歡度六一兒童節的作文2023 篇1
六一國際兒童節是我們每個孩子最期待的日子，因為六一是屬於我們的節日，在這個節日裡我們可以沒有大人管的情形下自由玩耍。
隨著學校塑膠操場的全面竣工，和六一兒童節的到來，我們的操場真的變成了歡樂的海洋。
早晨，同學們穿著整齊的服裝，來到學校。校園裡插滿了彩旗，200米紅底白線的標準環行跑道，柔柔軟軟的人造草坪在彩旗和鮮花的襯托下顯得更加光彩奪目。主席台上方，掛著“歡度六一”的巨幅。到處充滿著喜氣洋洋，一派節日的歡樂景象。
隨著義勇軍進行曲響起，開幕式開始了。各個方隊身著各式服裝，排著整齊的隊伍，依次準備上場。此時，方隊中有的同學雙手合十，原地徘徊，看得出他非常緊張;有的同學反覆練習，生怕自己在台上出洋相;有的同學在摩拳擦掌，準備在台上大顯身手;站在第一方隊中的四、三班的宋昊宇同學一會拿著紅旗，放在手邊試著搖擺的姿勢一會將紅旗放在腳邊，抱著雙臂，仰頭向天，微閉雙目，看得出他非常重視這次演出，他想為他們的方隊爭光，想在這次演出中大顯身手。
方隊開始行進了，看，宋昊宇表演得多投入、多認真啊，邁著大而有力的步伐，優美、協調的唱著歌搖著紅旗，還忘不了和前後左右的同學保持行進一致，面帶笑容的他，帶著囧囧有神的大眼睛目視著前方，可以看出他志在必得的信心
各年級代表拿著花入場了，都亮出讓人耳目一新的口號和入場方式，展現出了勝采國小一派蓬勃生機的景象。還有舉旗的同學，圍著操場一圈圈的跑著，為美麗的“會場”增添了色彩和生機。
到我們了，我們拿著紅旗和向日葵唱著優美的歌。
所有的方隊都表演出了風格和水平，所有的觀眾都大飽了眼福，樂在其中。
歡度六一兒童節的作文2023 篇2
今天的紅旗格外鮮艷，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來了一年一度屬於自己的節日——六一國際兒童節。
舞台上有“七彩的童年”五個鮮紅的大字。再舞台兩旁有“和平鴿”，代表著吉祥，代表著和平。舞台上的紅色地毯，更為這個快樂的節日增添了喜慶。
啊!今天的人好多，操場上人山人海，所有的老師和同學，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個操場就像一片歡樂的海洋。
節目在我的盼望中拉開了巨大的帷幕。首先是四位主持人上台來主持。四個主持人精神煥發，生氣勃勃。
節目那么多，我卻最喜歡我們班同學表演的獻詞，和一首歌曲和平之鴿。
她們的獻詞使我感動，她們的獻詞感染了在座所有的家長。是呀!獻給媽媽的詞再長，唱給媽媽的歌再多，也不足以報答媽媽對我們無私的愛啊!我們從小在媽媽的懷抱力茁壯成長，這是多么無私的愛啊!讓和平飛到世界上去，飛到世界的每個角落去，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因為戰爭只會帶來災難，只會死更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學兒童。戰爭，讓人們付出了鮮血的代價，為了讓世界上不再有戰爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。
俗話說，天下沒有不散的宴席。今天，我們度過了一個快樂的節日。
歡度六一兒童節的作文2023 篇3
盼星星盼月亮，終於盼到了六一的到來。這一天，我是多么的開心呀，活象一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。為了慶六一，我校提前舉行了慶六一的活動。
那一天陽光明媚，我興致勃勃地來到學校。校園裡一片喜氣洋洋，個個班級打扮得漂漂亮亮的。綠油油的草坪上插滿了五顏六色的旗子，在微風的吹動下隨風飄動。我迫不及待地走進教室一看，驚訝極了!我們502班已被那幾個“設計師”搞成那個樣了：門口掛上了“門帘”，窗戶上掛上了“窗簾”，教室的天花板上掛滿了拉花，彩旗，黑板上寫著“祝同學們六一節快樂”幾個大字，上頭還貼了幾個彩球，把黑板裝飾得十分漂亮。教室里打掃得乾乾淨淨，課桌都圍成了一圈，同學們坐在座位上聊著，在教室里鬧著，我立馬拿出照相機拍下了一個個精彩的畫面。
9點10分左右，我們搬著凳子來到了操場上。俞校長在主席台上致詞後，舉行了入隊儀式。老隊員有序地給新隊員戴上了紅領巾，新隊員舉起右拳，宣誓著，那聲音響徹雲霄，震撼人心，這也代表著又一批少先隊員誕生了。入隊儀式結束後，我們有序地回到了教室。9點25分廣播傳出了《同一首歌》我們在優美的歌聲中為災區的小朋友祈禱，大夥都把雙手交叉在自己的唇前，心裡為他們禱告，祝願他們能衝破困難，能重建家園，堅強的活下去。教室里安靜極了，只能聽見同學們的呼吸和心跳聲。9點30分，我們點燃了生日蠟燭，唱起了生日歌，一起慶祝我們共同的生日。我們吹滅了蠟燭後，津津有味地吃著蛋糕。同學們吃的滿臉都是，都成了一個個大花貓了，大家互相看了看，都哈哈大笑起來。歡樂的笑聲，在教室里久久迴蕩。吃完了蛋糕，我們同學們，各自都表演了節目，有魔術，有唱歌，還有詩歌朗誦，而我這個小小攝影家拿著照相機，為同學們拍下了這個快樂的場景。在活動的高潮，我們同將一個個的彩球都給踩破了，乒桌球乓地響成一片，不過，踩破這些彩球，我們是希望那些困難就像這些彩球一樣有一天它們終究會消失，終究會過去，我們一定會克服。
這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裡還久久迴蕩著我們歡樂的笑聲，我相信這個六一將在我們心裡留下深刻的映像，美好的回憶!
歡度六一兒童節的作文2023 篇4
六年級了，很快就要國小畢業了。今年的六一，也許是我們人生成長中過的最後一個兒童節。我想，怎樣才能把這個六一節過得特別有意義，過得畢生難忘呢?一個絕妙的念頭閃過了我的腦海，我想：在六一節，我們都收到了許多珍貴的禮物，而一些農村裡的貧困學生不但收不到六一節禮物，甚至連上學的費用都付不起。我們城裡的孩子如果能夠幫助他們，不就使自己既有了“贈人玫瑰，手留余香”的快樂，又可以使貧困孩子感到社會的溫暖，這豈不是兩全其美的好事嗎?
我把這個想法跟爸爸媽媽一說，立刻得到了他們的回響。他們十分贊同我的意見，說乾就乾，不出半天時間，爸爸就從刊登貧困小學生名單的報紙上選中了一位三年級的女孩子。她叫趙某某，現在在鄉下的國小讀書，由於家庭困難，家裡人想讓她輟學種田。一個三年級的小學生，一個充滿活力，熱愛學習孩子的未來眼看就要給毀滅了，這是任何一個人見了都於心不忍的事情。當我得知她在學校每餐飯只能吃一點米飯和霉乾菜時，我能想像她是多么渴望上學啊。
心動不如行動。我們立刻掏出了150元錢，按照報紙上的地址寄了過去。想到這位貧困的小學生將不必為沒錢上學而犯愁，不必再吃霉乾菜捂飯，我不由開心地笑了。
今年的六一節我會畢生難忘的。因為今年我幫助另一位孩子過了一個開心的六一節。
歡度六一兒童節的作文2023 篇5
今天，是我們兒童的節日——“六一”兒童節，為此，學校還要舉行慶典活動，看來這次的“六一”節很隆重，聽說市長到時也會來參加。所以，我早早地起了床。
來到學校，只見彩旗飄飄，紅色的橫幅上醒目地寫著“慶祝‘六一’”的標語，比起往日來，同學們的笑臉更燦爛了!
