主題活動方案 篇1
一、促銷思路：
1、聖誕、元旦商機加強各門店氣氛布置，大力提倡創意氣氛布置及關聯性商品陳列。並以氣氛評比的形式，激發門店布置的積極性。
2、各連鎖分店全力執行“聖誕狂歡度平安，元旦送禮樂翻天”促銷活動計畫，發揮促銷的真正作用，創造氣氛、吸引人流、提升銷售。
二、促銷時間：20xx年11月22日----20xx年01月2日
節慶假日
冬 至：12月22日 平安夜：12月24日(星期五)
聖 誕：12月25日 元 旦：01月01日(星期六)
三、促銷主題：聖誕狂歡度平安，元旦送禮樂翻天
四、促銷商品組織：
1、 DM版面安排： 8P，促銷商品70支。
2、 DM商品安排：
封一：封面活動主題 聖誕來歷
封二 ：聖誕用品專版 20單品
封三：洗化、家居百貨 20單品
封四：酒飲、奶製品 20單品
封五：雜貨 休閒食品為主 20單品
封六：雜貨 南北乾貨、調味為主 20單品
封七：火鍋料、湯料、水餃、湯圓 20單品
封底：生鮮 20單品
3、版面設計以紫色，紅色為主色調，突出季節特點，另外突出冬季促銷主題，促進商品類商品的銷售。
五、促銷商品活動
1、冬至(12月22日)當天推出較多火鍋料、湯料、水餃、湯圓等特價銷售，可關聯性陳列，並快訊推介相關的調味系列商品及火鍋用品。
2、聖誕節前期推出聖誕賀卡、聖誕禮品、聖誕裝飾品、聖誕帽、散裝糖果、 朱古力等應季商品。
3、元旦促銷期建議加強會員價的覆蓋面及特價幅度。在新的一年裡，給會員顧客留下一個良好的印象;(目前，我司會員價與零售價相差甚微，顧客意見很大，達不到真正的實惠會員，因此，元旦節日銷售，建議各大分類銷售排名前幾位的商品不妨拉大零售價與會員價的距離，做超低會員價銷售，並做快訊主題推介。)
4、元旦快訊促銷品以清潔用品為主，煙、酒、禮品、保健品等開始推介。
5、生鮮商品建議每天做1—2個超低價，上快訊的水果、蔬菜需要全部訂出價格。
六、活動促銷
第一曲：《購物28聖誕帽帶回家》
時間：12月22日—12月24日
地點：各連鎖分店
內容：凡於活動時間內，顧客在各連鎖分店一次性購物滿28元，即可憑當日電腦小票送聖誕帽一頂，(指定櫃組除外)單張小票限領一頂，數量有限，送完為止。
聖誕帽：10000頂*0。8元=8000元
第二曲：《聖誕節，送歡喜》
時間：12月22日——12月25日，每晚6點—8點
地點：各連鎖分店
內容：
1、活動期間，由各門店自行安排一位身材較為矮胖機靈、具有幽默感的員工，穿上聖誕老人服裝(裝扮的越像越好)，背上禮物糖果袋，在店門口或賣場內(最好是巡迴走動效果好)為來店的小朋友派發糖果和聖誕節小禮物;
2、凡一次性購物滿28元的顧客，還可免費和聖誕老人合影留念一張(限昌盛、時代店)(照片在各店指定時間內領取)，同時，還可與聖誕老人猜拳(剪刀石頭布，三打兩勝)，勝利的顧客即可用一隻手在聖誕老人糖果袋裡一把抓，抓多少免費得多少;
3、散裝糖果，由採購部負責聯繫贊助散裝糖果，A類店約配20公斤，，合計約400公斤。
12月21日前下發各店;
4、其他贈品、小禮物，由各門店自行解決。
第三曲：元旦送大獎，購物更瘋狂!
時間：12月x日——元月x日
地點：各連鎖分店
內容：
1、活動期間，一次性購物滿48元的顧客參加抽獎一次，以次類推，兩次封頂，百分百中獎，永不落空。(特價除外)
兌獎地點：各門店大門口
兌獎辦法：即抽即中，即中即獎。
2、獎項設定：
一等獎 30名 獎腳踏車一輛 售價200元=6000元
二等獎 400名 獎怡飄10裝捲紙一提
或可樂一提 售價10元=4000元
三等獎 1000名 獎醬油一瓶 售價3元=3000元
紀念獎 10000名 獎立白洗衣皂一塊 售價1。5元=15000元
3、操作細則：
A、獎品必須搭展台，進行美陳展示，要有氣勢。
B、XX店和XX店獎品陳列在超市外圍廣場上，具體由行政部與公共事業機關協調。
C、一等獎獎品分別陳列到XX店和X店。其它分店抽中一獎均到這兩個區域門店領取。
費用：約28000元
七、氣氛布置
1、門店12月1日前按照企劃部指定標準，完成聖誕節氣氛布置;
2、門店以創意聖誕裝飾和商品關聯陳列為主。另加銷售增長分;
3、營運部、企劃部、門店共同進行本次活動檢查;
4、XX店、-XX店、XX店氣氛布置費用預計，3000元;(泡沫板，丙稀顏色)
5、裝飾品由企劃部統一購買，費用總額不超過10000元;(含聖誕服20套，聖誕帽20xx頂，彩燈50卷，聖誕樹6株，棉花)
6、聖誕氣氛布置總費用約13000元。
7、氣氛布置如下：(詳見圖紙)
①A類店收銀區吊楣、賣場入口門亭、聖誕特賣堆頭按總部統一設計圖製作、根據各門店區域規格進行調整。
②A類店聖誕特賣區統一設定為賣場入口第一視線點，兩個堆頭或一組端架即可。
③聖誕特賣區建議陳列(朱古力、朱克力，功夫糖、聖誕飾品等商品)在特賣區配備營業員現場叫賣;宣染聖誕氛圍，刺激顧客消費。
④XX店、XX店和XX店氣氛與其它店有所不同，作為酒嘉兩區的中心辦公基地。給供應商，其它企事業單位一點視覺衝擊感以及兩店促銷氛圍的提升作用，在兩個門店大堂內製作聖誕莊園。
⑤ABC類各門店促銷員、營業員、收銀員、各專櫃員工統一配戴聖誕帽宣染聖誕氛圍。
八、促銷廣告媒體支持
1、DM宣傳
合計約：29600元
2、門口海報展板
合計約：1300元
3、 贈品費用
合計約：36000元
電視廣告：5000元
主題活動方案 篇2
一、活動前言
又是春回大地、萬物復甦季節，當我們喜迎春天到來，為大地甦醒而感到歡呼雀躍時候，你是否想到大地需要我們保護，萬物需要我們愛惜，我們就是大自然守護者。“保護環境、人人有責”多么熟悉聲音呀讓人記得學雷鋒紀念月呀!幫助別人、關心他人不正是今天我們需要做嗎!讓我們奉獻出自己愛心去關心、幫助他人!，自然不正是有我們保護和愛惜才變得更美好、更穩定!三月!多么值得，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間”!
二、活動宗旨
保護環境、關心他人、幫助他人、團結友愛
三、活動主題
讓愛心照亮每一寸土地
四、活動時間
20__年3月16日
五、策劃主辦單位
河南科技大學國際教育學院團委、河南科技大學微塵愛心社。
六、活動要素
活動地點：隋唐遺址植物園
活動對象：隋唐遺址植物園內環境，遊客、過往行人，河南科技大學微塵愛心社全體成員。
活動要求：保護環境，服從組織紀律，注意安全開展活動。
七、活動日程安排
早上九點在河南科技大學南院門口集合，全體社員到齊後乘坐公車到達隋唐遺址植物園，十點到達後開展活動，下午五點乘坐公車返校，返校後由辦公室做好活動總結通訊部和宣傳部寫活動總結和通訊稿。
八、活動流程
(一)活動前期準備：
1、由辦公室負責寫策劃，組織人員參加活動，確定人數，將社員帶到活動現場參加活動。
2、宣傳部做好開展活動前宣傳工作。
3、通訊部準備好相機，做好開展活動記錄工作準備。
(二)活動開展階段：
1、參加人員在南院小門口集合，乘坐公車去活動地點。
2、到達地點後，由辦公室負責人做好人員工作安排，各位參加人員要按時到達自己崗位。
3、各位人員負責各自衛生環境工作。
4、幫助那些在植物園需要幫助遊客。
5、在植物園草地和樹林寫上“愛護花草樹木”等標語。
6、社團成員之間在一塊討論討論上午工作情況，商量社團以後發展未來。吃飯休息。
7、完成各自沒有完成工作!
