三、新的學年裡我們要統一認識，強化措施，雷厲風行，落實到位。
新學期伊始，全校上下要有新氣象、新措施、新跨越。本年度學校的整體工作思路是：三個年級一齊抓，實驗戰略大轉移，遵從“一切有利於學校的長遠發展，一切有利於學生的健康成長，一切有利於教師的潛能發揮”，促進學校各項工作的和諧發展。為此出台如下主要措施：
1、全校師生要確立“我愛金海，金海愛我”、“今天我以金海為榮，明天金海以我為榮”的意識，落實以人為本，讓每個人都在金海閃光的育人宗旨。
2、創新德育工作，形成特色和品牌。早在幾十年前，鄧小平同志曾就教育發表過這樣的談話：“改革開放以來最大的失誤在教育。”他講的教育是指未成年人的思想教育，在座的同學們都是未成年人，你們是祖國的花朵，民族的未來。有人說，學生身體不好是廢品，學習不好是次品，而思想道德不好則是危險品。確實如此，一個人只有首先成人，才能談得上成才。當前未成年人思想道德建設存在種種問題，違法犯罪率有增無減，已經引起了黨中央、xx的高度重視。中共中央就此專門召開了兩次常委會，專門發文整治，並派出中央督查組到各國各地強化落實，如今從上至下，方方面面都動了起來，都在為加強未成年人的思想道德建構想方設法創設良好環境，採取了禁止營業性網咖向未成年人開放、清理和整治淫穢書刊的發行等系列措施。新學期伊始，我們學校要藉此東風，強化學生德育工作，形成齊抓共管的局面，緊緊圍繞“文明誠信”這個主題展開教育，以“學會做人”為目標，以“人文德育”為載體，以“人品、人貌、人魂”為學生德育工作的三個分支，化大德育為小德育，化無形德育為有形德育，注重學生行為習慣的養成，體現“關愛自己——關注他人——關心集體”的發展順序，循序漸進，群策群力，構建“人文德育”模式，形成特色和品牌。一開學學校政教處就出台了學生一日常規等規章制度，偏成了《金海學生人學教育讀本》，對同學們一天到晚、一言一行都作出明文規定，作出了不準帶食品進教學樓、早晚之間不準進寢室等新的規定，還明確規定凡是有偷竊、打架鬥毆、聚眾～、私藏兇器、敲詐勒索、拉幫結派、以強欺弱、公開侮辱老師造成惡劣影響，或是不假外出，無故曠課三天以上、翻越寢室和校園圍牆，未經允許進入三廳兩室等嚴重違紀行為，初犯記過，重犯留校察看，並要求轉學。有關德育工作等下主管副校長還會再作強調。
2、狠抓學風建設，養成良好的學習習慣，大面積提高教學質量。
本學期開始，全校將進一步落實學生學習常規，整頓上課紀律，加強作業檢查，嚴肅考風考紀，促進同學們養成良好的學習習慣。因為從某個意義上講，教育的作用就是幫助人養成良好的習慣。同學們表現不好或成績很差，根本原因就是沒有養成良
好的行為和學習等方面的習慣。相反好的習慣形成了，就會習慣成自然，成為我們一生享用不盡的財富。所以我們除了養成良好的行為習慣，學會做人外，還要養成良好的學習習慣，學會學習。本期學校將加大培優補差的力度，科學館原來初二的五間教室全部改為培訓班，各年級各科不但要開闢奧賽培訓，還要開闢很多不同層次的培訓班，真正落實讓每個學生在金海閃光，大面積提高教學質量。