幼稚園父親節手工活動方案 篇1
活動目的：
1、鍛鍊幼兒想像能力和創造能力。
2、發展幼兒手部動作的靈活性。
3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。
活動意圖：
父親節到來之際，小朋友們可以自己製作賀卡送給爸爸。
製作器材：
膠水、剪刀、剪貼紙等。
製作步驟：
第一步
在剪貼紙上裁剪一個長方形，然後對摺；
第二步
在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口；
第三步
按照圖中的那樣，進行摺疊，把大概10厘米的領帶黏貼上去，注意，領帶可以選擇別的顏色，儘量和衣服的顏色搭配開來，在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。
在膠水幹掉以後，在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。
簡簡單單的幾步，我們的個性父親節賀卡就做好了。
小百科：在父親節這天，人們選擇特定的鮮花來表達對父親的敬意和思念，人們採納了多德夫人的建議，佩戴紅玫瑰向健在的父親表示愛戴，佩戴白玫瑰則表達對亡父的悼念，這種習俗一直流傳至今，起初父親節的日期各不相同，且有的地方用蒲公英作為父親節的象徵，有的地方則用襯有一片綠葉的白丁香向父親表示敬意。
幼稚園父親節手工活動方案 篇2
活動目標 ：
1、嘗試用兩種材料串聯組合的方法製作風鈴。
2、傾聽不同物體相互碰撞的聲音。
活動準備：
（1）製作風鈴的材料：吸管段、小鈴鐺、瓶蓋、木珠、廢舊光碟、紐扣、鑰匙等。
（2）粗細不等的繩子，繩子的一端系兩面畫有風鈴材料的各種形狀的卡紙。
（3）製作一串風鈴（兩種材料製成）。
（4）幼兒經常玩穿珠子的遊戲，鍛鍊手眼協調能力。
活動過程：
1、聽一聽，猜一猜 ：
（1）小朋友，今天老師給你們帶來了一個禮物，聽，它還能發出好聽的聲音呢（ 教師把自製的風鈴藏在身後搖一搖），請小朋友猜一猜，是什麼禮物呀？
（2）把風鈴變出來，這串風鈴是用什麼材料做的呢？（幼兒回答），咦，底下還有一個小牌子呢，（讓幼兒說出兩面畫的材料，並讓幼兒明白風鈴材料與牌子上畫的材料一致，提醒幼兒做時應看好牌子的風鈴材料。）
（3）小朋友看老師準備了好多材料，讓我們一起來製作風鈴，好嗎？（分發材料和繩子。）
2、製作風鈴
（1）幼兒自己製作風鈴。
（2）教師個別指導。
3、欣賞風鈴
教師提示：小朋友自己穿了這么多漂亮的風鈴，那你們能不能給其他小朋友說一說，你的風鈴是用什麼做的嗎？（幼兒相互欣賞，相互說一說。）
教師提示：那你們再搖一搖，聽一聽聲音有什麼不同？（幼兒相互搖一搖，相互說一說。）
教師總結：兩種不同物體相互碰撞發出的聲音是不同的。
活動結束
小朋友自己製作了這么多漂亮的風鈴，我們一起把它們掛到外面的窗戶上吧，那樣我們每天走到那裡就能聽到好聽的風鈴聲音了。 （ 教師和幼兒一起把風鈴掛到窗子上。）
幼稚園父親節手工活動方案 篇3
一、活動目標
1、引導幼兒欣賞爸爸戴的各種各樣的領帶圖案和色彩。
2、幼兒感受父親節的意義，並說出自己想對爸爸說的話，大膽表達自己的感受。
3、引導幼兒理解父親節，嘗試用線條組合勾勒繪畫，為爸爸製作父親節禮物。
4、幼兒認識領帶的外形、勾勒繪畫，並用色彩進行裝飾，體驗給爸爸設計、製作父親節禮物的快樂。
二、活動準備
1、領帶實物若干。
2、水彩筆、油畫棒、卡紙。
3、范畫一幅。
三、活動過程
1、教師以出示領帶的形式引入，激發幼兒活動興趣。
（1）小朋友們你們知道老師手上拿的是什麼物品嗎？
（2）你們知道這是乾什麼用的嗎？
（3）家裡誰最喜歡用領帶？
2、教師請幼兒自由觀賞領帶，說說領帶的顏色及花紋。
（1）活動室周圍有很多爸爸們的領帶，請你們和好朋友一起去看一看，說一說好不好？
（2）你看到什麼顏色，什麼圖案的領帶？
3、幼兒討論：我用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（1）我們今天要自己來做領帶送給愛我們爸爸，請你們和好朋友說說用什麼顏色和圖案來畫領帶爸爸會喜歡呢？
（2）你要用什麼顏色和圖案來畫領帶？
4、教師引導幼兒進入今天主題：父親節禮物繪畫活動——送給爸爸的領帶，一出來繪畫。
（1）小朋友，畫畫的時候要注意什麼？教師演示繪畫步驟以及說明：
a、先畫出領帶的大體位置形狀，再畫出領帶的花紋圖案。
b、畫的線條要連貫，花邊、圖案要清晰、有序、完整。
c、畫畫的時候畫筆只能畫在紙上，不能隨意塗畫到其他地方。
5、幼兒自由發揮創作，教師鼓勵幼兒創作，提醒幼兒注意畫面布置。
那么，現在請小朋友拿出繪畫工具，一起開始畫父親節禮物領帶，回家送給自己的爸爸！
6、教師請幼兒主動與同伴介紹自己的繪畫經驗和感受，培養幼兒學習欣賞同伴作品。
（1）把設計好的領帶掛在繩子上進行展覽，引導幼兒相互欣賞。
（2）大膽的評價同伴的領帶：你喜歡這種風格的領帶嗎？
四、活動延伸
把畫好的領帶送給爸爸，讓家長與幼兒共同欣賞。