跨學科學習活動方案範文 篇1
一、活動目的
為了開闊組內教師工作視野，積極吸收先進教育理念，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，從而指導本組教師下階段的教學工作。接師教研室關於“跨越式〃國小語文精加略和單元整合課堂教學觀摩展示活動”的通知，結合20__-20__學年學校工作計畫的相關要求，特組織組內2名教師外出學習。
二、學習主要內容：
“師友合作〃國小語文課堂教學觀摩展示活動”
三、教學中存在的困惑：
如何使二一一教學模式既有形式，又有效果？
（低段識字教學中按二一一模式走，總是有三分之一的學生達不到預期的效果。）
三、學習時間：
20xx年3月24日
地點：華山中學
四、參與人員：
姚子淑
五、學習要求：
1、外出教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討學科的教法和課堂教學組織等。
2、注重課堂教學中師友合作的教學模式、交流座談。
六、注意事項：
1、務必提前做好外出學習相關準備工作，學習期間不得請假。
2、一定要注意安全，以學習、提升能力為重，不得參與有損學校形象的活動。
跨學科學習活動方案範文 篇2
為了進一步加強教師隊伍建設，圍繞提高教師“業務素質”和“師德素養”這兩個主題，根據旗教育局相關檔案精神，結合學校暑假工作安排，教導處特制定教師暑假教師學習活動方案，具體安排如下：
一、學習對象
學區所有學科教師。
二、學習內容
業務學習內容：學習所教學科新課程標準（20__版）、下學期所教教材，“三說一繪”相關內容。
政治學習內容：《中國小教師職業道德規範》（20__年版）《教師職業行為禁行性規定》。
>理論讀物：根據《中國教育報》的推薦，下列好書供老師們選擇其一：
《教育的智慧（修訂版）》林崇德著，北京師範大學出版社《愛，然後教》居桂珍著，教育科學出版社
《給長耳兔的36封信》李崇建著，首都師範大學出版社也可讀其他教育專著：
《教師必備的10項基本素質和能力》《教育十大基本問題》《優秀教師的九堂必修課》
三、具體要求
1、邊學邊記筆記。力爭每兩天完成一頁筆記，筆記記在專用筆記本上。業務學習筆記本於8月23日新學期開始時上交。
2、認真撰寫讀書筆記，要求45歲以下教師不少於5000字，其餘老師不少於3000字。
3、45歲以下教師撰寫一篇高質量的教育教學論文，於開學時上傳至教導處資料夾。
四、檢查形式
1、開學初進行教師業務考試。考試內容：教師職業道德規範、教師職業行為禁行性規定、學科課程標準、學科教材內容。考試形式：45歲以上開卷，45歲及以下閉卷。
2、優秀學習筆記、讀書筆記評選。要求：學習筆記記載專門下發的本子上，讀書筆記用信紙工整書寫，字數符合要求。評比結果計入年終考核。
3、組織優秀論文評選，並集體向《通遼教育》投稿。
跨學科學習活動方案範文 篇3
一、閱讀：
1、閱讀世界名著2本
2、古典文學名篇：詩300首，詞
3、閱讀常識書籍
4、xx名著，文學若干本
5、科學類書籍若干，方式以自由學xi為主
二、文體：
1、下象棋，圍棋，西洋棋
2、笛子
3、溜冰
4、腳踏車
5、散步
三、寫畫：
1、鋼筆字
2、毛筆字20首，文5 篇。
3、英文
4、畫畫
5、打字
四、摘抄美文一篇
五、每天堅持寫日記一篇、整理房間和自己的學xi用品
跨學科學習活動方案範文 篇4
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音。
三、具體活動過程（主持人台詞實錄）
1、出旗，唱隊歌。
2、（用雷鋒的名言佳句引入）
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務是無限的，
主持人（合）：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的？
主持人乙：今天我們進行五（2）班學雷鋒、樹新風主題班會
主持人（合）：三月風
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧！
3、（全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》）
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言佳句吧！
﹙全班齊讀雷鋒的名言佳句：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言佳句﹚
主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢？什麼人可以稱為當代的雷鋒？