由於表演節目的需要，我到梯形教室化了點淡妝。9：00左右，我們合唱隊的同學排著整齊的隊伍向體育館(慶典的地點)出發了。走進體育館一看，哇，到處是人山人海，師生們都已經分別在位置上坐著了。我連忙找了個位置坐下。值得一提的是，在這次慶典活動中，我們每一個同學既是小演員，又是觀眾，所以大家心情都格外激動，恨不得馬上上台表演。
首先，由我們年段表演的《金鼓彩帶慶六一》拉開了整個慶典活動的序幕。瞧，男同學拿著精緻的鈴鼓拍打著，鈴鼓聲響徹了整個體育館，女同學們拿著細長的彩帶上下飛舞，彩帶在空中上攛下跳，飄起來了。在一片響徹雲天的大鼓聲中這個節目，慢慢地結束了。可那熱烈的掌聲卻沒有結束。
接下來，我們學校各個年段的同學先後都表演了精彩的節目，紛紛上台展示了各自的絕活。另外，特殊教育學校的同學們和老年大學的爺爺奶奶們分別帶來了精彩的節目與我們共同歡度六一兒童節。
不知盼了多久，等了多久，終於輪到我們展現自我的時候了。我自如地上了台，心裡對自己鼓勵：“張書懷啊張書懷，這次可不能搞砸了!”我微笑地看著主席台，聽完了前奏曲，我自信地唱起來，這回，我表現得比什麼時候都要好。最後，在一曲悠揚的校歌中結束了這美妙的慶典大會。慶典結束了，可節目的喜悅還在空中飄蕩著。
歡度六一兒童節的作文2023 篇6
一、帶領幼兒念兒歌，在喜慶氣氛中進入活動主題。
1、出示幼兒用書，引導幼兒看書：小朋友看，書上畫的是什麼呀?書中的小朋友們在乾什麼?引導幼兒大膽回答。
教師小結：教師根據幼兒的回答進行小結，書上的小朋友在慶祝自己的節日呢?
2、你們知道他們在慶祝什麼節日嗎?(六一兒童節)
3、他們在慶祝六一兒童節的時候，嘴裡還邊念著兒歌呢?我們一起來聽聽，教師示範兒歌。
4、教師有感情的念兒歌，(六一到，六一到，幼稚園里真熱鬧。辦個六一慶祝會，鮮花水果擺上了，再來做張大海報。你唱歌來我跳舞，今年節目真不少!)
5、提問：兒歌里提到的是什麼節日?是誰的節日?你在這一天都會怎么度過呢?
教師根據兒歌內容進行小結。兒歌里說的六一兒童節，是小朋友們的節日，他們在這一天辦了慶祝會，桌上擺滿了鮮花水果，還唱歌又跳舞，並且做了張大海報把慶祝六一兒童節的事情記錄了下來。
二、引導幼兒知道什麼是海報。
1、兒歌里提到了製作海報，大家知道什麼是海報嗎?為什麼要製作海報呢?海報應該怎么做呢?
2、幼兒猜測回答。
老師小結：海報是用來宣傳和展示活動主要內容的大幅畫面，當人們看到海報時，就能夠了解活動的大致內容了。我們可以用畫、印、塗等方法製作海報。
三、引導幼兒構思製作海報的創意。
1、快要到六一兒童節了，我們也來製作一張六一兒童節的海報吧。可是我們要在海報上設計些什麼呢?
2、幼兒分組討論，老師聽取幼兒的意見，並請幼兒發表自己的構想。
3、老師充分採納幼兒的意見，並提出可以實際操作的建議，將這些建議進行綜合。
4、幼兒製作海報，感受自己創造的成果。
歡度六一兒童節的作文2023 篇7
一、活動目的：
1、經過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛，共同分享節日的歡樂。
2、讓幼兒經過表演展現自我，體驗到努力就會有成功的歡樂。
3、經過活動開展，感受到我們幼稚園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間：
20__年5月28日午時3：00
三、活動地點：幼稚園音樂舞蹈教室
四、活動準備：
1、保教處負責慶“六一”環境布置及舞檯布置(音樂舞蹈室);
2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排;
3、總務處負責活動所需物品;
4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案，做好活動期間的安全保衛工作;
5、辦公室做好配合，負責攝像工作。
五、活動形式：
每班出兩個節目，形式任選如：舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞台劇等等
六、具體分工：
1、總指揮：王廣成
2、安全及場地組織：組長：陳亮
成員：各班主任及配班教師
3、場地布置：組長：劉莎莎
成員：余佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲
4、音響：姚宏偉
5、攝像：殷凱
7、幼兒組織：各班班主任及配班教師
8、主持：劉莎莎、余佩、董秋實
9、評審：王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱
10、後勤供應：夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)
七、幾點要求：
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全，確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作，爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合，誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制，每名幼兒只限來一位家長)，演出時請家長帶好自我的孩子在活動室內禮貌觀看演出。
3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;午時1：00統一在寶寶班活動室化妝，由各班主任及配班教師負責。
4、各班要重視節目排練，爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設定
本次活動共設定一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
歡度六一兒童節的作文2023 篇8
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展涼拌菜美食品嘗活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：笑口“嘗”開——“有趣、有味”
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、活動分組：小一、大一;小二、大二;中一、中二。
2.幼稚園準備美食宴所需材料：白糖、水果蔬菜沙拉醬、味素、香油、鹽、筷子等。
3、各組準備本組所需物品(各種和水果蔬菜、盆子、菜板、小刀、勺子等)
(西紅柿、黃瓜、菜頭、菜花、菠菜、冬粉、豆腐、芹菜、木耳、草莓、西瓜、蘋果、梨等)
四.活動時間安排：5月30日上午。
第一項：聽音樂到操場集合
1、幼兒主持發言慶祝六一。
2、集體表演律動：寧夏。
第二項：各組開始活動。(介紹蔬菜、水果的營養;教師指導幼兒進行操作)
第三項：美食品嘗。
幼稚園六一兒童節活動策劃方案4
活動開場：
今天是六一國際兒童節，是小朋友們最快樂最喜歡的節日，在這洋溢著幸福，充滿著喜悅的日子裡，老師祝你們節日快樂!為了大家玩的盡興，老師準備了許多好看的舞蹈和好玩的遊戲，獲勝者能得到獎品。
活動目標：
1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。
2、在遊戲、舞蹈中，培養幼兒與同伴互相合作的'能力。
活動內容：
1、開場秀：shyboy(舞蹈)
2、小小神投手
準備：若干小球、兩個籃筐
規則：將幼兒分兩組，每個幼兒有6個小球，兩組幼兒站在統一規定的線上依次進行投球，根據投球的多少進行獎勵。
3、迷迷轉
準備：熟悉兒歌內容
規則：參賽幼兒站在場地中央，雙手側平舉，在原地邊轉邊念兒歌：迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站。當念到“站”字時，幼兒馬上停止旋轉，每回最多轉三圈。
4、蝸牛與黃鸝鳥(舞蹈)
5、吹氣運球
準備：桌球
規則：在規定時間內，用嘴吹氣運桌球，運球時不能用手抓，先將小球運到指定地點的勝利。
6、聽力大比拼
準備：蒙眼絲巾一塊
規則：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨便指一人發出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰，發聲那人就站中間來，遊戲繼續(每人發出的聲音要不一樣)
7、中國功夫(舞蹈)
8、才藝大比拼
規則：幼兒用自己拿手本領進行表演，可以是一個人表演，也可以請好朋友一起表演，根據幼兒的表現進行獎勵。
活動結束：
今天你們開心嗎?請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話。(幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶節日。)
歡度六一兒童節的作文2023 篇9
經過開展慶祝“六一”系列活動，進取創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求歡樂、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計畫第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的進取性，根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計畫到園長室。
4、你就準備活動獎品和禮品。
5、__做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)
活動資料與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
(1)目的：經過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作本事、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
(2)資料與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作;在製作過程中堅持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活教師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：根據幼兒的設計和製作情景評出班級獎和最佳作品獎。
3、“二幼之星”比賽
(1)目的：經過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達本事的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的'精神面貌。
(2)資料與要求：要求所有的選手均要參加以下三項資料的比賽：
A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽：要求選手們根據自我的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。
C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評為優秀選手。
(5)比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。
