國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇1

人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找著自我精神的樂園。每一次的新發現,都會帶來無限的感激與驚喜。

“書”,有墨香的紙張,鉛印的字型,優雅的語句,深沉的思想,長長短短的外形這就是書。有古人的思想,未來的暢想,深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是歡樂的。

記得小時候,在家門前的梨樹下,我總是纏著外公,讓他給我講故事:於是,外公給我講了那些古老而美麗的神話傳說,我聽得很痴迷,這真是一種絕妙的享受。

歲月在無聲無息中流過,中學的大門為我們敞開了。從此,我進入了一片廣闊的圖書天地。在那裡,書教給我知識,教我做人的道理,還教我分辨世間的善與惡,美與醜。有人稱書是人類禮貌的長生果,對我而言,他是我心中知識的娛樂天地。

在現實的生活當中,有不少人由於條件的優越,卻在白浪費了自我珍貴的時間,長大後才感到“書到用時方恨少”;有許多人花了不少錢買了一大堆書,只能像裝飾品一樣的擺在那裡一動不動,它呆呆地望著你,而你卻從不閱讀一下它,最終一無所有。

記得我所看到的一篇文言文:“致諸弟,讀書必有恆心”,這一文方文講了四史弟的故事,他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名,但沒有內顧之憂,卻有得意的外遇,算是不缺什麼的了。所以他期望弟弟們個個自強自立,同心協力,但又怕什麼名聲不顯赫,家運不興旺。所以又多立課程,多講條規,要讓弟弟們聽從,但又怕弟弟們見而生厭,不想說出,所以往年常限弟弟們的功課,近來只強調“有恆”二字。所期望弟弟們的是,把每月的功課寫明告訴他。

但弟弟們每次寫信,從不把自我的學業寫明白,只是喜歡說家事和京城中的事。這樣一看,似乎覺得他的弟弟們很粗心大意,根本不把哥哥的話放在眼中。儘管如此,但他的哥哥始終沒有放棄他們,並且讓他們天天作文一篇,每一天看15頁,也很有恆。弟弟們也試著把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恆,幾個月就看完了。如果看註疏,每經可是幾個月就看完,切不要強調家中有事,而間斷看書,也切不要強調考試將近,而間斷看書。就是走路的時候,到店的時候,都能夠看,考試那天,出場也能夠看。兄長日夜懸望,僅有“有恆”二字告訴弟弟們,願弟弟們時刻留心。這說明了他哥哥對他們的關心,同時也在告訴人們一個真實的道理,讀書是必須捨去一些東西,必需有堅定的恆心,這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大,所以朋友,趁自我青春年少,珍惜時間,品味讀書,為你的人生添上一片光彩吧!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇2

“萬般皆下品,惟有讀書高”、“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”,古往今來,讀書的好處為人們所重視,有人“學而優則仕”,有人“滿腹經綸”走上“傳道授業解惑也”的道路……可是,從長遠的角度看,筆者認為讀書的好處在於增加了我們做事的成功率,改善了生活的質量。

三國時期的大將呂蒙,行伍出身,不重視文化的學習,行文時,常常要他人捉刀。經過主君孫權的勸導,呂蒙懂得了讀書的重要性,從此手不釋卷,成為了一代儒將,連東吳的智囊魯肅都對他“刮目相待”。之後的事實證明,荊州之戰的勝利,擒獲“武聖”關羽,離不開呂蒙的“運籌帷幄,決勝千里”,而他的韜略離不開平時的讀書。由此可見,一個人行事的成功率高低,與他的對讀書,對知識的重視程度是密切相關的。

著名的物理學家牛頓曾近說過,“如果我比別人看得更遠,那是因為我站在巨人的肩上”,鮮花和掌聲面前,一代偉人沒有迷失方向,自始至終對讀書堅持著熱枕。牛頓的話語告訴我們,淵博的知識能讓我們站在更高、更理性的角度來看問題,從而少犯錯誤,少走彎路。

讀書的好處是顯而易見的,可是,在社會發展日新月異的今日,依然不乏對讀書,對知識缺乏認知的人,《今日說法》中我們反覆看到農民工沒有和用人單位簽訂勞動契約,最終討薪無果;屠戶不明白往牛肉里摻“巴西瘋牛肉”是犯法的;某父母堅持“棍棒底下出孝子”,結果傷害了孩子的身心,也將自我送進了班房……對書本,對知識的零解讀讓他們付出了慘痛的代價,當他們奔波在討薪的路上,當他們應對高牆電網時,幸福,從何談起?高質量的生活,從何談起?

