1、全鎮特色項目
（1）書法（2）桌球（3）舞蹈（4）學具樂器
書法、桌球、舞蹈及學具樂器（可選擇豎笛、口風琴或口琴等一項或多項）將作為全鎮教育的特色項目，各校自選一項以上，進行普及型推廣和開展。
2、校級項目
供選擇、參考的項目有：(1)合唱團 (2)舞蹈隊（3） 器樂隊(4) 田徑隊 (5)籃球隊 (6)電腦組 (7) 桌球 (8)書法組 (9) 繪畫組 (10)文學寫作組 (11)演講組（12）攝影組（13）武術隊（14）健美操隊(15)中英文打字 （16）flash動畫製作 （17）電腦程式設計 （18）航模小組 （19）科技小發明興趣組（20）英語會話組
以校隊活動組形式，在全校範圍開展。學校安排固定專業的場地，落實專業輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。
3、班級項目
供選擇、參考的項目有：(1) 奧數班（2）手工製作(3)編織組（4）烹飪組（5）講故事組(7)閱讀組（8）手工組(9)英語興趣班（10）棋牌組。
未參加校隊活動的學生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學校可根據實際情況每班在自選組中選擇1-2項,與校隊同時開展，每周活動1小時以上。
各校要充分開發利用場地設施，共享校內外師資資源，積極開發各種活動項目，多組建琴棋書畫、網球、羽毛球、排球、游泳、西洋棋、n人n+1足競速等新的活動項目。同時，要結合本校重點特色項目的開展，爭取編寫校本教材，創設富有特色的校本課程。
（二）活動時間與地點
1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時檢查評分，期末進行驗收評估。各校可把第二課堂活動安排在校本課程里，在確保每星期集中開展一小時以上的前提下，自行確定活動的時間，其他時間各校根據實際自行安排。
2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點，校級項目由學校統一安排在各專用場室進行。
（三）加強輔導
1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質教育，為祖國四化建設培養有用人才。
2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計畫，短安排，在新學年初要制定出本年度的輔導計畫，使輔導活動有計畫、有目的、有步驟地進行。
3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展，為終身喜愛、學習奠定基礎。
4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。
5、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。
6、第二課堂活動興趣小組組建後，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計畫交至學校存檔。
（四）加強組織管理
組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調度全體師生參與活動並確保高效，必須做好組織工作。為此，要求學校對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。
定內容。各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，依據教師特長與學生特點在規定範圍內確定活動小組的名稱及內容(格式參照附表1)。