幼稚園線下方案 篇1
為了切實加強突發公共衛生事件的防治工作，做到早發現早報告、早隔離和早治療病人，杜絕傳染病的迅速蔓延。因此我園要求各班進行傳染病病癒返校複課醫學證明查驗制度，用以有效防治各類傳染病疫情。
1、凡在園幼兒患有傳染病一經確診，須按《中華人民共和國傳染病防治法》和幼稚園的相關要求，即刻進行隔離治療，不得再到園上課；同時立即將幼兒送至相關醫院，並將診斷證明複印件及時交幼稚園保健室留檔，由保健醫生將患傳染病幼兒情況按要求進行登記。
2、對幼兒病癒且隔離期滿時，必須由相關專門醫院開具複課證明。保健醫生需對傳染病病癒返園的幼兒查驗傳染病復學醫學診斷證明或報告，並登記記錄在專門的傳染病分類文檔中，長期保存。
同時對曾有傳染病患兒的班級應按照傳染病法相關規定，對傳染病接觸者進行相應的醫學觀察，並做好檢疫期相關記錄。
3、堅持晨午檢制度。保健醫生及各班教師應認真檢查班內幼兒的健康情況，做好因病缺勤學生的病因追蹤，並將相關信息每日上報給保健室。當發現有傳染病幼兒和疑似患兒，疫情責任報告人應及時上報疫情，並配合衛生部門進行疫情追蹤調查和落實各項防控措施。
幼稚園線下方案 篇2
一、分配原則：
按崗取酬，能者多得。
二、工資構成：
基本工資+效益工資+獎金+浮動工資+其他獎勵
三、核定方式：
（一）基本工資：基礎工資+學歷補貼+崗位工資+工齡工資+浮動工資
1、基礎工資800元。
2、學歷補貼：本科：100元/月 專科：50元/月 中專：30元 其他20
3、崗位工資：根據需要確定崗位，班主任100元，依據個人申請和年終考核結果競爭上崗。 副班採用雙向選擇確定聘用。
4、工齡工資：從簽訂契約正式帶班當月開始算起，工齡工資為50元/年，5年以上的每年100元、年遞增。
5、浮動工資：年終考核結束，按具體工作情況確定。
（二）效益工資：150元 根據聽課、備課、課堂教學、教研活動、理論學習、技能考核、測查成績等內容確定效益等級。
6、教師上班時間使用國語100元。
7、每周五下午下班之前交下周教學計畫，每月最後一周五交下月教學計畫，紮實教學，讓每一位幼兒都能掌握一定的知識和能力，保證教學質量（抽查量化考評）。
8、一日生活組織有序，不隨便打亂作息時間。開展各項活動，準時參加戶外活動。
9、嚴格執行上課時間，根據課程表及教學計畫上課，上課時教學教具要準備充分，教師要熟悉教學內容及目標，合理科學安排教育活動，不得擅自換課、掉課。戶外活動要有組織，教師要照顧好每一為幼兒。
10、環境布置要做到趣味化、課程化，要有可操作性，儘量隨教學內容及時調整變化，並做到廢物利用。
11、注意幼兒常規培養，讓幼兒養成各種良好的行為習慣和學習習慣，要做到隨機教育。
12、教師要負責每天組織幼兒進行各種活動，不得擅自脫崗，每天早上，教師帶領幼兒準時出操，準備好器械和所用物品。
13、每天做好幼兒簽到工作，每月15日前交辦公室統計。每周五前填好每一位幼兒的家園聯繫冊，語言簡明扼要，並在下周二前帶到班級，回收率與幼兒出勤率統一，家長意見反饋率達到80%以上。
14、每日做好晨檢工作，觀察幼兒的精神狀態，並做好記錄。
15、幼兒進、離園時，當班老師必須站在門口迎接並負責詢問或交接孩子的情況，當天發生的事情當天解決，及時主動的與家長溝通。
16、培養每一位幼兒的良好習慣，文明禮貌等，抓好幼兒日常生活常規。保證幼兒衣著整潔，及時更換，不穿反鞋，不託鼻涕，不留指甲、梳好頭髮。
17、照顧好每一位幼兒，準時為病兒吃藥，不發生漏吃或吃錯藥的情況。
18、午睡時，教師要做到不鎖門，不閒聊、保持清醒、不斷巡視、照顧好幼兒、為幼兒蓋被子，糾正孩子睡姿。午休按時起床。(按季節調整時間)
19、堅持正面教育幼兒，確保幼兒心理發展健康。
20、搞好班級衛生工作，保持衛生包乾區一天的清潔衛生。每天下班前必須清洗洗手池、廁所便池、垃圾桶。 以上規定滿採取不定期檢查，發現違者一次扣5元，同一問題當月違反兩次者，加倍考核，違反三次以上者扣當月效益工資的50%。副班扣款按帶班的80%計算.
幼稚園線下方案 篇3
活動目標：
1、了解預防感冒的基本知識，知道生病時配合醫生治療。
2、懂得要有良好的生活習慣，及時增減衣服。
3、喜歡參與運動，感受運動帶來的身心愉悅感。
4、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
5、了解生病的症狀，知道感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
活動重點：
了解預防感冒的基本知識。
活動難點：
能夠區分出預防感冒的正確和錯誤的做法。
活動準備：
1、幼兒了解感冒的相關知識。
2《小豬生病了》故事課件。
3、預防感冒的圖片若干、自製小藥箱2個、太空棒2個。
活動過程：
一、談話導入
今天老師見到中班的小朋友真開心，你們開心嗎？我們一起認識一位新朋友，看看它的心情怎樣。
二、觀察故事圖片並討論小豬生病的原因
（1）教師講故事，知道天冷時要及時穿外套。
提問：你覺得小豬這樣穿可以嗎？為什麼？誰來勸勸小豬？
（2）繼續講故事，懂得要按時睡覺。
（3）說說小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。
小豬怎么了？為什麼會這樣？
小結：我們一定要記住天冷時要及時穿外套，養成每天按時睡覺的好習慣。
三、知道感冒了要配合醫生進行治療
提問：如果你是小豬，你會打針嗎？為什麼？
小結：生病時要配合醫生做治療，身體才會好起來。
四、說說預防感冒的方法
1、說說你知道的預防感冒的方法。
2、看圖說說預防感冒的方法，並將圖片分類整理。
（1）兩組幼兒分別從兩個藥箱取圖片。
（2）幼兒討論理解圖片上預防感冒的方法。
（3）幼兒將手中的圖片分類張貼。
（4）說說圖片上預防感冒的方法。
提問：你們覺得有沒有需要改動的圖片？為什麼？
（5）引導幼兒區分預防感冒好的做法和不好的做法。
五、遊戲《打地鼠》
（1）熱身運動
（2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動作。教師手拿太空棒打地鼠。
（3）遊戲重複進行，邀請一名幼兒和教師一起打地鼠。
（4）說說運動後的感覺。
提問：運動之後你的心情怎樣？
運動完了你們有什麼感覺？
小結：運動能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長高，讓我們身體變得強壯，最重要的是能預防感冒。
（4）說說自己知道的其他運動方式
（5）放鬆活動
六、活動延伸
今天我們知道了許多預防感冒的好方法，一會回去把這些好方法告訴幼稚園里的其他小朋友和老師，好嗎？
教學反思：
《小豬生病了》非常貼近幼兒生活，淺顯易懂，在講故事時孩子們聽得很認真，並且回答問題很積極，有的孩子對“小白怪”特別好奇，有點害怕的感覺，知道在以後的生活中自己應該怎樣做，才能不生病。由於孩子們對感冒都經歷過，所以能說出得病後的一些症狀，比如：流鼻涕、發燒、咳嗽、頭疼等等。通過活動不但了解感冒的基本知識，而且知道生病時要及時配合醫生進行治療，堅持每天鍛鍊，多吃有營養的實物，知道在生活中要養成良好的生活習慣，才不得病。
幼稚園線下方案 篇4
為紮實做好我園新型冠狀病毒疫情防控工作，確保全體教職工和小朋友們身體健康和生命安全，根據市教體局指示要求，特制定以下方案。
一、目標任務
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全園師生的自我防護意識和能力；
完善疫情信息監測報告網路，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；