讀書,讓我們體會到“鋤禾日當午,汗滴禾下土”的艱辛;讀書,讓我們感知到“四海無閒田,農夫猶餓死”的無奈;讀書,讓我們感悟到“為報傾城隨太守,西北望射天狼”的豪情壯志。

讀書的好處在於提高了生活的質量,它填補了我們人生中的空白,讓我們不至於在大好的年華里無所事事,從書本中,我們學會提煉出有用的信息,汲取成長所需的營養。所以,我們要認真讀書,充分認識到讀書對改善生活的重要意義,僅有這樣,才是一種負職責的生活態度。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇3

燈,燈光依然亮著,可能熄滅。幾隻小蟲圍繞著燈光。對於小蟲來說。一切發出耀眼光芒的東西都是它們夢想的樂園,如它們的神明。

簡單的崇拜,以致奮不顧身。如果能夠,我倒很想做一隻小小的飛蟲,每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪裡玩樂,在哪裡祈禱。在哪裡奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現實,擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。

熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨遊,到達幻滅的程度,才能從書中抽出思緒,讓大腦休息片刻。我,我不明白。在此刻這個年代怎樣還能說只要讀好書,就會發財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書,就必須能發財嗎?那全世界的人都會讀書的。

讀書的階梯,如果說人生是環環的鏈條,那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步,便是青年時代的讀詩。我們的讀書,似乎都是從讀詩開的頭。

緊之後讀詩之後,隨著年齡的增長,青春的熱情尚未全部落潮,就去讀散文。散文是情感性質的,需要用心去體驗,感應。等到散文失去了吸引力,記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了,世態冷暖經歷知曉了,光是原地打轉不行,需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學,人們變得明快透徹,但還得留一分稚嫩和天真,太徹底了,心靈有的空虛,人生感到孤寂。

平實沖淡的文章,需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩,有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。僅有一部分人,在讀書的階梯上不斷的走下去了。

書,給了我們知識,給了我們經驗,給了我們做人的品德……

書,腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書,讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇4

從書籍中汲取知識和力量,是人生之必需。每個人從一出生開始,就在不停地學習各種各樣的知識,以便將來在社會上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個科學家去讀當代文學作品,一個詩人去讀某個考古學家的記錄一樣,讀是因為喜歡,讀是源於興趣,有一句話說的好:閱讀不能改變人生的長度,但它能夠改變人生的寬度。正是這種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

讀書已經成為我的一種習慣,國小時最愛做的事情,就是看各種各樣的閒書,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜誌,到一些文學名著,我都照單全收。即使是上中學以後,也是依然愛讀書,也要在繁忙間隙讓自我的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風景。這風景或粗獷豪放,或細膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學習中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的翅膀,感受著生命的完美。

書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫遊,從中得到了莫大的歡樂,更使我的知識面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

記得有一次星期天,我在家裡做作業,鄰居家的小孩到我家來玩。我的作業還沒完成,就讓他自我先玩。他玩了一會兒,竟然端起我的墨水瓶來了,他那么小,萬一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:別玩墨水啊話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來,嚇傻了,之後竟哇哇大哭起來。我急得六神無主:可怎樣辦那闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎樣也搓不掉。正急得沒主意的時候,我的目光無意中落在了放在桌子上的《知識雜誌》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上頭介紹過,衣服上沾上了墨漬,能夠先用飯粒塗在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水裡洗,然後用乾淨的水漂清就洗去了。我何不實踐一下呢!於是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房裡,拿來了一勺飯,倒在污漬處,然後用力搓啊搓。過了一會兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會兒,墨跡僅有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍並絞乾後,交給了鄰居小孩說:回去曬曬乾就基本看不出印跡了,能夠穿了。他瞪著驚奇的眼睛問我:你怎樣明白米飯能洗掉墨漬呢我得意地說:書告訴我的唄!

讀書使我增長知識,正因為有了書,我才明白有神機妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松正因為有了書,我才發現世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的資料,幽默的,悲傷的,悽美的

我愛讀書,讀書使我的人生充實而從容,悠閒而舒適,安靜而豐富,讀書使我歡樂。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇5

不愛喝咖啡的人,說咖啡苦澀;愛喝咖啡的人,說咖啡香濃。同是一杯咖啡,為什麼會有兩種體會呢吾曰:心境不一樣。

讀書亦如此。不愛讀書的人就如同不會品咖啡的人一樣,只知其苦,不知其樂。愛讀書的人則如同會品咖啡的人一樣,能品出其韻味,進入樂之境。那么,如何才能到達讀書樂之境呢

首先,要忘記苦境。如果忘不了苦,那么就無法在意義上體會到樂。當今的學生,大多說讀書苦。固然,考試與升學的壓力,扼殺了學生讀書的興趣;但學生不會從讀書中找到樂子,也是不爭的事實。古人讀書,大多搖頭晃腦,樂此不疲;今人讀書,大多愁眉苦臉,見書生厭。古今讀書之心境為何有如此之差異不可否認的原因之一,就是當今的快節奏生活無法讓人靜下心來好好讀書。久而久之,看到書就心煩氣躁,但我認為,這絕對不是根本原因,根本原因是我們這批新新人類的“心境”出了問題。

