會計條線工作總結 篇1
時光荏苒，一年的工作轉眼就結束了。站在新年的前端，回看這一年來支行在工作中的發展情況。對於我們的成績，我感到驕傲，作為會計，我們儘管沒有直接參與收益，但我們深知自己努力的方向並不在此，在自己的領域裡，我們有好好的努力，並為銀行創造出了出色的貢獻。
如今，一年的時間結束了，作為銀行的一名會計主管，我深知自身在工作中責任的重要。為了能更好的在下一年裡為銀行做出貢獻，更好的管理我們的隊伍!我在此對自身在過去一年來的工作任務情況做如下總結：
一、個人的思想管理
作為一名會計，且作為銀行的會計主管，在思想上我一直積極的鍛鍊著自己，讓自己能在工作中能時刻保持對企業的熱愛、對工作的嚴格以及對自我提升的積極!這些思想和心態，正是我在工作中不斷努力的重要動力!作為一名會計主管，我知道會計的工作有多么的枯燥，我自己感受過，在接手主管這個職位之後，也聽到很多員工們向我訴苦過。卻是，會計的枯燥是人人皆知的，但也正是因為如此，我們才有的必要在工作中改善自己的心態，提高自己在工作中的思想，這會是我們前進的道標，讓我們不至於迷失在工作中。
二、工作管理方面
在管理的工作中，我一直都以最嚴格的要求去要求員工，保證對工作的正確以及效率，並加強團隊榮譽感，凝聚團隊力量，為銀行在正確的方向做出努力和貢獻。
但相對的，在管理的方式上，我也更喜歡以身作則!我會自己先在工作中不但的完善自我的要求和目標，將工作完成的更好，更圓滿，再緊接著對手下員工加以要求。儘管這樣會讓我的工作變得很忙碌，但顯然，在管理方面也取得了不錯的成效。
三、個人不足的和反思
一年裡，我一直將視線和目標放在了今後的發展和規劃上，但卻沒能重視起員工在過去基礎上的鞏固。有其是對新員工的要求上，沒能把控好度。
為此，在今後的工作上，我要更加明確的做好員工的考核，明確我員工情況，保證團隊的管理能有計畫，有節奏的積極提高，讓團隊的能力得到更好的發展和進步。
新的一年到來，我也會在工作中更加努力，將自己的工作做好，更要將團隊帶好，為支行做出的更多的貢獻!
會計條線工作總結 篇2
一、訓練與評價一體化，學生常規進步明顯
1、“表情積攢卡”與“一日常規十個習慣”一體化：開學至今，“表情積攢卡”與“一日常規十個習慣”相統一，班級管理針對學生在校的一日常規十個習慣進行評價後，我們發現各個班級學生在校的行為習慣有很大改善。特別是學生遲到、在校吃零食、亂扔垃圾等情況明顯減少。
2、“星級班級評比”與“崗位實踐”一體化：本學期開始，每周的星級班級評比與班級相關實踐崗位的評比相統一，學校對班級的檢查反饋落實到了具體的班級崗位，也就是落實到了相關的崗位工作學生身上，針對性更強、真正做到了發現問題及時反饋，各班班主任、輔導員就能對相關的崗員進行及時地指導，更好地完成崗位工作。下一階段，德育處將針對每個班級、每個年級中相對薄弱的學生崗位，進行強化指導與訓練。
3、“學生個人禮儀”與“班級考核”一體化：在上學期對學生個人校服著裝、上學遲到、紅領巾佩戴等個人禮儀檢查記錄反饋的基礎上，10月份開始納入班級考核，以上各方面作為班級常規教育的內容，將作為下一階段的重點訓練內容。
二、主題化活動，學生體驗豐富多彩
1、秋季社會實踐活動：在嚴格執行蘇州市教育局《關於明確學校組織學生外出集體活動車輛備案審核的通知》的基礎上，10月15日、16日，全輔導區二年級、三年級的同學分別赴蘇州動物園、蘇州上方山景區開展了一天的戶外實踐活動。同學們不僅認識了許多珍稀動物，欣賞了家鄉的秋景，更是這次團隊活動中，學會了合作、分享。
2、表情換購活動： 10月20日中午，大隊部開展了本學期第一次“陽光表情”積攢兌換活動。本學期的兌換活動內容更為豐富，有電影兌換、作業免做兌換、小禮品兌換和共進午餐兌換等。整個換購活動中最熱門、最受學生們喜歡的是共進午餐兌換。很多同學拿著兌換券歡天喜地地邀請自己喜歡的老師一起來到食堂，圍坐在一起，邊吃邊聊，品味著美味的食物，品味著濃濃的師生情。本次換購活動，既鍛鍊了大隊委的能力，又激勵了其他隊員加入到陽光換購中。這種活動獎勵的方式豐富了學校德育工作的評價機制，使“夥伴德育”的理念更加鮮明。
