國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇1
老師們、同學們：
大家早上好!
經過了一個愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20--年春季，同學們春季是播種的季節，只有用辛勤的勞動播下希望的種子，到時候才會有滿意的收穫。俗話說：“栽什麼樹苗結什麼果，撒什麼種子開什麼花。”那么請問親愛的同學，在這個春季里，你打算播下什麼樣的種子呢?為了能讓我們夢想成真，讓我們在新的學期里發揚互幫互助、積極主動、探索創新、努力進取的精神，取得各自滿意的成績。下面，我代表全體老師向同學們提出如下幾點要求：
一、自我調整，按時到校
新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要開展自我調整，並把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來;要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從學校以及老師的部署。
二、團結友愛，文明守紀
我們每一位同學都生活在一個集體當中，我們的學校是一個大集體，我們的班級是一個小集體。在集體中，我們誰也離不開誰。班裡有人幹了壞事，整個班級都會受到影響。班級里有同學得了榮譽，我們全班同學都會感到光榮。因此，在一個集體中，不管是大集體也好，還是小集體也好，不管是學校里也好，還是班級里也好，同學之間都要互相團結、互相學習、互相幫助、互相關心。集體的力量大無比。只有這樣，我們才會不斷受益，才會不斷提高。因此我們要增強集體意識，培養團隊精神，嚴格遵守校規校紀，嚴格遵守教育教學秩序，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。
三、提高自己的學習成績
我這裡所說的學習成績不只是我們每一次考試的分數，而是我們學生學習的綜合能力、綜合素質。希望同學們在老師的教育下，能主動積極地參與學習，積極探討好的學習方法，自主合作學習，學習時要注重預習、複習、傾聽、思考等良好學習習慣的養成，認真上好每一堂課，認真聽講，積極思維，熱烈發言，善於發現問題，解決問題，一絲不苟完成老師布置的作業，當天的學習任務當天完成，決不拖到明天。同時，我們還要加強課外閱讀，豐富課外知識。加強課外實踐活動，爭取全面發展，提高綜合素質。希望每一位同學都成為愛學習、會學習的人。希望我們都能在生活的大課堂中，善於發現，善於思索，善於獲取知識，使自己最終學會做人，學會做事。
四、牢記安全，健康成長
安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，把“安全”兩字謹記於心。要注意季節性流行疾病的防治、要注意交通安全，注意食品安全，注意活動安全，課間不許在操場上奔跑、打鬧，不做危險的遊戲，放學按時回家，節、假日不隨便外出。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，讓安全陪伴我們健康成長。
五、樹立環境保護意識
要愛護學校一磚一瓦，一草一木，要珍惜花草樹木的生命，養成講文明衛生的習慣。
學校將推出文明班級評比活動，要比班風，比學風，比文明，比紀律，比學習，讓東山實驗國小的每一個學生都成為文明守紀，成績優異的好孩子!
在這邊，老師還有幾句話想對畢業班的同學說。這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，將迎來畢業考試，老師真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們都會取得新的進步。爭取在這最後的一個學期里，在各個方面都為其他年級的弟弟、妹妹們做出表率，給老師、同學們留下一個好的印象，也給自己留下一段美好的回憶!
同學們，新的學期是一個新的開始，是一輪新的希望，更是一個新的征程，讓我們全校師生上下一心，以更新的理念，更新的姿態，更加紮實的行動來證明：從現在開始，我們一定會做得更好!
謝謝大家!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇2
青春無悔
已經不知道這是第幾次站在講堂上做演講了，我記得國小四年級的時候，我第一次上台，當時我緊張的不得了，手心裡全是汗，臉漲的通紅，但是在我開始演講不到半分鐘的時候，我聽到評審席上傳來一個美妙的聲音，“這孩子聲音真不錯。”知道嗎?僅僅是這么簡單的話，卻讓一個孩子七上八下的心頓時歸了位，讓一個孩子突然有勇氣面對台下數百名的聽眾。這就是讚許的力量。所以，台下的你一句讚賞的話，亦或僅僅是一個眼神一個微笑都能讓台上的我感到輕鬆釋然，感到溫暖，得到鼓勵。那么，就請大家Smile、Smile、Smile，Ok?
看到“青春無悔”這個詞語的時候，我有點害怕，因為我根本就不敢用這個詞來形容我的青春。畢竟，人不是聖賢，不可能永遠正確，尤其是我們現在這個年齡。所以，我並不想用什麼華麗的辭藻來謳歌青春，而僅僅想用一種最平實的語言來講講我的故事，我的大學生活。
我的故事，我的歌
經歷了一個漫長而又些許空虛的暑假，當我再次踏進中南校門的時候，我猛然發現自己已經大三了，走在熟悉的校園裡，我不知是喜是悲，一種複雜的情愫始終縈繞在我的心頭。我清楚的記得大一剛入學時的情景，懷著對大學生活的嚮往與憧憬，帶著沉重的行囊，拿著一紙薄薄的錄取通知書邁進中南的大門，那種新奇，那種喜悅，現在想來仍是那么的美妙。彈指一揮間，不知不覺已經到了大三，大學生活已經結束了一半，回頭望走過的路，不是青春無悔，而是青春後悔。
一悔：迷茫
我是一個偏文的女生，學理對於我來說已經很吃力了，而我卻偏偏學了機械，我不知道是上天弄人，還是我當時就選錯了文理科。反正，我不喜歡機械，從大一一直到現在都是如此。記得大一的時候，學工程圖學，別人半個小時畫三個立體圖，而空間感極差的我半個小時不見得畫一個圖，一點都不誇張，我害怕工程圖學，同樣也擔心我的理論力學，有人說：“機械專業五大力學，引無數英雄競折腰。”還好，我不是什麼英雄，也就沒有折腰，不過剛剛及格，分數也不高。雖然如此，但是不願學卻不得不學，這種感覺真的讓人難受啊!我曾經向人這樣描述我對學業的迷茫：我像是在負重登山，已經爬到了半山腰，望著高聳的山顛，我怯懦;看著下山的路，我又不願放棄，而最糟糕的事就是我不知道自己爬這座山的意義何在，因為山上的風景根本就不是我想看到的。