心不淨(靜),則難成事。不是讀書苦,而是我們無法抑制那顆動盪不安的心。當今的豐富多彩的娛樂生活早已俘虜了我們的心。讀書與娛樂相比,讀書當然是苦的。此外,讀書之悲苦,是因為我們的心太嚮往俗世的功利。林語堂先生曾說:“讀書本旨湮沒於求名利之心中,可悲。”(見林語堂《論讀書》)讀書本是無功利的。帶著功利之心讀書,讀書還趣味嗎還是林老說得好“讀書本是一種心靈的活動”(見林語堂《論讀書》)。所以,歡樂讀書的前提就是安頓好那顆動盪不安的心。

其實,最重要的是,要用自我的生命去閱讀。唯有如此,讀書之樂境才會如那“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”一樣,豁然開朗。我以為,讀書應當僅有兩種方式。一種是用自我的眼睛來讀書,這是低級的閱讀。另一種就是用生命來讀書,這才是真正的讀書。也僅有用生命來讀書的人,才算是真正會讀書的人,此時,讀書不是負擔生活,而是享受生活。

其實,暢遊書海,我們的生命才會視通萬里,思接千載,心游萬仞,精騖八極。在書中,我們能夠與自然對話,與社會對話,與大師對話;上至天文下至地理,古今中外,我們無所不去。在書中,我們會認識孔子和莊子,認識屈原和文天祥,認識了譚嗣同和毛澤東。在書中,我們能夠了解荷馬與巴爾扎克,了解雨果與華茲華斯,了解了盧梭與康德。最重要的是,經過讀書,我們的人格得到了完善,思想得到了提升,甚至能夠成為大師——沒有一個大師不是書滋潤出來的。

當然,讀書不會是一帆風順的,“半空墜”是常有的事情。如今的我們太怕考試分數低,太怕輸,太怕教師和父母失望的眼神,太怕孤獨。我認為,分數大多與讀書無關,分數低絕不是因為書讀得太多,而是讀得太少。

如果,書是帆,良好的心境是風,那么,讀書之樂便是那探險的遠航之船了。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇6

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!我是一(4)中隊的官睿娜。今天,我在國旗下演講的主題是:我在讀書中成長。

我愛讀書。讀書的時候,我很快樂。

一歲左右,媽媽給我買好多色彩鮮艷的水果、動物、蔬菜類圖書。我好奇地翻看這些有趣的書,不知不覺就喜歡上了。

大一些,我喜歡聽故事,纏著媽媽一遍遍給我講。媽媽忙的時候,我就自己“看”書,其實是看書上的畫,我使勁地猜著畫中的故事,越猜越著迷,有時還有模有樣講給媽媽聽,媽媽笑了。

學會了拼音後,我才算真的會讀書了。抱回一本本注音圖書,我慢慢地讀起來。小紅帽救出奶奶,我特別開心;小人魚變成泡沫,我有些難過;醜小鴨變成天鵝,我感到幸福;王后毒害白雪公主,我非常憤怒。在這些書的中,我知道了什麼是好,什麼是壞。

路邊的小花有了雨水的滋潤,美麗極了;而我有了書的薰陶,也一天天長大。現在,我已認識好多字,讀書更成為我的愛好。下課讀一段,睡前讀一頁,星期天讀一篇,放假讀一本。在桌上,在床頭,我都放著書,隨時可以拿到一本,就像餓了能夠吃到麵包。是書,給我們智慧,讓我們聰明;是書,讓我們明理,教我們做人。

世紀老人冰心也曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。同學們,讀書吧!讓書籍伴我們健康、快樂地成長!

我的演講完畢,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇7

各位老師,同學們:

大家好! 我今天講話的題目是《以讀書為榮、以讀書為樂》。

同學們你們是否真正做到了以讀書為榮、以讀書為樂呢?可能有的同學會很不情願地告訴我:我是爸爸媽媽逼迫的,是老師布置的,我要為完成任務而讀書。如果是這樣,你知道嗎?此時,讀書就變成了苦事,文章中再美好的味道也會被你忽略過去,再橫溢的才華也會變成一堆廢銅爛鐵,讀書成了一種痛苦,一種煎熬,讀書也就徹底地失去了意義!

同學們,換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,帶著好奇去讀,帶著疑問去讀,你就會被書中的知識所吸引,被書中的情節所感動,你就會發現讀書其實是一種享受,一種幸福!

