部門聯誼方案大學部門聯誼方案 篇1
一：活動背景
為促進經管分院學生會內部成員的交流，增強集體凝聚力，提高團結協作意識，加強每位成員的溝通能力，打造經管分院團結、互助、和諧的風貌形象，同時也為了更好的加強同_屆的學長學姐的工作學習及生活各方面的交流，以便使我們學生會成員在今後的工作學習生活提供更多寶貴的建議，使我們的大學生活更加的有意義，所以開展這次活動來使我們_與_提供一個交流平台，更是給全體經管分院學生會成員交流建立和-諧的同事關係的一個平台。
二：活動目的和意義
在經管分院學生會即將面臨換屆和全部成員在一起努力工作一年的條件下，通過此次活動來加深彼此之間的了解和認識，有利於我們以後部門的合作和協調，增強工作的默契配合，提高經管分院學生會的工作能力和效率，也為了讓學生會成員積累更多的經驗，學會如何處理好同事關係。
三：活動前期準備
1.在學生會內部進行通知和宣傳，
2.相關部門工作安排
3.獲得相關部門的批准
4.資金來源學習會成員
四：活動的宣傳工作
1.活動開始的時間安排(待定)
2.活動進行的具體工作安排
3.活動的地點(待定)
4.參於對象全經管分院學生會成員
五：活動流程的相關安排
1.在我們學校周圍遊玩可以了解環境，認識我們學校的相關歷史同時加強我們對學校的感情，也能加強對學習會的感情，提高我們對學習會工作的熱情，來打造我們經管分院學習會的形象，維護我們學校的利益
2.進行KTV活躍此次活動的氣氛，使每位成員積極融入此次活動，豐富此次活動的內容
3.就餐可以加強彼此的感情交流，在席間可以暢所欲言
4.交流會：先由學習會成員暢所欲言談自己在學習會的感受和學習到什麼，接著由學習會負責人做總結，最後由學習會指導老師作評價
六：活動開始及準備工作
1.各部門的工作安排
2.工作人員安排
3.活動地點、待定
4.具體活動實施方案的一份
5.相關活動工具的準備
6.經費預算每人50元
七：活動過程應注意的問題
1.外出活動的安全問題
2.應急方案的準備
3.宣傳是不是到位
八：後期的總結工作
1.每個成員寫這個活動的感受和意義
2.談這次活動的看法和建議
部門聯誼方案大學部門聯誼方案 篇2
【活動背景】：新學期開學伊始，在寒假每個部門成員都有自己的經歷和感受，更因為一個寒假，部門成員有了些許的陌生感。
【活動目的】：培養兩部門部員的團隊精神和協作的能力，拉近部員間的距離，提高部門集體凝聚力，增進兩部門間的友誼。
【活動主體】：時間：某次例會時間
地點：R110
到場人員：校自律會紀檢部全體成員，校自律會外聯部全體成員
【活動內容】：(1)所有成員到場後，由我部長或外聯部部長宣布活動開始
(2)兩部門各選出十名部員分別組成兩隊，其餘的當觀眾，有時可以參加投票
(3)通過以下小遊戲來完成本次節目活動。
一：隊名大比拼(破冰節目)目的：破冰，讓兩隊員相互了解熟悉，並提高兩隊員的爭強鬥勝之心及捍衛團隊榮譽使命感
時間：5分鐘
道具：大白紙，大水筆(寫隊名用)
規則：1.各隊想好一個具有代表性的隊名，並選好隊長，負責該組的帶頭指揮
2.由隊長告訴主持人本隊的隊名。
3.主持人主持，各觀眾投票選出較好的隊名，然後主持人給獲勝的一方分發糖果等小吃。
節目二：腦筋急轉彎有獎大搶答(動腦合作節目)
目的：點燃氣氛，讓各組成員活躍起來，並考驗他們的團隊合作精神，增進組員的凝聚力
對象：兩小組成員
道具：腦筋急轉彎問題
遊戲規則：
1.平均每組有十個問題。
2.主持人提問，各組搶答，第一個搶到的組派代表回答。
3.回答錯誤的謎題可以再度作答。
4.每組答對問題，主持人先做一下統計，遊戲結束後在看分數，判定兩組勝負，然後主持人給獲勝的一方分發糖果等小吃。
節目三：心心相印，我來比你來猜(動腦動手合作型節目)，這個節目由觀眾選人參加
道具：紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品人數:兩人一組,可多組參加
遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要猜的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)(左右為難、無孔不入、金雞獨立、狗急跳牆、東張西望、無中生有、眉開眼笑、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣)。兩組員作為裁判，最後給參加的各位成員發糖果等小吃。
節目四：七拼八湊
要求：將兩部門所有成員，分成4-5組道具：托盤、背景disco音樂、獎品一份是糖果(可以分的)等小吃
主持人要求大家分組坐好(一定要有男有女)
將遊戲規則告知大家每組先選出一名接收者，手持托盤站在舞台上。
其它小組人員按照主持人的要求提供物品放到托盤中。最先集齊物品的小組獲勝。