8、社團成員之間在一起做做遊戲，互相交流交流，促進各自之間解。
9、組織參加人員集合返校。
(三)後續工作：
辦公室做好活動總結，通訊部和宣傳部做好通訊稿以及相關活動材料發到部落格上，並做好後期宣傳工作。
九、注意事項
1、在校外注意安全、服從組織紀律，活動過程參加人員要有團隊意識，佩戴工作證。
2、注意身為大學生自身素質和形象，注意自己言談舉止。
主題活動方案 篇3
一、活動主題：
青春志中國夢
二、具體安排：
全校師生要緊密圍繞紀念活動的主題，重點做好以下幾方面的工作。
1、開展“華南夢我的夢”青春感言徵集活動。
2、出一期“青春暢想中國夢”主題黑板報。務必貼近主題，宣傳深入，各班於4月16日之前完成此項工作。
3、“我的中國夢”主題班會。各班以“我的中國夢”為主題採取座談討論、演講辯論、詩歌朗誦、故事講述等形式開展主題團日活班會。
4、舉辦“三觀”“三熱愛”“中國夢”主題講座。初定時間：第一場4月10日14:30——16:30、第二場4月17日14:30——16:30。
5、“青春志中國夢”——新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式。(具體安排見：附屬檔案2新團員入團暨十八歲成人宣誓儀式的通知)
6、舉辦“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會(具體安排見：附屬檔案3“青春歲月圓夢華南”五四文藝晚會通知)
三、活動要求:
1、各班要抓住這一重要契機，把本次五四系列活動與增強學生意識教育結合起來，貫穿融入教育內容，以期深化和擴大本次活動的成果。
2、各班要自覺參與到“青春志中國夢”為主題“五四”青年節的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。
3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動。
4、各班團支部要注意收集與活動相關的文字資料、圖片，請5月15日前上報團委李勇老師處，統一上傳到學校網站、刊登到《華南周迅》等，做好宣傳工作20__年青年節活動策劃方案。
主題活動方案 篇4
活動主題：媽媽，我愛您!
活動時間：5月7日——11日
活動目的：
1、結合母親節，讓孩子們了解母親在孕育，照顧自己的一些辛苦故事
2、通過遊戲，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情
活動流程：
一、5月7日
母親節的由來
(1)幼兒了解母親節的由來。
(2)知道每年5月的第二個星期日為母親節。
(3)培養幼兒對母親節的關注與感恩母親的情感。
製作調查表
(1)對媽媽製作一份調查表，更加的了解媽媽。
二、5月8日
(1)能在集體中，根據調查表介紹自己的媽媽。
三、5月9日
(1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。
(2)學習歌曲《世上只有媽媽好》，感受到媽媽給予的愛，增加母子、母女之間的深厚感情。
四、5月10日
(1)親子製作：為媽媽製作一份禮物，表達對媽媽的祝福。
(2)體驗母親在孕育時，照顧自己的辛苦。
五、5月11日
(1)展示媽媽做的就是食物，請幼兒介紹自己媽媽做的就是什麼食物。(一定就是媽媽親手做的)
(2)與同伴一起分享媽媽做的食物。
(3幼兒為媽媽表演一個節目。
溫馨提示：
請各位媽媽們在5月11日帶一份自己製作的食物來參加活動，我們一同分享母親節的喜悅。
誠摯的邀請您參與活動，留下難忘的回憶!
主題活動方案 篇5
【活動目標】
1、能運用語言進行角色間的交往。
2、初步了解扁食的製作步奏，願意動手嘗試製作扁食。
3、在遊戲中體驗扮演角色的樂趣。
【活動準備】
知識準備：與爸爸媽媽一起到“小吃店”參觀、品嘗，並重點觀察、記錄下廚師、服務員、收銀員之間的語言交流。
材料準備：小吃店——增加廚師帽頭飾，圍裙，扁食等。
【活動過程】
一、師幼討論上節課的不足：
模擬電話聲：叮鈴鈴……
師：電話響了，是誰打來的電話呢?(教師假裝接電話)
師：剛才我接到一個電話，是小吃店顧客打來的，她說前幾天來我們小吃店吃東西，發現我們店裡的服務員都沒有把餐廳收拾乾淨，燒烤，滷麵吃完都沒有及時收起來。希望我們能夠改正，那我們的服務員今天要怎么做呢?
幼：要把吃完的東西及時收起來。
師：對了，我們的服務員要及時把顧客吃完的東西收起來喔。
二、談話引進新內容。
師：今天小吃店的客人實在太多了，老闆想請我們去他們店裡幫忙，可是他說我們要先學一個本領，學會了才能請我們去幫忙，我們來看看要我們學什麼本領呢。(播放扁食圖片)
師：這是什麼呀?
幼：扁食。
師：原來老闆是讓我們學做扁食呀，那製作扁食需要哪些材料呢?
幼：扁食皮，肉餡，蔥花。
師：原來製作扁食需要用到這么多的材料，老師也準備了一些材料，看看我準備了什麼材料呢。(出示扁食皮，蔥花，肉餡)
師：那我們要怎么把這么多的材料做成扁食呢，我們一起來看看吧!(教師製作過程邊講解步奏。)
師：我們先把肉餡和蔥花放在一起攪拌一下，在拿扁食皮，把肉餡和蔥花包起來，我們的扁食就做好啦，我們就可以去小吃店賣扁食啦。
三、提出本次遊戲的要求。
師：不過想要去小吃店幫忙，老闆有幾個小小的要求，小耳朵認真聽喔。
1、在服務員會使用“歡迎光臨”、“謝謝您”等禮貌用語進行遊戲交往。
師：在幫忙的時候時候我們的服務員要有禮貌的接待顧客。
2、能合理運用遊戲材料，並在遊戲中適時使用。
師：廚師可以自己做扁食來賣。
3、能有序的進行收玩具。
師：下班後廚師和服務員要一起把店裡的東西收拾整潔。
四、幼兒遊戲，教師指導。
1、重點觀察扁食店幼兒製作扁食的過程。
2、教師對幼兒的遊戲行為進行適當的調整。
3、觀察、指導小吃店裡各角色之間的互動。
五、評價與分析。
師：下班了，請店裡的工作人員把東西收拾整齊，我們一起回家咯。
師：你們今天玩得開心嗎?你今天在玩遊戲的時候當了什麼角色呢?下次遊戲時，我們小吃店還可以賣什麼東西呢?