只要你用心讀書,你就會發現,不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人、精英對話的機會。高爾基說得好,“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。因為讀書,你浮躁飄忽的心態會趨於平靜;因為讀書,你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書,你就能擁有更多的知心朋友,你的人生也會因此而發生根本改變

對於小學生的你們來說,讀書的生涯才剛剛開始呢。現在除了課本以外,每個班裡都有很多優秀書籍,學校為你們提供了這樣有利的條件,你們一定要好好讀書,做一個真正讀書人,為此,我對大家發出以下四個一的倡議:

1、每天堅持讀有益課外書一小時

2、每天上好每一堂課

3、每星期堅持寫一篇讀書心得

4、每月讀一本好書

日積月累,長大了你們就會成為一個知識淵博的人,成為國家的棟樑,我相信每一位同學一定會做到的。

我的講話完了,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇8

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點有益的書,對精神有滋補作用,而我們的言談舉止就不至於“無味” “可憎”了。

書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去,也不可能提前進入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

人生的快樂在於不斷的追求,獨立於天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢遊,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,做一個快樂的讀書人!

謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好,我是三年級的謝倩妮

今天我在國旗下演講的題目是:《我愛讀書》

在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫的大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什麼事最開心,我會毫不猶豫地回答:讀書!

我愛讀書,因為書能豐富我的知識,我讀書,知道了祖國有悠久燦爛的文化;我讀書,看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年,縱橫豎萬里,我透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。

我愛讀書,因為書能使我懂得了做人的道理。我學會了愛。我同情賣火柴的小女孩,我關心小凡卡的命運,我敬佩居里夫人嚴謹好學的態度,錢學森,李四光的愛國精神;

我愛讀書,因為書能幫助我樹立遠大的理想。書中的人物都是我的榜樣,為中華之崛起而讀書!沒有讀過一本書的人,猶如一具沒有靈魂的軀殼,沒有思想的屍體!古往今來,沒有哪一位名人不熱愛讀書,同樣,也沒有一位不熱愛讀書的人會有所成就!

同學們,讓我們熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇10

老師們、同學們:

大家上午好!

今天我,國旗下講話的題目是《讓書香溢滿人生》。大家都知道,4月20日是世界讀書日。

世紀老人冰心曾教導我們要“讀書好,好讀書,讀好書”。讀一本好書,可以使人心靈充實,明辨是非,行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書,在樓頂讀書,在老闆的皮鞭下讀書。對讀書的痴迷,終於把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說:“書籍使我變成了一個幸福的人。”

讀書帶給我們最雋永的樂趣,最恆久的動力;讀書帶給我們心態的平和,精神的慰籍。經典詩句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯翩;歷史巨著,讓我們博古知今;科普書籍,讓我們思維縝密……

同學們,我們正處在讀書、求知的黃金階段。大家知道應該選擇哪些書來讀,利用哪種方式讀書最科學嗎?首先,要精讀課堂上的書,尤其是文化課課本,比如語文書,仔細品味文章的妙詞佳句,認真揣摩文章蘊涵的道理,感同身受文章表達的感情。其次,要泛讀課外書。從文學類到科技類,從中國作品到外國作品,從學校圖書室到校外書店,在擴充自己知識面的同時,去用文學藝術去感染我們所學的音樂藝術……只要是有圖書的地方,就要有我們的身影。

讀書本身是一種習慣;讀書過程中,也伴隨著其它習慣的養成。那么,應該培養什麼樣的閱讀習慣呢?比如,要愛護圖書,要持之以恆,要做好讀書筆記,要保持環境的安靜……

培根曾說過:讀書足以怡情,足以博採,足以長才。和書籍交朋友吧,讀書立志,讓書籍成為我們成長的基石,讓書香溢滿我們的人生!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇11

親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《讀書會讓你的人生更精彩》

高爾基先生說過:“書籍是人類進步的階梯。”讀書能給人帶來很多好處。

作為小學生的你們,讀書可以提高你們的寫作水平。書中的好詞佳句和生活哲理,能讓你的文章更富文采和美感。

讀書,可以開闊你的視野,豐富你的課外知識。有詩云:“腹有詩書氣自華。”多讀書能改變一個人的內在氣質。讀書多的人,總會給人陽光般的感覺,他們從容淡定、目光遠大。

同學們,當你枯燥煩悶時,讀書能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時,讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當你心情愉快時,讀書能讓你發現身邊更多美好的事物。

莎士比亞說,書是全世界的營養品;果戈理說,書是瞭望世界的視窗;惠普爾說,書籍是屹立於時間汪洋中的燈塔;培根說,書籍是時代波濤中遠航的思想之舟。

讀書是一門人生的藝術,因為讀書,人生才會更加精彩!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇12

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:

大家好!今天我演講的題目是《讀書伴我成長》。

記得小時候,每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地進入了甜美的夢鄉,。

上學了,在老師的幫助下,我學會自己看書了。如果沒有書,我們是否會欣賞到《安徒生童話》、《一千零一夜》那些精彩奇妙的故事?如果沒有書,我們是否能夠吸取到《雷鋒日記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》中人活著的真諦。

