世界海洋日主題活動方案 篇1
（一）開展廣場主題活動。實施20__年世界海洋日暨全國海洋宣傳日——“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現場簽名、普及海洋知識與市民諮詢活動等，提高海洋保護意識，抒發愛鄉愛國熱情。
1、時間：6月8日上午9∶00~11∶30
2、地點：廈門公務碼頭廣場（廈門鷺江道輪渡BRT總站旁邊）
3、內容：
（1）9∶00宣布儀式開始，邀請國家海洋局東海分局、廈門市委、市人大、市政府、市政協、市紀委、思明區、市水上公安分局、海洋三所、廈門海洋預報台、中國海監六支隊等單位領導上主席台；
（2）9∶05廈門市領導致辭；
（3）9∶15志願者代表宣讀倡議書；
（4）9∶45“治理海洋垃圾、守護蔚藍星球”現場宣傳簽名活動開始，並通過宣傳展板、宣傳材料現場普及海洋知識，開展市民諮詢宣傳活動。
（二）實施廈門西海域增殖放流活動。
1、時間：6月8日10∶00~12∶：30
2、地點：廈門西海域
（三）參觀火燒嶼海島生態保護與中華白海豚救護基地。
1、時間：6月8日10∶00~12∶00
2、地點：火燒嶼島
（四）“愛護海洋”清潔海岸海灘活動。
1、時間：6月8日9∶45~11∶30
2、地點：廈門會展中心人造沙灘和白城沙灘
（五）組織市民、學生參觀廈門科技館·海洋館。
1、時間：6月8日9∶00~17∶00
2、地點：廈門科技館（廈門市體育路95號文化藝術中心科技館）
（六）組織市民參觀“中國海監66”船。
1、時間：6月8日11∶00~12∶00
2、地點：廈門海洋綜合碼頭（廈門鷺江道輪渡BRT總站旁邊）
（七）組織市民、學生參觀鯨豚館。
1、時間：6月8日9∶00~17∶00
2、地點：國家海洋局第三海洋研究所
（八）組織市民、學生參觀廈門海堤紀念館。
1、時間：6月8日~12月底
2、地點：廈門海堤紀念館（湖裡區高集海堤與濱海路交界處）
（九）組織6·8海洋科普知識圖片展進校區、進漁區宣傳活動。
1、時間：5月1日~6月30日
2、地點：廈門科技中學（5月1日~6月30）、廈門小嶝休閒漁村（6月1日~6月30日）
（十）組織海洋攝影展。
1、時間：6月8日~6月13日
2、地點：沙坡尾
世界海洋日主題活動方案 篇2
一、活動目的
通過本次活動，在輕鬆的氛圍中拉近員工之間的距離，增強大家的團隊合作精神，娛樂之時激發大家潛能，培養自身興趣愛好，同時幫助員工調節身心狀態，讓“心”短暫的休息，以便能為以後的工作投入更高昂的熱誠。
本次活動以娛樂為主線，在聚餐、唱歌、遊玩的同時穿插小遊戲，對遊戲獲勝者進行獎勵，失敗者進行懲罰。
二、活動概況
1.時間：任意選擇
2.地點：
3.人物：客戶服務中心全體成員
4.籌備：購買獎品、預定飯店KTV
三、活動內容
1.聚餐
根據人員選擇餐廳大小，獨立包間，需要兩桌拼湊
(1)開場白，講話致辭
(2)自行互動環節(可表演節目)
(3)全員互動小遊戲
海盜船長：全員坐成一圈，從海盜船三個字每人說一個字，說到“長”時，第四個人雙手做成煙筒形狀高舉到頭，喊“嗚嗚~”，其前一個人和後一個人分別向相反方做雙手划船姿勢，喊“庫呲，庫呲”。
站立起身：全員做成一圈，前五個人站立喊“五個一起站”，依次四個人一起喊“四個一起站”，“三個人一起站”，“兩個人一起站”,“一個人一起站”依次類推輪次開始。
對說錯者、放映遲鈍、動作錯誤者進行懲罰。
(4)一戰到底環節(此環節可作為單獨活動內容)
將全員分成兩組，每組派出3名答題人，3名接受懲罰人，由主持人出題各組回答，失敗方接受懲罰，以此組員交換身份重新參戰。
2.KTV
(1)將員工分成兩組，各組進行歌曲對抗，每首歌曲可單人或多人演唱，每人至少演唱一次，輪番演唱，直到一方再無人演唱即為失敗。
