開展親子教育活動方案 篇1
活動目標
1.激發幼兒參與體育運動的興趣，培養良好的運動習慣。
2.發展和提高幼兒的身體協調能力，增強身體素質，促進幼兒全面發展。
3.讓幼兒感受與父母、同伴共同活動的樂趣，增進家園、親子情感。
4.加強家園聯繫，增加教育透明度。
活動時間：
11月13日，下午3點準時開始
活動地點：
幼稚園塑膠場地
活動流程
1、親親爸媽歡迎你
幼兒以班為單位排好隊後，《歡迎歌》響起，邀請家長入園站在幼兒右手邊，排好隊。
2、親子健康跳——熱身操《親親恰恰》
幼兒和家長面對面，跟著班級老師完成《親親恰恰》的熱身操。
3、親子隊形變變變——音樂《開車舞》
家長和幼兒隨音樂一起圍成一個大圓圈。家長在幼兒的右手邊，大家一起手牽手。
4、親子集體舞——《七月的火把節》
5、親子遊戲——大家分散，以班為單位進行遊戲。
活動項目：
遊戲：彩虹隧道
材料準備：單元筒12個、體能棒4根、雙單元磚8個、體能環4個。
遊戲方法：每4名幼兒為一組，各組幼兒聽到口令後從起點開始，面鑽過圓圈(單元筒與體能環連線)後，快速跨跳過跨欄(單元桶與體能棒連線)，走過平衡木觸摸攀岩牆後舉手示意，完成遊戲。
注意事項：教師要注意幼兒進行交接的時候不要發生推搡等情況。
遊戲：平衡滑板上的果蔬大戰
材料準備：平衡滑板4套，4果籃、蔬菜和水果(玩具)。
遊戲方法：每組4名幼兒，家長與幼兒數量相同。活動開始後，選手在規定時間內遊戲。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在車上，一隻手抓住繩子，另一隻手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。當遇到大樹、草地、小動物等動植物時，家長拉著車繞過，引導幼兒愛護動植物。收集規定數量的水果，時間最短者為勝。
注意事項：遊戲過程中注意不要發生碰撞的情況。
遊戲：兩人三足運雞蛋
材料準備：彈力圈4個、體能蛋4個、繩子4根
遊戲方法：每組選出4名幼兒，家長與幼兒數量相同。遊戲開始後，每組選手系好繩子，孩子手持彈力圈並在圈上放置體能蛋，向前行進，注意在行進中蛋不能滾落、親子之間繩子要繫緊。先到達指定位置為勝。
注意事項：遊戲過程中注意不要發生碰撞的情況。
注意事項：
1、親子遊戲根據場地進行2選1的方式。
2、請家長朋友聽從指揮、照顧好自己的寶貝。
3、請著運動鞋參加活動。
開展親子教育活動方案 篇2
一、班會目的：
1、通過主題班會，讓學生懂得“三愛三節”指的是：愛學習，愛勞動，愛祖國，節水、節電、節糧。懂得“三愛”是一個小學生應具有的美德。
2、讓學生認識到每個人都可以為“三愛三節”做很多事，養成良好的習慣。
3、教育學生把“三愛”落實到平時的生活中。
二、班會主題：踐行“三愛三節”，爭做文明金南人
三、班會時間：20xx年3月2日
四、班會地點：各班級教室
五、班會準備
1.提前通知學生通過詢問、上網、看書等方式，收集節水，節糧，節電小妙招。
2.準備“三愛三節”相關材料，製作PPT，在班會進行過程中展開分
六、班會過程
(一)導入：“三愛三節”是由向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”的號召。為了更好的回響習的號召，將“三愛三節”活動落實到實處，開此班會。
(二)理解具體含義
“三愛”的具體含義：
“愛學習”：學習是當下高中生的“第一職業”，社會主義核心價值觀中倡導公民要“敬業”，落實到每一位高中生身上，就是要“愛學習”。只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
“愛勞動”：“勞動”兩個字最光榮，在我們的心中，“勞動”兩個字最熱烈。勞動者應該受到尊敬，勞動者更應該獲得生活的酬謝。
“愛祖國”：社會主義核心價值觀中倡導公民首先要“愛國”，因為少年強，則國強;少年富，則國富;少年屹立於世界，則國屹立於世界!
“三節”的具體含義：
節約用水，節約用電，節約糧食。建立節約型社會就從我們的身邊小事，日常瑣事做起。該浪費的我們絕不浪費，我們用的每一樣東西都凝結著勞動人們的汗水和智慧，應當珍惜。以節約為榮以浪費為恥，身體力行的去踐行的號召。
(三)名人故事
講一講歷史上或者身邊的名人關於“三愛三節”優秀品質的故事。
(四)如何踐行“三愛三節”
1、“三愛”具體怎樣做?
2、“三節”具體怎樣做?
3、組織學生討論平日生活和學習中如何踐行“三愛三節”?
4、展示“三節”小妙招。匯總小組收集成果。
5、講述身邊的“三愛“故事。
(五)總結
“愛學習，愛勞動，愛祖國，節水、節電、節糧”是一個主題的延續，並且不能空有口號，踐行“三愛三節”，爭做文明金南人，讓我們每一個同學都參與其中，為共同目標奉獻屬於自己的力量。
開展親子教育活動方案 篇3
清明節是中國重要的傳統民俗節日之一。為展示清明文化魅力，傳承和弘揚民族傳統文化和優秀美德，利用電子小報對清明節的由來、文化內涵等作宣傳，能使學生接受了一次民族優秀傳統文化與愛國主義思想的精神洗禮，讓清明節文化內涵在每個學生的心中綿延滋。
一、活動時間：
20--年4月2日—4月6日
二、活動地點：
校計算機房
三、活動人員：
四至六年級
四、活動內容：
充分挖掘清明節的活動內涵，發動學生收集相關資料，可參照節日資料、參與活動情況和自我感受表達等板塊並注意結合學校特色和學生個性來組織以“清明節”為主題的小報內容。
五、活動過程：
1、通過多種途徑了解清明節的文化內蘊。
2、收集有關於清明節的圖文。
3、對收集的資料進行分類、整合。
4、著手進行小報的版面設計。
5、編輯、修整電子小報。
6、指導老師提出修改意見。
7、作品展示，學生品評。