附1：
1、策劃書、宣傳協調：劉曉靜
2、評審團的邀請：陳龍、胡云峰
3、教室的借用：關青松
4、選手的參賽順序在比賽當天抽籤決定。
5、比賽計時：唐靜；
6、收分，統分：王琴、劉曉芳。
7、活動記錄：張聰。
8、 獎品、獎狀購買：耿凱。
附2 比賽評分標準
說課選手
編號（姓名）
說課課題
評價項目
權重
評價內容
評價結果
得分
a
b
c
d
10%
1、 內容完整，詳略得當，突出重點和難點，教學過程清晰。
2、 設計規範、合理、表述精煉，結構嚴謹，層次分明。
10
8
6
4
說教材
20%
1、 簡要、準確說明本次課教學內容的結構特點、地位和作用。創造性地處理和利用教材。
2、 教學內容設計有層次，聯繫性強。突出重點，把握難點。
3、 教學目標明確、具體、完整，符合課程要求和學生實際，可操作性強。
20
16
12
8
說教法學法
20%
1、 教學方法和手段的使用闡述清晰。
2、 體現新的教學理念，理論依據充分。
3、 最大限度的調動學生的學習積極性和主動性，培養學生學習能力，激發學生探究動機。
20
16
12
8
說教學過程
30%