就是這樣了，我因這種迷茫而倍感痛苦，就像是走進了死角，找不到出路。我不止一次的想，如果再給我一次機會，我一定會好好選擇，可我知道，時鐘永遠只是順時針的走，不會因我而倒轉。在迷茫中，我迷失了自己，忘記了曾經熱愛的寫作，當我重新拿起筆的時候，我發現手下的文字已不再靈動，取而代之的是一種凝重。透過自己的文字，我發現有時候，迷茫只會隔絕你心頭的所有光亮，讓你悲哀的一塌糊塗後再繼續迷茫。
二悔：懶散
站在大三的門檻，我後悔自己不知深淺的把大把大把的時間花在了上網、逛街上;後悔自己自以為是，看不起那些默默無聞、埋頭苦學的人;後悔自己不知天高地厚的說某某老師的課太沒意思，殊不知，即使在沒意思的老師，他所懂得的意思也比自己多一千倍。
站在大三的門檻，我不得不後悔，翻看用過的書籍，上面滿是長短不一塗鴉的文字，卻找不到一丁點筆記，看著人家課本上整齊的筆記，我卻只能從課本上塗鴉的文字中找尋昔日課時的記憶。授課的老師不止一次的說：“學好機械，前途無量。”而我對著雖沒掛科，但全是七十幾的成績單腦海中卻漸漸浮現出這樣四個字：‘錢’途無‘亮’。
站在大三的門檻，我突然想再重新選修一遍“套用美學”了，因為我其實一節課也沒上過。我再也不相信什麼“選修課必逃，必修課選逃”的定律了，其實沒有什麼事情是重要到必須要逃的，只是懶罷了。
站在大三的門檻，我害怕懶散，我怕自己會因為懶散而徹底失敗。我希望當我站在大三的尾巴上的時候，我能夠不再後悔。
三悔：從眾站在大三的門檻，看著人家手裡的計算機二級證、英語六級證，我害怕了，我害怕自己會被別人越拉越遠。我再也不想去做什麼家教，搞什麼市場調查，更不相信僅憑几次市場調查就能從中鍛鍊出什麼能力，推銷過幾次產品就能對日後找工作積累什麼經驗。
大學只有四年，人生又有幾個四年可以浪費?沒有，那么，為什麼不踏踏實實的做好眼前的事呢?也許有的人，可以邊做兼職邊搞學習，但並不是每個人都有這種能力。人最不能看清的就是自己，我們會犯許多錯誤，大多數原因也便於此，我們不能正確的估價自己，不是過分高估自己，就是太過看輕自己。我們不能預見自己的未來，更無法掌控自己的未來，我們所能握住的只有今天，只有現在。與其花太多的時間在積累社會經驗上，倒不如多泡泡圖書館，多查查資料。畢竟，一個人一生當中可以用來集中學習的時間並不是很多。錢可以以後再掙，但要想以後再學習可就難了。
道理講通了誰都懂，但總是要走一個大大的彎子後才會真正理解。有人說，年輕人犯錯連上帝也會原諒，可是即使上帝可以原諒我們，我們又能原諒自己嗎?畢竟，時光不會為你我而停留。
大一的時候我們是懷著嚮往與憧憬邁進校門的，難道畢業的時候我們要帶著悔恨和遺憾走出校門嗎?所以，要讓自己的青春無悔，就請掌好自己的舵吧!把握好方向，走好現在的每一步!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇3
各位老師，各位同學：
大家早上好!我是五二班的張老師，我今天想和大家分享一個主題：愛國
老師問大家一個問題：你們愛國嗎?(愛……)，我知道大家都會說，我愛祖國，我們每個人都標榜自己愛國，但是，有誰能夠回答我究竟什麼是愛國呢?
回答不上來是吧。愛國，顧名思義就是愛一個國家! 愛國是一種凝聚力，當災難、地震來臨時，中國人牢牢地團結在一起，不得不另世界另眼相看，這就是愛國。愛國是一種犧牲，只有當擁有愛國心的人在國家為難的時刻敢於站起來，甚至放棄自己的生命，革命年代、戰爭時代，多少仁人志士不惜為國家，拋頭廬，灑熱血，這種愛國熱情是最最崇高的、值得我們尊敬的。
很簡單的一個問題，和簡單的邏輯，因為愛所以愛。愛國是一種本能，是沒有道理的。就像我們每個人都愛自己的父母一樣，這是天性，有一首歌里這樣說“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心，我的祖先早已經把我的一切烙上中國印，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤無論何時無論何地，心中一樣親”。為什麼要愛國，就因為我是中國人，就因為我身體裡流淌著已經奔騰了五千年的熱血!中華大地這篇富饒美麗的大地就是我的家，國和家是分不開的，國是由千千萬萬的家組成的，家是最小國，愛家如愛國，愛國如愛家。
我們每個人來自不同的家，每個孩子都是一個家庭的希望，我們用什麼樣的行動來表達我們的愛國愛家呢?她體現在我們生活的點滴之中，融入到我們生活學習的方方面面。我們要從愛護家庭孝敬長輩的小事做起，為我們的父母親人獻上自己的愛心做起，一句簡短的問候、一個甜甜的微笑、一個小小的實際行動做起，從學習生活的態度與行為做起，在我們的校園裡，因為有了你們，才有了郭道國小的今天，你們是校園的主人，是這個大家庭的一員，這個大家庭需要你們去維護，去修整，校園才會變的更美麗，是你們每天的晨讀聲給校園帶來的了文化的氛圍，是你們每天的辛勤勞動是校園變的更整潔、更乾淨。是你們每天爽朗的笑聲使校園變得有活力，是你們的歌聲使得校園如春天般的美麗，是你們的團結互助使得校園變成和諧的大家庭。
孩子們，愛國，愛家、愛校園、靠你，靠他，靠大家。只有我們共同努力，才會使得這個國家更美、更強!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇4
親愛的老師、同學們：
我演講的題目是《為振興中華而奮鬥》。朋友們，當你翻開歷史的時候，你是否只知道我們曾是聞名於世的文明古國，我們有著四大發明我絲綢之路?你可還曾想到過祖國也有一蹶不振的時候?
清末的時候，帝國主義列強把我們中國當作一塊肥肉，每個人都想咬一口肉，分一杯羹，我們中國從此陷入了絕境之中。
1840年，是一個黑暗的時刻。我們的民族從這直時候起被罵作“東亞病夫”，我們的人民被稱作是“三等人”。這樣的奇恥大辱，我們作為炎黃子孫又怎能能夠忘記呢?
我們中國像一頭沉睡的雄獅，曾經一度只是沉睡，不肯睜開她的眼睛，不肯動一動她的身體。就在這的時候，列強的洋槍已經對準了它的胸膛。就在這關鍵的時候，它終於甦醒了，從沉睡了近百年的昏昏沉沉中甦醒過來了!它怒吼著，它嚎叫著!
1949年10月1日，歷史將永遠銘記著這一天，就是在這一天，新中國終於成立了，中國人民終於站起來了!
新中國成立後，一個個喜訊接連而來：第一顆人造衛星發射成功，第一顆核子彈、氫彈成功爆炸……八十年代，改革開放的春風更是給華夏大地帶來了勃勃生機，我們的生活水平在不斷地提高著……
我們青少年肩負著開拓未來的使命，我們必須有為振興中華而奮鬥的精神!
中國要想躋身於世界強國之林，就得充分弘揚我們的民族精神，而這一重傷無疑將會落到我們這一代青少年身上。因此，我們要敢於去超越自己，為中華之崛起而奮鬥!