4、遊園活動
(1)活動目的：使幼兒經過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡樂，感受到幼稚園生活的歡樂，感受到父母對自我的愛;培養幼兒與別人合作與交往的本事，並使他們體驗到合作與交往的歡樂。
(2)遊戲資料：每班設計一個遊戲項目(親子遊戲或其它遊戲)。
(3)活動形式：家長可與自我的孩子一同遊戲。
歡度六一兒童節的作文2023 篇10
六一兒童節是全世界兒童共同的日子，每年的這一天，我們都要舉行各種活動，為孩子們獻上一個開心、快樂的六一兒童節。今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保。
2、宣傳口號：
我有一雙能幹的手。保護我們的地球。愛護我們的環境。解放孩子的嘴巴，使孩子會說。解放孩子的雙手，使孩子會玩。解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。張貼宣傳標語。
2、以班為單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇。抓好幼兒生活技能的教育和學習。培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力。收集製作環保時裝的廢舊物品。每班設計一個結對子遊戲，並做好遊戲物品的準備。
3、由幼稚園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：20__年5月26日至20__年6月1日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長傳送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子遊園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣。培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇。體現人人參與。選材符合本班幼兒水平。表演活潑、大方。服裝設計符合劇情需要。根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。講述、配樂錄音良好。
(3)評獎：
根據表演評出節目表演獎、最佳舞台設計、最佳小演員。
a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個。
b、最佳舞台設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞台設計6個。
c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽
(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識。進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作。在製作的過程中保持周圍環境的清潔。要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎：
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個。
b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣。進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方。要體現分工與合作，並有序地進行。
(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽。小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘為二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說。培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：
a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求國語準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)
b、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨著音樂大膽地進行時裝表演。隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)
c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。
(3)比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。
5、結對子遊園
(1)活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂。培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人為單位進行設計。
(4)活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日：幼兒故事、童話劇表演。
5月26日：巧手兒比賽。
5月27日：小能人比賽。
5月30日：巧嘴兒比賽。
6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。
六、擴大影響
目的：通過新聞界的報導及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月26日至6月1日。
媒介：電視、報紙新聞、本園家長。
方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
歡度六一兒童節的作文2023 篇11
為了更好地讓孩子們在自我的的盛大節日裡，留下一個愉快、難忘的回憶，今年我園的“六一”兒童節將繼續以開展系列慶祝活動的形式來進行，方案如下：
一、活動目標
經過開展慶祝“六一”系列活動，進取創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自我的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在進取的參與中體驗成功、合作與交往的歡樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;經過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備
(1)排練詩歌表演節目(四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排);
(2)注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)
(3)每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計畫第九周交)，並做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。
(5)各班調動家長的進取性，根據孩子的興趣和教師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計畫到園長室。
4、幼稚園準備活動獎品和禮品。
5、派專人做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
三、活動時間及場地安排
5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長發放“環保”宣傳資料。
5月27日：環保“有用的紙盒”製作比賽;
5月30日：“二幼之星”比賽;
5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(資料有：幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子遊園活動)
四、活動資料與要求
1、幼兒詩歌表演賽
(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材貼合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計貼合詩歌資料需要;有必須的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
(3)評獎：根據表演評出最佳表演獎、最佳舞台設計、最佳音色獎。
歡度六一兒童節的作文2023 篇12
一、指導思想：
通過開展豐富多彩、活潑向上的少兒文化活動，培養學生道德修養，引導學生積極向上，德智體美全面發展，進一步加強學校文化建設，豐富學生文化生活，發揮學生的特長，提高學生的素質，讓每個學生度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節。
二、活動目的：
兒童是祖國的花朵，是祖國未來的希望，隨著“六一” 國際兒童節的來臨，為了讓孩子們能開心地度過自己的節日，陶冶情操、發展個性、啟迪智慧、營造一份積極向上的、健康活潑、平安和諧的校園氛圍。結合我校實際，特此制定六一兒童節遊藝活動方案如下：
組織領導：
組長：
副組長：
成員：全體教師
活動策劃：桐林鎮中心國小大隊部
活動地點：學校操場及教室
活動攝影：
活動簡報：
四、活動時間：x年6月1日上午為學生遊藝活動和親子活動，下午，班級自慶及衛生清掃。
五、注意事項：
1、各班教師，特別是低年級的班級，讓學生有秩序的進入活動場地，活動道具的擺放及傳遞，注意安全，讓每一個學生能在安全、文明的環境裡感受節日的快樂氣氛。
2、要保持校園乾淨整潔，不要亂扔垃圾雜物，活動結束後，各班負責清理本班衛生區場地。
3、活動獎品： 鉛筆 橡皮擦 軟面抄 棒棒糖 牛奶糖等
4、遊戲所需器材請各負責老師自行準備。
5、學生遊藝時不能亂起鬨，要按順序排隊參加各遊藝項目，聽從指揮，遵守紀律(如發現嚴重違紀的取消活動資格)。
6、學校下發活動經費預算100元/班,用於統一購買獎品，獎品設定要經濟實惠，主要以小件物品為主，貼近學生需要。
後勤負責教師：龍
六、活動實施
1、升國旗、校長致辭。(8：00 - 8：15)
2、關愛留守兒童活動。(8：15 - 8：30)
3、遊戲活動(8：40 – 11：30)
七、活動內容：
(一)親子活動(8：40 – 9：40)
同心協力，心有靈犀
遊戲規則：家長和孩子分別套上蛇皮袋，聽口令一起出發，到達終點後，夾雜好難過和孩子用帶子綁好腿(兩人三腳)返回起點，最先到達的家庭獲勝。親子活動按年級組進行。一、二、四年級分別設一、二、三等獎各一名。三、五、六年級分別設一、二、三、四等獎各一名。
負責教師：(打獎狀)
(二)遊藝活動(10：00 – 11：30)
1、運桌球：
遊戲規則：學生站在起點處，聽到老師宣布計時開始，從球框裡取出一個桌球放在球拍上，跑到終點將球倒入籃筐。再跑回起點，循環往復，直至30秒規定時間結束，終點球框裡球的數量按個數得分，一個球一分。在行進間，如果手觸球或球落地都算犯規，需要從起點重新開始。起點與終點球框距離在7米左右。5分得1張兌獎券，8分得2張兌獎券。
