小學生交通安全課堂活動方案範文 篇1
【教學目標】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。 2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【教學重點】
1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用。
2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。
【教學難點】
教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。
【活動準備】
1、學生課後通過不同渠道查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標誌和標線。
2、了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。
3、自己編一些遵守交通規則的兒歌讀一讀。
【活動時間】
一課時
【活動過程】
一、導入課題，明確活動內容
1、同學們，我們常常看到這樣一句話:“高高興興出門去，平平安安回家來。”那么，你是怎樣理解這句話的呢? 2、學生根據自己的理解各抒己見。
3、小結:是啊!這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。
4、上一節課，我們學習了一些有關交通方面的知識。老師要求同學們在課後繼續開展活動:
查找資料，小隊長組織小隊的同學上街觀察，或問交警叔叔，認識更多的交通標誌和標線。
了解一些我們小學生應該遵守的交通法規。
自己編一些遵守交通規則的兒歌。
5、今天的活動課，我們就來交流一下你們課外活動的成果。
【設計意圖】交通安全和孩子們的生活緊密相關，加上課前蒐集的有關此方面的資料，用學生喜聞樂見的俗語導入新課，一石激起千層浪，學生的學習積極性一下子被調動起來。此問題沒有現成的答案，目的在於讓學生敞開思想，暢所欲言。
二、交流，介紹蒐集到的交通標誌。
1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。
2、同學們，永不下崗的“交通警”指什麼?
(各種交通信號、交通標誌和交通標線。)
3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什麼時候可以通行，可以轉彎;什麼時候不可以通行，不可以轉彎。
4、除了交通信號，還有100多種交通標誌和交通標線。你們蒐集到哪些交通標誌，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。並說說它是屬於警告標誌，禁令標誌，指示標誌，還是指路標誌?
(學生介紹各自蒐集到的交通標誌，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標誌，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)
【設計意圖】用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識後的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒蒐集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標誌和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了蒐集整理資料的能力。
5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標誌、標線呢?在這些地方，為什麼要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良後果?
6、學生交流。
例: 在各個十字路口，有紅綠燈信號。
在各個學校門口，有禁止鳴笛的標誌和減速標誌。
在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標誌，提醒司機引起注意。
在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。
在各個大商場、影院等的門口，會有停車標誌。
在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標誌。
在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標誌。
7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良後果呢?小組交流匯報。
8、小結:同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標誌、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。
【設計意圖】社會課與社會生活有著密切聯繫，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。
三、討論，小學生該遵守的交通規則。
1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。
2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?
3、學生討論，交流，後小結。
4、我們小學生主要要遵守以下交通規則:
不闖紅燈。
不在馬路上奔跑，打鬧。
走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。
不滿12周歲的兒童不騎腳踏車上街。
乘坐機車要戴好安全帽。
1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?
2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。
3、小結:同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。
【設計意圖】
讓學生認識並明白應該遵守的交通規則並身體力行是本次活動的關鍵所在。聯繫社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利於正常的學習和生活。
四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。
不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什麼，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?