建立快速反應機制，及時採取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我園的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
二、組織領導
（一）人員組成組長：副組長：成員：
（二）主要職責
1.建立幼稚園、班級、老師、家長四級防控工作聯繫網路，及時收集和報送相關信息，隨時關注幼兒健康狀況。
2.細化領導小組下設機構的責任分工，明確工作機制，制定班級詳細預案，做好長期應對準備；
3.貫徹落實市教育局有關疫情防控期間開園工作要求，做好20xx年秋季開園準備工作，保障開園後正常的教育教學秩序；
4.制定和完善疫情防控工作方案制度：幼稚園疫情防控應急預案、開園工作方案；
疫情報告制度，幼兒晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤等台賬登記制度，復學證明查驗制度，幼兒健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，防疫消毒制度，疫情防護健康教育制度。
5.認真做好開園前全園師生疫情情況統計和開園後師生的疫情監控和日常檢查；
6.提前儲備好疫情防控所需消毒物品、紅外體溫測量儀或手持式測溫儀、洗滌用品、口罩等物資，做好開園前校園清潔衛生、全面消毒等工作；
7.開展校園隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
8.把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握師生中的.輿情動態。
三、具體工作安排
（一）開園前的準備工作
1.加強師生教育引導工作。通過學校官方微信平台、手機簡訊、班級家長微信群等多種渠道普及防疫知識，引導幼兒和家長提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共運輸工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動。開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行疫情防控知識技能培訓和應急處置演練。
2.提前告知具體開園時間。正式開園前，利用官方微信公眾號、班級微信群、電話等方式就延遲開園具體時間（待上級教育主管部門確定後另行通知），通知到每一位幼兒，並告知幼兒家長提前三天做好自查症狀、自測體溫，出現相關症狀、體溫高於37.3℃的，要暫緩返校。
3.認真落實“日報告”制度。建立教職員工和幼兒假期行蹤和健康監測機制。對本園教職員工和幼兒進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，班主任每日了解幼兒健康狀況、生活軌跡、家庭成員等相關情況；
要求幼兒家長必須堅持日報告制度，沒有異常的可以不報，如有異常必須及時報告；
各班級要嚴格按要求，不得漏報、遲報、瞞報、錯報。
4.做好師生行蹤和健康監測。準確了解和掌握師生假期動向，在確定開園日期前三日內，通知幼兒家長填報師生本人及家庭成員在最近14天內，是否赴重點疫區參加活動、探訪親友，是否接待和接觸過從重點疫區回來的相關人員，是否近距離接觸過有發熱、咳嗽症狀患者等情況，進行排查摸底，建立管理台賬。對有疫情高發地區居住史或旅行史的教職員工、幼兒及家長，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。
5.準備好應急物資與場所。教務處根據需要，提前儲備好疫情防控所需噴霧器、手持噴壺、消毒液、口罩等物品備用，在衛生保健室附近設定相對獨立的觀察室，用以暫時留觀身體不適的師生，並最佳化工作流程、做好環境消毒、避免交叉感染。
6.做好校園衛生防疫工作。在衛生防疫部門指導下，按照消毒操作規範，對教室、運動場、衛生間等公共區域進行集中清潔消毒，確保衛生達標、不留死角。開學前應按規範配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引幼兒學會正確洗手方法。
7.做好開園後後勤保障準備。做好飲用水的安全監管，提前開展安全操作培訓，重點對座椅、等物體表面進行消毒，使用化學藥劑消毒後，應晾乾並及時通風換氣。
8.嚴密組織安全隱患排查。
9.認真做好教學準備工作。制定好班級課表、檢查教材及教師用書準備情況，檢查與準備好教室桌椅與多媒體設備等，確保正常開園。
幼稚園線下方案 篇5
一、慶典時間：
定於20__年十月九日上午九時整
二、慶典儀式地點：
xx幼稚園院內前操場
三、活動主題：
放飛童年的夢想
四、邀請嘉賓：
五、活動氛圍：
以放飛童年夢想為活動主線，以幼稚園吉祥物揭幕為載體，體現童年夢想，家長期待，教師責任、領導關懷四個層面，營造祝福幼稚園順利開園，祝福幼兒快樂成長的氛圍。吉祥物和體現四個層面夢想和祝福的心愿盒將作為開園紀念永久保存，為驗證孩子夢想是否實現，將階段性開啟心愿盒，每學年也可再進行夢想的徵集，起到教育的連續性。
六、造型簡介：
以兩個卡通兒童追逐“心形”夢想盒為主體，中部為三個分別代表家長期待、老師愛心、領導關懷的三個心形心愿盒，下部為一雙向上捧起的手。
七、活動準備：
為參加慶典的領導送請柬並確定參會領導 2、確定參會幼兒及家長代表
3、邀請姊妹園領導
4、聯繫廣告公司製作背景牆、夢想牆、心愿卡、彩綢
5、聯繫禮儀公司確定音響、拱門
6、設計製作愛心卡、準備書寫水筆
7、會場布置（座椅、衛生）
8、確定領導來賓休息地點
9、準備簽到簿、金色水筆、水果、茶、面巾紙等招待物品
10.確定領導就餐地點（視情況待定）
八、活動過程：
1、在童聲《愛的人間》背景音樂下，主持人以抒情感懷的形式簡介建園過程，並宣布開園慶典開始。
2、介紹出席慶典儀式的領導。
3、請主要領導為開園慶典剪彩（背景音樂頒獎曲）。
4、園領導致歡迎辭。
5、由教師進修學校領導致賀辭。
6、請主要領導為幼稚園開園慶典吉祥物揭幕。
7、六個班的小朋友代表在老師的帶領下陸續登場，展示本班特點，並將自己的童年夢想裝進心愿盒中（重點為孩子在幼稚園期間想實現的夢想，與孩子們約定當夢想實現時開啟心愿盒），部分孩子說出他們的童年夢想(背景音樂《種太陽》氛圍要突出童趣)請主要領導將孩子夢想的心愿盒裝在夢想牆上。
8、請家長代表致辭（體現本地、外地、爺爺奶奶、父母、不同民族家長對新建幼稚園的'謝意和對幼稚園的祝福及對孩子的期望），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在夢想牆上。
9、幼稚園領導、老師代表致辭（含園長、書記、助理、老師、工勤人員），將祝福卡裝進心愿盒，由老師和孩子一起將心愿盒裝在吉祥物中部。
10、邀請全體參會的領導書寫祝福卡，由園領導和孩子們一起將承載領導愛心和關懷的心愿盒裝在吉祥物中部。
11、請主要領導講話
在童聲《歌聲與微笑》中宣布活動結束（請領導來賓參觀幼稚園）。
幼稚園線下方案 篇6
活動目標：
1、感知小雞的外形特徵，利用撕、貼等技能將自己裝扮成小雞，發展動手操作能力。
2、能在一定的情景環境中積極愉快地活動，體驗遊戲的樂趣。
活動準備：
1、收集各種適合打扮小雞的材料，如：速食麵盒子、一次性檯布、塑膠繩、毛線、縐紙等，工具：雙面膠、剪刀、膠水等。
2、自製雞媽媽服飾一套。
3、背景音樂。
活動過程：
一、以"變魔術"導入，引發幼兒興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一個魔術，想不想看?(教師換裝)二、觀察小雞的外形特徵，激發動手操作的欲望。
1、觀察小雞的外形特徵。
師：瞧，我變成了誰?