親愛的朋友們，我們是祖國的未來，祖國的命運將掌握在我們的手中。讓我們牢牢地把握住今天，為早日實現中華民族的偉大復興而努力吧!
謝謝大家。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇5
迎著朝陽的光輝，呼吸著新鮮又帶有微微花香的空氣，滿懷著春天的期望，我們即將迎來新的一年，在此，我謹代表學校黨政工團各部門向老師、同學們致以誠摯的問候和良好的祝願，對老師們一年來的辛勤工作和無私奉獻表示衷心的感謝，願老師、同學們伴隨著新年的鐘聲在快樂中啟航。
隨著時光老人腳步的時刻挪動，我們都有光陰似箭、日月如梭的感覺吧!東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人”我想，成年人都不乏這種緊迫感啊。同學們，你們正值青少年時期，青少年是生命中的春天，是早晨八-九點鐘的太陽，是祖國的希望，請以“盛年不重來，歲月不待人”警示自己，做好人、讀好書。
曾經有人說：人的一生有三天，昨天、今天、明天，這三天組成了人生的三步曲。但我們更要懂得，人的一生是由無數的今天構成的，因為不會珍惜今天的人，既不會珍惜昨天，也不會憧憬明天。我想，在過去的一年裡，我們在座的大部分同學在老師和家長的呵護下，又增長了知識，更學會了不給他人添麻煩，還積極地為城市建設傳遞著文明的信息，並且將所有的體驗：快樂與悲傷、成功與失敗……都化作成長中的寶貴財富――這就是我們珍惜每一個“今天”的回報。
我們又長大了一歲，又自信了一些，也成熟了一些。那么，也就意味著我們應該對自己有更多的理性的反思與規劃。在取得進步、讓師長欣慰的同時，我們每位同學也要不斷地反省自己：“我的學習態度是不是可以再端正一些呢?”、“我是否可以時刻都不給他人添麻煩呢?”、“我在各方面對自己的要求都是嚴格的嗎?”正是在這樣的不斷反思中，我們才會對自身有越來越清晰的認識，才會有更加有效的調整、更加合理的規劃，也才能不斷進步。可以說，沒有反思，就沒有進步。
春節即將到來，要放假了，大家一定都很高興。當你沉浸於歡樂之中時，請不要忘記即將到來的期末考試，更不要忘了新的一年應該有新的目標，新的人生起點。20__年的那張白紙正等著你的繪畫，不要讓畫紙上留有你悔恨的一筆。再有3周時間本學期就將結束，希望大家充分利用好這段時間，腳踏實地做好複習迎考工作，力爭在期末考試中交上一份滿意的答卷，過一個快樂幸福的春節。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生》。
沒有穿越歷史，卻能了解祖國的燦爛文明;沒有環遊世界，卻能知曉各地的風土人情;沒有親身的實踐，卻能掌握很多有用的知識。這，就是讀書的作用。從小到大，我們讀過很多書，不斷的從中獲得知識和力量，有很多書都對我們的人生產生了深遠的影響。
書是文化的載體，讀書除了能夠增長我們的'知識，還有很多的好處。
讀書可以說是最為環保和綠色的休閒方式。它沒有空間的限制，在家裡，在戶外，在車上，在任何一個可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀;它沒有時間的限制，時間充裕你可以看洪篇巨著，時間緊張你也可以讀小品短文;它更沒有資源的消耗，一本書，或是再加上一杯清茶，一把茴香豆，就能給你帶來長時間愉悅的感受。讀書，可以讓你的思緒插上翅膀，在書中，可以和徐霞客一起去遊歷名山大川，領略“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看岳”的美景：可以和李白一起去小酌，感受“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁”的狂放;可以和岳飛一起駕長車，感受“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情。
讀書能使人變的睿智。讀書，是同人類歷史上的智者在交流，它能讓人發現自己的不足，增長自己的見識，開拓自己的視野，提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說過，“腹有詩書氣自華”，讀書能使人充滿靈氣，能使人有精神底蘊;能使人更理智、更沉著地面對惡劣的環境，處理棘手的問題，在危難的時刻做到處變不驚、沉著應對。
讀書更可以陶治人的情操。“和書籍生活在一起，永遠不會有嘆息。”這是法國作家羅曼羅蘭的名言佳句。當我們靜下心來讀書的時侯，就能感受到字裡行間的意蘊，體會到人生的哲理。讀書就能淨化人的心靈，恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對待榮辱，明理得失，正確面對生活中的挫折和不幸。當你處於鬧市喧囂的時候，一句的“採菊東蘺下，悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧靜;當你身處逆境心灰意冷時，一句“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”就能讓你重拾信心;當你志得意滿，目空一切時，一句“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”就能使你警醒。
讀書有如此多的好處，你是否心動了呢?人的一生一定要多讀書，勤讀書，讓閱讀成為習慣，讓書香浸潤人生，這樣的人生才是有意義的人生，這樣的人生才是有趣味的人生。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇7
學生演講：愛護公物
各位同學：
大家好!
同學們，不知道你們是否發現，牆上有多了一道傷疤?不知道你們是否發現，課桌椅的傷痕累累?不知道你們是否發現，破損的門正在對破壞者投去哀怨的眼神?當同學們走過長長的走廊時，有沒有人向傷痕累累的牆投去一絲目光?當同學們看見桌椅上的油漬和傷斑時，是不是無動於衷?當同學們進出教室時，是不是將門重重的摔上?我相信，這些沒有人去留意,也沒有人去關注!如果有人看看門上的傷痕，哪怕是不經意的掃過，也會從心底感到絲絲愧疚。
同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應承擔的社會責任和義務。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創造更好的學習環境，為什麼我們要去破壞它呢?
同學們，愛護公物並不像我們想得那么困難。陶鑄先生曾經說過：愛護公物乃舉手之勞，為什麼人們要多花力氣去破壞呢?是啊!踢壞一把凳子需要十幾分鐘的時間，但是擦淨一把凳子卻只需要一兩分鐘的時間，不是么?其實愛護公物要遠比破壞公物簡單得多!我們可以在吃飯前先在桌子上墊一張紙;我們可以在進出教室時，不讓門的閉合聲嚇到屋裡的同學;保護公物，我們當然還可以作很多很多。。。。只要人人都出一份力，即使是一份最不起眼的力，也會讓世界更添一份美好與和諧!到那時，我相信你們一定會突然醒悟，原來幸福舒適的生活不需要金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就會擁有歡聲笑語!
同學們，愛護公物是一個人崇高思想的表現，是一個人美好心靈的寫照，公物從哪裡來?不會從天上掉下來。它是由勞動者的汗水和智慧凝聚而成的，不論貢獻大小，人人都有一份。所以我在這裡向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!
謝謝大家!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇8
老師們，同學們：大家好!