古人說得好:“布衣暖,菜根香,讀書滋味長。”著名文學大師莎士比亞說過“書籍是全世界的營養品”。我們應該去好好地咀嚼,細細地品味,讓那濃濃的香流進我們的口角,流進我們的心尖。“光陰似箭,日月如梭,”美好的時光正是我們抓緊讀書的大好時光,首先希望大家珍惜點滴時間來讀書:(1)每日讀書1小時。你可以早上讀20分鐘(誦讀、學生大聲讀或是教師帶讀)。也可以中午飯後自讀20分鐘,或是晚上飯前或作業完成後與家長共同閱讀20分鐘。(2)每周背誦一首古詩,摘錄一篇讀書筆記。(3)每月讀一期報刊。(4)每季讀一本好書。(5)每期一次讀書匯報。

各個班級要選好圖書管理員,並要利用多種渠道保證書源的充足。既可以從圖書室借書、也可以自己帶書充實“班級圖書角”,及時填寫借還登記本。同學之間相互交流,充實自我,爭當讀書小博士。 第二,營造濃厚的讀書氛圍。各班以“與書為伴,快樂成長”為主題出一期專題板報;在讀書時,培養學生“不動筆墨不讀書”的良好習慣,認真做好讀書筆記,在做筆記的過程中學會讀書、學會思考。互相交流,互相學習,力爭與小夥伴們一起實現真正的書籍資源共享。讓豐富多彩的讀書交流活動,使我們的校園充滿濃郁的書香氣息。

最後,我希望大家以讀書節為契機,將書作為自己成長的好夥伴。在書中陶冶情操,增長知識,成為一個有素養的小學生。並熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每一個角落,使它能成為我們香洲十二小的一道永恆而亮麗的風景線,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇13

親愛的老師、同學們:

感謝大家矗立在冬日的寒風中,聽聽今天的國旗下講話《愛上閱讀》。我想先說個故事:《書本里的螞蟻》。古老的牆角邊,孤零零地開著一朵紅色的小花,在風裡輕輕地唱著歌。一隻黑黑的小螞蟻,順著花枝往上爬,靜靜地趴在花蕊里聽著,久久不願離去,不知不覺睡著了。

一個小姑娘經過這兒。採下這朵花,隨手夾進了一本陳舊的書里。小螞蟻當然就進了書本,被夾成一隻扁扁的螞蟻。

就這樣,書本里有了一個會走路的字。第一天,黑螞蟻住在第一百頁,第二天就跑到了第五十五頁,第三天又跑到了第二百頁。所有的字們都學著螞蟻跳跳舞,串串門兒,這有多快樂啊!

舊書不再是一本安安靜靜的書了。

有一天,小姑娘打開書,她驚奇地發現,書里寫著和以前完全不一樣的故事了,她一口氣兒就讀完了這個新故事。第二天,她忍不住又打開了書,這次她更驚奇了,她讀到了又是一個跟昨天的故事不一樣的新故事。小姑娘明白了,這本書里的字每到晚上都走來走去,書里的故事也就跟著變來變去了。

後來,這些字整天快快樂樂,每天編出新的故事。

其實每本書里都有一隻神奇的螞蟻,因為即使是同一個故事,無論你讀多少遍,都會有不一樣的感受。那么,從今天起,翻開你身邊的每一本書吧,相信它們會帶給你驚喜。 其實我每個人都可以是那隻神奇的螞蟻,只要你願意開動腦筋去想像,願意拿起筆去寫一寫,神奇的故事就在我們每個人的心裡。

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇14

尊敬的老師,親愛的同學們:

大家早上好!

高爾基說:“書籍是人類進步的階梯”。 說到讀書,有人會搖頭:“讀書苦啊!”是的,讀書並不是一件輕鬆的事,它需要動腦、用心,還要有毅力。

可我覺得讀書很有樂趣,讀一本好書,就像與高尚的人對話。

我從小就十分喜愛書籍,和書結下了不解之緣。我把書當作不可缺少的營養品,看見書就像飢餓的人看到麵包一樣,愛不釋手。爸爸、媽媽給我的零用錢,我捨不得花,攢起來買書,星期天到圖書館和新華書店看書,常常是等到關門時才依依不捨地離開;每逢生日,爸爸、媽媽問我要什麼禮物時,我總是不假思索脫口而出:“書,書,我只要書!”在我的房間裡,擺放著兩隻大書櫃,那裡面全都是書,從小小的、薄薄的連環畫到大大的、厚厚的百科全書,應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍,一個人關在家裡,靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處,我會情不自禁地手舞足蹈,臉上洋溢著欣喜的神情,綻開舒心的笑容;讀到悲傷處,我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已,流下同情的眼淚;讀到幽默風趣處,我常常禁不住開懷大笑,覺得妙不可言;讀到深奧處,我總是皺起眉頭,冥思苦想;讀到優美的詞句,我會動筆摘錄,細細回味。書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面地交談。