師：小雞的頭是怎么樣製作的?絨毛是怎么樣製作的?還可以怎么樣來裝飾?
教師引導幼兒觀察雞媽媽的裝扮，重點講述製作方法。
2、教師介紹材料，交代製作要求。
師：瞧，雞媽媽給小雞們準備了很多的材料，我們快去裝扮下自己吧。
3、幼兒動手裝扮。
教師指導能力弱的幼兒進行裝扮。鼓勵能力強的幼兒大膽裝飾絨毛。
4、相互欣賞交流。
師：這隻雞寶寶真可愛，你是怎樣打扮自己的?和你的好朋友說一說吧。
教師鼓勵幼兒之間相互交流。
三、韻律活動。
師：一起跟著雞媽媽出去散步吧。
幼稚園線下方案 篇7
一、主題名稱：
快樂五一，美食分享
二、設計意圖
為了讓孩子們在幼稚園度過最後一個難忘、愉快、有意義的“五一”勞動節，給孩子的節日抹上更美的色彩，增添更甜美滋味，享受快樂童年，並讓孩子們了解到健康飲食。我們大班組精心設計了“製作美食、品嘗美食，享受快樂童年”的“五一”主題美食節活動。
三、主題目標：
家長展現廚藝、幼兒參與操作、現場品嘗、共同分享
四、活動形式：
本次活動家長不來園參加活動，只需準備食材。活動時間為4月31日下午3：00～5:00，地點在幼稚園大禮堂。
1、倡議每個家長帶一份自製精美的特色美食來園分享。2、在活動啟動後，以班級為單位每班家長分六組進行製作材料準備，倡儀家長報名自已擅長的美食區域類別，先報先定。(食材需準備6人份的製作材料和工具)
五、活動準備：
1、各班提前發通知給家長，做好溝通;對幼兒進行美食製作講解。年級組準備環境創設和第一個環節的小實驗材料，與小班中班做好溝通。2、各班根據活動通知家長準備食材，每班選出5名家長當天2：00—3：00來園做配合工作。3、製作食品分類牌(年級組負責)。4、活動前一天進行環境布置。5、幼兒用圍裙。
需園裡提供的材料：一次性桌布50個、盤子500個、叉子500個、一次性透明杯子500個、長竹籤200根、沙拉醬和番茄醬各5瓶。
家長準備：
一、每個家庭準備一份自製精美小吃於當天帶來幼稚園和小朋友分享(內容自選)。
二、每位幼兒在準備食材的6項中選擇一種食品準備材料，用於幼兒當天製作，並於當天上午帶來園。(食材需準備6人份的材料和工具)
六、活動流程：
1、觀看小實驗，了解飲料的製作過程。
2、自己動手製作美食。
3、邀請小班和中班的弟弟妹妹一起分享美食。
備註：
幼兒製作美食分類：
1、創意飯糰組
製作主料：熟米飯(大米和糯米)
製作輔料：水果類或蔬菜類等做飾物、花生米，肉鬆、紫菜、海鮮醬、番茄醬。
2、春卷組
主料：豆腐皮、醬肉絲、胡蘿蔔絲、黃瓜絲。
3、三明治組：
主料：切片吐司麵包、火腿腸、生菜、乳酪片、西紅杮、千島醬
4、蔬菜沙拉組：
主料：熟土豆塊、鹿茸菜、紫甘藍、西紅柿、紅腰豆、藍莓、七彩椒等，千島醬或沙拉醬。
5、清補涼：
主料：棷奶、綠豆、紅豆、糯米糰、花生、薏米、葡萄乾等。
6、壽司組：
主料：熟米飯、紫菜、黃瓜條、胡蘿蔔條、火腿條、肉鬆或其它。
工具：竹簾
幼稚園線下方案 篇8
活動目標：
1、願意參加遊戲，感受幫助別人的快樂。
2、感知“1”和“許多”。
活動準備：
1、老師扮雞媽媽，幼兒扮小雞。
2、活動場地布置許多樹、草（草內有若干雞蛋和一隻鴨蛋）。
3、一幅《母雞生蛋》圖，鴨木偶一個。
活動過程：
一、找蛋
1、老師和幼兒一起唱歌曲《母雞下蛋》。
問：雞寶寶你們聽見了什麼？
2、師：哎呀，我生了好多好多的蛋不知道掉到哪裡去了，請你們幫我找一找。
幼兒找蛋。
二、還蛋
1、引導幼兒發現其中有一隻不同的蛋。
2、師：這一隻蛋怎么不一樣的？和你們手裡的蛋有什麼不同？（顏色、大小）它不是媽媽生的？會是誰生的？
3、鴨媽媽找不到自己的蛋會怎樣？
4、請雞寶寶把鴨蛋還給鴨媽媽。看看鴨窩裡有沒有雞媽媽生的'蛋。
三、玩蛋
1、玩蛋寶寶。（幼兒隨意的在地上擺弄滾動）
2、師：請雞寶寶把蛋放到籃子裡，你給我一個，你也給我一個—————
。現在我的籃子裡有多少蛋？（許多蛋）。
四、畫蛋
1、師：咯咯嗒，咯咯嗒誰在生蛋呀？（出示《母雞生蛋》圖）原來是這隻雞媽媽要生蛋了，看看它生了幾隻蛋？
2、師：咯咯嗒，咯咯嗒它又要生蛋了，我們一起把它生的蛋畫下來。
3、教師和幼兒一起把畫貼在牆上，請小朋友以後再來給雞媽媽畫蛋。
幼稚園線下方案 篇9
一、工資制度：
1、工資構成：崗位工資+工齡工資+素質工資+績效考核
2、崗位工資：月工資900元+工齡工資20元/年；每月按21工作日計算；
3、績效考核：100元作為考核基準；
4、工齡工資：滿一年20元，兩年40元，三年60元；每滿一年加20元。
5、素質工資：包括教師資格、學歷、職稱和基本功考核工資。有幼兒教師資格證100元/月；有大專學歷50元月，有本科以上學歷100元/月；基本功考核每項優秀100元/月(基本功指由教育局組織考核的繪畫、講故事、舞蹈、彈唱、教學設計與課堂教學、課件製作6項)。
二、獎罰：
1、六一、元旦文藝匯演評比活動，一等獎30元、二等獎20元、三等獎10元；
2、工作勤懇、任勞任怨、服從領導、聽從分配、一心為幼稚園著想，出色完成工作任務，並為我園爭得榮譽(市級以上)，可根據具體情況給予一次性50--200元的獎勵；
4、每學期末進行優秀教師評選，優勝者頒發證書和獎品；
5、正常工作日(周一至周五)請假一天扣5元，兩天10元，三天30元，超過三天另作處理；超過一周(非特殊情況)視為自動離職；
6、無故曠工一天、曠課一節扣50元，每學期請假超過15天，取消各種獎勵及評選先進資格；
7、每天檢查衛生，每周一公布，月底兌現獎罰，合格者每人獎勵10元
三、事故：
1、因失職發生的幼兒傷害事故，費用自負；
2、因特殊原因造成的事故費用，教師承擔20%，幼稚園承擔80%；
四、教師進出制度：
1、新來人員：每月工資800元。(也可根據教師實際能力制定工資標準)；
2、應聘教師通過面試及公開課考察，合格後方可上崗；
3、教工辭職需提前一個月通知幼稚園，有合適人選補充後，才可離開，隨意辭職扣發一個月工資
4、教師子女入園，託兒費每月照顧50元；
5、教師工作滿二年，園服費由園方承擔，不滿二年離園者，園服費自理(時間均從園服發放之日計算)!