本周的教育主題是“我們從國小創造”。
回顧人類文明歷史，可以發現我們人類剛來到這個世界的時候幾乎是一無所有，可是今天，人類卻在地球上建立了如此輝煌的文明，成為地球當之無愧的主人。原因是什麼呢?那就是一項又一項的科學發明和創造，推動了社會的進步，人類上天入地不再是美好理想，呼風喚雨不再是痴心妄想。
作為新一代少先隊員，我們有創造人類新文明的責任。我校“保護母親河”小記者團和“尋訪創新”小記者團的隊員們勤於實踐，勇於創新。他們是同學們的優秀代表，也是大家學習的榜樣。以他們為主體的梅鄉小虎隊被江蘇省文明辦、團等聯合表彰為優秀團隊。領獎期間，我認識了兩位令人敬佩的優秀少年。從他們的身上，看到了我們的不足，主要是創新含金量不夠。一位是揚州的李沐同學，一位是南通的季燁劍同學。
李沐同學是揚州市實驗國小四年級學生，他4歲開始動手實驗，7歲申請國家專利，目前他才10歲已擁有3項國家專利權，發表了創新發明類文章5篇，獲得了第三屆“中國青少年科技創新獎”。
六歲的李沐面對可口椰子汁、可樂卻無法下手，他拉不開那些易拉罐，因為拉環太小。於是他在多次實驗後，在小環上加了一個鑰匙圈，伸進手指，一拉就開。這就是他的第一個專利，點燃了他不斷創新的火花。
季燁劍同學是南通市盲童學校的一名學生，她從小就雙目失明。她上一年級時，學習使用盲文書寫器時非常費勁。盲文是怎樣書寫的呢?首先下面是一塊凹槽的地板，上面鋪著一張像掛曆紙厚度的紙，然後用帶鐵尖頭的筆按盲文的書寫規則，在盲字板凹槽內打點，使得夾在盲板中間的盲紙上留下凹點，閱讀時再把紙反過來，從左往右用手摸著閱讀。缺陷在於讀與寫不能同時進行。季燁劍就想我能不能發明一種一筆下去就能在紙上形成凸點的書寫器呢?那樣的話可以邊讀邊寫，同時進行。
從此她開始了一次次實驗。面對多次失敗，她毫不氣餒，而是以一種積極的心態分析失敗的原因，想出改進的措施。工夫不負有心人。經過一次次試製，現在她在底板上裝了像子彈頭一樣凸起的金屬小點，盲筆的筆尖不再是凸在外面，而是凹進去一塊。書寫時把紙鋪在有許多突起小點的地板上，然後用盲筆一按，紙面上就有了一個小凸點，實現了讀寫同步，非常方便。
季燁劍發明的“實用新型盲文書寫器”改變了盲文自1829年誕生以來近200年的讀寫歷史，為我國乃至全世界的盲人帶來方便，被中科院的院士們稱為“盲文書寫方式的革命”。這項發明獲得了全國青少年科技創新大賽一等獎和中國科協主席獎。去年在上海，諾貝爾物理學獎獲得者楊振寧博士拉著季燁劍的手，激動不已地說：“我很欣慰，連那么小的盲孩都能在逆境中堅持創新，我們的民族大有希望。”今年十月季燁劍被評為第十一屆“全國十佳少先隊員”。
李沐和季燁劍這兩位同學的共同點是：愛動腦，勤動手，不怕失敗，勇往直前。那身處南通與揚州中間的，我們泰州的少先隊員們，你們有沒有這樣的優秀品質?
是啊!古往今來，凡在科學上有突出貢獻的人，都是從小接觸科學，學習科學，進而產生興趣對科學進行鑽研，克服重重困難，最終在某個領域有所創新，登上科學的高峰。____要求我們要以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥，所以我們決定把本周確定為科普活動周，目的是普及科學知識，傳播科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，培養我們的科學興趣，促進我們大家的共同發展。
這裡我有幾點建議：
1.全體少先隊員們，我建議大家積極組織、策劃、參與“三個一”活動。這“三個一”內容是“讀一本科技書，從中了解一個科技知識或一個科學家的故事;二是參加一次科技考察活動;三是做一件小製作或搞一件小發明，低年級同學可以畫一張科幻畫。”本周五班隊會時間，大家不妨組織一次科普活動閱讀、研究、製作等成果交流會。
2.輔導員老師們，我也建議大家通過“走出去，請進來”，大膽地為隊員們拓展科普活動的空間。大隊部願意為勇敢者鋪路架橋，做好服務工作。
3.我還想建議各位科任老師備課時能結合教材內在因素適當對學生滲透科技教育。比如：數學課講圓周率，講祖沖之刻苦鑽研精神時，能不失時機地教育學生，任何發明創造都要付出艱辛的勞動，同時也要有一絲不苟的科學態度。再如：語文課《撈鐵牛》等一類課文，本身就是直接對學生進行科技意識教育的課文，備課時能充分挖掘懷丙和尚善於觀察、善於動腦、善於用科學方法處理問題的好品質。
老師們，同學們!我希望大家齊心協力積極投入到科普活動中，尋找身邊的科學，學會用科學的方法解決一、兩個生活中的問題、學習中的問題、教學中的問題以及管理中的問題。讓我們伸出雙手，把智慧啟迪，讓想像放飛，展示我們的才華和力量，為自己的城東國小這段人生歷程增光添彩!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!我是新聞傳播學院電編二班的王欣月。今天我演講的題目是《我是九零後》
九零後這個詞在現在似乎成為了一個受人爭議的話題;有人說九零後是不負責任的一代，也有人說，90後是自由開放的一代，但我聽到受人爭議最多的便是90後的愛國情節，有人甚至斷言，中國將會毀在我們這一代人手裡!所以，今天，我不談90後是怎樣戀愛的，也不談90後是怎樣立志的，就來談90後是怎樣愛國的，90後又應該怎樣愛國?
首先，我們來解釋一下90後這個詞，狹義的說，他指的是90年以後出生的人，廣義的說，就是現剛剛接觸社會的一個年輕群體。那么，這便賦予了90後一個時代使命，時刻引領著這個社會上最時尚，最前衛的潮流。所以，90後的愛國情節便關係到了我們的國家我們的民族的發展與存亡。
如果說90後是不愛國的，那分子猖獗時期，家樂福門前的“愛國青年們”又不會同意;如果說90後是愛國的，但就我們自身對於這個觀念還很模糊。所以，90後根本就不懂什麼是愛國，90後的愛國完全是在媒體與長輩的灌輸中成長起來的，從來就沒有獨立思考過愛國這個詞的含義。什麼是愛國?愛國不是我們聽到美國支持，就想要奮不顧身的衝上中美戰場;也不是我們整日鼓吹自己我國家富強而聽不得一點反對的意見;更不是我們只有好好學習，才能為祖國的發展貢獻力量。。。。。。我要告訴你們：凡是這樣說的人，充其量是個熱血青年，這些人根本就不理解愛國的含義!他們只知道，這是一個褒義詞，用在自己身上是件光榮的事。可愛國，遠遠不是我們想像的那么簡單!