【活動反思】
這次的角色遊戲中建立在前兩次的角色遊戲經驗的基礎上進行提升，首先以接到顧客電話的形式引出上次遊戲中出現的問題，再次以小吃店的顧客太多，老闆需要請小朋友們去店裡幫忙，充分引起幼兒的興趣，以小吃店老闆的身份提出要求，讓幼兒剛容易接受，從而讓幼兒學習包扁食的新本領，讓幼兒了解製作扁食的基本步驟並願意動手嘗試製作扁食。在遊戲開始時，教師讓幼兒自主選擇想要當的角色，在遊戲中發現幼兒爭搶角色，及時引導幼兒自己解決，幼兒自己通過石頭剪刀布的形式解決爭搶，在遊戲中，發現幼兒對包扁食很感興趣，發現幼兒基本掌握包扁食的基本步驟，教師以顧客的的角色與幼兒進行互動，觀察幼兒在遊戲中進行角色的表現，服務員能夠盡到自己的職責，顧客點餐之後將菜端給顧客，並且能及時將顧客吃完的東西收回，整理餐桌，廚師則負責包扁食和煮扁食，在遊戲中幼兒都玩的很開心，體驗到了扮演角色的快樂，通過整個活動分析，整個活動都能夠達到活動目標，符合大班幼兒的年齡特點，讓幼兒在玩中學，樂中學。
但是在遊戲中也發現了一些不足：
1、教師太過關注於新投放的材料，幼兒在小吃店的各種表現，忽略了其他區域的幼兒的表現(如，銀行裡面的工作人員，警察局的警察)，發現銀行里的工作人員都沒有將錢整理好，銀行的設定也不夠合理，應該設定銀行卡，並不是每個人都可以隨便領錢的，警察沒有做到該有的職責。
2、在收拾玩具的時候，時間太過倉促，教師可使用擴音器，提醒幼兒快到下班時間了，讓幼兒有個心理準備，在通知下班時間到了，讓幼兒進行收拾和整理。3、教師在與幼兒分享和評價的時候可以讓幼兒自己說出遊戲中存在的優點和不足，讓幼兒加深印象，並提出改進的方案，更能體現以幼兒為主體。
4、教師在準備材料時可以更加形象具體，餐廳裡面可以擺放一些牙籤，紙巾等等，更加的形象，銀行的錢可以用仿真假幣進行代替。
主題活動方案 篇6
一、活動目的：
聖誕節是基督徒紀念耶穌的誕生的節曰，是一個西方的節曰，但是近年來，他卻為越來越多的中國人，特別是年輕人所接受，並且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內容。為了豐富同學們的課餘生活，了解和體驗到聖誕節的氣氛，結交新朋友，促進溝通，增進彼此感情，並且度過一個愉快而又有意義的聖誕節，我們行銷策劃研究會策劃了此次活動。
二、活動主題：狂歡聖誕之夜
三、主辦單位：劃研究會
四、活動內容：
1、時間：20xx年12月25曰19：00~20：30
2、地點：師生活動中心
3、對象：①行銷策劃研究會全體會員，以及，願意參加的全體成大師生
②行銷策劃研究會全體會員，以及嘉賓(如其他社團骨幹)
4、活動步驟：
A、19：00前的等待時間，播放聖誕歌曲，營造聖誕氣氛，如《叮叮噹，叮叮噹》《平安夜》《聽，天使報佳音》，活動要求每位參與者攜帶一張聖誕賀卡，在入場時交給工作人員。
B、19：00活動準時開始。
C、19：00~19：05首先由主持人致詞，內容為聖誕祝福，聖誕由來，以及世界各地的聖誕風俗等。
D、19：05~19：30，進行第一個活動拍七令 ，目的是為了炒活現場的氣氛，讓所有人都參與到其中來。
活動規則如下：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有7的數字或7的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。在所有到場者中循環3~5次。如果有人報錯數或拍錯人則給予一定的處罰。
處罰方式：每循環一次的所有出錯者一起出一個表演，可一起合作，也可選派代表。
興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。
E、19：30~19：50，第二個活動：椅上功夫。先不宣布活動內容，邀請多名到場者參與，並把參與者按人數分為多組，然後進行比賽，若比賽中人數不夠，可再邀人加入。
概要：在一張椅子上站最多人的遊戲
方法：
1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。
3、可以規定一個時限，如3分鐘。
獎懲方式：對於人數最多並且站到椅子上的每個人給於一份小禮品;對於人數最少的一組且站到椅子上的人，則給於相應懲罰(即，頭頂2~3本書學模特走台步一圈，若掉了，則表演一個節目。)。
F、19：50~20：10，第三個活動：祝福傳遞，將開始前收到的所有聖誕卡片放到一個大的布袋裡，讓每人抽取一張，把美麗的聖誕祝福帶給每一個人，在抽取卡片時，播放聖誕歌曲，適當緩解一下剛才激動的心情，最後邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內容念出來。
G、20：10~20：20第四個活動：聖誕老人，即派送5份禮物，採取抽籤的形式，抽中者站出來，但是有次小小的考驗，有三種形式可以選擇：
a、先大笑5秒之後，忽然又大哭5秒鐘，反覆2-3次。
b、面對牆壁或其他物體，大聲地喊三聲：我愛你!
c、把禮物抱在胸前，閉眼睛，左轉三圈，右轉三圈，再睜開眼睛，走回自己的座位
H、20：20~20：30，由主持人主持，所有人一起做一次互動，臨近的人相互說
：Merry Chirsmas!並且致結束詞。然後播放聖誕歌曲，參加者可以相互交流。
五、宣傳：
1、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼POP海報，23曰再次於主要教學樓一樓張貼處張貼海報，需要海報約15張，由宣傳部負責海報的製作。
2、12月20曰前後，在尋知、尋夢橋頭懸掛橫幅，如(贊助者)預祝營協聖誕之夜圓滿成功云云。
六、獎品設定：
筆記本 10元/本10本=100元等等
七、會場布置：
1、入口：放聖誕樹
2、玻璃：白色的噴雪，寫為Merry Christmas，其他顏色的噴雪，畫成各種圖案
3、牆壁：張貼一張雪白大紙，上面繪上松樹等裝飾，請到場者寫上在聖誕節最想說的一句話，活動結束後，可作為協會活動的紀念物，可懸掛氣球、彩帶等具有節曰喜慶色彩的物品
4、空中：放20個氫氣球，線上上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件，讓其懸空在距地面1.6米處
5、椅子：
八、資金預算：
宣傳：海報：3元/張15張=45元
橫幅：
會場布置：聖誕歌曲的CD：20元/張1張=20元
聖誕樹：
噴雪：
氣球：
彩帶：
氫氣球：1.5元/個20個=30元
紙張(最想表達的一句話)：2元/張2張=4元
油性筆：3元/支3支=12元
獎品：
主題活動方案 篇7
1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備：
發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：
班級集體活動活動流程：介紹節日--欣賞故事--談話品嘗活動過程：
一、介紹節日
向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。
二、欣賞故事
聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。討論為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗：
1、中秋節吃什麼?
2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。
故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊雲彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一隻圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。
主題活動方案 篇8
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情。 活動準備：
1、選報節目，編排聯歡會程式，編寫主持人串詞;
2、選擇主持人，主持人背誦串詞;
3、排練節目，準備道具;
4、磁帶、錄音機、多媒體等;
5、布置會場，邀請任課老師參加聯歡會。
活動過程：
(班教師節主題活動方案音樂《燭光里的媽媽》響起，整個教室忽然亮起來，同學每人手中一支點燃的紅燭。幾位主持人一起手持點燃的紅燭走到前面。)
甲：老師我想對您說，話到嘴邊又咽下，老師我想對您笑，眼裡卻點點淚花。
乙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的黑髮已經泛起了霜花。
丙：噢老師，您是燭光里的媽媽，您的臉頰印著這么多牽掛。
丁：噢媽媽，老師，燭光里的媽媽，您的腰身倦得不再挺
拔。
合：老師，燭光里的媽媽，您的眼睛為何充滿了淚花?媽媽呀，兒女已長大，牽著您的衣襟走過了一個個春秋冬夏。噢，媽媽相信我們，兒女自有兒女的報答。
×年×班慶祝“教師節”《老師，托起太陽的人》聯歡會現在開始。
(手捧鮮艷的康乃馨的同學們跑到老師們面前給老師敬禮、獻花。其他同學一起唱《老師禮讚》。)
甲：多少個不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜裡有伏案的身影，青絲之間增添華發，三尺講台蕩漾著笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是嚮導引領我們走出科學的迷宮。
音樂起：小合唱《每當我走過老師窗前》。
乙：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪。
丙：還記得您課堂上的諄諄教導，也記得您課餘和我們一起遊戲的輕盈，更記得您帶們泛舟南湖時的笑語嫣然。
歌伴舞《讓我們盪起雙槳》，班主任和同學們一起表演。(同學們坐在小船上的半蹲姿勢，邊唱邊做搖槳的動作，老師站在旁邊，也是邊唱邊做搖槳動作。)
丁：小船兒推開波浪，輕輕飄蕩在水中，老師您就是那劃
船的槳，帶著小船駛出港口，向著正確的方向。
配樂詩朗誦《引路人》
甲：是您用一根教鞭導出一條小溪，引領我們找到來時的路。
小品《送禮》(一學生表演小品《送禮》。大意如下：一學生平時不認真學習，卻錯誤認為，給老師送禮就是尊重老師。) 乙：是啊，好好學習，成為對社會有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
丙：美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要! (生(1)講《華羅庚尊師的故事》，生(2)講《毛澤東尊師的故事》。)
丁：尊師重教，是中華民族的傳統美德，大家也許都記得《程門立雪》的故事吧?古今中外的名人都是這樣尊重自己的老師，是我們學習的榜樣。甲：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“親愛的老師，您辛苦了!”