幼稚園線下方案 篇10
活動目標
1、知道蛀牙產生的原因和保護牙齒的方法。
2、能使用正確的刷牙方法刷牙。
3、樹立保護牙齒的意識，養成早晚刷牙的習慣。
重點難點
能使用正確的刷牙方法並養成早晚刷牙的好習慣
活動準備
故事《蛀蟲大王》、浸泡在醋里的蛋殼、沒浸泡在醋里的蛋殼、餅乾、牙模型和牙刷、紙杯
活動過程
一、引出課題，激發幼兒興趣。
1、給幼兒講故事,《蛀蟲大王》的故事
2、提問：故事裡的蛀牙大王為什麼會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎么會有蛀牙的？
1、請幼兒照鏡子，看看自己的牙齒怎么樣？
2、請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3、討論：怎么會有洞洞的？
三、通過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1、請幼兒觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2、說一說它們有什麼不同？
3、討論：為什麼浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）
教師小結：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4、請幼兒品嘗桌上的餅乾，吃完後照照鏡子，觀察牙齒上有些什麼？
5、進行小結：我們吃過東西後，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上漱口的話，時間長了，這些食物慢慢的就會變的和醋一樣很酸，牙齒就象剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現洞洞。
四、請小朋友談談有蛀牙的感受：有了蛀牙會怎么樣呢？
五、討論：怎樣保護自己的牙寶寶？（邊說邊出示圖片引導幼兒大膽說出自己的看法）
六、學習正確的刷牙方法。
1、教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示範正確的刷牙方法。
2、請幼兒跟教師一起做,學習正確的刷牙方法。
七、帶領幼兒到盥洗室，幼兒用紙杯接水漱口。
八、活動延伸
閱讀區：投放《鱷魚怕怕牙醫怕怕》的繪本。
活動總結
本次活動內容緊緊圍繞教學目標，層層遞進，通過故事來拋出問題，讓幼兒思考為什麼會蛀牙，激發幼兒探索蛀牙的興趣和積極性。整個活動以操作和觀察的方式進行，讓幼兒更直觀的了解到牙齒的重要性，從而養成保護牙齒的習慣。鼓勵幼兒說出自己的想法，並且聽一聽別人的想法，從而充分體現出幼兒的主體地位，其實幼兒有豐富的想像力，而且他們的想法大膽，有內涵，雖然有時候會很誇張，但是對於他們的`年齡層來說，思維是相當活躍的，教師應為其創造機會。所以，我在活動中不斷鼓勵孩子們進行討論交流，說出自己的想法，鍛鍊語言表達能力的同時又能
知道保護牙齒的好方法，養成早晚刷牙的習慣。
幼稚園線下方案 篇11
為深入宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》，科學實施保育教育，進一步做好幼小銜接工作，引導和幫助家長樹立正確的兒童觀和教育觀，營造有利於兒童健康成長的良好社會氛圍，按照省教育廳《關於開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》（甘教基二函?20xx?18號）要求，特制訂本活動方案。
一、活動主題
幼小協同，科學銜接——努力提高學前教育科學保教水平。
二、活動時間
20xx年5月20日至6月20日。
三、宣傳重點
深入貫徹落實《指南》，圍繞“幼小協同，科學銜接”組織開展內容豐富、形式多樣、持續深入的宣傳活動，引導和幫助廣大家長對幼稚園教育培養目標有正確的認識，遵循幼兒的`發展規律，對幼兒建立合理期望，抵制“國小化”行為，支持國小“零起點”教學。
四、主要內容及方式
1.組織幼稚園廣大教師開展多種形式的學習貫徹《指南》經驗交流活動，分享學習《指南》的體會和育兒的實踐經驗，開展科學的保育保教活動；積極開展遊戲、區域活動、環境創設評比等活動，幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運用《指南》，徹底糾正“國小化”現象，促進幼稚園一日活動更加科學規範。
2.向家長做好宣傳工作，開展學前教育宣傳月講座。聯繫“國小化”現象的危害，聯繫“國小化”現象的危害，向廣大家長宣傳《指南》，宣傳學前教育法規政策，宣傳科學育兒的重要性，幫助家長正確理解《指南》的內涵，提高科學育兒能力。
3.開展親子遊戲活動，加強家園聯繫，共同關注孩子成長。
4.結合“六一”慶祝活動，家長配合幼稚園布置六一環境。共同營造喜慶、和諧的六一氛圍。
5.在宣傳月活動期間，利用幼稚園的宣傳標語，營造宣傳月氛圍；同時利用家園聯繫欄、微信、QQ群等途經在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質量，進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。
五、實施步驟
1.動員階段：5月20日至5月25日為宣傳動員階段。制定宣傳月工作方案，召開相關會議，廣泛進行宣傳動員。
2.實施階段：5月25日至6月15日為實施階段。成立宣傳月領導小組,制定宣傳工作方案，召開幼稚園教師會議，廣泛進行宣傳動員。
3.總結階段：6月15日至6月20日為活動總結階段。
學前教育宣傳月
活動實施方案
渭源縣田家河幼稚園
20__年五月二十一日
幼稚園線下方案 篇12
一、防水應急領導小組組織結構
組 長：馮綱負責全面指揮及隨時與上級救援部門保持聯繫。
副組長： 帶領應急疏散小組，負責將幼兒有序地安置到二樓指定位置。
負責宣傳通訊組曹林 負責財物搶救組應急疏散組成員：各班班主任、及配班老師財物搶救組成員：保潔員
二、應急疏散流程
1、汛情發生後，通訊宣傳組及時將汛情報予防汛總指揮，並隨時注意汛情及水位變化，以便領導小組做出準確判斷。
2、應急疏散組分樓層、班級組織各班師生撤到二樓，二樓班級暫時不動，一樓班級撤到二樓大教室室
3、各班級在接到撤離指示後，及時召集齊班主任和配班老師，組織幼兒穿好衣物在應急疏散組成員的帶領下，撤離到指定位置等待救援。
4、財物搶救組成員在接到撤離指示後，在汛情及水位允許情況下從一樓到二樓盡力將可移動較貴重，怕水浸財物轉移到二樓園長室，以待救援。
物資保障組成員在汛情發生後，要及時各處蒐集羊角球、門板等浮力較大的物品搬運到二樓以備水位到達二樓時逃生時使用，然後要隨時準備為幼兒安排保暖和飲食用品，以備有可能長時間等待水位下降或救援人員的到來。
幼稚園線下方案 篇13
活動時間：202x年9月1日周日上午9:00am—11：00am活動時長：2小時
活動地點：北大公學國際雙語幼稚園（廣州富力金港城）
活動參與：在校生、潛在生及家長
活動形式：開幕儀式
活動主題：懷抱北大夢想，從金港城揚帆起航
活動流程及時間安排
8:00 am-8:30 am迎接幼兒及家長、簽到
1、接待人員熱情迎接來訪嘉賓、幼兒及其家長，指引到簽到處。
2、簽到人員工作指引：
