幼稚園預防近視眼活動方案 篇1
活動目標
1、初步懂得保護視力的重要性。
2、了解學習一些保護視力的有關常識,逐步養成好習慣。
活動準備
1、提供一本可供教師講故事用的大圖書《倒霉的大近視眼》
2、提供做遊戲用的眼罩。
3、“幼兒看電視時間”記錄卡。
4、與幼兒共同製作保護視力安全圖或“公約”圖。
活動過程
1.引導幼兒感知、討論有關“近視眼”的問題。
建議教師根據班級實際,循序漸進地開展以下－些活動。
活動一：在圖書區內擺放一本自製的大圖書《倒霉的大近視眼》,並提供錄音,供幼兒閱讀。
活動二：啟發幼兒觀察、了解周圍一些“近視患者”的生活,學習和工作有哪些不方便,有哪些困難,以及形成“近視眼”的原因。
活動三：帶領幼兒共同訪問幾位“近視患者”,或請他們來到幼稚園,講講自己的“苦惱”。
活動四：擇時開展討論活動：
設問：
1.你周圍有哪些人也是“倒霉的近視眼”？他們在生活、工作、學習時有哪些不方便？碰到過哪些不愉快的事？遇到哪些困難？“近視眼”不能幹哪些工作,為什麼？他們怎么會變成“近視眼”的？“近視眼”能不能從小預防？怎樣預防？
2.以集體或分組的形式,開展操作實踐活動。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇2
一、幼稚園教職工個人防護提示
1、堅持不出門，必須出門時務必戴好口罩，在外面儘量不坐、不摸、不碰，儘量站。
2、任何公共物品、設施(包括電梯按鈕)都不去直接碰、不去摸，確實要摸必須隔著紙巾，用後及時丟棄紙巾、及時洗手。
3、不去碰別人，繞開別人，遠離別人至少2米；買了東西回來必須去掉外包裝，立即洗手、洗手後再去掉口罩，口罩污染及時扔掉，沒污染掛在通風的地方，乾淨的手不去碰口罩的外面。
4、脫掉外套掛在陽台上，再洗至少一次手，每次洗手必須20秒以上，手的每個部位都要洗到；未洗乾淨的手決不去摸自己身體的任何部位。
二、幼稚園開園前防疫六制度
1、每日晨檢、午檢登記制度
安排晨檢、午檢責任人，制定晨檢、午檢工作記錄表，確保檢查時登記不缺項、信息完整和登記準確，規定審核和匯總晨檢、午檢信息的責任人、時間和內容。
2、消毒隔離工作制度
規定消毒隔離用品採購流程，開學前對消毒藥品、器械以及口罩等防護用品配備齊全、充足，保障防護用品質量，制定存儲和使用管理規定，統一規範的消毒記錄表。
3、因病缺勤登記、追蹤制度
以班級為單位進行管理班級缺勤登記及追蹤管理，保健醫進行午檢核對核實。
4、師生健康管理制度
每日填寫健康信息做好管理、匯總(如：教師體溫統計、幼兒每日體溫條等)。
5、傳染病信息上報制度
明確並落實信息報告人，完善快速應急信息系統，明確新冠疫情、傳染病信息報告流程，並在幼稚園顯著位置張貼報告流程，建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制。
6、錯峰入園離園制度
制定適合本園情況的人流錯峰管理方案，規定不同班級入園離園的不同時間，提前劃定不同班級的家長接送地點，實現開學後教師幼兒錯峰入離園，分散人流。
開學後
一、落實好疫情防控各項措施
開學後，疫情防控依然要做，並且要做到極致。以國家下發通知為準，時刻走在疫情防控工作的前沿。
二、周密的開學預案
各個幼稚園現在都在為開學做準備，那么各位園長需要召集老師共同研討一個結合當下情況，並能夠在現實生活中可以實施的開學預案。預案中要包括：人員培訓、體溫監測、物資籌備、隔離措施等內容，各項預案還要進行提前演練。
三、加強日常管理
幼稚園開學後依然需要做到嚴格體溫監測、隨訪追蹤等各項制度，把防疫措施落實到每一個細節；積極利用幼稚園的優勢，在孩子中間中間開展衛生教育、社會教育、科學教育等。
以幼稚園開學後體溫監測為例，就必須做到“三步法”。
第一步：入園前，全體學生統一在家測量體溫，填寫並攜帶體溫條入園。
第二歩：入園時，學生依次在幼稚園門口進行體溫檢測。幼稚園採用體溫槍或者體溫檢測門等方式檢測學生體溫並核對體溫條，體溫有異常的學生，到留置室進行醫學體溫檢查。
第三步：入班前，在教室門口複測。複測學生體溫，並觀察詢問學生身體狀況，若出現發熱、無力、咳嗽、胸悶等疑似症狀，立即送到園內隔離室，由幼稚園保健教師進行甄別觀察或通知家長帶領就醫，幼稚園追蹤結果並記錄。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇3
活動目標：
1、萌發幼兒觀察雪的興趣和喜愛雪得情感。
2、培養幼兒的理解力，提高幼兒的文學欣賞能力。
3、引導幼兒理解散文詩的內容，體會詩的情感，能夠聽錄音表演散文詩情境。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、引導幼兒在散文詩中學習，感悟生活。
活動重難點：
重點：理解散文詩的`內容。
難點：體會詩的情感，表演散文詩的情境。
活動準備：
錄音 優美的音樂 雪花頭飾每人一個 課件 情景劇場，雪花若干
活動過程：
一、導入
幼兒帶著雪花頭飾，跟老師聽《雪絨花》音樂表演。
二、展開
1、看照片生活經驗講述：雪花是什麼樣的?雪花落到手心裡你有什麼感覺？雪花的媽媽是誰？聽了散文詩後你就知道了。
2、教師配樂朗誦第一遍，幼兒初步了解散文詩的內容。（運用形象、簡潔的動作給以輔助）
為什麼說冬媽媽是小雪花的媽媽呢？只有到了冬天,天冷的時候才會下雪,所以冬天是小雪花的媽媽。
“小雪花是怎樣來到窗前的？一起學學它探頭探腦的動作。（提高趣味性）
3、利用課件、聽錄音，請幼兒完整地欣賞第二遍。
（1）“散文中的小朋友喜歡小雪花嗎?詩中是怎樣說的?”（思考回答）
（2）為什麼說小雪花會流淚？（雪花化成水後像眼淚）
（3）“這首散文詩美嗎？請小朋友在我們的情景劇場來表演這首散文詩的內容”。兩位幼兒表演，其他幼兒嘗試為表演的幼兒配音。
鼓勵幼兒用好聽的聲音大聲為表演的幼兒配音。
三、結束
快樂的冬天除了會下雪我們可以打雪仗，還有快樂的節日“聖誕節”要過，讓我們一起用美麗的小雪花來裝飾教室吧！
活動反思：
了激發幼兒的學習興趣，我以“雪花”這一主題為線索貫串整個教學過程。很自然的過渡到展開這一環節。這一環節的重點是讓幼兒欣賞雪景圖，加深對雪的喜愛之情。然後引導幼兒在欣賞雪景圖得基礎上，導入主題——小雪花。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇4
冬天來臨，天氣逐漸寒冷，氣溫下降迅速，冰凍和雨雪天氣會相繼而來。為了避免師生在冰凍雨雪天氣中發生安全事故，結合我校實際，制訂本預案。
一、成立領導小組：
組長：
副組長：
成員：
二、適用範圍：
在冬季出現冰凍雨雪天氣時，啟動此安全預案。
三、工作內容：
1、安全領導小組成員時刻關注冬季天氣變化情況，如遇冰凍雨雪天氣及時通知全校師生。
2、在冬季出現冰凍雨雪天氣時，教師按照本預案安排進行掃雪除冰工作，確保學生在校安全。
3、班主任要利用晨會和班會，對學生進行防冰凍雨雪天氣的預防教育。全體教師要關注學生在校園的活動，及時制止一些危險性活動。
4、學生一旦出現安全事故，教師要第一時間進行救治，並及時通知安全領導小組成員，以免造成更大的傷害。