乙：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個美麗的世界。站在講台上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風景。
配樂詩朗誦《風景——獻給尊敬的人民教師》，伴舞蹈《好大一棵樹》。
丙：好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏
沃土。老師，我們真誠地祝願您，親愛的老師!祝您平安、幸福! 合唱《祝你平安》。
丁：祝您平安，噢，祝您平安，您天天都快樂是我們最大的心愿。
相聲《老師，我知道你的心》。
甲：我們也知道您的心，您雖是一簇微火，卻燃儘自己，照亮別人。
三句半《紅燭贊》。
乙：老師這么辛苦，老師這樣操勞，×××同學要教您一套健腦操，您批作業累了的時候就做一做，您改作文倦了的時候就健健腦，您的健康最重要。
(一同學教《健腦操》)
丙：小時候，我就有個願望。
丁：是什麼願望啊?
丙：長大了當一名老師。
丁：老師說：“長大後，你就成了我。”
丙：是啊，老師，長大後，我就成你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;長大後，我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;長大後我就成了你，才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己。
女聲獨唱《長大後，我就成了你》。
生1：我真想，真想送一杯熱茶，給您帶去溫暖。
生2：我真想，真想化作一縷清風，為您吹走疲勞。
生3：對您最好的尊敬，應該是尊重您的勞動，好好學習，聽從您的教導。
生4：因為您在課堂上講的每一句話，
生5：在作業本上批改的每一個標點，
合：都凝聚著您的心血和希望啊，老師!
生6：有人說，老師是人類靈魂的工程師。我要說，老師既是我們的導師，又是我們的知心朋友。
生7：親愛的同學們，你把老師比作什麼?
生8：我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。 生9：我把老師比作小草，樸實無華，默默奉獻。
生10：我把老師比作黑夜裡的明燈，給我們指明前進的道路。
生11：我把老師比作春雨，隨風潛入夜，潤物細無聲，滋潤著乾裂的心田。
生12：找把老師比作一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨遊。
生13：我把老師比作太陽，它讓每一顆種子萌發自己的生命。
生14：我把老師比作大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。 甲：老師的工作是神聖的。
乙：老師的工作是偉大的。
合：他們年復一年，日復一日，在教育崗位上默默無聞地工作著，為祖國的社會主義現代化建設，培育了一代又一代人才。 全班合：老師，不知該怎樣向您表達內心的情感，就讓回憶鎖定在那記憶里，在永久的歲月里，永不停止地為您唱那祝福的歌。 聯歡會在《好人一生平安》的歌聲中結束。
主題活動方案 篇9
活動目的：
1、幼兒能理解詩歌內容，並能有表情的朗誦。
2、幼兒運用想像力仿編詩歌。
3、培養幼兒口語表達的能力。
活動準備：
課件、森林背景圖、動物圖片每人一幅
活動過程：
1、聽音樂進入活動室。
小朋友，今天老師帶你們到一個非常美麗的地方。
2、觀察課件提問：
(1)上面有什麼?它在什麼地方?你還在哪裡見過它?這么美麗的地方吸引了好多小動物，都有誰?你還知道什麼小動物?
(2)這是什麼季節?夏天的天氣怎么樣?
(3)下雨時，你是怎樣出去的?小動物怎么辦呢?誰是它的傘?
3、教師有表情地朗誦詩歌。
4、欣賞課件《動物的傘》。
5、提問讓幼兒理解詩歌。
(1)詩歌的名字叫什麼?
(2)地上的大樹是誰的傘?山坡上的蘑菇是誰的傘?池塘里的荷葉是誰的傘?
6、請幼兒跟著課件加上動作完整的朗誦一遍。
7、引導幼兒仿編詩歌。
(1)看課件仿編詩歌。
(2)你還知道哪些動物?它們把誰當作傘?
8、遊戲《幫動物找傘》。小朋友表現的真好，老師獎給你們每人一件禮物，找一找，和你的同伴說一說是什麼，我們做一個遊戲：聽到雨聲，幫助小動物找到一個不會被雨淋到的地方當傘躲起來。送的時候要想好，什麼是這個小動物的傘?然後把圖片貼在下面。並用詩歌語言編詩歌。
9、聽音樂到戶外玩耍。
小朋友們幫小動物們都找到了傘，你們真是熱心的孩子，老師非常喜歡你們，我們一起到外面跳個舞吧。
主題活動方案 篇10
一、活動目的
1、提高居民高血壓防治意識，培養健康的生活方式。
2、宣傳高血壓的危險因素和早期症狀，推廣實用工具，學會自測血壓，降低高血壓發生風險。
3、提高高血壓患者自我管理的知識和技能，減少和延緩併發症的發生。
二、活動時間和地點
20xx年10月8日上午8.30分，縣直各醫療單位(社區衛生服務中心)在萬福源超市廣場舉辦大型宣傳活動，各鄉鎮衛生院可自行安排活動時間和地點。
三、活動內容和方式
組織縣心血管專家到社區開展義診諮詢服務發揮社區衛生服務中心的工作優勢，開展免費測量血壓、發放宣傳材料。組織專家開展“控制體重預防高血壓”專題知識講座，設計製作預防高血壓宣傳材料現場發放。邀請縣衛生行政主管領導參加活動，邀請縣新聞媒體參加活動和進行宣傳報導。
四、活動要求
1、各醫療單位要根據《xx縣20xx年全國高血壓日宣傳活動方案》精神積極開形勢多樣的宣傳活動。10月8日上午8時30分，縣衛生局、縣疾控中心、縣人民醫院、縣中醫院、縣悅來鎮衛生院宣傳人員要準時到萬福源廣場參加宣傳活動。
2、各醫療單位要懸掛宣傳橫幅、擺放宣傳圖板，印製宣傳單，現場設諮詢台開展健康諮詢活動，攜帶血壓儀安排醫務人員現場免費為民眾測量血壓。
3、各醫療單位要有主管領導帶隊參加活動，參加宣傳人員要穿白服，每個單位參加人員不少於10人。
4、各醫療單位要制定宣傳活動計畫，宣傳活動結束後要及時總結，並將宣傳資料(計畫、圖片、宣傳品、總結)裝訂成冊保存。
常用資料
20xx年4.7世界衛生日標語
世界衛生日活動方案大全
世界衛生日條幅標語
20xx年世界衛生日是幾月幾日
社區世界衛生日宣傳活動簡報範文3篇
20xx年世界衛生日的主題_20xx世界衛生日
20xx年世界衛生日主題標語_20xx年4月7日
主題活動方案 篇11
一、主題活動由來
隨著天氣的變化,逐漸進入了秋季。氣溫的下降和樹葉的飄落將秋季的季節特徵顯現了出來,而這些變化非常易於引起孩子們的興趣。根據我們班幼兒興趣與實際發展需要,結合季節特徵,我們開展了《我愛秋天》這個主題教育活動。
二、主題教育目標
1、引導小朋友認識秋天的天氣特徵。
2、使小朋友知道秋天樹葉會從樹上飄落。
3、與小朋友一同探索、認識秋天可以吃到的水果。
4、認識顏色:紅、黃、綠。
三、方案實施過程
從主題網路圖中可以看到我們的主題活動分別圍繞“秋天天氣涼”,“秋天的落葉”和“秋天的水果”三個單元進行的。在每一個單元下預設和生成的活動具有一定的連續性。在“秋天天氣涼”單元中,我們從引導小朋友感受天氣變涼了懂得要多穿些衣服,了解秋天的衣服和夏天的衣服相比較有什麼不同,並鼓勵引導幼兒學習獨立穿脫衣服,掌握扣紐扣、提褲子等方法。在此基礎上為培養幼兒動手動腦能力我們設計、組織了有趣的手工製作活動,如“美麗的衣服”、“花帽子”等等。以上的系列活動不僅讓孩子們了解到秋天應該通過穿適宜的衣服取暖,達到保護自己的目的,而且引導我們思考:天涼了,要保護好自己的身體還應該注意什麼問題,從而引申出了“洗手後要擦護膚霜”、“流鼻涕我會擦”、“使用乾淨手絹”、“疊手娟”等一系列的活動。由此可見,我們的每一個活動不是孤立的,而是相互關聯、相互連續的。
四、方案的實施過程
活動一:桔子寫生
活動目標:
1、培養幼兒進一步加深對秋天水果―桔子的認知。
2、培養幼兒對寫生畫法的興趣。
活動準備:實物桔子若干,圖畫紙每人一張,油畫棒每人一盒。
活動由來:
“咦!今天怎么吃桔子了?”隨著孩子們一句句稚嫩的疑問,我們開始了關於秋天水果的一系列活動。孩子們為什麼會對午點時吃的桔子如此感興趣,使他們很興奮呢?在幼稚園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子,這第一個出現的時令水果―桔子,自然而然引起了孩子們的關注,激起了他們對秋季時令水果的興趣。
活動形式:
