女：他們以足球、羽毛球、桌球的運動姿態和充滿活力的拉丁舞，祝願百年＊＊事業興旺，員工安康。
合：他們用純真的笑臉暢想＊＊花團錦簇的前程和無限美好的未來，他象徵了＊＊百年如花的歲月，他象徵著＊＊兒女志存高遠的不凡氣象。
第二樂章：“青春活力”韻律操表演（由東向西）
男：長江在舞，黃河在笑，古老的運河涌動著青春潮。
女：你聽，潮聲里唱著那健身的歌；你聽，歌聲里淌著那健康的調！
男：青春的節拍那么熱烈，青春的腳步那么輕快！
女：＊＊＊＊中學學生組成的青春韻律操把時代的節奏、青春的節拍巧妙的融合在一起，為＊＊＊＊的百年慶典，把青春的活力奏響。
男：由400名身穿紅色運動裝的學生組成的健美操方隊，陣容氣勢雄偉，舞蹈設計獨具匠心，舞動的紅色鏇律象徵著勃勃生機，伴著節奏鮮明動感強烈的韻律操，匯成了運動的海洋。
女：這是歡樂的祝願，這是匯聚的吉祥，這是甘醇的祝福，這是團結的力量，這是祝福＊＊＊＊的心聲在跳蕩。
男：健康和美麗是每個人追求的目標。青少年學生青春靚麗，好象早晨八九點鐘的太陽。
女：他們用隊形的變化來把運動的鏇律飛揚，把青春的活力吟唱。為我們展現了年輕人熱情洋溢、激情似火的情懷。他們積極向上、奮發圖強，他們不愧是祖國未來的棟樑。
男：現在，場上的學生們用整齊的佇列擺出了阿拉伯數字“100”的字樣，這紅色的“100” 在給我們帶來賞心悅目的藝術享受的同時，也寓意了百年＊＊將永遠與青春同行，跨越自身發展的艱難與險阻，實現中國鐵路的光榮與夢想。
女：青春的活力讓我們深深回味，回味生命的美麗和青春的豪放；
男：青春的美麗讓我們激情澎湃，澎湃中涌動著創造的衝動和夢想。
女：這是一群昂揚的中學生，他們眉宇間展現著青春的豪邁，步伐中流淌著青春的活力。
男：這是一群充滿激情的中學生，內心中展現著對＊＊的真情，懷著對未來的美好嚮往。
合：共同祝願我們的＊＊：跨越時空，走過滄桑，在改革、開放的市場經濟中，書寫一篇篇振興＊＊的新樂章。
第三樂章：“錦繡車城”職工健身秧歌舞比賽（由東向西）
男：聽，樂曲悠揚；看，舞步輕盈，這是工廠女職工向我們展示自己時尚的美麗和健康的嚮往。
女：450名女職工，輕歌曼舞，神彩飄逸，這是女職工用心抒發著自己升騰不息的憧憬和嚮往。它以它獨特的輕巧、靈秀和美麗的鏇律吸引著我們的目光。
男：跨越百年，歷史成就了＊＊；
女：滄海橫流，巾幗英雄創造了最為美麗的彩虹。
男：如同健身需要付出勞動一樣，＊＊在創造中成長豐滿，用新的理念新的策略，團結奮鬥、開拓進取，強基壯能、優特爭先，與市場較量，與裝備較量，也與自己較量。
女：＊＊在博弈的歷史中延續；在博奕的凱歌中禮讚，在百年創造中成長，在奮鬥明天中輝煌。
合：她將以
充沛的精力和智慧，率先引領大功率內燃機車發展潮流，面向高科技、多元化，做精做優，做大做強！
第四樂章：“流金歲月”退休職工健身球操表演（由東向西）
男：繽紛彩球空中舞，優美鏇律手中花。
女：現在場上出現了一群精神矍鑠的老年人隊伍。她們莫道桑榆晚，為霞尚滿天。
男：她們是＊＊＊＊街辦的老年健身操隊，是所有熱愛生活、熱愛健身的老人代表。