接待嘉賓：請嘉賓在簽到捲軸上籤名→為嘉賓佩戴胸花→引導至貴賓廳休息
接待幼兒和家長：登記家長信息→為幼兒貼姓名貼→給每個家庭發一張心愿卡，請家長幫助幼兒填寫夢想，填好後放入“夢想箱”（告知是夢想收集儀式用）→派發宣傳資料→指引活動路線
8:30—9:15 am “開園典禮”開幕式
?9:10am—10:00遊園參觀
由園長、教師帶領大家參觀裝飾一新的幼稚園，給大家介紹北大公學的教學理念和教學體系等。
10:00am—10:30再見環節
10：30活動結束，伴著音樂，幼稚園園長、教師在幼稚園大門處列隊，與幼兒、家長一一道別。
幼稚園線下方案 篇14
活動主題：
《我勞動我快樂》
活動時間
20xx年xx月xx日
活動地點：
小區內、園內
活動目的：
1、知道5月1日是勞動節；
2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛她們的情感；
3、在活動中培養勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，並能分享勞動的感受；
活動準備：
1）提前教學活動關於勞動節的課程，並讓幼兒收集關於勞動節的圖片（家裡大人做家務、社會勞動者）；
2）提前對社區進行踩點與各行工作人員溝通；
3）各班根據情況可製作宣傳小旗、禮物（贈送勞動者）；
4）通知家長為幼兒預備一份勞動工具（小水桶、抹布、小刷子等）供幼兒當天下午親子勞作；
5）“我勞動我快樂”橫幅；（29日掛園內）
活動內容、流程及注意事項：
1）內容：收集勞動者的圖片
流程：教學活動後布置作業——回家觀察——手機圖片資料——展示（我的`觀察勞動成果展示）
備註：
1、時間：4月27日以前；
2、可收集家裡大人、社會勞作者、小動物等勞動的圖片；
3、28日展示各班觀察成果；
2）內容：參觀活動
流程：對社區踩點——教師引導參觀——訪問——討論（勞動與生活的關係）——操作參加力所能及的事——教師總結—照片收集——展示（我的勞動勞動成果展示）
備註：
1、時間：29日上午9:20—10:30；
2、參觀之前教師要對幼兒進行安全教育、知識教育、規則教育；
3、參觀過程中教師的引導方法要適應幼兒年齡段及引導話術要正確；
4、教師總結環節中要點評到每位幼兒今天的表現，並請幼兒分享感受；
5、照片展示在勞動節後呈現在“我的勞動勞動成果展示”中；
6、各班組組織細節需有詳細
3）內容：親子勞動體驗
流程：準備勞作工具—講解勞動節相關事宜（教學主管）—班級執行任務（班長）（對園內進行勞作）--總結活動（分享）（班長）——延伸（繪畫）
備註：
1、時間：29日下午15:30分—16:30分；
2、提前通知家長參加親子活動的時間；
3、各班組組織細節需有詳細計畫；
幼稚園線下方案 篇15
為保障幼兒在園安全，防止各類意外事故的發生，並切實有效的解決突發意外事故，控制和降低事故的危害。特制定本預案。
一、堅持"安全第一，幼兒至上"的方針，成立安全保衛小組：
組長：
副組長：
組員：
年級組長
班組長
二、建立安全預警機制
1.每月25日檢查維修大型器械及床、桌、椅等兒童用具，發現隱患停止使用。
2.每月28日檢查電器、電線是否漏電，電器用畢後即撥下插頭，保證電器的安全使用。
3.定期進行安全自救演練，教職工定期進行消防器械使用培訓，師生掌握逃生自救的方法。
4.建立健全持卡接送制度並嚴格遵守。
5.加強對幼兒的安全教育，不玩危險物品，不到危險的地方玩，學會自護方法。
6.加強幼稚園內有危險隱患物品（如：熱水瓶、刀剪、火柴、熱飯桶等）及場所（上下床、熱水房、貯藏室、食堂、戶外活動場地等）的管理，避免意外事故。
7.做好幼兒的服藥工作，避免錯服、過量或服用意外。
8.培養幼兒良好的行為習慣，不做危險動作，避免攻擊性行為。
9.做好幼兒進餐工作，培養細兒良好的飲食習慣，防止燙傷，食物吸入，食異物等意外事故。
10.做好入園檢查，嚴禁幼兒帶零食，小刀、體積小的玩具等，嚴禁幼兒穿著有尖、角裝飾的服裝。
11.安全制度責任到人，落實到每日的一日生活當中，做好每日班級內的安全自查、自檢工作，保障幼兒每日在園安全。
12.堅決做到幼兒時刻有監護，保證每個孩子均在教師的視野中，防範意外事故。
三、建立意外事故應急預案
1.幼兒外傷事故，外傷迅速根據傷勢情況做相應處理，及時上報園領導，請保健醫處理，如傷勢嚴重送醫院診治。如起包及時採取冷散方法，並請保健醫檢查。磕碰傷，如傷勢不重，醫務室清洗包紮，如吞入異物，或異物塞入鼻孔、耳眼及時送醫務室，如需要速送醫院。
如發生燒燙傷，迅速用涼水降溫，如傷勢嚴重速送醫院。
2.丟失幼兒事故迅速上報園領導，並通知家長，如找尋未果，迅速報警，並請媒體協助，共同找尋。
3.暴力侵害事故頭腦冷靜，首先保障幼兒的安全第一，迅速報警，採取必要的防護，同時與醫院部門取得聯繫，降低事件的危害性。
幼稚園線下方案 篇16
幼稚園安全工作具有重要作用，是開展幼兒教育教學工作的保障和基礎，更是幼兒健康成長的根本基礎。因此，幼稚園必須把保護幼兒的安全工作時刻放在工作首位，通過多種有效的教育途徑，切實做好安全教育工作，為幼兒營造安全良好的教育環境，讓幼兒健康快樂地成長。為切實做好我園安全防範工作,確保學校財產和師生生命安全,特制定本預案。
一、防火預案
（一）成立防火工作領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、後勤分管副園長、消防安全員、保育員、各班班主任組成的防火領導小組。
2、後勤人員組成滅火行動組，積極協助專業滅火人員的工作。
3、各班教師、保育員負責疏散引導幼兒。
4、保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
（二）日常工作要求
1、防火領導小組要定期檢查，不斷完善防火設施。
2、幼兒在園活動時，活動室前後門、走廊門必須處於打開狀態，各通道必須保持暢通。
3、食堂要保持通風。排油煙機要定期清洗，不留油垢。
4、要加強對幼兒和工作人員防火安全知識的教育與培訓，工作人員做到會使用滅火器結合教育內容進行防火演習，使其掌握緊急情況下的逃生技能。
（三）報警和火災應急處理
1、發現火災後，必須立即撥打119報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名、單位及所用電話等，並派人員在醒目處等候接車。
2、在消防人員到達前，由滅火行動組盡力控制火勢蔓延。
3、若火場內有人員，則套用滅火器具減弱火勢對人員的威脅，全力疏散、搶救人員脫險逃生。
4、對可能造成人員傷亡、發生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的情況，應列為主要方面予以處理。
5、滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續開展全面深入的撲救工作打下良好基礎。
6、無關人員要遠離火場，保持道路暢通，便於消防車輛駛入。
7、撲救固體物品火災，使用滅火器；撲救液體物品火災，使用滅火器、沙土、濕的棉被等，不可用水。
8、不得組織幼兒滅火。
9、及時報告主管單位領導。
二、防食物中毒預案
（一）成立防食物中毒領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、後勤分管副園長、保健人員、食品採購員、各班班主任、保育員組成的領導小組。