負責教師：龍作乾 張勝芬
2、畫鼻子：
遊戲規則：參與學生被確定蒙住眼睛後，離黑板4m處原地轉三圈，用粉筆在黑板上的指定區域內畫個圈即算成功，若畫在指定區域外，判失敗。
成功得1張兌獎券，失敗則沒有。
負責教師：
3、套圈：
遊戲規則：參與學生手持一個圈，套中2米以外的任何一個目標物體(三個易拉罐)即判成功。套中一至三次得1張兌獎券，套中四次以上得2張兌獎券。每人5次機會。
負責教師：
4、百步穿楊：
遊戲規則：參與學生站在橫線處，手持一根筷子，將筷子投入3米以外的目標容器內。投中1次，得1張兌獎券。每人3次機會。(請場地內排隊等候的學生與活動學生保持較遠距離，以免筷子誤傷)
負責教師：
5、擲沙包：
遊戲規則：參與學生站在橫線處，手持一個沙包，將沙包拋入6米以外的目標容器內。投中一次得1張兌獎券。每人2次機會。
負責教師：
6、掰手腕：
遊戲規則：在制定地點，雙方坐好後，老師喊開始就開始用力，誰的力氣更大，誰就贏。(肘關節不能離開桌子，否則就是輸掉比賽。)贏的得2張兌獎券輸的得1張兌獎券。
負責教師：
7、夾彈珠：
遊戲規則：準備4個容器，兩個稍大容器內各放少量清水和15顆玻璃彈珠。此遊戲以兩人競賽的方式同時進行，比一比誰能先將15顆彈珠用筷子夾到另個容器內。先完成的一方得1張兌獎券。
負責教師：
8、剪刀石頭布。
三人一組，第一局，三個同時出，兩個形同出法的同學可以進行第二輪比賽。第二局，三局兩勝。勝者獲得2個獎勵，敗者獲得1個獎勵。
負責教師：
9、吹蠟燭：
遊戲規則：學生排好隊，老師把蠟燭點燃，聽到老師發出開始口令後可以吹，一口氣吹滅4根獲得一個獎勵，吹滅5根獲得2個獎勵。一個學生只能玩一次。
道具準備：桌子一張，蠟燭五根
負責教師：
10、跳龍門：
遊戲規則：在一個托盤上直線放置4個裝有適量清水的一次性杯子，參與學生用吹氣的方法將第一個杯子裡的桌球，按杯子的排列順序吹到最後一個杯子裡，即為成功，得1張兌獎券。在遊戲過程中，人體的任何一個部分都不能接觸目標球，否則視作犯規，取消當次機會;如果桌球跳到杯子外面，或者沒有按杯子的排列順序跳進，均視為失敗。每人2次機會。
負責教師：
獎品組：
獎品發放：獎品的個數由遊戲項目負責人自定。
歡度六一兒童節的作文2023 篇13
一、活動時間
_月_日——_月_日
二、活動主題
歡樂童年精彩無限——江南藝術兒童節
三、活動內容
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20__年兒童節。
(一)大酒店“歡樂童年精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據情況確定小朋友報名數量。
2、兒童舞蹈演出：由__公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
3、兒童書畫比賽：凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽，晚會現場所有來賓是裁判，取前六名在大酒店合影留念，並頒發獎品
4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
(二)聯動促銷
活動一：_月_日——_月_日期間，凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者，均可獲贈大酒店“歡樂童年精彩無限”主題兒童文藝晚會免費門票一張;
活動二：_月_日——_月_日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
(三)大酒店晚會現場裝飾
1、舞台設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
2、宴會廳內布置：用氣球裝飾與彩色紙花布置。
3、其他點綴：在宴會廳內各個音響和玻璃上張貼徵集到的兒童圖畫，作為展覽。
四、活動宣傳
1、背景音樂：在酒店大堂和包房裡播放兒童喜歡的歌曲，如__，總計20首兒童歌曲，即可在殿堂內和包房裡播放，又可以讓小朋友們學著演唱;
2、門廳裝飾：一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾，營造六一熱鬧氛圍。
3、媒體宣傳：__。
4、視覺宣傳：_月_日(提前三天)各店開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁選單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。
五、套餐設計
本次活動套餐設計以營養為主，主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行，套餐分設六款，總計46套。
歡度六一兒童節的作文2023 篇14
六一兒童節終於到了，太開心了，中午10：40分放學，和去年一樣，約定和壽嘉荷同學一起過六一節哪些天壽喜荷和我還有我們的媽媽一起先向肯德基出發，來到KFC，那裡排滿了長隊，我和壽嘉荷負責去找位置，媽媽負責去買，過了十幾分鐘，兒童套餐買來了，我們在二樓等了一會，就等到了位置，於是我們四人高高興興的吃了起來。吃完了我們向第二站世貿廣場出發，我們到了二樓電玩城，換了些遊戲幣，玩了各種遊戲：有投籃球、打拳擊、開摩托、開飛機、打實戰、還有夾布娃娃，我們玩得不亦樂乎，後來媽媽說小孩玩遊戲要適當點，對眼睛也不好，開心一下就好了，於是我倆懂事地說：“好吧。”然後我們向第三站國際_出發，先買了小吃爆米花和冰淇淋，那爆米花可好吃了，奶油味很足，又很脆，我可喜歡了。我們挑了一部3D卡通片《神奇海盜團》，到了時間進場，我們每人領了副眼鏡，進去後找好位置，不久_開始了，_大致是講：“一個海盜團在船長的帶領下，在海上搶劫，可一次也沒成功，在他心灰意冷的時候想放棄時，在眾兄弟的勸說下，又搶了一艘很漂亮的船，以為可以有很多金子，結果碰上文學家達爾文，達爾文說，我沒錢，可我能幫你找到無價之寶。他興奮地告訴船長說：”有一個價值連城的寶貝，就是一直跟隨船長很多年的稀有絕種鳥—嘟嘟鳥。“於是船長一夥跟隨達爾文來到英國倫敦評選發明的科學家，結果如願當上科學家，但嘟嘟鳥被英國女王看到，船長_賣掉嘟嘟鳥，換了一車金子，結果眾叛親離，船長終於覺悟，在朋友的幫助下搶回差點被女王當美餐吃掉的嘟嘟鳥，引得大家的尊重。”
戴上眼鏡看_，立體感很強，好像身臨其境，仿佛在和_里的主人公一起冒險，我們看得津津有味，_院的小朋友不時發出開心的笑聲，我也笑得合不攏嘴，媽媽對我說，這部卡通片連大人都很喜歡，更別說小朋友了。
太開心了!真想天天過六一。壽喜荷馬上說，我也是這么想的。_結束後，我邀請壽嘉荷去我家吃飯，我們還約定明年六一再在一起過。
歡度六一兒童節的作文2023 篇15
“六一兒童節”是孩子們的節日，也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們對子女的健康和生存環境倍加關注，我們也希望每個孩子長大以後，都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節，讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日，給家長們創造關心孩子的機會，匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。
六一期間童真蕩漾，讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展，提高知名度和美譽度，吸引更多的消費者來此觀看，也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
一、活動時間：6月1日
二、活動主題：
匯聚歡樂，心連一城
三、活動地點：---
四、活動目的：
擴大消費者對---的認識與了解，加深與消費者之間情感聯繫，以期培養其忠誠度的形成;
通過將六一兒童節這個噱頭引入其中，可極大吸引兒童的關注度，使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象，間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;
加深消費者對廣場的外在形象與內在了解，試圖建立品牌偏好，引發偏好性的購買行動;
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的年兒童節。
五、活動概況：
三大遊戲樂園(凡在---消費才可參加)
1.、親子互動樂園：每個家庭可以在白Tshit上面自行設計屬於自己家庭的親子裝。
2、家庭歡樂樂園：
留下每個家庭的笑容，印上杯子處，讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照，然後把照片印在馬克杯上，立即製作，完畢後的杯子贈送給所屬來賓，約15分鐘/個杯子)
3、徵集樂園：(照片在----官方微博上進行投票和現場投票，角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式一：每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址，姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方信箱。可獲禮品一份。
方式二：進行街拍，工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
時光郵筒：(凡在---消費才可參加)
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫遊”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情，家長並寫下對一個月後的小朋友想說的一句話(或祝福，或激勵)，
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式傳送給參與的家庭，讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首，歲月荏苒，光陰匆匆，彼時的回憶湧上心頭，都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
卡通人物互動：
卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
兒童服裝秀(活動表演環節);
小朋友穿上商家提供的服裝在舞台;
上進行時尚服裝秀;
小朋友當家(活動表演環節);
活動開始前徵集及登記參賽的小朋友;
泡沫魔術(活動表演環節);
魔術師在舞台上與小朋友互動魔術表演;
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環節);
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方童話故事。
六、活動宣傳：
歡度六一兒童節的作文2023 篇16
“弟弟來了啊，快請進呀!”我按捺不住自己激動的心情，叫了起來。自從上個月弟弟來我們家以後，就再也沒來找我玩了。今天他來了，我能不高興嗎?