愛國作為一種思想，是一個人對一片土地的愛，希望這片土地繁花葉茂;愛國作為一種情感，是對那片孕育了自己的土地的一種依戀與感恩;愛國作為一種氣結，是一個人永遠尊重自己愛的國家，永遠祈禱自己的同胞幸福安康。。。。。。愛國，就要讓我們的國家發展，而不是整日盲目自大，閉目塞聽;愛國就要時刻了解，思考我們國家的現狀，而不是只知道跟著媒體亂跑。所以，那些專家學者或是長輩們，你們不要埋怨90後愛國意識的淡薄，是你們只教會了90後如何不讓自己的國家受辱，如何擁護我們國家的政權，如何認識自己國家的強大，而沒有教會90後怎樣讓自己的國家持續發展，怎樣正確看待世界發展的進程，怎樣獨立思考當今中國的優點與缺點等等。
那么，90後應該怎樣愛國?首先，就是正確的理解愛國，取締戰爭與獻身對愛國主義的占據地位，不要總把愛國想成紅色的，一定要以一種平靜的心態去愛自己的祖國，這就好比我們愛一個人，不是一定有海誓山盟的才叫愛情，相依相伴，執手偕老才是真正的愛。其次，不要把愛國與盡忠於一個政權聯繫到一起，現在的我們絕不提倡岳飛式的愛國情節，因為，國與政權根本就不屬一體，凡把愛國與盡忠於一個政權強加於一體的，永遠是對人性中真理與自由的大肆滅殺，是十世紀以後就不被人們認同的思想了。第三，愛國不意味著一定要犧牲自己，如果連自己的正當欲求都不能滿足的話，那這樣的國家也不值得我們去愛，所以，學會愛國，一定要先學會愛自己，珍惜自己的生命和時光，不去做任何對自己來說無意義的犧牲;第四，也是最重要的一點，那就是，我們需要開放我們的思想，更加大膽的去對一切思想，理論質疑，不是前人說對就是對的，更不是新聞媒體說的就一定對，要我們自己說對才是真理，這便需要我們擺脫初入社會的種種誘惑，安下心來讀書，用我們的思考能力重新審視什麼是真理，什麼是謬論。
同學們!90後作為這個社會上一股最年輕的力量，決定著時代的命運，也決定著這個國家的發展，90後，需要的就是突破各種思想的束縛，重新認識這個世界，從而順應時代的發展，超越前人;我們要正確認識我們國家的發展，不因盲目愛國而沾沾自喜，而是不斷檢查自己國家的弊端，不斷向國外的先進之處學習，從而使自己的國家在世界競爭大潮之中處於不敗之地!我想，這才是90後應有的愛國的方式。
也許，你會說我的言辭過激，，也許，我的文章不和所謂的主流，但我知道，作為90後，我有一顆愛國之心!我希望我的祖國益強大，我希望我的國民永遠幸福安康!
謝謝大家!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇10
各位老師、同學們：
大家好!今天我演講的題目是《做人應有責任意識》。
上周高二有兩名同學沒有向老師請假，擅自離校外出，一時間掀起了軒然大波，老師、家長、同學、學校管理人員四處尋找，生怕這兩位同學出了什麼意外，最後是經老師反覆做工作，本班一名同學告知了她們的下落，才平息了一場風波。我們事後反思，這兩名同學不但是違反了學校紀律，更重要的是缺失了做人應有的責任意識。
讓我們這樣考慮，當你擅自離校時，你考慮過學校和老師的擔心嗎?考慮過父母的著急嗎?沒有!其實這些同學想到的只是自己，在他們的思想深處根本沒有學校師長，根本不考慮自己離校後給學校老師帶來的麻煩，更不會想到父母親找不到孩子時的無奈與痛苦。即便是那位最後為學校提供了線索的同學，也是在老師的反覆勸說下，明白了事情的利害關係，才放下自以為是的同學情，道出了事情的真相。說到底，這起事件中最核心的“責任意識”也正是我們這些“90後”們思想中最欠缺的東西。
由於學業的`壓力，我們越來越重視自我需求，自我發展，卻極少關心社會，關心他人。我們不妨在自己的身上找找我們究竟有沒有責任意識缺失的種.種表現。
你是否有自我意識濃重、個人責任淡化的傾向。這些同學信奉“寧可我負天下人，不可天下人負我”。表現在平時以自我為中心，只考慮自己，不樂於助人，只求權利，不盡義務，希望別人尊重自己，自己卻不能以禮待人，對別人、對社會要求過高，對自己要求很低;凡事都以自我為中心，無論是在學習還是生活中表現得非常自私自利。
你是否有公德意識低下，角色責任弱化的傾向。這些同學見到廢紙不撿，做操時不喊口號，私下辱罵老師，樓道內搶道擁擠，見到不良現象三緘其口，對學校的正常管理卻又是憤憤然，恨不得多貼幾張紙條以批判聲討。其實這些同學不明白，作為學校中的一員，你就應該首先遵守紀律，愛護學校，如果大家都象你一樣在憤世嫉俗，正常的秩序又靠誰來維護。
你是否有個人責任與社會責任錯位的傾向。人是生活在社會中的，作為社會中的一員，你的行為要對社會負責，更要對關心愛護你的家長、老師負責，如果你分不清自己的社會責任，擺不正個人與社會的關係，就會表現出做事時不考慮給集體和他人造成的嚴重影響和後果，就會一意孤行，全然不顧自己身上承載的各種社會責任，尤其是當個人意識和社會責任發生衝突時，更多的強調自我需要，忽略甚至拋棄社會責任，表現出個人責任和社會責任的嚴重錯位。
以上是責任意識缺失的種.種現象。如果我們有其中的行為表現，一定要注意防微杜漸，有則改之，無則加勉。
學校要求我們要“先做人，再讀書”。這“做人”的根本就是要求我們要有起碼的責任意識，做為生活在社會中的個體，當我們做一件事一定要三思而後行，不但要對自己負責，更要對他人負責，對父母負責，對學校負責，對社會負責。因為有責任感的人才是一個完整的人。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇11
大家上午好!