背景音樂起，主持人開始宣讀物品，每一個相隔一定時間給隊員準備，慢慢加快。採集物品來自日常的例如：眼鏡、手錶、皮帶、襪子、口紅、錢等，一定要有比較難的放在最後如藥片、糖果、一毛錢
【活動準備】：1、數位相機1~2部，筆記本電腦，音響
2、遊戲道具：大白紙，大水筆，腦筋急轉彎問題，紙和筆、準備一些能夠用手語表達的動物，人物，成語或者物品，糖果等可以分發的小吃等
【活動分工安排】：1、兩部長長負責責統籌安排活動，協調兩個部門的分工合作事宜
2、節目主持人待定，建議由主持經驗豐富，口才比較好的人員擔任，負責活動當天的主持，氣氛調動。
3、兩部長負責派人收集各遊戲節目的資源
【活動備註】：隨機應變，視活動當場事件做出相應的措施
部門聯誼方案大學部門聯誼方案 篇3
一、活動目標：
團結協作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。“天時不如地利，地利不如人和”、“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”為了營造濃厚的學習氛圍，提高同學們的學習興趣，引導同學們養成良好的學習習慣，所以才準備此次班會活動，讓同學擴大知識面，進一步增強學習的興趣和自信心，激發學生關注學習、生活環境，認識學習與生存的關係，培養學生“團結協作”的思想感情。
二、班會準備：
1、發動學生(班幹部為主導力量)從各種渠道收集有關專業的各種資料;
2、各隊評選出幾名隊員參加“專業知識知多少”比賽，準備競賽的題目;
3、排練各類節目;
4、為確保活動_成功，進行試演，併購買班會所需東西;
5、寫好主題“團結協作，展望未來”，並布置好教室，做好課前準備活動。
三、活動安排：
1、活動時間：____年__月__日
2、活動地點：教學樓__教室
3、特邀佳賓：各級領導、各班班主任及老師
四、活動過程：
主持人：
A：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
B：為了共同的願望，我們聚合在一起。
A：25雙眼睛，默默地求索。
B：25顆跳動的心，鳴奏著一個聲音——團結協作。
A：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們徜徉在知識的海洋中。
B：一枝不為秀，獨木難成林，我們翱翔在智慧的藍天裡，
AB：團結協作，暢想未來，我們將擁有美好的明天!各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好!
A：我是主持人馮小雙。
B：我是主持人李英。
A：首先，用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師，感謝您們能在百忙之中抽空參加我們10春機電技術2電子班的主題班會。我們相信有領導和老師們的關心、同學們的支持，此次“團結協作，展望未來”主題班會一定會_成功。
B：近日讀書看到這么一個有趣的故事，從前有個國王，他有二十個兒子。國王老了，得了重病。臨死以前，他讓弟弟把二十個兒子都叫來，吩咐說：“你們去拿一束箭來。”兒子們把箭拿來了，國王讓他們環立在病床前，然後對弟弟說：“你抽出一枝來，折斷它。”弟弟照他的吩咐，抽了一枝箭，沒費多大力氣，就把箭桿折斷了。國王又說：“你再抽出二十枝來，捆在一起，折折看。”他的弟弟用盡力氣，怎么也折不斷這一捆箭。於是，國王就對那些站在床前的兒子說：“孩子們，看見了吧，一枝箭容易折，一捆箭就折不斷了;一個人的力量單薄，團結起來力量就大了。
A：團結協作，是我們偉大的中華民族最珍貴的精神財富之一。一個人的力量確實是單薄的，正象紅燭，一支光照亮不了黑天，但是，千萬支紅燭一齊燃燒，就會發出熊熊的烈焰和耀眼的光芒。人們看到飛馳的火車，奔駛的汽車，憑著它的一個個飛輪，沖向前方。這些飛輪，有的在前，有的在後，一個方向，一個速度，同心協力向前飛奔。我們作為即將畢業、即將走向社會的學生來說，我們也應該具有這種素養，這樣才能更好的迎合社會。
下面進行本次主題班會的：
第一個環節：擊鼓傳花
B：任何一個集體，都是由性格不同，本領各異的人組成的，他們都在集體中發揮著不可替代的作用，大家做事都從整體出發，團結協作，不斤斤計較自己的小得失，這樣集體才能處於良好運行狀態。下面這個小節目也能反映這個現象喔!
A：下面我說一下遊戲規則：參與者伴著音樂傳一本書，當音樂停下時，書在誰手中，誰就出來遊戲，遊戲以座位為單位，每個座位兩名成員。
第二個環節：合唱班歌(相親相愛的一家人)
A：個人與團隊的關係，就像小溪和大海。個人只有完全地融入團隊，才能充分地發揮個人的作用。團隊發展離不開個人，個人的發展更離不開團隊，只有將個人追求與團隊追求緊密結合，樹立與團隊風雨同舟的信念，才能實現個人更大的發展，每個人都離不開集體，只因我們是相親相愛的一家人!
