我校位於***最西端，與虞城毗鄰，是***布局調整的一所國小，XX年重建，招收***、***、***、等***的學生。學校占地4200平方米，在校生640人，適齡兒童入學率100%，在校生鞏固率100%。現有在職教師26人，教師學歷全部達標。
一直以來，我校各項工作始終堅持以“以人為本、依法治校，構建和諧校園”為平台，不斷強化科學法制管理，規範人文管理，深化各項改革，與時俱進，開拓創新，取得了豐碩成果。1998年順利通過省“普九”驗收，2010年順利通過縣教育教學綜合督導評估並獲先進單位。
一、健全組織領導機構，確保依法治校規範運行。
學校領導高度重視依法治校工作，實行校長負責制，各項管理制度完善，各組織機構職責明確，分工具體，互相協調配合，分工不分家，依法發揮各自的實際作用。成立了依法治校領導小組，組長負責領導學校依法治校全面工作，主持召開依法治校工作會議，討論和研究依法治校工作規劃、計畫，依法治校工作相關制度，解決有關依法治校的實際問題。領導組成立後，多次召開專題研究學校推進依法治校工作重點、實施途徑和具體方式，把依法治校工作納入學校重要工作議事日程，融入到了日常的工作活動中。
二、完善學校規章制度，加強學校的民主法制建設。
依法治校，章程為綱，學校章程是學校的“基本法”。按照我校實際，在深入調研的基礎上起草了學校章程草案，在充分徵求教職工意見的基礎上進行了修訂。召開全體教職工大會審議並通過，章程明確規定了我校辦學宗旨和辦學目標，學校嚴格按照《章程》自主管理，章程成為學校工作的指導檔案。
根據《學校章程》要求，學校制定教育教學、財務、教師、學生、後勤、安全等各項管理制度，如法制辦工作制度，教育教學等多方面制度，各項制度內容力爭完整，合法，確保公正、公開，並把管理制度彙編成冊。真正做到有章可循，有法可依，使各項規章形成體系，逐漸走向制度化、規範化和量化管理的科學軌道。
三、建立健全監督機制，施行民主管理。
民主管理是構建和諧校園的重要保障。我們完善了校務委員會、家長委員會、監督委員會等組織機構，建立健全了各機構議事規則和決策程式。一是，學校充分尊重教職工的知情權和參政、議政的權利，不斷完善教職工全會制度，從學校的發展規劃、改革方案、工作計畫和規章制度等重大決策以及關係到教職工切身利益的事項，都提交教職工全會討論通過。二是，我們始終堅持校務公開，增加透明度，以校務公開欄的形式及時全面地將學校各項工作情況和涉及教師、學生切身利益的事項進行公示，並定期召開座談會，聽取民眾對校務公開工作的意見和建議。三是充分發揮家長委員會民主管理與監督作用。為使家長有序的參與學校管理，形成學校教育與親職教育的互動，學校成立了家長委員會，制定了家長委員會制度，明確了議事規則，凡涉及學生利益的事項、重要活動，及時召開會議，通報情況，聽取家長的意見，促進學校工作。此外，學校還設立校長信箱、公開監督電話、自覺接受民眾和社會的監督，而校長接待日制度的實施，不僅成為開門辦學、民主監督的視窗，而且在學校與家庭、社會之間架起了溝通互助的橋樑，使校園處處充滿和諧和歡樂。
四、全面規範辦學行為，確保依法治校工作的實施。
一是規範教育教學行為。根據新課程改革實際，我校嚴格落實國家課程計畫，按要求開齊課程，開足課時，不隨意延長學生在校時間，教師不隨意拖堂，保證學生充足的睡眠和體育活動時間。倡導“每天鍛鍊一小時，幸福生活一輩子”的健康理念。每年都舉辦小型運動會、趣味體育競賽等豐富多彩的體育活動和校園文化活動。
二是規範學生和班級管理行為。認真落實學生常規管理，嚴格學籍管理規定，制定了班級量化管理制度和實施細則，印製了班主任工作手冊，定期公布班級量化管理情況，年終評選優秀班集體。各班根據實際情況制定了符合本班實際的班級管理細則，天天有記錄、月月有匯總、年終有評比。組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》，引導教育學生遵紀守法，依法履行法律規定的各項義務。培養學生養成良好的思想品德和行為習慣，深入開展文明禮儀教育，弘揚民族傳統精神教育。
三是規範安全管理。我們堅持“安全第一，預防為主”的原則，把安全教育、安全管理的各項制度、措施落到實處。結合教育局安全工作精神，嚴格落實安全管理“承諾制”和“三項制度”建設。每年都和班主任和科任教師簽訂安全承諾書和責任書，真正形成了層層負責，人人有責、“一崗雙責”的長效機制。由於小學生自護自救意識差，能力薄弱，很容易受到傷害。因此，學校特別加強學生的宣傳教育，開設了安全課，做到課時、計畫、教材、師資四個落實，將安全教育真正納入學校常規教育教學內容範疇；積極開展安全教育日、應急逃生演練、11.9消防安全宣傳日等內容多樣的安全教育活動，學生安全意識和自護自救能力得到明顯增強，有效地避免了師生傷害事故的發生。
五、以人為本，創新機制，依法維護師生權益
幾年來，我校始終堅持“以學生為主體，以教師為主導”的辦學思想，把維護師生合法權益作為學校一切工作的出發點和落腳點，使師生的權益得到充分尊重和維護。我校始終貫徹“以人為本”的教學理念，努力為師生成長創造良好環境。依據《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規，確保師生的權利得到落實和保障。