我愛讀書,我就像一隻勤勞的小蜜蜂,在書的百花園裡不知疲倦地飛來飛去,採集花粉。小說教給我做人的道理,詩歌喚起我對美好生活的追求,童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。《雷鋒日記》讓我懂得人活著要多為別人著想,做一顆永不生鏽的螺絲釘;《哈里波特》把我帶進了魔幻的世界,讓我明白其實每一個人都有自己的長處,重要的是要學會相信自己;《中國通史》陪伴我進入歷史的長河,走過一個個朝代,展示一位位君王將相,懂得了“以人為鑑,以史為鏡”……

同學們,是書開闊了我的眼界,讓我仿佛看到了銀河外的星體,看到了明天和昨天,看到了人類的歷史。書使我莊嚴地思考,使我的每一天都變得豐富與充實……

書是萬花筒,書是大觀園,書里的生活五彩繽紛,書里的世界色彩斑斕。來吧!同學們,讓我們一起步入書的海洋,分享無窮的樂趣!

我的國旗下講話到此結束,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇15

尊敬的各位評審、老師,親愛的同學們:

大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長:青春與奮鬥。

火山噴發過,熔岩才會定格為堅硬的岩石;流星飛馳過,天空才會閃耀著美麗的弧線;人生奮鬥過,生命才會烙下堅實的腳印。

青春過於美好,於是我們盡情享樂,盡情揮霍.但生命也過於短暫,當我們老去的時候,回頭翻看著時光,我們將發現,年輕沒有留下腳印.於是,一股失落湧上心頭,因為我們的生命之書缺少了完整的書頁,我們無能為力,光陰的沉澱使我們不再年輕.朋友,難道我們不應該為自己年輕的書頁留下些什麼嗎?哪怕只是淺淺的腳印?

事實上,我們可能嘗試著為目標奮鬥過。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現實與光明的東西,結果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因為吝惜青春,所以,我們有時候會停止奮鬥的腳步。於是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

今天,當我再一次站到鏡子前,發現自己,額頭上的道道又變多了,眼睛裡不再有兒童時代的那種純真。我感到,我的青春已經逝去。腦海中又浮現那句話:“幾乎沒有人能感覺到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺到青春已經逝去。”

也許,我們還不明白自己該乾什麼,也許,我們以為明天會更好,也許我們相信會出現奇蹟。於是,我們選擇無謂的等待。可是,我們的青春,卻沒有時間等待那一天的到來,因為我們的青春只剩下今天。莎士比亞說過:“在時間的大鐘上,只有兩個字—現在。”

我們沒有太多的時間可以等待。“不屑今天,等待明天,”的觀望態度,會像一條肆無忌憚的蛀蟲一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時間緊迫感,蛀空我們謀求上進的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無戰鬥力的軀殼。

生命的主流,應該是水不停歇的奮鬥而不是等待.人活在這世上,只是一種形式,奮鬥才是對它唯一的註解,因為生命無法承受之輕,因為生命無法接受墮落,因為生命無法容忍平庸.人生短暫,白駒過隙,擁有生命是一種最大的幸運,帶著奮鬥上路,才會讓生命閃耀光彩!

所以,還在猶豫徘徊的同學,請邁開你的腳步,往前走吧!不用去管是否會成功。既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程。放手去追求吧!有句話說得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結束的。”不要吝惜自己的青春與生命,因為它的價值恰恰是在不斷地為理想奮鬥中體現出來的。

也許那些在落葉上寫詩的心情會漸漸老去,也許成長要以孤獨作為代價,逝去的日子無非給我們一個把握今天的啟示.其實,又有誰能夠對美好的日子-完整的人生下一個固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問候驅散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮鬥去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價值,演繹出自己人生的輝煌.奮鬥應該在不甘寂寞中周而復始,只有這樣,你的生命之旅才會留下清晰的腳印。

縱然,前面的路會無比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰勝一切挫折,不是因為我們比別人偉大,而是因為我們比別人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮鬥,是我們永恆的追求!

我的演講完畢,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇16

著名哲學家亞里士多德曾經說過這樣一句話:書是人類進步的階梯。確實,書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來,如果沒有它們,我就會溺死在那裡面,會被愚笨和鄙陋的東西嗆住。所以,在我的成長道路上,一直有書相伴。現在,書已經成為我生活的一部分。

印象中,我牙牙學語時,念的第一本書是古詩,也不懂就是什麼意思,只知道念會了可以得到表揚與獎勵。後來,上了學後,又覺得書中優美的詞句,像是一群群舞動著的精靈,總能撥動我的心弦;又像是一塊塊無法抵擋的磁石,牢牢地吸引著我。現在,覺得,我們應該熱愛書—它是所有知識的源泉,只有知識才是有用的,只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人,成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。

我的成長因讀書得以充實,也說一下我閱讀關於我所不懂的題目之書籍時的方法:是先求得該題目的膚表的見解,先瀏覽許多頁和好多章,然後才從頭重新讀起,以求獲得精密的智識。

