4)組織中國小生開展“四進”實踐活動，重在培養良好習慣的養成。
5)組織開展雞東某地第四屆“四有”少兒標兵和第二批百校百名“五小”公民形象大使評選活動。培養品德優良、勤奮好學、遵紀守法、德智體美勞全面發展的楷模。
6)組織中國小生開展“紅領巾助殘”、“紅領巾夏令營”、“艱苦磨鍊營”等社會實踐活動，重在培養社會實踐能力。
7)舉辦全某地第三屆校園文化藝術節。
8)圍繞“五講五做”開展其他符合學校、學生特點的實踐教育活動。（某地教育局、某地委宣傳部牽頭，團某地委、某地婦兒辦、某地文明辦參加）
(二)切實加強社區的青少年思想道德教育工作
某地委宣傳部、民政、教育、共青團等部門協調指導社區建設指導委員會建立完善組織機構，切實加強社區團組織建設，保證青少年德育工作有組織管，有人負責抓。逐步構建青少年德育工作社區化，社區活動教育化，學校、家庭、社區一體化的青少年思想道德教育工作網路。
1、加強青少年活動陣地建設
社區要協調教育部門、中國小校和駐區單位，依據社區內的企業、街道、學校等一切可以利用的資源，儘可能地開闢青少年活動陣地。
2、組織青少年參加社區開展的各種健康有益的文體活動和民眾性精神文明創建活動
1)以春節、五四青年節、七一等重大節日和紀念日組織社區青少年開展形式多樣的紀念活動，使社區青少年在活動中接受愛國主義、團隊精神和社會主義教育。
2)組織社區青少年開展《公民道德建設實施綱要》主題教育活動，號召青少年使用文明用語，擁有文明行為。製作宣傳牌、警示牌。
3)以鎮中社區、警民社區、北華社區為重點，開展“青年文明社區”創建活動，強化青少年的文明意識，促進青少年志願者健康成長。
4)開展城區青少年“三下鄉”活動，強化青少年服務意識。使青少年在活動中深入社會，了解國情，體察民情，在服務社會、傳播文明的實踐中長才幹、做貢獻。
5)組織社區青少年開展“提升雞東人形象”主題系列活動，以廣場文化活動為主。（社區管委會牽頭，某地教育局、某地文明辦、團某地委參加）
三、保障條件
1、著眼青少年身心發展的特點和成長過程的序次，搞好新《中國小學生守則》和《中國小生日常行為規範》實施工作，規範學生言行，要體現不同年齡段學生的特點。（某地教育局牽頭，團某地委參加）
2、完善愛國主義教育基地的配套設施，為廣大青少年參觀學習創造條件。愛國主義教育基地面向廣大青少年開放要實行優惠政策，學生集體參觀學習實行免票，持學生證和18歲以下身份證的個人參觀學習實行半票。搞好雞東歷史文化資源的挖掘整合，舉辦好專題展覽、巡迴展覽，擴大和延伸教育功能。（某地委宣傳部牽頭，某地財政局、某地教育局、某地文體辦、團某地委、某地婦聯參加）