2、落實好學校教學工作評價機制，加強對日常教學的組織、管理與監控，切實改正學校常規管理工作落在紙上、停在嘴上和工作不作為的現象，要形成學校領導和教師上下配合，齊抓共管，提高教學質量的效果。
3、針對部分教師教育理念的滯後，建議①教師要加強課改的業務和理論學習，努力提高自身素質；②學校要加強校本培訓和校本研究，努力促進教師的專業化成長：③學校特別要發揮骨幹教師的“傳、幫、帶”作用。
針對上述教學和教學管理中存在的問題，希望各學校根據學校實際，採取有效措施,加強聽課指導,加強教學管理,確保我鎮學校的教學質量。
總之，教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是廣大教師的本職工作。通過本次教學常規的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們各學校、教師互相學習和交流的機會，希望能通過這樣的學習和交流，促進學校教學常規工作的進一步落實，使我鎮的教學工作再上一個新台階！
二〇一四年十月九日