寒假宣傳社會實踐報告 篇1
一.宣傳的相關事宜
宣傳時間：201*.1.23
宣傳地點：母校（江西省新余市新餘十中）
宣傳方式：深入班級教室宣講
活動目的：學習組織開展社會活動，鍛鍊溝通能力，增強自身能力，同時向學生介紹推薦重慶大學，使母校學子更加了解重慶大學，吸引優秀學子報考重慶大學。
1.1活動的前期準備
在活動開始之前，我收集了關於重慶大學的相關資料，閱讀了重慶大學簡介，了解了重慶大學歷史發展、綜合實力、人才培養第、二課堂等基本情況，並提前找了幾位熟識的中學生收集和了解中學生關心的問題，例如:重慶大學在本省的招生情況，自主招生的要求，各學院專業的情況，及畢業後就業情況等並把有關這些問題的相關信息製作在ppt中，以便更好地讓同學們了解，並解決他們的疑惑。考慮到宣傳冊不足的問題，我採取的方法是在簡單介紹後把宣傳冊發放給同學們，讓同學們有充足的時間閱讀宣傳冊，然後在宣講完後收回，並在班長那裡放一份宣傳冊，讓感興趣的學生可以到班長那拿取進一步了解。準備完宣講的內容之後，我來到了我的母校新鋼中學，聯繫學校的有關領導和老師徵求校方的同意並安排合適的時間進行宣傳工作。
1.2活動的實施與效果
活動開始前首先說明來由並徵求了校方的同意，考慮到學校學生寒假不補課便與班主任取得了聯繫商量好了宣傳的時間，進入班級宣傳。按照安排好的時間1月23號，我懷揣著一點激動與緊張的心情到達學校進行宣傳，進入班級中，首先我說明來意後對重慶大學進行了簡單的介紹，然後給同學們分發了宣傳冊給同學們充足的時間閱讀以便同學們對不清楚或想要深入了解的地方提出問題，之後我跟著提前準備的ppt的流程一一展示與講解了重慶大學的辦學歷程，學校概況，人才培養，就業情況等，用視頻向同學們展示了校園的優美景色，良好的學習氛圍及各種豐富多彩的活動。展示與講解之後，留給了同學們提問的時間，為了使避免問題過於分散，我劃分了幾個部分，並根據一個個部分來提問，同學們都很積極的參與並提出自己想要了解的問題，我也耐心的給予了詳細的解答。
剛開始宣傳時同學們並不太了解重慶大學，都帶著新奇的目光，在我的介紹與講解下慢慢地了解了重慶大學的深厚底蘊，與良好教學質量，對重慶大學展現出了濃厚的興趣，同學們都表現得很積極，積極的參與提問環節，並興致勃勃地向我詢問大學生活，同學們和我互動的很好，由於同學們的熱情，我的宣傳工作也得以順利的進行。
二.經驗與體會
這次寒假社會實踐活動，我利用寒假時間，深入母校開展宣傳實踐活動，通過該活動我學習到了如何開展社會活動、收集整理資料、安排策劃流程，也學到一些推銷的藝術和技巧，增強了自己的語言表達能力、自信心和膽量等，鍛鍊了溝通能力。同時，作為一名大學生，我與家鄉中學的學弟學妹分享了學習經驗及大學生活，也可以激勵學弟學妹們更加奮進。並向學弟學妹們推薦重慶大學，使母校的學子也能更多的了解重慶大學，吸引優秀高中畢業生報考重大，為重大注入新的力量。
三.問題與建議
1. 問題：在宣傳過程中我發現很多同學對重慶大學並不了解，並不知道重慶大學是“985”“211”高校，有些甚至沒有聽過，而我覺得僅僅一次的宣傳是不夠的。
建議：我建議學校應該加大宣傳力度，讓更多的優秀學子了解到重大，學校可以給我們學生分發一些大一點的宣傳海報，讓我們可以和中學母校商量張貼在校園展示欄一段時間，讓重慶大學提高知名度，這樣更多的學生也就會去關注與了解重大了。
2.問題：我覺得現在的宣傳冊子並不全面，只供同學們初步了解重大，而為了讓同學們填報，老師也起著極大的作用，寒假離高考也不遠了，如果班主任老師了解了重慶大學，必會向學生們推薦，我當時也是由於報考前在大學宣傳時拿到了一本詳細的大學專業介紹的冊子從而對重大有了更好的了解。為此我在重慶大學官方的網址上找到了電子版的專業介紹，發到了老師的信箱。
建議：由此建議學校可以另外準備提供給高三老師的報考冊子（有著各學院各專業較為詳細的信息的冊子）,由我們分發給高三成績好的班級的班主任老師，這樣對重大的宣傳會起到更為實際的效果。
寒假宣傳社會實踐報告 篇2
