尊敬的領導和同事們：
大家新年好！
受李志校長和盧xx主任的委託，在這裡給大家匯報我所帶的班利用大課間25分鐘開展的班級小活動，不當之處請大家批評指正。
我班的大課間小活動經歷了三個發展階段，下面逐一給大家做一個匯報。
第一階段、讀文章
這個主要是10屆學生做的，當時班級學習基礎比較差，為了給學生介紹學習方法，同時也為了提高部分學生的膽量，約束學生大課間跑超市到處閒逛，而是我們開展了這樣一個活動，讀的文章主要是一本介紹中科院院士成長之路的書——《攀登書山另有路》，到了高三，我選擇張萬祥老師的一本書，編輯成《勵志故事與聯考作文素材》供同學們學習。
缺點是鍛鍊的學生只是固定的幾個，且一般是由班主任指定，先期學生不一定感興趣，需要班主任的強制，形成習慣後，學生感覺有收穫後，比較樂意參與。
第二階段、講故事
這個是XX年畢業的班級做的，當時為了鞏固讀文章的成果，我們選了一本《小故事 大道理》來讀，班級安排的是一個小胖子來主持，所以同學們戲稱為“小胖講故事”，到了高二，我們選擇一些好的文章做成班級共讀讀本，目的在於在靈魂的曠野種上莊稼。
缺點是學生依然是被動接受，參與的學生面還不是很廣，同時由於學生基礎比上屆要差，參與的積極性明顯不如上屆高，效果也沒有上屆好。
第三階段、開播了
由於天氣炎熱，我班原計畫第三節課大課間的跑步暫時取消，為了讓我們能做點其他的有意義的事情，於是開展班級廣播台的活動。
本活動在周一、周二、周三、周六、周日上午10：10～10：20分開展。由同學們自己當播音員，來為班級解讀新聞、軍事、體育、英語、名著等內容，每位同學都有機會成為播音員，這樣的話，既可以拓展大家的視野，豐富大家的課餘生活，又可以鍛鍊自己的口才和隨機應變的能力，同時還可以提高自己的語文或是英語水平，一舉多得，何樂而不為呢？
為了給活動一個更好的名片，我們模仿中央一套的《開講啦》，把班級廣播台的活動具體為《開播了》。為了給學生一點自由的空間，開播了的活動時間嚴格控制在10分鐘之內，所以活動開始前留5分鐘，既可以防範老師的拖堂，也可以給主持人留夠準備的時間，還能方便學生上廁所，活動結束後還有十分鐘，留給學生安排處理自己的私事。
一、台標的變遷
每次活動開始時，都需要同學把黑板抹乾淨，並寫上活動名稱和主題內容，這樣準備時間比較緊張，為了提高效率，我們還自主設計了《開播了》的台標，這件事成了班級的記憶。
手寫版 台標版
組合版 規範版
台標經歷了手寫版、台標版、組合版、規範版，這個過程標誌著我們的《開播了》從試水走向了成熟。
二、欄目設定
馬達同學領受任務後，根據同學們的興趣愛好，針對班級的課程安排，和班幹部商量討論，計畫模仿中央一台的《開講啦》開展了《開播了》的活動，一周安排五個欄目，休息兩天，也讓愛好跑步的同學自己支配一下。周一播放新聞熱點，周二播放軍事，周三播放體育，周四、周五休息，周六播放英語，周日播放文學欣賞。為了確保方向的正確性，我要求由他們自己挑選話題，提前一天準備好，但是需要給我審查。
下面分期介紹《開播了》。
序曲：剪輯新聞聯播的開場音樂，作為《開播了》的序曲。
第一期：新聞熱點之江西奪刀少年
這是一次綜合性的新聞報導，他們不僅請同學模擬了現場，而且關注了事態的進展，還利用現場採訪的形式從正反兩個方面播出了評論。
第二期：戰事連連之集體自衛權
第三期：體育專欄之穿過你的防守，我的球之籃球
這是開場語：運動讓生活更美好，歡迎大家收聽十四班廣播台的體育專欄節目，《穿過你的防守，我的球》。接下來有請我們三大播草為大家播出今日熱點。