通過實物觀察,使幼兒生動、細緻地發現桔子的特徵(外部特徵),如形狀顏色等。在幼兒觀察、交流、總結的基礎上,請幼兒寫生桔子,教師不出示範例,鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現出來。
與幼兒的互動:
(1)請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道,引導幼兒回憶並說一說自己印象中的桔子的樣子。多數幼兒回答出桔子是圓形、orange的顏色。
(2)出示桔子,請幼兒觀察,觀察桔子的外部特徵。
(3)請幼兒逐個較細緻地觸摸觀察後,引導幼兒再次表達自己的認知。在教師的引導下,孩子們看完後說桔子不是特別圓,發現有些扁圓,桔子皮上的顏色是有變化的,有的地方是orange,有的地方是yellow,有的地方是green。
(4)請幼兒分成小組,發給每組幾個桔子,請幼兒邊觀察邊參照桔子實際的顏色給“桔子畫像”。教師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現,展示他們的豐富感知。幼兒在操作過程中,邊畫邊發現“這兒有點黃,往下又成桔紅色了”。
(5)幼兒作品展示,並進行介紹。
孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很積極地舉起小手想說一說,有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子,有許多漂亮顏色,有的孩子說他畫的桔子超市都買不到,因為它穿著五顏六色的衣服。
活動開展後的反思:
通過開展這個活動,孩子們對於桔子的外部特徵了解得比已往細緻了許多。由於絕大多數幼兒基本掌握了圓或橢圓的畫法,所以幼兒畫的桔子造型較好,構圖很大膽,有的孩子畫一個桔子,有的幼兒畫了幾個桔子。由於是寫生,我們沒有出示範例,不想給幼兒一個固定模式,想看看幼兒自我表現的成果,結果很令人欣喜,尤其在用色方面,很多幼兒的作品很有色彩感覺,甚至在桔子身上由於反光呈現出的藍色、紫色都進行了表現。
在活動中幼兒興趣很濃,畫得非常認真投入。此次活動為後面的活動延伸起到了很好的鋪墊作用(接下來生成的活動是點數桔子,泥工製作桔子等)。
活動二:樹葉變黃了秋天的落葉系列活動之(二)
活動目標:
1、激發、鼓勵幼兒在大自然中探索、發現的興趣。
2、引導幼兒了解秋天樹葉會變成黃色,並會飄落。
活動準備:放大鏡若干個,幾本硬皮書
活動由來:
秋風吹,落葉飄的自然景象是非常吸引孩子的。為了認知秋天的樹和樹葉,我們首先帶領幼兒到戶外,到大自然中去尋找和發現。幼稚園許許多多的樹木為我們的活動提供了非常適宜的場所,孩子們撿起樹葉快樂地和樹葉交上了朋友。
活動形式:
我們選擇戶外的形式就是為了讓幼兒與這些樹、樹葉有更直接、更親密的接觸,只有這樣才能更真觀、更生動地認知樹和樹葉。
與幼兒的互動:
(1)和幼兒一起到戶外去感受落葉。
孩子們看到樹葉在空中飛舞都很興奮,歡喜地用雙手捧起許多樹葉,同時拋向空中,感受樹葉的飄落。
(2)請幼兒自由地去撿樹葉,並請幼兒觀察。
孩子們撿了一片又一片,他們覺得自己手中的每一片樹葉都很美,不捨得丟棄。有的孩子還不時地數一數自己撿了幾片樹葉:“one、two、three、four、five……”,有的孩子發現了樹葉有大有小,甚至有的孩子發現了樹葉是從葉柄處開始向上變黃的。
(3)請幼兒使用放大鏡,看樹葉上的葉脈的樣子,有的孩子說上面有小細線,有的孩子說像蜘蛛網,有的孩子點出這是“葉脈”。
(4)請每個幼兒挑選兩片自己最喜歡的樹葉夾在硬皮書中,帶回班中。活動自然結束。
活動開展後的反思:
我們從幼兒的興趣出發設計組織了此次活動,讓幼兒在大自然中大膽探索和發現。幼兒在活動中很投入。我們甚至沒有想到孩子們能觀察得如此細緻,孩子們認識到了許多以往不知道的問題。在輕鬆愉快自然的氛圍中,教育目標得到了很好的實現。
活動三:我是一片小樹葉秋天的落葉系列活動(二)
活動目標:
1、感受音樂中樹葉飄落的情景。
2、練習count遊戲。
活動準備:
1、各種形狀的樹葉頭飾,每個小朋友一個樹葉頭飾。
2、音樂磁帶:樹葉落下來
活動由來:
孩子們到戶外去觀察,並撿拾了許多樹葉,他們對樹葉的興趣很濃。由此,生成了這樣一個由孩子們扮演小樹葉,在音樂中進行表演的遊戲。孩子們對自己收藏的每一片樹葉都很珍惜,用這些樹葉當作教具,對於孩子們來說是最生動的、最能激起他們的興趣。
活動形式:以音樂貫穿活動,讓幼兒在輕鬆愉快的音樂遊戲活動中學習相關知識和能力。
與幼兒的互動:
(1)請每位小朋友自己選擇一個喜愛的頭飾戴起來。
孩子們看到這么多樹葉頭飾時很高興,爭先恐後地要參與活動。
(2)請小朋友扮演小樹葉隨“樹葉落下來”的音樂做動作,模仿樹葉飄落的樣子。請幼兒注意感受和表現小樹葉飄落時的節奏。
(3)請出cubby(手偶)這位小客人一起遊戲。
將小朋友收集的樹葉擺放在地上,和小朋友一起做Count(摸)的遊戲,練習點數“one、two、three、four、five”。點音樂“Countsong”練習“I can count tofive”。
(4)再次引導幼兒欣賞“樹葉落下來”的音樂,豐富幼兒的表演動作“Ware our hands”(揮揮手)、“Time tosleep”(樹葉落下後模仿睡覺的樣子)
活動開展後的反思:
我們在活動室開展這個活動,一方面是對戶外活動時認知的一個複習和小結,另一方面,結合我們快樂英語班的教學特色,在遊戲中將以往學習的一些英語滲透其中,體驗學習語言的快樂。在以後的活動中,我們還要探索如何將英語更好地相結合於主題教育活動之中。
主題活動結束後的收穫與啟示
圍繞“我愛秋天”這一主題,我們設計組織的活動內容非常豐富,五大領域的教育內容和諧地滲透於其中,而且其形式多樣。另外,以幼兒的興趣為出發點,生成系列活動,每個活動之間都是相互關聯的,體現了層層遞進性。
主題活動方案 篇12
一、活動目的：
為敦促學生養成良好的衛生習慣，樹立公德意識，提高學生的綜合素質，激發廣大學生的共建熱情，改變我院學生宿舍衛生狀況，給同學們創造一個乾淨、舒適、整潔、衛生、文明的住宿環境，我院學生會決定開展寢室衛生檢查活動，希望通過此活動使我院宿舍文明衛生檢查工作更加規範化、制度化，特制訂本制度，讓同學們樹立起良好的個人衛生習慣，以及生活衛生習慣，為以後的事業和人生多一份保證。同時，在此活動中讓大家積極營造一個溫馨、舒適、衛生、文明的，適合身心健康的宿舍環境。
二、活動部門：
__學院學生會
三、活動人員：
__學院學生會生活部、組織部、衛生部、紀檢部、學習部及__級、__級各班生活委員。
四、活動地點：
西生活區11#、14#樓學生宿舍
五、活動內容：
主要針對學風優良、環境整潔、遵章守紀、安全穩定、文化健康，通過評比優差方式給予表彰，旨在讓大家在宿舍健康、快樂的生活。
六、活動評比：
1、活動對象：本院___級、__級全體寢室。
2、“五星宿舍”檢查時間：20__年11月7日——20__年1月15日
3、“五星宿舍”檢查評定方法：自檢查人員處獲得檢查統計結果後，每月，在每幢、每層中挑選出分數的寢室作為優秀寢室，給予表彰。對分數低的寢室給於警告。
4、“五星宿舍”評定標準具體細則：評分項目共5項，每項20分，總分100分。
1、學風：宿舍成員學習氣氛濃厚，學習態度端正，學習目的明確，考試無違紀行為，上課期間無在宿舍逗留現象，學習努力，成績優良，20分;
上課期間在宿舍逗留每一人次扣2分;
在宿舍內從事影響他人學習，休息活動的，每一次扣2分。
2、紀律：宿舍成員自覺遵守學校公寓各項管理規定，自覺維護公共秩序。全部床位被子疊放整齊且枕頭放於被子上方，床單平整，有蚊帳的須將蚊帳掛起，床上無雜物，20分;
有床被子未疊扣1分;有枕頭未放於被子上方扣1分;有蚊帳未掛起扣1分;有床上有雜物扣1分。
3、環境：櫃門和抽屜關閉，桌面物品擺放整齊，桌上無雜物，全部書架上書及物品擺放整齊，室內無垃圾堆積，，無蛛網及亂貼亂畫現象，空氣清新，宿舍衛生及個人衛生保持良好。20分;
每扇櫃門未關扣1分;桌面物品散亂扣1分;桌面上有廢物扣1分;有桌子書架擺放凌亂扣1分;有蜘蛛網扣1分;有壁紙;貼畫扣一分。
4、文化：宿舍成員共同營造積極健康向上的宿舍氛圍，積極參加學校和學院組織的各項宿舍文化活動，室內布置要求地面乾淨，無污漬水漬，無物品亂堆亂放，垃圾桶內無過多垃圾，陽台整潔，20分;
地面不乾淨，有污漬水漬扣1-4分;地上有亂堆放物品扣1-4分;
地面有垃圾扣1-4分;
垃圾桶內垃圾超過三分之一扣1-4分;陽台不整潔扣1-4分。