這種方法,是我在書上看到的,後來發現確實實用。我也重視讀書,因為它是我的一種寶貴的習慣。所以,現在只要一天沒有書,我就像沒有翅膀的鳥兒,總覺的缺點什麼。只有看到書時,那種感覺才會蕩然無存。經常,我會給自己一點時間,給心靈一點時間,在書籍和音樂中靜靜地品味樂趣,享受寧靜,恬靜卻也雋永。對於我來說,不止是樂趣,也是一種享受。往往會讓我學會一些知識,每天學一些,知識就會越來越多,就如同滴水穿石,非一日之功但是,重要的不是知識的數量,而是知識的質量,就比如有些人知道很多很多,但卻不知道最有用的東西。有些書可供一嘗,有些書可以吞下,有不多的幾部書則應當咀嚼消化;這就是說,有些書只要讀讀他們的一部分就夠了,有些書可以全讀,但是不必過於細心地讀;還有不多的幾部書則應當全讀,勤讀,而且用心地讀。我看的書和大多數人的一樣:幼稚園喜歡看白雪公主

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇17

敬愛的老師:親愛的同學們!

大家好!

今天,我在國旗下講話的題目是:快樂閱讀,快樂學習!

書,是知識的海洋,書是智慧的源泉; 書,是人類進步的階梯;書,是人們走向成功的捷徑。所以,我愛書,愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。

冰心奶奶說過:“讀書好,好讀書,讀好書。”這是一句至理名言佳句。讀一本好書,可以使心靈充實,使人明辨是非,使人有愛心和文明行為、禮儀規範;

每個人心中都有自己的理想,能夠幫助我們實現願望的,那就是—書。一本你喜愛的書就是一位朋友,輕輕打開書,閱讀著,你才會品嘗到書 的“滋味”,你將會感到——書本是甜的。在這片閱讀天地里,你會收到一份知識、一份道理、一份快樂、一個驚喜,讓你從書中找到快樂。打開書,就等於開啟了一扇通往世界的窗,要牢牢刻記:一個不重視閱讀的人,是一個沒有前途的人;一個不重視閱讀的家庭,是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的社會,是一個精神缺失的社會;一個不重視閱讀的民族,是一個沒有希望的民族。在今天,課外閱讀巳經永遠不僅限於語文能力的提高,它在於能給你一個更為真實而完整的世界,以利於你以後能更好地融入社會,服務於社會!

讀書是美好的,當我們沉浸在這種美的時候,同時也多了一份對現實世界的理解和關心,所以不要讓讀書成為自己的累贅,讀書是一件快樂的事,一件令人回味無窮的事。讀書是聚集生活經驗的一步棋,它給予了我們人生的感悟與思考,讓我們受益無窮。

行動起來吧!願同學們都來與好書作伴:從閱讀中去尋找屬於自己的快樂吧!攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人,成為祖國21世紀的高素質的建設者 !不要猶豫,去試試,告訴自己;我閱讀,我快樂。

我的講話完了。謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇18

從兩歲上幼稚園到十歲四年級,書已經陪伴我度過了八年的學生生涯,現在它已經和我形影不離了。

書,它像我的好友,在我憂愁地時候為我解除憂愁,在我傷心的時候為我調解心情,記得有一次,因為我一不小心把水壺裡的水灑了一地,媽媽把我狠狠地罵了一頓,我無可奈何地走進自己的房間,捧起那本還沒看完的《永遠的超級四班》,不到兩分鐘,我就被裡面的故事情節迷住了,很快我就把不高興的事忘在了腦後。書,真是我的好友啊!

書,它也是我的良師益友,它能教你知識,教你寫作,還能教你做人。

記得上次考試前的一個晚上,我拿起一本《笑貓日記》來看,結果,第二天考作文地時候我把頭一天從書里看到的好詞好句幾乎都用上了,覺得考得很輕鬆。

書,真是我的好老師呀!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇19

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《做一個快樂的讀書人》。

我在課外閱讀中看到這樣一則故事:我國著名文學家魯迅先生早年在南京江南水師學堂讀書時,因考試成績優異,學校獎給他一枚金質獎章。由於當時家裡已日漸窘困,沒錢買書,魯迅就忍痛拿著獎章到鼓樓大街把它賣了,買回幾本心愛的書和一串紅辣椒。每當讀書讀到夜深疲倦時,他就摘下一隻辣椒,分成幾片,放在嘴裡咀嚼,直到額頭冒汗,困意消除時,就又捧起書來閱讀。魯迅先生為什麼如此酷愛讀書呢?那是因為,讀書是一件快樂而有意義的事!

人生的快樂在於不斷地追求,獨立於天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”翻開一本好書,聞著淡淡的墨香,與李白一起欣賞唐朝的月亮;與蘇軾一起領略“大江東去,浪淘盡”的豪放;與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪„„上下幾千年,縱橫幾萬里,穿越時空的隧道,與偉人們一起分享精神的盛宴,這是一種多么美妙的情形啊!

