一是出台了教育教學評估辦法、中心校教研工作方案、校長績效評估方案，完善了學校安全管理工作機制，實行了校長例會制度、教師業務實績考評制度等。
我們於XX年6月，迅速落實校長競聘上崗實施方案，通過鎮、村、家長、師生評議，完成了對15所國小校長的聘任，並實行嚴格的任期目標責任制，對其學校管理進行學期和年度考評，並根據目標任務的完成情況，分別予以推薦表彰、合格使用、限期整改、末位淘汰。
二是狠抓教學常規落實。學校常規管理，是實現教學質量提升和學校發展的根本。多年來，全鎮各學校切實加強過程管理、環節管理，狠抓教學常規的落實，保證了教育教學質量的穩步提高。在教師績效考核方案的基礎上，制定科學的措施，狠抓教學管理，嚴格教學秩序，突出抓好教師備課、課堂教學、作業批改、課後輔導、教學反思等重要環節。深化課堂教學改革，引導教師確立有效教學、成功課堂的理念，努力提高課堂教學效益。開展了“集體備課，同步研討”和“優質課評比”等活動。各校每周對教學常規檢查一次，做到有記錄、有問題、有措施、有考核、有整改。中心校採取得力措施、合理配置教師資源，各校全部開足開全課程，規範了辦學行為。
三是狠抓教研教改工作。中心校制定了教研工作實施方案，出台了學期教研工作實施細則，注重教研活動的過程與效果，鼓勵教研組創新管理、規範活動、積極實踐，控制活動次數，提高活動實效性。每次活動都要有明確的主題，體現專題性、系列性、過程性，做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效。XX年暑期聘請山西師範大學教育科學院朱曉屏教授、劉剛教授及市教育局專家對我鎮教師進行培訓，多次派出教師到臨汾、太原等地學習達60人次。
每學期中心校組織的較大型教研活動不少於8次、校內教研活動每1周一次，教師學習筆記一萬字，每人寫教學案例2篇。經常開展聽課評課活動，每學期人人聽評不少於40節課。在全面落實教師全員聘用上崗和業務實績考評的基礎上，深入開展“素質提升活動”，堅定不移地狠抓師德修養和教師專業素質提升，突出對新教師的培養使用和對骨幹教師的示範輻射兩個重點。開展了“同課異構”、“新老教師同上一堂課”、骨幹教師“一帶一” 幫帶活動等，為廣大教師實現自身價值和專業成長創造良好的條件，提供廣闊的發展空間。近年來，共培養名師12人，18人獲得縣級教學能手稱號，骨幹教師、學科帶頭人6人。先後在縣、市、省、國家級報刊雜誌發表優秀課改論文51篇，48人次獲得市、省、國家級優秀論文證書。
四是狠抓質量監控工作。我鎮在教育局質量監控工作機制的啟示下，不斷加大對各學校質量監控管理力度，明確方向，把握重點，採取檢查與指導相結合的方式，引導教師集中精力做好階段性教學質量檢測工作，重視檢測反饋、不斷改進教法。
通過強化落實教學常規、教研工作、質量檢測，近年來我鎮教育教學質量進一步提升。在教育局多次組織的全縣國小段檢測中，成績均排在全縣上游水平。
（四）以人為本，德育為先，最佳化環境，特色強校
一是堅持德育為先，引領學校發展的理念。我們開展了升國旗、重大節假日、紀念日教育等多種形式的德育活動，達到了教書育人的目的。構建學校、家庭、社會三位一體的教育網路，要求三方共同配合，齊抓共管，形成德育教育的強大合力。鎮政府定期協調教育、工商、交警、派出所等部門對網咖、小食品攤點等的檢查治理，定期組織開展校園法制教育，定期在重點時段對校園周邊進行巡邏，淨化校園周邊環境。近年以來，各校開展了“愛祖國，迎奧運”、“中華魂”讀書演講、為汶川、玉樹地震災區捐款等活動，以實際行動體現了我們的德育教育新成效，得到社會各界的一致好評。二是增強特色教育，豐富學校發展內涵。劉家垣國小歌詠隊、三峪國小的習慣養成教育活動等已初步形成特色。三是開展陽光體育活動，在個性化發展的基礎上，促進學生體質健康標準不斷提高。堅持每天鍛鍊時間不少於一個小時，堅持每日兩操和自由體育活動，豐富了校園文化，增強了學生體質。四是進一步加強安全管理，爭創平安校園。認真貫徹省、市、縣安全工作會議精神，建立校園安全長效機制，嚴格落實安全責任追究制，堅持開展應急演練，加強食堂衛生管理，完善安全設施設備，開展安全教育活動，確保校園平安無事故。