為了將這箇中心工作落實到位，我鎮以政風行風評議活動、腐敗風險防控活動、創先爭優活動為切入點，掃清教師思想中抓素質不抓質量的誤區，開展大張旗鼓地抓教學質量活動。為此，中心學校成立了教科室，由副校長孫岩專門負責此項工作，並組成強有力的班子，在全鎮開展“校校行”活動。
活動以“五查、四聽、三訪、二看、一總結”的方式，重點針對鎮縣兩個教育工作會議精神，鎮縣兩個教學質量獎勵辦法，《恩施州中國小管理基本規範》和《建始縣教育教學常規管理處罰辦法》，組織宣傳、學習、檢查、督導、考核，強化中心工作的落實。
現在，我們以“力度不減，環節不少，質量不降”的要求，對全鎮15所學校先後進行了4輪檢查。每輪校校到、人人查、科科清點。每次涉及教師312人，每校涉及學科68個。初步統計：檢查組先後進課堂聽課250多節次，查教師備課4400多本，查學生作業26000多套。對存在問題的學校當場下發整改通知，全鎮整改了153處內容。檢查活動中，與兩所中學簽定了XX年中考上線人數責任書，與各小校落實了質量考核方案。通過考核考試，我鎮評出了5個“教育教學管理先進單位”和50名先進個人，（其中包括“教育教學優秀管理者”、“師德模範”、“優秀班主任”、“先進教師”、“優秀資教生”）。
“財務管理”是人民最關注的話題。我們採取措施，強化管理，強化責任，中心學校校長親自抓，採取了一系列措施，完善了一系列制度。10月下旬，我們還聘請了縣局財務工作專業人員，對我鎮財務進行了清理，對財務管理人員組織了專題培訓。
在財務管理上，堅持嚴格審批手續，學校財務支出必須先報告再運行的制度；堅持1000元以上的，經中心學校審批，5000元以上的必須報縣局審批的原則；嚴格執行零舉債，誰舉債誰負責制度；推行台賬制，實行民主理財，財務審核組審批制度；嚴格驗收制度，所有大額支出必須經財務領導小組驗收簽字後方可報賬；堅持財務公示制度，每月公示上月的財務情況，嚴格執行教育局的“五項規定”。對學校亂收費行為進行嚴厲查處，發現一起查處一起。特別是對寄宿生貧困生生活補助，堅持成立村委領導、家長、學校三結合的評審小組，將國家的優惠政策真正落實到貧困生手中。
目前為至，我們沒有發現學校有亂收費，加重農民負擔的違規違紀現象；沒有發現貧困生生活補助因評審不公而扯皮上訪現象。
在教師隊伍管理中，我們重點從師德、師能兩個方面入手。師德，以政風行風評議和腐敗風險預警防控工作為契機，結合《中國小教師職業道德規範》，開展教德教育，內抓管理，外樹形象。大力倡導教師修師德，興師風，立師表。自覺履行《教師法》的權力和義務，愛崗敬業，用高尚的師德引導學生。
特別是對教師進麻館、參與賭博打牌、開展有償家教、有償補課、體罰學生、歧視差生、學校亂攤派、教師亂收費、學生食堂等，人民民眾十分關注的熱點話題，反映強烈的問題。我們設立了17個舉報電話號碼，設立了一個網路信息查詢、監督平台。一端發現，不隱瞞，不姑媳遷就，追查到底。
不久前，有人在網路中反映某學校有亂收班費的現象，我們及時組成班子，深入該校，進行了調查和清退，對責任教師進行了警示教育。
對於師德師風建設工作，現在也好，今後也好，我們都將一抓到底，堅決杜絕教師隊伍中的醜惡現象和不正之風。
在抓師德建設的同時，我們又在全鎮開展師能大練兵，大興教研、教改之風。
檢查統計：各中國小都堅持了兩個星期一次教學檢查活動，每學期開展了一次教研活動和推門聽課周活動，以鎮為單位，每學期開展了兩次教學交流和研討活動。不完全統計：每年我鎮派出參與外地教改教研活動達120多人次。截止今日統計：參加全縣教育敘事徵文活動，向網路投稿參賽的教師，己達到207人次，位列全縣前三名。
目前，全鎮組織教師開展“校興我榮，校衰我恥，我為學校添光彩”和“做師德模範，育時代新人”為主題的樹典型活動正在各校蓬勃興起。又一批像張錦梅、蔡高羽式的師德模範，將在教師隊伍中悄然湧現。
各位領導，各位代表：
百年大計，教育為本。教育工作是一個塑造人類靈魂的工作，要做的事情很多。客觀地說，教育戰線，攤子大、人員多、涉及面廣，難免會有這方面和那方面的不足和問題，難免有許多困難和挑戰，面對問題和困難，我們不迴避，不退讓，不講客觀理由，我們都會認真對待，認真處理。我們堅信，在鎮委的堅強領導下，在全體同仁的大力支持中，我們會解決好一個個問題，化困難為動力，變挑戰為機遇，打造一支結構合理、思想素質高、教學業務精的教師隊伍，努力改善辦學條件，不斷提高教學質量，為辦人民滿意教育交出一份滿意答卷！