5、當日領導小組有關人員、安全值周和校門口值周人員全部早晨7：30到校，放學提前10分鐘到達學校大門口，引導學生安全有序離開教學樓和學校大門口。指揮並疏導家長，督促用機動車、電動車、腳踏車接送孩子的家長將車輛有序停放於不影響交通的位置，避免堵塞學校通道，組織學生安全有序離開校園。
6、各班級正副班主任老師負責共同維持本班級學生的離校秩序，確保本班級學生和個別家長未及時來接學生離校，教師向學校匯報後方可離校。
四、後勤保障工作
1、後勤保障工作由學校總務處負責。
2、總務處提前準備好充足的掃雪、鏟雪的工具，購置草墊、麻布袋等防滑物資。
3、預案啟動後，由總務處石燕老師統一發放，使用完後領取人負責上交總務處車紅波處。
4、開車上班的老師在雨雪冰凍天氣期間儘量不開車上班。未盡事宜，以當天緊急通知為準。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇5
幼稚園在教育教學過程中下列事件一旦發生，應當即停止一切教育教學活動，並立即啟動各項事件的應急預案程式，應急領導小組成員和各相關責任人立即到位並按應急預案程式組織師生進行緊急撤離。
幼稚園緊急情況、突發事故應急預案
為應對幼稚園正常教育教學中出現的緊急情況及重大事故，將正在發生或已發生的事故的後果減輕到最低程度，及時使全園師生脫離險境，特制定本應急預案。
一、緊急預案的啟動
幼稚園在教育教學過程中下列事件一旦發生，應當即停止一切教育教學活動，並立即啟動各項事件的應急預案程式，應急領導小組成員和各相關責任人立即到位並按應急預案程式組織師生進行緊急撤離。
A.幼稚園正常教育教學時，發生火災、地震、有毒氣體侵入校園等危害幼兒生命健康的重大自然災害及外部事件。
B.國家所規定的重大疫情（鼠疫、霍亂、傷寒、非典等）。
C.外來犯罪分子攜帶刀具進入校園或有危害幼兒生命的暴力事件。
D.幼兒在園發生重大傷害事故及食物中毒事件。
E.園內外集體活動時的突發事件、交通事件等。
F.校園財產、校舍安全事件。
G.以上未提及的危害師生安全的其他緊急事件。
二、應急領導小組成員
組長：黃海鏈
副組長：劉偉清 黃月晶
成員：鍾小花 盧曉芬 王偉球 黃英 張進梅 張育燕
主要目錄：
1.校舍安全突發事件應急預案
2.校內外集體活動時的突發事件、交通事件應急預案
3.幼兒在園發生意外事故應急預案
4.師生食物中毒事故的應急處理預案
5.幼稚園防範暴力事件的應急預案
6.國家規定的重大疫情、傳染性疾病應急預案
7.幼稚園正常教育教學中發生火災、地震等突發自然災害事故應急處置預案
8.校園應急安全撤離路線圖
幼稚園預防近視眼活動方案 篇6
一.指導思想：
防颱風、暴雨工作是關係到師生生命安全和國家財產安全的重要工作,為了切實保障師生安全和財產安全,提升幼稚園防汛防台的處置能力,本著"預防為主,安全第一"的原則,特制定本預案。
二.預防步驟：
1、領導小組名單及聯繫電話
組長： 園長
組員：後勤組長
保教主任
工會主席
幼稚園啟動防台防汛預案，實行24小時領導帶班，24值班制度。
三.應急措施：
1.加強信息溝通，做到上情下達，下情上報。
發生重大汛情，全體領導進崗到位，防汛防台工作領導小組開始運作;分管領導向防汛防台工作領導小組匯報汛情;全面部署抗台防汛工作。
2.預防為主：
清走廊。颱風登入前，對陽台、走廊上的雜物、花盆等都要進行清理，以防止颱風登入時，被風吹掉下來傷害到人。
關門窗。颱風、暴雨來臨時，風力、雨量較大，要關好門窗，防止風、雨損壞門窗、家具和造成人員傷亡。
門衛對全校下水道和主要集水井進行全面的疏通。
對校建築房屋上的天溝、落水管疏通，對全校大樹進行修剪和加固。
對全校建築物的避雷設施及室外電線做全面安全檢查。
對室外天線、空調室外機、外懸掛物做全面安全檢查。
各部門的室內電源、插座、門窗等進行一次全面檢查。
因颱風造成電路、電線中斷，應及時關閉電源開關，啟用應急燈、電筒或蠟燭照明。
四.保障措施：
預案啟動後，幼稚園做好預警和信息記錄。召開緊急會議，在最短的時間內，以電話等形式對幼稚園防汛防台工作進行部署，通報台汛動態，布置防汛防台、搶險救災要求和任務。
隨時與上級部門單位保持密切聯繫，加強信息溝通，做到上情下達，下情上報。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇7
為嚴格落實疫情期間師生出入校管理，進一步加強校園管控，保障師生生命健康安全，維護校園教育教學秩序，特制訂本實施方案。
一、高度重視，成立專項工作小組。
學校高度重視此項工作，成立了以校長為組長的專項工作領導小組，具體工作由教科室、政教處負責，學校大門口秩序由帶班領導協調，每天由1名帶班領導，2名值班教師、1名學校保全負責秩序維持和體溫監測。
二、學校門口每日體溫監測和疏導管理人員要求：
1、早上6：40和中午1：20前，每天校門口值班人員和班主任必須按時到崗，佩戴口罩、手套等防護用具準備學生入校體溫篩查工作。
2、體溫篩查人員要態度嚴謹、動作規範、迅速，發現體溫異常師生立即上報帶班領導，進行登記其相關情況，通知家長領學生回隔離觀察、治療，決不允許一名體溫異常學生進入校門。
3、學校保全負責維持學生秩序，教育學生按秩序排隊，不擁擠，不打鬧，按照學校畫定的標誌線站立，每人之同相隔1米，保證學生快速有序進入學校。
三、師生入校要求
1、教師和學生上下學一律走校門口消毒區域，上學時測量體溫入校。教師在校門口右側一路縱隊依次入校，學生在校門口左側一路縱隊依次入校。
2、五個年級和幼稚園，具體錯峰出入學校時間如下：
年級班級責任人上午入校上午出校下午入校下午出校
五年級
6：50—7：00，11：45—11：50，13：25—13：30，16：45—16：50
四年級
7：05—7：15，11：40—11：45，13：35—13：40，16：40—16：45
三年級
7：20—7：30，11：35—11：40，13：45—13：50，16：35—16：40
二年級
7：35—7：45，11：30—11：35，13：55—14：00，16：30—16：35
一年級
7：50—8：00，11：25-11：30，14：05—14：10，16：25—16：30
3、乘坐校車學生入校時間：
(1)早入校6：40—6：45上午出校：11：25—11：30
(2)下午入校：13：20—13：25下午出校16：25—16：30
4、家長不能進入學校，學校門前設隔離線，且車輛不能停放在校門兩側家長接送區範圍內。對違反規定的家長進行勸阻，如不聽勸阻，實施闖卡、辱罵毆打管理人員等行為報警處理。
本辦法自開學之日起開始試行，如有不完善的.地方，逐步實施修改。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇8
1. 人員的疏散及轉移
1) 生命是最可貴的，一旦發生有人非法入侵園內，暴力事件發生，要做到“快速反應、沉著應對”，園內成人應以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。採取不同的處理方法，要儘早採取果斷措施，絕不允許拖延時間。
