尊敬的各位領導、老師們：
下午好！
很榮幸能在這裡和大家分享所學，作為一名一線教師，這是我第一次參加省級培訓，更難得的是這樣一個專家雲集的省級培訓還開在了我們家門口，借用培訓初連英老師的一句話，真可謂占盡了“天時地利人和！”而我們之所以能夠足不出戶就可以領略到大家風采，這離不開進修學校領導們的積極爭取、認真承辦，更離不開培訓部老師們的有效組織，所以我提議讓我們用熱烈的掌聲來表達我們誠摯的謝意！
十天的時間雖然短暫，但是培訓內容豐富、形式多樣，既有來自省市區的各級教育專家的專題報告，也有特級教師的教學展示；有學員圍繞專題進行的互動研討，更有導師的指導、引領。通過理論的培訓學習，現場的教學觀摩，研討的思維碰撞使我們在這十天的學習中既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長，所以我說這是紮實而高效的培訓！
回顧這十天的學習，在我們會心的開懷大笑中，拉開了培訓的帷幕，在感受周校長風趣、幽默的語言之餘我們不難發現他所講到的每一個詼諧的故事，每一個幽默的笑話都直指我們教師的專業素養，直擊我們的課堂教學，這真令台下的我們如坐針氈。慶幸的是在接下來的幾天裡幾位教授、專家從不同的角度給我們展示了涉及教育教學多方面領域的精湛講座，讓我們從全新的視角了解了當今教育教學中最前沿的理論和研究，更讓我們在今後的教學和研究上得到了方法的指導和方向的指引。田寶軍博士《生命理念下的有效課堂教學研究》，使我們懂得了應該在尊重學生生命成長的前提下去設計出一份科學嚴謹的導學案，也學會了如何通過多種形式多種內容的反思來促進我們的課堂教學更加趨於有效性；在李學紅老師旁徵博引、深入淺出的講解下懂得了以明確目標、最佳化方法的理念去構建高效課堂；更在平易近人的董非教授的描述中明了了作為一名教師我們到底要具備怎樣的知識體系，以及如何去不斷完善。當然，每一個專家的講座都給我們帶來了不同層次的衝擊，由於時間關係我只簡單列舉以上幾位。
在培訓中，專家們多次提到了 “他山之石，可以攻玉”，環顧我們在座的學員既有來自教學前線的優秀骨幹也有來自領導崗位的校長主任，他們有才氣、有學養，還有著豐富的教學經驗。在與專家的互動中踴躍發言，既能提出自己教學中的困惑，又能大膽地陳述自己的觀點想法，在交流過程中，不光讓我學習到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑，以及對新課程教材的把握與處理，更讓我們看到了這是一支善於思考善於總結，追求卓越的教師隊伍！
聆聽、感悟之餘也讓我深深的看到了自己與大師之間存在的差異，年輕的張麗娟教授作為邯鄲學院教育學院的院長都常常自問“離開教學，我還能幹些什麼？”來督促自己不斷學習，深入提高，那作為年輕的我們可否思考過同樣的問題並以此來提醒自己不斷成長？
十天的啟迪，十天的引領，這是我們繼續教育和終身教育的又一個新的起點，我們將要針對本次培訓認真整理學習筆記，認真做好反思。特別是在即將開始的新學年裡，我們要有針對性地根據此次培訓所學開展教學實踐與研究活動，把我們在培訓中學習到的知識套用到教育教學實踐中去，邊實踐邊總結邊反思，邊反思邊總結邊實踐，不斷鞏固所學知識，真正做到學用結合，學以致用。
謝謝大家！