2、保健大夫協助醫療人員負責救護工作。
3、食堂負責保存好食物留樣。
（二）日常工作要求
1、食品原材料要到信譽好的正規廠或商家購買。
2、掌握好食品原材料庫存量及存放時間，妥善管理，不得出現發霉變質現象。倉庫內要做好滅鼠工作。
3、原材料的儲存要分類、分架、離牆、離地，食品的存放、加工、分發要生熟分開。
4、已加工完的飯菜盛桶後要及時加蓋、離地，做好防蠅防塵工作。
5、飯菜按量製作與分發，不得存放剩飯菜。
6、飯菜實行48小時留樣並做好詳細記錄。
7、非食堂人員嚴禁進入食堂。食堂人員禁止一人單獨在食堂。
8、各班教師加強對幼兒的觀察，及時發現異常現象。
（三）事故應急處理
1、就餐後，當幼兒出現嘔吐、腹瀉等現象時，帶班教師要立即將幼兒送往醫院，並向園長匯報。
2、食堂人員負責保留好飯樣及餐具，並送往衛生防疫部門進行檢驗。期間，嚴禁無關人員進入食堂。
3、組織保健大夫、後勤副園長、骨幹教師組成的陪護隊伍，具體負責陪護事宜。
4、穩定幼兒情緒，做好家長工作，保證幼稚園正常的生活秩序和工作秩序。
5、及時向主辦單位及當地衛生防疫部門報告有關處理情況。
三、突發事件應急預案
（一）成立突發事件領導小組，落實各部門職責
1、成立由園長、後勤分管副園長、保健人員、各班班主任、保全人員組成的領導小組。
2、按照各自的分工進行工作。
（二）日常工作要求
1、領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理。
2、幼兒入園、離園時，保全人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園後及時關閉大門，防止無關人員進入幼稚園。
3、幼稚園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做記錄後方可入園。
（三）事件應急處理
1、突發事件當事人立刻通過電話報告園長。
2、園長、保健大夫等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作；外來因素造成的突發事件要報告主辦單位領導。
3、如是意外事故，保健大夫簡單處理後速送醫院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警。
4、緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全。
5、在等待救援的同時，嚴格控制閒雜人員和家長進入幼稚園，避免出現混亂狀態。
幼稚園線下方案 篇17
活動目標：
1、幼兒會製作球網。
2、培養幼兒的創造性思維及動手操作能力。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備：
塑膠網袋、包裝水果的網袋、彩色的.細小的電話線、細鐵線、軟線、大小不一的塑膠圓圈、廢舊蚊帳
活動過程：
1、談話：啟發幼兒說說各種球的玩法？怎樣玩？在哪裡玩？
2、討論：怎樣製作球網？
3、教師示範2種網袋的製作方法。
4、幼兒自選材料製作，教師巡視指導。
5、展示幼兒的作品，讓幼兒互相觀賞。
活動反思：
教師是一個活動的支持者，孩子的引導者，觀察者，要善於發現、捕捉孩子的經驗、信息，適當的對孩子進行引導、啟發，使活動得以有效地開展。
幼稚園線下方案 篇18
參賽作者
周薇薇
參賽作品名稱
單雙腳交替連續跳
觀察對象
張傲易
年齡段/班
小班
觀察時間
20xx年4月2日
觀察背景
發現張傲易每次單雙腳跳不協調，也不願意跟著小朋友一起去跳。
觀察目標
1、是否能熟練的單雙腳跳
2、是否能單雙腳連續跳
觀察過程
當每一個小朋友練習跳躍的時候，我發現快輪到張傲易跳的時候，他就會悄悄的跑到隊尾躲起來，就這樣有兩三次。“張傲易過來你試一試吧，”我拉著他來到了隊伍前面，在這時有小朋友說“老師他不會跳，他害怕。”張傲易聽了小朋友的話，用力掙開我的手又跑到了隊尾了。我在叫他時他就有意的'躲開我或裝作沒有聽見的樣子。遊戲結束後，我來到他跟前說“張傲易咱們倆一起跳好嗎？”聽了我的話，他沒有做出反應。於是我就主動的拉著張傲易的手跳了起來。雖然跳的動作很笨拙，但在我的幫助下努力地在練習跳，我就大聲的鼓勵他說，張傲易你很棒，你跳得很好，加油！聽我的表揚他了就更賣勁了連續練了多次。
觀察分析與反思
分析：
在班上張傲易是屬於動作不協調的孩子，但他的自尊心特彆強，當聽到小朋友否定他或說他不會的時候他就會迴避問題甚至出現牴觸的情緒。
反思：
1、作為教師要用孩子的視角想問題看問題，了解孩子的內心感受，清楚了孩子在想什麼的同時與孩子共同承擔不愉快的事情，讓孩子快樂參加活動，讓孩子獲得自信。
2、多給膽小孩子的表現鍛鍊的機會，增強他們的自信心。
幼稚園線下方案 篇19
掘港幼稚園、海濱幼稚園、新星幼稚園、丁店幼稚園、九總幼稚園、咿呀呦幼稚園是教育共同體，我們教育共同體的成立，既是為了貫徹落實縣局會議精神，更是為園際之間搭建一個平等交流、互助前行的平台，促進教師專業發展，讓每一個幼兒都享受到優質幼兒教育。
一、活動目標
1.提高各園的教師專業素養。通過交流、討論、觀摩等形式，反思各自幼稚園的現狀及存在的問題。有效促進共同體各幼稚園教師素養在原有基礎上進一步提升。
2.通過分享交流，讓教師感受到各園區域研究的方式方法，關注幼兒的角度，評價幼兒的方式，支持幼兒的策略，提高老師對幼兒遊戲的觀察能力，感受到評價對於幼兒成長的價值和意義。
3.課程分享交流。老師們在交流課程架構的基礎上，展示班本課程，認識到課程對於幼兒成長的價值，培養教師發現課程的意識和建構課程的能力，交流課程對於教師成長的作用。
4.讀書交流。成員間進行讀書專題對話，藉助讀書沙龍研討，感受閱讀對於自身素質的提高。
二、活動內容
1.“共同體”成員每學期初制定共同體活動計畫，商訂方案。
2.本學期共同體活動3次，活動形式以現場觀摩為基本模式，所有共同體成員必須參與交流、討論。
3.本學期共同體活動擬準備開展園本升班、入園課程分享交流、幼小銜接專題活動研究，教師們在交流中感悟，在研討、實踐中收穫。
4.活動交流結束後需組織各自的沙龍研討，並形成“共同體備忘錄”，收集活動過程性資料並編輯簡報一份。
三、具體安排
十月份
掘港幼稚園承辦，升班、入園課程專題交流。
十一月份
新星幼稚園承辦，區域研究專題活動。
十二月份
海濱幼稚園承辦，幼小銜接專題活動。
幼稚園線下方案 篇20
為保護幼兒及全體教職員工的人身安全、幼稚園的財物安全，預防各種意外傷害的發生，特制定以下制度：
第一章安全保衛小組
1、成立安全保衛小組負責全園安全保衛工作，園長任組長。
2、安全保衛小組每月檢查一次安全制度的執行情況，各崗人員要嚴格執行安全檢查制度，發現問題及時整改、培訓，儘早消除安全隱患。
第二章值班巡視
3、執行二十四小時門衛值班制度，所有來訪者必須經園領導許可並進行登記方可入園。在家長接送時間段打開大門，嚴格查驗接送卡，堅守崗位，其他時間大門必須上鎖，確保全全。
4、節假日值班人員要堅守工作崗位、加強巡視，檢查並及時消除事故隱患、處理突發事件並及時向領導報告。值班期間要保證手機24小時開機，確保緊急情況下能及時溝通聯絡，迅速到位。