作為母校——高密第二中學的一員，愛自己的大學，當然是我們每個人的責任，宣傳我們的高中，讓更多的學弟學妹們了解我們高中，熟悉我們高中，這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學。
高密市第二中學創辦於1956年，學校占地近100畝，總建築面積2萬餘平方米，現有高中教學班28個，在校學生1500多人。學校現有中高級教師56人，市級以上優秀教師36人，今年又從師範院校招聘了20多名應屆本科畢業生和40多名優秀專科應屆畢業生，屆時將極大地最佳化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室，配備有先進的電化教學設施，學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室，校園環境優雅、和諧，文化氛圍濃厚。
四十多年來，高密二中先後向國家輸送各類人才萬餘人。其中留學生，研究生四百餘人，科級以上幹部和中級以上職稱的科技工作者達300餘人。學校由此先後獲得“濰坊市教育系統先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號，教學、體育、衛生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。 學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發展戰略，以提高教育質量為立足點，以教研教改為增長點，以現代教育技術的套用為切入點，努力探索教育教學規律，規範教育教學行為，實現了教學體系科學化，學校管理規範化，重大決策民主化，教育思想現代化，教學設施精良化，師資隊伍精英化。
高密市第二中學出台實施了關於考試、競賽、發表作品等方面的獎勵辦法，並先後以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統考中取得優異成績的數十名學生，以600餘元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優秀學生，以數萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優秀先進榮譽稱號的莘莘學子，形成了促使優秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優秀學生，在今年中考中，學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時，為體現“以學生髮展為本”的教育思想，形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路，我們於XX年下學期對校園進行了大規模、全面的校園文化建設，確立了“有所作為”的校訓，並以此為紅線，確立了由“四高”（高品位，高質量，高境界，高風格）、“五雅”（雅道，雅言，雅觀，雅趣，雅量）和“六實”（做人誠實，思想樸實，學業紮實，身體結實，作風踏實，辦事落實）構成的“高雅務實”的校風，以及“牢記‘三個一切’（一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切），實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’（凡是學過的都要會，凡是做過的都要對，凡是需要記憶的都要背），絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設，真正做到了讓每個景點都育人，每面牆壁都說話。
