通過構建師生交流溝通的網路教研、教學平台，了解師生需求，為師生教與學服務。探索網路時代國中歷史課程資源可持續發展的新模式，促進新課標的教學實施，促進教師、學生的可持續發展。 三、研究目標和預期成果： 預期目標： 1、圍繞教材提供課標解讀、教材分析等教學基礎資源，提高教師對新課程理念的認識。 2、圍繞教師提供教法指導，如教學設計、教學課件、各類試題、案例分析等課堂教學資源，發掘與教學內容相聯繫的圖片文字素材、相關網站、時事要聞、課題研究、教學理論等教學拓展資源，促進教師專業成長以及形成個人教學風格。 3、關注學生，提供學法指導，可開闢專門網頁交流學習方法、作業練習、開放活動；展示學生學習成果，引導學生髮表作品和評論，促進個性化成長；提供歷史學習相關資源，拓展知識能力；等等。 4、專家、教研員、優秀老師評點教學設計課例，發揮專家和專業引領效能；堅持階段反思，組織探討資源有效性與各種教學問題，總結經驗教訓，促進資源的可持續發展。 將提供的研究成果及形式： （1）公開發表論文3-5 篇，專著0 冊。 （2）在教育教學改革、師資隊伍培養、學科建設方面取得的效果： 學科課程資源建設：課題組成員以教學設計、拓展資源、教研學習、教學反思、計畫總結、教學論文等形式進行資源建設，以blog形式提交學科資源研究成果，xx年9月10日前以光碟形式提交正式資源成果。 在這過程中，利用網路功能，逐步提高本區國中歷史教師教育教學研討意識和能力，提高專業教學水平，促進國中歷史學科教師隊伍發展。 （3）其他： 課題負責人（簽章）：xx年12月 22 日 四、進度和階段目標： 1、xx年6-9月：搭建資源庫平台，不斷完善資源目錄與主題； 2、xx年9月-xx年1月：制訂計畫；充實資源庫內容；引導師生參與交流；進行階段總結； 3、xx年2月-5月25日：階段反思、研討資源有效性問題；作好新學期計畫；繼續充實資源庫內容；根據反饋情況完善、最佳化資源建設內容； 4、xx年6-9月10日：利用假期完善、最佳化資源建設內容，9月10日前以光碟等形式提交正式資源成果。 五、課題承擔單位、參加單位及主要研究人員 承擔單位：xx市第十八中學 參加單位：xx市長興中學、x中學、第75中學、x中學、x中學 課題負責人：許
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姓名 性別 年齡 職稱 年參加月數 在課題中 分擔的任務 在研 課題數 所在單位 簽名 許x 女 36 中教高級 10 課堂教學資源 1 18中學 主要研究人員：（須如實填寫，以便核實） 黃x 男 28 中教二級 10 教學拓展資源 1 長興中學 鄧x 女 26 中教二級 10 學生學習資源 1 天華中學 陳x 男 30 中教一級 10 教學基礎資源 1 第75中學 李x 女 中教一級 10 學生學習資源 1 匯景中學 徐
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男 中教一級 10 學生學習資源 1 峻景中學 六、課題經費性質及總額 甲方經費下達總額（大寫）： （小寫）： 萬元 乙方配套經費（大寫）： （小寫）： 萬元 年度經費下達計畫（萬元）：一萬元/學年 來源 總額 年(50%) 年(50%) 天河區教育局 一萬元/學年 經費開支預算計畫：一萬元