2) 第一時間內，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，並報120醫療救護中心。
3) 立即向上級匯報。並發出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。
4) 保護幼兒轉移到安全的地方。
5) 全體教師要發揚見義勇為的精神，勇於與歹徒作鬥爭。
2. 治安保衛與醫療急救
1) 事故一發生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫院治療。
2) 要充分發揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛幼稚園與救治共同做好。
3) 在採取有效措施的同時，對於受傷的孩子要及時通知家長。
4) 保護好事故現場並進行取證工作，及時聯繫上級教育主管部門和相關上級部門，配合110報警中心進行調查。
5) 園領導應在搶救場所或醫院，組織處理有關工作。
6) 在進行事故搶救的同時，幼稚園必須快速做好排查工作，掌握相關情況。
3. 善後處理工作
1) 做好事故善後處理工作。包括及時與有關保險公司聯繫索賠事項，家長或親屬的安慰工作等。幼稚園要將事發經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今後改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。
2) 根據事件的不同性質和程度，及時向上級有關部門匯報情況，並積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善後工作。
3) 馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發展，儘量減少損失。
4) 如涉及到家長情緒不穩定，發生民眾上訪等突發事件，儘可能把矛盾化解在基層，避免出現越級上訪。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇9
為切實做好我鄉森林防火工作，保護森林資源，促進林業發展，切實保障人民的生命財產安全，根據《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等有關法律法規的規定，結合我鄉實際，特制定20__—20__年度森林防火工作實施方案。
一、指導思想
森林防火工作實行“預防為主，依法治火”的理念，狠抓源頭管理，以野外火源管理和宣傳教育為重點，全面貫徹省、市、區森林防火工作相關精神，確保全鄉範圍內不發生森林火災，在山火撲救過程中不發生人身傷亡事故，確保人民生命財產安全，為全鄉經濟建設提供生態屏障。
二、研判形勢，增強做好森林防火工作意識
森林防火工作是一項事關自然資源保護、事關生態環境、事關人民生命財產安全的大問題。由於“今冬明春”氣候乾燥，加之多年來實行封山造林後，山上灌木雜草茂盛，可燃物增多，導致火險因素上升；同時，隨著鄉村旅遊不斷盛行，進入林區遊玩人員也隨之增加，火源管控難度進一步加大，並且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現象屢禁不止。各村、各單位要進一步增強森林防火工作的緊迫感、責任感，化解一切不利因素，牢固樹立“守土有責、守土盡責”的意識，切實將森林防火工作抓實、抓細、抓出成效。
三、明確目標，全力做好森林防火工作。
1、加強宣傳教育。各村、各單位要利用上戶講、廣播、標語、發放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳，增強民眾的防火撲火意識和緊急避險意思。一是中國小校負責每學期對中、小學生上一堂森林防火安全教育法制課；並開展“小手拉大手”活動，督促和勸導家長不要野外用火，加強學生監管。二是各村要在本轄區重要地段設定固定宣傳牌，在進山路口兩側醒目處書寫和更新規範性宣傳標語，各自然村宣傳標語不少於2條。三是高火險期（9月初至次年4月底）晴天，每天要安排人員上山巡邏，銘鑼員進村入戶銘鑼，開展防火法律法規的宣傳和防火常識、安全避險常識的宣傳。
2、加強火源管控。在森林防火期間內因特殊情況確需用火的，必須經過鄉森林防火指揮部批准，報區森林防火指揮部審批，領取生產用火許可證後按照規定標準和要求方可用火。
3、加強重點人員和重點地段管控和隱患排查。對痴、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員，各村要逐一排查登記，實行嚴格監控；各村要全面開展森林防火隱患排查（特別是進山人員、高壓線走廊、山體中及山體周邊拉電線等等）鄉防火指揮部將不定期深入村、組、林區進行的防火宣傳和檢查，對排查出的問題各村要按有關規定要求立即整改，消除安全隱患。對重點山頭和易發、多發火災的山頭要派人設卡設點，嚴看死守，並要開展“兩清一開”活動，即：“清墳邊、清林邊、開設防火隔離帶”。
四、健全組織，建立森林防火工作機制。
1、各村必須建立一支不少於15人的撲火應急小分隊，準備30人以上的撲火工具。
2、鄉、村在森林防火期，實行24小時值班和領導帶班制度，值班人員要堅守崗位認真履行職責，值班電話不得轉接；鄉防火值班安排與黨政辦公室安排的幹部值班表一致，防火期間全體鄉、村幹部、護林人員、應急隊隊員手機不得關閉。
3、防火期內，實行零報告制度，各村每天下午5時向鄉防火辦報告防火情況，有火情報火情，無火情報平安。
4、各村委會要隨時督促檢查組幹部（組林長）和村監管員是否履職到位，防火重點時期的晴天每天巡山，並做好巡山日誌，特別是在防火戒嚴期，要全天全路線巡護，確保轄區內防火安全，村委會對不能認真履職的及時向鄉林長辦報告並更換。
5、各村一旦知曉(包括發現、被通知等)火情，必須在第一時間及時上報，並在立即組織撲火人員趕赴現場撲救，如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發生大面積火情，各村務必組織不少於10人的撲火應急隊在半小時趕赴山火現場參與撲火。
6、發生森林火災時，未經批准所有人員不得亂髮火災視頻，如因亂髮火災視頻造成不良影響的，將嚴格按照規定追究當事人責任。
五、加強領導，壓實森林防火工作責任
1、各村切實加強領導，各村必須成立相應的森林防火領導小組，由村書記（村負責人）任組長（對本村森林防火工作負總責），副書記、民兵營長任副組長，其他村幹部為成員，切實領導做好本村森林防火工作。
2、各村成立不少於15人應急撲火小分隊，隊長由村書記擔任，副隊長由村民兵營長擔任，成員由村“兩委”幹部及年輕力壯的村民組成（名單上報鄉林長辦）。
3、壓實責任，鄉、村、組三級幹部應嚴格按照森林防火責任制，既“全員出動”，又“分區域包乾”。層層落實防火責任，明確掛村班子和駐村幹部包村；村、組幹部負責的山頭，護林員分片責任區域，做到橫向到邊，縱向到底，確保“山有人看、火有人防、責有人擔”。凡是村轄區內山林發生火災，一律按照分工責任區域追究其責任，對於村村交界等責任不明確的，將實行連帶責任。
六、嚴格考核，細化森林防火工作目標獎懲