我是來自四小的~~，我演講的題目是："精彩人生路，法制伴我行"
當我們呱呱墜地，來到人間，便成為一名幸福的中華人民共和國公民。在兒時，我們能享受到《未成年人保護法》的保護;上學了，我們又能享受《義務教育法》的保護;長大了，成人了，我們有《婚姻法》的保護，有《憲法》等各種法律的保護。當我們的權益受到侵害時，我們會拿起法律武器保護自己，當我們惶惑時，我們可以用法律的條文來規範和約束自己。
曾記得六歲時為了上學同媽媽的一場"官司"。那時，我家還比較窮，家裡要支持姐姐上學已經很吃力了，媽媽想讓我晚兩年讀書。開學時，看到同齡的兒時夥伴都背著新書包高高興興的上學去了，我很傷心，哭著去找舅舅。舅舅來了，他搬出《義務教育法》說服了媽媽，我好高興啊，我第一次知道了法律的威力。自此學習法律就在我心中紮下了根。
《義務教育法》讓我順利入學，掌握法律知識，我還給爸爸幫了大忙呢。前年，我爸爸在一個工地打工，工程結束，黑心的老闆還一直拖著工資不發。家裡等著錢用，爸爸很著急，很鬱悶。爸爸一衝動就想聯合工友去武力討要。聽到訊息，我忙勸住爸爸。我對爸爸說"討要工資可以用《勞動法》呀"，真是一語驚醒夢中人。我找來《勞動法》和爸爸一起學習，我們找到了討要工資的合理辦法。最後在幫助下，爸爸他們討回了工資。叔叔們都誇我懂法律，辦法好。聽到誇獎，我好高興，好高興啊，心裡像喝了蜜一樣。
這真是：
依靠法律來護航，一言一行記心上;
謙和恭讓莫逞強，結交朋友要思量;
學校家庭是港灣，四海為家法律幫;
菸酒毒品莫沾染，五臟六腑免遭殃;
正確上網不上癮，努力學習是正章;
遇到危險快報警，長治久安有保障;
多聽師長良言勸，十字路口不彷徨;
學法用法記心上，百年樹人做棟樑;
千里之堤防蟻潰，萬家平安萬年長，萬年長。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學們：
敲響那一排銅質的編鐘，渾厚而清亮的左音右韻由遠及近，穿越五千年悠悠歲月和五十三年繽紛花季，在河之洲，水之湄，山之陽，海之濱，泛起層層漣漪，響起陣陣回聲，在億萬炎黃子孫的心中凝結一個主題:祖國母親!
我們以《詩經》關睢的歌喉;以屈原《橘頌》的音韻;以古風與樂府、律詩與散曲;以京劇與秦腔、梆子與鼓詞唱您歷史恢宏歲月的輝煌，唱響您壯麗的山河亮麗的風景。
我們以岳飛的一闋《滿江紅》，以文天祥的一腔《正氣歌》，以魯迅的一聲《吶喊》，以朱自清的一道《背影》唱響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。
我們以瞿秋白手中的那束野花;以方誌敏身上的那份清貧;以楊靖宇腹中的那些草根;以劉志丹胸前的那塊補丁;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。
親愛的祖國，讓我們以採薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
黃河猛、長江壯、泰山雄、崑崙莽，萬里山河浩浩蕩蕩從天安門前走過，走過一隊隊雷鋒，走過一隊隊徐洪剛，走過一隊隊李向群，走過一隊隊方紅霄——走出中國人民最風流最風光最風情的步伐;走出中華民族最壯觀最壯美的方陣!仰望藍天，“神州飛船”，太空穿梭;俯瞰大地、三峽工程，曠世神奇。
親愛的祖國，五千年的蘊涵和積澱，五十三年的揚棄和繼承，一個東方巨人到了可以說“不1可以發言的時候。您聚集當今世界上最多最廣最大的人氣和景氣，不管風吹浪打勝似閒庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲!您不卑不亢不躁不驚，以坦蕩豁達和深邃、閒靜，闊步在新世紀的黎明!在“xx大”的東風勁吹中，新一代的中國領導人正繼往開來帶領著中華民族走向新的輝煌。響您不屈的脊樑與骨氣，唱響您不屈的尊嚴與神聖。我們以瞿秋白手中的那束野花;以方誌敏身上的那份清貧;以楊靖宇腹中的那些草根;以劉志丹胸前的那塊補丁;以焦裕祿窗前的那盞油燈;以孔繁森雪原上留下的那串腳印，唱響您的堅韌與頑強，唱響您的靈魂與精神。親愛的祖國，讓我們以採薇採茶採桑的手，編織彩燈雲錦;讓我們以喊江喊海的喉嚨，在金黃季節里黃金般的早晨，唱響國歌和飄揚的五星紅旗，唱響千百年來朝朝暮暮澎湃的激情。
我演講完了，謝謝在家!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇13
老師，同學們：
你們好!
今天我演講的題目是：祖國在我心中。
每當星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象徵，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華後代的心中，祖國永遠是最偉大的!
“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國將永駐我心中!同學們，咱們要為生活在這個時刻，為生活在黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪。咱們要從小做起，從愛祖國、愛家鄉，愛父母、愛同學、愛班級、愛校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國，祖國永遠在我們心中!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇14
老師們、同學們：
大家好!
我今天演講的題目是《新學期，新氣象》
踩著夏的身影，迎著秋的氣息，我們又迎來了新的學期。熟悉的師長，熟悉的同學，熟悉的花花草草，不同的是，在這秋風颯爽的新學期里，我們迎來了初一新同學，初一的同學，歡迎你們!你們開始處於一個全新的環境，在你們的周圍是陌生而又親切的老師和同學，等待你們的將是那些複雜而又妙趣橫生的文化知識和各項豐富多彩的文體活動。這些無論是緊張的還是輕鬆的，都需要你們用心去感受。現在，是你們國中生涯的開始，希望你們從現在起勤奮學習，刻苦努力，三年之後能夠收穫一份喜悅，這樣才能無愧於你們人生的花季。
包括我在內的各位初二同學，大家來到河西已經一年有餘了，這一年多的朝夕相處，使我們之間形成了一種深厚的友誼和默契，也使我們深深地愛上了這美麗的校園。初二是繼往開來的一年，而我們也擁有人生最美好的花季，讓我們在實際行動中起好承上啟下的表率作用，讓所有人都為我們驕傲自豪吧!
初三的各位同學，再經過9個月的拼搏，你們就要坐到中考的考場中，去揮寫人生最壯麗的一筆了。收穫季節所帶來的喜悅，是對美好理想的執著和不懈的追求，這理想，這執著，大而言之，肩負著國家的前途，背負著民族的希望，小而言之，是老師們那欣慰的目光和我們嫉妒而又羨慕的心情。在這裡，我謹代表我個人和初一、初二全體師生，祝你們在9個月之後收穫這份喜悅，收穫這份成功。
今天的我們又有了一個新的起點，無論昨天的我們是否留下了遺憾，但我想，今天的我們都會有一種期盼，一份信心，在可親可敬的老師的幫助下，在親愛的同學們的努力下，我們的明天會更加美好!