5、安全：宿舍成員不存放、使用酒精爐、煤氣罐、大功率電器等違禁物品，物品妥善保管，自覺學習安全知識和安全法規，做好安全防範工作。20分;
宿舍安全防範措施部到位，造成物品或現金丟失，一次扣2分;往樓下或窗外扔東西，一次扣2分。
七、評定實施人員：
__學院學生會主席團、生活部、衛生部、紀檢部、學習部、組織部
八、評比工作實施細則：
1.衛生檢查主要由生活部及組織部負責;
2.檢查要本著公平﹑公正的原則進行，生活部及組織部部員嚴禁徇私舞弊，嚴禁夾帶個人感情，一經發現，將對該部部員作嚴肅處理;
3.檢查分組時應儘量避開自己所在班級各寢室;
4.檢查次數視本學期周數決定;
5.檢查：根據每幢樓的實際情況，具體安排檢查時間，具體樓層具體人員負責;
6、衛生部、生活部等各部部員要按時檢查衛生，不得無故缺席﹑遲到，有特殊情況須提前請假且上交請假條;
7.檢查時必須佩戴工作證，無證者不得擅自進入學生宿舍檢查;
8.進入寢室必須禮貌敲門，並表明身份和目的，經允許後方可進入;
9.如有寢室拒絕檢查人員進入，應妥善處理，詳細登記系別、班級、寢室號、各寢室成員姓名;
10.衛生檢查結束後對分數進行整理統計，統計人員要認真仔細，並且在表格中詳細填寫所檢查樓號及樓層、檢查人、檢查時間等;
九、評定結果：
學期末，連續獲得4次優秀寢室(含4次)以上的寢室評為“五星宿舍”，連續獲得3次落後寢室(含3次)以上的寢室評為“學期落後寢室”。
十、衛生檢查評比獎懲辦法：
獎勵措施：
1、每月發文到各年級輔導員處，通報優秀寢室名單，以資鼓勵，同時將優秀學生宿舍名單上報學校。
2、流動紅旗。製作並發放流動紅旗，掛在優秀寢室門(每月)。
3、被評為“優秀寢室”的宿舍成員在班級量化積分過程中酌情加分。
懲罰措施：
1、被評為“學期落後寢室”的宿舍成員在班級量化積分過程給予適當扣分。
2、如果班級“落後寢室”數量達到或超過班級總寢室數量的40%，取消該班本年度評選“優秀班集體”的資格。
3、每月發文到各年級輔導員處，通報落後寢室名單。
__學院
20__年__月__日
主題活動方案 篇13
一、活動背景:
當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論-功底較紮實，但是一般都忙於文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。
二、活動目的:
提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課餘生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以後社會增加光彩。
三、活動主題
消防知識競賽
四、活動對象:團委全部同學。
五、活動時間:20__年11月7日(星期日)19點
六、活動地點:中主樓207
七、活動原則
“友誼第一，比賽第二”，公正，公開，公平
八、參賽方式
以部門為單位，每支隊伍由三名同學組成。一共分為六支隊伍。
九、比賽程式
比賽開始，將宣布比賽規則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評審，競賽開始.由必答題-搶答題-風險題。
1、必答題:每隊參賽隊員每人答一題。(每題為10分。答對加10分，答錯不得分)
2、搶答題:共20題，答案由主持人公布，在場同學均可參與。(每題10分，答對加10分，答錯扣10分)
3、風險題:一共六道題，分值分別為10分，20分，30分。由兩輪結束後分數低的隊伍開始依次選擇。(答對加相應分值，答錯扣除相應分值)
4、各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排。
5、各類題目用信封裝好封口，待比賽開始後，主持人宣布比賽開始時才可拆開。
6、各隊比賽隊伍必須服從評審及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核並取消比賽資格和成績。
7、比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。
8、如出現分數一樣的情況，則採取加賽的形式決出優勝者。
十、獎項設定
本次比賽共設:一等獎一名二等獎兩名三等獎三名
主題活動方案 篇14
班會背景：
幸福，是一個老話題。在不同的時期，不同領域的人們對此都有自己的理解。而學校教育應當“教育人以健全合理的幸福觀，並使人得到幸福的感受”，引導學生明白，一個幸福的人，必定善於熟悉幸福查找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點點滴滴;會將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。
班會目標：
1熟悉到生活中有很多細小常態的幸福。
2學會從奮鬥過程中查找幸福。
3懂得個人幸福能在集體幸福中得到放大。
班會形式：情境體驗分享交流
班會過程：
主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體;幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，賦予是幸福.獲得是幸福，享受是幸福……一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗……生活對於每一個人來說都是公平的，只要你用尋常的心去看待得與失，學會感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠。期望通過本節主題班會[感悟幸福]。同學們能夠熟悉幸福，感悟幸福並去不斷的創新幸福。今天我們的班會分為兩個篇章：第一篇章為：[熟悉幸福]，第二篇章為：[把握幸福]。
主題班會活動內容及流程
第一篇章[熟悉幸福]
主持人B：各位老師，同學大家好。下面我們開始走近幸福，熟悉幸福!
主持人A：有人說“幸福就是讓愛你的人幸福”有人說“幸福就是在逆境中成長，從而磨練自己”有人說“幸福是長久的，而時間是短暫的”有人說“被別人關愛就是幸福”
主持人B：有人說：幸福是無私奉獻助人為樂;有人說：幸福是光明正大寬宏大量;有人說幸福是善解人意無微不至;有人說幸福是堅定信念勇往直前。
主持人A：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：(請同學們發言，會前要打算好)
主持人B：假如你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的打算時間。(註：在此期間，播放輕音樂)
主持人B：幸福是一個謎。你讓一千個人來回答，就會有一千種答案。
觀看視頻
主持人B：讓我們大聲的朗誦詩歌[幸福]，表達我們對幸福的感受。
(朗誦詩歌[幸福])
第二篇章[把握幸福]
主持人A：幸福，它無處不在，無時不有。只要你想幸福!今天我們確的確實的感受到了它!今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。
主持人B：是啊，我們的確很幸福。但幸福並不會憑空降臨在自己身上。我想大家對[守株待兔]這篇文章並不生疏。這篇文章中的主人公在一次偶然的機會中，得到一隻撞死在木樁上的野兔。十分快樂，從此便不再務農，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一隻兔子撞死在木樁上，結果，兔子沒有再呈現，而他的田土由於沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，假如他不空想，而腳踏實地地工作，那他所得到的將會是一種實在的幸福。
主持人A：享受幸福是需要學習的，當幸福立即來臨的時刻需要提醒。幸福是一種心靈的振顫。它像會傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地練習。
主持人B：請同學們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。
(要求有場景，人物，並請同學們重點講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。)(註：畫畫時播放輕音樂)
主持人A：下面有哪位同學願意向各位老師和同學展示一個你未來的幸福。
主持人B：輔導員發言。
主持人A：最後我們以一首[幸福拍手歌]結束我們今天的班會!