6、（兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒）
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧！
7、（主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的`雷鋒）
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎？
8、男：冬冬和明明在操場上踢球，把旁邊的小弟弟撞倒。小弟弟哭了，可他們倆還在踢球。
（錯，我會立刻把小弟弟扶起來，並說：“對不起”）
女：星期天，寧寧接了一個電話要出去。媽媽問他去哪兒，他什麼也沒說，一溜煙跑了。
（錯，我會跟媽媽說明去哪兒乾什麼，經媽媽同意後再走）
男：小芬把小紅的鉛筆盒碰掉了，兩人你一句我一句地吵起來。
（錯。我會立即把小紅的鉛筆盒撿起來，並向他道歉）
女：中午，小剛趁小強不在，亂翻他的課桌、書包。
（錯。我會當面向他借東西，不會趁人家不在亂翻東西）
男：上車的乘客很多，小軍搶到座位後，讓給了一個抱孩子的婦女坐。
（對，雖然他開始搶座位不對，但後來主動讓座值得我們學習）
女：剛才大家說得很好。
男：是啊！我們少先隊員就應該時時講禮貌，事事講文明，請聽文明禮貌詞接龍。
a：中隊活動要搞好，
b：好的隊風要養成。
a：成功在於齊努力，
b：力爭上遊創先進。
a：遇見師長要敬禮，
b：禮貌語言要記牢。
a：勞動積極值日勤，
b：勤奮好學人人愛。
a：愛護公物呵花草，
b：吵架罵人不能要。
a：要講衛生多洗澡，
b：早早成才志氣高。
a：高高興興上學校，
b：校里校外一個樣。
a：樣樣圍繞守則做，
b：做了好事不留名。
a：明天將比今昔好，
b：好的風尚代代傳。
女：現代社會，應該提倡一種健康、文明的生活態度。
男：舉止文明是現代人應有的素質。
女：文明禮貌，使你添風采。
男：人人關愛，使你永充實。
女：一顆顆童心嚮往友愛。
男：到處撒下了文明的種子。
女：我們的旗幟是“星星火炬”。
男：舉到哪裡哪裡就是金光萬里。
女：一張張笑臉映著霞光。
男：世界變得分外美麗。
男：講文明
女：助人為樂，倡導禮貌待人。
男：講文明，樹新風。
女：日積月累，持之以恆。
男：我們每一個“紅領巾”。
女：讓時代的新風吹進心靈。
男：弘揚愛國精神、團隊精神精神。
女：用我們的汗水創造美好的環境。遵紀守法，誠實守信。尊師重教，禮貌待人。尊老愛幼，和睦親鄰。助人為樂，廣結友情。愛護公物，保護環境。
男：下面請輔導員講話
輔導員講話：同學們，就讓我們在今後的學習、生活當中，學習雷鋒精神，從身邊的每一件小事情做起，為建設文明城市盡一份力，爭當新時代的雷鋒式的文明好少年。
主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧！
9、（跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。）
10、呼號，退旗。
跨學科學習活動方案範文 篇5
語文：
1、按質完成學校布置的暑假作業。
2、每周完成兩篇習作。周二和周五各一篇。一共七周，共14篇。學校布置10篇。超過學校布置4篇。
3、每天練字20分鐘。現在正是書寫成型初期階段。通過練字，首先我想提高秉鈞的書寫質量，其次我還想通過練字培養秉鈞的定力和細心。
4、熟讀並會默寫課文中的生字，詞語。
5、熟讀並背誦有關詩和課文。
6、閱讀幾本名著，培養主動學習習慣，提高閱讀能力，積累作文素材。通過和秉鈞談話，我了解到他做作業或考試有時會突然忘記某個詞語的書寫。並不是他不會寫，而是沒記牢。我會培養他適時複習的習慣。
數學：
1、按質完成學校布置的暑假作業。
2、較系統的過一遍教材。包括以前3年級，2年級的教材。形成一個系統的數學框架。
3、選一本練習題，通過做題檢驗知識掌握程度。同時培養他認真審題和重新檢查的良好學習習慣。
秉鈞數學學習和理解能力很強，但是有很多不好的習慣。比如上課不認真聽講，不能做到課前預習，課後複習；審題不認真；即使做完題後還有時間剩也不會重新檢查題目的正誤。通過這一個多月的輔導，主要是改變秉鈞的不好習慣，培養正確的學習習慣。
英語：
1、按質完成學校布置的暑假作業。
2、抄寫並背誦所學所有英語單詞，熟讀教材課文並背誦部分課文。
3、英語的學習主要是多讀多記多背，提高秉鈞自己的英語學習興趣最重要。
以上只是初略的學習計畫，具體實行還得根據我和秉鈞的逐步相處和了解提出更具效果和可操作性的措施。秉鈞是個聰明的孩子。我們現在要做的是如何把他這種聰明最大限度的用到學習上來。我相信通過我們的共同努力，一定能培養秉鈞良好地學習習慣！