剛坐下，弟弟就問：“姐姐，你兒童節還過得高興吧?連耍三天喔!”弟弟真煩，真是那壺不開提那壺。但我畢竟氏姐姐，說了一句“弟弟，你怎么來揭我傷疤呀，陪我精神損失費!”後，便講起了我的悲慘遭遇
兒童節的第一天，我鬧著要到書城去買書，可爸爸說他有工作沒有做完，要做完才能帶我去。他不但不答應，還拿出一疊卷子讓我做。我看著那三天三夜也做不完的卷子，想也沒想，便落荒而逃。我沒有事做只好打開電視，等待卡通片的開始。在打廣告的時候，我拿出本子寫會兒字。我就這樣看了寫，寫了看的混了一天。
兒童節得第二天，爸爸因麼爸要讓他到婆婆爺爺家吃飯，便帶著我到婆婆爺爺家“坐”了一上午。下午，因為順路，爸爸就帶我到書城去買書。我在挑的時候，特別注意了老師要求買得名著。可我買了三本，爸爸就說：“別買了，太多了!”我才選三本書，怎么叫多呢?而且剛才我還看上了幾本書的，至少還選一本，於是，我喊到：“爸爸，多看書好，再買一本，就一本喔!”我故意把聲音脫得很長，讓爸爸沒有拒絕的機會。通過我的機智，總算“騙”到了一本書。我和爸爸坐車回家後，已經很晚了。唉，一天又過去了。
兒童節的第三天，我和媽媽到劉阿姨家玩。開始我特別高興，因為劉阿姨家有台連了網的電腦，而且阿姨準我用電腦。我到劉阿姨家後，就跑到書房去，打開電腦，就玩起了遊戲。不料剛好遇到遊戲更新，唉，又要等一會兒了。可沒想到，就在這時，一群小孩子進來了，他們也是客人。一位小孩子進了書房就開始叫要玩電腦，其他小孩子也跟著叫起來。在我和那群孩子中間，數我，我只好讓那群小孩子玩電腦，自己便找了一本書來看。晚上7點多鐘，那群小孩字被打發走了，哈哈我又“官復原職”了!我的qq登錄了，“創網”登錄了，“賽樂網”登錄了，“百度知道”登錄了，遊戲更新完畢。“呼--”我鬆了一口氣，睜得比黑洞還大得眼睛也放鬆了。可惜好景不長，我剛進入遊戲界面，爸爸就叫我回家了。
“我怎么這么倒霉嘛，哪天運氣不好我都能忍受，偏偏在兒童節那天運氣不好。我得的兒童節可真是我的‘兒童劫’喲!”我講完我的故事後又開始念叨了。弟弟說：“你還沒我慘，聽聽我的‘兒童劫’吧!”於是，我津津有味地聽起了弟弟的“兒童劫”倒霉事。
歡度六一兒童節的作文2023 篇17
為隆重紀念第66個“六一”國際兒童節，深入貫徹落實區委區政府關於加強未成年人思想道德建設工作的有關要求，區婦聯研究決定將六月份確定為“關愛月”，開展“123456”系列慶祝活動，為使廣大兒童度過一個愉快而有意義的節日。
活動內容
一、一個主題：關愛兒童，關注未來。少年兒童是祖國的未來，是人類進步與發展的希望，關心少年兒童的健康成長就是關心人類的未來。通過開展系列活動進一步豐富少年兒童的生活，讓他們特別是農村留守兒童感受到社會對他們的關心和重視，進一步樹立他們努力學習、回報社會的信念。
二、助學兩所學校：區婦聯在實驗國小和梅里斯國小校開辦兩個春蕾女童班，資助貧困女童20名。
三、節日慰問三所學校：婦聯慰問三所學校(幼稚園)，贈送慰問金、慰問品;
四、調研四個鄉鎮，啟動結對幫扶計畫：各鄉鎮婦聯組織留守兒童結對幫扶關愛活動，特別要針對貧困留守兒童開展幫扶解困工作，調研四個鄉鎮活動情況;
五、舉辦五場親職教育講座。結合未成年人思想道德建設，區婦聯在鄉(鎮)街，村、(社區)家長學校開辦五場“優秀孩子需要智慧父母”等親職教育講座。
六、各鄉鎮、街道婦聯自行組織開展慶祝活動。
活動時間
六月份確定為“關愛月”，集中開展關愛少年兒童特別是農村留守兒童活動。
活動要求
1、大力宣傳，營造六一喜慶氣氛。各鄉鎮婦聯要充分利用節日契機，圍繞主題積極進行宣傳，營造全社會關心兒童少年健康成長的良好輿論氛圍。
2、開展慰問活動，形成關愛兒童成長的良好社會氛圍。除完成區婦聯安排的慰問外，各鄉鎮婦聯要各自開展慰問活動，特別是要慰問貧困留守兒童。
3、開展豐富多彩的主題活動，促進少年兒童健康成長 。各鄉鎮婦聯要開展主題鮮明、形式多樣的主題活動。
4、各鄉鎮、街道婦聯要在5月底前報送活動方案，6月底前報送活動情況，區婦聯將不定期進行督查。
歡度六一兒童節的作文2023 篇18
一、活動主題：
快樂六一，體驗成長
二、活動目的：
1、邀請家長參與學校、學生活動。使學校、家長、學生有一個相互交流的機會。
2、舉行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。
3、各班組織各種形式的表演活動，使學生度過一個愉快而有意義的六一。
三、活動內容：
1、發展新隊員，各班將新隊員名單於5月20日前上報少先隊大隊部。
2、文藝匯演活動
(1)、每班準備3---4個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任教師及音樂教師組織排練，於5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。 【舞蹈類：以健康、健美、樂觀向上為主，要求每班至少準備2-3個舞蹈。歌唱類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈活編排。】
(2)、學校定於5月30日下午進行彩排。
四、活動時間和地點：20xx年5月31日 學校操場
五、參加人員要求：
1、全校師生及其學生家長積極參與此項活動。
2、各班做好各種形式的表演準備工作。
六、活動步驟：
1、做好新生入隊的各項準備工作。
(1)新生入隊名單
(2)新生佩戴領巾方法和入隊誓詞的練習
(3)新老隊員代表講話稿
2、文藝匯演
七、注意事項：
1、注意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。
2、各班班主任組織好各班學生，注意各項安全 。
歡度六一兒童節的作文2023 篇19
在20_年六一國際兒童節來臨之際，全國婦聯、中央文明辦、教育部等18部門要求;深入貫徹落實中央關於加強和改進未成年人思想道德建設工作的重要部署和全國未成年人思想道德建設經驗交流會議精神，以做一個有道德的人為主題，在廣大少年兒童中推廣文明禮貌用語，倡導文明行為，不斷提高未成年人道德品質、文明素養和公民意識，精心設計並組織開展形式多樣、生動活潑的道德實踐活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感，為學生提供表現自我的舞台，讓學生積極參與並發揮其個性特長，充分展示我中心的藝術教育成果。現根據本中心的要求和實際，特制定慶祝六一國際兒童節活動方案。
一、活動時間：20_年5月30日上午8:30分(具體時間另行通知)。
二、活動地點：龍泉廣場
三、活動主題：展示風采，超越夢想，做一個有道德的人(道德文明在行動)
四、活動組織：
總策劃：金色少年文化藝術培訓中心
執行策劃：邵斐
項目負責：
鄭老師：慶六一活動總協調;
王夢雅：慶六一繪畫、手抄報、攝影系列活動;
張苹楊姍姍：慶六一作文、小記者採訪、攝影系列活動;
五、活動內容：
1、詩歌朗誦：
①六一詩歌朗誦。
②集體詩歌朗誦。
2、金色少年作文小記者採訪活動。(派發宣傳單)
3、繪畫、手抄報系列活動。
以反映學員素質教育成果，展現學員兒童健康向上的精神風貌，體現六一兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的，
4、集體活動：
全部學員及家長在金色少年慶六一道德文明在行動條幅上籤名。合影。
六、活動安排：(預定)
5月30日8:30分學員由家長陪同在龍泉廣場集合。
9:00朗誦組、小記者組、繪畫組集合排隊，分派任務。
9:15分開始活動。
1、朗誦組在廣場前朗誦。
2、小記者進行道德文明在行動活動採訪，內容包括：文明禮貌用語，文明行為，道德品質、文明素養知識等
3、繪畫組展現六一童健康向上的精神風貌，體現六一兒童節活潑歡快的節日氣氛為主要目的繪畫作品。
4、活動中期或後期同學派發關於兒童文明用語、文明行為宣傳單。
5、集體在活動中簽字，留影。(也可作第一項)
6、滕州電視台記者錄像並採訪我中心學員。