1、鄉政府對各村實行防火工作責任制考核，嚴格進行獎懲。
2、對排查山林火災隱患和防控措施不到位的，對村書記（負責人）、及駐村幹部給予通報批評，並按上級部門考核辦法，列入村級工作考核和幹部年度考核。
3、各村在轄區範圍內每發生一次火點被區級通報，扣除掛組村幹部2個月績效工資；發生火點被市級通報的，扣除村書記2個月績效工資、掛組村幹部3個月工資，同時由紀委追究掛組村幹部責任；發生火點被省級通報的，扣除村書記3個月績效和掛組村幹部5個月績效工資，同時由紀委追究村書記和掛組村幹部的責任。
4、鄉、村財政每年安排一定經費用於森林防火，宣傳、巡查、撲救等工作。鄉、村儲備物資包括：防火鼓風機、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。
各村委會、各單位應嚴格按照鄉政府森林防火工作實施方案，精心組織實施，加大森林防火力度、森林防火宣傳和監管。按照《連城鄉20__-20__年森林防火工作實施方案》的檔案要求，全鄉森林防火實施期為20__年9月至20__年8月底，如在森林防火期間未能履行職責，不堅守工作崗位，玩忽職守，失職瀆職的，視情節輕重，對相關責任人給予給予黨紀、政紀處分，構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇10
一、活動意義;
希望幼稚園的幼兒合唱節每年舉辦一次，以班級為單位，以合唱為形式來比賽，旨在培養孩子的集體榮譽感和團隊精神，同時也通過合唱給孩子一個展示自己良好精神面貌和優美聲音的機會。今年作為[婺劇進校園"試點學校的希望幼稚園，本次在班級合唱曲目中依然增加了婺劇曲目:婺劇，婺劇，婺劇，婺劇，戲曲，讓婺劇經典唱腔真正走進全園。
二、活動時間:20xx年12月31日(周二)下午13:30
三、活動地點:幼稚園場
四、合唱節目單
1、，表演者:小樹合唱隊指導老師:施霏曹志霞
2、，表演者:朵朵一班朵朵二班指導老師:吳曉霞姚君吳舒藝陳春燕
3、，表演者:芽芽一班指導老師:周麗
慧毛欣欣
4、婺劇，表演者:小樹一班指導老師:付淑歡鄭燕子
5、婺劇，表演者:苗苗一班指導老師:王亮徐秋琴施霏
6、婺劇，表演者:小樹二班指導老師:董欣希方詩敏
7、婺劇，表演者:苗苗二苗苗三班指導老師:王靜王亞婕毛薇姜思進
8、戲曲，表演者:小樹三班指導老師:張敏張遠迎
9、婺劇，表演者:朵朵三班指導老師:錢月蘭戴玲玲詹萍
10、戲曲，表演者:小樹四班指導老師:曹志霞余鏡吾
11、婺劇:選段，表演者:希望幼稚園全體老師指導老師:施霏
五、溫馨提示:
1、活動當天邀請全園家長必須前來觀看。活動當天請全園家長於12月31日下午13:15準時來園觀看活動(幼稚園將在13:15統一開大門)，進入幼稚園後家長直接就坐在場的對應座位上。
2、為避免幼稚園接送路口擁擠，機動車不要駛入幼稚園正門，其它車輛有序停放。
3、幼兒表演時，請全體家長坐在座位上不要隨意走動，您孩子節目表演好後家長不要離開您的位置，老師會親自將幼兒送到您的座位處。
3、幼兒的成長離不開家長的鼓勵，每個節目表演結束後請家長給予幼兒熱烈的掌聲。
4、幼稚園安排攝像師現場拍照攝像，請家長不要擠到台前拍照。
5、為保演出會場秩序，當主持人宣布整場活動全部結束後家長和幼兒方可離場。當晚幼兒不在園內用餐。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇11
一、應急領導小組：
由幼稚園安全工作領導小組擔任。
二、應急發應：
1、發生異常天氣時，要密切留意氣象台發布的氣象災害預警信號。
2、當氣象台發布黃色颱風信號、紅色颱風信號、黑色颱風信號和黑色暴雨信號時，幼稚園停課，應急領導小組要迅速通知班主任，由班主任負責通知沒有上學的學生留在家中，不要回校。已回校的學生由在校老師負責組織學生在安全的地方避險。
3、當氣象台發布黃色颱風信號、紅色颱風信號、黑色颱風信號和黑色暴雨信號時，幼稚園應急領導小組的成員在安全的前提下要迅速趕回幼稚園，組織到校的學生在安全的地方避險和做好幼稚園財產的保護。除情況允許或者有監護人陪同外，不得讓學生自行離校。
4、當氣象台發布氣象預警信號時，所有教職工的通訊工具必須保持暢通，以便聯絡。
5、當氣象台發布氣象預警信號時，要密切留意政府、教育主管部門在廣播、電視、網站等的公告。
6、要對學生加強氣象預警信號的宣傳，使學生了解氣象預警信號和學會相應的防禦措施。
7、發生災情，要及時組織在場的教職工救災，並向上級報告。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇12
一、指導思想
略
二、總體目標
1、保證課後服務時間，推行課後服務“5+2”模式，在正常教學日期間，每天開展課後服務，每天至少2小時。
2、讓每位家長放心。滿足家長合理需求，提供高質量的服務，不斷提升我校的教學質量。
3、對每位學生負責。以“放學後延時服務”為平台，服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再布置書面作業）“x”根據學生的實際情況，組織學生開展形式多樣的活動，讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。
三、成立專項領導組
為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：全體教師
四、組織原則
1、堅持家長自願。嚴格以學生自願、家庭申請為前提，絕不以任何方式強制或變相強制學生參加。
2、堅持學校公益。絕不直接或變相收取學生任何費用，絕不擅自與社會機構合作進行有償服務。
3、堅持管理規範。學生在校安全管理，嚴格遵守關於規範義務教育學校辦學行為的相關規定；不將該工作作為學校教學的延伸，不進行集體補課。
五、放學後延時服務具體要求
1、服務對象。全體學生
2、服務主體。校內延時服務工作，有學校安排教師值日直接看管。
3、服務時間。放學後延時服務時間原則上為學校工作日下午放學後，一般情況下“十一國慶節”到次年“五一節”到18:00，“五一節”到“十一國慶節”節到18:30。
4、服務場所。學校教室、操場。
5、服務內容。課後服務實行“1+x”形式進行，“1”為在校完成家庭作業（回家不再布置書面作業），“x”為其他服務項目，培優補差、個性化輔導、興趣社團等，其他項目要兼顧學生綜合素養培養與安全管理。
六、保障措施
1、高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。
2、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：
(1)堅持“家長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。
(2)嚴格規範辦學行為，不得將延時服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。
(3)不得與社會機構合作進行有償服務。