5、各崗員工下班前，關好水籠頭、電器、門窗，各部門最後離開的員工全面檢查後將門鎖好。靜園後門衛要對全園進行一次巡視並做好記錄。
第三章應急處理
6、建立完善的應對緊急突發情況的預案，每位員工都應記住求救電話，如：急救電話120、火警電話119、匪警電話110，一旦發生緊急情況能迅速、準確地求救，並能簡要地描述情況，冷靜地說明電話及詳細住址。
第四章請示報告
7、各崗人員要加強請示報告，根據實際情況可以邊處置邊報告或先處置後報告。
幼稚園線下方案 篇21
一、活動領導小組:
二、安全保衛人員:
衛生保健人員:
三、事故防範制度:
1、嚴格執行外出活動前的申報制度，事先應向幼稚園領導和主管部門提交書面報告（包括活動地點、行進路線、安全組織措施、緊急情況預案等內容），獲得批准後方可進行。書面報告由幼稚園長室存檔備案。
2、對班主任及全體幼兒進行事前安全教育，增強師生遵紀守規和安全防範意識。
四、制定活動方案:
見《秋遊活動方案》
五、工作職責:
1、領導小組人員職責:
（1）與有關部門簽訂好協定，並督促其嚴格執行協定條款；
（2）全面關注師生的安全；
（3）預先排查安全隱患；
（4）及時處理偶發事件。
2、後勤人員職責:
（1）為本次活動做好後勤服務工作；
（2）嚴格按照《中國小幼稚園安全管理辦法》規定執行，安排好合理的行走路線，確定適合的活動項目。
3、保衛人員職責:
（1）統一著裝，佩戴警棍等安全設備，全面負責本次活動的安全工作；
（2）安排、指揮幼兒集隊及安全疏散工作；
（3）及時處理偶發事件。
4、年級組長職責:
（1）做好組織、協調、統一指揮工作，對本年級活動的整體安排做到心中有數，了解各班負責人的手機號碼，及時了解所分管年級師生的活動、安全情況；
（2）督促各班負責人按時到崗；
（3）全面關注幼兒的安全；
（4）及時處理偶發事件。
5、帶班老師職責:
（1）活動前要加強安全教育。安全內容:乘車安全、活動安全、飲食安全等。
（2）和家長做好溝通，了解有特異體質的幼兒；
（3）組織幼兒帶些常用藥品；
（4）精心設計、安排幼兒的活動；
（5）指導幼兒的活動，並維護活動秩序，做好疏散工作；
（6）關心每一位幼兒的身體狀況；
（7）要密切關注幼兒，不讓幼兒走出自己的視野，離開活動目的地必須清點人數；
（8）關注幼兒用餐安全衛生情況；
（9）發現意外情況及時匯報，妥善處理偶發事件；
（10）活動後關注孩子的接送、回家情況。
6、衛生保健負責人職責:
（1）向帶班教師了解有特異體質的幼兒，關心每一位幼兒的身體狀況；做好保健工作。
（2）關注幼兒用餐安全衛生情況；
（3）及時妥善處理偶發事件。
7、安全教育負責人職責：
（1）事前要對全幼稚園師生進行安全教育，安全教育的內容主要是交通安全、活動安全、飲食安全，重點落實在當發生突發事件時該怎樣處理。
（2）班主任活動前要加強安全教育。
安全教育內容:交通安全、活動安全、飲食安全。重點落實在根據本班的實際情況，有針對性地進行更為細緻的安全教育與行為規範的指導。
六、安全措施:
1、牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想。活動前各班對幼兒進行專題安全教育，特別注意交通安全、飲食衛生、遊戲安全等容易引發事故環節的安全教育，增強幼兒的安全意識和自我保護能力。
2、活動必須保持高度統一性，活動全過程（活動線路、集合、返幼稚園時間、安全規定等）服從活動領導小組的統一指揮。學幼稚園指派行政領導全程參與年級指導，班主任與配班教師共同做好本班組織管理工作。
3、各班要教育幼兒一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。往返前認真清點人數，告知幼兒往返時間，集合地點。行程時排好隊伍，每班至少有兩位教師負責管理。到達地點後，把幼兒組織成若干個活動小組，並有序地開展活動，活動時要文明、相互關心、注意安全，不搞有安全隱患的活動，不到有安全隱患的地點玩耍、嬉戲。
4、教育幼兒愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁幼兒攀摘花草樹木，亂丟垃圾和隨地大小便，每生自帶保潔袋，返回時清理好環境衛生。
5、組織集體外出活動，必須堅持自願原則，事先要對幼兒體質情況進行摸排，勸阻身體不適或患有疾病的幼兒參加本次活動。
6、做好“告家長書”回執工作。活動前與家長取得聯繫，將活動的時間、地點、要求等告知家長，徵得家長的支持和配合，以便共同做好安全工作。
7、凡因管理不善、措施不到位、玩忽職守等原因造成事故的，要嚴肅追究責任人的行政、法律責任。
8、嚴格檢查幼兒所帶的食品，確保食品安全。
9、所有教師在活動期間應保持通訊暢通，班主任應備好幼兒家長聯繫電話。
七、出現突發事件的處理辦法:
1、一般性事故，班主任可根據情況自行解決。
2、重大事故，帶班教師應及時向活動安全領導小組匯報。
3、學幼稚園活動安全領導小組接到事故報告後，根據事故情況應儘快向公安、醫療等部門上報，同時組織人員進行搶救，要用學到的安全知識進行自救。以最短時間，最快速度開展工作，並通知幼兒家長。或根據事故具體情況及時送到急救中心或打120。
4、公安、醫療人員進行搶救時，現場有關老師要協助做好各方面的工作。
5、採取有效措施，做好事故善後處理工作。
幼稚園線下方案 篇22
為認真貫徹落實國家、省、市、縣有關學校疫情防控和教育教學工作要求，根據《安徽省人民政府關於20xx年春季學期全省學生返校安排的通告》、《安徽省教育廳安徽省衛生健康委員會關於印發安徽省學校新冠肺炎疫情防控系列標準與指引的通知》（皖教秘〔20xx〕96號）等檔案精神，結合我鎮實際，特制定本方案。
一、總體要求
1、充分準備，有力保障。圍繞學生返校工作，迅速落實疫情防控的人力、物力、技術等方面的工作。
2、全面排查，嚴格手續。精準、全面排查，確保師生員工的身體健康和生命安全。
3、分期分批，錯峰開學。根據疫情防控、學校實際，分類分期分批錯峰開學，降低人員密度，減輕入學排查壓力。
4、群防群控，安全有序。在鎮疫情防控工作指揮部統一領導下，積極協調衛生、市場監管、公安、交通等部門，履職盡責，擔當作為，全面保障返校後各項教育教學活動安全有序進行。
二、返校時間
4月13日幼稚園學生返校。
三、全面做好返校前準備工作
（一）制定完善相關工作方案
學區學校要制定並完善《返校工作方案》、《學校突發疫情應急處置預案》、《學校新冠肺炎疫情報告制度》、《學生晨午（晚）檢制度》、《因病缺課缺勤登記與追蹤制度》、《複課證明查驗制度》、《宣傳和健康教育制度》、《心理諮詢與干預制度》、《外來人員入校管理制度》、《校園清潔與學習生活場所消毒制度》（“兩案八制”）。各校師生返校（開學）工作方案，須經鎮疫情防控工作領導小組審核並實地驗收合格，在衛生防疫、市場監管、公安等部門聯合指導下，進行反覆推演後，方可組織實施。確保學校基本防控條件不具備不開學，師生和校園公共衛生安全得不到切實保障不開學，返校工作方案未通過審核推演不開學。
（二）精準摸排師生健康狀況
各校要在返校前對所有教職工（含校內相關服務企業員工，下同）和學生近14天以來的身體狀況、活動軌跡等信息進行摸排，一人一案建立健康台賬。按照《安徽省學生和教職員工新冠肺炎風險人群判定標準》，精準確定正常返校人員。學生和教職工返校時，需分別簽訂《學生承諾書》和《教職員工承諾書》。
（三）充分儲備防控物資
