保教質量
1．貫徹《綱要》精神，體現出新的教育觀。
10
（1）一日活動安排合理，動靜交替、認真護理幼兒生活，並培養幼兒自理能力的得滿分；（2）幼兒戶外活動時間不足扣2~3分；（3）護理幼兒生活不夠細緻周到的扣4~5分
2．做好班級的各項保育工作，傳染病控制在3%以內，出勤率高。
10
（1）做好班級的各項保育工作，傳染病控制在3%以內，出勤率不低於95%，無安全責任事故得滿分。（2）無安全事故但出現損傷差錯情況一次扣一分；（3）出現事故不得分
3．重視個別教育，使不同能力的幼兒都有所提高。
10
（1）認真做好特殊兒童管理工作，記錄齊全措施得當矯治情況良好得滿分；（2）有記錄但措施針對性不強扣3~4分。（3）對特殊兒童不能夠予以特殊照顧有排斥言行的扣5~7分
德育工作
1．培養幼兒良好的行為習慣，班級常規管理規範有序，注重幼兒活潑開朗性格的培養。
10
（1）能努力做好班級常規工作，常規管理規範有序得滿分；（2）班級管理鬆懈幼兒行為習慣差的視具體情況酌情扣分。
2． 無體罰與變相體罰
10
（1）能創設良好的心理環境，無體罰與變相體罰得滿分；（2）有體罰與變相體罰的得0分。
3．注重勤儉節約，節約用電用水及教學用品等。
10
（1）注重勤儉節約，節約用電用水及教學用品，班級物品損壞少得滿分：（2）出現開無人燈無人扇等情況一次扣0.5分，（3）班級物品維修率高的酌情扣分；
1、全學期請假天數累計超二分之一，不參加學期工作考核，不享受相關的獎勵。
2、“教學質量”一塊，除語文、數學、英語外，其他學科側重於完成教學任務和教學要求的達成度，各類競賽活動的成績、學生的反響以及隨機的調研。
3、“德育工作”一塊，除班主任以外，副班主任也參照評議，其他老師將側重於師德表現和愛生、愛校表現，學科教學中的德育滲透。
二、加分說明
1、 個人在參加教育教學業務競賽中的獲獎加分。
級別
全國級
省級
蘇州市級
常熟市級
虞山鎮級
備註
教學基本功競賽獲獎加分
8~10
6~8
4~6
2~4
1
指綜合性的評比，有關專業性評比的減半加分
評優課加分
10~12
8~10
6~8
4~6
3
2、 教師撰寫論文獲獎或發表加分。
級別
省級及以上
常熟市級及以上
虞山鎮級
備註
在刊物上發表加分
4
3
論文評比獲獎加分
2
1．5
1
3、 教師在輔導學生獲獎加分。
項目
習作發表或獲獎
奧數獲獎
科技獲獎
藝術、運動隊
等團體獲獎
其他
備註
加分
0．5/篇
2/人
0．5/人
視規模、工作另酌情加分
0．5/人
1．每項目可最多加5分；2市級及以上獲獎；
4、 教師在參與學校信息化工程加分。部落格網站上發表有關教育教學原創日誌的分別加0。5分/篇，最多可加5分。
5、 班主任在班級管理突出成績加分。獲得月“常規管理示範班”的每次加1分。
6、 教學骨幹加分：校級骨幹加2分；鎮級骨幹加3分；市級骨幹加4分；大市級骨幹加5分。
其他在業務方面獲獎而未盡考慮的，請在加分理由中寫明，具體加分由考核小組商定。關於語、數、英語教學質量的考核另行進行。