學校 設立資助貧困生的勤工助學崗（每月可獲得50—80元不等的報酬），建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系；開通了學生直通車，設立了公車二中站，方便了教師、學生的交通；設立了家長接待日，定期召開家長座談會，為學校和家長之間開闢了良好的溝通渠道；每學期為師生進行查體；實行封閉式管理，嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲，使學生做到了人身安全，思想健康，學習專心。這一切，都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學，以為學生一生幸福負責的態度，全面照顧每個學生的學習特點，特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師，定期為教師和學生作報告並提供心理諮詢。與此同時，通過開展百名教師訪千家活動，為教師全面掌握學生情況、因材施教，提供了第一手的材料。學校從XX年下半年開始，就大大加快了硬體建設步伐，逐步實現了教學設施精良化。由於他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學宗旨，贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持，從而取得了一系列驕人的成績：在市教委組織的XX年度綜合督導評估中，我校榮獲了教學工作先進學校、現代教育技術示範學校、教科研工作先進學校、素質教育示範學校、師德建設優秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎，獲獎項目列全市普通高中之首。在春節前的市統考中，我 校多數學科的成績均在同類學校中名列前茅。
本次假期實踐活動很有意義，也讓自己的實踐能力有了很大的提升，也相信我們大學會有更好的生源加入。母校，加油！！
寒假宣傳社會實踐報告 篇3
歲月匆匆而逝，恰如白駒過隙。轉眼間一個寒假就過去了。當初自己不顧爸媽反對，執意在寒假初去了上海，並且告訴爸媽自己過年不回家去了，這年我整整20歲，這是我第一次沒有在家過年，希望是最後一次。我媽一向是以尊重我的意見並給我足夠的自由為出發點的，所以沒什麼意見，只是反覆叮囑我注意身體。可是，對於我爸來說，我爸是很希望我回家過年的，所以，在電話中，他反覆詢問我各種有關工作的問題，以企圖能夠找到說服我回家過年的理由，我知道我爸的想法，當時確實動搖了，但最終我還是表明了我的立場，我爸向我的固執屈服了。我想那一刻，我爸可能會明白他的兒子已經長大了。剛去那會兒，我以為自己算是有骨氣的，我也有些許欣喜。可是後來我就發現我錯了，因為在上海我遇到了一批又一批與我同齡的，甚至是未成年的人。他們來自各個省份，當然他們都有一個共同的身份--大學生!我是通過上海的勞務公司進的工廠，開始我是打算進入一個食品企業工作的，畢竟自己學的是這個專業，可是後來，勞務公司人員說寒假食品企業的活太累，不適合男生去乾，並且又反覆強調說我們會受不了等等~。最後與同學達成一致的意見後，改變了原來的初衷，去了另一家台企，--生產電子產品。在這件事情上，我必須承認自己犯下的錯誤，我欺騙了包括父母在內的些許人，縱有千般理由，可都是藉口!說謊實在不是一件光榮的事情。從這件事中自己也學到了一些其他的教訓，堅持自己的意見，不應當輕易改變，否則你漸漸地就會變成一個沒有主見的人，這對於任何人，無疑都是致命的!在上海去工作的那些大學生中，有部分人是自願的，當然也有部分是學校規定的要求去的，河南人居多的事實卻不容我去忽視，外出打工對於農民人數居多的河南嫣然已成潮流，想想自己對於河南的現狀了解卻知之甚少，實在是心有慚愧，當然，哪短補哪!有方向就好。
隨後的的事情大概就是體檢和簽訂法律契約，這裡面也存在端倪，體檢很水也是常事了我就不再提了，可是關於契約簽訂我就不得不說說了，我們是以聊城xx學院的名義簽訂的法律契約，而並不是我們每個人的實際學校，在簽約日期上，故意延期到你完不成的日期是一般勞務公司常玩的把戲，因為這樣，他們便有各種理由來剋扣你們的工資，當然並不是所有的勞務公司都是這樣的，通過工作日子的了解，我對於勞務公司怎樣獲得收益也有了清晰地了解。我也意識到，在勞務中，誠信是比任何一項都重要的，是把勞務做大的基本，為謀求長遠發展，勞務名聲是極其重要的，失信於人，失信於心，無人敢信矣。當然，無論什麼方面，誠信都是很重要的。當時我體會到了了解與學習法律的重要性與緊迫性，這也為我日後指明了方向。