第三個環節：遊戲大比拼(運氣球、心有靈犀一點通)
B：要學蜜蜂共採花，莫學_各牽網。我們10春機電2班在時代的召喚下，在班主任老師的鼓勵下，一直朝這個方面努力，校運會，籃球賽，知識競賽，等等好些活動中，都體現了我們整體為先、配合為重的團隊精神。下面我們一起來玩兩個小遊戲吧!
A：首先我來介紹一下遊戲規則：
1、齊心合力運氣球
比賽規則：
1)兩人一隊，選三隊比賽;
2)兩人背靠背，手挽手，夾著氣球，預備起，運球至終點，終點放有一個椅子，繞過椅子回到起點，最先回到起點的隊伍勝出。
3)在跑動過程中氣球不能落地，不能用手觸摸氣球，不能擠爆氣球。
2、猜猜猜
1)兩個一隊，選三隊比賽;
2)一個做肢體語言，一個猜對方表達的意思，說話無效;
3)哪個隊猜得越多，哪個隊得第一。
第四個環節：舞蹈《大家一起來》
B：一朵鮮花開不出美麗的春天，天才是源於集體的團結協作。作為一個班集體，我們每一位同學都會從這次班會中受益匪淺，會把團結協作升華為班級奮鬥的精神動力，作為引領我們勇敢前進的旗幟!下面請欣賞舞蹈——大家一起來。
第五個環節：雙簧
A：_文學家克雷洛夫寫過一則膾炙人口的寓言：天鵝、馬和蝦共拉一輛車，天鵝向天上飛，馬往路上沖，蝦往水裡鑽，儘管它們都使出全身力氣，但車子仍原地不動，三種力量相互抵消為零，成為1+1+1=0。這就形象地說明，在團隊中僅僅使每個成員的能力發揮出來是不夠的，大家必須同向、同心、同步、同利、同德地朝著一個目標奮進。接下來的節目中兩個小帥哥在不同的角度使力，就讓大家一起來見證他們1+1的效果吧!
第六個環節：朗誦
B：新的機遇，等待我們用智慧去把握;新的篇章，等待我們用汗水去譜寫!請欣賞朗誦：團結協作，共創美好未來
第七個環節：大合唱《團結就是力量》
A：五湖四海匯洪波，齊心共奏和諧曲，就必須培養團隊精神。常言道：“峻極之山，非一石所成;凌雲之榭，非一木所構。”事物從來就是這樣：只有一種聲音，就成不了氣勢宏偉的交響樂;只有一種味道，就成不了耐人尋味的盛宴;只有一種物質，就成不了形形色色的大千世界。在又好又快的征途上，我們08電子班用良好的心態努力去營造“上下同心、內外和諧”的生活環境，去“爭創一流、走在全校前列”。下面請聽大合唱——團結就是力量。
第八個環節：總結
B：一個人的力量和智慧是有限的，要創造班級整體的成功就必須集中每一位同學的智慧，打好整體戰。在廣義的信息交流中，我們學會了合作，學會了共事，形成了一個團結協作的集體。正如剛才唱響的這首歌，團結就是力量，團結就是知識，團結就是智慧，雖然前方的路漫漫，但奮鬥的腳步永不停息，我們將手挽著手一起邁向輝煌的明天。
A：我們能有今天的進步，能在今天生活得這么幸福，我覺得離不開領導和老師們一直以來的關心與厚愛。憶往昔，團結創新結碩果，看今朝，眾志成城再拼搏。以後的我們會更加努力，更加聽話，我們會繼續發揚團結協作的精神，努力奮鬥，請學校放心，請老師們放心!
B：時間是匆忙的，相聚是短暫的，今天的離別是為了明天更好的相聚，最後有請科主任____老師做最後總結，也讓主題班會落下帷幕，再一次感謝大家，衷心的祝願各位老師身體健康、工作順利、家庭幸福，再會。
五、課後記：
通過這次班會，同學們進一步增強了學習的興趣和自信心，並了解到了社會對專業人才的需求。學校各級領導殷切希望同學們用實際行動來見證自己的專業成長之路，開拓自己美好的職業生涯。在心靈的交匯與智慧的碰撞中，學子們達成了一致共識：中職學生熱愛專業就是要有一個正確、穩定的專業思想，有執著的追求和獻身的精神。這種對專業的熱愛之情，是求知的前提，它能增強學習的主動性和學習熱情，能增強克服困難、戰勝困難的信心。
大學班會策劃方案5
一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計畫提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮鬥。
三、班會主題：班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會時間：__年__月__日pm6:00
(二)班會地點：1302教室
(三)班會人員：會計2班全體同學及輔導員
(四)班會主持：何章勇(班長)
(五)班會記錄：王曉翠(副班長)
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。
4、組織委員發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規划進行說明以及明確自身後期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、
星期三、星期四、
星期五、
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。
8、輔導員發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。
11、體育委員發言：(1)對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。(2)班中的體育用品安全問題。(3)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。
12、風紀股長發言：對班會中班幹部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。
14、班長發言：(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。
(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。