(4)延時服務教師要做好記錄，詳細記錄每天輔導情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇13
目前由於我校學生數量較多、學生放學路面狹窄以及學校周邊環境的制約，為了確保學生安全、有序、文明、整齊的放學，特制定本方案。
一、放學組織責任人：
第一責任人：班主任第二責任人：跟班教師第三責任人：樓梯間管護教師第四責任人：值周教師
二、放學組織要求：
1、各班放學堅持安全、有序、文明、整齊的原則，不準提前，也不準滯後，放學以鈴聲為準。
2、鈴聲響過之後班主任和跟班教師共同組織學生在教室門口站好隊伍，打好班牌，檢查人數之後由班幹部起歌，經班主任同意之後在規定的時間內帶出校門，出校門前學生集體向教師行隊禮或問好。
3、出校門之後不可提前分隊，由班主任和跟班教師護送到指定地點，方可按所住方向分隊。
4、第一次放學鈴聲前5分鐘所有值周教師和值周領導按照《陳倉區實驗國小值周輔導工作方案》的要求及時到崗、切實負責。樓梯間看管教師準時到位，及時做好學生上下樓的疏導工作，發現問題及時解決、妥善處理，防止不安全事故的發生。
5、各班要求學生不可提前離隊，並通過學生教育家長在指定地點接送孩子。
6、放學堅持誰組織誰負責的原則，確保學生的安全。
三、放學下樓路線及樓梯間管護教師安排：
四年級（1-2）班書香樓東樓梯四年級（3-5）班致遠樓東樓梯六年級（3-4）班博學樓西樓梯三、五年級（1-3）班厚德樓西樓梯三、五年級（4-5）班厚德樓東樓梯
註：
1、全體班主任在上下午放學時聽到第一次鈴聲後應準時進入教室，確保樓梯間管護教師及所有跟班教師及時到崗。
2、學生課間操、上下學放學等學校組織的統一性集會時段，樓梯間管護教師按時到崗，負責做好疏導工作。
3、二、四年級放學路線統一經過厚德樓後至門口。
4、各樓梯管護工作由各樓梯管護人員負責
四、放學時間：
1、中午放學：
11：55一、二年級各班（第1次鈴聲）12：00三、四年級各班（第2次鈴聲）12：05五、六年級各班（第3次鈴聲）
2、下午放學：
16：40一、二年級各班（第1次鈴聲）16：45三、四年級各班（第2次鈴聲）16：50五、六年級各班（第3次鈴聲）
幼稚園預防近視眼活動方案 篇14
活動形式：
集體活動參與活動對象：小四班全體教師、幼兒及全體家長活動目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長大一歲，有成長的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過親子遊戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂觀、大方的品質。
活動注意事項：
1、遵守比賽規則，服從裁判決定。
2、家長帶領自己的孩子有序地參加活動，注意安全。
3、將文明衛生，保持場內環境的整潔，愛護園內公共設施。
活動過程：
一、開場：
1、師幼共同致新年賀詞。
（幼）親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，大家好！
（師）在新年的鐘聲即將敲響之即，歡迎大家來到我們小四班共慶新年的到來，共度這個快樂的時光！
在這一學期里，寶寶們在幼稚園學到了許多新本領：（幼）我們學會了自己吃飯；自己單獨睡覺；學會了穿脫摺疊衣服；學會了念兒歌、畫畫、唱歌、表演節目。
（師）天趁此機會，我們寶寶要把學到的本領展示給爸爸媽媽看。請爸爸媽媽不要忘了給我們的寶寶一些鼓勵的掌聲！
2、首先請欣賞我們寶寶帶來的集體舞幼兒集體舞《敲鑼打鼓放鞭炮》並致賀詞：
祝爸爸媽媽身體健康；祝老師工作順利；祝小朋友快快樂樂；祝大家新年快樂！過年啦……（教師播放放鞭炮的音樂）
3、幼兒集體朗誦兒歌《新年到》
二、主題活動：（教學內容展示和親子遊戲穿插進行）
（一）我愛我家
1、幼兒集體節目《兒歌聯說》
幼兒集體朗誦兒歌《我是小助手》、《長大一歲了》、《我愛我的幼稚園》並做動作。
2、數字遊戲：找朋友（幼兒參與）
3、親子遊戲：開火車（家長與幼兒共同參與，遊戲玩4輪）準備：平衡木滾筒呼啦圈小椅子小獎品遊戲規則：分兩組進行，每組4對。走過平衡木———鑽過滾筒———跳圈———繞過小椅子———跑回起點。哪一組先結束，哪一組獲勝。
4、遊戲：鴨子戲球（家長參與，遊戲玩2輪）準備：皮球4個，獎品若干遊戲玩法：分4組進行，每組6人。每位家長雙腿夾球在規定時間內學鴨子走，哪一組先到達終點，那組獲勝。
（二）幼稚園像我家
1、幼兒集體朗誦兒歌《幼稚園像我家》；幼兒集體表演《小仙女》
2、綜合活動：《小動物過動啦》、《找腳印》、《禮貌小天使》。
3、親子遊戲：吹氣球比賽（家長參與）準備：氣球遊戲規則：分兩組進行，每組6人。每位家長拿一個氣球，遊戲開始後先將氣球吹暴獲勝。
4、親子遊戲《跳圈圈》（幼兒與家長共同參與，將幼兒分成4組，遊戲玩4輪）準備：八個圈若干獎品遊戲玩法：孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點，先回到終點的獲勝。
（三）我最棒
1、幼兒集體節目《大雨小雨》、《走路》。
2、親子遊戲：袋鼠媽媽（幼兒與家長共同參與）準備：毛絨玩具（幼兒與家長共同參與，遊戲玩2輪）遊戲規則：分4組進行，每組5對。幼兒用雙腳夾住媽媽的身體，用雙手纏住媽媽的脖子，象袋鼠身上的口袋一樣，媽媽手拿筐雙腳起跳去對面的`玩具店取指定的毛絨玩具，先回到起點的家庭獲勝。
3、幼兒集體節目：韻律活動《誰餓了》、《小豬吃得飽飽》。
4、親子遊戲：找寶寶（幼兒與家長共同參與，遊戲玩3輪）準備：花床單4條，小獎品。
遊戲方法：請幼兒圍上花床單（不露腳），隨音樂扭動，家長通過看錶演，判斷誰是自己的寶寶。在規定時間最先找對的家長給孩子發獎品。
規則：幼兒背向家長，不能出聲。
5、親子遊戲：心有靈犀（幼兒與家長共同與，遊戲玩4輪）準備：布、小獎品若干遊戲玩法：5個家庭一組，家長躲在布後伸出手，請孩子認一認哪是自己爸媽的手，在規定時間最先找對的獲勝。
6、親子遊戲：餵桔子（集體：幼兒與家長共同參與）準備：蘋果遊戲玩法：寶寶拿一個桔子讓家長吃，家長不能手碰桔子果，誰先吃完誰獲勝。
三、活動結束：
全家總動員，幼兒和家長一起唱《新年好》，為家長贈送新年賀卡。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇15
一、指導思想
《3-6歲兒童學習與發展指南》指出:應利用傳統節日適當向幼兒介紹我國的民族文化，幫助幼兒感知文化的多樣性，深刻了解我國傳統文化，激發幼兒的民族自豪感。二十四節氣是我國的傳統文化，蘊含著中華人民的智慧，在20__年，二十四節氣被正式列入聯合國教科文組織，人類非物質文化遺產代表作名錄。今年9月7日是二十四節氣中的白露節，白露到，除了天氣轉涼，還有大雁、燕子南飛，瓜果蔬菜成熟，糧食豐收等現象。在白露節到來之際，通過師幼活動、親子活動等方式引導幼兒一起通過聽一聽、看一看、找一找、做一做、說一說、嘗一嘗等方式認識、了解、親身體驗白露節氣，拉近幼兒與傳統節氣的距離。
一、活動目標
1.了解中國傳統文化二十四節氣；
2.認識二十四節氣中的白露，了解與白露有關的習俗，感受白露帶給我們的文化情趣；
