尊敬的 ，各位專家領導：
大家上午好！
首先，請允許我代表全體師生對專家領導蒞臨我校進行驗收指導表示熱烈的歡迎和感謝！
首先，我對學校作一簡短介紹。
，是一所誕生不到三個月的年輕的民辦國小，是一所在縣委縣府、教育局領導及社會各屆鼎力支持下建成的昌樂第一所民辦國小。學校位於名校匯集的縣城永康路，東依首陽山國家級森林公園，周邊為居民新區所環繞，交通十分便利。
作為一所新建的民辦國小，我們擁有了二條為之自豪的起跑線：一是教師隊伍，二是硬體設施。
說到教師隊伍素質，我們現有52名學科教師，是在全縣範圍內經過考選而錄用的，年齡40歲以下，均為縣、市級以上教學能手，或濰坊市、全國優秀教師、名師、特級教師等。
說到硬體設施，先看我們所在的教學樓，地方縣委縣府領導親自參與設計意見並數次調研，整個教學建築群布局設計活潑、科學，建築質量一流。樓內設施，以校園網建設為例，從主控室機櫃、主交換機到供電系統、不起眼的六類網線，從報告廳的一桌一椅到專業級的音響設備，都堅持了我們教育局提出的“高標準、高起點”標準購置，整個教學樓網路信號實現了有線無線雙網覆蓋——無線信號到達教學樓每個房間，教室及辦公室還有有線信號備用。
學校現己初步具備了較好的辦學條件，圖書館、校園網、閉路電視系統、校園廣播系統、多媒體教室、以及學生宿舍、餐廳等生活設施，基本上滿足了教學和學生生活的需要。
現在學校占地50畝，綜合教學樓工程建築面積近一萬一千平方米，300米塑膠標準跑道操場剛剛啟用。二期工程一樓餐廳、二樓特種教室的餐廳樓即將動工，西擴60米的兩座高標準學生公寓、籃球場、羽毛球場、植物園方案也納入近期建設規劃。
育才雙語學校的辦學宗旨是：讓每一個孩子贏在人生的起點。培養具有國際視野、人格健全、體魄強健、智力發達的人才，打造“中西合璧”大器人物，為每一個孩子的幸福人生奠基。我們在教育教學管理通過打造以責任意識為核心的學校文化，在教學層面上構建起了“3+x生命課堂”、“一體兩翼”大課程體系，生活上實行著眼於良好習慣養成的“大秩序”教育，我們正向著打造一流特色學校、精品名校的方向邁進！
下面，從四個方面對我校“數位化學校創建工作”進行簡要匯報。
一、提高認識、統一思想，加強數位化學校創建工作的組織領導
1、學校自上而下，重視數位化學校建設。
成立了以校長為組長、業務校長為副組長、各部門負責人（包括網路管理員）為成員的數位化學校工作領導小組。校長主要負責全面規劃和硬體建設工作，分管業務校長主要負責軟體建設和管理套用工作，教科室全面負責技術工作，各部門負責人全面負責本部門的數位化校園創建工作。其中，網路系統安全管理、網站服務功能開發，由專職網管負責為，數位化培訓套用、信息宣傳由教科室牽頭，協同教務處具體實施。
為了切實加強數位化學校創建工作，制定了《數位化學校創建工作實施方案》。在周會上，多次重申數位化校園創建工作的重要性，部署領導小組形成的決議，提高廣大教師數位化教學辦公的積極性和自覺性。兩位校長及各處室人員以身作則，帶頭套用數位化手段，帶頭參加了三次集中的培訓和考核。
2、在經費投入上，我們以完善、得力的措施，為數位化學校軟硬體平台搭建提供了有力的資金支持。今年，我們通過競標，投入了311222.24元用於校園網一期工程硬體建設，投入320810.00元用於購置辦公用台式機、筆記本，44200.00元用於購置資源平台、學校網站系統等。
3、抓制度落實，我們健全完善了責任制度、工作細則、培訓制度、學校辦公管理制度等數位化學校管理使用各項制度，確保工作在制度之下的規範運作。
二、科學規劃、積極投入，構建數位化學校軟硬體平台
今年9月份，我校光纖接入域網。通過競標，投大資金建成了高標準校園網。主交換機、會聚層和接入層交換機、伺服器等設備採用美國“網件”、惠普等產品，無線模接入點塊採用單獨的poe供電模組，性能穩定，穩定滿足各項網路服務的需要。校園網主幹速率為1g/s，以有線無線形式信息節點覆蓋整個教學樓所有教室、功能室和辦公室。至今，我們還在不斷添置數位化技術設備，先後添置了數位相機、數碼攝像機、掃瞄器、光碟刻錄機、雷射印表機、複印機等設備，高標準的數字語音室昨天剛剛安裝完成，今天將對相關教師進行培訓。上述硬體設備的投入極大地方便了教師的數位化教學工作，有力地推進了數位化學校的創建工作。
今年我們共購置筆記本49台，台式機11台，52名學科教師完全達到了人手一機；班級最大班額40人，14個教學班開設微機課，學生開課人手一機；管理用機夠用；所有教室為電腦+視頻展台+大電視的多媒體教室，並聯入校園網，方便教師和學生學習之用。
配備了1名信息技術教師，計算機專科畢業，學歷達標，其信息素養、教學能力完全滿足落實課程標準和教學計畫的需求，並多次進行課程標準或課程指導綱要、新教材教法培訓。
網管人員技術過硬，參加濰坊市電教館組織的認證培訓，持有中級網管證書。
開學以來，我校就數位化校園平台使用、校本資源收集上傳、部落格建立、多媒體硬體使用等工作進行了3次集中培訓，2次分散式實地培訓。領導帶頭參加，教師邊聽邊練，網路管理員現場解答，考核合格率達100%，受到了良好的效果。在11月4日，我們又對使用powerpoint 進行課件製作進行了提高培訓，90%以上的教師己掌握製作普通課件的方法。