1、學生討論，交流。
假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。
慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。
宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。
學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。
【設計意圖】此環節的設計旨在教育學生要從小尊重交警的勞動，服從交警的指揮，注意交通安全。
五、活動延續。
為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課後自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報。
六、活動總結
今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善於觀察，勤於動腦，勇於實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今後，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕鬆，更愉快。
小學生交通安全課堂活動方案範文 篇2
一、組織與指揮
1、學校成立交通安全應急處理領導小組，統一領導全校交通事件的應急處理工作。
組長
副組長
組員：各班班主任
2、交通安全應急領導小組履行下列主要職責：
（1）指揮有關教師立即到達規定崗位，採取相應的應對措施。
（2）安排教師開展相關的搶險排危或者實施求救工作。
（3）根據需要對師生員工進行疏散，並根據事件性質，報請上級部門迅速依法採取緊急措施。
（4）根據需要對事件現場採取控制措施。
（5）對本校的交通事件的應急處理程式進行布置、指導。
二、制定學生交通安全守則
1、校內：
（1）學生在校內不準騎腳踏車。
（2）學生腳踏車要按學校規定停放的地方放好並上好“兩鎖”，按要求擺放整齊。
（3）學生腳踏車不得放到老師的車棚、各樓梯口及其它非停車的公共地方，只可放到指定的地點。
（4）學生腳踏車要鎖、牌齊全，嚴禁騎“黑車”。
2、行人須在人行道上行走，沒有人行道的靠右邊行走。
3、橫過馬路先看清是否有來車，並要按交通指示燈走人行橫道或斑馬線。不準在車輛臨近時突然橫穿硬闖。
4、不準在公路上追逐、嬉戲、猛跑。
5、不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍。
6、不能邊走路邊看書。
7、不準扒車追車，不準強行攔車、不準拋物擊車。
8、不準跨越，倚坐人行道、車行道和鐵道口護欄。
9、學生一律不準駕駛機動車輛，學生騎腳踏車上學時必須遵守以下規定：
（1）腳踏車上學時的車鈴、車掣反應器必須齊全有效。
（2）不準雙手離開車把，不準站在後架上，不準一人蹬車一人扶把。
（3）不準賽車或玩車技，不準追汽車鬥氣。
（4）不準牽引、拖帶車輛或被其他車輛牽引、拖帶。
（5）騎車時不準勾肩搭背，不準互相追逐，不準並排行車。
（6）不準在車把上懸掛影響轉向的物品。
（7）不準在人行道上騎車，不準在馬路上學騎車。
（8）通過陡坡時不要高速滑行，連串或曲線競駛。
（9）騎車轉彎前須減速慢行，向後望，並伸手示意，不準突然猛拐。
（10）進出校門必須下車推行。
10、要增強交通安全意識，走路，騎車都必須自覺遵守交通規則。
11、中午未到校門開啟時間不準在校門口聚集，更不準追逐打鬧。
三、應急調查與救治
1、交通事件發生後，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對交通事件進行調查處理。通過對交通事件調查、現場勘驗，採取控制措施等，對危害程度做出評估。
2、交通事件發生後，在進行事件調查和現場處理的同時，學校應當立即將交通事件所致的傷亡病人送向學校醫務室或醫院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
3、交通事件發生後，學校各部門應立即保護現場、採取疏散、隔離等措施，加強學生管理，並做好學生思想政治工作，確保學生心態和情緒穩定。
4、交通事件發生後，根據事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯繫，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯繫家長進行救治。
四、相關措施
1、交通事故：發生重大車禍，迅速撥打交通事故、緊急救護電話，開展自護自救。
2、學校組織學生外出活動要上了縣教育局備案，特別要注意交通安全，凡承載學生出遊的車、船等交通工具，必須經交通部門檢查、許可，嚴禁乘坐無證、無照人員駕駛的交通工具，嚴禁車輛超速行駛。
小學生交通安全課堂活動方案範文 篇3
一、活動目的
為進一步深入營造濃厚的交通安全宣傳教育氛圍，切實提升學生文明素質，倡導文明規範的出行習慣，我校決定發起“安全出行，文明禮讓，做文明小學生”的文明交通志願者勸導活動。
二、活動方式
中高年級學生組成班級志願者小隊，對學校大門口亂放的車輛進行規勸，學生出入校門進行有序引導。少先隊中隊幹部進行監督，值班教師進行指導。
三方共同完成服務志願表的填寫。
三、志願服務時間
交通文明勸導活動時間：20xx年4月1日——6月底
志願者服務時間：每天早上7:35—8:00
中午12:40——13:15
四、服務地點
學校大門口
五、工作要求：
1、按時上崗，佩戴好紅領巾。
2、認真履行職責，說文明話、做文明人、辦文明事。
3、對不文明行為進行勸導，尤其對屢次違反文明出行的'家長做好車牌、姓名登記工作，並將家長名單及時反饋給班主任。對屢次不遵守規勸的學生，將名字記下並反饋給班主任。
六、志願者服務名單
略