我的發言完了，謝謝大家。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇15
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講。愛國是我們必須做的!中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。
愛國，是一個神聖的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音!愛國主義是我國各族人民團結奮鬥的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育!回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以後，有很多傑出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上!愛國精神，是不分國界的。不僅在中國，在世界許多國家中，愛國教育也是極受重視的。
美國一個普通的鄉村教師說過一句話："不懂得熱愛國旗的學生，無論他多么出色，都不是好學生。"在美國，熱愛國旗是一件極其平常而又非常光榮的事。在波蘭，每一所學校都專門設有愛國主義教育課程，並使之融入政治、歷史等科目中。在泰國，愛國主義教育，是每個學生必不可少的一門課程，政府極端重視對青少年進行民族傳統和愛國教育。最具特色的是韓國，它把愛國主義教育滲透到社會生活的各個方面。韓國人歷來以使用本國產品而引為驕傲。可見，愛國主義精神是全世界人民共有的寶貴財富。我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望，祖國的未來必將屬於我們。因此，我們更要繼承和發揚崇高的愛國主義精神。原江-澤-民同志說過："繼承和發揚愛國主義精神，要體現在行動中。"如果祖國需要我們拋頭顱、灑熱血的話，每一個有正氣的中國人都會毫不猶豫地為國捐軀。但是，現在我們生活在和平年代，祖國並不需要我們上戰場。
我們應該如何來愛國呢?作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。永新為我們提供了優良的學習環境，永新的老師為培養我們成才而兢兢業業，這裡是我們成長的搖籃。作為永新的學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。永新的每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護永新的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師、尊重所有為永新提供服務的叔叔、阿姨們;我們要自覺地保護永新的一草一木，美化自然環境，創造高雅的人文環境，使永新成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛疃里二中的500多位同學，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拚搏，奪取各學段的優異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養育了我們的永新，報答我們敬愛的老師!
愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了永新的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧於人民的具有愛國主義情懷的永新學子吧!
疃里二中初一、一班
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇16
有關六一兒童節的演講稿：
尊敬的各位領導、老師、來賓、親愛的同學們：
大家好!踏著五月的腳步，我們迎來了陽光明媚、綠樹成蔭的六月，也迎來了我們少年兒童自己的節日-------“六一”國際兒童節，今天我們大家歡聚在這裡，用愉快的心情，美妙的歌聲，豐富的遊戲，來共同慶祝這一節日。
小鳥歌唱，它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹蔭，綠葉飄舞，它在感謝陽光和雨露。我們在學校里幸福快樂的學習，首先要感謝我們最最尊敬的老師，是你為我們打開了知識的大門，是你教會我們懂得是與非，你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻，勤勤懇懇、循循善誘的教誨，慈母嚴父般的真愛，都如甘甜清泉、春風化雨滋潤著我們的心田，澆灌我們健康茁壯地成長。在今天這個快樂的日子裡，請讓我代表所有的同學向你們道一聲：謝謝您!老師!您辛苦了!
我們更要感謝一直關注我們成長的滕書記和各位來賓，每年的六一節，我們總能看到滕書記您親切的笑容，聆聽到您溫馨的祝福，更能感受到您對我們的深深關愛和殷切希望!敬愛的滕書記和各位來賓，您們的關懷溫暖著我們的心靈，您們的期望激勵著我們向前進。在今天這個快樂的日子裡，我建議同學們把最熱烈掌聲送給他們，謝謝他們對我們的關愛和鼓勵。
親愛的同學們，歲月無痕，可美麗的校園印證著我們的成長，記載著我們的歡歌笑語，注視著我們的努力拚搏。我們是祖國的未來，民族的希望，今天我們是光榮的少先隊員，明天將成為建設祖國的棟樑，大海在召喚我們揚帆遠航，高山在激勵我們奮力攀登，同學們，讓我們攜起手來，在知識的海洋中，踏浪而歌，奮勇前進，創造新輝煌，譜寫新篇章。
謝謝大家，再一次祝大家節日快樂!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇17
老師們，同學們：
今天我講話的題目是《愛國，從身邊做起》。
每一次站在莊嚴的五星紅旗下，伴著雄壯的國歌聲，我們都會無比自豪，無尚驕傲!因為我們都是中國人，我們都無限熱愛我們的祖國!我們向國旗行禮，我們高唱國歌，這是發自內心的濃濃愛國情。
有的同學可能會想：我的年紀這么小，怎樣才能為國家出力呢?其實同學們，愛國就在我們身邊。愛國是無聲的，是不在乎任何形式的;愛國之情是無處不在的，它是浸潤在每一個生活細節之中的;愛國行為更是一種深入人心的自覺行為!愛國無大小，處處是愛國。革命英烈拋頭顱、灑熱血，為革命事業獻出自己寶貴的生命，是愛國;黨和國家的各級領導幹部，運籌帷幄，勵精圖治，富民強國，是愛國;中國人民解放軍高度警惕地守衛在祖國的邊防、海疆，保衛國家和人民的生命財產安全，是愛國;體育健兒英勇頑強、奮力拚搏，為國爭光，讓偉大祖國的五星紅旗一次次飄揚在國際體壇的上空，這也是愛國;我們的父母親，遵紀守法，在崗位上精耕細做，創造財富，上交利稅，是愛國;我們的老師，淡泊名利，嘔心瀝血，誨人不倦，為祖國培養了一批批合格的接班人，這也是愛國……
同學們，愛國從來就不是一個抽象的概念。作為學生的我們，愛國首先要從愛學習做起，用心上好每一節課，認真做好每一次作業。向需要幫助的人伸出友愛的雙手，向取得成績的同學說一聲真誠的祝福。主動去拾起一片垃圾，主動關上嘩嘩流水的水龍頭，主動去制止破壞公物的行為。養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草。共同建設一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。
少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，要象老一輩革命家、我們尊敬的*“為中華之崛起而讀書”，樹立愛國主義的思想，為振興中華而勤奮學習，銳意進取、自強不息、艱苦奮鬥、頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行，為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!
我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇18
勤奮是一種積極進取的態度與奮發向上的精神。一個人的成才與環境、機遇、天賦、學識等外部因素固然重要，但更重要的是自己是否勤奮。缺乏勤奮精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振雙翅;具備勤奮精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂。成功不單純靠能力和智慧，更要靠勤奮。
我國當代數學家陳景潤十分珍惜時間，他利用候車、排隊買飯等零碎時間學會了英俄法德四國文字。他還在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦地看書學習，演算研究，最後取得了震驚世界的成就，成為最接近數學王冠上的明珠——哥德巴赫猜想的第一人。幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤勞刻苦奮鬥競爭的歷史，絕少有靠投機取巧取勝的。可見任何成就的取得都是與勤奮進取分不開的。高爾基說過：“天才出於勤奮”。卡萊爾也說過：“天才就是無止境地刻苦勤奮的努力”。張衡說：“人生在勤，不索何獲”，韓愈說：“業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 ”。華羅庚說：“聰明出於勤奮，天才在於積累”。達·文西說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長眠 ”。郭沫若說：“形成天才的決定因素應該是勤奮 ”。
同學們，人生只有三日：昨日、今日和明日。昨日是過去的存在，是歷史，不管多么難忘，都已是時間老人靜止不動的腳步。今日是現實的存在，是現在，勝過手中的現金，是最值得珍惜的禮物。明日是可能的存在，是將來，甚至是謎語，是時間老人變幻莫測的步伐。無限的“過去”，都是歸宿於“現在”。無盡的“將來”，都是以“現在”為從前。人生百年幾今日，今日不為真可惜!讓我們擺脫對昨日的懊惱，對明天的依賴，努力從今日開始，從現在起扎紮實實搞好學習，把握好每一個今天的努力，無論做什麼事情都不能懶惰，一定要勤奮進取。只有勤奮進取，才能成為一個對國家對社會有用的人才。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇19
尊敬的各位老師、同學們：
大家好!
