是 否
你知道地震時哪裡最安全嗎？
是 否
你是否知道地震受傷後的自我救護？
是 否
你知道我們這裡要求的房屋抗震指數至少是多少嗎？
是 否
你家附近是否有可以躲避的大廣場？
是 否
你家裡是否有急救包、應急包？
是 否
你是否知道自己居住的房屋抗震指數是多少？
是 否
你是否參加過地震演練？
是 否
如果傳言有要大地震，你是否會驚慌失措喔、外出躲避？
是 否
對調查結果分析後，我發現人們普遍不了解地震的科學成因以及科學防護，但是都知道一些簡單的避震方法，比如看動物有無異常、在寬廣地帶躲避、不能跳樓等等。由於我們縣城的地理位置，大多數人沒有親身經歷過地震。而且反映出人們面對災害，缺乏理性，容易輕信謠言，造成恐慌。
這就更說明了基層的地震防護宣傳以及政府出面闢謠的必要性和重要性。
五、 參加縣地震局的下鄉宣傳工作，向人民民眾講解地震知識，發放地震防護手冊
工作人員告訴我，他們辦公室這段時間剛好正在開展地震知識宣傳活動，我可以跟隨他們一起去看看、實踐實踐。我很高興的參加了他們在年前舉辦的下鄉活動。
我們上午出發，去了縣城附近一個小鎮子，隨車帶了桌椅。到達後，擺好桌椅，取出宣傳冊，還有個擴音喇叭，開始了一天的工作。他們的小冊子做的很細心，有針對小朋友做的帶插圖拼音的，也有針對大人講述怎樣保護孩子的。工作很簡單，就是用喇叭介紹情況，然後發放東西。忙了大半天，村民們已經散去，我們也收拾東西準備回城，收穫還是可以，小冊子基本發完。
六、 總結實踐過程，完成好實踐報告
自零八年汶川特大地震災害以來，人們對地震的災難性有了清醒的認識，對它所造成的毀滅性的打擊可謂是談之色變，天災難以避免，但我們可以盡全力去讓損失降到最小，儘可能的保護好人民的生命財產安全。這就需要我們每個人都能夠了解簡單的地震防護知識，具備好的自我保護能力，同時有著樂於救助他人的優秀品格。地震防護，尤其是農村偏遠地區的地震防護，是重中之重。因為廣大農村偏遠地區，基礎設施差，建築質量差，醫療條件差，人民的知識水平低，這就意味著在遭受災害時，要受到的考驗更嚴峻，要受到的損失更慘重，所以做好這些地區的工作是最為重要的。
回顧自己假期的實踐過程，總的來說是順利的，但是還是暴露出諸多問題，特別是在面臨一些具體問題時難以下手。比如剛開始去政府大樓找資料，工作人員不信任，不讓進去，就一時想不出解決的辦法，最後終於在拿出學生證等證明材料後順利拿到資料；還有做調查表時，別人不理會把表格當做玩笑，自己輕易就放棄了，最後還是硬著頭皮一個人一個人問解決了問題。
這些經歷都讓我認識到：
一、 理論付諸實踐，總是有一定距離，這就需要自己有周密的計畫以及詳盡的安排，在實際中總會出現種種意想不到的問題與麻煩，所以行動前要考慮清楚，想到各種可能，然後逐一解決。
二、 再就是實踐行動中，人際交往尤為重要，往往決定著事情的成敗與否，所以和別人交往要慎言慎行，但最重要是要真誠，又不可太學生氣。
三、 大學，是一個學習真本領的地方，是一個學習為人處世的地方，課堂外的知識也是必不可少的，要努力完成從一個聽老師家長話的高中學生向一個有思想、有見解、有頭腦的大學生轉變，學會自己處理事情。
如上所述，就是我寒假一個月完成的實踐報告，請老師批評指導。
二零一一年二月二十號