家長在活動中注重孩子各種能力的培養而不是培養技能和技巧。家長應該和孩子一起通過嘗試、體驗、動手操作等活動，激發幼兒的好奇心和探究欲望，發展孩子的認識能力。在活動中還注重培養孩子的基本生活自理能力。積極和孩子進行交流，提高孩子語言交往的積極性、發展語言能力。在藝術活動培養孩子初步的感受美、表現美的情趣和能力。
4.家長應當民主地、平等地對待子女。
體罰、溺愛或把孩子當玩具逗玩都是不尊重兒童的表現。只有民主、平等地對待孩子，家長才可能在遊戲中和孩子結成平等的玩伴關係，才可能尊重兒童的需要與興趣。遊戲中 不能家長單方面說了算，使遊戲對孩子來說成為一種“被迫”行為。
5.在遊戲中培養幼兒的創造性。
家長在遊戲中應培養與鼓勵兒童的創造性與獨立性，不要“望子成龍”過切，處處“越俎代庖”，去代 替孩子遊戲，代替孩子動腦筋想辦法，克服困難。不要養成孩子離不開大人的依賴態度與習慣。
6.在開展親子遊戲的同時，鼓勵與支持兒童的獨立遊戲以及與夥伴的交往與遊戲，培養兒童獨立遊戲的興趣和能力，培養兒童和同伴交往和遊戲的興趣和能力。
二、介紹幾種親子遊戲若干，並請兩位家長來示範
親子遊戲（一）：包糖果
目標：鍛鍊手的團捏能力，發展手指的靈活性。
準備：兩種顏色的縐紙５張
玩法：父（母）先拿一張縐紙用力團捏，邊團捏邊說：“用紅色紙捏捏、團團。”“用力捏，使勁團。”“圓圓的糖做好了！再拿一張綠色紙把糖包起來。”糖果做好啦，真好看！”“你一定也能學會包糖果，讓我們一起來做吧！”孩子包糖果，父（母）從旁指導和幫忙。全部完成後，把“糖果”放在小盤裡，數一數有幾粒，看看哪一粒包得最好，父（母）隨時鼓勵孩子。
建議：包糖果的紙可以就地取材，如吃完糖果後的包裝紙；做糖用的紙必須要柔軟，如餐巾紙。包糖果用的數量可以自由決定。孩子在操作過程中，家長不要代替他。
親子遊戲（二）：打老虎
目的：訓練孩子看準目標投擲的能力。
準備：老虎的圖片或玩具，小沙包。
玩法：1、父母事先將怪獸的畫片或模型掛在椅子背上，準備好數隻小沙包。
2、父母說：“老虎真壞，專吃小動物，讓我們一起來打老虎。”接著示範投沙包，讓寶寶模仿著用小沙包打老虎。
3、小沙包投完後，讓寶寶自己走過去把沙包撿起來，再繼續投。
4、父母在寶寶投沙包的過程中，很自然地把椅子推倒，並說：“老虎被寶寶消滅了，寶寶真棒！”
提示：如寶寶投不中時，可適當調整距離，父母還可在一旁喊：“加油，加油！”鼓勵寶寶投中目標。
親子遊戲（三）：對齊啦
目的：變換腳的動作，發展動作靈活性。
玩法：父母和孩子面對面站好，邊念兒歌邊跳。重複多次。念到“腳尖對腳尖”時，雙方將各自的左腳前伸，碰一下腳尖；念到“腳跟對腳跟”時，碰一下腳跟。
提示：遊戲可交換左右腳，可將手拉起來玩。
附兒歌：腳尖對腳跟，一一對對好。腳跟對腳跟，一一排排好。
親子遊戲（四）：我們來玩報紙
目的：訓練幼兒爬的動作。
準備：舊報紙數張。