今天我懷著無比激動的心情來踏上這講台。世界上成功者的隊伍里，很多人並不見得很聰明，但是在失敗者的隊伍里，很多人也不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，而成功很大程度是意志的成功!
有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事後發現這是生命的轉機。美麗的生命在於勇於更新，且願意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。生命就像遊戲，但不能遊戲人生;生活需要歌舞，但是不需要醉生夢死;生活需要藝術，但不能投機取巧。我們訂的計畫和目標總是堅持不了幾天;我們總是跟在別人後面，白白消磨大好時光;困一點，累一點，就把今天該做的事推到了明天——所有這些，能說努力了嗎?全力以赴了嗎?雖然付出未必就有回報，努力和成功不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報!不努力就絕不會成功!同學們，不要擔心努力後的結果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優秀，盡力就是成功!
何必為自己的欠缺、自己的失敗而沮喪呢，何必為別人的嘲笑、別人的諷剌而痛苦呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭遇照單全收!我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排!感謝社會的殘酷!感謝世態的炎涼!因為，越磨礪，越光芒!當一個孩子生下來的時候，沒有人會問：是一個國家總統、還是國家幹部;是一個教授、還是一個流浪漢?我們只會問：是男孩還是女孩?這一切都是未知數，只有性別的差異。隨著環境的改變，學習的艱難，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會慢慢地發生改變，這樣的改變將會導致人與人之間的差距，於是，有些人很出色，有些人很平庸;有些人很幸福，有些人很痛苦。
萬事需要一種積極向上的狀態。面對生活中的逆境，請不要退縮!沮喪時，讓我們引亢高歌;悲傷時，讓我們開懷大笑;恐懼時，讓我們勇往直前!最後讓意氣灑脫的我們以飽滿的熱情去迎接未來的機遇與挑戰吧!
謝謝大家，我的演講完畢。
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇20
我 愛 祖 國
寬闊的操場上，小鳥低吟淺唱，花兒遍吐芬芳，紅旗高高飄揚，學生你追我趕;沒有集市的喧鬧，沒有山林的沉寂，只有和諧的交響，只有輕鬆的嬉戲。我們快樂生活著，我愛今天的祖國。
寬敞的教室里，老師諄諄教誨，學生諦耳聆聽，粉筆在老師手中跳躍，知識在課堂中傳導;沒有歪斜的桌椅，沒有鏽蝕的屋牆，有的是明淨的窗幾，有的是潔白的牆壁。我們快樂學習著，我愛今天的祖國。
早晨，迎著朝霞上學去，傍晚，披著晚霞回家來，看著拔地而起的高樓，踩著四通八達的水泥路，看著熙熙攘攘的上班族，我發現城市在變：樓房變高了!水泥路變寬了!上班族變多了!爸爸說，這座城市的變化日新月異，跟以前相比就像兩座城市。我說，我要快快長大，我想早點兒為祖國現代化建設出一份力，早點兒為未來更加美好的城市建設添一片瓦。
馬路上，小孩摔倒了，坐在地上哭。頃刻間，車子停下來，腳步停下來，談笑聲停下來;頃刻間，一張張充滿關愛的臉龐湊過去，一句句安慰的話語送過去，一雙雙熱情的手伸過去;頃刻間，小孩笑了，樂於助人者笑了，社會公德“笑”了。
十字路口，一位盲人過街，拄著拐杖。一時間，幾個紅領巾走過來，你攙右手，我扶左手，你在前面引路，我在後面跟從;一時間，盲人笑了，交通警察笑了，社會公德“笑”了
田野里，蜜柚正成熟，千山掛“金果”，萬壑飄柚香。農民說，今秋柚果好收成;農民說，咱們腰包鼓起來;農民說，咱家房屋大起來;農民還說，今天的社會主義新農村里，咱們莊稼漢蓋新房買汽車。
公園裡、小河邊、堤壩上、高山下、村道旁……處處是美景，時時有歌聲。祖國河山無限好，人民生活比蜜甜!我愛您，美麗的祖國!我愛您，和諧的祖國!我愛您，富強的祖國!
國中春季最後一次國旗下講話發言稿 篇21
時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。 在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我們回首過去，是誰在1920xx年5月4日舉起了捍衛國家民族尊嚴的大旗?是誰在天安門廣場上表決心?又是誰掀起了全國人民愛國熱情的高潮? 是他們——北京大學等高校三千多名學生，“外爭國權、內懲國賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上籤字”，多么豪壯的口號，多么有氣勢的吶喊!當他們走在大街時，前面就是北洋軍閥殘酷鎮壓的刀槍。 “山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”，那時的中國已搖搖欲墮，如果沒有青年的那一腔熱情，真不敢構想現在的中國會變得怎樣。
他們要求民主、希望進步、發展科學，具有著強烈的愛國精神。 光陰流逝，時代變遷，作為新世紀的學生的我們，要樹立遠大的理想。
人的一生只能享受一次青春，當一個人在年輕時就把自己的人生與祖國事業緊緊相連，他所創造的青春，就是永恆。
我們，高舉“五四”旗幟，追溯“五四”精神，現在我們應當把這種精神體現在學習上，在科技高速發展的21世紀，知識才是最後的本錢，要愛國要為祖國的建立出一份力，就離不開寒窗苦讀。
在學習生活中，我們難免會遇見一些困難，我們就應該具有“明知山有虎偏向虎山行”的不屈不撓精神，認定了自己的目標就勇敢地向前，正如不畏犧牲的五四運動中的青年學生一樣。
雖然，震驚中外的五四運動已過去了89周年，但它的精神在任何時候都具有重大的時代意義。
現在五四青年節快到了，xx年前那一聲發自內心的吶喊，那一群充滿正義與智慧的青年，使得我心潮澎湃。
五四魂永遠激勵著我們青少年，乃至所有的中國人奮發向上，勇往直前，不畏艱難去開拓更美好的明天。
“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。
她不僅是當時學生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。
讓我們肩負起歷史的使命，讓身體裡流淌的血液迸發出無限的激情!我堅信：流星雖然短暫，但在它划過夜空的那一剎那，已經點燃了最美的青春。
我們，就是夜空下流星中那最閃亮的一顆!