我的腳步加重了，四肢無力，可能是沒有吃飯吧!我倒下了。“這，這是哪裡，你是誰?”我剛剛醒，看見我的身邊有一隻溫和的手，是媽媽，“媽，媽”不管我怎樣叫，媽媽都沒起來，我立馬叫了醫生，老媽因淋雨過多，還穿了一夜的濕衣服沒換，所以病上加病，發了高燒。
過後我聽護士說，她們半夜要回家的時候看見我媽媽抱著我跑到醫院，那時已經很晚了，要媽媽去換乾的衣服，可她說要陪我而不願去。我才知，在雨中看到那個模糊的人是媽媽。
從此，我學會了感恩，感激你媽媽，教我如何做人的知識，傳授給我你的社會經驗，感激你的關心和愛護。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇17
感恩，是一個無人不知無人不曉的話題，卻又很少有人做的到位。
從父母到教師，從高級動物的人，到野性十足的動物……在這個世界上有很多人要感恩，那么，來聽一個童話故事吧：
一隻母狼剛生完小狼，它的丈夫被一個獵人殺死了，獵人把公狼的皮剝了下來，穿著它來到母狼身邊，為的是要剝下母狼的皮。之後，他和母狼把小狼養大了，一天母狼來到他的身邊驅趕他走，獵人這才明白母狼早已明白他是人，因為母狼和他生活了很長時間而不想吃他，他含淚把那公狼皮還給了母狼後便走了。
聽了這個故事，感恩這一字眼在我心中油然而生，在一個個字元中，感恩讓你清醒。
你有沒有想過給母親洗一次腳，為父親捶一次背，你有沒有體會他們的感受，他們為了你能夠赴湯蹈火，如果你生病了，他們會想：如果能夠，生病的是我們該多好啊!可是世界上沒有如果，要是真有如果，那么還需要感恩嗎不需要，所以世界上沒有如果，但感恩不可或缺。因為感恩所以有愛，因為有愛所以感恩。
在日常生活中，上完了一天的學，你有沒有對教師說一聲再見，或是多謝;在一個同學把一道題的思路告訴你時，你有沒有說一聲多謝。在《優秀是教出來的》一文中寫了很多感人的小故事，在《論語》中的“老者安之”這幾個字能夠說明，感恩在古代也很盛行。
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇18
小時候總有母愛相伴，長大後覺得與母親日漸疏遠，驀然回首，才發現陽光依舊——母愛一向在我身邊。
是什麼原因使天公如此生氣，一連幾天都陰沉著臉。今日最終高興起來，將溫暖的陽光照到了久違的大地，我明白，今日肯定是個大晴天。我將被子抱出房間，將被子在鐵絲上胡亂一搭，就上學去了。
午時放學回家，我發現早上被我亂搭的被子早已平平整整地放在了鐵絲上。我的心被什麼觸動了一下，一種莫名的感動湧上心頭。我走上前去摸了摸被子，啊，好暖!裡面躲了個太陽，今日晚上我能夠擁著太陽入睡了。在我被子的旁邊還有兩床被子，由於有陽光的地方都被我的被子占據了，它們只能待在那裡。這是媽媽的被子。我走上前去摸了摸，冰涼冰涼冰涼的，就如同媽媽的手，那雙即使在冬天也要浸泡在冰冷的水中為我洗衣服的手。她用她的手溫暖了我，如今還要用她的身體去溫暖被子!
仔細想想看：家中最好的床單，最漂亮的衣服，甚至連吃飯時最好的碗筷，這些哪一樣不是媽媽為我準備的，哪一樣裡面不包含著媽媽對我的愛呢?
學會感恩國旗下勵志講話稿 篇19
小草感激雨露和陽光使它茁壯成長;小鳥感激藍天和白雲讓它展翅高飛;紅花感激綠葉和黑土使它更加嬌艷，新編老鼠開會(上)。感恩猶如陽光，驅走黑暗，帶來光亮。它照亮了每一個人的心，照亮了和諧的社會，照亮了強盛的國度。大愛無疆，世間有愛，在愛中茁壯，在感恩中成長!
感恩是快活，感恩是幸福，感恩是傳統，感恩是心態。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當湧泉相報。”感恩是中華民族的傳統美德，更是我們今日構建協調社會的先鋒。
記得我上四年級的時候，在一個昏暗的下戰書，天朦朧朧的，痛心的召喚，我卻由於一道數學題不會被留了下來。晶瑩的教室里，《舉起手來》觀後感，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緩和的算著，這時，一個同窗排闥進來了，籌備迎“戰”。本來他的傘落在了教室里，四大傳說之三――白蛇傳，他和我促的說了多少句話就分開了。我如許盼望他能留下來陪陪我啊，留下陽光!可跟著關門那重重的一聲，猜猜。春的歡喜，我的願望幻滅了。沒過多久，他又回來了。我認為他又回來拿貨色，誰曉得，他卻對我說：“不要急，我陪你一齊做。”“算了吧，___媽在等你回家呢!”我固然嘴上這么說，心裡卻十分想讓他留下來。他笑了笑：“不要緊，我晚上在學校有點事，晚點兒走。”說著，他把書包放了下來，走到我的座位旁邊，分數的魅力，跟我一齊做起這道數學題。我做不出來，他似乎比我還焦急似的。不外，小牧人制服國王，在我們的獨特盡力下，這道題仍是被我們攻克了下來。這時候，天已經黑了，勝利須要毅力，下樓梯時，我問他：“你不是留在學校有事嗎?”
他笑著說：“我要不這樣說題目是文章的眼睛，寫作前，也應當花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。你能讓我留下嗎?”我聽了，鼻子一酸，竟什麼也說不出來了，半蠢才從嘴中擠出了“多謝”二字。他搖搖頭說：“說什麼謝嘛，我的搭檔!你還記得嗎?咱們上二年級的時候，天涯的紙鶴，有一次美術課，我忘了帶美術工具，是你借給了我。教師不是常說，人總會碰到艱苦，相互輔助是應當的!”我聽了，激動極了。