加大統籌保障力度，合理測算儲備物資需求，通過多種渠道，做好洗手液、免洗手消毒劑、口罩、酒精、消毒液、體溫檢測設備等疫情防控物資儲備。返校前一周最少準備可供兩周使用的防控物資，並保障持續配備。學校要制定防控物資管理制度，完善工作制度和流程，做到科學使用、專物專用。按照疫情防控相關規定要求，返校後須保證教職工和學生佩戴口罩，每人每天2個，不得強制要求家長準備口罩等物資。學校要設定相對獨立的臨時隔離室，與教學場所、宿舍、食堂等人員密集場所保持安全距離。
（四）做好疫情防控培訓和應急處置演練
各校要全面做好疫情防控培訓演練和防控知識普及教育，配備疫情防控指導員並發揮作用。聯合衛生防疫部門，通過分期分批、線上線下等形式，組織學區管理人員、學校黨政負責人、疫情防控領導小組成員進行專題培訓，確保其掌握疫情防控基本知識、應急處置方法、程式、報告內容等。學校要在學生返校前組織教職工開展疫情防控專題培訓，進行應急處置演練。要通過微信、QQ等線上方式召開主題班會，對學生開展返校前新冠肺炎防控知識的普及教育。
（五）全面完成校園清潔
各校要在學生返校前全面完成校園衛生清掃、環境整治和安全檢查，對重點場所環境衛生開展全覆蓋消毒，連續2天。要高度重視洗手設施的修繕和完備，達到每40-45人配備一個洗手盆或0.6m長洗手槽的要求，確保師生流動水洗手需求。在市場監管部門指導下，加強對學生食堂、大宗食材和原材料供貨單位及人員的全面檢查，確保採購食材渠道來源可追溯，索證規範、齊全，從業人員健康。
（六）科學做好教學準備
各校要有序開展返校前線上教育教學活動，對學生線上學習質量進行逐一摸底和診斷評估，精準分析學情，研製返校後教育教學工作計畫，落實好線上線下教學銜接。對暫時仍不能返校上課的學生，落實“一人一案”，專人負責，制定輔導幫扶方案。學校要對學生進行合理分班，疫情防控期間授課教師不變，按照不超過40人組建臨時授課班（一個行政班超過40人的分成兩個臨時授課班），一人一桌，保持合理間距。若校舍確有困難，實行上下午分時授課。以班級為單元，做到學習生活活動空間相對固定，接觸人員清楚。
四、全面強化返校後管理工作
（一）錯時、錯峰入校離校
各校根據實際制定錯時、錯峰入校離校方案。根據學生人數合理安排入校通道和體溫檢測方式，保證學生能夠有序、分散、快速進出校園。勸導接送學生的家長不在校門口逗留。
（二）加強封閉管理
各校要嚴格實行封閉式管理，所有人員進入校園時，一律核驗身份、檢測體溫，家長及一切與學生學習、生活保障無關人員一律不得進入校園，寄宿生未經批准不得離開校園，提倡有條件的學校教職工和走讀生進校後完成當日所有教學、工作或學習任務後離校。校園內所有人員必須佩戴口罩，人與人之間接觸保持安全距離，互相之間不追逐打鬧、不握手、不擁抱。
（三）加強衛生管理
各校要逐人建立教職工和學生健康檔案，落實晨、午、晚體溫檢測制度。通知家長上學前測量學生體溫，凡有咳嗽、發熱等症狀一律不得上學，並要及時告知班主任。每日定時對校園進行消毒，特別是人員高頻接觸的物體表面，並做好記錄。保持教室、辦公室、宿舍、食堂等各類學習、工作、生活場所通風換氣。保持洗手設施運行正常、物資齊全。加強垃圾分類管理，設定廢棄口罩回收點，並妥善處置，及時收集清運和清潔垃圾盛裝容器。妥善保管消毒劑，避免誤食或灼傷等。疫情防控期間，防控指導員、保健醫生要認真履行崗位職責和疫情防控工作職責。
（四）加強食宿監管
學校要嚴格執行食堂和用餐衛生安全管理制度。餐前要對（飲）具進行清潔消毒，（飲）具必須一人一具，一用一消毒。根據實際情況，科學確定就餐方式，錯時用餐、固定套餐、快速取餐、間隔就餐。學生住宿按照便於管理、相對分散的原則進行安排，寄宿學生必須一人一床，避免頭部相對就寢。學生進入宿舍需實名認證、體溫檢測，不得相互串宿舍，洗漱、洗澡應分散進行。學校要配齊配足宿舍在崗值守人員，執行24小時值班制度，不定時巡查宿舍內學生活動、就寢等情況，及時發現並糾正問題。
（五）加強路途防控
各校要鼓勵有條件的家長私家車接送，提倡步行上下學。學校要逐人摸排教職工和學生往返家校交通方式，精準掌握步行、腳踏車、公交和私家車的人員底數。教育引導學生不乘坐“黑校車”和違法違規營運車輛，確保學生上下學乘車安全。返校學習後，教職工及家庭成員，學生及家長不聚會，凡接觸境外來皖（回皖）人員、重點疫區人員的教職工及學生，須第一時間如實報告學校和班主任，同時居家隔離14天，無異常後方可返校。
（六）加強教育教學管理
各校要做好線上線下教學銜接，幫助學生儘快適應課堂教學。不組織開展跨校、跨地區聚集性教學教研活動，倡導網路教研。嚴控校內聚集性活動，堅持以一個班級及以下為單位開展教育教學活動。要認真上好“返校第一課”，認真組織開展春季傳染病防控教育、戰“疫”專題教育、生命教育、心理健康教育、愛國主義教育，增強學生家國情懷、民族自豪感和社會責任感。要合理安排作息時間，引導學生加強體育鍛鍊，有針對性做好教育引導和心理疏導工作，引導學生以健康向上的心態、以積極昂揚的姿態投入到正常學習生活。各校要紮實抓好控輟保學工作，對無故不到校上課的，要及時跟蹤了解情況，經排查確定輟學的要落實聯防聯控機制，啟動勸返復學工作。
（七）加強請示報告
各校要落實“日報告”、“零報告”制度。學校要確定疫情報告人，每日向學區管理中心報告本校應到校人數、實際到校人數、未到校人數及原因、是否有新冠肺炎可疑症狀人員、是否缺乏防控物資等。學區管理中心要確定專人每日14時前將相關內容報告至鎮疫情防控辦公室。
五、全面落實工作責任
（一）切實加強組織領導
成立在鎮疫情防控指揮部領導下的復學工作領導小組（組成人員名單見附屬檔案），統籌指導全鎮中國小、幼稚園復學（返校）各項工作。學區學校要提高認識，加強對返校工作的組織領導，成立工作專班，壓實責任，確保學生安全返校和疫情防控工作落地落實。
（二）建立聯防聯控工作機制
積極協調衛生防疫、市場監管、公安、交通等部門建立學校聯防聯控工作機制，完善學校周邊環境綜合整治工作機制，對學校物資儲備、隔離條件、環境消殺、食品安全等工作進行檢查驗收，指導學校對返校工作方案進行反覆推演，指導學校進行疫情專題培訓、應急處置演練，協調專業醫護人員、防疫人員定期到校巡診巡查等。
（三）落實主體責任
學區管理中心要切實落實主管責任，加強對學校學生返校和疫情防控工作的指導，確保師生平穩有序返校開學。各學校成立防控工作組，黨政主要負責人是學校疫情防控工作的第一責任人，分管領導是學校疫情防控工作的直接責任人，班主任是班級防控的第一責任人，要建立完善學校、年級、班級三級防控工作體系，抓好校園管理、人員管控、物資儲備、教育教學生活安排，抓緊抓實抓細疫情防控工作，確保教育教學工作平穩有序。家長要落實家庭監護主體責任，要按照學校相關要求如實上報學生健康信息，承擔相應監護職責和法律責任，是否如實填報學生健康信息情況將計入學生本人誠信檔案。
（四）切實強化督導檢查
建立鎮領導聯繫學校督導檢查制度，加大督查督辦力度，通過實地督查、明察暗訪等形式，強化跟蹤問效，確保各項工作措施和工作要求落到實處。
（五）切實做好宣傳引導
學區學校要加大信息公開力度，及時向家長、學生和社會各界通報返校準備情況，引導預期，消除疑惑，回應社會關切。要通過多種渠道廣泛宣傳普及疫情防控知識，在校園醒目位置進行疫情防控知識宣傳，營造良好的防控氛圍。要加強家校聯繫，科學引導學生和家長履行疫情防控義務，落實疫情防控措施。