3、深化課堂教學改革，著力提高教育質量。
學校的中心工作是教學，教學的重點是課堂教學，而課堂教學的主體是學生，我校積極深化課堂教學改革，充分發揮學生主觀能動性，已形成我校的課改特色。在打造高效課堂活動中，我校形成符合學校實際的課堂教學模式“導練結合，自主學習”。各學科結合這一模式形成自己的教學特色。語文教學的讀悟結合，數學教學的每日一題，英語教學的激情英語，政治教學的時政播報，歷史教學的歷史上的今天，物理化學教學的實驗模式，都成為各學科教學的一大亮點。倡導先學後教，充分發揮學生主體作用。轉變課堂教學評價方式，由教師的講轉變為學生的學，教師講得好不等於學生學得好，教師在課堂教學中不能缺位，但更不能越位。深入開展小組合作學習，充分發揮小組長的作用。對小組課堂學習情況教師要及時反饋，進行評價，進一步調動學生學習的興趣。
4、加強校園文化建設，著力促進學校內涵式發展。
學校強化校園文化建設，著力打造書香校園，讓師生詩意的棲居在校園的每一天。堅持讓每一面牆壁會說話，校園處處能育人。在校園東面牆壁上有文化長廊，著重介紹學校的發展規劃、感動中中國十大人物、奧運會的相關知識，以及風景名勝人文古蹟，在校園西面的牆壁上為詩風詩韻，主要介紹我國詩歌的發展歷程；後操場的牆壁上介紹了籃球、足球、羽毛球的相關體育知識，食堂周圍有營養成分飲食方面的知識。在教室的走廊上張貼有名人肖像，班級明星學生榜，以及班級管理平台等。學校實行學生自主管理，實行班級輪流值周制度，培養學生的主人翁責任感，提高學生的能力。
六、努力方向
1、進一步提高教師素質，培養一大批專家型、學者型教師。
2、深化課堂教學改革，充分發揮小組合作學習的作用，全面提升學生能力。
3、促進教育內涵式發展，提升師生幸福生活指數，形成學校核心價值觀，塑造積極向上的精神風貌。