大家齊唱歌曲[幸福拍手歌]。
主題活動方案 篇15
一、活動背景：
“慈母手中線，遊子身上衣”,母愛永遠是個溫暖的話題。平時媽媽和長輩們總是不辭辛苦、默默地為我們付出著。母愛，是送給嬰兒甜甜的吻、是清晨路上的幾句叮嚀、是眼角兩旁的一條皺紋、是秋風吹散的一縷白髮……在成長的路上，我們接受了太多的關愛，作為孩子，當你們接受著無私的關愛時你曾想過為她們做過些什麼?
二、活動目的：
三八國際婦女這天，你們是否也想藉此機會向關心你的媽媽、奶奶、外婆、女老師做點什麼呢?希望在婦女節為她們獻上一份最誠摯的愛，送上最特別的節日祝福。(知道嗎?即使是你做的一件小事或有一點小進步都將是長輩們最喜愛的禮物)。
三、活動過程
1、開展“給媽媽寫一封信”或“體驗母親的辛勞”為主題的感恩、孝敬教育活動;
2、自己動手製作一張愛心賀卡，寫上一句最想對媽媽說的話。並在班內進行展示。
3、開展“四個一”活動。
①跟媽媽說一句感恩的話。
②給媽媽倒一杯貼心的茶。
③幫媽媽做一件力所能及的家務事。
④為媽媽建一份檔案。(記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿)
4、同學們可以根據自己的實際情況，在設計一些有創意的活動，到時將評選“最佳創意行動”。
主題活動方案 篇16
行程介紹
活動前言：春天來臨，一年一度的植樹節也隨著春天的腳步走來，為了給大家親近大自然，為我們的世界裝點綠色的機會，我們為此舉辦意義重大的植樹活動。
一、主旨與主題：
貢獻力量，奉獻綠色
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
二、活動時間:_年3月12日星期日
三、活動對象:公司團體、各企事業單位
四、活動意義：為了創造藍天碧水的綠色環境，開展本次志願者綠色行動。以三月份植樹節為契機，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而令職員在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的了解，增強環保意識，生態意識，以達到為“北京的後花園”增添綠色，淨化、美化環境的目的。
活動準備事宜：
1、活動宣傳：網站
2、活動所需物品的準備:鐵鍬、鋤頭、尖頭鎬、水桶等由校提供
3、活動的組織:通過由各公司宣傳並統一進行協調安排
活動經費預算：
1、樹苗的購置：楊樹30/棵
2、勞動工具：由我公司提供
3、宣傳：合影紀念
主題活動方案 篇17
一、舉辦時間
初定6月3日(星期五)，具體時間另行通知。
二、參賽單位
局機關代表隊，住房公積金代表隊，醫管中心代表隊，12個縣(市、區)代表隊，共15支代表隊。每隊由男女選手各一名組成，縣(市、區)代表隊派一名帶隊領導。
三、競賽形式
(一)演講比賽：主題是“學習黨章，做合格黨員”。
(二)綜合知識競賽。
四、獎項設定
根據演講比賽和綜合知識競賽成績排出名次，設一等獎2隊，二等獎3隊，三等獎4隊。對獲獎的代表隊，予以通報表彰，並頒發證書及獎金。
五、幾點要求
(一)高度重視，全員發動。
本次競賽活動是紀念中國共產黨成立×周年系列活動中的一項重要內容，是機關黨建“三級聯創”活動的具體實踐，各基層黨支部書記要高度重視，精心組織，指定專人負責，紮實做好競賽各項工作。
(二)精心準備，以賽促學。
要緊緊圍繞參賽內容，認真做好參賽準備，尤其是對演講題目的確定，各參賽選手一定要結合自身工作實際，撰寫好有內涵、有深度的演講作品，使競賽活動達到預期目的。
(三)嚴格要求，賽出水平。
要嚴格執行中央八項規定，參賽選手要注重儀容儀表。請各單位於5月20日前上報領隊、選手名單及演講題目，演講需要配樂的代表隊，還需報送隨身碟。
聯繫人：__，聯繫電話：__，信箱：__
主題活動方案 篇18
活動目標：
1、通過開展親子同樂美術創意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。並在活動中增強幼兒團結協作、遵守規則的意識。
2、通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。活動準備：
1、每個家庭準備120厘米見方的單層瓦楞紙(幼稚園準備)號筆、24色油畫棒、壁紙刀、大剪子、擦手的毛巾或濕巾各一(家長自帶)。
2、彩色噴繪大幕布：“愛我你就畫畫我”、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》、優美的背景輕音樂。每班選5名家委會成員，幫助維持秩序，或進行服務。
3、活動前各班召開家長動員大會，講活動須知：
(1)活動中不允許帶食品，確保保持場地的衛生。由於場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束後歡迎攝影高手將照片發給老師!
(2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，儘量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子!
(3)注意安全，家長在協助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。活動結束後，各班教師將幼兒帶回，其他家長
(4)可以準備特色的親子裝在當天亮相，攝影師會為你們留下那經典的一刻，永生難忘!
活動過程：
一、幼兒親子律動操《手拉著手一起走》
二、《愛我你就畫畫我》親子美術活動
1、“一年之計在於春”，春天預示著新的希望、新的起點。春意盎然、春色暖人之際，我園也迎來了又一次全新內容的大型親子活動。讓我們盡情享受、歡樂開懷。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術創意!
2、宣布主題：愛我你就畫畫我
3、活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。家長也要充分利用難得的活動和孩子多溝通，多交流，讓孩子感受無與倫比的關愛和呵護。
幼稚園親子美術活動方案3篇策劃書策劃方案4、講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。然後再請爸爸媽媽和小朋友們一起描繪另一個自己，完成自己的作品後，用剪刀把作品剪下來。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的“小朋友”就誕生了!