3.通過各種方式引導幼兒在親身體驗中感受傳統節氣的意義和習俗。
二、活動時間
9月7日——9月12日
三、活動內容
（一）師幼活動
1.白露節氣知多少
各班通過圖片、視頻等形式引導幼兒了解二十四節氣，重點認識二十四節氣中的“白露”，了解有關白露的習俗。（各班依據幼兒年齡特點安排具體活動內容）
2.說一說，學一學
學學有關白露的詩詞、諺語
（二）親子活動
1.白露食白物
天氣逐漸涼爽，氣候乾燥。現在的營養學家多認為，秋季飲食應防燥護陰，滋腎潤肺，而白色食物正是補肺。爸爸媽媽可以帶著孩子去超市、菜市場去感受生活的氣息，找一找哪些時令果蔬都是白色的，自己畫一畫，也可以嘗試和爸爸媽媽一起烹飪菜品。
2.實踐活動
白露正式來了，這個季節會有哪些蔬果成熟了呢？它們長在什麼地方呢？孩子們一定也非常好奇，不如趁此此機會帶孩子們去尋找果樹，條件允許的話自己採摘一些吧。
（三）家園活動
1.奇秒的小露珠
白露時節，天高雲淡，氣爽風涼，這段時間的清晨，地面和葉子上會有許多露水，晨間活動可以與幼兒一起拿上小吸管、小瓶子，穿上長袖長褲，去幼稚園草地上收集露水，也可以請爸爸媽媽和幼兒一起在小區綠化帶或附近公園、上學路上去觀察、收集露水，感受自然的奇妙與探索的樂趣。
2.體驗活動
（1）小班：做一做“冰糖雪梨”，知道乾燥的季節，可以清心降火解秋燥，對身體有很大的好處。
（2）中班：番薯DIY。很多地方有白露吃番薯的習俗，番薯是促進腸胃消化的雜糧，幼兒動手洗洗番薯、切出各種形狀的番薯塊，蒸熟、品嘗。
（3）大班：“薯”氣騰騰。大班的哥哥姐姐到種植區挖番薯、清洗、去皮、切塊、蒸熟、品嘗。一系列的活動感受收穫的快樂、節氣的快樂！
四、活動注意事項
1.本次活動以年級組長牽頭，老師讓家長知曉活動的內容和配合事項。
2.請各班教師做好活動照片拍攝、蒐集、整理的工作。包括家園活動、親子活動，請家長及時發照片給老師。
3.所有活動照片請各班於本周日上午打包發給保教處馬老師。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇16
【活動目標】
1、保護牙齒的重要性。
2、指導幼兒正確的刷牙方法。
【活動準備】
自製教具大嘴巴(大嘴巴張開之後有一排牙齒，牙齒後面有個透明的塑膠袋子)還有一些畫的食品。
【活動過程】
一、活動熱身：
帶領小朋友一起做一個拍怕手，張張嘴，動動腦的小歌謠。
二、活動導入：
老師出示教具：噹噹當。問問小朋友這是什麼?小朋友會回應說：大嘴巴。
老師說今天這個大嘴巴呀特別的生氣，因為它說好幾天都沒吃甜甜的食物了。它說呀：如果再吃不上甜甜的食物，牙齒就該生氣了，牙齒一生氣啊，就該亂咬人了，於是，老師將畫好的好吃的拿出來，對著大嘴巴說：大嘴巴你別生氣，我今天給你帶來好多吃的，然後老師撕下大嘴巴上中間部分，露出潔白的牙齒，哈哈!(小朋友這會兒肯定注意力集中在牙齒上)老師將畫好的食品，一個一個的塞到嘴巴里，(食品主要以甜的為主)也可以找小朋友上來塞。老師說這下你可吃飽了吧!(老師將黑板轉一圈)吃飽了就趕緊回家吧。(後面的老師趕緊將將牙齒上畫點小黑點)。老師說：這個大嘴巴里的牙齒啊還真是霸道，不給東西吃就咬人，哼~~~。過了幾天，老師邊說邊將黑板再次轉過來說：咦?這個還是前幾天看上去那么蠻橫霸道牙齒嗎?我替小朋友問問它。牙齒牙齒：你怎么身上這么多小黑洞啊。
牙齒什麼都沒說，這時嘴巴說：因為前幾天我吃了太多了甜食，早晨中午晚上，我都沒有刷牙，所以……。
三、活動操練：
老師將黑板轉過去，上面會出現正確刷牙的方法。老師說：孩子們，你們看，前幾天霸道的牙齒，因為吃了好多甜食，並且沒有漱口，也沒有刷牙。所以啊，現在它變成了這個樣子。那么咱們小朋友應該如何保護好自己的牙齒呢。下面啊。老師教你們個好方法。老師出示掛圖，一步一步教小朋友正確刷牙的方法，然後找小朋友伸出手指頭跟著老師一起簡單操練(提示孩子手指頭不能放在嘴巴里)
帶領小朋友們一起說兒歌：小牙刷，真重要
人人刷牙少不了，
刷裡面，刷外面，
上下前後全刷到，
天天刷，牙齒好，
牙齒樂的吐泡泡。
四、活動總結：
小朋友，現在我們知道應該如何刷牙了嗎?保護好我們的牙齒重要嗎?那么回家之後要跟爸爸媽媽分享喔!
幼稚園預防近視眼活動方案 篇17
教學目標：
1、讓幼兒感知並認識數字1、2、3。
3、魔術口袋，各色數量的塑膠小膠棒、三角形、圓形、正方形。4、各色數字1、2、3小卡片幼兒人手一套。5、數字兒歌磁帶。
（一）導
入主題，認識數字1、2、3
今天我們請來了數字寶寶1、2、3，我們看看他們像歌曲里唱的那樣，像鉛筆、小鴨和耳朵嗎？（分別出示卡通數字1、2、3，讓小朋友觀察數字形狀）
分別請出大數字寶寶1、2、3（出示數字大卡片），將數字和卡通圖片相對應，讓幼兒看看數字是否像歌曲中唱的一樣，加深幼兒對數字的理解和記憶。
教師：現在請小朋友伸出你靈巧的小手，告訴我你的小手都有那些本領？（幼兒自由回答）那么你會用小手表示1、2、3嗎？教師出示不同個數的實物，讓幼兒點數，並
用手指比劃1、2、3來表示物體的個數，同時糾正幼兒的錯誤手勢。教師說出數字，幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。
1、遊戲：數字寶寶回家（加強對字形的感知和認識）
（小朋友們真棒，現在數字寶寶請小朋友和他們一起做遊戲。
（草坪上擺放有數量是3的：積木、小桶、盒子；數量是2的：蘋果、香蕉、梨子；數量是1的：帽子、鞋、衣服。
把對1、2、3?數字的感知與遊戲結合在一起，既培養了幼兒的`點數數的能力，又達到了幼兒遊戲的目的，整個活動幼兒情緒高漲。再通過發揮幼兒的想像力，對數字進行形象化的比喻，加深了對數字的記憶。利用魔術口袋變換不同圖形的卡片，練習讓幼兒用手指表示個數，慢慢讓數所表示的意義深入幼兒的心裡。最後利用“數字寶寶回家”、“數字找朋友”的遊戲進一步幫助幼兒理解一個數所表示的是物體的個數。
幼兒小班數學教案：有趣的圖形娃娃
活動目標：
3、通過創設愉悅的遊戲情節，來發展幼兒的創造性思維的發展。
教師出示用幾何圖形拼組的畫，引起幼兒興趣。
教師以圖形娃娃的身份與幼兒做遊戲。邀請幼兒去各個圖形娃娃家作客。
3、遊戲：娃娃請客[培養幼兒對知識的遷移能力和創造性思維的發展]
教師：“桌子有了，椅子還沒有，我們就用積木來拼做椅子吧！不過，圓形的桌子旁要放圓形的椅子。三角形的桌子旁放三角形的椅子，正方形的桌子旁放正方形的椅子。
4、遊戲：送禮物
教師：“圖形娃娃邀請我們來做客，我們可以做些什麼？我們先送一個大蛋糕給它們，不過，圓形娃娃喜歡吃圓形的蛋糕，正方形娃娃喜歡吃正方形的蛋糕，三角形娃娃喜歡吃三角形的蛋糕，如果送錯了，娃娃會不高興的。[用兩個半圓形的積木拼成一個圓形、用兩塊三角形的積木拼成一個正方形，用兩個小三角形積木拼成一個大三角形。
幼兒小班數學教案：小熊過生日
活動目標：
1、運用角色遊戲活動，幫助幼兒建立初步的角色意識，豐富幼兒的生活經驗。2、複習
區分圓形、三角形和正方形的外形特徵，嘗試描述圖形的二維特徵。3、啟發幼兒用禮貌用語，進行簡單的交往，積累美好的情感體驗。重點：在遊戲活動中積累生活經驗，並願意描述。
一、引起興趣：