歡度六一兒童節的作文2023 篇20
一、指導思想
為了體現我校的特色教學，豐富我校文化生活，讓孩子們過一個豐富多彩、快樂祥和屬於他們自己的節日，給同學們搭建一個快樂詳和自我展示自己的舞台，我校將精心安排慶“六·一”文藝匯演活動。
二、活動主題：
“難忘童年、健康成長“慶六一文藝匯演”
三、活動時間：六月一日
四、活動地點：校籃球場
五、節目組織方法：
1、以班級為單位參賽，每個單位至少出2個節目，參賽節目由班主任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
2、各班主任要高度重視、精心組織、準備、全程給予指導，統 籌收集節目，進行策劃及再加工。
六、節目要求及節目推薦：
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材，要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式(每班兩個節目含舞蹈和大合唱)
1、大合唱(集體)歌曲班級自選。
2、舞蹈(單雙三人舞、群舞等)。 由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過6分鐘。
4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決。
5、各班於5月25日前把參賽節目、伴奏帶交到綜合科處。
6、各班的伴奏音樂，必須在封面上寫明第幾首，按演出節目順序刻錄成CD。(各班的原帶也要準備好，以防不能讀碟的意外)
七、評分及標準：
①10分制，所有評審的打分，去掉最高和最低分，按總分多少排列名次。
②評分標準：原則上同等水平的節目：有創新，能使人耳目一新者優勝;學生參與面大的優勝。
八、名次計取與獎勵辦法：
本次匯演設大合唱一等獎、二等獎、三等獎共3名。
舞蹈、一等獎、二等獎、三等獎共3名。
學校發給獎品和獎狀。
抽籤時間：5月28日
演出時間：5月31日 星期五 8時30分(注如果變動在通知)
出場順序：根據彩排時的抽籤順序出場大合唱表演後在進行舞蹈。
九、要求：
1、希望各位負責的教師提前做好準備，保證文藝匯演高效、如期開展。
2、全體師生必須到場，班主任負責好會場的紀律安全，等文藝匯演結束後方可組織學生搬椅子回教室。
十、相關人員安排：
評審：
音響：
布幕：全體教師
記分員：、(拿票)、(記分)(記分)
主持人：
負責人：
歡度六一兒童節的作文2023 篇21
活動主題：今天，爸爸媽媽陪我過六一；
活動內容：親子互動（一起體驗童年樂趣）；
活動口號：我的節日，爸爸媽媽一起來；
活動時間：20xx年6月1日上午9：00—11：30。
活動地點：田園農莊文化廣場。
由父母和孩子共同完成一個小遊戲。現在大部分家庭的父母都忙於工作，對孩子的關心可能會相對於來要少一點，通過我們舉辦的這個小活動讓孩子和父母更加緊密團結的在一起，增加彼此之間的情感平時不善表達的愛，同時也是個爸爸媽媽和孩子共同擁有的一段美好的回憶。
一、親子互動遊戲
（1）團結向前
以家庭為單位（綁腿跑）由父親或者母親和孩子把一隻腳用繩子綁在一起，跑完規定路程。【一輪5個家庭比賽】優勝的家庭可獲得農莊玩套票，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
（2）親親我的寶貝
小朋友們排成一排，舉起雙手，家長蒙住雙眼，通過摸小朋友的手辨認自己的孩子，最後獲勝的家庭可獲得一份精美禮品，或者贈送消費券，對參與的家庭會贈送一份精美的小禮品。
●送小禮品
參加活動的顧客，贈送一個小禮品。【如：卡通筆，玩具（這段時間比較火爆的卡通片是小朋友甚至大人都很喜歡和熟悉的動畫人物，建議贈送以卡通片中人物造型的各類小玩具）】
●贈送小蛋糕
對消費顧客視消費情況而定贈送一個小蛋糕給小朋友。
【負責贈送的服務員面帶微笑，雙手送上同時說出祝福的語言：小朋友，節日快樂願你健康快樂的成長】這些舉動看似無足輕重，但是卻是代表整個山莊的形象和態度，讓消費者能感受到我們是用心在服務，自然也能得到他們的肯定。
（3）開心菜園
做完遊戲後，就到了下一站，到開心菜園裡種菜，小朋友們和爸爸媽媽一起體驗做農場主的樂趣，同樣感受勞動的快樂！我們以這種特殊的方式來為孩子們紀念他們的節日！
來參加種菜活動的小朋友可以獲得山莊贈送的一個氫氣球和一個老虎布偶！
二、拍照留念
為參加活動的父母和孩子拍照留念，山莊把拍的照片印洗出來做一個文化牆，把照片貼在文化牆上面，同時準備不同顏色的筆讓孩子和父母細細而下自己的願望，作為山莊的一個小文化景點，給遊人參觀並且參與。
背景音樂：廣場可以播放以孩子為主積極向上的歌曲如：
《讀書郎》、《歌聲與微笑》、《世上只有媽媽好》、《好爸爸，壞爸爸》；
《少年先鋒隊》、《小兔乖乖》、《每當我走過老師的窗前》、《外婆橋》；
《我們多么幸福》、《愛我你就抱抱我》、《別看我只是一隻羊》、《三隻熊》。
三、活動裝飾
（1）裝飾氣球、塑膠向日葵；
（2）背景音樂；
（3）宣傳海報；（在農莊入口和農莊內張貼）
（4）橫幅2條：熱烈慶祝“六一”國際兒童節；
田園農莊我我勞動我快樂；
（5）彩虹門：熱烈慶祝“六一”國際兒童節；
四、費用預算（成本需實際核算）
1、裝飾氣球、塑膠向日葵；
2、背景音樂；
3、橫幅2-3條；
4、兒童小玩具；
5、小蛋糕。
6、獎品。（農莊玩套票）
歡度六一兒童節的作文2023 篇22
一、活動目的：
為豐富我校師生校園文化生活，給我校兒童搭建一個培養能力， 展現才華的舞台，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感， 提高學生的全面素質，讓學生度過一個快樂、意義的“六一”國際兒 童節。以“六一”國際兒童節為契機， 紮實推進“4+2” 特色教育 活動, 全面落實素質教育。
二、活動主題： “中國夢、我的七彩夢”
三、活動內容和時間：
活動時間 20xx年 5 月 29 日 20xx年 5 月 30 日 20xx年 5 月 31 日
(上午 8:30—11:30)
活動內容 六一活動彩排 優秀繪畫作品展 20xx 年“六一”
活動地點 學校舞台 學校操場 學校舞台
總策劃 楊正軍 楊鳳萍 楊正軍
文藝匯演
註：受天氣影響，若調整的學校將作臨時通知。
四、活動地點：
坪地場國小操場及學校舞台。
五、 “六一”活動籌備工作領導小組：
組 長：李永剛 儀、任守洋、楊正軍 勇、 王 偉、
副組長：金 成
六、 “六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：
1、本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材，要健康向 上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的 年齡特點。
2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱) 、舞蹈(獨舞、集體舞) 、健 美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、 雜技及語言類節目為主，由老師和學生共同創作編排。
3、每個節目要體現“精” 、 “新” ，每個節目時長不超過 5 分鐘。
4、以班級為單位參賽，每個單位出 1 個節目，參賽節目由班主 任和其他科任教師調配時間進行指導與訓練。
5、為了保證節目的質量，各單位在 5 月 16 日將節目內容、參演 人數上報學校少先隊以便學校統一安排。
6、演出服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行解決。
7、各班的伴奏音樂，要精心挑選，必須下載 mp3 格式，同時提 前到少隊處進行拷貝， 若出現問題後果自負 (各班的原帶也要準備好， 以防不能讀碟的意外)
8、坪地場國小音樂興趣小組組織一個節目。