5、放輕音樂，各班幼兒和家長，在教師的帶領下到規定的場地中領紙開始作畫。教師全面指導，並進行拍照。
6、各班展示作品，併合影留念。
三：結束
感謝家長的大力支持與配合!通過本次親子繪畫活動，不僅使家長又一次的走入了我們的活動，了解了幼稚園活動的豐富多彩，也使家長和孩子之間的感情的到了進一步的融合與激盪，同時也使我們橋東一幼“家長學校工作”的新模式達到了多方共贏的良好效果!小班組《愛我你就畫畫我》親子美術活動到次結束，請各班老師將幼兒帶回，家長攜帶幼兒作品“另一個我”退場，各班工作人員留下開始清場。(放輕音樂)成本預算：
單層瓦楞紙3卷，總計333.3元(請領導特批)另外噴：彩色大幕布：“愛我你就畫畫我”一幅(此幕布今後還可多次使用)。
主題活動方案 篇19
在剛剛學習中班《幼兒創意學習課程》第八冊《美麗村》時，孩子們開始關注身邊的垃圾了，在與孩子們的談話中我發現他們有時會被街道上成堆的垃圾震驚，都在討論垃圾從哪來的?怎么樣減少垃圾，使周圍環境變得更美。我意識到讓幼兒懂得如何處理垃圾，減少垃圾的危害勢在必行。可是孩子們對垃圾分類沒有清楚的概念，不知道將垃圾分類處理的意義，所以我設計了《垃圾分類從我做起》這節社會活動，帶領幼兒認識垃圾分類標誌，引導幼兒把垃圾分類放進垃圾箱，以便回收再利用，希望能幫助幼兒從小培養正確的環保生活態度，珍惜資源。
教材分析：
本次活動內容選自中班《幼兒創意學習課程》第八冊《美麗村》的一節社會領域活動。《綱要》提出：”4-5歲幼兒社會認知能力明顯提高，有意行為開始發展，並具備了用簡單語句交流的能力。”我班幼兒知道垃圾不能隨便扔，但是沒有分類投放垃圾的意識，不知道有些垃圾還可以回收再利用。本冊教材的主題目標是認識環保標誌，能做力所能及的事來保護環境。學習垃圾分類，培養分類投放垃圾的習慣。本次活動旨在通過培養幼兒進行垃圾分類的意識，了解垃圾分類的意義，懂得保護環境從我做起。
如今生活垃圾越來越多，不僅影響自然環境，更是危害到人們的健康。在幼兒周圍的環境中也會產生很多垃圾，但在幼兒眼裡卻太過平常並不以為然，因為他們對垃圾的危害及如何處理缺乏了解，因此需要加以引導。通過本次活動讓幼兒認識垃圾分類標誌，並通過分類操作，從而使幼兒進一步感知哪些垃圾是可以循環再利用的同時，更好地了解垃圾分類的意義，從小培養幼兒垃圾分類的良好習慣，並能帶動家庭、帶動身邊的人為創建良好生活環境做出貢獻。
我將垃圾分類作為本次活動的重點。將懂得保護環境，節約資源作為本次活動的難點。
設計思路：
《幼稚園教育指導綱要》中指出”選擇幼兒教育活動應該貼近幼兒的生活，來源於生活”所以我將本次活動環節設計為：交流分享，說說生活中的垃圾--問題思考，商討垃圾處理方法--辨析明理，懂得垃圾分類意義--實踐操作，嘗試進行垃圾分類，從幼兒的生活入手，再將學到的知識運用到生活當中去，帶動身邊的人一起保護環境，節約資源。
活動目標：
1、認識垃圾分類標誌。
2、分辨回收的垃圾。
3、嘗試進行垃圾分類。
4、了解垃圾分類的意義，懂得保護環境，節約資源。
活動準備：
1、課前請幼兒製作一張家裡垃圾記錄表，認真填寫。
2、蒐集並了解有關於垃圾分類的知識。
3、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各2個、幼兒分類用的生活垃圾、幼兒分類用的小垃圾箱。
4、分類垃圾箱大掛圖、垃圾分類圖片。
活動過程：
一、交流分享，說說生活中的垃圾
師：孩子們，老師給大家布置了任務，請大家記錄這幾天家裡產生的垃圾，你們完成了嗎?(完成了)快把記錄結果和旁邊的小夥伴說說吧!
1、小組交流。(拿著記錄表，互相說說)
2、個幼介紹。(誰想把記錄結果說給大家聽聽?)
小結：每天我們的家裡會產生許多垃圾，主要有廢紙類、塑膠類、金屬類、玻璃類、織物類、廚餘類、有毒有害類垃圾。這么多垃圾你們平時是怎么處理的?(放到垃圾箱裡;如果孩子回答”可以分類放進垃圾箱”師說：你在哪兒看到分類垃圾箱的?)
二、問題思考，商討垃圾處理方法
(一)認識垃圾分類標誌
師：老師這兒就有兩個垃圾箱，我們快來看看!
1、提問：仔細觀察，你們發現了什麼?(顏色、標誌)(找兩三個孩子說)
這是什麼標誌?
可回收物是什麼意思?不可回收物是什麼意思?
2、幼兒自由回答。
小結：這是可回收標誌，這是不可回收標誌。回收以後經過特殊處理能再為我們服務的就是可回收垃圾，這樣的垃圾應該扔到可回收垃圾箱中;除了這些，剩下的就是不可回收垃圾，應該扔進不可回收垃圾箱中。
(二)討論垃圾分類方法
師：咱們記錄的垃圾要跑進哪個垃圾箱?先把可回收垃圾圈出來，然後和旁邊的小夥伴說說吧!
1、幼兒小組討論。(引導孩子說塑膠瓶、牙膏盒是可回收垃圾，電池、果皮是不可回收垃圾，也就是先說花圈的，再說不花圈的)
2、提問：誰願意把討論結果介紹一下?
3、個幼回答。
小結：喔，原來廢紙類、塑膠類、金屬類、玻璃類、織物類是可回收垃圾(把分類圖片貼過來);廚餘類、有毒有害類是不可回收垃圾。(貼圖)(配課老師收走記錄表和筆)
三、辨析明理，懂得垃圾分類意義(讓孩子多說，讓家長重點解釋)
師：咱們剛才分的特別好，老師特別佩服你們!為什麼要將垃圾分類處理?
1、幼兒自由回答。(師表揚：你真是個蒐集信息的小能手!)
主題活動方案 篇20
設計意圖：
喜歡動小動物是孩子們的天性，而這首根據小蝸牛的特點寫的幽默詼諧、好聽的歌曲吸引著孩子們，讓孩子們產生了濃厚的興趣。於是，我抓住孩子們的這個興趣點設計了這個活動，旨在通過讓孩子感受3/4節拍的特點，用流暢、歡快的聲音唱出小蝸牛逍遙、自在的心情。
活動目標：
1、感受活潑歡快的曲調，了解並拍出3/4拍的強弱弱的節奏特點。
2、能用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲，創造性地表現出歌曲所表現的情景。
活動準備：
1、活動前，在自然角飼養小蝸牛，引導幼兒觀察蝸牛的特徵和習性，並與小蝸牛交朋友。
2、《我是快樂的小蝸牛》課件、小蝸牛圖片和頭飾。
活動過程：
1、謎語導入：今天老師帶來一首謎語，聽一聽它是那種小動物?謎語：說它是牛不是牛，背著房子去旅遊。伸出兩隻小犄角，一別看來一邊走。
小朋友動動腦筋想想，你一定會猜出迷底是什麼。
2、出示實蝸牛課件圖片，引導幼兒觀察小蝸牛的外形特徵，激發幼兒對小蝸牛的興趣。
(1)小蝸牛長得什麼樣子?
(2)小蝸牛平時都在乾什麼?
(3)小蝸牛爬起來是怎樣的?它的表情怎樣?哪個小朋友來形容一下?(引導幼兒用肢體或語言表達)，前一段時間就有一隻小蝸牛在我們班做客，可是後來就爬走了，小朋友們知道它去那兒了嗎?小蝸牛到底去那裡了呢?它給我們帶來了一首歌，聽完你們就知道它去哪了。
3、欣賞歌曲，學唱歌曲。
(1)欣賞第二遍歌曲，幼兒隨音樂節奏學說歌詞。提問：聽完歌曲，你們知道蝸牛去哪了?你們聽到歌曲中唱了什麼?說說自己感覺哪句歌詞最有趣?自己喜歡哪句歌詞?並嘗試唱一下或用動作來表現。
(2)教師將幼兒根據喜歡的歌詞進行分組，教師彈唱，幼兒隨音樂嘗試大聲跟唱。(教師給予表揚，糾正唱錯的地方。)(1)剛才聽了這首歌曲有什麼感覺?
(2)教師引導幼兒用語言或肢體動作表現出三拍子的節奏特點。
4、再次欣賞歌曲，熟悉旋律，掌握3/4拍的節奏特點。播放歌曲《我是快樂的小蝸牛》音樂，引導幼兒完整欣賞歌曲，教師跟幼兒邊聽歌曲邊拍節奏。感受歌曲活潑歡快的曲調。
5、採用不同的形式演唱，表現歌曲。
(1)引導幼兒用男女對唱的形式練習演唱歌曲。
(2)鼓勵幼兒在熟悉歌曲的基礎上加上創造性的動作演唱。
(3)教師和幼兒共同確定表演的動作並進行練習。
6、每個幼兒分發一個空白頭飾，教師邊唱歌詞邊畫蝸牛，然後幼兒在自己的頭飾上畫出小蝸牛，請幼兒戴上蝸牛頭飾，隨音樂集體表演歌曲。
7、教師小結：多可愛的小蝸牛呀，跳得真好，外面的景色真美呀，我們一起去旅遊吧。在《我是快樂的小蝸牛》的音樂伴奏下，帶孩子走出活動室。
活動延伸：