××鄉九年一貫制學校前身是腰站鄉第一中學，始建於1964年，占地10畝，教職工17人，在校生300餘人，有6個教學班。本鄉原有中學三所，按縣教育局布局調整規劃，於XX年先後將原腰站三中，腰站二中合併到腰站一中。建成腰站鄉中學。建成後的腰站鄉中學已成為圍場縣實施“三十工程”重點建設的標準化國中，學校占地40畝。教職工53人，在校學生780餘人，有18個教學班，由於學校擁有一流的師資隊伍，優越的教學設施和突出的教學成績，學校於XX年被評為“縣級示範校”，並在XX年被縣政府授予“文明學校”稱號。
××鄉中學的發展根源於學區建設的思想指導，源自於教育資源的集中合理利用，現根據我校發展實際，對學區建設談幾點心得體會。
1、集中辦學建設有利於培養專業型教師
腰站學區中學部未成立之前，僅有老師17人，老師水平參差不齊缺少專業型人才，老師的合作意識和創造觀念受到嚴重製約。現我校這53名教師學歷全部達標。本科畢業48人，教師水平更加專業化。學區內教師統籌安排使用，保證了我校開齊開全開足課程。解決了信息技術教育、英語學科所缺師資和體音美專任老師。針對課改新形式教師們能夠交流合作，探究新路子，尋求新發展。現我校承擔省、市、縣各級教研課題15個，很多教師的論文在省、市各級刊物上發表。
2、集中辦學建設有利於資源的最佳化配置，確保資金合理使用。
學區牢牢把握國家實施危房改造、布局調整、寄宿制學校建設和現代遠程教育工程的有利時機，將這些項目與學區的建設工程統籌安排，學區整合各種資金，按照學區建設總體集中使用，幾年來，給我校先後投入資金71.5萬元，建成了國家一類標準的理、化、生實驗室，168座階梯教室 ，60座語音室、音樂舞蹈和計算機室、這樣教學資源的投入與使用、為提高教學效率，培養學生的愛好與特長起到了舉足輕重的作用。
3、集中辦學建設有利於資金集中使用，提高使用效益，防止重複投入。
學區建設整合師資，整合了資源，有利於資金的集中使用，防止重複投入，腰站學區國小部與國中部共用計算機室和多媒體教室，拿這兩項為例就減少的投資，加強學區建設，確保資源共享，合理地利用了教育資源。
4、集中辦學建設有利於提高普及率，提高辦學水平，提高教育質量
加強學區建設，在整合教育資源，最佳化師資隊伍的同時，更提高了普及率，提高了教學質量。XX年省二輪普九復檢在我校順利通過，我校的發展與所取得的成績，得到了評審團的一致好評。由於有一流的資源配置，一流的師資隊伍為我校取得優異的教學成績奠定了堅實的基礎，腰站中學連續八年中考成績，位於全縣鄉鎮中學前列，非畢業班成績一直位於全學區第一名。
以上是腰站學區國中部在學區建設方面的皮毛心得，如有不當不妥之處，請各位領導批評指正。
××鄉九年一貫制學校國中部迎學區建設現場會參觀流程圖
入校門
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科技樓：階梯教室→ 化學實驗室→生物實驗室→電子圖書室→計算機室→物理實驗室→音樂舞蹈室→語音室
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教學樓：學生閱覽室→圖書室→美術教室→電子備課室→多媒體教室
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宿 舍：女宿舍→男宿舍
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食 堂
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出校門
腰站中學引導辭
1、科技樓
圍場縣腰站中學竭誠歡迎各級領導光臨並檢查指導，這座樓是我校的科技樓，建築面積1250平方米，於XX年投入使用，內設國家一類標準的理、化、生實驗室。階梯教室、計算機室、電子圖書室、音樂舞蹈室和語音室，領導們請隨我一起到階梯教室：
2、階梯教室
這就是有168個座位的階梯教室，它是一個能容納大型會議、文藝演出和大型教科研活動於一體的多功能教室 。
3、化學實驗室
這裡是化學實驗室，這裡能同時開設28組學生實驗，每個實驗桌都通電通水，保證學生每個實驗順利的開展進行，並能開全開齊所有化學實驗課程。這裡是儀器室和準備室，儀器室內的儀器和藥品能夠規範的入櫥，同時標籤顯示，易燃、易爆、劇毒的藥品有專項保險柜。準備室是供實驗員實驗前準備儀器和藥品的。
4、生物實驗室
這裡是生物實驗室和生物儀器室，室內有二十八套實驗桌，兩人一組各種實驗都能開設齊全，儀器室內配備各種材料、用具、標本和掛圖，由實驗員專人負責管理。
5、電子圖書室（微機一室）
這裡是電子圖書室，同時又是信息技術課的專用教室，室內裝有29台計算機，每台計算機內都裝有6146冊圖書，供師生們閱覽。
6、計算機二室
接下來我們將要走進的是計算機二室，每周每班開設二節微機課，能夠達到兩人一機，並且每台微機都與網際網路連線，可供學生們在網上學習。這個微機室是國家扶貧的項目三工程，此微機室的配置緩解了我校以前信息課不能開齊開全的弊端，使我校的信息技術又上了一個新台階。
7、物理實驗室
這裡是物理實驗室和儀器室，實驗室內配有28套桌凳，由實驗員專人負責各種實驗器材，擺放有序，所需用品配備齊全，老師的演示實驗和28組學生實驗能同時開設，保證了物理實驗的開齊開全，推動了物理教學的穩步向前發展。
8、音樂舞蹈室