三是堅持“兩課”、“兩操”及體育大課間活動。全員參與的體育大課間活動，是我校落實體育活動的重要載體，落實的形勢多樣：①班級體育。如：每天的下午5：05—6：00定為中學部班級體育活動時間。在此活動時間內，以班級為單位，開展各種針對性強、形式內容豐富的體育活動。並根據國家學生體質健康標準制定相關的鍛鍊和測試項目：有台階練習、男子1000米、女子800米、坐位體前屈、女子仰臥起坐、男子引體向上、擲實心球、握力練習、50米、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球運球、排球顛球。在這些項目練習的同時，各班根據學生的特長自行組織各種訓練隊，也積極參加學校組織的班級籃球賽、桌球賽、跳繩比賽、拔河賽、踢毽子比賽等，並選拔優秀的運動員參加瑤海區及xx市中小學生運動會。②全校推廣廣播體操和校園武術創編操。XX年，學校積極調動廣大教師積極性，編纂了一套“合肥市行知學校武術創編操”，並在全校師生中推廣。每天早晨大課間期間，全體學生除了做一套廣播體操之外，再做一套武術創編操，運動場上，3000多名學生，伴著高亢渾厚的音樂，練習中華武術創編操，動作蒼勁有力，場面蔚為壯觀。
另外，為了不斷提高體育教學的質量，還注重抓學生每天的常規體育鍛鍊，學生是否自覺做好廣播體操、眼保健操，也是學校考核各班管理和工作的重要方面。
四、強化社團建設，開展以五大節為主要形式的2+1創建活動
學校明確提出：藝術教育面向全體學生，促進學生全面發展，使每一位學生都提高認識美、欣賞美、創造美的能力，並通過吸收、內化，逐步形成當代學生所應有的藝術素養。
為了營造濃厚的藝術學習氛圍，學校積極搭建展示平台，形式多樣，常辦常新。近年來，我校的學生社團遍布校園，共有科技創新社團、機器人社團、黃梅花兒社團、田徑隊、桌球隊、排球隊、建築模型、航空模型等10多個學生社團。並由各職能部門牽頭，每年舉辦校園 “科技節”、“讀書節”、“藝術節”、“趣味體育節”、“田徑運動會”等校園五大節。鼓勵每一個孩子都能加入一個學生社團，會一項專業技能，有一項才藝展示。在XX年8月，我校排球隊參加合肥市十運會排球比賽，榮獲國小男子亞軍、國小女子亞軍、國中男子季軍、國中女子冠軍等成績，XX年11 月合肥市中小學生“啦啦操”比賽中，我校啦啦操隊榮獲市一等獎；自XX年以來，國小建築模型連續四次獲得安徽省團體第一，學校建模隊獲合肥市中小學生“優秀社團”稱號。組建於今年4月份的校園黃梅戲社團-----“黃梅花兒”，全校招募成員，學生報名踴躍，學校專門聘請省黃梅戲團黃家英老師專門執教，短短2個月已在校、區等多個大型節目演出中嶄露頭角。一個社團就是一個平台，一個平台就是一片天地，一片天地就滋潤著一地新苗。行知學校的社團工作在打開圍牆辦教育的過程中，構建出具有自身特點的立體交叉性教育文化網路，形成一個廣闊的育人平台，一棵棵可愛的幼苗在這裡茁壯成長。
五、制度評價方案，推進體藝2+1項目再上新台階
學校利用教師會、教研組和班主任會議，對 “體育、藝術2+1項目”示範校工作進行解讀動員，確保學生參與率100﹪。其中2項體育項目落實到位。根據國小和中學不同年級，每周三、五下午4、5節課進行部分學生的體育選修訓練（涉及籃球、排球、跳繩、桌球、模型、田徑）等興趣課程，同時在每節體育課堂進行武術操創編操的教學。藝術類選項涉及書法、繪畫、器樂、經典誦讀、合唱、黃梅戲等興趣班。以上分項每學期由輔導老師組織評定一次，以學生現場表演、創作和測試等方式進行，評定的等級分為：優秀、良好、合格、待合格四個等級，評定結果結果記入《學生綜合素質評價手冊》和個人成長記錄袋中。
xx市xx學校
XX年十一月