2025年大學新學期開學典禮方案

2025年大學新學期開學典禮方案 篇1

活動背景:

一年,可以收穫友情;一年,我們可以得到愛情;第一年,我們從別人稱呼里的學弟學妹漸漸成長為學長學姐。大一,我們熟悉彼此青澀的笑臉,我們有福同享有難同當,密不可分。三年後,有的人收穫知識,有的人一無所得,感慨萬千。大四了,就算只是棵平凡的樹木,它都會在年輪上掙扎著畫上一個圈,以此來自己走過的年華。為了更好的策劃我們今後的學習與生活,我們決定開展新學期里以“人往高處走,上善若水。上一台階,更接近陽光”為的!

活動主題:人往高處走,上善若水。上一台階,更接近陽光。

活動形式:通過PPT和文字演示、帶動、表演感化來促進大家的積極性。

活動對象:全體同學班主任

活動時間:20--年9月

活動地點:教室

活動流程:

一、前期籌備工作:

1、確定場地確定時間做好預算

2、節目準備(希望各寢室能有人進行表演),同學,布置任務並講明具體要求;

3、召集班委及相關工作開會,分配任務;

二、流程及節目說明:

1、各位同學準時到場;

2、主持人出場,講一段開場白,介紹班會目的;

3、各位同學自由發揮,分享自己在假期的.心得與體會;

4、新學期的目標與方向;

5、節目:各個班委對班裡同學進行疏導,有才藝的同學,我們可以鼓勵他參加表演。

班會節目與遊戲環節:

三、後期:

開會總結本次活動,全班同學共同進行反思和活動的思想總結。

四、活動意義

通過本次的活動,啟發同學們認識到學習的重要性,從大一大二大三的日常生活、學習環境、為人處事等方面總結經驗,啟發同學們在新學期努力學習,多讀書,多思考,融入社會,培養一種有責任、有目標、樂觀積極的生活態度。

2025年大學新學期開學典禮方案 篇2

對跨入大學校門的新生,大學是與以往學習經歷完全不同的全新環境,最主要的不同就是學習方式。過去的學習完全在老師和家長指導與監督下,而大學老師除了在課堂上見到外,你不去找老師,老師是不會主動找你的。有些老師甚至一學期下來,也不一定認識你。這種“師傅帶進門,修行在個人”的開放式教學與學習方式,對剛從高考中闖過來的學生來說,許多人不能很好的適應。

我的大一我要腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機,在大規劃下要做小計畫,堅持每天記英語單詞、練習口語,並從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業,並儘早做好資料準備。大一我有相對多的空餘時間,我需要參加些活動還增長見識,提高能力,大一,英語四級也是不容忽視的,我必須通過努力,將它完成。

進入大二,我們就已經開始熟悉大學的方方面面了。朝夕相處一年的同學與老師,熟悉親切的校園,大學已經成為生活的全部。這個時候的大二,最關鍵的不再是不適應,而是如何過得更好,更充實。大二,我開始了解我的專業,然後我就將會對自己的學習更加明確,我還會為我將來的求職作準備,我要儘可能多了解自己的專業,空餘時間參加社會活動。讓自己成為一個合格的學生。爭取做的更好。

大三,我要加深專業課程的學習,我也要做好決定,考研還是就業,二者都是很不錯的選擇,兩種選擇,本身沒有更好,只有更合適。從專業和職業發展考慮,套用型專業通常在就業上有更好的前途,而研究型專業更適合往高層次方面發展。另外還要考慮個人的職業需要和事業需求。

所以無論考研還是就業,要根據自己“利益最大化”的需要而做出合理的選擇。所以我要考慮清楚。如果就業多打聽就業信息、了解去大企業面試的技巧。吧自己拋向社會,面向社會,如果要考研,那么我將關注考試信息。儘可能的備戰下一輪學習。

大四了,或許是寬鬆的一年,也是至關重要的一年,參加招聘活動,也要積極得求職,還要好好的完成畢業論文。我還要提高自己的各方面能力。能力,是用人單位選擇人才時不變的主題。這種能力不僅包括專業能力,還包括組織能力、協調能力、合作能力等,是綜合能力的體現。

要讓用人單位選擇自己,首先得表現出相關的能力,並為這種能力提供相關的證明。如應聘程式設計職位,應該提供相關的程式設計師證書等it業內認可的證書,並說明所做的程式設計,表明自己具備相關的經驗。

2025年大學新學期開學典禮方案 篇3

常言道:“凡事預則立,不預則廢”,新的一個學期的到來,幾門新功課來到了我們的面前,需要我去探索去研究,為了更好地學習貫徹新知識,獲得長足的進步,我特此制定一份學習計畫

一、主要目標

爭取獲得優良成績,能切實在大學裡學到豐富的專業知識和基礎常識。增加文化素養,提升自身能力,端正學習態度,培養積極勤奮的學風。做學習計畫來自我敦促,自我勉勵。

二、具體安排

1. 堅持預習,堅持在上課前先預習一遍課文,在上課之前對所上的內容有所了解,能提高聽課效率。並且在老師上完一章的內容後,能夠主動複習。溫故而知新。

2. 每周抽一天時間早起背誦英語課文。

3. 每周堅持到校晚自習

4. 堅持去校圖書館借書閱書,堅持超額完成老師布置的讀書任務,並且做好讀書筆記

5. 對於課程知識,要多想多問,並且把其中有收貨的部分記入筆記之中。