交通工具為主題的活動方案

交通工具為主題的活動方案 篇1

活動名稱:

交通工具的家

活動目標:

學習根據交通工具的不同特徵和用途進行分類;

了解交通工具的不同停靠點及交通規則;

培養初步的創編兒歌的興趣,體驗成就感。

幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

體驗兒歌遊戲的樂趣。

材料準備:

各種交通工具模型,汽車站飛機場港口醫院等各種背景圖。

指導要點:

一、猜謎引題

將各種交通工具編成謎語,幼兒猜對一種出示一種。

二、經驗講述

你乘過哪種交通工具?

有什麼感覺?乘座時應注意些什麼?

以上問題幼兒自由發揮想像。回憶講述,使幼兒在互相交流中獲得經驗。

三、交通工具的`家

現代交通工具給我們帶來了巨大的方便,當它們工作累的時候也需要回家休息一下,它們有家嗎?它們的家在哪裡?

四、遊戲:兒歌對對碰

以教師講上句,幼兒講下句的形式,充分調動幼兒創編兒歌的積極性。

五、送交通工具回家

幼兒自選自己喜歡的交通工具,隨音樂用肢體模仿各種交通工具的動作,將交通工具送回自己的家。

六、活動延伸:

幼兒每人一份,總結已有知識,為下一步學習交通規則做準備。

教學反思:

在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以後的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

交通工具為主題的活動方案 篇2

一、活動目標

1.引導幼兒清楚連貫地表達自己對各種交通工具的認識,進一步了解各種交通工具的用途。

2.要求幼兒注意傾聽同伴談話,了解別人談話的內容,從中吸取有用的信息,豐富自己的談話內容。

3.引導幼兒想像未來的交通工具,激發獨創性思維。

二、活動準備

1.各種交通工具的圖片與玩具若干。

2.平時豐富幼兒有關交通工具的知識。

三、活動過程

(一)創設情景,引出話題。

1.教師神秘地拿出玩具大卡車,提問:這是什麼?它有什麼用途?

2.出示小轎車,提問:這是什麼?它有什麼用途?

3.請幼兒根據自己的經驗講講認識的交通工具,教師按幼兒講述內容出示圖片。

(二)引導幼兒圍繞話題分成若干組自由交談交通工具的用途。

要求幼兒商量談話次序,輪流談話,不搶著講,也不能光聽別人講,自己不發表意見。

教師輪流巡視指導幼兒的談話,用插話的方法將幼兒談話內容集中在“什麼工具有什麼用”的話題上。

(三)幫交通工具分類。

引導幼兒將交通工具分類,進一步加深對交通工具的認識。

出示交通工具圖片,黑板上劃分成三類(運貨、載人、特殊用途)請幼兒操作,要求先說出其名稱,再將卡片貼在對套用途的分類區。

(四)談話未來的交通工具。

1.引導幼兒拓展談話內容,想像未來的各種交通工具。

2.小結:表揚幼兒的創造性想像,鼓勵幼兒好好學習,長大後設計更特殊、更有用的交通工具。

四、各領域滲透

科學:引導幼兒通過觀察、比較各種交通工具的主要特徵及不同用途,了解它們與人們生活的關係。

藝術:學習有關內容的歌舞,如:《小小交通警》(集體舞)、《大吊車》(音樂遊戲),豐富幼兒對交通工具的認識以及交通知識。

美術:啟發幼兒發揮創造力,設計出最新型、最特別的交通工具。

五、生活中滲透

在日常生活中有意引導幼兒觀察周圍事物,了解其特徵,知道其用途。

六、環境中滲透

在活動室內放置交通工具的玩具,張貼交通工具圖片,引導幼兒細心觀察,並學習講述。

七、家庭中滲透

請家長配合在日常生活中創設讓幼兒觀察、了解各種交通工具的條件,豐富幼兒的交通知識。

八、活動評價

交通工具為主題的活動方案 篇3

活動目標

1、觀察了解火車。

2、能用自己的語言描述乘坐各種交通工具的經歷等,學會乘坐交通工具時保護自己的方法。

3、學著按陸地、空中、水土進行交通工具的分類。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。

教學重點、難點

1、按陸地、空中、水土進行分類,因為幼兒認識的交通工具是零亂的,所以我把它設為重點。

2、注意乘車是的安全和規則。

活動準備

1、掛力(安全小乘客)

2、許多各種各樣的交通工具

活動過程

1、提問學習:小寶寶們,今天我們班收到了邀請,請我們到這些地方參加森林集會你們想去嗎?可是森林很遠你們有什麼好的方法呢?怎么去呢?用提問的方式激發幼兒興趣。

2、幼兒相互討論說出自己的方法,相互討論更多的看法和方法。

3、幼兒選擇自己喜歡的教具做車子出發去草地

(一)基本部分

1、提問:是誰幫忙來到森林的呢?

2、教師總結交通工具的用處

3、你們還認識哪些交通工具,用小組和個別的形式進行講述

(二)安全小乘客

1、講述交通工具給我們帶來的方便。

2、讓幼兒觀察掛圖

3、幼兒相互討論、乘車的安全規則。

(三)交通工具大比拼

1、教師引導幼兒給交通工具分類

2、分組進行操作

3、展示結果,並指出自己的理由

教學反思

可提供幼兒兒童腳踏車,體驗騎車的樂趣,創造條件讓幼兒實際參加探索活動,使他們感受科學探索的過程和方法。

活動設計背景

交通工具是我們日常生活中不可缺少的,跟我們密切相關,幼兒也非常喜歡,很感興趣對於交通常識規則、認識更多的交通工具對於幼兒來說,不是很清楚也能吸引幼兒。

小百科:交通工具是現代人的生活中不可缺少的一個部分。隨著時代的變化和科學技術的進步,人們周圍的交通工具越來越多,給每一個人的生活都帶來了極大的方便。