企業文化，是我進入公司內首先接觸到的。例如七s：整理，整頓，清掃，清潔，安全，素養，節約。等等。我們工作是統一的流水線工作，內容比較單一，常常一坐就是一天(吃飯除外)，在那裡，我選擇的是上夜班，一個月的時間，對於我來說無疑是一個挑戰，當然也意味著一個突破。果然，第一天夜班，下半夜，頭暈，難受的想吐。後來一個老員工接替我，我哪就在旁邊睡覺，當時好多老員工嘲笑我說：還是回去吧，大少爺!來著受著苦幹嘛!當時實在是困，哪有什麼心情理他們。下班就匆匆睡覺去了，第二天工作感覺好多了，慢慢地也就習慣了。如果用一個詞語形容我的工作，我想，機械化，挺合適的。不過，不同的是，你可以邊工作邊聊天，講笑話。開始，都不熟悉，沒什麼話說，可是後來，也就無所不談了。給我留下較深印象的有這么幾個人，領班，助理，反抗者，未成年研究生，鄭大學生。大千世界，你永遠都想不到你會遇到什麼樣的人。
領班，兩條流水線六十餘人的管理員，年齡與我相同，長得眉清目秀。助理兩人，領班助手，火爆脾氣，年齡小我一歲。反抗者，實際上是在我對面工作的帥哥，日夜與領班助理作對，以不工作為己任，其實是領班逼得太緊，工作量太大，反抗的結果就是天天混日子，到時領工資。我在他的身上仿佛看到了，一種漸漸衰落的精神--反抗精神。當年，毛澤東同志大概就抓住了農民的這種反抗，反抗剝削。可嘆如今並非當年了，隨著生活水平的提升，人民漸漸獲得滿足，感受到了幸福，慢慢地，反抗也就淡去了。面對不滿，人們漸漸習慣了忍氣吞聲，習慣了退卻與讓步。再者就是那位未成年研究生，開始她說時，自己真是感嘆啊，年齡那么小，考研究生了都，還是中科院研究生……剩下的那個就是鄭大的學生，一條流水線頓時感覺奇葩特多。他女朋友我市的，整天在我面前赤裸裸的炫愛情，真有點想扁他。
除了日常的工作之外，還有好多的時間，這些時間，好好利用也會有不少的收穫。我一般會用那些時間看看小說，構思小說，聽聽音樂，看看電影，實在閒的慌就到處跑跑，實在是趣味無窮啊!寒假期間我大概讀了五本小說，極大地增加了我對讀書的興趣。另外在上海，學到了很多在學校學不到的東西······
社會實在是一個好地方，一個能讓你爽到爆的地方，是一個能讓你更清楚了解自己，更實際鍛鍊自己，更全面提升自己的社團，大學所有社團在它面前都顯得是如此的不堪。
工作期間，我沒有遇到太功利的現實愛情，倒是遇到了未成年女孩的早戀愛情，女孩的成熟令我驚嘆，可還是些許幼稚，女孩被未成年男友甩了，哎，哭的不知所以。作為旁觀者的我只能感嘆：過客而已
春節放假五天，我回到學校，與校長老師學長學姐一起吃年夜飯，在學校度過了二十歲的這個年，寢室一個人，晚上還真有點想家，第二天，我的一個兄弟來找我，也有半年未見了，確實想念的慌，苦於沒有機會見面罷了。他那，在崑山社會實踐，學校要求的。在學校，第一天，我帶他參觀了江大，我也重新認識了江大。第二天，我帶他爬了雪浪山，又遊玩了長廣溪公園。第三天，遊玩了蠡湖公園。相處的幾天時間並不長，可是卻促進了兩人的兄弟情義。在校幾天裡，校外餐館都未開張，我們跟一個食品研究生學長一起吃飯，其樂融融。
再到後來，大概就要數離職的時候了，當初簽訂契約，工作三十五天，簽訂了四十天的日期，說好的乾滿三十五天就可以離職，可是人事部出爾反爾，死活不放人，又是廢了一番周折才離職，想起來人事部的那傢伙就像踹他兩腳。真受不了企業里的條條框框。還是自由工作的好啊。
之後那，就不用說啦，當然是回家過元宵節嘍!
不過，話又說回來，假期真的可以是 很有意義的生活，如果你可以好好利用的話。當下一個暑假來臨，你會選擇去乾什麼?社會實踐?下鄉支教?外出旅遊?·····當眾多選擇擺在你面前時，你!到底會做出怎樣的選擇?