4、教育經費：
近三年預算內教育撥款比上: XX年為x萬元，XX年為x萬元，XX年為x萬元，近三年國小（國中）生均預算內教育事業（公用）經費： XX年國小x，國中x元；XX年國小x元，國中x元；XX年國小x元，國中x元。學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。教職工工資實行了“全縣統管、按時發放、銀行‘直達’”的管理體制，教師工資能足額發放。教育經費逐步增長，義務經費得到保障，普九債務已全部化解。辦學條件不斷改善。
5、教育質量：
學校全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計畫》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。學校升學率連年穩中有升，一年一個新台階，連續3年來高考升學率名列全市同類學校前列。教育質量：（1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計畫》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。（2）上學年畢業班實際畢業22人，行為規範合格率為100%，體育達標率、各學科合格率均達100%。依法治校，規範辦學行為，無留級，無節假日補課，無亂收費現象；學校規範化、科學化管理；落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(XX-2026年)》，推進義務教育均衡發展全面提高教育教學質量。
6、學校安全管理：
學校校舍與設施安全；學校周邊環境治理良好；學校建立健全管理責任制和應急機制；師生安全教育工作落實；
各項管理制度建設完善，認真落實依法治校。領導重視安全工作，從嚴落實各項安全防範措施,維護校園安全和秩序。定期舉行緊急疏散演練。經常邀請專業人員來學校進行安全知識講座，增強同學們的安全意識。利用升旗儀式宣講安全方面的知識，利用班隊會組織學生觀看相關安全vcd片。學區上為學校配備兼職校警。無重大安全傷害事故發生。
7、掃盲工作
（1）XX年，轄區總人口x人，其中農業人口8x人，行政村x個，農民文化技術培訓學校x個，掃盲班點x個，掃盲幹部x人，掃盲教師x人，15-50周歲人口5382人，其中非文盲率98.81%，按《掃除文盲工作條例》要求，落實各項工作
(教學場地、教師、經費、教材、作業、考評認定等落實)；投入經費總計7521元，其中地方財政補貼5468元，鄉鎮自籌2053元，脫盲人均經費114元，脫盲人員的鞏固率達到100%。
（2）開辦成人文化技術培訓班一個，辦學條件達到標準。
（3）積極組織學員參加培訓和學習。培訓人員x人。
（4）近三年脫盲x人，脫盲人員鞏固率x%。
二、措施保障,鞏固提高“兩基”成果
1、加強宣傳，營造氛圍，提高認識，增強“兩基”工作責任感。認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等有關法律、法規。學校領導嚴格按上級要求參加“兩基”工作會議，並及時傳達和認真布置會議精神，在醒目處懸掛宣傳標語，在教室出“兩基”國檢黑板報專欄，營造良好的迎接國檢氛圍。
2、加強領導，明確責任。建立健全領導小組和工作機構。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程，做到有規劃、年度計畫、工作措施、經費保障。依據農村基礎教育綜合改革與發展要求，結合實際，對校點布局、辦學規模、資源配置等進行了科學規劃，合理集中辦學。成立了以鄉上主要領導為組長，分管教育的領導為副組長，各學校、相關站所、村組負責人為成員的教育工作領導小組，確立了鄉長為全鄉教育工作的第一責任人，村委會總支書記為該村教育工作第一責任人，各中國小校長為該校教育工作第一責任人。增強“兩基”工作責任感。主要領導親自抓，分管領導具體抓，納入議事日程，做到有規劃、年度計畫、工作措施、經費保障。
3、制定規章制度、考核辦法，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。
4、健全教育工作目標管理責任制、考核制，在與相關站所、各村委會簽訂的工作目標年度量化考評中，建立責任追究制，加強督促檢查，確保工作落到實處。
三、突出“六項”工作，不斷提高“兩基”水平
1．積極籌措資金，最佳化育人環境。一是主動排危；二是多渠道籌措教育經費，積極改善辦學條件；三是加強校園文化建設，綠化、美化校園；四是大力實施遠程教育，重視信息技術教育。近年來，學區克服多種困難，爭取資金加大教育投入，積極進行校園改擴建、危房改造和改善辦學條件等工作，逐步解決學生入學難、住宿難等問題。多方籌集資金，為中國小新建和維修部分校舍。各校新增電腦7台，複印機3台，印表機九台,新添網際網路五套、農遠項目六套、籃球桿四副、多媒體5套、展示台6個，添置圖書21500冊,添置隊鼓8組，購置課桌凳86套，秋池灣移民工程教學樓建成，即將完成粉刷任務，峽城國小義教工程綜合教學樓力排乾擾，即將竣工，門樓寺90平方米功能室投入使用，康家國小民生銀行42萬項目XX年5月3號動工，已經完成兩棟教室基礎，脫甲山國小香港民間捐贈86萬造價的校園建設已進行完奠基儀式，即將分項實施，楊莊國小的教學樓、門樓寺國小的整體建設完成勘察、設計、調研，力爭在年內立項。各校重視校園文化建設，通過不懈的努力加強了校園文化建設，美化、淨化校園，學生有了更好的學習環境.