健康領域教研活動方案 篇1
活動目標：
1、掌握基本的衛生常識。
2、知道講究衛生對我們健康的重要性。
3、養成講究衛生的好習慣。
活動準備：
講究衛生和不講究衛生的圖片若干。
活動過程：
一、 情景導入：
講故事“小豬變乾淨了”。
二、 自由交流：
你喜歡誰？不喜歡誰？為什麼？
三、 相關知識：
飯前便會洗手，正確擦臉，堅持早晚刷牙有利於人體健康。
四、 觀察與操作：
看圖判斷對錯，並將正確的畫面圖上自己喜歡的顏色。 活動延伸：
1、老師和兒童自編“講究衛生”的`手冊張貼出來，供大家觀看。
2、家長配合幼稚園教育，在日常生活中注意兒童良好衛生習慣的培養。
健康領域教研活動方案 篇2
活動目標：
1. 教育兒童不亂扔果皮、紙屑，不亂貼亂畫。
2. 讓兒童懂得保護周圍的環境衛生。
3. 培養兒童良好的衛生習慣和愛護公共環境衛生的優良品質。
活動準備：
4張圖片（結合兒童用書的畫面）。
活動過程：
一、 準備圖片：
1、小朋友在牆上亂塗亂畫。
2、隨地吐痰。
3、隨地大小便。
4、把地上的垃圾撿起來並扔進垃圾桶。
在四張圖片中，哪個小朋友做得好？
二、 觀察：
帶領兒童在園內外散步，有目的.地引導兒童觀察。
觀察教師打掃活動室，引導兒童認識到應尊重老師的勞動成果，保持清潔。園外散步，觀察路上行人並判斷哪些是對的，哪些是錯的，並說說原因。
活動延伸：
鼓勵兒童回家也做“清潔小衛士”，保護環境衛生。
健康領域教研活動方案 篇3
一、本教研組成員任課情況
二、指導思想
以教研中心，教務處工作計畫為指導，突出教學的中心地位，落實“課堂教學效率年活動”的規定，深化課堂教學改革，創新課堂教學方法，進一步提高本學科任課教師的教學水平，共同探討教學方法，取長補短，提高本學科的教學質量。
三、工作目標、重點
（1）加強組內教師的聯繫，相互交流探討，與實驗國中結對的青年教師要珍惜學習的機會，加快青年教師的成長，使他們能儘快脫穎而出。
（2） 學科教學質量，力爭初一縣前五，初二縣前六名，特別是初三，在上一屆的基礎上力爭更好。
（3） 組員積極參加各級學科基本功競賽，優質課評比，論文評比等活動，爭取獲獎。
四、主要措施
（1） 落實常規，轉變教學方法
更新教學觀念，樹立以人為本的質量觀。以課堂教學改革為渠道，勇於創新和實踐，大膽嘗試新的教學方法，模式（例嘗試教學法等），加強學法指導，培養學生的能力，走素質教育之路。
（2） 加強學習，提高自身素質
針對教研中心最近調研的情況，每個組員都更認真學習教育與教學先進理論，提高自身水平，積極參加各類教研活動和競賽，下決心提高教學業務水平和教學技能。
（3） 強化教學研究，提高教學能力
認真落實學校工作要求，組織好每一次組內活動。活動形式力求多樣、有效，發揮骨幹老師的示範作用，以集體備課組為載體，直到傳、幫、帶的功能，使全組員共同進步和提高。
（4） 推進教學科研，以科研促教學
鼓勵組內教師個人申報課題立項，課題立項後，認真實施，開展研究，積累材料，撰寫經驗總結和論文，將科研和教學緊密結合起來，以科研促教研。
（5）初三年級，面臨中考，要多一些集體備課，統一教學進度，發揮全組成員的優勢，教學資料信息要相互溝通，實現資源共享。同時要多與長一中，實驗國中聯繫。
五、主要活動
1、每兩周一次的抽籤上課要落到實處。凡抽到簽的教師要認真上好課，其他教師要主動去聽課，不準缺席，聽課情況作好記錄，課後更要相互探討，評課論課，並把評價表填好交組長、活動一次要有所收穫。
2、教學常規的檢查，教研組長配合教務處，每個月檢查一次教學常規。
3、第十四周學校教務處將組織校內青年教師的教學案例設計評比，本組確定韋有斌、邱英傑、金榮華、丁慧輝、翁美菊五人參加。
4、集體備課組
每周二下午第八節為各備課組活動時間，以同一年級的教師為單位，開展活動。
初一：胡 峰△、王炳榮、劉容偉
初二：金榮華△、邱英傑
初三：翁美菊、廖桂民、丁慧輝、韋有斌△、沈小鵝
帶“△”的為小組長，一定要按時活動，每次活動情況都要記入“數學備課組活動記錄表”，周末把記錄表交給教研組長整理、存檔。
5、骨幹教師示範課，青年教師匯報課、示範課：
示範課：第四周：廖桂民
第十三周：胡 峰
匯報課：第三周：邱英傑
第八周：丁慧輝
第十四周：翁美菊
6、幾項競賽
縣國中數學教研解題競賽，應參賽人員：韋有斌、邱英傑、丁慧輝、金榮華、翁美菊
初一數學競賽輔導員：胡 峰
初二數學競賽輔導員：金榮華
初三數學競賽輔導員：韋有斌
結束語：
制度有了，關鍵是落實，目標明確，貴在行動。希望組內每位同志，切實按照本活動方案，本著對學校、學生負責的態度，真抓實幹，乾出成績。