對獲勝一組給予物質獎勵，對失敗一組可適當懲罰，如集體罰酒，集體聯唱(曲目由獲勝組任意選擇)
(2)如再無人演唱，進行遊戲，輸者懲罰。
遊戲名稱：一塊五、動動手等
(唱歌時間有限，具體環節可以情況而定)
3.郊遊
湯和溫泉
四、活動經費預算
世界海洋日主題活動方案 篇3
一、指導思想：
以《__縣教育局20__年工作要點》《__縣教育局關於進一步加強學校文化建設工作的指導意見》《__縣教育局關於“構建書香校園”讀書活動的實施方案》為指導，全面深入落實“書香校園”建設，推動教師專業成長，提升學生綜合素養，打造農村文化。
二、活動目標：
1、推動學生自覺閱讀，積極踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，促進學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，沉澱文化底蘊，陶冶精神情操。
2、推動教師常態閱讀，實現“淺閱讀”向“深閱讀”的跨越，推動教師專業成長，促進高效智慧課堂建設。
3、構建多元共讀體系，營造讀書整體氛圍。引導學生、教師、家長共同參與讀書活動，推進閱讀型班級、閱讀型學校、閱讀型家庭建設。
三、活動措施：
1、加強環境建設，營造文化氛圍
學校要加強“書香校園”環境建設，強化濃郁的校園文化氛圍，凸顯“書香氣”。在校園醒目的位置張貼或書寫創建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。各教學班要加強“讀書班級”環境建設，要有閱讀園地，建立閱讀制度。
2、開展主題活動，落實評價機制
一是推動常態閱讀，加強督導檢查。
學生層面，要保障常態閱讀時間，固定讀書時間一般為：晨讀、午間閱讀、閱讀課、雙休日大閱讀。要求學生把閱讀書目、頁碼記錄下來，做好讀書筆記，並有家長簽字證明。學生積累“讀書成長冊”。學生可進行個性化欄目設計，如：個人小檔案，讀書計畫書、家校聯繫卡、讀書筆記、讀書獲獎記載等。建議每學期積累一本。
教師層面，根據學校推薦書目，要求教師每月至少讀一本專著，做好讀書筆記，各年級每月底審閱檢查。
二是設立“校園讀書季”，匯報讀書成果。
除了常態閱讀外，學校每學期設定一個“校園讀書季”。上半年，4月23日為世界讀書日，我校擬定每年的4月23日為讀書成果分享日，集中召開主題集會，師生分享讀書成果，學校對讀書成果進行評定表彰;下半年，9月28日為孔子誕辰日，我校擬定在每年的9月28日，集中召開聊書會，結合師生暑假閱讀成果，進行主題分享，並予評獎表彰。
除了每學期一次的集中展示評價外，學校還要結合縣局整體工作部署，靈活開展各種演講比賽、徵文比賽、手抄報比賽、美文誦讀比賽、古詩詞擂台賽等跟進活動。另外，讀書分享會、聊書會等活動，我們還要邀請學生家長共同參加。
學校每學期末要進行“讀書明星”、“書香班級”“、書香家庭”的評比活動，並給予適當的物質和精神獎勵。學校還要把各班“書香校園”建設情況納入到班級綜合量化體系中。
3、開闢成果陣地，推動高端發展
為了推動讀書活動深入、高端發展，學校要積極搭建成果展示平台，構建“立足校本、走出縣域、面向全國”的成果展示體系。
除了有效利用“校園聆聽”廣播站和校園網的推介作用外，學校擬定重啟校刊《青柏》的編輯出版，為廣大師生搭建校本展示平台。
學校還要積極建立與縣《古城文苑》《文化__》《__教育》等刊物的溝通聯繫機制，通過邀請輔導、改稿批閱等形式，全面提高我校師生的讀寫水平。
在條件、水平比較成熟時，我們還要增強讀寫自信，努力走出縣域，鼓勵廣大師生向全國各級各類刊物投遞讀寫作品。學校對公開發表的作品給予一定的獎勵。