五、六年級：
推薦雜誌：《課堂內外》、《少年電腦世界》、《發現號.趣味百科》、《故事寶庫》＋《快樂讀寫》、《小讀者》
推薦書籍：《草房子》、《青銅葵花》、《烏丟丟的奇遇記》、《夏洛的網》、《馬燕日記》、《最後一頭戰象》、《水滸傳》、《假如給我三天光明》
5、建立班級圖書角，讓閱讀有保障。
班級圖書角的書，一部分是學校圖書室提供的，一部分是學生自己帶的書。學生根據學校推薦的書目，在班主任老師的統一調配下自由購買，做到了每個班都有推薦的書目，讓好書在班級間漂流，讓學生能花最少的錢讀最多的書。同時我們還鼓勵學生在家裡建立自己的藏書架。
6、寫讀書感傾訴閱讀的心情。
讀書之後寫感受，能傾訴閱讀的心情。為了讓學生讀後能寫，首先教會學生怎么樣寫讀後感：（1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。突出一個“簡”字。(2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。(3)圍繞觀點講道理和感受；接著，我們開展了優秀讀後感評比，在第二屆讀書節中我們有二十人獲得讀後感評比一等獎，共100人獲獎；最後，我們將學生的讀後感彙編成冊，加強了積澱。
三.開展活動，讓閱讀有快樂。
1、每年的讀書節，讓學生盡情享受閱讀、分享快樂。
第一屆“德馨滿園，書香解放”讀書節，我們是2010年4月23日，和交通街社區聯合舉辦。當時我們組織了1千多人遊行，在街上散發讀書倡議書5千餘份。在犀城廣場開展了千人簽名大活動。活動結束後，評出了12個書香班級，48名讀書之星，10個書香家庭。
第二屆“德馨滿園，書香解放”讀書節，我們是2010年10月10日開始的，期間我們開展了一系列的活動：書籤製作、讀書手抄報比賽，發揮了學生的想像力，讓美術教育與讀書活動結合起來；頌祖國朗誦賽、優秀讀後感評比、讓閱讀與寫作結合起來。讀書節活動結束後我們評選了12個書香班級，10位書香教師、48位書香少年、15個書香家庭，並一一進行了表彰。
2、各年級、班級開展形式多樣的活動，讓學生快樂閱讀。
班級是學生閱讀的主要陣地，為此個個班級開展了形式多樣的活動，一年級在組長吳彬蘭老師的帶領下，開展了《三字經》誦讀活動，並以此為契機開展了一系列的國學誦讀活動；二年級組的“今天我來講故事”，用任務驅動學生讀書；三、四、五、六年級組的課本劇表演，給孩子們的閱讀帶來了很多的快樂！
3、書香班級評比，讓學生體驗閱讀是一種責任。
每個學期，學校都會組織一次書香班級評比活動。每個年級評出二個書香班級，獲得書香班級稱號的班級，學校將在每學期末休業儀式上進行隆重表彰，授予“書香班級”標誌牌。學校對書香班級的班主任和科任教師給予適當獎勵。學生為了集體能得到這個榮譽，都能積極參加到書香班級建設當中來，為創建書香班級而閱讀，從而讓學生體驗閱讀是一種責任。
4、開展親子閱讀活動，在閱讀中凝結親情。
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。為了落實這種閱讀方式，我們給每一位家長寫了一封信，得到了很多家長的支持。在第二屆書香校園表彰會上，我們一共評出了譚俊宇等15個書香家庭。
四、定期評價，讓閱讀展碩果。
學校建立了書香班級、書香家庭、讀書之星、書香教師的評價制度。
學校製作了“書香班級”流動牌，每個學期期中評選一次，看那個班讀的書多，活動組織的多，教室布置的漂亮；讀書之星是由班上的同學推選出來的，每個月評選一次，我們將讀書之星的照片統一掛在教室門口，並給予一定物質獎勵；書香家庭每一年評選一次，書香家庭由書香班級的班主任推薦，出示家庭讀書的材料後，由書香校園領導小組評定，學校召集家長集體頒發證書、贈送書籍。書香教師評比每年一次，根據教師在解放學校部落格圈上發表的讀書筆記數量和點評別人的讀書筆記次數多少，由書香校園領導小組評定。截止目前，有860多名學生獲得過讀書之星的稱號，有26各班級獲得過書香班級稱號，有10名教師獲得過書香教師稱號，有25個家庭獲得過書香家庭的稱號。
實踐證明，我校以創建“書香校園”為突破口，有力促進了學科教學，全面推進了素質教育，學生閱讀能力得到提高，綜合素質獲得和諧發展，良好習慣逐漸養成。
讓我們一起來聽聽孩子們的心聲吧！（錄像三個學生的話）
春風化雨，潤物無聲。當教師們與書交上了朋友時，校園裡的工作氛圍非常熱烈，真正做到了遠離牌桌；孩子們都和書交上了朋友時，校園讀書的氣氛就會日益濃厚，形成“書香校園”，“書香班級”。這時，我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力，感覺到孩子們在書香的薰陶下健康成長。
因為有了書，風景變得更為美麗；因為有了書，人生變得更為厚重。親愛的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個快樂讀書人！