檔案二 《會計學原理》考核大綱
一 編制依據
按照高職高專教育人才培養工作的規定，會計專業的培養目標是：為社會培養能適應當代市場經濟需要，德、智、體全面發展，具有開拓精神和創新能力以及較高的綜合素質的高等技術套用型會計專門人才。要求學生熟練掌握國家有關的法律、法規，具有紮實的會計學基本理論、基本知識和熟練的專業技能，並具備較高的英語水平和熟練計算機操作能力。能在各級各類企事業單位從事會計業務、財務管理等工作。
b 考核方式：要求學生做出每個模組後上交資料，老師審核後對每個模組中的部分數據與體
現的理論知識的來由給學生提問，要求學生能回答出來，老師根據學生的回答給予成績。
（二）綜合能力（終結）考核
能完成從審核原始憑證、填制記賬憑證、登記賬薄、結賬到編制會計報表的整個賬務處理程式。
三 課程總成績構成
單項能力）∶（綜合能力）= 5：5
檔案三 《會計學原理》課程標準
一、總論
（一）課程定位
《會計學原理》是會計職業的入門課程，在專業課程體系中處於基礎地位，對後續專業課程學習起支撐和導航作用。同時也是計算機信息管理、證券投資等經濟管理類專業的基礎課程。
（二）改革理念
本門課程運用工作過程課程開發理念，以會計崗位的工作過程為主線，以會計的主要工作任務為核心，以培養會計職業能力為基礎，以規劃會計職業生涯為目標組織課程內容，達到了知識、能力、素質三個方面的有機融合，為適應會計職業的崗位要求打下堅實基礎。
二、課程目標
（一）總目標
通過本課程學習主要讓學生形成正確的經濟管理理念，掌握會計核算的基本知識與基本原理以完成會計的5個核心工作任務，具有分析問題和處理問題的基本技能，初步養成“嚴謹細緻、誠信守法”的專業氣質。
（二）分目標
1．能夠準確的填制、審核原始憑證和記賬憑證；
2．能夠準確的根據會計憑證登記會計賬簿；
3．學會對財產進行清查；
4．能夠根據企業的具體情況選擇賬務處理程式；
5．能夠編制簡單的會計報表；
6．根據經濟業務準確編制會計分錄。
三、課程內容標準
（一）選擇方案
本門課程按照工作過程課程開發理念設計框架結構，根據學習過程要素與工作過程要素相對應的原則，確定本門課程以會計認知、會計核心任務、會計綜合實訓三個模組為主體框架。具體分成10個學習單元，其中會計認知模組包括會計工作組織、會計科目與賬戶、複式記賬和主要經濟業務的核算4個會計入門知識；會計核心任務模組包括會計憑證、會計帳簿、財產清查、賬務處理程式和會計報表5個核心任務。經過對會計工作任務進行進一步分析，解構了本門課程的教學內容。