9、坪地場鄉幼稚園三個節目加入本次活動。
10、美術興趣小組開展優秀繪畫作品展，在展出前做好展出準備。
七、活動議程：
①舉行遊行活動→②請各位來賓和評審就坐→③舉行升旗儀式→④ 請李校長作開幕詞→⑤
請來賓代表講話→⑥主持人宣布文藝匯演開 始→⑦頒獎儀式→⑧宣布活動結束。
八、具體工作分工：
1、文藝舞檯布置以及場地規劃組： 組 長：任(舞台設計和場地規劃)
副組長：楊正軍(負責具體工作指導) 成員：金x、郜、戴、王 x、王 x、黃x、 雷x、唐x、任 、白、黃(負責在星期五晚必須完 成布置舞台背景、鋪設地毯、布置評審席以及音響安裝)。
2、電子音響組： 毛、楊(負責收集各班級伴奏曲目、演出時協助按節 目單更換、負責播放每一個節目的音樂切換)
3、評審組： 唐x、甘、張、楊、余、代、張x、 任、王x、(秦x、陳、毛負責收集各位評審計分並雷芬， 累分時去掉最高分和最低分並 計算出總均分，按照分數評出名次後，秦仁新負責書寫獎狀)
4、後勤保障組：余、白x(負責活動的正常開支，並做好後 勤保障服務)
5、安全保衛組： 組長：任 成員：徐、徐x、秦 x以及各班主任(負責做好校園安 全保障工作，活動期間嚴禁學生出入校園，協助維護會場秩序)
6、主持人：郜x、黎 x、魯7、攝像：黃x8、化 妝：班主任自己負責。
9、催場：王 x、黃x(按照節目單負責催促下一個節目的班級)
10、禮儀接待員：李x、楊、張x(負責接待領導和來賓)
九、獎勵辦法：
本次活動本著公平、公正、公開的原則實行當場打分，去掉一個 最低分和去掉一個最高分，所有節目均按照總分排出名次。 2、按照名次評比出：一等獎 1 名(獎金 120 元); 二等獎 2 名(獎金 100 元); 三等獎 3 名、獎金 80 元;組織獎若干名(獎金 50 元) ; 十、注意事項： 1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想， 認真做好活動期間學生的安全教育與管理， 確保活動安全順利進行。 2、 注意個人周邊環境衛生， 不得在操場上和校園亂扔廢棄物和垃圾。 3、各班主任必須指揮本班學生按指定區域、位置就坐，不得中途退 場。 4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出獎次，進行頒獎。
歡度六一兒童節的作文2023 篇23
一、活動目的
1、通過開展慶祝“六一’系列活動，主動創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在主動的參加中體驗勝利、合作與交往的歡樂，從而度過一個美好、難忘的“六一’兒童節;
2、使家長在參觀和參加幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒訓練的新觀念，從而對如何訓練孩子有所啟發;通過向家長、___展現幼兒的“六一’活動，進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題
活動主題：學會合作、展現才能、放飛幻想
三、活動預備
1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(5月30前各班創設慶“六一’環境，布置“六一’主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一’宣揚標語、彩旗、舞台)。
2、以班為單位做好參與活動的預備：
(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;
(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。
3、由幼稚園預備活動獎品。
四、活動內容
(一)活動倡議：
1、目的：為了使幼兒能度過一個快樂、難忘而有意義的“六一’兒童節，倡議本園全體老師和全體家長主動為幼兒創設歡慶“六一’的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒主動參加“六一’節的各項活動。
2、時間：
3、對象：本園全體老師、幼兒和家長。
4、方法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動：
本次“六一’兒童節活動以“幼兒體操’、“幼兒才藝展現’、“戶外小能人競賽’、“親子繪畫展’、“老師與家長才藝展現’等系列活動的形式來進行。
五、活動時間支配
六、主要負責人
總體策劃：
節目編排：
後勤保障：
場地布置：
現場音響、攝像：
主持人：
七、活動宣揚
目的：通過新聞界的報導及廣闊家長的宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨後的招生工作產生良好的效應。
時間：5月31日上午
媒介：電視、網路報導、本園家長。
方法：發電視、網路新聞通訊
歡度六一兒童節的作文2023 篇24
“愛·在六一”
20__年6·1兒童節大型主題活動策劃案
一、活動前言
(1)一年一度的兒童節，是適齡兒童最期盼的節日，也是一個家庭一年一度的歡慶節點。因此，該節點延伸覆蓋的消費主體總量龐大，只要找到合適的“理由”抓住其核心價值點，便可創作非常可觀的消費數據。
(2)對於任何一個企業來說，選擇在該節點開展各類行銷活動，本身是對其創造出的商業價值的認可。而該活動經由成都市教育局和華西傳媒集群的聯合打造，勢必在六一期間各類活動中為之一亮，這對於商家而言，隱藏的市場商機不言而喻。因此：
華西傳媒集群聯手__(場地)在20__年兒童節到來之際，聯袂呈獻“愛·在六一”大型主題活動，並將其打造成該節點上的一大品牌活動，華西傳媒集群將依託自身傳媒優勢並整合省內視頻、網路、電台等全媒體資源對活動進行新聞炒作和品牌造勢，打造出巨大的媒介影響力;通過活動的組織吸引以學生和家長為主體的消費群體前往活動現場，來實現落地商業中心的人氣需求和商業消費需求，這是本次活動最核心的價值點，也以此來凸顯活動的社會效應。
二、活動元素
1、活動主辦：成都市教育局 華西傳媒集群
2、活動承辦：四川華希廣告傳媒有限公司 __廣場
3、媒體報導：華西傳媒集群為主，整合視頻、網路、電台媒介等。
4、參與主體：2-12歲的兒童及其家長(總量不低於10000人)
5、活動時間：5月31日—6月2日
6、活動地點：待定(場地方為本次活動承辦方之一)
三、活動的內容設定
設定四大主題區域，具體如下：
1、歡樂夢秀場
搭建一個主題舞台，組織學生進行兒童節夢想才藝展示，才藝的形式不限，內容積極、健康向上即可。主辦方提供舞台和音響設備，配置活動主持人，各參與學校或者家庭自備節目相關器材、音視頻素材等資料。在學校或者家長的組織下，有序參賽。
活動現場報名排序，聽從主辦方的統一安排，按照順序參與才藝表演。凡是參與表演的學生即可獲得由主辦方制定的禮品一份。上台表演時刻，主辦方安排專業攝影機構對孩子們的精彩表演予以記錄。
2、遊戲互動區
遊戲互動區域主要為參與該部分活動的學生提供各類互動遊戲活動，如繪畫、陶繪等互動活動，以及憤怒的小鳥、快樂保齡球等遊戲。該區域主要為學生及其家長提供互動平台，加強親自交流等，參與活動的學生即可獲得主辦方制定的禮品。
3、動漫夥伴區
熊大、熊二、光頭強、喜羊羊和灰太狼、忍著神龜、葫蘆娃、花仙子等經典動漫人物將通過角色扮演和道具演藝的形式重現，為活動
現場增添氛圍。主辦方將邀請角色扮演遊戲的愛好者親臨現場，上演一場視覺動漫的盛宴。
4、重回青春區
該區域主要針對80後,90後兩類群體，圍繞該群體的童年記憶打造相關的活動，如滾鐵環、打陀螺、踩高蹺、跳繩、跳房子遊戲等兒時的記憶將在現場得到重現，吸引80和90這一代人的參與。同時，在現場布置相關的屬於80後和90後的產品，讓他們找回青春的回憶。
5、萌物大聯歡
倉鼠、龍貓、小香豬等各種萌物齊聚，與同學們共度兒童節。
6、活動招商區