3、二年級家長開放日：10月12日，學校舉行了二年級家長開放日暨科技節親子活動。蘇州市心理健康教育專家李建軍老師為全體二年級家長作了《小學生人際交往與溝通》親職教育專題講座。李老師用大量鮮活的事例講述了青少年心理健康方面的問題，分析這些心理問題產生的原因，並給出了指導建議。同時，本次家長開放日與科技節相結合，以“神奇的水”為主題。為了讓家長和孩子們更好地參與活動，學校做了大量的前期準備工作，精心設計了“水中撈月”“倒立運水”“虹吸運水”“創意吹泡泡”四個親子活動項目。活動中，家長和孩子一起動手合作，是遊戲、是比賽，更是一次真切的生活體驗。親子活動結束後，家長們在教室里和各學科任課老師進行交流，進一步了解孩子在校的學習生活。通過交流，家長們了解了孩子在校學習情況，能正確面對存在的問題和不足，並表示應積極配合老師，一起努力，共同攜手完成教育教學工作，做好一名家長應承擔的教育責任。
4、家長志願者進班講座：10月28日下午，8位家長志願者分別在五年級8個班級開展如何做義工、紫菜包飯、急救、書法、手工剪紙、心理諮詢、環保、環保與垃圾分類等專題講座。家長們充分發揮自己能力、特長、智慧，成為了學生成長中的夥伴。我們希望通過“家長志願者系列講座”活動，為廣大家長提供一個參與學校管理、學習、活動的平台，在廣大家長中形成支持教育、熱心公益事業的風尚，並為學生樹立行為楷模，促進學生健康全面發展。
三、專題培訓，助推德育導師成長
1、心理健康教育培訓：10月17日，舉行心理健康教育上崗教師第三次培訓。本次培訓活動根據既定分班，同時在兩個教室學習。一班培訓主題是“心理遊戲活動的體驗和嘗試”。由蘇州振華中學魏華老師給大家上了一節精彩的心理諮詢課。魏老師一上來就打破“秧田式”座位，以心理遊戲的方式帶動學員們體驗與嘗試心理活動。接著，以小組為單位的活動“我有千千萬萬個優點”更是讓老師們明白心理活動也可以是以遊戲的方式圍繞主題展開討論與分享。二班的學習主題是：“工作中可能遇到哪些學生心理健康問題？”汪老師理論和事例相結合，讓老師們在面對學生各種心理健康疾病時學會如何判斷？如何溝通？如何解決？讓我們向著標準心理健康諮詢師的角色又邁進了一步。
2、優秀主題班會微課展示：10月20日，開展了班主作、班輔導培訓，由陳婷、朱雪琴兩位獲吳江區班隊課比賽一等獎的老師進行微課展示。陳婷老師培訓內容是“十歲成長禮”。通過學生的自我認識，教師的祝福和家長寄語，鼓勵學生要做一名誠實守信的好孩子，做一名勤學好問的好學生，做一個積極進取、樂觀向上的好夥伴，向自己的十周歲獻禮。朱雪琴老師給大家展示了二年級“校園午餐讓優雅先行”的微課。朱老師讓小朋友自己去發現就餐中有哪些不文明行為？哪些行為值得學習和讚揚？小朋友們通過說說、寫寫、畫畫，向文明就餐前進一大步。通過專題的班隊微課，讓老師們明確班隊課的主題來自於班級學生實際，而班隊課應以學生活動展開，讓學生在活動中學習，在活動中成長。
3、夥伴德育課題組研討：課題組進行了課題立項後的第一輪研討活動，明確了各子課題的研究方向、研究內容；確定了各子課題的核心研究成員；明確了下一階段各子課題的研究任務。
會計條線工作總結 篇3
支行上半年個人條線經營小結
一、支行上半年任務完成情況：
1、儲蓄存款餘額X萬元，比年初增加3565萬元。其中主要是定期存款增長2544萬元、銀行卡存款增長969萬元。
2、貴賓客戶：10萬元以上儲蓄比年初增加80個、增長4172萬元；10萬至50萬比年初增加71個、增長1135萬元；50萬至100萬比年初增加15個、增長1010萬元；100萬至至500萬減少9個、減少1257萬元；500萬以上增加3個、增長3283萬元。
3、基金銷售：股票型基金銷售346萬元、基金定投33萬元。
4、理財產品：理財產品銷售2297萬元、黃金600克、理財卡增長426張。
5、個人助業貸款：比年初增長1戶、金額比年初減少310萬元。
6、貸記卡新增115張、信用卡消費比年初增長164萬元。
7、個人借記卡新增2302張、個人網上銀行新增1229個、個人手機銀行增長997個、個人簡訊通增長1293個。
8、企業網上銀行新增39戶、企業電話銀行新增31戶、企業簡訊通新增54戶、特約商戶1戶。
二、當前的薄弱環節
1、從各個數據指標上分析:主要薄弱環節是基金業務的`銷售、個人助業貸款的投放、轉賬電話、貸記卡。
2、從自身經營上分析：主要薄弱環節是未能有效地對存量客戶進行維護、沒有很好的實施大堂直接行銷、沒有充分發揮搶挖他行客戶的積極性。