3、告訴大家一個好訊息，今天是小熊小黑和小白的生日，我們一起去為它們慶祝好嗎？
4、怎么去呢？買些什麼禮物呢？
5、每位選一件禮物，你選的是什麼？告訴你的好朋友。
1、告訴小熊自己送的是什麼禮物，並祝小熊生日快樂。2、按小動物分組把禮物送給小熊。
2、小黑請每位吃一塊餅乾，與你的好朋友比一比，餅乾有什麼不一樣？讓幼兒描述自己拿的是什麼顏色、什麼圖形的餅乾？
3、小白請大家動腦筋：
1、我也準備了一份禮物（出示生日蛋糕），引導幼兒一起唱“生日快樂歌”。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇18
一、幼兒傷害事件的起因
幼兒的安全事件是指幼兒在園期間或在與幼稚園有關的保育教育活動中發生的人身傷害事件。其造成的因素大致分為以下幾種:
（一）幼兒年齡小，容易出意外。
3-6歲的幼兒身心處於明顯的未成熟階段，幼兒身體各部分的器官比較嬌嫩，神經系統比較脆弱，運動水平比較低，動作的協調性差，識別危險和自我保護能力差，加上活潑、好動、好奇，而且大腦對身體動作的變化不能作出相應的反應，所以極易發生安全問題。走路摔倒是常有的事。
如幼兒在奔跑時，遇到其他幼兒迎面跑來卻不知躲閃。由於缺乏生活經驗，幼兒對自己行為產生的後果無法預見。
再如，有的幼兒在玩蹺蹺板時，不顧蹺蹺板另一端的小朋友，自己突然走開等等，都是幼兒不知自己的行為可能出現什麼後果的表現。
此外幼兒好奇心強，對周圍事物感興趣，他們東跑西竄，樣樣事都想試探、觸摸，但由於幼兒動作不穩，又缺少生活經驗，他們不知什麼是安全、什麼是危險，因此很容易發生意外事故。
（二）幼稚園制度不嚴，管理不善。
有些幼稚園的'安全事件是由於幼稚園管理制度不健全造成的。比如，門衛管理不當，責任心不強造成事故發生，幼兒趁門衛不注意，溜出幼稚園而走失。
再如，食堂不衛生或者食物不符合標準而導致幼兒食物中毒。
（三）幼稚園設施存在著不安全的隱患。
《幼稚園管理條例》規定:“幼稚園的園舍和設備有可能發生危險時，舉辦幼稚園的單位和個人應當採取措施，排除險情，防止事故發生。
這對幼稚園加強設備的管理和維修提出了明確的要求。有些幼稚園的建築不規範，台階過高或欄桿過低，樓梯過窄，極易發生安全問題。
有些幼稚園的大型玩具是鐵制的，幼兒在活動時稍有不慎就有可能碰傷。有的幼稚園把玩具安置在比較硬的地面上，孩子不慎掉下來容易摔傷。有的生活用品放置不當，幼兒拿取不方便，造成危險。
（四）幼稚園工作人員玩忽職守或者工作責任心不強。
玩忽職守與工作責任心不強屬於不同性質的行為。玩忽職守為瀆職行為，通常要承擔法律責任。事實上，幼稚園因工作人員玩忽職守造成事故的較少。更多的是教師責任心不強造成的傷害。
如教師帶領小朋友滑滑梯，教師只管和別人說話，沒有全神貫注地照看孩子，結果幼兒因擁擠而摔下來，造成傷害。幼兒趁教師不注意離開教室，在操場上追跑，不慎摔傷等等。
（五）教師體罰或變相體罰幼兒造成傷害的。
儘管《幼稚園教育法規》中規定教師嚴禁體罰或變相體刊幼兒，但是，這種現象在幼稚園時有發生，有的幼兒不守紀律、好動，教師罰其在教室外思過，幼兒卻自行跑到院子裡玩，幼兒因無人看管而發生意外等等。
（六）幼兒體質特殊或者疾病突發。
有些安全事件是由於幼兒的體質特殊或者疾病突發引起的。如幼兒先天性心臟病復發就屬於此類。這樣的傷害是意外事件，是幼稚園不可預見的。
二、幼兒安全事件的防範措施
（一）幼稚園應建立安全制度，明確崗位職責。
一般可從組織機構、人員職責、控制危險因素、開展安全教育活動、檢查監督、及時報告處理等方面建立安全制度。園長承擔幼稚園安全方面的最終職責，可任命一名領導成員具體負責。
各職能部門和人員要相互協調、分工負責，做到責任分明、萬無一失。要注意所制定的制度要落實到行動中。在執行的過程中，注意加強宣傳、自查並根據實際情況做適當調整、修改與補充，真正做到“有制度，有落實、有檢查、有成效”。
（二）幼稚園建立衛生保健制度，做好健康檢查工作。幼稚園應該嚴格執行有關衛生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
具體地說，幼稚園應該建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案，並對幼兒身體發育狀況定期進行分析、評價，並及時向家長反映幼兒的異常變化。幼稚園還應建立衛生消毒、病兒隔離制度，認真做好計畫免疫和疾病防治工作。
幼稚園實行食品、藥物管理制度，防止中毒等事故的發生，加強對工作人員和幼兒的安全教育。
幼稚園還應重視晨、午間檢查工作，晨、午檢對於發現問題、排除不安全隱患有著積極的意義。
（三）創設安全的生活環境，消除不安全因素。
幼稚園應建立安全防護制度，嚴禁在園內設定威脅幼兒安全的建築物和設施，嚴禁使用有毒、有害材料製作的教具、玩具。幼稚園應配備適合幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具等。
幼稚園的電源開關或插座應該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到。活動器械的配置都要符合有關規定，確保全全。對園內的建築、設施、設備、器材、用品等要定期檢查、維修。
（四）強化安全意識，體現預防為主。
首先，工作人員要把安全工作放在首位，定期或不定期地
通過會議、宣傳欄、典型事例等進行宣傳教育，明確安全活動的目的和意義，樹立工作人員的安全意識和高度的責任感。
嚴格執行安全制度，認真做好安全的計畫、布置、檢查、評比等各項工作，將安全管理與日常保教工作相結合，切實做到防患於未然。
其次，教職工要把安全崗位責任制牢記在心，落實到具體的工作中。本著對幼兒負責的思想，努力辨識危險源，掌握必要的安全防護方法，將危險消除在萌芽狀態。
同時，要與家長及時聯繫、溝通，避免意外事故的發生。
再次，幼稚園開展內容全面、形式多樣的安全教育活動，提高幼兒的自我保護意識和能力。應開展一些自救的遊戲，如著了火怎么辦，走失後怎么辦，遇到陌生人怎么辦……並創設情景讓幼兒模擬表演，讓幼兒在遊戲中學習自救知識。還要將安全教育落實到幼兒一日生活的每一個環節中，真正實現《綱要》中“讓幼兒知道必要的安全保健常識，學會保護自己”的要求。
（五）幼稚園工作人員要有高度的責任感。
幼稚園工作人員在具體工作時，事事以幼兒為中心，本著促進幼兒和諧發展的宗旨，實行保育和教育相結合的原則。傳達室人員一定在堅守崗位，幼兒在園期間關閉大門，決不允許無關人員進入。
幼兒的接送嚴格按制度辦事，接——教師把孩子交給家長；送——家長把孩子交給老師。孩子最好由專人接送，如有特殊情況需要換人，家長應事先通知老師，如家長事先沒有通知，而放學時換了別人接孩子，即便是熟人，也應與家長聯繫，核實情況後再作決定。
三、幼稚園安全教育存在的問題
有些幼稚園害怕出現安全事故，把幼兒的“安全帶”系得太緊，安全教育步入了誤區，表現在取消活動保全全、降低標準求安全、限制範圍為安全。
步入誤區的原因是消極的安全觀。表面上看，幼兒是安全了，長期下去幼兒從不能活動發展到不敢活動甚至不想活動。長此以往幼兒的視野變得狹窄、無實踐經驗、好奇心淡化、創造力想像力被抹殺。