因活動產生的宣傳、組織、物料等基礎費用較大，故通過企業招商等形式來完成企業成本的回收。
四、活動補充
1、成都市教育局和華西傳媒集群對活動舉辦地半徑3公里內的中國小進行統一的邀請和組織，對活動現場半徑3-10公里範圍內的中國小進行重點邀請和組織。
2、華西傳媒集群旗下的報紙、廣播、網路、新媒體均對本次活動進行新聞報導和炒作，並整合省核心心視頻、網路、廣播媒體對活動進行報導。
3、活動現場的布置設計元素，依據本次活動的主題和活動氣氛需求進行設計。
五、成本核算(約4.2萬元)
1、媒體宣傳
按照媒體邀請的行規，邀請媒體對活動進行報導，約5家媒體，總計支出4000元。
2、現場物料
舞台搭建約3000元，各個區域的物料約5000，商家展位月1000元/個，按照20家預算約20000元，合計成本約28000萬元。
3、動物成本：按照市場價格約5000元。
4、其他成本：預計5000元。
六、企業參與以及回報
1、活動場地提供方：5萬元
(1)本次活動所有的所有的新聞報導均有“舉辦地元素”呈現。
(2)活動現場所有的活動宣傳海報、布展噴繪、布展展架、主舞台背景等一些媒介平台，均呈現“舉辦地元素”。
(3)人氣回報：華西傳媒集群全方位的負責本次參展人員的組織，涵蓋活動主辦地周邊3公里內的所有中國小進行和半徑3-10公里範圍內的重點中國小，預計通過華西傳媒集群組織的人群參與活動現場的學生家庭不低於5000組(總人數不低於10000人)。
(4)經由活動帶動的人群，會在活動現場進行部分消費，由此而帶來的商業回報可觀，但場地方需負責現場舞台等場景搭建。
2、活動冠名：10萬元
(1)媒體回饋：華西傳媒集群對於本次活動的所有新聞報導均體現冠名企業的元素。其餘媒介：涵蓋①華西傳媒集群合作媒介(如騰訊、網易等)對於華西傳媒集群新聞的'轉載等媒體報導，均會產生冠名企業元素的植入。
(2)活動現場所有的活動宣傳海報、布展噴繪、布展展架、主舞台背景等一些媒介平台，均出現總冠名企業的名稱、logo等載體，並以“由__企業冠名”的形式呈現本次活動主題。
(3)人氣回報：華西傳媒集群全方位的負責本次參展人員的組織，涵蓋活動主辦地周邊3公里內的所有中國小進行和半徑3-10公里範圍內的重點中國小，預計通過華西傳媒集群組織的人群參與活動現場的學生家庭不低於20__組。經由活動帶動的人群，會在活動現場進行部分消費，由此而帶來的商業回報可觀。
(4) 活動現場，可以提供適當空間給予冠名單位做產品銷售或品牌推廣。
3、指定產品贊助：5萬元
(1)現場參與學生免費產品提供，產生直接的客群群體口碑效應。
(2)媒體報導中體現企業元素，現場媒介載體中體現企業元素。
(3)人氣回報：華西傳媒集群全方位的負責本次參展人員的組織，涵蓋活動主辦地周邊3公里內的所有中國小進行和半徑3-10公里範圍內的重點中國小，預計通過華西傳媒集群組織的人群參與活動現場的學生家庭不低於20__組。經由活動帶動的人群，會在活動現場進
歡度六一兒童節的作文2023 篇25
早上，我五點半就起了床。我先用媽媽的洗面乳認認真真的洗個臉，再用大紅梳子梳個黑亮亮的辮子，在上面紮上一朵花。梳好頭，畫好妝，我對著鏡子左照照右照照，感覺真靚，就轉身往學校跑。我好像高興得都不會走路了，也不知道我是怎樣從家裡跑到學校的。
來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛著慶祝“六一”兒童節的巨大橫幅，橫幅下面是讓我們展示才藝的廣闊舞台。我們就要在這裡歡慶“六一”國際兒童節。
慶“六一”的盛大活動在雷鳴般的掌聲中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。
第一個節目是一年級的小朋友為“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們六年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。
站在台上，我不知道我跳得有多好，但我看見台下的老師和同學都看著我們歡笑，向著我們鼓掌。我們的舞跳完後，徐甜同學為大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上台去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞台上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園迴蕩，笑容在臉上綻放。
時間過得真快啊!不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。
回到家裡，我又打開電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因為今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊!
歡度六一兒童節的作文2023 篇26
一年一度的“六一”國際兒童節即將到來，為了讓xx中學及附近各生源學校的孩子們能夠過上一個豐富多彩、快樂祥和的節日，給同學們一次表現自我的機會，展示各兄弟學校藝術和素質教育取得的豐碩成果。遵照上級指示並經學校研究決定，將邀請水湖中心學校城東地區各生源地學校共同舉行“慶六一”文藝匯演。
一、活動安排：
1、歌唱類：以紅歌為主，也可以是健康向上的題材，要求如下：⑴可以是獨唱，也可以是多人的，人數限制在4人或4人以下。⑵必須配有音樂;
2、演出類：戲曲、舞蹈、樂器演奏、相聲小品、課本劇等均可，節目內容要求積極健康，有創意，有新意，能體現校園精神及時代感，各兄弟學校至少出一個節目，盡力擴大學生參與面，最好是集體節目，同時參加演出的節目請自備服裝、音樂等;
3、其他活動：繪畫比賽、作文競賽。其中繪畫比賽以我愛家鄉為主題的風景畫，主要培養學生構建和諧畫面，分高低年級段設獎：國小1-3年級為低年級段，4-6年級為高年級段(每校每年級段報名人數為2人);作文競賽此次只針對4-6年級和7-9年級的學生，每校每年級可推薦3篇，題目為2個任選一個(繪畫及作文將邀請有關專家進行評獎)：
(1)、以“我心目中的初級中學”為題。提示：先說說對學校的一些想法，然後說說自己心目中的學校是什麼樣子的，發揮想像力大膽表達自己的看法。
(2)、以“老師，我想對您說”為題。提示：先想好想對老師說些什麼?可以是生活中的、可以是學習上的、也可以是對老師的建議，也可以是你的心裡話……老師是我們的朋友，請同學們大膽表達。
二、活動時間：
準備階段：5月13日——5月30日
彩排時間：(第一次)5月24日下午3:30
(第二次)5月30日下午3:30
匯演時間：5月31日中午9:00——11:00
(被選節目請於5月28日中午上報節目串詞，學生作文及繪畫作品也於當日上交，以便提前裝裱展出)。
三、活動地點：學校西教學樓前廣場;
四、參加人員：縣局、水湖中心校有關領導，我校全體師生、生源地四所國小畢業班師生及部分學生家長。
五、工作人員安排：
統籌：陳、仇主持人：孟、劉x(也可從各兄弟學校中挑選)等;
藝術指導：劉x、王，並構想邀請陳等;
會務聯絡：陳;
會場安排：黃;
後勤：韓、王;
舞台、音響：租用縣劇團設備;
攝像：王;
安全保衛：學校門衛、各班主任。
六、補充說明：
1、活動流程：安排會場、介紹嘉賓、入場講話、升旗儀式、活動項目展示、有序散會、合影留念。頒獎典禮可以根據具體時間，或者稍後舉行;
2、本次活動計畫邀請部分學生家長參加，讓家長進入學校了解我校的發展變化，讓老師、家長、學生能相互溝通、相互交流，同時也是對學校教育的一種宣傳;
3、本次活動的目的就是想體現一種積極向上、樂觀進取的精神，提高對城東中學校園文化的宣傳，因此此次活動，除了文藝聯歡評選出一二三等獎外，作文、繪畫比賽的項目也各評出一二三等獎，對參加的同學都準備了鼓勵獎，旨在鼓勵學生參與進來，其中一等獎各一名、二等獎各兩名、三等獎各三名，分別獎勵不同等次的學習用品。