書是我們的良師益友。《雷鋒日記》讓我們明白奉獻的一生最美麗;《老人與海》中那位堅強的老人讓我們肅然起敬;《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們知道人活著的真正意義。讀書不僅能增加知識,豐富學問,還能提高修養,陶冶情操。是讀書,讓我們知道了祖國悠久燦爛的文化;是讀書,讓我們看到了科技的迅猛發展;是讀書,讓我們懂得了做人的道理,是讀書,讓我們知道了什麼是光榮和恥辱„„

現在,我們有這么好的學習條件,有這么好的讀書環境,怎能不好好珍惜呢?黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲。同學們,讓我們從現在開始,珍惜來之不易的讀書環境,與書本為伴,與偉人為友,在知識的海洋中暢遊,做一個快樂的讀書人吧!

我國旗下的講話到此結束,謝謝大家!

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇20

尊敬的老師,親愛的同學們

大家下午好!

很高興能與大家分享我的快樂,我今天的國旗下講話是《讀書讓我快樂成長》講話之前,我想先請大家猜一個謎語“我有一個好朋友,四四方方笨笨身,天南地北都知曉,從未開口說過話,從不打架從不吵,我們永遠是朋友。”大家猜猜是誰呢,我很自豪地告訴大家,是書!

偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”從古至今,無數的學者,哲人,都談過讀書使人快樂的話題,儘管他們已經遠離了這個時代,但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言,卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。

讀書之樂,樂在調整身心,保持健康,時時以積極的心態面對生活的點點滴滴。讀書,可以抒發糾結纏繞的情緒,可以撥開猶豫彷徨的迷霧,可以培育純真高尚的情操,可以塑造樂觀向上的心態,心胸因此而更加豁達,境界因此而不斷攀高……

11月16日下午,在我校多媒體教室展開了一場首屆教師講話比賽。我聆聽著老師們講的書給我們帶來的好處,感受著老師們一句句感人肺腑之言,我的內心久久不能平靜。這次的讀書心得講話,讓我更進一步的加深了對書的認識,讓我真正感受到了書帶給我們的好處。

是呀,“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展,給予人類開拓進取的勇氣;“飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了,睡覺一天不睡耐得過,書一天不讀就缺了一些知識,意思是不能浪費時間,要多讀書,以後才有用;“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”

高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格,我們如果有一本好書,而且認真去領略他的思想,就想是在了解高尚人的思想,學習高尚人的品格,所以讀好書和高尚的人談話是差不多的,目的都是更加完善自我;“人離開了書,如同離開空氣一樣不能生活”人沒有了知識,生活將會像失去了空氣一般乏味,無趣,毫無意義……

國旗下讀書的好處比賽講話稿_讀書的好處講話稿 篇21

親愛的同學們:

俗話說:“立志是事業的大門”。同樣的道理,立志也是成才的大門。有人曾做過一次調查,發現偉人都有一個共同點,那就是在年輕時都胸懷大志。

“成功者立常志,失敗者常立志”。希望同學們都能有自己明確的奮鬥目標。有了志向,那么現在我們所要做的就是勤奮學習。

人們往往吃一點苦,並不難做到,難的是能夠持之以恆。在學習上,怎么才能做到勤奮?總是有些人不自覺,或不太自覺;不願學習,怕學習。原因是多方面的:有態度、方法方面的,也有信心、毅力方面的;有自身的,也有外在的。而最關鍵、最根本的則是缺少學習動力,缺少一種內在的催促自己不斷進取、不斷提高的學習動力。那么,學習動力從哪裡來呢?

在這裡,我主要想和同學們簡單地談談以下四點:

一、要有良好的學習動機。

產生了學習動機,有了明確的學習目的,才能產生學習動力。這就要求我們,要有遠大的理想和追求,要學會聽取家長、老師的引導和教育。

二、培養濃厚的興趣。

從學習中培養和發現樂趣,會讓我們的學習心無旁騖,持之以恆。

三、施加適當的壓力。

俗話說,“挑著擔子跑得快。”這就很形象地說明了壓力與動力的關係。壓力有內在的、外在的。外在的如老師、家長及其他人施加的明確的學習任務與責任等;內在的如自我施加的學習壓力等。有了一定的學習壓力,就可以把壓力轉變成巨大的學習動力,從而激勵學習動機。

四、讓自己不斷成功。

最能激發我們產生學習動力的還是自己取得學習上的成功。 確立一個個小小的目標,並努力使自己達到這個目標。這種目標,不僅僅是指每門功課考得怎樣的成績,也指每個知識點的記憶、理解,還可以是這些知識點的掌握、運用,達到了這一個個小小的目標,就能一步步取得成功。

最後,希望同學們都能努力做到“勤奮學習,立志成才”。我的演講完畢,謝謝!