更令人不安的是，由於幼兒缺少必要的鍛鍊，當身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應對能力。
孩子的安全是幼稚園的頭等大事，只要我們以辯證的態度處理好保護與安全教育的問題，以高度的責任心認真細緻地做到防患於未然，就有可能避免或減少安全事故的發生，讓孩子健康、快樂地成長，讓家長放心。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇19
活動目標;
1、在遊戲活動中感知面積的大小。
2、學習運用多種方法數數。
活動重點：
感知面積的大小。
活動難點：
運用多種方法數數。
活動準備：
格子紙、彩筆。
活動過程：
1、分組：幼兒兩人為一組，各持一支筆。
2、交代遊戲玩法：
兩人先猜拳，勝者現擲骨子，（把兩粒骨子同時往桌子上一擲），然後將骨子兩個面上的數字相加或相減（得數不能大於10），按照得數在方格紙上塗相應的格子數表示自己造的彩磚數。
3、數彩磚:
（1）兩個人的格子塗滿後，數一數自己的`彩磚有多少塊。
（2）幼兒各自剪下自己塗色的部分，用四格拼成正方形或六格拼成長方形為單位進行數數，兩人比較彩磚的多少。
延伸活動：
指導幼兒完成幼兒用書《漆地板》中的內容，鞏固幼兒對面積大小概念的理解。
幼稚園預防近視眼活動方案 篇20
教學內容
1、 足球運動的概述，國內外足球運動的起源與發展史
2、 足球選修課教學任務及本學期教學內容與要求
3、 組結安排上課的佇列與站位等
一、 球運動的概述
足球運動是體育運動中開展最廣泛、影響最大的運動項目，號稱“世界第一運動”她融趣味性、觀賞性為一體，對運動員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽，歡樂與絕望，喜悅與悲哀，這兩種極端的情感，自始至終地伴隨著每一場比賽。
1、足球運動的起源與發展史
足球運動是一項古老的體育運動，它的起源可以追溯到人類社會的史前時代。通過對目前各國有關史料的分析確認，古代足球起源於中國。足球起源於我國戰國時代（公元前475－前221年）。當時稱之為“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用腳踢物的意思，而“鞠”是用皮革為皮，裡面充填毛髮做成的球。現代足球運動起源於英國。1848年足球運動的第一個文字形式的規則《劍橋規則》1857年英國成立了世界上第一個足球俱樂部；1863年10月6日，成立了世界第一個足球協會――英格蘭足球協會，因此，10月6日被稱為現代足球生日。
2、國際足聯三大賽事：國際足球協會聯合會杯、世界盃足球賽、奧運會足球賽
3、足球比賽場地標準足球場呈長方形，長90－120米，寬45－90米。國際比賽場地長100－110米，寬64－75米，在任何情況下，長度必須超過寬度，線寬10厘米，（不得超過12厘米）。足球比賽場地是由三線、三區、兩點和一弧構成的。三區是指罰球區（又稱禁區）、球門區、和角球區；兩點是指中點和罰球點；一弧是指罰球弧。
4、現代足球技術、戰術分類足球技術：是運動員在比賽中運用身體的合理部位所完成的動作方法的總稱
二、足球課程內容提要
1、理論部分：
掌握體育的一般理論和的基本足球知識及裁判方法的理論，運動損傷與處理方法；足球運動概述；足球技術的分析；足球競賽規則與裁判法；足球運動競賽組織工作。介紹沙灘足球、定向運動、武術、游泳及健身保健等有關理論知識。
2、實踐部分
提高學生的專項身體素質：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術使學生能夠進行正常的足球運動、足球比賽和裁判工作。
(1)踢球：腳內側、正腳背、腳背內側、腳背外側踢球
(2)停球：腳內側、腳背、腳底、胸部及大腿停球。
(3)運球：腳內側、腳背內側，正腳背、腳背外側運球
(4)頭頂球：正、側額頭頂球
(5)搶截球：正面、側面搶截球（結合衝撞與鏟球）
(6)假動作：有球假動作、無球假動作
(7)擲界外球：原地、助跑擲界球。
(8)守門員技術：準備姿勢、步法移動、接球、發球
3、戰術教學部分
(1)個人攻守戰術：跑位與擺脫選位與盯人，個人突破。
(2)局部攻守戰術： 二過一基礎配合（斜傳直插、直傳斜插、踢牆式、回傳返切、交叉掩護），二打二，三打三，綜合防守、破密集防守
(3)全隊攻守戰術 比賽陣型
邊路進攻、中路進攻、快速反擊。
全場緊逼、鬆動防守和區域緊逼、封堵、搶截與補位。
（4）定位球戰術：
中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、自由球（直接、間接）
幼稚園預防近視眼活動方案 篇21
活動主題：
《我勞動我快樂》
活動時間：
4月29日全天
活動地點：
小區內、園內
活動目的：
1、知道5月1日是勞動節；
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感；
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，並能分享勞動的感受。
活動準備：
1、提前教學活動關於勞動節的課程，並讓幼兒收集關於勞動節的圖片（家裡大人做家務、社會勞動者）；
2、提前對社區進行踩點與各行工作人員溝通；
3、各班根據情況可製作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）；
4、通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作；
5、“我勞動我快樂”橫幅。（29日掛園內）
活動內容、流程及注意事項：
內容：
收集勞動者的圖片
流程：
教學活動後布置作業---回家觀察---手機圖片資料---展示（我的`觀察勞動成果展示）
備註：
1、時間：4月27日以前；
2、可收集家裡大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片；
3、28日展示各班觀察成果。
內容：
參觀活動
流程：
對社區踩點---教師引導參觀---訪問---討論（勞動與生活的關係）---操作參加力所能及的事---教師總結—照片收集---展示（我的勞動勞動成果展示）
備註：
1、時間：29日上午9：20—10：30。
2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規則教育。
3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確。
4、教師總結環節中要點評到每位幼兒今天的表現，並請幼兒分享感受。
5、照片展示在勞動節後呈現在“我的勞動勞動成果展示”中。
6、各班組組織細節需有詳細。
內容：
親子勞動體驗
流程：
準備勞作工具—講解勞動節相關事宜（教學主管）—班級執行任務（班長）（對園內進行勞作）--總結活動（分享）（班長）---延伸（繪畫）
備註：
1、時間：29日下午15：30分—16：30分；
2、提前通知家長參加親子活動的時間；
3、各班組組織細節需有詳細計畫。